第一篇：创建德育示范校材料一《中小学生安全教育四字歌》
《中小学生安全教育四字歌》
少年儿童 祖国明天 家国期望 贤孝儿男
日常言行 理应检点 放学排队 不可散漫
横过马路 礼让当先 绿灯可行 红灯当站
宁停三分 万勿抢先 遵守纪律 才成方圆
上下楼梯 应靠右边 谦让有序 甭挤甭赶
阳台栏杆 切莫摇攀 生人诱惑 切莫轻信
歹徒害人 花样多端 电力设施 切莫乱攀
遇有故障 电工去办 万勿乱摸 引发祸端
嬉戏玩耍 应有节制 适当游戏 益智体健
夏日暴雨 雷电频繁 高物树下 千万莫站
冬日天寒 柴草燥干 点荒烤火 酿成火患
烧毁财产 犯法住监 喜庆节日 安全当先
燃放鞭炮 易发伤残 燃煤取暖 窗莫封严
空气流通 才没危险 险房废窑 记着莫钻
生活恶习赌博吸烟 既害身心 又讨人嫌
关爱你我 亲密无间 尊老爱幼 世人称赞
立报国志 做新英贤 邻里称颂 美名永传
石总场北泉镇中心小学
第二篇：创建德育示范校实施方案
渔塘小学创建德育示范校实施方案
叶爱生
2011年春
一、指导思想
为全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，实现我校“教育就是促进师生和谐发展,教育就是培养学生良好习惯”的办学理念,以“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操；培养他们良好的心理素质，增强耐挫能力。以“七个习惯”为指引,“四个习惯”为方向，以健康、乐观、向上的精神状态，投入到学习中，争创德育示范学校，特拟定本方案。
二、组织机构
领导小组
组长：陈正贵
副组长：叶爱生
成员：蒯峰 李峰勾永荣左显学李德发张从志陈正奎 王显友 实施小组
组长：蒯峰
实施成员：各班班主任
三、工作目标及要求
（一）组织领导
1、明确办学思想。
贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，依法治教。制定学校长远期发展规划、学校工作计划。
2、完善机构设置
成立领导工作小组，明确职责，落实责任。少先队组织健全，能按章程开展工作。
3、拟定学期德育工作计划。
（二）条件保障
1、队伍建设
成立一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的年级组长和班主任队伍。建立教师成长袋，及时掌握教职工思想动态。
2、制度建设
有比较健全、完善、操作性强的德育工作管理制度。按教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，制定师德检查、考核、奖惩制度。
3、教育经费
提供进行学生思想政治教育和开展常规德育活动所需经费。有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。
4、育人环境
充分利用广播、板报等宣传媒体，构筑校园爱国主义宣传教育阵地，营造健康向上，活泼有序的校园文化氛围。
5、“党的教育方针”、“教师职业道德”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”的标语悬挂于校园醒目处；教室中悬挂中华人民共和国国旗图案和张贴中国和世界科学文化、教育发展史上杰出人物的画像、名言警句等；校园净化、绿化、美化。
（三）方法途径
1、主渠道作用与学科渗透。按国家教育部和省教育厅的规定，开足开齐小学思品课，教材配套完整，保证师资及授课时数；结合国情和本地实际，开展形势政治教育、法制教育，每学年不少于2次；各学科教学能有机渗透德育内容，学校对教学过程实施监督并作记录。
2、专题教育与道德实践活动
坚持规范的升降国旗制度；经常性地开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育活动，每学年不少于2次；重视学生良好个性心理品质的培养，针对学生年龄特点开展青春期教育，每学年不少于1次。
3、班级管理与团队活动
