师徒协议签订会上导师代表讲话稿

第一篇：师徒协议签订会上导师代表讲话稿

讲话稿

尊敬的各位领导，各位参会同事，大家好！

我是„，现任„。很高兴能够作师傅代表在此发言，非常感谢公司各位领导的信任，以及各位青年同事们的信任！同时，这也让我们深深感受到了身上的责任，我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，率先垂范。

我们当师傅的，在签订师徒协议，确定师徒关系之后，一定不能把它当作形式，当作流程。相反，它将承载的是一份信任，一份期待，一份责任。今天，在这个启动会上，我谨代表在座的师傅们，向大家郑重承诺：认真履行协议书上的各项职责，从高从严要求徒弟，竭尽我们的全力，使他们在通过一个较短周期的培养、锻炼后，能较快具备独立履职能力, 不辜负公司的期望。

首先，我也想代表本次师带徒活动的师傅们谈谈我们的一些感悟。

从古至今，对于为师者都有很高的要求。韩愈说“师者，传道、授业、解惑也。”这就是说，师傅必须把自己的经验毫无保留、倾其所有地传给徒弟。诚然，作为这批青年才俊们的师傅，我们有责任以高尚的人格引领徒弟，用渊博的学识、丰富的经验、严谨的作风感召徒弟，把精湛的技艺传给徒弟。并确保你们工作不断进步，为公司的发展贡献自己的力量。

因此，作为师傅的我们今后一定要虚怀若谷、谦虚谨慎、勤奋学习、做好徒弟们的榜样，以严谨的态度对待企业预结算管理工作，促/

3进预结算管理方式的改进与创新，用真诚与宽容的胸怀，关心和帮助徒弟，使他们尽快树立预结算管理工作中的科学理念，尽快提高企业预结算人员的履职能力。

同时，作为师傅的我们深刻地认识到“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”在座的徒弟们都是预结算工作中通过自身努力脱颖而出的黑马，比起经历过一定磨练的我们，你们更富有朝气、充满活力、有创造力、思想活跃、反应敏捷、知识结构新，这是你们雄厚的资本和优势。在此，我们全体师傅真诚地希望你们充分开发这些资源，利用这些资源。俗话说：“师傅领进门，修行在自身。”希望你们勤学、多思、常悟、敢试。

其次，我也想给徒弟们提几点希望：

第一、“三人行，必有我师”。

你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。其实公司里的每一位同事都是你的师傅，尤其是那些与你共事的同事。他们中也有些经验丰富，有些基本功非常扎实，非常出色，他们中的每一个人，同样是你学习的好榜样。你们要做到“择其善者而从之。”

第二、抓住机遇，勤奋出才能。

机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们能够从公司众多预结算工作人员中被推选出来，说明你们都是非常优秀的潜力股。所以，现在这个培训活动就是你们每个人的一次学习、锻炼的机会，你们务必要抓住这个机会勤思勤学勤练，掌握技能与方法，让它成为自己工作能力更上一个层次的助推器。

三、抓住实践操作主阵地，提升自己的综合素质。

平时要认真学习，在具体工作中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自己，平时注重提高自己的业务技能，把理论与实践结合起来。

最后我想送给徒弟们一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。作为徒弟的你们，一定要刻苦学习，努力提升，用你们的才华为集团有限公司的宏伟发展蓝图添上浓墨重彩的一笔。

我的发言完毕，谢谢大家！

第二篇：师徒协议代表发言稿

各位领导、同事：

大家上午好，非常荣幸能够站在这里代表徒弟发言，请允许我对提供这次宝贵学习机会的单位领导表示衷心感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助我们的师傅们致以崇高的敬意！

初入职场的我们有理想有闯劲，但是我们缺乏经验，有青涩，也有许多不足，可以说我们的每一位师傅都是丰富的资源库，有许多我们借鉴和学习的地方。作为徒弟的我们，首先一定会服从师傅的管理与安排，认真学习企业文化，提高自身价值观与企业文化的契合度；其次在工作中秉持着“没有借口，完美执行”的态度严格要求自己，主动学习，多探索、多积累、多讨论、多总结、刻苦钻研，注重与自身的特点相结合，学以致用，不断提高自身专业技能水平和工作经验；最后恳请师傅们多多指出我们的不足，对于你们的批评，我们一定会虚心接受，因为只有知不足，才会有进步；只有改正缺点，才会得到提高。

诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学艺的态度； 勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学艺的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学艺的的目的。我相信，在师傅的言传身教下，我们一定会快速成长，和师傅们携起手来用拼搏和汗水、用勤奋和努力、用无私和奉献共创公司的辉煌、实现企业发展与自我成长的双赢！

祝各位领导、师傅们身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

第三篇：师徒结对教师代表讲话稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家早上好！

很荣幸能以徒弟的身份参加今天的“武汉市教科院、武汉市十九中学加强教师队伍建设及学科建设项目合作协议”启动仪式，更荣幸的是能作为徒弟代表发言。

首先，请允许我向提供这次宝贵机会的各级领导表示衷心感谢，向在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心教育的师傅们致以崇高的敬意！

