赖叔翻译

第一篇：赖叔翻译

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.慢跑是个可以保持健康的好方式。一直以来与约翰共事都是个愉快的经历。说是一回事；做又是另一回事。到海外旅游有助于增广你的见识。做家务和照顾我们的孩子是我太太每天要做的事情。学而不思则罔；思而不学则殆。成为职业棒球选手是我的抱负之一。精通外语需要不断的努力。提高我们的生产力是我们今年主要的目标。对某些人而言，活着就是受苦。一天大笑三次有益健康。犯错是人之常情；宽恕则超凡圣人。有学位的人未必有智慧 勇敢的人喜欢冒险 一般而言，穷人的日子过得都很悲惨 残障人士应该受到政府的保护 胆怯的人面临挑战时就会退缩。自私的人很难相处。何时开始这项计划尚未被决定 下一步该何去何从讲决定我们的成功或失败。如何使收支平衡仍然是个问题 要从哪里借这些钱是你的事情

24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.是否留下来或是离开全由你做主 绿茶对健康有好处，这点很多人都知道 这位歌手有这么多的粉丝一点没有让我们感到惊讶 我们明天是否要野餐要看天气而定 你是否要去看电影跟我无关 简为何突然辞职令我们大家都很困惑 车祸如何发生的，这点必须查出来 大多数的小朋友喜欢看卡通 除非你戒烟，否则你的健康不会改善 这里面很闷。把窗户打开，您介意吗？ 等我把报告写完时，已经清晨5点了。我每晚睡前都会练习弹钢琴一个小时 你能想象被困在车阵中三个小时吗？ 我期待很快就有你的回音 这位知名的歌手同意为我们的新产品代言 你高中毕业后打算做什么？ 今天有很多人选择保持单身 彼得拒绝与我合作时我感到很难过 这么贵的房子我租不起 他们正在考虑是否要放弃 该公司尚未决定何时促销这项新产品

46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.这本小册子教你如何有效的减肥 这样的场合我不知道该穿什么才好 玛丽不知道该向谁谈论她的问题 我认为这份报告必须重写 我承认当时若没有你的支持，这个工作我做不了 许多人相信获得充分的睡眠对健康很重要 我听说约翰下个月将被提升为总经理 证据显示这名男子与这起谋杀案有关 我的老师常强调努力在获取成功方面扮演一个重要的角色 我怀疑这个点子是否可行 告诉我你是否真的爱我 乔治尚未决定在他大学毕业后是否要出国深造 他们仍在争论他们是否应当放弃那项计划 我不知道我是否能明天再交出报告 让我知道你明天是否会准时参加会议 告诉我你为什么又放我鸽子 很多人都在猜为何那位歌手死的那么突然 谁都不知道这个神秘的女孩子住在哪里 这个病人一直在问她何时可以出院 告诉我这三本书你最喜欢哪一本 只要你对我好，我不在乎别人如何看待我们

68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.由于经济不景气，旅游业似乎正在走下坡路 玛丽的职责之一就是接听电话 大卫在昨天的演讲比赛中得了第二名 如果你酒驾被逮捕，你的驾照就会被吊销 事实是我已用完现金 我想你帮我写一封信 我很抱歉让你久等了 我开门时看到彼得正在唱歌 老爸每个周末都会叫我洗他的车子 让我给你一句忠告，好吗？ 几年的训练造就了今日的彼得 从三顶俯瞰，我们可以看到整个山谷 一旦抽烟上了瘾，就很难摆脱这个恶习了 一个人应将国家利益置身于自身利益之前 我喜欢那家餐厅因为它菜上得很快 不论做什么事，我们都应谨慎为之 据说走夜路不能吹口哨，否则可能会遇到鬼 这本书的内容和那本大致相同 你的行为不像个君子 虽然妇女的工作机会不断在增加，但男女的薪资仍有很大的差距 你难道不觉得这辆车的颜色要比那辆深一些吗？