建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任有班级管理工作的详细日记上，记录有本班学生基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况；学校定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法的措施，每月不少于一次；班级中有较规范的班级管理制度，班委会、少先队组织健全，并能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文娱体育活动；健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想品德教育及《学生成长记录手抄报》交流展示活动；班主任采取多种形式（如：登门走访、校讯通或网上交流、电话访谈、邀请来校沟通等）定期对学生进行家访，每学期家访不少于本班人数的50%。
4、家庭管理与团队活动
定期召开家长会，向家长通报学生在校表现及发展情况，宣传学校各种制度的有关规定，促进家校形成教育共识。家长会每学年不少于2次；经常性的开展家长、政府对学校办学情况的评教、议教活动，每学年不少于2次。
（四）德育成效
1、学生良好行为习惯养成着装整洁朴素，不穿奇装异服，不戴首饰；诚实守信，上学和参加活动守时，考试不作弊；举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人等不良现象；关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识；珍爱生命，远离毒品，不吸烟、不喝酒；遵守社会公德，遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动和场所；不传阅或传唱不健康的书籍、歌曲，积极参加学校组织的各项有意义的活动。
2、育人环境氛围
具有良好的校风和严明的校纪，好人好事及先进集体和模范人物得到大力表彰，正气浓；学生有良好的学风，有正确的学习目的，学习积极主动，上课专心听讲，按时完成作业；校园环境优美，文化氛围深厚，教育资源得到充分发掘利用。
四、工作月历
二月：
1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼
2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划
3、签订责任状
4、班级文化布置
三月：
1、申报示范校实施方案
2、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！3月8日前后，以中队为单位，开展“感恩”主题教育，把树立新风尚的教育深入到家庭，身边的生活细节中去，通过慰问妈妈的实践，体味妈妈的辛劳，从关心妈妈开始，从小学会关心、体贴他人；
3、“学雷锋”活动；
4、安全教育活动周。3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）
5、班主任例会。
四月：
1、清明节前后，进行革命传统教育活动。注重活动创新，让队员们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神；
2、学生行为习惯教育周。
3、家庭教育讲座
4、班主任例会。
五月：
1、庆祝五一国际劳动节活动；开展热爱劳动的教育；
2、六一活动筹备；
3、班主任例会。
六月：
1、庆“六一”文体艺术节。
2、布置广播体操竞赛活
3、毕业班家长会
4、班主任例会。
七月：
1、整理学校、年级组学期德育少先队工作总结。
2、评选优秀班主任，完成班主任工作总结。
3、布置暑假活动安排
八月：
1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼
2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划
3、签订责任状
4、班级文化布置
九月：
1、庆祝教师节。出好一期宣传板报。
2、开展日常行为规范教育活动，具体落实文明班评分制度
3、红领巾广播站正常开展。
4、班主任例会。
十月：
1、“庆国庆，弘扬培育民族精神教育”主题队会。
2、重阳节敬老活动
3、班主任例会。
十一月：
1、召开全校学生家长会
2、教师工作态度、敬业精神、专业素质、家长没评工作。
3、班主任例会
十二月：
1、校纪校风整顿
2、安全卫生知识讲座
3、班主任例会。
一月：
1、体验学习，做学习的主人。认真复习，迎接期末检测。
2、班主任工作经验交流会。
3、各班完成评优工作，表彰优秀学生，指导寒假生活。
4、完成德育工作总结。
5、资料归档。
渔塘小学 2011年春
