初中作文—泰山诠释着一份美丽[大全五篇]

第一篇：初中作文—泰山诠释着一份美丽

魅力

每当我看到大自然美丽的风景，我就会被它的魅力所折服。这里可以让你忘掉喧闹的市区，全身心的感受大自然的美丽，感受大自然的魅力。

当我走向宽阔宏大的原野，看到一片片一望无边又碧绿的草地，上面长出一朵朵鲜艳无比的野花。原野上嫩绿的小草像千万个绿色的卫士，守护着散发诱人香气的花朵。就算人们怎样的去压他们，去踩他们。小草们也都不会向人们低下高贵的头，义无反顾的去守护野花，这就是小草的魅力。

当我投入大山的怀抱，远远看去，山峰看似不高，却有一种仙境一般的感觉，当我来到山脚下抬头仰望山峰时，才知道山峰是多么的巍峨雄伟。大山就像一个个巨人，任凭风吹雨打、日晒雨淋。却永远那样坚定不拔地挺立着。它们坚定不移的精神，是多么令人可敬啊，这就是大山的魅力。

当我走进森林，看到绿树成荫的景象，听到林中小鸟的声音，就像森林奏起了春日乐章。我在森林里漫步行走，那感觉是多么的美妙啊！在树边捡起一个绿叶，看进眼中，仿佛看见了大树为小鸟遮风挡雨的景象，这便是森林的魅力。

当我走向大海，听到海水哗哗地声音，好像大海在热情地呼唤着我。我赤脚在沙滩上走着，实在是舒服极了。我捡起一个贝壳，放在耳边，隐隐约约地能够听到海浪的波涛声。浪花与岩石拍打出美妙的交响曲，能化解我的烦恼和忧愁。这就是大海的魅力。当我望向天空，成群的大雁从空中翱翔而过，让人心生快感。

夕阳的光芒让洁白的云儿染上了壮美的红色，仿佛要用燃烧的美极度升华。皎洁的月光散满天空，被云遮盖时，给人朦胧之意，让人进行无限的遐想，这便是天空的魅力。

大地滋润着生活在土地上的万物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世 界，就不要去破坏它，让它保持原来美丽的模样。这就是大地的魅力。

如果请到大自然看看五彩缤纷的世界，你就会陶醉在大自然的魅力中。

第二篇：用小美诠释着大爱

用小美诠释着大爱

—《寻找中国最美乡村教师颁奖晚会》观后感

横水中心小学 齐向华

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

我今天演讲的题目是《用小美诠释着大爱》。

今年的教师节，学校组织我们观看了中央电视台“2013寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼。激动、流泪、震撼、感慨„„这些是我观看晚会后的心绪。颁奖晚会上的乡村教师用他们的行动诠释着对学生无私的爱，伟大的爱。在他们的眼里，他们所做的一切是应该的，是微不足道的，是小美，然而他们给予孩子的温暖、关怀、爱护，是大美。这些教师没有华丽的外表，没有动人的言辞，然而他们的事迹却让闻者动容，让眼泪一次次滑落我们的脸颊。八十岁的阎肃老师说，他这个年龄很少有打动他的事，可是今天，他被打动了，落泪了。是啊，谁能不为这些奉献者落泪呢！他们是真正的奉献者，是乡村教育的真正启明星。是他们改变着大山，改变着乡村孩子的命运。爱心、责任、信念、奉献",是对乡村老师的最好诠释，他们值得我们每个人学习。我坐在电视机前，听着主持人动情的讲述，看着一个个动人的画面：一位残疾教师的坚守、一对夫妻的坚持，一个特殊教育教师的付出、一个志愿教师的免费教育，每一个故事都让我深受感动。尤其是看到学生给这些老师颁奖时，师生相拥时的热泪盈眶，我泪流满面。这些老师，均在艰苦的农村或山村任教，条件相当艰苦，但他们为了心中的信念，坚守着无人能懂的岗位。他们之中，有的是为了自己家乡的兄弟姐妹，有的是为了祖祖辈辈的家传，有的是为了对母亲的一句承诺，有的是为了自己的良心„„

