中国教育年度影响力机构

第一篇：中国教育年度影响力机构

中国教育年度影响力机构

1.北京市委教育工委：“首都百万师生微党课”微博开通

2.南开大学：校务委员会将首设学生席位

3.北京外国语大学(招生办)：启动欧盟语言文化专业建设平台

4.南京航空航天大学：降落伞技术护航神九安全着陆

5.天津工业大学：摸准行业“胃口”制定人才菜单

6.广西德保：让农村教师免费住上周转房

7.浙江上虞：探索专业化管理模式实现校车全覆盖

8.佛山市南海区大沥实验小学：一所乡村小学的世界梦想

9.黄冈中学网校：共享优质教育资源

10.包钢(集团)公司：像重视生产经营一样重视幼教

第二篇：培训机构—影响力

影响力集团作为中国管理培训的先行者，始终引领中国管理培训业的发展，以“教育产业报国，让中国企业更受世界尊敬”为使命，秉承“真、正、诚、责、爱”的核心价值观，开拓创新、追求卓越，经过坚持不懈的努力，成为了中国管理培训业的领军品牌。

影响力集团由易发久先生于1999年正式创办成立，在发展历史中创造了无数辉煌的奇迹，多次被人民日报社、品牌杂志社、中国企业文化促进会、中国经济贸易促进会等组织评为“中国管理培训市场客户满意第一品牌”、“中国管理咨询业最受欢迎第一品牌”等称号，易发久先生曾多次被评为“中国功勋企业家”、“中国品牌建设优秀企业家”、“中国教育培训界最具影响人物”，受聘为“中国行业经济发展研究中心特邀高级研究员”、“文汇智库首席专家”、“上海师范大学兼职教授”。影响力集团2008年成为数字奥运全程战略合作伙伴，2010年成为上海世博会志愿者培训服务商。

影响力集团下属两个独立二级公司，分别是以“影响力商学院”为核心的影响力教育训练集团和以“万有能力网”为核心的影响力教育科技集团。

影响力教育训练集团，主要为企业中高层管理者提供《领袖的风采》、《领袖商业思维》、《B-MBA》、《P-MBA》、《内训》、《大客户方案》和《执行力工程》等面授培训课程。影响力教育科技集团，主要依托互联网为各类职业人才提供岗位技能培训，包括《岗位能力通》、《大学生就业通》、《企业网络学院》和《企业大学》等网络培训解决方案。集团已经在北京、上海、深圳、佛山、苏州、南京、无锡、济南、青岛、西安、成都、武汉、杭州、重庆、临沂、义乌、郑州、南宁、廊坊、宁波等地设立分公司，发展代理商超过500家。

影响力集团的企业文化：

集团使命：教育产业报国，让中国企业更受世界尊敬

核心价值观：真、正、诚、责、爱

品牌定位：中国培训第一品牌

行业定位：中国最具影响力的培训公司

专业定位：中国管理培训整体解决方案第一服务商

品牌口号：有梦就会实现

教育方针：传真道、授真业、解真惑、立真人

第三篇：西安小升初最具权威,最具影响力的辅导机构

西安小升初最具权威，最具影响力的辅导机构

------西安搏优培训学校

搏优培训学校成立于2006年，是经西安市教育局和陕西省工商厅批准成立的一所正规的中小学生课外专业辅导，名校升学辅导为核心的学校，搏优自成立起，一直专业致力于中、小学生课外辅导升学辅导咨询，以及学习能力的培养。众多年轻一线教师、重点中学名师，优秀校长，教育专家和教育研究院加盟，教育实力雄厚。搏优一直秉承稳固求发展，求实与创新的精神，凭借着一流的师资队伍，专业的服务团队，先进的教育环境和完善的教育平台，并坚持“授之以鱼。不如授之以渔”的教学理念，为学生提供个性化的、全方位的成绩提升辅导，专业的升学指导服务为主体，积极打造中国家庭教育品牌。搏优教育现状已发展成具有六所校区一所教育研发基地具有一定品牌的知名教育培训机构。在西安市众多的补习培训学校中，西安搏优培训学校在小升初方面独树一帜。

