第一篇：人教版四年级下册数学广角练习
人教版四年级下册数学广角练习
班级：姓名：座号：成绩：
1、一条路长300米，在路的一旁从头到尾每隔3米植1棵树，一共要植几棵树？
2、围一个长180米的圆形篱笆，如果每隔2米立1根柱子，一共要立多少根柱子？
3、时钟4时响4下，6秒钟响完，11时响11下，需要多长时间？
4、工人师傅把一根木料锯成4段，共花了18分钟。照这样计算，如果要把这根木料锯成8段，一共要花多少时间？
5、一个游泳池，在它的四周每隔6米种1棵树，一共种了15棵，这个游泳池的周长是多少？
6、一根木头锯成5段要付锯板费锯4元，两根木头，每根锯4段，共要付锯板费多少元？
7、四年级的学生排成一个方阵，最外层每边15个，最外层一共有多少名学生？整个方阵一共有多少名学生？
8、有20辆彩车排成一列，每辆彩车长4米，彩车之间相隔5米，彩车全长多少米？
9、笔直的跑道一旁打算种25棵小树（两端要种），它们的间隔是5米，现在要改为种31棵，间隔应改为多少米？
10、一张桌子做6人，两张桌子并起来坐10人，三张桌子并起来坐14人，照这样10张桌子并成一排可以做多少人？如果一共有38人，需要并多少张桌子才能坐下？
第二篇：(人教新课标)四年级数学下册《统计练习(一)》教案设计
第二课时 统计练习
（一）教学内容：
教科书第112——113页练习十九的第1——3题。
教学目标：
1、知识目标：进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切关系。
2、能力目标：进一步使学生认识这线统计图的特点，会看折线统计图，会画折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。
3、思想教育目标：培养学生细心观察的良好学习品质及科学的态度。
教学重、难点：
进一步使学生认识这线统计图的特点，会看折线统计图，会画折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。
教学过程：
1、练习十九的第1题，是某第2004年月平均气温变化情况的折线统计图，让学生从中发现数学问题，了解气温变化与月份的关系。教师可以出示本地区的气温变化情况，组织学生分析，从而对本地的天气温度变化有所了解。
2、练习十九的第2题，可以放手让学生自己尝试完成折线统计图，在回答问题时，重点让学生感受我国农村居民年人均纯收入的数据变化趋势，感受农民生活的变化，强化统计的现实意义。
3、练习十九的第3题，让学生观察折线统计图，在回答“哪年到哪年增长的幅度最大”时，学
生可以根据题中提供的数据通过计算来解决。教师也可以引导学生通过观察折线的起伏变化，直接判断出结果。
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第三篇：(人教新课标)六年级数学下册数学广角《抽屉原理》
（人教新课标）六年级数学下册 数学广角《抽屉原理》
1.把5只兔放进2个笼子里。不管怎么放，总有一个笼子至少放进几只兔？为什么？
2.盒子里有同样大小的红球、黄球和蓝球各5个。
（1）要想摸出的球一定有两种同色的，最少要摸多少个球？
（2）要想摸出的球一定有3个同色的，至少要摸多少个球？
3.五（1）班有30名学生是2月份出生的，至少有几名学生的生日是同一天，为什么？
4.在38个小朋友中，至少有几个小朋友的属相是相同的？为什么？
5.一个盒子里装有大小相同但颜色不同的手套若干只，已知手套的颜色有灰、白、黑三种。问最少要取出多少只手套才能保证有三幅手套是同色的？
6.有100个学生参加美术小组，其中最小的只有7岁，最大的有12岁。问参加美术小组的学生是否一定有两个学生肯定是同年同月出生的？
第四篇：人教四年级数学下册教学总结
四年级第二学期数学教学工作总结
时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一、学生基本情况
本班学生共64人，上课能够专心听讲，积极思考但是回答问题不够踊跃。下课能够按要求完成作业，正努力养成良好的学习习惯。但是也有个别分学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，小动作较多，控制不好自己，为了更好的培养学生的学习和习惯，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结。
二、主要收获和体会：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课进行总结，写好教学后记。现在网络上的备课资料很多，但每一节课对于不同的班级来都是一种创新的过程。因为对于每个教师来说，要选择与自己班级学情相符合的教学设计是需要功夫的，所以在每次上课前，我都要认真参考教案，设计或是修改一下教案，让教学设计与实际教学相符合，2、关注学困生，帮助他们共同进步。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习习惯不好。
3、没有关注到每一个学生，老师的关注度没有平均分配。我习惯是抓两头，放中间。教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足、不到位。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
2、搞好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
3、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
4、作为我个人今后努力的方向：教师不能只把教案写得详细、周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了”，而应该反思自己教育教学中的行为，记录自己教育教学中的所得、所失、所感，不断创造，不断完善，改正自身的缺点和不足，不断提高。
一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往。再接再厉，把工作做得更好。
第五篇：人教版四年级下册数学广角试卷
一、栽树问题
1.两端都栽
例
1、小红和小明参加劳动实践，他们各在长3米的菜地上栽一行菜苗，每隔30厘米栽一棵(两端都要栽)，他们各栽了多少棵？两人一共栽了几棵？
练习1节日里，要在120米长的城楼上插彩旗，每隔5米插一面。两头都要插，一共要插多少面？
练习2人民路两旁从头到尾各安装了51盏路灯，每相邻两盏间隔10米，这条马路全长多少米？
2.两端不栽
例
2、两栋居民楼相距65米，环保小分队要在两楼间的小路旁种树，每两棵相隔5米（两端的树离居
民楼为5米），一共要种多少棵数？
练习3一根木料锯成3段要8分钟，如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成7段需要几分钟？
3.栽成圆形
例
3、为了保护公园一棵千年古树，园林所决定为它做一圈圆形的防护栏，如果安排10个间隔，一共需要几根木条？
练习4一个圆形养鱼池的周长是180米，现在要在它周围种上柳数，每隔6米栽一棵，一共需要多少棵？
练习536个学生在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两个同学之间都是2米，这个圆圈的周长是多少米？
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