89.彼得的孩子很守规矩，而他姐姐的孩子们却很调皮

90.上海的人口要比伦敦多太多了

91.健康胜于财富。换言之，前者比后者更重要。

92.大卫和比尔是我的好友。前者喜欢唱歌，后者喜欢摄影。

93.约翰和玛丽个性不大相同，前者内向，后者则外向

94.爱情和面包都很重要。前者充实我的精神生活，后者则充实我的物质生活

95.彼得偏爱音乐胜于电影。在他看来，前者有助于美化他的人生，而后者则是浪费时间

96.台北和台南是两个不同的都市。前者现代化，而后者则保守

97.这两兄弟经常吵架。一个很固执，另一个则很自私

98.这三个男子相处的很愉快。一个已婚，一个是单身，而另一个则已有女友

99.赚钱是一回事，而花钱又是另外一回事

100.50个学生中，有3名功课很好，其余的整天都在混

101.社会是由形形色色的人组成的。有些人很好，有些人很坏，也有些人介乎两者之间

102.我很难跟彼得相处。有时候他很友善，有时候他却很容易动怒

103.你必须早起以赶上第一班火车

104.杰克尽一切所能来讨好他的女友

105.乔治兼职当家教以养家

106.我一路冲往车站，竟然还是错过了火车

107.护士每个小时都会来这里量病人的体温

108.玛丽会说5种语言，一定是个天才

109.这本书太难，我看不下去

110.彼得似乎累得不能再工作下去了

111.这个男子太穷，付不出钱供他儿子上学

112.我需要休息一下，因为我累得走不动了

113.这男孩子个子很高足以碰到天花板

114.遗憾的是，我们没有足够的钱才支持这项计划

115.我要你把工作做完之后再离开

116.别强迫我做违背我良心的事

117.你适时的帮助使我能够准时把工作做完

118.史密斯医生叫他的护士量那个病人的体温

119.虽然这个药尝起来很苦，玛丽还是叫她的儿子去吃药

120.我刚刚想起一个可以叫老爸戒烟的好方法

121.替她说句公道话，玛丽是个心肠很好的女孩子

122.坦白说，我不相信你所说的话

123.詹姆斯很笨。更糟的是，他又不肯用功读书

124.总之，在校园内欺凌学生是不允许的125.不用说，学而不思则罔

126.简言之，成功无捷径

127.你别无选择只有把车卖掉

128.老板除了将他的秘书开除外别无选择

129.你现在必须要做的事就是向我道歉

130.彼得昨天所做的事就是听音乐

131.我不会讲法语，更别说西班牙语了

132.你根本不懂这个问题，更别提解决它了。

133.孩子们一路唱着歌来到公园

134.许多人站在教堂前冷得发抖

135.老太太被小孩们围绕着坐着

136.我们坐在草坪上说说唱唱

137.小男孩站在那里，不知道做什么才好。

138.日本发生强烈地震及大海啸，造成重大伤亡

第二篇：来歙字君叔文言文翻译

来歙字君叔是后汉书中的一篇著名文言文，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

来歙字君叔

来歙字君叔，南阳新野人也。父仲，哀帝时为谏大夫，娶光武祖姑，生歙。歙女弟为汉中王刘嘉妻，嘉遣人迎歙，因南之汉中。更始败①，歙劝嘉 归光武，遂与嘉俱东诣洛阳。

帝见歙，大欢，即解衣为衣之，拜为太中大夫。是时方以陇、蜀为忧，歙因自请曰：“臣尝与隗嚣相遇长安。其人始起，以汉为名。今陛下圣德隆兴，臣愿得奉威命，开以丹青之信，嚣必束手自归，则公孙述自亡之势，不足图也。”帝然之。

建武三年，歙始使隗嚣。五年，嚣遂遣子恂随歙入质。时山东略定，帝谋西收嚣兵，与俱伐蜀，复使歙喻旨嚣将王元说嚣，多设疑，故久冘豫②不决。歙素刚毅，遂发愤质责嚣曰：“国家以君知臧否，晓废兴，故以手书畅意。足下推忠诚，遣伯春委质，是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言，为族灭之计，叛主负子，违背忠信乎？吉凶之决，在于今日。”欲前刺嚣，嚣起入，部勒兵，将杀歙，歙徐杖节就车而去。嚣愈怒，王元劝嚣杀歙。歙为人有信义，言行不违，及往来游说，皆可案复，西州士大夫皆信重之，多为其言，故得免而东归。