三年前，搏优教育集团公司，依据西安本土教育培训市场的特征，应试教育升学的需求，对旗下的教育培训项目进行了定位及整合，明确提出把发展小升初项目作为公司特色的发展目标，即低龄学生以小升初择校升学为目的，针对小升初项目形成了以四年级学生为主的“小升初基础营”以五年级学生为主的“小升初集训营”，以毕业班六年级学生为主的“小升初冲刺营”。同时，搏优人又率先在行业中提出，以目标学校为导向，以目标学校升学为结果的经营方针，对不同的目标学校生源进行分类，对同一目标学校不同层次不同生源地学生进行再划分，从而保证同一目标学校不同层次生源的集中化教学管理，以最大限度保证教师的授课与学生的吸收相匹配，即不同的目标学校，不一样的教学风格，不一样的授课内容，不同的代课教师，通过精细化管理，人为的最大限度保证了教学质量。

三年努力，十年沉淀，搏优人经过不懈的努力，在2013届小升初中再次取得了辉煌的成就，其中小升初218人录取率96.83%，录取率得到了社会各界及学生家长普遍认同及肯定；在成绩面前，搏优人不骄不躁，始终坚持以质量为生命的教学理念，经过十年的沉淀，在西安的教育培训行业中脱颖而出，走出了自己特色化道路。

搏优人始终坚信，通过自己的一点付出，可以让所有来西安搏优培训学校的小升初学员得到最全面的知识！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”正是搏优人这一拼搏、进取、创新的精神，让旗下的小升初项目在短短三年时间里有了长足的发展，一跃成为西安最具权威和影响力的小升初辅导机构，搏优人坚信教育没有最好只有更好，在其董事会的带领下，为西安本土教育事业做着自己的贡献，为三秦父老提供了最优质的服务。我们相信搏优人的这些精神会让他们在教育培训行业中作出轰轰烈烈的事迹，我们同样也祝福搏优教育越走越远，越来越强大。

第四篇：2018年十大最具“口碑影响力”营销管理培训机构

2018年十大最具“口碑影响力”营销管理培训机构

近日，媒体视点再度聚焦智狼营销·工业品营销学院。据了解，由营销管理培训调研小组整理的《2018年十大最具“影响力”营销管理培训机构》榜单正式揭晓，智狼营销·工业品营销学院、卓翰培训、达内培训名列前三甲。据了解，此次调研，以上海、北京、广州三大区域为核心，营销管理培训调研小组进行了三个月的实地考察，以学员企业的口碑为主要评审依据，对十大最具“影响力”营销管理培训机构进行了权威排名。旨在为中国传统企业提供参考。

一、智狼营销·工业品营销学院

智狼营销·工业品营销学院，中国专注工业品营销“培训落地”机构。已助推执行机构挂牌上市（股票代码872694）。多年来致力于为中国工业品行业提供《销售特种兵打造》、《大客户开发与管理》、《0呆账极致化管控体系》、《0客诉极致化管控体系》、《人力资源规划与管理体系》、《营销组织与管理体系》六大培训及企业内训系统。核心竞争力：营销策略+彻底执行。在智狼营销·工业品商学院院长龚勇军的带领下，企业已为中国10000多家企业提供了30000人次提供了“营销策略+彻底执行”培训，为300多家企业提供了一对一内训。智狼营销·工业品商学院学员企业中已涌现出了多家上市企业、多家从千万增长到数亿元企业。被授予“中国营销培训名嘴”、“中国最具执行力营销培训机构”、“中国最具特色营销培训机构”、“中国最具成长力营销培训机构”等荣誉称号。是中国具有国际影响力的全球化创新服务平台。

