第一篇：“十一五“扶残助残先进单位推荐材料
劳动是公民的基本权利，残疾人与健全人一样，享有法律赋予的一切权利，残疾人同样是社会物质文明和精神文明的创造者。就业是残疾人改善生活状况、提高社会地位、参与社会生活的基础，搞好残疾人就业工作，对促进经济发展、社会进步和精神文明建设，具有重要作用。扶残助残是每个公民应尽的义务，从地税部门的工作职责来讲，就是要认真做好残疾人就业保障金的征收工作，为扶残助残尽一份力。“十一五“期间，区地税局共征收残疾人就业保障金万元。基中：年征收万元；20年征收万元；20年征收万元；20年征收万元；20年征收万元。实现了从残疾人就业保障金独立征管到税费同征同管，实现了“税费申报同步、税费征收同步、税费管理同步、税费检查同步、税费考核同步“的“五同步“征管模式。
一、转变观念强调主体在日常征管中，加强残疾人就业保障金政策和业务培训，教育全体干部职工深刻理解征收残疾人就业保障金的重要意义，克服“代征“的错误认识，牢固树立地税机关就是残疾人就业保障金征缴主体的正确观念。进一步明确残疾人就业保障金征管工作的重要性和必要性，牢固树立征收残疾人就业保障金与征税同等重要的思想，像抓税收一样地抓好、抓实残疾人就业保障金征管工作。充分运用地税征管模式和信息网络资源平台以及完善的规费征收体系，发挥税收征管职能，提高残疾人就业保障金征收工作的总体质量和效率。在工作实践中，各分局坚持把残疾人就业保障金作为地方税种来管理，做到“税费同管“。从强化征缴主体地位的角度出发，持之以恒地开展残疾人就业保障金的宣传工作。不定期召开缴费人座谈会，收集缴费人的意见和建议，不断改进工作作风、服务方式，以优质、高效的服务体系作为宣传载体；结合税收宣传月，利用地税热线、网站、新闻媒体等加大宣传力度，印制《云南省按比例安排残疾人就业规定》等宣传资料，派发到各企事业单位和个体纳税户手中，连续在《日报》、电视台等新闻媒体刊登和播放残疾人就业保障金征缴实施办法，提高全民缴纳残疾人就业保障金的意识；在征收服务大厅放置宣传资料，设立咨询电话，耐心做好解答工作。通过整体宣传攻势，使社会各界、缴费单位和个人都能了解政策规定，有效增强了公民的缴费意识，强化了地税部门的主体地位。
二、管查并用提升质量 充分利用税收征管优势，实施残疾人就业保障金等规费“五同“管理：即将残疾人就业保障金征管工作与税收征管工作同申报、同征收、同管理、同检查、同考核。一是抓征收，实行规费“随税同管“，确保费款及时足额入库，坚决杜绝压库、混库和挪用资金情况。二是抓检查，实行规费“随税同查“，堵塞征管漏洞。重点督促检查行政事业单位和企业残疾人就业保障金是否按期、按规定缴纳；抓好年度清算检查工作，以年度企业所得税汇算清缴工作为契机，做到税费同算同查同清；狠抓清欠工作，深入调查欠费的企业，了解企业的欠费的原因、经营状况、欠费金额，并重点加强欠费大户的管理，对欠费户进行清理归类，分类建立清欠档案，设置专项管理数据库，启动信息监控手段，对欠费户清欠情况进行实时监控。三是抓配合，形成齐抓共管合力。主动加强与财政、残联等部门的联系，建立残疾人就业保障金征缴例会制度，并经常深入各分局，进行现场办公，研究和分析存在的问题，探索征管经验，协调工作关系，形成工作合力，为推动残疾人就业保障金征缴工作起到了积极的作用。