第三篇：创建德育示范校汇报材料
创建德育工作示范校汇报材料 让每个学生抬头走路，让每颗心灵感受成功 ——石庙镇中心小学德育工作纪实
让每个学生抬头走路，让每颗心灵感受成功 ——石庙镇中心小学德育工作纪实 石庙镇中心小学始建于1981年，2007年经香港参茸药材宝寿堂商会有限公司捐资、镇党委政府筹资扩建。学校一贯秉承“对民族的未来高度负责，为学生的一生奠定基础” 的办学理念和“让每个学生抬头走路，让每颗心灵感受成功”的指导思想，大力进行校园文化建设，积极进行课堂教学改革，开展丰富多彩的课外活动，实行一日常规学生民主自治管理，积极打造班级特色文化，努力探索和实践个性化、精细化班级管理模式。多年来，全校师生奋发图强，改革创新，教育教学工作硕果累累，先后被评为“省级绿色学校”“市规范化学校”“市教学示范化学校”“市现代教育技术示范学校”“市级校舍设施维护管理优秀学校”“县校园文化建设示范学校”等荣誉称号。近年来，学校始终坚持“德育为首”的理念，坚持把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人“德为先”、做事先做人的思想，将“四有新人”的培养目标落实到了教育、教学、管理、服务等工作的各个环节。
一、加强领导，规范管理。
1、建立德育领导小组，完善了机制。学校为更好地开展德育工作，成立了德育教育领导小组。学校的德育工作领导小组由校长刘俊民同志担任领导小组组长，教导主任、德育主任担任副组长，由教导处、德育处和大队部负责开展具体工作。这样从机制上得到了保障。
2、制订德育工作规划，目标明确。学校的五年工作规划和每学期的工作计划中，对德育工作作了明确的规划，并提出了具体的目标。德育处根据学校的规划每学期制定出具体的德育工
作计划，做到目标明确，措施有力，为学校德育工作落到实处提供了保证。
3、全员德育，形成网络。学校始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学校德育工作领导小组为核心，教导处、德育处、少先队大队部齐抓共育的德育管理网络。以辅导员和班主任为德育工作的骨干，全体教职工共同开展德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内容，积极渗透德育因素。
二、以养成教育为基础，培养学生良好的行为习惯。
1、落实制度规范，学生自主管理。没有规矩不成方圆，规章制度是落实科学管理的保证，2007年合并学校以来，石庙镇中心小学《小学生一日常规》、《一日常规歌》、《班级管理评比标准》、《班级精细化管理细则》、《学生八荣八耻》等制度相继出台。但制度出台后，如何实施才能达到理想的教育管理效果？传统的教师管、学生听模式，使学生长期处于过分管束的厌烦和恐慌之中，渐渐磨灭了学生自主发展的个性，没有了自主发展权和管理权，经常处于被动，天长日久，学生就会缺乏自我意识和自主管理能力，还时常会造成学生对管理的逆反心理和师生之间的对立情绪。为此结合本校实际，学校德育处在学生人文管理上不断探索，逐步构建起学生民主自治督察管理制度，成立学生督察管理委员会，成员由热心工作、认真负责、敢于管理的学生自我推荐组成，定期轮换。每周一至周五学生督察管理委员会负责对学生在校一天的一日常规表现检查、管理、评比。督察员从各个岗位对上学、课间操、课间活动、卫生、纪律到放学进行全天候、无缝隙自主管理。“请穿好校服”“请靠右行”“路滑，请注意安全”“请使用文明语言”……督察员一句句温馨的友情提示深深感染这每一位同学，他们以饱满的热情、文
明的礼仪、严明的管理展示了一代石庙中心小学人文明向上、朝气勃勃的精神风茂。每当上午放学，同学们排着整齐的队伍唱起《一日常规歌》：“中心小学校风好，一日常规齐做到；吃过早饭背书包，穿戴整洁上学校；……”这是一首和谐文明之歌，春风化雨般滋润着每一个学生的心田。每当下午放学，他们又吟诵着古诗词走出校门。
2、加强宣传教育，促进美德养成。学校红领巾广播站每天下午大课间及时宣传拾金不昧、助人为乐等好人好事，及时宣讲二十四孝等德育故事。学校还充分利用升国旗、主题班会、课间操、橱窗、班级展板、学校墙壁等多种宣传阵地强化一日常规，对学生进行良好行为习惯的教育培养，让学生在自主中养成，在养成中巩固。如今漫步石庙镇中心小学，你会感受到整个校园散发着文明的气息。书声琅琅的校园，卫生整洁的路面，井然有序的活动，文明礼貌的谈吐，无不展示出学校良好行为规范教育的成果。