二、卓翰培训机构

培养一支专业化的营销队伍，这对企业的发展和发挥核心竞争力优势格外重要。在这样的市场环境和需求下，卓翰培训以实战性、实用性、专业性、针对性的原则，以中国的市场发展及市场环境为参考，整合最具特色的管理理念和管理方法，与自身的实力相互融合借鉴，为中国的企业提供真实有效的系统性的培训。卓翰的价值观：厚德载物，海纳百川；资源整合，思维创新；专业专注，精益求精；诚实守信，智圆行方；客户第一，用爱服务。卓翰人相信，用卓翰的管理，打造卓越的企业。

三、达内

达内是一家专业推动中国高校校企合作、产融结合的企业。从企业发展之初，公司就已经将中国高校作为其重要的合作伙伴，为中国的职业教育提供全方位的改革升级解决方案，多年来，达内培训以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的主线条，提炼出了为高校提供高效解决方案的教学体系。并在实际操作中，提供全方位的实习解决方案，为高校大学生提供就业的全套系统性解决方案，目前，达内与全国800多家高校进行深入的合作，把企业的项目植入到学校，把学校的教学方式搬到企业中，让高校老师与企业的技术人员相互协作，实现产教共容，实现协同发展。为社会培养高素质人才。达内的企业文化：诚实、创新、开放、合作。

四、深圳中旭企业管理（中旭股份）

中旭股份，主要通过管理咨询及管理顾问为客户提供解决方案，多年来，得到了众多客户的一致好评。中旭可以根据企业的不同需要，为企业量身定做不同的管理方案，中旭拥有庞大的讲师队伍，讲师素质优秀，能够为企业提供专业的系统性解决方案。此外，中旭不断极高自己，提高与世界接轨的能力，不断研发新产品，为企业产品研发的能力建立多渠道立体化高端化的知识储备系统，中旭愿景：成为中国培训咨询行业的领导者中旭使命：对外：专注于企业正规化、持续化！帮助中国成为世界经济强国。对内：为员工搭建实现人生价值的平台。四大价值观：团队精神 敬畏客户 勇于负责 持续成长。六大行为准则：契约精神 自主独立 结果交换 事实数据 开放分享 感恩关爱。

五、创合会 创合会是一家整合国内外优质资源而进行线上线下一体化的开放式学院。创合会致力于打破各个学校与国界的多方面限制，将全球的优质资源整合开发，系统创新，打造全新的授课模式，打造全新的学习方法，为中国社会，甚至为全世界打造领先的就业者和创业者。是企业家极其团队值得学习的平台，是中国创业人以及转型升级的企业的选择之一。企业使命：打破大学围墙，整合全球优质教育资源，为中国企业家及其管理团队打造中国乃至世界领先的最有价值的学习的平台，并以此为中国创新创业和经济转型贡献力量！企业愿景：成为最具价值和影响力的商学教育平台！企业核心价值观：专注、创新、追求卓越；谦虚、尊重、团队合作。学习理念;和而不同·知行合一.六、巨海集团

巨海集团，是一家专业的教育培训机构。多年来，巨海公司以帮助企业快速发展、协助企业实现梦想，为中国早日实现中国梦而努力奋斗为己任。立志成为中国最具正能量的培训公司。巨海聚焦企业发展、多方面研究最新的商业模式、紧跟最先进的企业经营理念，将企业的优秀人才及市场上的各种优质资源进行整合，从一个企业的领导力，公众演说能力、管理团队的能力、团队建设的能力、市场策划的能力、人力资源管理能力、执行力、团队激励政策等多方面进行成长。帮助企业更有效的成长，从而提升企业团队竞争力，为企业创造更高的利润。巨龙腾飞，海纳百川。巨海，是一个聚焦天下英才的舞台；巨海，是一个创造奇迹的事业平台；巨海，是一个拥有伟大使命感与崇高愿景的快速成长型企业。

