平安校园健康成长征文

第一篇：平安校园健康成长征文

化龙镇关于开展“平安校园健康成长”主题征文活动的 安排（根据市局通知作如下安排）

一、征文对象

本次征文活动面向全市大、中小学生征稿。分为三个组别：小学组；初中组；高中组与大学组。

二、征文内容

1、围绕“平安校园健康成长”主题，对交通安全、消防安全、自我防范意识等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。

2、围绕“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题，可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。

3、文章体裁不限，题目自拟，征文字数1500字以内。文章必须是学生自己写作或与老师、家长共同构思创作完成的原创作品,不得弄虚作假和抄袭。

三、各校分配数量和时间安排：

1、“平安校园健康成长”主题各校上交数量：（1）每个初中各7篇，（2）小学：中心小学5篇、实验小学3篇、裴岭小学1篇，其他小学2篇。

2、“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题各校上交数量：（1）每个初中各7篇，（2）小学：中心小学5篇、实验小学3篇、裴岭小学1篇，其他小学2篇。

各学校务必按以上分配数（不能少报，可以多报）

四、上交时间：

各校务必于11月22日前将征文文本稿严格按照格式上交镇教研室。同时，电子稿发邮箱：hllijian123@163.com

五、征文要求:

1.征文内容要求必须主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的思想风貌，2、征文一律用A4纸，word方式打印，或用方格稿纸誊写。封面格式统一为：第一行正文标题，第二行作者姓名，第三行辅导教师姓名，第四行学校班级；正文格式统一为：第一行题目，第二行开始写正文。

3.稿件严禁抄袭下载，一经查实，全镇通报。

六、工作要求：各学校要高度重视本次征文活动，结合各自实际，认真组织实施, 要把此项征文活动作为普及安全知识教育和加强学校安全工作的一个重要载体，广泛动员广大中小学生积极参与，并把此次活动资料纳入“青少年安全成长计划”活动和学校安全教育的重要内容整理归档。

附件1：上报征文格式

附件2：市局通知及补充通知

初中组（或小学组）

※※※※※※※※※※※※※※※

※“平安校园健康成长”征文※

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题目

学生姓名：xxx

辅导教师：xxx 单位：化龙镇XXX学校XX年级XX班

下页正文：第一行为题目（小二号黑体），题目下方不带位及作者信息。

第二行为正文（宋体四号）

关于在全市大中小学开展

“平安校园健康成长”主题征文活动的通知

各镇街区教办、市属中小学，潍坊科技学院、职教中心学校： 按照“青少年安全成长计划”活动安排，为进一步推动警校共建，普及安全常识教育,推动安全文明和谐校园建设，市公安局、市教育局决定联合在全市大中小学开展“平安校园健康成长”主题征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文对象

本次征文活动面向全市大、中小学生征稿。分为三个组别：小学组；初中组；高中组与大学组。

二、征文内容

1、围绕“平安校园健康成长”主题，对交通安全、消防安全、自我防范意识等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。

2、围绕“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题，可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。

3、文章体裁不限，题目自拟，征文字数1500字以内。文章必须是学生自己写作或与老师、家长共同构思创作完成的原创作品,不得弄虚作假和抄袭。

三、征文时间

2013年11月8日---11月25日。

四、征文方式

征文以镇街区教办、市属学校为单位报送，镇街区教办每组别上报不超过10篇，市属中小学每组别上报不超过20篇，潍坊科技学院、职业教育中心不超过30篇。

征文需在封面注明学生姓名、指导老师、学校及班级。

征文于11月25日前上报市教育局安全科（稿件可用稿纸手写，也可用A4纸打印）。自备电子文稿，获奖作品将择优刊发专刊。

五、征文评奖

1、奖项设定：每组别(小学组、初中组、高中组与大学组)各设一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名及优秀奖若干名。

2、设指导教师奖和组织奖各若干名。

六、工作要求

各镇街区教办、市属学校要高度重视本次征文活动，结合各自实际，认真组织实施, 要把此项征文活动作为普及安全知识教育和加强学校安全工作的一个重要载体，广泛动员广大中小学生积极参与，并把此次活动资料纳入“青少年安全成长计划”活动和学校安全教育的重要内容整理归档。