三、积极开展德育、少先队创新活动。我校德育工作围绕培养学生良好行为习惯和优良思想品质，积极开展形式多样的德育活动，使学生在活动中获得体验、得到锻炼，受到了社会各界的好评。学校不失时机的利用重大节日对学生进行德育教育，母亲节举行“我为母亲献爱心” 活动，可以给母亲写一封信，也可以画一幅画，做一张贺卡，表达对母亲养育之恩的感激之情，也可以给母亲洗洗脚、梳梳头，也可以做一次家务，体会母亲的辛苦。清明节举行“缅怀先烈”革命传统教育，讲述革命
先烈的故事，学习革命先烈的精神。国庆节举行“我爱祖国”演讲会等活动。2008年5月12日，当得知四川省汶川县发生了特大地震灾害时，全校师生慷慨解囊，为灾区捐款6000余元，并且中、高年级同学将一封封饱含深情的慰问信寄给灾区小朋友，一颗颗稚嫩的爱心穿越千山万壑、跨越大江南北传递过去。
四、积极开展安全教育活动 我校始终高度重视学生安全教育工作，经常开展法律法规、安全知识宣传，安全技能、应急救援能力演练活动，每年利用6月份安全教育月活动，组织开展一次安全教育主题班会、一场安全知识教育专题讲座、一次应急逃生演练活动、一次法制教育活动、一次安全征文评选活动、一次安全隐患大整治活动、一次安全教育全员培训活动。由于各种安全教育活动开展及时，落实到位，多年来我校没有发生任何安全事故。
五、规范心理健康，加强法制教育。对学生进行心理健康教育，是德育的一个重要内容。因此，我校高度重视对学生进行心理健康教育，着重加强对学生进行心理辅导。为了提高辅导质量，我校安排董燕老师外出参加心理培训活动，取得心理咨询师证书，提高了心理辅导的素质。我校对学生的心理问题积极进行预防、矫治，发挥了心理咨询室的作用，促进了学生的心理健康，并设立了学生心理问题案例档案。我校认真做好新形势下的法制教育，通过邀请法制副校长来校做讲座、思品课等渠道对学生进行法制宣传；注重对行为偏差和特殊家庭学生的帮教工作，使他们增强法制观念，对个别行为不良的学生做到及时观察、分析、制止、教育，切实保证了我校案发率、犯罪率为零。
六、积极实施素质教育 善于发现学生的优点，张扬学生的个性，不断激发和唤起学生向上的信心和勇气，是实施素质教育的必然要求。为了让更多的学生感受到成功的快乐，学校变单一的注重学业评价为多元性、发展激励性评价。新的评价方式，充分尊重每一位学生的个体差异性，寻找和发现学生身上的闪光点，挖掘和释放学生的潜能，让学生在成长中变得更自信、更幸福。诸如“劳动小能手”“绘画小能手”“体育小明星”“爱心小天使”等称号让学生更多体会到了成功的喜悦。真正做到了让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功，让每个学生在学校幸福成长。学校全面贯彻实施素质教育，开足开全课程，微机室、实验室、仪器室、多媒体教室等功能用房齐全，设施先进。课堂上，学生或读或诵，或演或唱，形式多样，异彩纷呈。课外活动时间，舞蹈、田径、国画、乒乓球、羽毛球、象棋、京剧、书法、跳绳等10多个兴趣小组活动为学生提供了发展特长、张扬个性的成长空间。
七、积极探索，多方配合，学校、社会、家庭三结合的教育网络基本建立 为探求学校教育的延伸，拓宽德育教育的内容，发挥家庭教育的作用，利用社区教育的资源，经过几年的探索与实践，目前我们学校与家庭，与社会相配合的教育网络已始见雏形。
1、以密切家校联系为纽带。学校每学期定期召开全校学生家长会、强化教师，尤其是班主任老师的家访联系制度。
2、以指导家庭教育为手段。我校高度重视指导家长做好家庭教育工作，有计划、有针对性开设讲座，让家长掌握必需的家教知识，受到了家长们的好
评。
3、以校外教育资源为依托。学校充分发挥社区教育功能，积极协调办事处、派出所、敬老院等德育基地，通过校外教育的一系列活动，开阔学生视野，丰富了学生的课外知识，培养了学生的能力。总之，学校德育工作，是关系到能否把青少年学生培养成为社会主义的建设者和接班人，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途及命运的一项战略任务。因此，我校在学校工作中，体现以德育为首的方针，做到人人育德，事事育人，把学校德育工作落到实处。当然，在德育工作开展的过程中，也存在着不足之处，相信通过今后的努力，一定会把我校的德育工作做得更好。
第四篇：创建市德育示范校汇报材料
笃行致远明德修业
－－创建市级德育示范校汇报材料