他们的话语十分的真实、质朴，没有半点虚假的夸张；他们的行动是那么低调，从来没有想到过被关注、被敬仰。但他们用自己的青春和汗水浇灌的花朵会鲜艳开放。人都有自己的梦想，都是为圆梦而生活着，有梦想并为梦想而奋斗是幸福的。这

些了不起的老师，他们并不是得到了奖励而快乐和幸福的，他们对幸福的体验释放在全部的施教过程中。

每一个获奖的教师，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感动的是：尊师重教蔚然成风，感动的是：为人师表无尚光荣。当看到自己的学生为自己颁奖，一个深深的鞠躬，一句亲亲切切发自肺腑的老师好，当看到台下那些可爱的孩子，齐刷刷的一个队礼，异口同声的一句老师好时，不由得你不感动，不由得你不动容。一句老师好，给了我们多么大的肯定和动力。看了这场感人的颁奖晚会，我的心中点亮了一盏明灯。我感悟到了这些优秀教师的心底语言：那就是对得起自己的良心。作为一名普通的教师，从没有因为自己的职业看不起自己，也从没有因为自己的职业懈怠过放松过自己。在孩子眼里的神圣，给自己动力，更给自己压力，鞭策鼓励我不断进步。

回想十多年来，我一直在乡村工作，并深深的体会到要做一名好老师，真的不容易。在工作中，我有时会被一些暂时的困难和阻碍所困扰，甚至会有退缩的想法；有时候甚至想，自己选择的事业，选择的工作真的是自己想要做的吗？但是现在我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自己的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能把自己的日常工作做的一丝不苟，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢？我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。要有足够的爱心去奉献，要有做一个强者的勇气，我才能真正把工作当成事业来做，才能更好的教书育人。教书不仅是传授知识，更是育人，教育学生应该做一个怎样的人。在现今社会，我们更需要树立这些好老师的榜样，真正为孩子们传递正能量的好老师。

最美的乡村教师美在坚守，这份坚守的真爱，铸就了人生的美丽！我也是一名乡村教师，我会坚守、定位于乡村。以乡村为根，以学生为本。我相信，有我们在，就有信念在；有我们在，就有梦想在！亲爱的朋友们，希望用我们的双手托举起明天的太阳，孜孜以求，诲人不倦，实现祖国伟大复兴的教育之梦，中国之梦。到那时，我们可以自豪的说：“我们无愧于‘太阳底下最神圣的职业’这一个光荣的称号”

记得刚走上讲台的那一刻，我也是踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截。作业本上，一个个歪歪扭扭的字体，一个个鲜红的错号就像一根根钢针一样扎在了我的心里；课堂上，有的学生在做小动作，有的学生在小声说话，甚至有的入学新生还在肆意走动„„面对孩子们这样那样的表现，我一时不知如何是好。但慢慢的在教学实践中我找到了办法。

我相信只要我努力，我的教师梦会早日实现！我相信只要我们共同努力，我们的中国梦会更加丰富多彩！

第三篇：热门泰山的美丽作文

热门泰山的美丽作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的热门泰山的美丽作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爸爸妈妈带着我来到了泰山，这一次是在春天，春暖花开、百鸟齐鸣、大地复苏的时节。