寿光市教育局2013、11、8

关于“平安校园，健康成长”主题征文活动的补充通知

各镇街区教办、市属中小学，潍坊科技学院、职教中心学校：

经研究，对市公安局、市教育局联合开展的“平安校园健康成长”征文主题和征文数量，作如下补充说明：

1、“平安校园健康成长”主题 交通安全、消防安全、自我防范等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。

2、“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题

可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。

3、征文上报数量：

镇街区教办两个主题，每组别各上报10篇；

市属中小学两个主题，每组别各上报20篇；

潍坊科技学院、职业教育中心两个主题，各上报30篇。

征文上报方式、上报时间不变。

寿光市教育局

2013.11.11

第二篇：“平安校园,健康成长”征文

平安校园，我们共同的心愿

初三四班

乜亦非

生活在一个平安、和谐的校园中，有一个良好的学习环境，是全体中学生共同的心愿。创建平安校园，需要的不仅是同学们健康的体魄，更重要的是每人都拥有健康的心理、思想与行动。虽然我们身边存在着种种安全隐患，但我们都愿意为营造平安、和谐校园尽自己的一份努力。

首先，我们应该警觉，在每一名中学生身边，都存在或多或少的的安全隐患。例如，有些同学喜欢在下课后玩教室里的话筒、激光笔与多媒体放映机等教学设施，这样做不仅容易使教学设备损坏、丢失，也容易发生漏电事故，对同学们的生命安全构成威胁。对于这种既违反校规校级，又威胁自身生命安全的事，同学们还是不做为妙。

校园安全隐患主要来源于两个方面：校园中的安全疏漏与同学之间的暴力行为。校园中的安全疏漏各式各样，其中包括学校门口的减速带损坏，起不到对过往机动车、摩托车的减速阻拦作用。我校正门面对街道，往来车辆频繁且有较多不遵守交通规则的车辆行驶；失去减速带，也许就会为某场交通事故埋下导火索。为此，我建议学校尽早修整减速带，同时开启侧门，分散人流，保护学生在上下班高峰期远离交通安全事故。

我校的安全保护措施应该说做得还是比较好的，校内并没有什么大的安全隐患。所以，同学们主要的校内安全隐患，来源于与其他同学之间的矛盾、暴力冲突。

同学之间的矛盾往往来源于一些鸡毛蒜皮的小事，但由于双方的各不退让，最后常常闹出很大的事故。本班曾经有两位男生在上课时互动拳脚，原因却只是一名同学叫另一名同学向前拉一下桌子时，另一名同学没有动。为这类鸡毛蒜皮的小事而大打出手是极端无聊而可笑的，但它反映了一个极为可怕的事实：现在，有很多同学缺乏“德育”。

更可怕的是，缺乏“德育”的现象，在同学之间正在变得普遍而为人所忽视。一个没有“德育”的人文集体是非常可怕的，这其中任何微小的冲突都可能成为一粒火星，引爆一个不知会伤及多少人的炸药包。

为了改变这种现象，我建议学校加强对学生的德育教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第四条规定，“国家、社会、学校和家庭有责任对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”，为建设武功县模范中学，五七零二完全中学所教导学生的决不应仅仅是“智”，教育中更重要的应该是“德”。

为了建设 “德育”，我认为学校应组织同学对法律，校规校纪以及同学们的思想、认知进行集体教育。我印象很深的是，学校曾经请来一位民警，带领同学们对法律进行全面学习。这位民警叔叔为同学们讲解了大量与我们学习生活息息相关的法律条文，其中包括许多真实的案例。这些血铸成的警示对同学们起到了很深的震动，有力地帮助了培养同学们的“德育”。希望学校日后能增加这样的活动，帮助同学们培养“德育”。

学校对校规校纪的学习比较重视，班内班主任也组织过班干部带领同学们对校规校纪进行全面学习。但是，有些同学虽然接受了对校规校纪的学习，但内心深处并不重视校规校纪，甚至刻意反其道而行。对此，我建议学校在对学生进行校规校纪学习、教育时，尤其要重视学生对校规校纪的恪守与尊重情况。毕竟“规章制度”只有在被人遵守的时候，才算是“规章制度”。

