丁家小学2013年德育工作总结

第一篇：丁家小学2013年德育工作总结

2013年秋季德育工作总结

丁家小学何敏

这学期以来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，大队部与各班密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

一、努力加强德育队伍建设

1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩。

3、充分发挥学生自主管理的作用

（1）在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。

（2）实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。

通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。

4、德育办自身组织建设。根据学校要求，制定了德育办工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”德育办。德育办人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、德育办、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处，严格落实“每天十个道德好习惯”培养学生养成良好的行为习惯。

三、多渠道开辟育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的爱国主义教育，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请乡派出所领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。将“一法一例”真正落实到教育教学当中，通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。

3、加强了住宿生和上学放学乘车学生的安全管理。学校协同派出所，交通管理部门，定期与不定期对学生宿舍和乘坐车辆进行检查，确保学生人身财产安全万无一失。经过严格管理，各班级的积极配合，学生宿舍管理和乘车两方面没有出现一次问题，更进一步地加强了网络健康和心理健康教育，加强了心语信箱和心理咨询室的教育实效，得到了师生及学生家长的一致好评。

4、利用国家传统节日开展丰富多彩的教育活动，如利用三八妇女节、母亲节开展我为母亲做件事的感恩教育，利用清明节开展缅怀先烈从我做起等感恩系列教育活动。

5、开展了丰富多彩的活动，倡导学生争做文明市民，建设美好家园主题教育和“做有道德的人”主题教育，积极推进五城建设工作。

四、开展了丰富多彩的文体活动

三月：积极开展“学雷锋，做一个有道德的人”活动；积极组织学生观看“

3、15”晚会，让学生懂得维权从我做起。积极配合教育局，组织学生参加区艺术节、区运功会，并且取得了可喜的成绩。

四月：清明节积极组织学生参加网上祭英烈活动，孩子们自制了清明手抄报和电脑小报，并从中深受启发。大队部的的“学雷锋，做一个有道德的人”的校园故事会也深受全校师生的好评。“广元市艺术人才大赛”更是给孩子们充分提供了展示自我的舞台。“防邪反邪”专题知识讲座也让全校师生懂得了邪教组织的反动邪恶，惊醒自己警钟长鸣。雅安地震后及时组织全校师生为地震灾区捐款献爱心，对孩子们进行了一次心灵的洗礼，让孩子们懂得知恩感恩。

五月：月初，组织全校师生进行了紧急避险及紧急疏散大演练，以此来强化师生安全意识，提高紧急情况下的逃生自救能力。中旬，举办了“青春期女生生理卫生专题知识讲座”和“怎样预防H7N9”及“夏季防雷，放电，防溺水专题知识讲座”，让孩子们懂得了生命的可贵，保护自己是多么的重要。月底的“六一游园活动”更是让孩子们乐在其中，久久不能忘怀。

六月：从五月下旬至六月底，结合“我的中国梦，红领巾在行动”大队部制定并实施了我校的“我的中国梦，红领巾在行动”七个一活动

1、我的中国梦的宣讲活动。

2、办一期“我的中国梦”专题黑板报。

3、“我的中国梦”励志故事会。

4、“美丽中国梦，快乐我成长”六一趣味游园活动。

5、“放飞梦想”主题演讲活动。

6、“留守儿童------说说我的的心里话”活动。

7、“我的中国梦，我的成长梦”大讨论活动

在本学期，安全工作与清洁卫生工作常抓不懈，贯穿始终，并且成效显著，深受上级和家长的好评。

五、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

2013

第二篇：丁家小学德育工作总结

丁家小学德育工作总结

2013--2014学

上学期我校德育工作，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，结合学校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，全面促进校风学风建设。实现德育目标的要求，取得了一定的成绩。成绩的取得与在座的各位同仁的努力是分不开的，在次我向姐妹们表示深深地感谢，并希望在以后的工作中得到大家一如既往的支持。现对上学期工作我做一下总结:

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

师资队伍整体素质的提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。

1、学习宣传和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》 学习身边先进典范，进行讨论交流，并做好笔记，提高师德建设工作水平。

2、继续深入开展学习科学发展观活动，进一步树立和弘扬优良师德师风，引导广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表。我校进行了争先进演讲活动

3、根据班主任工作要求，并且结合我校实际，开展了班主任经验交流会，班主任经验交流会的召开，提高了教师专业素质和能力，拓宽了工作思路和方法。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

以素质教育为契机，加强校园文化建设，努力营造一种团结协作、奋发向上的工作氛围和学习氛围。

1、精心布置宣传阵地。上学期，我校建立了“校园之声广播站”，利用广播站，把好舆论导向，充分发挥宣传教育功能。，2、规范班级布置。对班级墙报我们各班精心布置，力图体现各班特色，营造了良好育人氛围。由于放假之前粉刷墙壁班级壁报被撤下墙，3、积极做好了迎接素质督导评估检查的准备工作，净化、美化办公室。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力。

三、加强学生的思想道德教育和文明养成教育 学校长期坚持不懈地加强《守则》《规范》的教育，加强安全教育、法制教育、卫生教育。坚决落实防控甲流晨检工作。坚持每周一开展升旗仪式和国旗下讲话活动。二十四孝故事、弟子规的背诵，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

四、深入开展学生阳光体育活动，扎实落实“每天锻炼1小时”，围绕“每天锻炼1小时”，我们狠抓了广播操、队列、武术动作的规范、美感。

五、抓住重大节日及纪念日的有利契机，进行尊师教育、爱国主义教育、感恩教育，帮助队员树立正确的人生观、价值观。比如教师节、三八妇女节、地球日等。通过各项少先队主题活动的开展，给予队员展示才能的舞台。我校举办的学生演讲、小学生征文比赛。

六、加强对后进生的教育与转化。要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，班主任及科任老师互相配合，做好个别学生的帮教工作。

七、不断优化整合德育资源。学校、老师加强与学生监护人的信息沟通，通过召开家长会等形式，及时了解学生学习、生活、思想、行为、情感等方面的情况，分析、商量、解决存在的问题。充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成校内外齐抓共管的育人合力。今后德育工作思路

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、加强法制教育，更加关注学生的心理健康教育，切实有效地开展大课间健身活动，促进学生身心全面和谐健康的发展。

4、深入细化常规活动，以活动促习惯养成，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。

5、加强社区建设。密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。

当然，这个思路只是工作的大框架，随着工作的开展，工作会越来越具体，越来越细致。

2014-9

第三篇：叶家小学德育工作总结

德育工作总结

2011—2012学第一学期

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校根据期初德育工作计划，以学生的日常行为规范养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，继续深化“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”育人宗旨。抓住了两条主线：阳光育人，活动育人。使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始，从学生行为习惯得以体现。

一、加强班主任队伍建设，提高德育效率 1．班主任队伍建设

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此学校加强了对班主任的管理与监督，做了大量的工作：（1）加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者。学校坚持每周一次政治、业务学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，《绥中县中小学教师“八不准”》等法规，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。（2）抓好班主任队伍管理

坚持班主任例会制度，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨

学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

（3）加强培训青年班主任

为了让青年班主任尽快上路，要求年轻班主任在平时的工作中，多一些主动，做到腿勤、嘴勤、脑勤：即多到老班主任处走走、遇到问题多去问问师傅、平时多动脑想想该怎么解决问题。本学期有四名班主任和一名德育干部参加了进修校举办的“活动育人”培训会，并及时对本校班主任传达会议精神，使一些年轻班主任已基本能胜任班主任工作，班级管理基本走上正轨。

2．少先队建设（1）少先队监督岗

一直以来，我校的少先队监督岗在学校常规管理上起着至关重要的作用。由各年级部分优秀学生组成的礼仪监督岗、卫生监督岗、纪律监督岗、通过定期的培训，使全体队员树立了为全校师生服务的思想，对学生行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗起到表扬一批、激励一批的作用，使学生的仪表、学生的课间活动、路队、学校的卫生乃至学生的行为习惯，在少先队监督岗的监督下有了明显的好转。