八年春，歙与征虏将军祭遵袭略阳，遵道病还，分遣精兵随歙，合二千余人，伐山开道，从番须、回中径至略阳，斩嚣守将金梁，因保其城。嚣大惊，乃悉兵数万人围略阳，斩山筑堤，激水灌城。歙与将士固死坚守，矢尽，乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之，自春至秋，其士卒疲弊，帝乃大发关东兵，自将上陇，嚣众溃走，围解。

明年，攻拔落门，隗嚣支党周宗、赵恢及天水属县皆降。初王莽世，羌虏多背叛，而隗嚣招怀其酋豪，遂得为用。及嚣亡后，五溪、先零诸种数为寇掠，皆营堑自守，州郡不能讨。歙乃大修攻具，率盖延、刘尚及太中大夫马援等进击羌于金城，大破之，斩首虏数千人，获牛羊万余头，谷数十万斛。又击破襄武贼傅栗卿等。

十一年，蜀人大惧，使刺客刺歙，未殊，驰召盖延。延见歙，因伏悲哀，不能仰视。歙叱延曰：“虎牙何敢然！今使者中刺客，无以报国，故呼巨卿，欲相属以军事，而反效儿女子涕泣乎！刃虽在身，不能勒兵斩公耶！”延收泪强起，受所诫。歙自书表，投笔抽刃而绝。赠歙中郎将、征羌侯印绶，谥曰节侯。

（节选自《后汉书李王邓来列传第五》）

译文

来歙字君叔，南阳郡新野县人。归附光武帝刘秀，封他为太中大夫。当时正为陇、蜀不能统一而忧虑。来歙于是主动请求说：“（我曾和隗嚣在长安相遇）隗嚣开始起事的时候，以拥汉为名。现在陛下圣明的品德盛大兴旺，我希望能遵奉您威严的命令，拿着您的手书作为信物，前往陇地，隗嚣必然乖乖地来归顺您，那么蜀地的公孙述自然灭亡，不值得谋划了。” 光武帝认为说得对。建武三年，来歙开始出使隗嚣。建武五年，又恭敬地捧着皇帝的玺书给隗嚣。回来后，又前往劝说隗嚣归汉。隗嚣于是派儿子隗恂跟随来歙来洛阳做人质。封来歙为中郎将。当时太行山以东大体平定，光武帝策划向西接管隗嚣的军队，和他一起伐蜀，又让来歙传在达皇上的旨意。隗嚣部将王元劝谏隗嚣，隗嚣疑虑重重，因此好长时间犹豫不决。来歙向来刚毅，于是愤然责问隗嚣说：“国家因为你知道善恶，能看清兴盛和衰败的形势，所以拿皇帝的亲笔信尽情地表达心意。足下出于一片忠，派儿子做人质，这是君臣互相信任的结果。如今却想听信奸人的蛊惑之言，做招致灭族之祸的策划，背叛君主、辜负儿子，违背忠信吗?吉凶的抉择，就在今日。”想上前刺杀隗嚣，隗嚣起身入内，部署军队，要杀来歙，来歙从容地拿着节符登车离去。隗嚣更加愤怒，王元劝隗嚣杀掉来歙，派牛邯带兵围困他。来歙做人讲信义，言行一致，并且多次前来这里游说，（他所说的话）都可以得到核实、验证，西州的士大夫都信任尊重他，许多人都替他说话，因此能够免于难而东归。

建武八年春，来歙袭取略阳，率二千多人，伐山开道，从番须、回中直达略阳，斩杀隗嚣守将金梁，趁机据守这座城池。隗嚣大惊说：“怎么这样神速啊!”于是调集所有部队几万人围攻略阳，开山筑堤，引水灌城。来歙和将士们誓死坚守，箭用完了，就拆掉房屋把木头断开制作兵器。隗嚣用全部精锐攻城，从春天到秋天，他的士卒疲惫困顿。光武帝于是大规模调集关东部队，亲自率领来到陇地。隗嚣的部队败走，对略阳的包围解除了。于是光武帝置办酒宴举行盛大宴会，慰劳、赏赐来歙，单独给来歙设个席位，排位在各位将领的上首，赏赐采歙的妻子绸缎一千匹。诏命来歙住在长安，监护所有将领。