不可否认，我们身边有阴暗，但更多的是光明；同学之间有暴力冲突，但更多的是互帮互助。作为以“教好一个孩子，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓”为办校准则的五七零二完全中学，更应该重视学生们的德育，为学生们构建一个平安、和谐的校园，营造一个良好的学习环境，为国家培养一批德智兼备，尤其有“德”的人才。

第三篇：平安校园 健康成长

平安校园 健康成长

小李打算把收好的作业交到老师的办公室。前桌的小周同学此时刚好把一条腿伸了出来，只听见“砰”地一声，小李摔了个四脚朝天，作业本洒了一地。”小李生气了，一拳打向小周，小周不甘示弱，拿脚踢小李，就这样，小李和小周最后脸上都挂了彩。

上体育课时，老师不在，全班同学在操场玩耍。小卢和小潘逞能，踩着墙壁上突出的石块往上爬，爬到一定高度时，然后往下跳。如此反复了几次，突然，小卢不小心踩空了，摔到在地上，带到医院，额头上缝了10针。

放学回家的路上，小王同学双手放了骑自行车，突然后面一辆小汽车开过来，小王来不及转弯，结果被车撞倒在地上，胳膊和大腿鲜血直流。

这是我在学校和回家的路上看到的几幕事情。如果上面的同学能够增加一些安全意识，有一定的防护意识，就不会出现这样的结果了。

我们学校三面环山，树木成林，绿草成茵，香气扑鼻，风景秀丽。作为小学生，我们一天的主要时间都在学校里度过的，我们应该为校园平安贡献自己的一份力量。我们可以发一些传单，让同学们多学习一些校园安全的知识，提醒同学们要注意安全。碰到事情，不要着急，慢慢解决。爱护公物，不要破坏，善待草木。同学之间，互相爱护，互相尊重，互相谦让。多学知识，自我保护，自我防范，增强校园安全意识，做一个文明的学生。

套用几句顺口溜，“上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。校园平安靠大家，安全意识很重要，同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。”

三门是一个大家，校园是一个小家。校园是我们学习知识的地方，是我们吸收养分的场所，是我们健康成长的摇篮。我们在校园中欢声笑语，充满阳光。我们坚信：只有我们增强安全意识，就会多一份安全，相信通过每个人的努力，我们的校园就多一分平安，我们的三门也就多一分安宁。

第四篇：平安校园征文

一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那 一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。

从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。

朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么 一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。

珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。

珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。

珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！

当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界……

朋友，让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！

每天清晨，我们都会背起书包，在爸爸妈妈的期望和叮咛中快快乐乐地去上学。可是，有一组数据却震撼了我。据统计，2004年全国平均每小时就有 11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名儿童。一小时一个欢蹦乱跳生的生命就会离我们而去，这是多么可怕，又令人担忧的数据呀！交通意外伤害已成为中 小学生意外伤害的第一杀手。生命之花，瞬间凋谢；警钟在耳，声声惊心。

在我记事时，爸爸妈妈经常对我说：“干什么事，安全第一”。在我识字以后，常在工地、路口等危险地方看到“请注意安全”；在我成为低年级孩子眼中的哥哥时，我常常会说：“小妹妹，注意安全。”从此，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象。“安全”真的如此重要吗？我曾听姐姐说：“有个叫玲玲的小姑娘，她长得胖乎乎的，红朴朴的脸上有一双笑咪咪的大眼睛，可爱极了。有一天，她跟着奶奶去买菜，突然看见对面正 在清扫街道的妈妈，她高兴极了，挣脱了奶奶的手，嘴里叫着„妈妈‟，像一只可爱的蝴蝶飞向妈妈。可是，不幸就在这时发生了，只听到一声惊叫，小玲玲被一辆 疾驶而来的摩托车撞倒。鲜血染红了她那条白色的太阳裙，红朴朴的脸一下子变得好苍白，好苍白……”。

从此，“交通安全”便让我铭记在心。在课堂上、在队会中、在电视里，“交通安全”知识成了我关注的热点。于是在我们携手相伴外出春游时，在我 们迎着明媚的阳光上学、放学时，在我们快乐地在绿茵场上活动时，安全意识和组织纪律性便成了我必须遵守的原则，遵守交通规则和“好好学习，天天向上”一样 成为我——一名小学生时刻牢记的做事原则。