三、健全制度发挥优势在钻研政策法规和业务知识的同时，充分结合全区实际深入基层企业、事业单位进行调研，熟悉和掌握情况，有针对性地制定出行之有效的残疾人就业保障金征收制度。一是建立了《领导负责制度》，实行主管领导亲自抓，分管领导具体抓的办法，把残疾人就业保障金的征收工作纳入对各级领导的政绩考核内容之一，使残疾人就业保障金的征收工作朝着一个有计划、有步骤、有措施、有检查、有落实的方向发展。二是建立了《目标管理考核责任制度》，把残疾人就业保障金征收工作实绩纳入税收目标管理制度，实行“任务到人，责任到人，考核到人，奖励到人“的考核办法；三是建立了《征收台帐制度》，按照各分局（所）的税收征管范围划分残疾人就业保障金征管范围，让基层征收单位做到对所征收的残疾人就业保障金帐帐相符、帐款相符，并及时了解缴费单位缴费情况；四是建立了《票据管理制度》，严格按照税收票据管理制度进行操作，逐步把征费工作规范到征税工作的程序上来。
四、提高服务营造氛围在提高服务质量方面，始终把缴费人满意不满意作为衡量工作成败的重要标准。我们以内强素质，外树形象为宗旨，严格要求每一位党员干部不断提高服务质量，在征费过程中做到热情服务，有问必答，及时快捷为缴费人办理缴费手续，使缴费人高兴而来，满意而归，营造了良好的征缴氛围。在具体工作中，无论是政策法规宣传辅导，还是检查督促催收或是申报表填写、费票开具等业务指导，都能做到严格要求，耐心细致，热情服务，收到了良好的效果，赢得了广泛赞誉。在搞好日常征收工作积极清
第二篇：镇人民政府扶残助残先进单位事迹7
XXX市“十一五”残疾人工作先进单位材料
XXX区XXX镇人民政府
XXX镇“十一五”的残疾人工作在上级党委、政府的领导下，在市、区残联的指导帮助下，认真贯彻、执行党和国家关于残疾人工作的各项方针、政策，始终将残疾人工作列为党委、政府的重要工作日程，将残疾人事业纳入了我镇的经济、社会发展规划，将残疾人工作作为抓好“三农”工作和民生工作的切入点和落脚点。在“十一五”期间，残疾人工作和本镇经济建设、社会进步得到了和谐、统筹发展，主要做法是：
一、领导重视，机构健全是关键。
在“十一五”期间，对残疾人事业，镇党委、政府高度重视，成立了相应的工作领导机构，健全完善了镇残联的工作机构和工作机制，做到残疾人工作有专人管，专人抓。将残疾人事业发展和地方经济建设同步有机结合，统筹和谐发展。
二、具体工作情况。
(一)组织建设和干部队伍建设明显加强。镇党委、政府进一步加强了镇残联的组织领导工作，安排了分管领导，充实了办事人员；残联专干定时和分管领导汇报工作，分管领导定期向主要领导汇报残疾工作开展情况；通过开村干部会 1 议宣传残疾人政策，使残疾人工作家喻户晓，人人皆知。
(二)社会保障工作开展卓见成效。镇残联结合民政救助、城镇最低生活保障、农村新型合作医疗、农村大病医疗救助等工作的开展，认真摸底调查，积极上报请求有关部门解决贫困残疾人的生活保障问题。目前，大部分残疾贫困户被列入了低保救助对象，解决残疾人托养XX人，救助残疾家庭学生XX人，扶持残疾人危房改造X户，残疾人自助创业X人，共有XXX名贫困残疾人免费参加了农村新型合作医疗，名残疾人的到大病医疗救助。
