大学里的成长成熟

第一篇：大学里的成长成熟

大学里的成长成熟

时光飞逝，岁月无痕。寒窗十年，我们走进了大学，转眼，我的大学生涯已经过去一年半。在这期间，有欢快舒畅的日子，也有悲伤忧郁的时光；有阳光明媚之时，也有狂风暴雨之际。大学生活丰富多彩，有时也闲暇无事;平平坦坦，有时也崎岖不平。

当破涛汹涌的海浪拍打鸟儿的翅膀时，鸟儿才知道飞的更高；当在酷热和严寒的天气中，鱼儿才知道游得更深；当在缺水的沙漠中，树木才知道把根扎的更深；就像鸟儿、鱼儿、树木一样，我们只有在磨难与挫折中才能更快更好的成长成熟。

大学给了我们一个宽广的发展舞台，给我们创造了一个又一个锻炼自己的机会，让我们在挫折中、在解决问题时不断的成长成熟。大学生活也是五味的，酸、甜、苦、辣、咸应有尽有。我们在不断的轮番品味着大学生活的酸甜苦辣咸的同时，我们也在不断的成长成熟。

大学生活中的酸

当我们站了几了个小时军姿时；当我们做了一遍又一遍的体操时；当我们手工加工螺母时；当我们被老师提问不会时；当我们东西被盗时；当我们上当受骗时；我们的身体或是心理就有一种酸酸的感觉。

刚进大学时，总以为大学里人都是诚实的、可靠的，总会不自觉的容易相信别人。记得大一国庆放假回来，我把被子抱到楼顶晒，下午再去时就不见了踪迹。我本以为可能同学抱错了，可后来经常听到其他同学丢被子、鞋、衣物、手机、电脑等等此类事件。从此，对于个人的财产安全多了几分警惕。

大学宿舍经常有推销东西的，大家都知道东西质量不好也就很少买。但是如果以学校的名义推销一些和学生有关的东西，我们学生就少了几分警惕。记得一个晚上，有个看上去像学长的青年一个一个宿舍推销书本、杂志和报纸，他以学校为了同学们更方便的学习自己感兴趣的东西举办图书月为由，让我们感觉价格便宜且可信。于是喜欢杂志的订了杂志，喜欢篮球报的订了篮球报。可是当过了一星期后，大家都没有收到自己订的书时，拨打手机已经停机了，我们才恍然大悟，一阵心酸。从这件事情当中，我们更加切身的体会到了不能轻易相信陌生人。

熟话说:“吃一堑，长一智”。我们在吃亏的同时，我们切身的体会到一些看似很平常的道理。在切身体会一些道理的过程中，就是我们思想提好、成熟的过程。

大学生活中的甜

当我们一起进行班歌对唱时，当我们获得军训先进排时，当我们体操比赛获得校级三等奖时，当我们在拔河比赛中艰苦的拉过绳子时，我们脸上都洋溢着欢快幸福的笑容。那是汗水的结晶，是我们所有人共同努力的成果，是我们团结一致的见证。

记得那次班级寝室杯篮球赛，几乎所有的同学都参与其中了，不管打得好的、打得不好的都积极的配合着自己的组员。我们都玩得相当尽兴，上场了就全力以赴，下场了就加油呐喊。忘忽所有的玩着，没有人去在乎结果，有的只是欢呼。一个一个汗流浃背的背影被记录下来，一个一个精彩的瞬间得到满场热烈的掌声，一个一个“恶作剧”让大家笑个不停。

班级秋游也是一件让人难忘的事。美景中有一群嬉戏的青年，那就是我们

在中央公园的秋游。大家都骑着自行车有说有笑的、不紧不慢的向目的地骑去，一路原生态的风景吸引了我。在校园呆久了，竟忘记了大自然的美景，看久了学校那条浑浊的小河，看到一路清澈见底的小河，心情格外的舒坦。在这城市快速发展的今天，还有那么一片大地保护的那么好，让人欣慰。欣赏了一路的清水绿树，带着舒畅的心情我们到达一个篮球场。我们所有人分为四组，然后进行着激烈的游戏角逐，有考验耐性和团结能力的‘围圈坐大腿’游戏，有考验自行车技术的‘自行车慢骑’比赛等等，吃着团队赢得的糖果格外的甜。