隗嚣灭亡后，来歙就大规模置办攻战的器具，去金城攻打羌人，彻底打败了他们。陇西虽然平定，而百姓闹饥荒，逃亡的人随处可见。来歙于是倾茶仓库所有，转运到各县。用来赈济灾民，于是陇右地区趋于安定，通往凉州的道路也畅通无阻了。

建武十一年，来歙与盖廷进攻公孙述的部将王元、环安所据守的河池、下辨，攻陷了这两座城池，于是乘胜进击。蜀人非常恐惧，派刺客刺杀来歙，来歙受伤未死，派人紧急召见盖延。盖延见到来歙受伤的祥子，伏地痛哭，不能仰视。来歙叱责盖延说：”你怎么敢这样!现在我作为皇命在身的人被刺客刺伤，没有办法不能报效国家了，因此把你叫来，想把统帅军队的事托付给你，可你反而效仿小孩子一样哭泣啊!刀虽还长在我的身上，难道就不能下令杀了你吗!”盖延收住眼泪勉强起身，接受嘱托。来歙亲自给皇上写表章说：“我不敢顾惜自己，实在是遗憾没有尽到职责，因此使朝廷蒙受耻辱。治理国家以得到贤才为根本，太中大夫段襄，忠诚正直，可以重用，希望陛下裁决明察。”写罢扔下笔，抽出（刺进身体的）兵刃，气绝身亡。

第三篇：孙叔敖纳言文言文翻译

导语：我们从小学开始就学习文言文，但是很多人都还是觉得文言文很难，这是因为方法还没有掌握所导致的。下面是小编为你整理的孙叔敖纳言文言文翻译，希望对你有帮助！

原文：

孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！” 孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”

注释：

① 令尹：楚国官名，相当于宰相。

② 一：全。国：指都城。

③ 吊：吊唁，吊丧，引申为拜访。

④ 不肖：自谦之词，没有才能，不能干，没有贤德。

⑤ 受吏民之垢（gòu）：这是一种谦虚的说法，意即担任楚国的宰相一事。

⑥ 患处之：灾祸就隐伏在那里。

⑦ 意益下：越发将自己看得低。

翻译：

孙叔敖担任了楚国的宰相，全城的官吏和百姓都因此来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧？”老人说：“自己身份高了,却对人骄横无礼人民就会离开他，地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的指教，愿听您剩下的意见。”老人说：“地位已经高，态度就更要谦虚；官职越大，处事更要小心谨慎；俸禄已经很丰厚，就千万不要轻易索取别人的财物。您严格地遵守并牢记我所说的这三条，足够把楚国治理好。”孙叔敖回答说：“很对，我会谨记在心。”

第四篇：心得体会---赖

2014“绿城之秋”学习心得体会

------赖自伦

2014 年 10 月 24—26 日，我有幸观摩了“2014绿城之秋”全国小学数学名师教学观摩研讨活动，在短短的两天时间中，听了 9 节示范课。回想每一位老师的课，真的是受益匪浅。人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为教师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵。下面具体谈谈我的一些收获和心得体会：

现在，回味所听的数学课和数学报告，总的说来，感受最深的有以下三点：

（一）名师们都善于挖掘课程资源，为学生提供现实的、有趣的、有意义的、富有挑战性的学习内容。

一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人、出奇制胜的效果。

这些观摩课，导入新课有的是创设认知冲突的思维情景，使孩子徘徊在思维的矛盾中，从疑问中产生“探个究竟”的想法，如：魏洁老师的《问题解决》、吴冬冬老师的《认识分数》；有的是创设悬念，紧扣学生心弦，造成求知若渴的状态，如徐斌老师的《解决问题的策略》；有的是把鲜活的生活引入课堂，让孩子们一开始就感受到数学的价值，产生非要学习的愿望。不论是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”来开讲，都是为了调动起学生学习的兴趣，激发起学习数学知识的欲望。它体现了教师对教学全过程的匠心思考，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，它表现出教师创造性教学艺术的设计。