(三)康复救助卓有成效。实施白内障复明工作XXX多例，赢得了社会各界和有关部门对康复工作的赞誉和支持，同时极大地推动和促进了其它各项康复任务的完成。同时有效地开展“爱眼日”、“爱耳日”等宣传活动，极大地预防和减少残疾的发生。及时准确上报各种康复救助表册。
(四)教育培训取得进展。大力引导残疾人参加各类职业培训，全镇共有XX人参加了各级组织的养殖和种植培训。通过培训让他们掌握了更多的养殖和种植技能，为社会进一步减轻了就业压力。
(五)信访维权工作得到深化。我镇残联积极与镇人大、司法所等有关部门紧密配合，进一步落实了我镇有关残疾人方面的优惠政策；各类法律服务机构和各级法律援助中心积极为残疾人提供优先、优惠的法律服务和法律援助，维护残 2 疾人的合法权益。医院、银行等处都有残疾人优先的标志。
三、加强学习，提高基层残联干部业务素质
举办了残联干部培训班，我镇XX个村的残疾联络员参加了残联业务培训，通过教育学习，使全体残联干部真正树立了民本意识、服务意识、奉献意识，工作有了方向、有了动力、有了方法，为残疾人办事的能力得到了提高。为完成各项任务打下了良好的思想基础。
二o一一年八月八日
第三篇：街道扶残助残先进材料
街道扶残助残先进材料
一是加强残联基础工作的规范化建设，经过调查摸底，本辖区内共有残疾人270人，其中：肢体残疾154人；智力残疾55人；视力残疾10人；精神残疾21人；听力语言残疾30人；截止目前，纳入临时救助9人；纳入城市居民最低生活保障134人。辖区六个社区居委会均按照上级部门安排部署，建立健全了社区残疾人协会，并指定6名残疾人担任社区残协专职委员。
二是以“人道、廉洁、服务、奉献”八字方针为主导，大力开展残疾人救助帮扶工作。2006年始，我街将在册270名残疾人全部纳入“民生档案”实施动态帮扶。“民生档案”是我街多年来经过不断探索，精心铸造的一项工作，档案详细记录了弱势群体，特别是残疾人家庭情况、就业意向、残疾人康复等各项需求。以便为残疾人提供全方位服务。在白内障复明、假肢安装等康复项目中，我街经摸底调查，将符合条件的6名康复对象上报相关部门，使他们得到有针对性的康复服务。除此以外，在上级有关部门的关怀下，我们曾多次为辖区残疾人争取免费捐赠轮椅、拐杖、钉鞋机等实物救助名额，在上级部门开展实施的“百名助学”工作中，为5名残困家庭子女争取到助学金。积极响应号召，在“爱心助残”募捐活动中，倡议居民踊跃捐款7500元。
以街道辖下武山路社区特奥示范活动为契机，加大宣传，营造氛围，大力宣传党和政府的惠民政策。弘扬扶残、助残精神，多方征求意见，千方百计为残疾人开展活动创造条件。如今，我们已形成了稳定的残疾人活动机制。近年来，辖区干部深入基层，千方百计为残疾人解决实际困难，以残疾人免费培训为主导，为辖区残疾人就业创造有利条件。我们先后推荐辖区残疾人参加免费职业技能培训45人次，按照残疾人分散按比例就业原则，积极与辖区福利单位协调，先后安置残疾人20人，扶持个体从业人员13人。先后带动、扶持100名残疾人解决温饱。为促进社会和谐发展做出了应有的贡献。
第四篇：扶残助残发言稿!