从此，“上下学，眼要明，一路纵队靠右行。车辆靠近早躲开，边走边玩有险情。过马路，左右看，要走人行横道线。等公车时不越线，挤撞抢坐很危险”的儿歌一直萦绕在我的耳旁。因为我知道，只有安全了，才能更快乐。

又是一个秋高气爽、硕果累累的季节，我随手翻阅着旧报纸，一行大字引起了我的注意“生

命可贵 安全出行”，我迫不急待地读起来。2002年的一天，小红和小芳在马路边一起玩耍时，被一辆货车撞倒，小芳当场死亡，小红被送往医院。经过50多个小时的 抢救，命保住了，但两条腿被车轮碾断了。几年来，小红就靠双手撑着一步步走着，生活难以自理，在全社会的关心下，小红经过长时间的治疗，终于可以走路了。当听到小红能走路的消息时，我却怎么高兴不起来，我在想：假如她们不在马路边玩耍，假如她们能注意过往的车辆，那么，小芳依然能和我们在一起，小红也不需 要用假肢走路。那该有多好啊！

亲爱的同学们，岁月如歌，生命如花。愿你、愿我、愿他、愿我们每一个人从此都走“珍爱生命，健康成长”之路，让我们从现在做起，时刻遵守交通规则，在点滴小事中学会安全自护的方法，让我们呼吁全社会的人都铭记“安全第一”，让我们每一个人的生命之花都美丽绽放！

我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。

报我以平坦吗？我是一条欢快的小河；

报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索；

报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；

报我以不幸吗？我是杆劲竹禁得起千击万磨……

这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？

第五篇：平安校园征文

平安校园征文

爱的无限大

“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜”，罗曼·罗兰说过。爱是春日里的绵绵细雨，滋润在你的心里；爱是夏日里的一阵凉风，试去你的汗水；爱是一片金黄麦田，擦亮你的双眼；爱是冬日里的一团火焰，温暖你的手心。我们都来自五湖四海，共同踏进了西南民族大学的校门。来到这个学校优美的自然环境吸引了我们。映月潭上深情唱歌的鸟儿，梦云湖畔自由自在的鱼儿；操场上青春飞扬的同学们，共同构成了一幅美丽的画卷。科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调的可持续发展，促进经济社会和人的全面发展。以科学发展观为指导，构建平安和谐的校园是我们的责任。蓝天总是希望鸟儿自由的飞翔，大海总是希望鱼儿快乐的游动，老师和父母的心一样，希望 我们健康的成长。爱是无限大的，所以我们要有一颗广阔的心，尊重生命，关爱生命，保护生命。

学习科学发展观告诉我们和谐平安的校园要有良好的校风、学风，同学之间要相互信任，坦诚相待，为理想努力拼搏奋斗。这与我们心中的“爱”是分不开的。我们要热爱我们生活，关爱同学，同学之间最重要的就是宽容和理解。我室友问我：“什么是心的距离？”我的回答是：“只要心中充满爱，人心的距离就会很近。”有的人虽然表面上离得很近，但是心却离得很远。因为他们总是自以为是，从来没有舍身处地的为他人着想。有的人隔得很远，但是心却永远想着他人。大学的友谊值得我们去珍惜，因为我们都怀着自己的理想而为青

春奋斗。

有句诗是这样的，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，古时候通信很不方便，但是通过多种方式都要向家人报平安。我们在学校要学习安全知识，遵守交通规则，文明懂礼。不仅是为了我们自己，更不愿听到的是亲人哀伤的呼唤。有的人不遵守交通规则，由于自己的疏忽可能就会付出生命的代价。同时也要注意各种安全隐患，自己的粗心大意，也会造成各种意外事故的发生。父母和老师的心一样，希望我们平安快乐地生活。生命是短暂的，但是又是丰富多彩的。要想生命有意义，就应该给它留上赤、橙、黄、绿、青，蓝、紫七彩般的记忆。有的人没有积极乐观的态度，发现不了人生的快乐，而选择放弃了自己的生命，这种选择会让所有他爱的人和爱他的人受伤。有的人却因为心中充满爱，在一枝一叶间也能找到幸福，懂得了生命的真谛，这才是热爱生活的表现。我们要向后一种人学习，只要我们心胸开阔，当我们“面朝大海”的时候，才会有“春暖花开”的感觉。