（二）教师很会调动学生学习积极性，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。重视过程、注重体验。

（三）善于创设愉悦和谐的课堂气氛，教师能适时热情地鼓励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者。展示课上愉悦和谐的学习环境使学生个个如沐春风，如饮甘泉，人人轻松愉快，个个心驰神往，实现了认知与情感的统一，使课堂教学达到事半功倍的效果。课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想„„课堂上师生情感的交流，为师生的双边活动注入了活力。有矛盾的困扰，有无言的沉默，有巧妙的比喻，有机智的幽默，有解决问题的欢呼和掌声„„和谐愉悦的教学环境，实现了认知与情感的统一。

以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听课，丰富了我的教学技能技巧，听课、听名师讲座是教师的必修课，也是是我们师范生成长的一个捷径，听课已经结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！

2014年10月27日

第五篇：根叔演讲

开放

——在2013级本科生开学典礼上的讲话

李培根

亲爱的2013级新同学们：

你们好！

首先，请允许我代表华中科技大学，向你们表示最热烈的欢迎！欢迎你们来到美丽的、活力的华中大！

今天，我跟大家聊聊华中大的关键词之一：开放，权当是大家入学的第一课。

我们学校对自己的定位：“研究型，综合性，开放式”。

先说说“开放”对学校的含义。

开放是华中科技大学教育观的一部分。我们强调华中大的教育要保持与社会和业界的紧密联系，实质是知识的转移。这个转移包含了大学的社会服务的理念，也包含了教育以及大学生们如何从社会、业界中不断地吸收营养。

开放意味着华中大的教育要对学生的心灵开放。这里提倡“以学生为中心的教育”，其核心是让学生自由发展。华中大希望真正从人的意义上理解教育，真正怀着对生命意义、对生存价值的尊重与敬畏去面对学生，实质上是学校对学生的心灵开放。这是华中大教育观的核心。同学们，也许这些一下子很难使你们理解，我也不多说。下面我重点说说，大学生如何使自己的心灵开放。

同学们务必明白，只有让自己的心灵开放，你们才能受到更好的教育。

首先，你们的心灵可要对自己开放。这话的逻辑在哪儿？你真正懂得自己生命与存在的意义和价值吗？你真正地面对自己了吗？你能够勇敢地面对自己的丑陋吗？能够理性地面对自己考的高分吗？你真正有独立精神吗？你有如尼采所言的“勇敢地成为你自己”的自觉吗？我常常看到有少数同学抱怨，快毕业了，发现自己几年的大学生活一无所有。我不否认学校的教育还存在诸多问题，但我敢断言，那种现象的症结首先是那些同学的心灵没能对自己开放。如果稀里糊涂、懵懵懂懂，你连面对自己的勇气都没有，还抱怨谁呢？心灵若不能对自己开放，你充其量只能成为某种工具，可老夫子早已有言“君子不器”啊！心灵对自己开放，意味着你要有独立精神，你自己的心灵不会被役使。请记住，独立精神是你作为智慧生命而存在的根本。心灵对自己开放，意味着你要有批判精神，包括对你自身，那样能让你成长更快，进步更大。这些都是你作为生命而存在的真正意义所在、尊严所在。

你们的心灵应当对社会开放。比尔•盖茨就认为大学生应该关注人类社会的重大问题。社会本身就是一所大学。从社会中，你们可以学到在学校难以学到的东西，可以悟到在学校难以体验的东西。从世界大势、国家发展，到民间疾苦等等都值得你们关心。心灵对社会开放，就是说你们要有意识地关注、观察社会问题，有意识地参与一些社会的活动。尤其是假期的时候，做一点社会调查，对于你们了解社会是极有帮助的。如果在大学期间你的心灵就能对社会开放，那么在你离开学校踏入社会后就不至于惊慌失措。心灵若不能对社会开放，你就只能龟缩在自己的小天地里，最终社会也会把你的前途龟缩在一个小胡同里。对社会开放还意味着你要客观地观察社会、了解社会，客观地感知社会中的丑与美。心灵不能真正对社会开放，主观意象、表象或者片面印象很容易占住你的心灵，那只能使你误入歧途。看不到社会中的美，你就很难得到时代的恩惠；看不到社会中的丑陋，你自己身上也很容易被污秽。