（2）小雏鹰广播

学校制定了雏鹰广播计划，保证每周播音两次（周二、周五），结合每个月的相关活动，红领巾每次播音都给校园增添了一份生动。每月一个主题，各年级学生积极撰写稿件，宣传好人好事、环保小卫士、宣传预防传染病知 2

识和学生心理健康知识、安全知识和防震抗灾知识。通过小雏鹰广播学校树立了一批典型，号召全校学生向他们学习。

（3）少先队报刊

新少年，按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用

班级手抄报、黑板报，每班双周出一期，及时关注学校的动态，宣传班级典型，成为学生成长的载体。

（4）班队会活动

班队会是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班队会能起到事半功倍的的作用。为此，班主任都制定了班队会活动计划，各班结合各自的实际情况，上好、上足班队会课，并及时做好记录。在规范班队会课的同时我校实行了优秀班主任领路，人人上一节高质量的班队会课，使所有班主任都高度重视班队会。学校还加大了抽查力度，严禁把班队会课挪作他用，一经发现，及时沟通，限时改正。

二、牢抓载体教育，向活动要实效

思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。丰富、生动的活动正是德育的有效载体。本学期，基本保证每月有一主题活动，周周都有小活动，同时采用收放结合的方式，切实提高活动的实效。

1、抓好养成教育

以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本学期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当

文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，以少先队监督岗为督导，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

2、抓好爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等，培养爱国主义意识。

（2）开展好“祖国在我心中”读书活动，并组织了“红歌”联唱比赛，在班队会上人人讲一个伟人的爱国故事，撰写《祖国在我心中》征文比赛，通过一系列活动，增强了学生爱国意识，进一步提高了爱国热情。

（3）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。教师节开展了尊师重教主题班队会活动，国庆节开展了《祖国在我心中》系列演讲活动，建队日举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

3、开展“文明礼仪伴我行”的活动

此项活动通过黑板报、小雏鹰广播、班队会等形式组织学生学习《小学行为规范》，向学生宣传文明礼仪的知识，通过问卷调查，使家校配合让学生对照礼仪自觉规范自己的言行，通过书画比赛、作文竞赛、演讲比赛，进一步升华了学生对文明礼仪的认识，使得活动达到了高潮。

4、开展“经典诵读”活动

我校本着“直面经典，形式多样，不求甚解，水到渠成”的原则继续开展经典诵读活动：

（1）开展每周一诗诵读活动，以班为单位积极开展竞赛与交流。（2）结合经典诵读开展绘画、书法、小报评比、征文比赛系列活动，以增强学生读书兴趣，体验成功快乐。

（3）开展“读千古美文，做文明少年”主题班会，演古诗，唱古诗，陶冶情操。

5、开展阳光体育运动

学校启动了冬季阳光体育运动，组织学生每天开展“三项活动”（踢毽子、跳绳、长跑）。坚持每天锻炼一小时，学生的身体素质得到了明显的提高。

三、多项教育齐抓，实施全方位育人。1．安全教育

安全是一切活动开展的前提。为此，学校也制定了《安全事故责任追究制》等相关制度。安全问题也是逢会必谈，利用晨会，红领巾广播、班队会、板报等形式加以宣传教育，同时制定了应急预案。与教师、家长、校车都签订了安全责任状。课间学校也在各年级安排值日教师，再加上少先队监督岗的巡视，使学校无安全事故发生。

2．法制教育

学校通过组织学生观看法制教育宣传图片，使学生了解一些法律，知道一些前车之鉴。学生明白了什么是可做的，什么是违法的。

3．卫生及心理健康教育

学校的卫生是一项长抓不懈的工作，每天除了定时打扫卫生以外，更重要的是保洁，所以每天的课间时间除了卫生监督岗的同学还有各班的值日生在清洁区进行巡查，使得校园洁净无死角。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，为此要求每一位班主任、任课老师都应该是一个心理健康的教育者。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，十

帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月至十二月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益，使家长认识到孩子的教育自己负有不可推卸的责任。

先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的干部教师队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校全体教师仍需努力，再创行的辉煌。

叶家中心小学

2012年1月

德

育

工

作

总

结

2011—2012学第一学期

叶家中心小学

2012．1

第四篇：丁家小学幼儿园2010—2011学年工作总结

丁家小学幼儿园2010—2011学年工作总结

本，我园认真贯彻执行新《纲要》精神，从“一切为了孩子更好地发展”为办园宗旨；以“教师用心，孩子开心，家长放心”为办园理念；以“为了孩子发展奠基，为了教师成长搭台”为办园目标。一年来，幼儿园在各级领导的关爱与支持下，在全体教职工的共同努力下，无论是管理水平、师资队伍，还是保教质量、幼儿发展，以及科研工作都相应地取得了显著的成效。

一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致。最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。以文明礼仪、舞蹈、幼儿美术为特色，促使幼儿全面和谐发展，将我园办成全县名副其实的示范园。

规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任

务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、班级管理制度、家长制度等等，并设立一定奖金，来推动教职工的积极性。

二、坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

三、完善教研活动，推动幼儿发展。

1、，根据我园几个办园特色：幼儿文明礼仪、幼儿美术、舞蹈以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，每周二、周三上午是集体备课时间，周一下午放学后是学习园本教材（园本教材是教研组长结合实际编写的，每月一本），以此来努力提高教师的业务水平。如果教师自身对这几个特色都不精通的话，谈何特色教育，更别说让家长满意，现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能真正让家长满意。

2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容

安排，并及时对每次教学进行反思。我们每月会将教学目标、园本教材作为测查小朋友的依据，进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。

3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户外游戏活动时间，认真开展各类游戏活动，提高幼儿整体素质。

4、每位教师都积极参加园级赛课、评课、论文评选，努力提高自己。

5、为每位教师创造外出学习、观摩的机会。本学年多次组织教师去璧山、重庆学习，外出人次24人次。

6、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动，圣诞节的庆祝活动，三八感恩活动，端午节的活动等。

四、卫生保健方面。

1.科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

2.严格执行各种制度，如食品安全制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

3.制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的安全。

4.做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生。

5.加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

五、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。

另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生，本期组织了全园的上下楼梯、地震逃生演练活动，受到大家一致好评。

六、家长工作

幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必须把家长、社区作为一个重点来开展。

1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本，我园举办了丁幼第

二届教育成果展示暨“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。

2、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。

3、家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。

七、获奖情况 1.赛课获奖。

在丁家街道组织的赛课活动中，万红、李沁、汪祖萍分获一等奖、二等奖，熊英、曾永梅分获指导一等奖、二等奖。

在全县青年教师赛课中，万红获一等奖，熊英获指导一等奖。我园的课堂实录获县二等奖。

2.论文获奖。

熊英、魏鑫、万红在全县幼教论文评比中，分获一等奖、三等奖。3.其他获奖。

在丁家街道园长说园中，万红获一等奖。

在丁家街道庆六一文艺汇演中，万红、曾永梅指导的舞蹈《飞蹄声声》获一等奖。

以上是我们所作的一些工作，虽然取得一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如：

1、要提高员工的自主性治理、探索与实践的的意识。

2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约。

3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获。

4、提升教师的传性意识及主动开展教科研的能力。

5、加强园内的档案管理。

6、营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。

7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。

8、鼓励教职工加强身体锻炼。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。

丁家小学幼儿园 2011-6-16

第五篇：丁家坪小学2014年家长学校工作总结

丁家坪小学家长学校工作总结

(2013——2014年)