特别的爱献给特别的人
——丰台培智中心学校扶残助残发言稿 尊敬的各位领导，关心和热爱残疾人事业的朋友们，大家上午好！在这春回大地，生机盎然的季节里，我们迎来了第21个全国助残日。在社会主义现代化的今天，扶残助残已不仅仅是一种美德，还是一个国家文明程度的象征，是社会化进程的标尺。改革开放以来，随着我国的社会主义经济体系不断完善，经济实力的突飞猛进，让我国的保障体系不断地完善。
残疾人事业也得到了稳定而快速的发展。
做好残疾人事业除了需要健全的残疾人法制和保障体制，还需每个公民对残疾人和残疾人事业的理解、尊重、支持与关爱，需要我们用自己的思维和行动去——扶残助残！
今天我代表丰台区培智中心学校的44名教师与所有关心和热爱残疾人事业的朋友们分享我校在扶残助残工作中的点滴经验，学习大家在扶残助残工作方面好的方式和方法。
今天的丰台培智中心学校，是2010年九月由丰台培智中心学校和丰台第二培智学校合并而成。学校现有44名教职工，10个教学班，100余名学生。丰台培智中心学校是一所招收智力障碍儿童为主，实施九年义务制教育流程的寄宿制学校。丰台区的两所培智学校,从合并前到合并后，始终把扶残助残当作一项重要内容来抓，活动开展得有声有色，扶残助残尉然成风。
一、扶残助残制度化、经常化
我校的学生以中重度智力障碍儿童为主，以自闭症，情绪行为障碍为辅，他们是一批特殊学生，本身就是社会的弱势群体，需要扶助，学校每个教师都与学习上、生活上有困难的学生结成对子，进行帮困扶贫，结对助学，党团员与二位以上学生结成对子，在生活上资助困难学生，在学习上对差生进行重点辅导。
学校除了搞好正常的教学工作以外，还常年为学生和学生家庭做好事、献爱心、送温暖。如为学生们理发、拆洗被褥、洗衣服、打扫卫生等。每逢“助残日”、“3.5学雷锋活动日”“六一节”、春节等节日，学校都要组织各种形式的助残活动。学校在资金不足的情况下，为学生配备了良好的生活设施和活动场所。
为了获得更多的帮助，学校积极争取社会上热心特教事业的人士来支持、关心和资助困难学生，使他们也能体会到社会主义大家庭的温暖；丰台区教委、丰台区残联的领导、老师和社会上许多单位个人如丰台区卫生监督所、北京建设银行、北京理工大学等曾多次来学校给特殊学生们捐钱赠物、排练文艺节目、举行联欢活动。
每年的“助残日”是学校扶残助残的重头戏。学校精心组织一系列活动，排演文艺节目，展示学生书画、小制作等作品，体现特殊学生的聪明才智和奋发向上的精神；积极争取社会捐赠，组织安排对特困学生的扶贫帮困结对活动，使扶残助残落到实处等等。又如请普小和幼儿园的老师来校参加“助残日”、“六一”庆祝活动，一方面让智障儿童亲身感受健全人带来的温暖，另一方面也让更多的健全人事关心、尊重、帮助残疾儿童；扶残助残要制度化，经常化，扶残助残教育要从“娃娃抓起”；
二、重视对特困生的帮扶工作
学校对困难学生采用一对一的帮扶教育和训练，发现有因各种困难而不能来校上学的残疾儿童，学校就会派专人去残疾人家庭访问、排忧解难，帮助残疾儿童重返校园。为减少学生家长路远迢迢、往返接送孩子的艰辛，学校特意安排部份学生住宿在校，每天安排三个教师24小时在校值班，负责学生的饮食和起居。对特困家庭的学生学校也给予了更多特殊的照顾扶助，如今年上半年入学的新生王肇楠，今年十四岁，有严重的多动症，属于多重障碍（自闭症倾向、情绪行为障碍、智力障碍、感觉统合失调），家长来校求学的时候，眼含热泪的说着在家庭教育中的困惑和实际困难，老师们感同身受，为此学校考虑了一系列的照顾办法：为孩子设计了感觉统合训练计划，行为矫治计划，力求学生能够得到科学合理的康复，为此老师在完成学校规定的教育教学任务的情况下，一对一的对孩子进行训练，并与家长建立了良好的合作关系！
三、对毕业生实行“跟踪教育”
对已经毕业的学生，学校也不是一送了之，而是进行“跟踪教育”。从我校毕业的学生已经年满十八岁，他们在学校学习到了应知应会的生活技能和常识，需要到正规的残疾人职业培训学校去学习。为此，学校会向学生的家长提供建议，向他们介绍适合于学生发展需要的专业以及学校，并与相应的学校取得联系，为毕业生铺好前方的路！