上午，我们来到了泰山脚下，山上绿树成阴、鲜花齐放，漂亮极了！

中午，我们爬到了山腰，那里人山人海，多的不可计数。当时我穿的是黄色衣服，招引来了许多蜜蜂。

下午，我们爬到了最高山顶，我和爸爸妈妈坐在石堆上，一起欣赏日落。摄影师为我们拍了一张日落相。

第二天早晨，爸爸妈妈把我拖起了床，叫我一起去看日出，我们坐到了昨天看日落的石堆上。过了一会儿，太阳出来了，摄影师又为我们拍了一张我们“托”着太阳的照片。

到了中午，我们开始下山了，我们下山的路凹凸不平，非常陡峭。

下午的时候，我们已经下山了，再往上看看，就感觉我和泰山比起来，就像一只蚂蚁那么小。18点左右，我恋恋不舍地回了家。

啊！美丽的泰山，我爱你！

我的家乡在美丽的`泰安，泰安有一座著名的大山-——泰山，泰山一年四季非常的美丽。

泰山风景优美如画。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。秋天，森林向人们献出了各种各样的“美食”～栗子长得“胖乎乎”的，小枣红红的，还有的是绿色的，在远处望，好像一个个红绿灯，苹果羞红了脸，像小朋友的脸蛋，石榴在枝头自豪的向大家宣布：“我长大了！”冬天，漫天飞舞的雪花给泰山穿上了美美的“白婚纱”，如果观察一下落地的雪花，会发现，雪花有六个瓣，像小小的梅花。

泰山啊泰山，美丽又富饶的你，是否爱这个城市，是否爱所有喜欢你的游客，泰山，你是我的“世界”，你是我的骄傲，我爱你的四季，爱你的美丽

第四篇：坚强着,美丽着

坚强着，美丽着

大概人类就是这样，不懂得珍惜我们所拥有的，而对远在天边的东西却渴望不已。——题记

一阵风吹拢了桌上的《假如给我三天光明》，一个渴望光明的小女孩的形象慢慢浮现在我的脑海。

她，仅在生命之初拥有过19个月的光明和声音，便双耳失聪，双目失明，但黑暗和孤寂并没有使她屈服，凭着不屈不挠的奋斗精神考上了哈佛大学，学会了五种语言，还出版了自己的励志之作。她的坚毅震撼了世界，更激励千百万处于困境中的人去追求自己的梦想。她就是——海伦·凯勒。

“我时常自勉的目标是：在我有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不要增添别人的麻烦。以宗教上的说法就是：带着微笑背负起自己的十字架。这并不是对命运的投降，而是对命运，进而设法克服它。”这就是海伦凯勒！永远那么坚强、乐观、自信，虽经历了常人难以想象的磨难，以及他人的讥讽误解，却依然不曾向命运低头，因为她心中始终有一盏不灭的烛火照亮她的心，更点燃了她不屈的信念和追求，终于她站在命运的浪尖向全世界展露了最美的微笑。

海伦敢于扼住命运咽喉的毅力让很多正常人汗颜！稍不如意便萎靡不振甚至自暴自弃。

我又何尝不是如此，经历一点挫折便开始抱怨。记得初学滑冰，看似简单的站立竟然总学不好，我有点想打退堂鼓了。可没等我张口屁股就和地板来了个亲密接触。疼得我直咧嘴儿。这时候，爸爸对我说：“要想学会滑冰，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤，”说完就走了。我吃力地爬起来，再次摔倒之后终于还是放弃了。虽说后来学会了滑冰，我仍然为最初的选择感到羞愧。和海伦的经历比起来，作为正常人，任何困难都太渺小了！可是如果我们久处温室，是否生活的小风小浪也会无力承受呢？去看看海伦吧，看看海伦是如何战胜人生中那些坎坷，并学会坚强和坚韧。

“生活好像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”面对生活的风风雨雨，只有具备坚强意志的人，才能活出多彩的人生，海伦·凯勒这催人泪下的坎坷经历向我们展示了：坚强，也是一种美丽。山东省胶州市第一实验小学六年级：张梦琪

第五篇：工作着 美丽着

工作着 美丽着

假期里，我们一起阅读了徐茂顺老师的《美丽与魅力》一书，徐老师对教育进行了深入地观察与剖析，以平实的语言告诉我们每个教师应尽的责任，指导我们在关注学生生命成长中成就自己的职业幸福，在诗意的教育生活中实现专业成长，展现教师的美丽与魅力。教师的魅力在哪里？