“教无止境，学无止境”。师傅们多的是经验，多的是阅历，多的是理论，多的是视野；徒弟们多的是热血，多的是青春，多的是实干，多的是谦虚。师徒结对，构建的不仅仅是一种仪式，更是一个精神，一种文化！我们一定会珍惜来之不易的机会，我们不会停留在对师傅的顶礼膜拜上，我们更多得是对师傅技艺的亦步亦趋，对师傅精华的薪火相传。

在这个隆重的仪式上，请允许我代表全体徒弟向各位领导郑重承诺：严格履行师徒协议中的徒弟职责，珍惜机遇，主动请教，勤于反思，善于总结。

板凳要坐十年冷，文章不写一字空。我相信，作为徒弟的我们，一定会耐得住寂寞，扛得住诱惑，取到真经才是王道！

诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；

勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；

成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目标。

我相信，在各级领导的英明领导下，通过言传身教，师傅们深厚的涵养、丰富的知识、精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值，让我们用青春之心去碰撞学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献在师傅的引领下，为十九中的美好明天贡献力量！

个人简介

2005年区优青，2007年区“十佳班主任”。2011年，评为江汉区学科带头人。2011年，被评为民盟武汉市优秀盟员。2012年，江汉区优秀班主任。

2005年成为江汉区高中语文中心备课组成员。2008年加入区首席教师朱圣全名师工作室。

2008年参加“个性化作文中的思维培育研究”课题研究。

2008年12月《以思维品质观照“关系型作文”》获市语文年会二等奖。2009年1月《对<咬文嚼字>的咬文嚼字》获省学习研究会论文二等奖。2009年8月与朱圣全、杨红雨一起主编教材《高中语文同步阅读读本》。2010年，与朱圣泉、赵德美一起编写作文教材

2010年2月26论文《颓废中闪耀的人性美人情美》获省学习学研究会论文一等奖。2011年，论文《论“古诗十九首”的抒情艺术》获省学习学研究会论文一等奖。

2010年《高考备考之小说阅读指导》（2010、1）《压缩语段和扩展语句专题指导》（2010、1）《图文转换专题指导》（2010、2）《准确识记顺利通关——字音专题复习学案》（2010、7）四篇文章发表在《考试指南报》

2007年11月主讲的《故都的秋》获江汉区高中语文青年教师优质课一等奖。2010年，在区“与新课程共同成长”赛课活动中，主讲的《囚绿记》获一等奖第一名。

2011年，在首届“课内比教学活动”中，获得区一等奖，市三等奖。2012年，《三位老人和一首诗》省青年教师录像课二等奖

第四篇：师徒结对师傅代表讲话稿

金泉小学2014学第二学期师徒结对活动师傅代表发言稿

程晓莹

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好!今天，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是荣幸；更是责任，是义务。首先，我想对在座的每一位新老师说一句：我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的！

曾经在教学上的我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师。在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的。因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事。为此，我一直心怀感激，努力地工作。我深知，作为一名年轻教师，我们的成长需要有人帮助，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指点、扶持会引导我们少走弯路。

在这个隆重的“师徒结对”启动仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范；在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会和徒弟毫无保留地交流自己的工作和教学经验，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”!“教无止境，学无止境”。在我看来，师徒结对活动，并不仅仅是对新教师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。虽然，老教师有一定的经验，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如：你们精力充沛、充满热情、有强烈的求知欲；你们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快；你们对运用现代教育技术方面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。师徒结不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友谊，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。

最后衷心祝金泉小学师徒结对活动取得圆满成功，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位徒弟都能学有所成。谢谢大家！

第五篇：师徒结对师傅代表讲话稿

吉昌小学立体式拜师活动师傅代表发言稿

李国华

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!今天，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是荣幸，更是责任，是义务。首先，我想对在座的每一位新老师说一句：我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的！

在教学上，我曾经也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师。在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的。因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事。为此，我一直心怀感激，努力地工作。我深知，作为一名年轻教师，我们的成长需要有人帮助，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指点、扶持会引导我们少走弯路。

在这个隆重的“立体式拜师”启动大会上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到言传身教，率先垂范；在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会和徒弟毫无保留地交流自己的工作和教学经验，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。通过这种方式，实现业务理论水平的快速提升，争取在两年内让年轻教师成为在区域内有一定影响力的名师。我们一定认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”!

“教无止境，学无止境”。在我看来，师徒结对活动，并不仅仅是对新教师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。虽然，老教师有一定的经验，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如：你们精力充沛、充满热情、有强烈的求知欲；你们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快；你们对运用现代教育技术方面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。师徒结对不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友谊，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。

最后衷心祝愿吉昌小学希望之光第一届立体式拜师活动取得圆满成功，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位徒弟都能学有所成。谢谢大家！