在快乐中我们学习着如何与他人更融洽的相处，学习着如可与他人更好的合作。我们要保持愉快的心情，快快乐乐的成长。

大学生活中的苦

大学生活中最苦的应该是军训了。九月的天，酷热难耐，我们顶着烈日站在水泥地上，任由汗水一滴一滴划过脸颊，不断的练习着各种标准的动作。一个动作可能要练习数小时，腰酸背痛。有时雨天也要训练，天下着雨我们站着军姿一动不动，只能眼看着全身湿透，只能看着帽子不断地往下滴水。

军训虽说很艰苦，但还是必要的。二十一世纪的儿女我们不太懂得艰苦，军训让我们得到一定的锻炼。军训让我们的身体素质有所提高，更让我们的内心变的坚强。

大学生活中的辣

高中时总是听说大学很轻松很舒服的，可是每天的早签到早锻炼却让同学们感觉不舒服。每天天还没要大亮我们就得起床，有时没睡好觉，早上心情就不好，心里有点火辣的感觉。另一个让我们不舒服的就是吃饭太挤了。为了吃饭不挤，我基本都是在早锻炼前吃饭。

任何事情都有利有弊，早签到、早锻炼让我们克服艰难战胜自己，也让我们养成了早起的好习惯。早锻炼还给了我们每天都锻炼身体的机会，同时也增强了我们的身体素质。有了健康的身体，我们才能在大学里茁壮的成长，才能更快的走向成熟。

大学是我们走向社会的过渡阶段，在大学我们不仅学习文化知识，更重要的是我们要学会怎样做人，怎样做事。学会做人应当是我们的首要任务，走向社会才能做一个对社会有用的人。学校的“三做”教育理念教育我们要诚实做人，踏实做事，扎实做学问。我们要牢记“三做”理念，做人要诚实守信，做事要脚踏实地，学习要扎实勤奋。

大学是我们成长的重要舞台，在这里我们要学习专业知识，更要学会处世之道。作为当代大学生，我认为我们要在完成学业的前提下，尽量多的学习课外知识和多参加集体活动、社会活动，不断提高我们的交际能力，提高自己的动手能力等。

我的大学生活还有两年半，希望在接下来的时光里我依然能和同学们、老师们融洽和谐的相处，在友好的环境中和大家一起快乐的成长。

第二篇：成长,成熟,成功

成长，成熟，成功

摘要：曾经怀着好奇，渴望的心情来到了CS16，现在CS16结束了，但爱的传递不会结束，心灵的升华不会停止。相信我会秉承我在CS16的承诺，带着我在CS16的收获，一路前行，且行且珍惜，不忘感恩，不忘奉献，在成长中成熟，在成熟中走向成功。

关键词：察觉，体验，反思 我发现我自己（个人成长探索）

作为一名心理学专业的学生，我很有幸的在开学之初就认识了贾力老师，并听他给我们讲授了一堂名为“成长，成熟，成功”的课，贾老师那幽默风趣的讲课方式，富有哲理的话语深深的吸引了我。当这堂课结束后，我还意犹未尽，沉浸在思索当中，心里盼望着能多上几次贾老师的课，给予自己的内心更多的启迪。

选课前夕，听学长学姐们说贾老师有一门叫做《重塑完美心灵的选修课》，这门课非常有意思，课上会做许多游戏，互动，而且不只是局限于课堂，还会举行募捐，“我的秘密花园”的公益活动，是一门非常值得，非常有意义的课程。这更加激起了我对这门课的兴趣，渴望，但听见不如看见，所以我决定一定要选上这门课来亲身体验。为了以最快的速度选上这门课半夜在电脑前苦等，但得知明天九点以后才能选课而带着电脑在课上选课的情景仍记忆犹新。当选上课后，一种激动，自豪的心情油然而生。