七、时代光华

时代光华，以“让学习成就卓越”为企业愿景，多年来致力于为企业提供权威的培训服务。多年来，企业已形成系统性的培训体系，汇聚了多个专业培训讲师，为客户提供具有特色的解决方案。帮助企业储备人才，提高企业核心竞争力。自成立以来，公司从单一的业务扩展到了具有综合培训教育实力的多方面培训体系，在多年的发展中，企业始终坚持以“内容为王、服务终端”理念，为企业提供便捷、实用、优质的培训课程及专业服务。

八、智谋帮

智谋帮，一家致力于为企业提供精细化、针对性、定制化的培训机构，具有全面的培训课程和解决方案。企业侧重于通过研究大企业的管理模式，复制其管理方法及管理经验，助理企业提供管理水平，优化管理方法，提高管理效益，提高管理水平。智谋帮，具有非常丰富的咨询管理及培训经验，致力于成为企业的智库，核心价值观：以客户为中心，全力以赴成就客户。目前，企业已服务多家企业，为全国多家企业高管提供了专业化、针对性的一对一服务。

九、盛景网联

盛景网联，专为中国千万成长性企业提供专业化的针对性服务，企业将中国先进、创新的理论和方法，结合各类销售工具的运用，以独特的视角和创造性思维为学院企业提供更高的价值。盛景网联重点在于企业内训，将企业中至关重要的管理经验和管理知识可视化，数据化，从未作为为企业提供专业咨询服务的有力工具，能够有效帮助企业提高团队工作效率，通过精心制作的教程，将大大优化学员企业的工作效率，提升领导层决策能力水平，提升管理层管理效能。公司使命：传承商业智慧 网联商界盛景。公司愿景：成为世界级中小企业服务平台。成为连接全球创新的超级孵化器平台。价值观：创造客户价值、诚信正直、充满激情、乐于合作、勇于创新。

十、美联益

美联益（北京）咨询有限责任公司，英文名称为Sales Performance International Greater China(SPI)，为客户提供全方位的解决方案销售体系搭建服务，SPI中国致力于将Solution Selling®解决方案销售30多年的理论体系和全球范围的最佳实践引进中国，助力中国企业全面提升销售能力。SPI作为全球销售业绩提升领域的领导者，致力于帮助企业提高营销能力、改善经营效率，实现可持续、可衡量的收入和利润增长。SPI拥有行业内唯一领先的综合了人才测评分析、持续学习发展和销售整合技术的销售绩效优化平台。多年来，第三方独立调研报告指出SPI确实能够有效帮助客户实现可衡量的销售业绩增长。SPI拥有专业的销售绩效专家团队、深入的行业知识、遍布全球的支持网络、可验证的成功案例和最佳实践，一直致力于帮助各个行业的客户实现从销售产品到销售高价值解决方案的转型，并始终是此领域的思想领导者。

第五篇：谈中国教育

对中国教育的思考

我在读中学时就常在想，人生也就几十年，而从小就上学，上十几年的学，是浪费青春吗？我想现在的很多少年在学校里还会有这种想法，而且更多的可能是无奈和矛盾。学习的重要性我们从小就耳濡目染，但以现今这样的方式接收教育，是我们所乐意的吗？从教育的根本目的来看，教育的根本目的是为社会主义培养合格建设者和可靠接班人。当前教育为本，德育为先的教育理念对推动我国教育培养全面发展的社会栋梁，实现教育根本目的有重要的作用；但是不容否认的是我国的教育实践中存在一些有违教育理念、有悖素质教育的现象，像以素质教育之名行应试教育之实。

教育是民族振兴 国家富强的重要基础工程，不可否认新中国五十多年特别是改革开放近三十年来中国教育的蓬勃发展，以及对当代经济与社会发展所做出的卓越贡献，其可圈可点之处自然不少。但对于一个追求务实精神的民族来讲，站在世界文明进步的大格局之下不断审视乃至反省自身教育中的不足才是与时俱进的良性循环之路，能够采取切实举措去改进这些不足更是整个国家和民族永久立于不败之地的制胜之道。