毕业生也没忘记学校，把学校当作他们的“娘家”来看待。他们常常写信或者发短信向老师汇报、交流各种信息，有的还经常到学校来探望老师和同学们，碰到烦心的事也喜欢和老师聊聊；老师们也总是热情招待他们，询问他们的情况，给他们讲一些为人处世的道理，鼓励他们好好工作和学习，好好生活并尽可能帮他们解决一些实际困难。“跟踪教育”在教育教学、育人模式、毕业就业等方面产生了积极作用，在学校、学生家庭、乃至社会产生了深远的影响，得到了各界的好评。
四、积级参与社会工作
在不影响正常教学工作的前提下，学校也十分注重社会工作，特别是在智障儿童教育的培训方面，学校不仅仅为在校学生的家长举办交流培训会，还会利用学校的网站，博客等方式向社会宣传智障儿童教育；以良好的教育案例，传授切实可行的经验和方法；以互联网的宽大空间，赢得社会各界对特殊教育的尊重、认可和关注。我校的智障儿童教育博客上，就有很多的社会各界名人在时刻关注着孩子们的成长。
五、素质教育硕果累累
建校以来，学校以“求稳、求实、求发展”为管理目标，以“自理、自强、自立”为培养目标，遵循特教规律，全面开展素质教育，取得了显著成果：学生制作的小手工作品在“市特殊学校手工制作优秀作品评选”中获奖，学生表演的三句半《身残志坚》在北京市特殊教育年会节目表演中获奖，今年又有学生的绘画作品送到“大成杯中小学生艺术作品大赛”上进行参评。
学生在一天天的锻炼和学习中不断成长，这种成长一定不是他们的年龄，而是他们的技能，习惯，对生活的适应能力，和对自己的那种自信！这离不开老师们的爱，社会的爱，国家的爱，我们将这些大爱汇集成一种特别的爱，献给特别的孩子们，温暖了他们，也温暖了我们自己！
扶残助残，既体现中华民族助人为乐、扶贫济弱的传统美德，也是社会主义精神文明发展的时代要求。将这份特别的爱，献给特别的人，这不仅使广大残疾人得到实实在在的帮助，也使助残者的心灵得到净化，道德得到提升。作为残疾人最为集中的特殊教育学校，更应为残疾人事业的发展多作贡献。
第五篇：扶残助残倡议书
倡议书
广大志愿者朋友们：
你可曾想过，有这样一群特殊而困难的人:他们虽然有眼，但看不见五彩缤纷的大千世界；他们虽然有耳，但听不到时代的呼唤；他们虽然有口，但无法吐露真诚的心声；他们虽然有脚，但却在人生的里程中艰难地爬行……他们是生活在社会边缘的残疾人，他们也是我们的兄弟姐妹。
残疾，是人类发展进程不可避免要付出的一种社会代价。自有人类，就有残疾人。作为我们这个社会中一个特殊的困难群体，他们多么渴望有社会的关爱，多么渴望有温馨的生活！他们在生活保障、医疗康复、文化教育、平等参与社会生活以及维护自身合法权益等方面都存在着一定的障碍，需要全社会的理解、支持、关心和帮助。关爱、扶助残疾人，体现着社会文明进步程度，是衡量社会和谐的重要标志。
今天是志愿助残阳光行动主题日，主题是：“弘扬志愿精神，承担社会责任，为残疾人朋友共谋福祉”。发展残疾人事业不仅是党和政府义不容辞的职责，也是每一位健全公民的责任。爱心无止境，助残见真情。为了生活在同一蓝天下的残疾人朋友能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出援助友爱之手，以拳拳爱心为残疾人撑起一片晴朗的天空。我们热切期盼着您的支持和关爱。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，当一个人有难的时候，众人的帮助将是克服困难最大的力量。扶残助残是中华民族的传统美德，同在一片蓝天下，同在一方热土中，我们有责任和义务关爱他们，力所能及地帮助他们!
送人玫瑰，手有余香。你的爱心和善举给生活在贫困中的残疾人带来温情和希望的同时，你的人生也因此增添一分亮色，一分欣慰，一分成功的快乐!只要你真诚地帮助残疾人朋友解决康复、就业、扶贫、就学、居住条件改善等的困难和问题，你就为构建和谐社会做出了自己应有的贡献。我们真诚期待你的参与!
点击咨询 