怀着好奇的心情第一节课我早早的来到了教室，又见到了贾老师。这节课，老师给我们分了组，让我们毛遂自荐当队长，虽说我内心非常想试一试，甚至都要站出来了，但最终还是没能战胜内心胆怯，不自信的魔鬼，就这样失去了一次锻炼自己的好机会。课后，我深深的反思了我自己，想起了老师说的一句话——放下你自己，所以，以后我要积极融入到课堂中去，积极参加各种活动，不放过每一次锻炼自己，提升自己的机会。

一直以来觉得自己没有什么特别之处，只是感觉自己长得一般，比较平凡而已，但看了自画像以后，原来我心中的自己并不平凡，我是这个世界上独一无二的，谁也替代不了。我是一个充满魅力的男人，更是一个顶天立地的男子汉，我热为这并不是自恋，而是一种自信，所以是男子汉就要能屈能伸，坚强不屈，学会宽容，理解，拿得起，放得下，孝敬父母用自己宽阔的肩膀扛起更重的责任，干一番轰轰烈烈的大事，以积极的心态面对的生活，纵然前进的路上困难重重，也要披荆斩棘，勇往直前，才能上不愧天，下不愧地。

《重塑完美心灵》是一场精神的再造和肉体的锻炼从内到外经过贾老师的课之后我们得到了全面的改变。在这里我或得了自信，学会了担当，明白了团队合作，懂得了感恩，学会了奉献等等，从前那个迷茫没有目标的自己不见了换来的是一个有理想有目标有自信的全新的自己。感谢《重塑完美心灵》，感谢贾老师让我找回了我自己应该有的朝气和活力，让我的心灵像涅槃凤凰一样，浴火重生。

我怎样活出我的生命（社会公益活动总结）

“生命是一场感召的游戏”，不只是感召别人，更重要的是感召你自己的内心。最近，看了一部电视，里面说，爱是相互的，不去主动的付出爱，就没有权利得到爱。“我的秘密花园”这一公益活动目的是增强家长与孩子的沟通交流，促进孩子的健康成长，也给了我们一个付出爱，收获爱，体验社会，锻炼自己的机会，所以我这次没有犹豫，毅然决然的报了名。

为了实现我们要创造一个“爱心，责任，激情”的世界的承诺，我们首先要为“我的秘密花园”进行募捐，然后我们就走出校门，走上大街小巷感受社会冷暖。

说实话，我还是第一次参加募捐活动，当然不只是我，大多数人都跟我一样，没经验。在一个阳光明媚的上午，我们在队长的带领下，抱着自制的募捐箱，穿着统一的红马甲，怀着激动，忐忑的心情来到了我们募捐的第一站——火车站，开始了我们奉献爱心，锻炼自我，体验社会的募捐征程。给我印象最深的是一个大姐，那时我刚下车，从她身后经过后，她从我后面追上来，一把拉住我，说走那么快我都追不上你了，说着并把一元钱投入了我们的募捐箱，在惊奇之余，留给我更多的是感动。当我跟她详细讲解我们的活动后，她又往募捐箱里投了一元钱，我又一次被她所感动，感动得只会说谢谢了。望着她远去的背影，我的内心不禁泛起了一层涟漪，心想，人间自有真情在，这个社会还是好人多啊！大姐的第一笔善款给我们带来了希望，打破了我们内心的忐忑，使我们放下了自己，激发了我们的热情，获得了足够的勇气继续前行。我们顶着烈日徒步在大街小巷中穿梭，身体感到很疲惫，但还是坚持着，即使再累，也没人说出。因为现在正是需要我们的时候，需要我们将这份爱心传递下去。对于怀疑我们的人我们报以微笑，对于乐于捐献的人我们报以感激、感谢。感谢他们信任我们，感谢他们认可我们的付出，感谢他们对爱心的传递。我们共走上了街头进行了两次募捐，火车站、小商品城、人民公园等场所都留下了我们大大小小、深深浅浅的足迹。每次募捐都给我们带来了不同的感受，每次的感受都是特别的，每次的感受都深深影响着我们的心灵，是我们成长道路上的一笔宝贵的财富。