面对新时期文明与进步这一人类发展的主流和应对竞争日益激烈的全球经济与科技一体化格局，以及抑制物质文明与人性中劣质素质以及畸形社会价值观相结合必然导致的信仰迷失、道德沦丧、理想破灭与精神空虚，当代中国教育可以说是责无旁贷和任重道远，虽荆棘载途，然必须以死不旋踵之信仰与破釜沉舟之气概方能达成。故首先有必要站在国家与民族未来发展的高度，以及人性与人文的角度，对近三十年以来中国教育进行理性和深刻的反省，为此将当代中国教育的种种弊端与后果总结出来，不仅显得必要、及时、迫切，而且是正本清源之法、釜底抽薪之道与一劳永逸之策。

首先是中国的学生学得太累。从世界教育历史与现状的宏观角度来看，当今小学到高中的学习与往日科举的十年寒窗相比可以认为是有过之而不及，主要表现为中国学生课余作业（包括自愿或不自愿参加课外有偿补习的作业）之多之重达到了登峰造极无以复加的地步。早上起来只见星辰晚上就寝又见孤月是许多学生一日作息的始与终，特别是到了各毕业升学阶段，往往是每日六七节的主课、四五张的试卷，这还不行，到了周末和假期还要参加收费高昂的校内外补习班，总之，五六年甚至七八年的数千个日日夜夜，学生的头脑与精力全部围绕着在过来人与外国人看来毫无必要与画蛇添足式的所谓知识来转，以至到了整天穷于应付、神经紧绷、头昏脑胀、腰酸背痛的境地，于是数年下来普遍的高度近视、驼背、贫血、脊椎变形、消化不良、发育不良自然成为中国特色教育的主要副产物，昏倒在教室、猝死在寝室这种教育悲剧也屡见不鲜。到了中考高考前夕，学生身体的极限承受能力更是屡创新高，早上四点起床者有之，半夜两点就寝者有之，此时条件好的还有什么“鸡精”、“蛋白粉”、“脑轻松”等“核能”营养与健脑品支撑着，不少三餐粗茶淡饭之辈，等到考试一结束，身体与刚重病出院的病人并没有什么两样，少数人为此还落下终身的病根。

所以到了考试结束特别是高考结束以后，面对堆积如山的参考书和练习试卷，学生往往是双眉紧锁、双眼怒瞪，可谓愁云惨雾、欲说还休、欲哭无泪，上去猛踢几脚者有之，用刀猛砍几下者有之，撕成碎片者有之，更有甚者，干脆付之一炬，恰是“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧”，这就是对应试教育的无声控诉和无奈发泄。

又有多少人能够理解与明白这一道理，就是掌握再多再好的书本知识也很难说与提高学生素质与日后的创造力有很大的关系，如果真的存在非常大的相关性，那么美国这个科技与经济全球第一国度中的学生岂不是早就学得累死掉了吗？还有什么力气来使他们国家长时间保持世界领先的地位呢？

现在很多的“精英”通过各种途径移居海外，其中一个主要原因就是再也不想要自己的下一代吃这种苦与受这份罪，即使那些又想回国发展的人，也有的因其子女强烈地反对而作罢，在这些接受过发达国家素质教育的孩子眼中，国内学生真的好似“苦行僧”，国内教室真的好似“集中营”。

可以认为，将学生从繁重的课本学习与作业中解放出来，切实减轻其学习书本知识的负担，是中国教育真正迈进素质教育的第一步，必不可少的第一步。

第二是中国学生神经绷得太紧。中国初等教育的残酷程度与紧张氛围足以与一场决定生死的战斗相当，分数、分数还是分数，升学率、升学率还是升学率，不仅决定学生的“优劣”也决定了学校名气。