在上级部门的关怀指导下，家长学校教学工作有序进行，为家庭教育提供了科学方法，加强了家校之间的联系沟通，通过家长学校的培训活动，家长们的家庭教育水平有了很大提高，他们的主动支持、配合与学校教育，促进了学校教育管理工作的发展。现将本学年家长学校工作总结如下：

一、组织健全,明确职责。

一直以来我校重视家长学校工作，将此列入学校工作的重要内容之一，组建了学校、班级两级家长委员会，做到分管明确，职责到位。工作中，做到了有计划、有管理制度、有工作职责。为了加大学校发展的力度，完善管理机制，增强学校管理的透明度，2014年3月31日上午，在学校学前班教室召开了小学第二届家委会换届就职典礼。会上，全体家委会成员学习了重新修订的家委会章程，明确了家长委员会的性质和职责；贾校长、李校长指出了学校今后的发展目标并真切地希望家委会的成员能为学校出谋划策，为孩子的发展做出应有的贡献。

二、开展家长学校工作，交流教育经验。

学校在深入调查研究的基础上，根据不同特征的学生、不同类型的家庭，有针对性地召开不同形式的家长会，以提高家长学校的实效。

1．新生家长会。每年新生入学之前，我们都要对学前班、一年级家长进行培训，向家长们宣传学校的办学理念，传授教育学、心理学基本知识，以及“怎样做好孩子入学准备工作”、“怎样帮助孩子逐步养成良好的行为习惯”等知识，2．根据学生的年龄、心理和身体发育的特征，共同分析临近毕业学生的心态，重点向家长们进行“如何帮助孩子顺利度过青春发育期”、“如何做好家庭心理健康教育”、“怎样才能让孩子成为一名合格的毕业生”等专题讲座，使孩子实现小学阶段到新的学校的顺利过度。

3．学困生家长会。学困生自信心的重塑、成绩的提高不是几天能完成的，也不是哪个人可以做到的，需要教师家长坚持不懈的双管齐下。老师对家长有什么建议？家长有什么期待？在具体的方法上如何操作？通过面对面的坦诚交流，给家长介绍一些成功案例，鼓足家长的士气，为转化学困生在方法与行动上达成共识。

4．班级召开家长会议，班主任传授家教方法

本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开和学校集体召开相结合。班级家长会，各班级中都有2-3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受。通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有度，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

此外不定期组织由家长委员会委员参加的主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及社会消极因素所带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三、组织家校交流，了解学生在家表现。

2013年9月份，全体班主任及科任教师根据学校的统一安排，走进学生家中，与家长作面对面的交流。家访过程中，教师们向家长和学生宣传暑期安全教育，教育孩子不到河边，池塘边，水库等地方玩耍；此外还要注意预防孩子的饮食安全、用水、用电、用火、交通等各方面的安全。家访中，教师还对学生合理安排假期生活等进行了教育，叮嘱家长或监护人要关注孩子的身心健康发展，除完成必要的假期作业外，要多让孩子参加社会锻炼，防止他们过多的沉迷在电视、网络上，影响他们以后的学习。对于一些外出的学生，老师们采取了电话家访的方法，保证家访无一遗漏。

四、拓宽家长学校学习活动途径。

1．定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2.完善家长开放日活动。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。4月4日上午，我校举办五年级家长开放日活动。95名家长参与了本次的听课活动。他们和孩子们一起聆听了数学课《旅游费用》和语文课《成吉思汗和鹰》两节课并参观了校园。整个上午家长们深入到孩子们的学习生活之中，亲身体验孩子们快乐而又充实的校园生活。

一年来，我校的家长学校工作重过程，讲实效，求创新，服务了学生，服务了家长，也成为学校教育工作、学校可持续发展的有力保证。我们将不断地加强组织领导，努力提高师资素质,加大经费投入,改善办学条件,规范学校管理,创新工作方法,实行激励机制,使我校的家长学校再上一个新的台阶,为孩子的成长擎起一片蓝天。

丁家坪小学

2014年6月30日