我校是县城创建最早的一所小学，其前身为书院,历史悠久，底蕴丰厚。现有30个教学班，1800余名学生，150名教职工。学校办学理念与时俱进，坚持以人为本，积极构建校园文化大厦，让学校成为育人的有效载体。面面锦旗、块块奖牌，无不在向世人昭示，学校在前进道路上，一如春华秋实，硕果累累。随着教育改革的不断发展，教育理念的更新，学校的工作重心由先前较为单纯的“教书育”人正在向“全方位、多层次”的育人目标转移，在五育并举，全面发展的同时，学校更重视“以人为本”育人目标，不断加强德育教育工作，并且取得了喜人的成果。现将我校近年来在创建德育示范性学校建设的所做工作做如下汇报：
一、科学务实的德育过程
一、管理育人——为有源头活水来
多年来，我校坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学方针，本着“勤学善思，诚实守信”的德育培养理念，用“团结进取，和谐发展”的校风和“求实创新，追求卓越”的校训激励着一代又一代的儿童。根据市县教育局的要求，每年完善学校德育管理，实行分级管理，责任到人。学校教职工例会、班主任会议等都将德育教育工作安排其中，由德育处安排检查督促具体工作的落实情况，祥实记载，月月评比，年终考核，保障了学校德育工作要求的落实生根。一是
的氛围。
二．活动育人——映日荷花别样红
活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把德育认知内化为学生的德育行为，是德育工作产生实效的最佳方法。学校以活动带动德育发展，以体促德，以体养德已成为学校德育工作的重点，根据当前青少年学生的特点，采取相应的措施，强化德育工作的手段和方法，力争以学生喜闻乐见的形式，切实提高学生的思想道德素质。
一是加强活动的开展，丰富德育的内涵。加强爱国主义教育，开展“双有”主题活动。我校坚持升降国旗制度。每周一举行的升旗仪式由校领导组织一些爱国主义教育和日常行为规范养成教育为主要内容的国旗下讲话。结合《小学生一日常规30条》的要求，通过主题班会学习宣传《30条》内容，开展争做文明守法的中小学生活动。我们利用黑板报、墙报、画廊、学习园地、手抄报等等多种形式开展“心中有校园、眼中有他人”的“双有”主题活动；充分发挥校园广播系统、校园电视台的作用，让学生自己组稿、编辑、播放，既给学生以充分的锻炼的机会，又开展了有声有色德育活动。
二是坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。我校在坚持教育以人为本的思想指导下，首先确立了学校德育的根本任务是引导学生学会做人的观念。我校曾经提出学生的“三自”规范，即生活上的自理能力，学习上的自学能力和思想上的自我把关能力。同时，学校按照《中小学德育大纲》要求，进行爱国主义、集体主义和遵纪守法
过程中的意识，大大提高了德育的实效性。我们一方面通过老教师对青年教师“传、帮、带”的结对子活动，开展有计划的班主任培训。另一方面，在加强对班主任业务素质的培训和师德培养的同时，还加强了班主任工作的科研活动。我们提倡班主任要用现代教育理论指导自己的工作，在工作中探索理论的实践价值。
四是坚持学校、家庭、社会三结合，实现德育工作的社会化。我校在德育工作中，积极争取社会各界和家长的支持和配合，组织学生开展多种社会实践活动，优化学生的成长环境。我校十分重视家庭教育的作用，组建了家长学校、家长委员会，每学期召开家长会1-2次，每周五下午为家长接待日，请家长进校园，感受教育氛围，沟通情况，指导工作。通过教师家访、家长校访、召开家长会、举办家教知识讲座、家教经验交流会等途径优化家庭教育环境，把学校与家庭、学校与社会教育有机地结合起来；组织学生出去参观，出去走访，出去服务；请家长、校外辅导员及社会各界人士到学校来介绍经验、传授知识，到学校来参加活动；用学生良好的行为、美好的心灵去感化家庭和社会。我们结合县司法局有关普法的要求聘请校法制副校长来校作法律知识讲座，通过对学生进行现场授课和对全体学生及家长进行电视讲座等形式，让学生学法、守法。教师遵纪守法，自觉依法施教，多年来，没有出现一位师生违法乱纪的行为。
根据中共中央两办和省、市、县德育工作会议精神，我们认真抓好学生社会实践活动。每年的暑假，学校在告家长
传栏、版报等，努力做把“绿化、美化、净化”融于德育教育环节，充分展示了德育环境的教育功能。暑假，我校组织开展了以“健康暑假”为主题的活动。同学们积极参与暑假学生社会实践活动、读一本好书、看一部好电视等多项活动，同学们过了一个快乐、健康、安全的暑假。