不论是周周练习还是月考、期中和期末考，很多学校的一项非“人道”举措就是排名，不仅是排名，还要张榜公布，并在家长会上大声宣布，名列前茅的自然会暂时洋洋得意，但保持领先优势的压力与下次落后带来的“丢脸”必然给这些心理本来就不成熟、心态本来就不太稳定的学生带来巨大的不安与精神压抑，就有人因为一时考试“失足”加上长期的忧郁而引发精神疾病，重者会永远离开给其带来欢乐多余痛苦的课堂，从此成为家庭与社会的累赘。有道是，连十个手指都有长短，凭什么能让人人都得第一呢？再好的班级也得有人为考试垫底呀，况且每个人的天资本来就有差别，反映到有分数差别也是正常的呀！与此对应的是，真正素质教育的核心——人文教育这个有利于学生身心健康与建立和谐社会的东西，却成了中国教育的盲区，要么不知道人文教育的本质与形式是什么，要么对尚存的一点人文教育由于不与升学等直接挂钩而置若罔闻，更不明白一个人人文素质的高低对发挥其科学素质的决定作用。

可恨的还有中国教育的各类考试，好像只有把学生考倒考怕才能显示老师的水平与教育的价值，中国考试难度之大也是世界一绝，许多地方考试题目之难令人困惑。2005年湖北某市中考数学的最后几道题，都把考生给看傻了，后来有人指出，除非平时参加了花钱的补习班学习，如奥数之类的，否则连从哪里动笔都不知道，所以中考结束后，初

一、初二年级参加各种收费补课的学生猛增数倍，搞得那些补习老师应接不暇喜上眉梢，钱也如流水般进了他们的腰包。可怜那些父母，相当部分下岗在家，平时连几块钱都不敢瞎消费，但无奈之下对子女一小时几十块的补习费却没有丝毫的吝惜，有的甚至将父母一方的工资作为孩子的补习基金，此种补习之恶习之恶果真是令天下人心寒和心痛啊！

第三是中国学生的创造力被应试教育所扼杀。强行灌输死板的书面知识是中国教育的最大结症所在，所谓死板就是一个问题只要你记住一个所谓正确的答案即可，在学习中几乎没有学生发挥的余地与想象的空间，向老师提问提多了，特别是当问题将老师难住了，多半会遭到老师的冷眼甚至斥责。即使是上物理、化学、生物这样有大量实验的课程，老师演示这些实验的目的不是引发学生对现象以及原理的思考探索，而是要学生记下实验的细节以便对日后的作业与考试有帮助，所谓感性认识最有助于记忆嘛！不少教室里经久传颂的是毫无新意的老生常谈：“同学们听懂了吗？老师，我们听懂了！学生们，真聪明！真乖！老师，我有个问题想问……你看你，问这种愚蠢的问题！同学们都懂了，你为什么还没有懂呢？真是笨呀！” 反观美国等西方国家的教育，在许多国人看来，简直是不可思议与乱弹琴，幼儿园里除了玩还是玩，小学一至三年级上课还是以游戏为主兼学少量知基础识，四五年级才开始学乘除，中学阶段每天下午全部是兴趣娱乐课，什么健美、游泳、棒球、绘画、烹饪、音乐等应有尽有，回家后所有科目家庭作业的总时间不超过一个小时……上大学更是简便容易，参加对中国学生来讲如同一加一般简单的大学入学智能考试（SAT）与高等学校测试（ACT），再揣上校长或老师的推荐信就可以申请不同的大学了。好家伙，这怎样让人想得通，美国如此“落后”的初等教育凭什么使美国成为世界第一，世界第一的为什么不是中国？几十年来没有几个中国人能够给出明确的令人信服的答案，更没有几个人能够认真探求其中隐藏的奥秘。

有谁知，现代教育的真谛在于培养具有独立人格尊严、有宽容与合作精神、有理想与科学探索精神、有道德守秩序、有爱心知责任、身体强壮心理健康的，具有初步科学知识与兴趣的民族与国家之未来，这不仅是美国等西方发达国家教育的所谓秘密，也是中国教育今后必须回归的正道。希望中国教育以此为当务之急，任何的犹豫、迟缓与抵触只会使人们向往的素质教育难以出现在华夏大地并从根本上制约中国文明发展的进程。