你们的心灵当对他人开放。人都是社会中的人，你既然肯定得存在于社会中，自然少不了与其他人打交道，尤其是当你踏上社会以后。你今后在社会中的发展主要不取决于你的智商，而是情商。而情商的关键恐怕是心灵对他人开放。在与他人的关系中，你永远不要把与别人的交往当成实现你自己的预期和目的的工具，否则你不会有朋友。另一方面，你也不必担心自己成为实现别人预期和目的的工具，不然，你就会恐惧与别人的交往。把别人当成和自己一样的神性存在，对他人的尊重与信任，也会赢得他人对你的尊重与信任。你们还要记住，别人身上的很多东西是可以大大丰富自己的人生的，所谓“三人行必有我师”，当然前提是自己的心灵对他人开放。华中大提倡让学生自由发展。你要明白，只有在与他人的交往中才能体验和享受现实世界中的自由。而对他人的封闭恰恰意味着自身的不自由，意味着在现实世界的不自由。而现实世界中的不自由，很容易使你陷入虚拟世界。顺便说一句，你们需要接触网络、接触虚拟世界，但千千万万不能掉进虚拟世界的陷阱。可不能用虚拟世界中的自由去替代现实中的自由，那有可能毁掉你的未来。

你们的心灵应该对教育开放。我常常看到一些同学进校不久就要求转专业，我也经常听到有些同学抱怨不喜欢某些课程。选择某一专业或某些课程真有那么重要吗？在大学，与其说是学专业，不如说是学习某种能力；与其说是学某一门课程，同样不如说学习某种能力。请注意，大家不要理解成专业和课程没那么重要，学习则可以马马虎虎。恰恰相反，你们要通过专业及其课程的学习去锻炼你们的能力。学校给你们提供的各种课程知识其实是形成你今后能力的积累。虽然华中大的教育强调让学生自由发展，可自由发展的前提也需要学生的心灵对教育开放。如果你的心灵对教育开放，你也就容易体验到学习中的愉悦，就能容易欣赏到学习过程与结果的美，甚至学习中的困难都会激发你的热情，学习中的枯燥会磨练你的意志和耐心。同学，让你的心灵真正对教育开放，你就能把“不得不”学习甚至厌倦学习转换成乐意学习、兴趣学习。心灵的开放能使学习的“必然”转化成学习的“自由”，那才是学习的最高境界。

最后，还希望你们的心灵要对未来开放。你们的发展在未来，如果还想在未来有好的发展，你们当然就得面向未来，或者说心灵要对未来开放。多了解一点科技的发展趋势，尽管那根本不是你的课程学习所要求的；多了解一点产业发展的走向，尽管未必属于你今后职业的范畴。譬如说，能源科技的发展趋势是什么？能源科技的发展对未来社会的产业结构会发生什么影响？对人们的生活方式会产生什么影响？尽管目前对这些问题未必有定论，但是，如果你经常关注、思考，未来你更容易从中寻觅机会，未来你也就更容易自由发展。另一方面，从大学的本质和国家未来的发展看，你们的心灵更应该对未来开放。哈佛校长福斯特言：“大学的本质是对过去和未来负有独一无二的责任——而不是完全或哪怕是主要对当下负责。”大学绝不是仅仅面向当下的风向标，她更应该是引领未来的发动机。同学们，那么你们自己呢？你们自己的心灵对未来开放，国家才有真正的未来，你们自己也才有更好的未来。今天，谁也无法替你们准确地描绘国家的未来和你们的未来，未来还需要你们自己去思考、领悟、和面对。不妨多关注一下，未来如何转变经济发展方式，如何创新社会管理，如何健全民主与法制„„那些都和你们的未来有关。读读梁启超的《少年中国说》，其中说到“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。”你们的心灵对未来开放，你们也就是真正的少年，中国也将是未来之国！

同学们，我说了五个开放。日后忘记了，再看看，或许有用。

谢谢大家！