由于我校在德育管理上作了大量工作，保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生思想道德素质的提高。
三、文化育人——满园春色尽芳菲
育人品为重，兴教德为先，教育以教载德，以改传德。学校从建校开始就形成了独具特色的校园文化氛围，照亮学子前行的路，净化学子的心灵，将学子的未来点缀得花香弥漫。时代发展对学校教育提出了更高要求，面对新的教育形势，我校全体师生深深认识到这一形势发展带来的巨大压力。为此我校按照县教育局的要求，在教学中进行了一系列的改革，积极探索新的教学模式，有利于更好地保障学校的发展。
四、合作育人——向阳花木易为春
德育是素质教育的灵魂。育人为本，着眼发展，是德育工作的纲；不断创新德育载体，在合作中体验成功，是德育工作的水；科学评价，注重效果，是德育工作的根；强化舆论氛围，营造育人环境，是德育工作的常青树。针对这样的教育思想，学校着眼于学生未来的发展，努力培养学生的合作意识，充分发挥学校的育人功能。
作为县级德育示范学校，我们不仅要办出质量，赢得社会和学生家长的认可，更要办出经验，为全县中小学校提供
外树形象，向着 “追求卓越、永争第一”的办学目标迈进。
第五篇：创建德育示范校实施方案
龙阳镇初级中学
创建德育示范校实施方案
一、指导思想
全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，实现我校“教育就是促进师生和谐发展，教育就是培养学生良好习惯”的办学理念。以“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操；培养他们良好的心理素质，增强耐挫能力。以健康、乐观、向上的精神状态，投入到学习中、生活中，争创德育示范学校，特制定本方案。
二、组织机构 领导小组： 组长：野勇
副组长：代中平、任县锋、王刚
成员：赵娜、张艳、王玉玲、薛雯、赵亚军、李胜慧、邓志强 德育工作处： 组长：王刚 副组长：赵亚军
成员：赵娜、张艳、王玉玲、薛雯、李胜慧、邓志强
三、工作目标及要求
（一）组织领导
1、明确办学思想。贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，依法治教。制定学校发展规划、学校工作计划。
2、完善机构设置
成立领导工作小组，明确职责，落实责任。共青团、少先队组织健全，能按章程开展工作。
3、制定学期德育工作计划。
（二）条件保障
1、队伍建设
成立一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的校长和班主任队伍。建立教师成长袋，及时掌握教职工思想动态。
2、制度建设
有比较健全、完善、操作性强的德育工作管理制度。按教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，制定师德检查、考核、奖惩制度。
3、教育经费
提供进行学生思想政治教育和开展常规德育活动所需经费。有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。
4、育人环境
充分利用广播、板报等宣传媒体，构筑校园爱国主义宣传教育阵地，营造健康向上，活泼有序的校园文化氛围。
5、“党的教育方针”、“教师职业道德”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”的标语悬挂于校园醒目处；教室中悬挂中华人民共和国国旗图案和张贴中国和世界科学文化、教育发展史上杰出人物的画像、名言警句等；校园净化、绿化、美化。
（三）方法途径
1、主渠道作用与学科渗透。
按国家教育部和省教育厅的规定，开足开齐中学政治思想课。教材配套完整，保证师资及授课时数；结合国情和本地实际，适时开展形势政治教育、法制教育，各学科教学能有机渗透德育内容，学校对教学过程实施监督并作记录。
2、专题教育与道德实践活动
坚持规范的升降国旗制度；经常性地开展《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》等教育活动，重视学生良好个性心理品质的培养，针对学生年龄特点开展青春期教育。
3、班级管理与团队活动