一、课堂的魅力就是教师的魅力

我们是教师，课堂是我们的主阵地，备课、上课、反思、改进是我们的常规性工作。我认为上好课，是教师最崇高的师德，我们一切工作的核心就是——学生站在课堂正中央。每一个老师都有自身的特点，如何发挥自己的特长，让课堂独具风格，让自己的教育教学、班级管理独具特色，这值得思考。过去总被提及的“木桶原理”，意思是决定胜负的是你的那块短板。今天，你应该让你“长”的地方更长！比如，你擅长书法，就可以把班级打造得有书法特色；你会舞蹈，就可以培养你的学生形体挺拔、有审美气质„„

什么样的课是好课？记得听过朱云玲老师的一节语文课《跨越百年的美丽》，课堂上，学生在教师的引领下，品读者课文，畅谈着自己的感受，朱老师随时用经典的语言评价着学生的诵读和感悟，我当时的想法就是语文老师的词汇真是太丰富了，学生在这样的语文课堂上是一种享受，下课时我们还有一种意犹未尽的感觉。我想每一位在座的老师都曾有过这种感觉，也曾在某些课堂无奈的等待下课。试想一下，我们的学生对我们的课堂是否有着期待？我们的课堂是否让学生小脸通红，小手高举？我们的课堂是否让学生陷入沉思和争辩？课堂改变，学校才会改变；课堂优质，学生才会卓越；课堂创新，学生才会创造；课堂进步，教师才会成长。让学生想学、愿学，只有一个方法，那就是让自己的课堂上的有趣，引人入胜。为什么我们迷恋电视剧、游戏，原因就是抓住了我们的心。让我们的课堂也抓住学生的心，让我们的课堂充满魅力。课堂的魅力，就是我们教师的魅力。

二、快乐的读者就是教师的魅力

课堂的魅力就是教师的魅力，而教师的魅力其实主要就是学识的魅力。教师在讲台上一站，就要让学生感到你有一种源于知识的人格魅力。这种魅力，更多的来自读书，因为你的视野决定你的境界。作为教师，我们不仅要给学生传授道理、教授学业、解除疑惑，更要促进学生人格的完善和文化的成长。俗话说“打铁还需自身硬”，作为学生的领路人，教师要拥有自身的底气，教师的专业发展需要读书，教师与学生的交流需要读书，教师与家长的交流也需要读书。在课堂上，我们要有丰富的知识，来面对学生提出的各种各样的问题，要用专业的知识来为学生答疑解难，在课下，我们要能够用恰当的方法来指导学生的言行，走进学生的心里，让他们拥有开朗的性格，健全的人格，快乐地成长。这些都离不开读书，专业书籍，人文科学，我们得到的不仅仅是教学上需要的，更是心灵上的灵药。因此，我们要和孩子们开始一本又一本真正地读书，让读书像呼吸一样自然，让读书成为一种习惯。做一个快乐的读者，就是我们教师的魅力。

三、欣赏和宽容就是教师的魅力

写下这段话源于暑假的学车经历。在学车时，我的动作很慢，总是找不到感觉，教练把技巧说的很清楚，可是我一上车就会出错，如果教练再说，就更紧张了，每天练车都战战兢兢、心情紧张，别人七、八天通过考试，我学了二十多天还是不合格，但是我真的在努力的学。这让我想起了我们每个班的学困生。教师的“美”与“魅”会发生在他们身上吗？我们每天给学生上课，是否问过学生的感受？我们经常会这样说“说过多少遍了，你怎么还不会？上课，你为什么不能认真听讲？”有多少人问过学生:“你哪里不明白？我再给你说说。”雷夫说过，“我可以给你讲501遍”，我们怎么做？学困生也想得到大家的赞扬，也想得到大家的认可，我们是否看到他们的优点和长处，我们是否发自内心的欣赏他们的点滴进步，宽容他们的不足。其实，我们的每一个学生都会努力，虽然不是每个人经过努力都会成功，但是一定会有收获。美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。请让我们和孩子换个角色，露出你真诚的微笑。学会欣赏和宽容，就是我们教师的魅力所在。

选择做老师，就是选择了一生的修炼，我们无怨无悔！愿我们永远怀有一种激情与梦想，用我们独有的魅力行走在教师这个广阔天地中。