CS16是最棒的，我们的付出十分值得，因为募捐的结果大大出乎我们的意料，心中油然的产生一种成就感，原来事情只要去做就有可能。当初我们的重重顾虑也只是我们自己内心的阻碍而已，不迈出第一步永远都不知道前方有什么在等着，付出就有回报，就有收获。

经过了一系列的充分准备后，“我的秘密花园”公益活动将在6月16日如期举行。可天有不测风云，人有旦夕祸福，非常遗憾的是，我因身体原因不能参加这一令我向往已久的公益活动了。有遗憾的人生才完美，虽然说我没能够参加“我的秘密花园”这一公益活动，但我并不后悔，因为我选择了《重塑完美心灵》，结识了许多新朋友，参加了募捐活动，对自己有所察觉，对社会有所体验，对人生有所感悟，重新认识了成长，成熟，成功。

CS16结束了，但爱的传递不会结束，相信以后的CS成员会接过我们爱的接力棒来奉献社会，感召社会，履行承诺，做得更好。

我的下一步（个人生涯规划）

列夫•托尔斯泰曾说过，“理想是指路明灯”，没有理想与目标的人生入如同没有航向的船只；大学是人生最宝贵的黄金时段，是你“第二次降生”的生命季节；培根曾说过，“每个人都是自身的设计师”，设计自我，规划人生，志存高远，脚踏实地，平凡做起，才能实现梦想，让你的生命与众不同，成为自己最满意的杰作。

我的人生目标早已确立了，但是那只是一个非常模糊的目标，我不知怎样去实现它。所以我应该为正确实现人生的目标给自己做一次全面分析，用“不妄自菲薄，不随意浮夸”的态度看待自己，清楚地给自己定位，明确自己的优势和劣势。

我的优势： 性格温和沉稳、乐观外向、积极正直、诚实守信；思想理性、严密，遇事三思而后行，做事有耐心，有毅力，意志坚定，自控能力较强，责任感强；多次担任过班干部，曾在学生会任职，有一定的组织，协调能力，集体意识，团队意识较强，能很快适应新环境；爱好广泛，喜欢结交朋友，喜欢走向社会，参加各种实践活动锻炼自己，喜欢接触新事物，好奇心强。

我的劣势：思维定势，难以打破传统观念，不易发散，想象力不丰富；对学习书本知识不感兴趣，有逃避心理，学习成绩一般，英语水平有待提高，所掌握的语言门类太少；在公众场合演讲、表演会紧张，怯场，不大方，语言表达能力欠缺，两人对话时会无话可说；做事有粗心，粗枝大叶的毛病，遇事不能迅速做出反应，且经常犹豫不决。

针对自己的优势和劣势，对于以后的生活我有以下打算： 1.取长补短，想他人不所想，做他人不敢做，增强自身优势； 2.抓住机遇，学好专业知识，提高外语水平，掌握多门语言；

3.锻炼自己的演讲，表演能力，多与人交流，学会沟通，交流，增强社交能力；

4.做事认真加细心，提高自身的判断力和决策能力； 5.将书本知识与实践相结合，增加经验，丰富自己的阅历；

6.将人生目标划分为多个阶段，每完成一个目标就对自己进行分析与评价，反思自己，逐步提升自我；

7.时刻都要心怀感恩，传递爱心，奉献社会。

个人生涯规划不是一蹴而就的，它关系个人生的方方面面，要联系社会，因时而异，但更要把握自我，保持本心。想要成功，要有百分百的心态和无限的方法，这是贾老师教给我们的，当然十大成功心法更是指导我的秘籍。只要奔着自己的目标不懈的努力，相信自己，在成长中成熟，在成熟中走向成功。