建立班主任工作手册，规范班主任工作。学校定期召开班主任工作例会。班委会、共青团组织健全，并能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文娱体育活动；健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想品德教育及《学生成长记录手抄报》交流展示活动；班主任采取多种形式（如：登门走访、校讯通或网上交流、电话访谈、邀请来校沟通等）定期对学生进行家访。联校每学期召开一次班主任工作经验交流会。
4、家庭管理与团队活动 定期召开家长会，向家长通报学生在校表现及发展情况，宣传学校各种制度的有关规定，促进家校形成教育共识。经常性的开展家长、政府对学校办学情况的评教、议教活动。
（四）德育成效
1、学生良好行为习惯养成
着装整洁朴素，不穿奇装异服，不戴首饰；诚实守信，上学和参加活动守时，考试不作弊；举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人等不良现象；关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识；珍爱生命，远离毒品，不吸烟、不喝酒；遵守社会公德，遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动和场所；不传阅或传唱不健康的书籍、歌曲，积极参加学校组织的各项有意义的活动。
2、育人环境氛围
具有良好的校风和严明的校纪，好人好事及先进集体和模范人物得到大力表彰，正气浓；学生有良好的学风，有正确的学习目的，学习积极主动，上课专心听讲，按时完成作业；校园环境优美，文化氛围深厚，教育资源得到充分发掘利用。
四、工作月历 二月：
1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼
2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划
3、签订责任状
4、班级文化布置 三月：
1、申报示范校实施方案
2、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！
3月8日前后，以中队为单位，开展“感恩”主题教育，把树立新风尚的教育深入到家庭，身边的生活细节中去，通过慰问妈妈的实践，体味妈妈的辛劳，从关心妈妈开始，从小学会关心、体贴他人；
3、“学雷锋”活动；
4、安全教育活动周。
3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）
5、班主任例会。四月：
1、清明节前后，进行革命传统教育活动。注重活动创新,让队员们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神；
2、学生行为习惯教育周。
3、家庭教育讲座
4、班主任例会。五月：
1、庆祝五一国际劳动节活动；开展热爱劳动的教育；
2、六一活动筹备；
3、班主任例会。六月：
1、庆“六一”文体艺术节。
2、布置广播体操竞赛活
3、毕业班家长会
4、班主任例会。七月：
1、整理学校、年级组学期德育少先队工作总结。
2、评选优秀班主任，完成班主任工作总结。
3、布置暑假活动安排 八月：
1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼
2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划
3、签订责任状
4、班级文化布置 九月：
1、庆祝教师节。出好一期宣传板报。
2、开展日常行为规范教育活动，具体落实文明班评分制度
3、红领巾广播站正常开展。
4、班主任例会。十月：
1、“庆国庆，弘扬培育民族精神教育”主题队会。
2、重阳节敬老活动
3、班主任例会。十一月：
1、召开全校学生家长会
2、教师工作态度、敬业精神、专业素质、家长没评工作。
3、班主任例会 十二月：
1、校纪校风整顿
2、安全卫生知识讲座
3、班主任例会。一月：
1、体验学习，做学习的主人。认真复习，迎接期末检测。
2、班主任工作经验交流会。
3、各班完成评优工作，表彰优秀学生，指导寒假生活。
4、完成德育工作总结。
5、资料归档。
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