5月12日，是一个让人铭记的日子。那天8.0级的大地震震毁了房屋，夺走了许多人的生命，但是却带不走大家团结的心，我们学校的师生都经历了这次灾难。虽然我们是大一学生，但是听学长、学姐的讲诉，就是这样一场灾难，才真正体会到了灾难无情，人间有情。寝室室友之间互相帮助，共度难关的精神正是和谐校园的表现。在灾难面前，人是那么渺小，生命的短暂和脆弱让受灾的人民感到恐惧。面对死亡的时候，灾区人民依然能够坚持地同死神作斗争，这种不抛弃、不放弃的信念是值得我们学习的。那些因为挫折和失败就选择放

弃生命的人，是如此惭愧。生命就像是一颗青橄榄，刚吃的时候是涩的，但当你咽下之后，就会回味无穷，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。活着本身就是痛苦的，重要的是怎样在痛苦中发现快乐，人总是痛并快乐着的。地震已经过去一年了，但那震撼的场面却永远也挥之不去。今年5月12日，我们寝室的集体戴上了黄丝带，去哀思那些逝去的人。经历过灾难之后，更应该珍爱我们的生命，关爱他人，爱是无限大的，因为爱的力量，就会带给即将死去的人生的希望。平安是给爱你的人最好的回报。

和谐平安的校园时我们的宗旨，平安和谐是相互依赖的。构建和谐校园时实现校园安定有序的需要，要以人为本，依法治校，建立诚信、文明之风；说实话，做实事，打造和谐的校园文化。只要我们心中的爱是无限大，我们就能够互相包容，共创和谐。爱心是水滴，聚集成清泉，滋润心田。我们民族学校有着丰富的文化生活，开展了格式各样的社团活动。例如爱心社就是一个播散爱的种子之地。当你在炎热之时，会带给你清凉；当你在迷茫时，会是指引你的航向；当你在受伤时，带给你希望。爱心是河流，汇聚成大海，包容一切。毕达哥拉斯说过：“友谊是一种平等的和谐。”在四年的大学生活中，因为我们有不同的生活习惯，不同的风俗，从不同的省份聚集到一起，是一种缘分，因此要有一颗包容的心。，忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。我们的青春如同流水，稍纵即逝，要用爱的力量来激发我们对生命的热情。每个学生都如同春天里的花朵，朝气蓬勃，我们要在青春的舞台上尽情展示自己的风采。我们学校就像一个大家庭，有

各个民族的学生，富有深厚的文化底蕴。和谐平安的校园氛围，就如同隐形的翅膀，带领我们飞翔，让我们共同编织梦想。食堂门前，常常会挂着红布条，那红布条就是我们献爱心的标志。有同学遇到困难之时，我们都回集中到一个地点，尽我们所能去帮助我们关心的人。和谐平安的校园是一股无形的力量推动我们去感如何热爱生活，关爱他人。

我们的大学校园应该有文明的生活方式，丰富的文化生活，浓厚的学术氛围，良好的校园环境，处处充满爱。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，父母和老师都希望我们能够平安快乐的生活。当我们在大海中找不到方向时，总希望有个避风的港湾；当我们受伤无助时，总希望有个安慰。爱是无限大的，我们用爱铸就桥梁，沟通彼此的心，拉近心与心之间的距离。和谐是画师描绘的宏伟蓝图；是乐师谱写的生命乐章；是调酒师调制的一杯美酒。我们在逆境中前进，在知识的海洋中遨游，用我们的爱心去融化冰雪。“尊重生命，关爱生命，保护生命”是我们的永恒主题。感谢生活，让生命变得流光溢彩。平安是一种简单的幸福，只要我们脚踏实地地走好每一步，用开阔的胸襟和视野去看待问题，体现人文关怀，人与社会，人与自然的协调统一，平安和谐的校园就近在咫尺，平安、和谐二者联系在一起才使一种美。