生命诗——《怒放的生命》

我不去想最后的结果怎样

既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞

但我坚信 只要努力拼搏 付出总有回报 阳光总在风雨后

徐永超

12171440040

经济管理学院

2012级国际经济与贸易3班

第三篇：关于成长成熟的句子

关于成长成熟的句子

1、【永远都不要做的事】1，跟知己上床；

2、和情人结婚；

3、把同事当成朋友；

4、到朋友公司打工；

5、在上司面前知无不言；

6、轻信上司的许诺；

7、喜怒哀乐都挂在脸上；

8、在人堆里大声讲手机；

9、习惯于给自己找借口；

10、超车过去，看开着车有着窈窕背影的MM的脸；

11、对MM的“不”字信以为真；

12、指望前女友回心转意。

2、【建立人脉的15个提示】

1、学会换位思考；

2、学会适应环境；

3、学会大方；

4、学会低调；

5、嘴要甜；

6、有礼貌；

7、言多必失；

8、学会感恩；

9、遵守时间；

10、信守诺言；

11、学会忍耐；

12、有一颗平常心；

13、学会赞扬别人；

14、待上以敬，待下以宽；

15、经常检讨自己。

3、①先处理心情，再处理事情；②最困难的时候，就是最接近成功的时候；③不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力；④宽容他人对你的冒犯；⑤不要无缘无故的妒忌；⑥只为成功找方法，不为失败找借口；⑦不要看我失去什么，只看我还拥有什么；⑧用最放松的心态对待一切艰难。

4、女名叫安-德纳姆，生在美国堪萨斯。18岁的安在异族通婚非法的年代嫁给了一个非洲黑人留学生。后来，安和丈夫离婚成了单身母亲，她靠食品优惠券生活，是美国医保系统受害者，在重病时恳求保险公司赔付。然而她的孩子，图片里装扮成海盗的小孩，日后成了美利坚合众国第44任总统，巴拉克-奥巴马。

5、结交两个好友：运动场，图书馆；

2、配备两个医生：运动，乐观；

3、练好两项本事：做人，做事；

4、多吃两样东西：吃亏，吃苦；

5、构建两个支柱：人文知识，科学素养；

6、追求两个一致：兴趣和事业一致；爱情与婚姻一致。

6、让你成熟至少5岁的8句话】

1、如果你不喜欢现在的工作，要么辞职不干，要么闭嘴不言。

2、学会忍受孤独。

3、不要像玻璃那样脆弱，做个内心强大的人。

4、管住自己的嘴巴。

5、会创造机会。

6、若电话老是不响，你该打出去。

7、不要草率结婚。

8、写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，经常拿出来看。

7、我们一直在寻找快乐，可渐渐的发现快乐离我们越来越远，爱情没有想象的幸福，朋友没有期望的真诚，于是我们痛苦、抱怨、不快乐。沉默很久，忽有感悟：如果，简单的看待一切，相信恋人的爱，朋友的真，遇事往好处想，坦诚待人，不奢望不强求，自然不会烦恼，其实，快乐就在自己的心中。

8、1931年的1月30日是世界现代史上灾难的一天，阿道夫·希特勒被任命为德国总理。他的名言：“消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。”，当今的中国大学里无论什么专业，英语是必修课，汉语却不是。

9、慢慢成熟的标志：1早上无论多困，也会马上起床上班；2喜欢吃家常便饭多于外面的餐馆；3喜欢隐身，网络签名长时间不更改；4喜欢看新闻多于看八卦；5打电话给朋友的次数少了；6可以让你开心的人或事，越来越少了；7没结果的事情，渐渐就少做了；8低落的时候选择一个人呆着。

10、我年轻时曾与我们州最漂亮的女孩约会，但最后没有成功。我听说她后来离过三次婚，如果我们当时真在一起，我都无法想象未来会怎么样。所以，其实你人生中最重要的决定是跟什么人结婚！在选择伴侣上，如果你错了，将让你损失很多。而且，损失不仅仅是金钱上的。

11、职场情商训练7法：

1、把看不顺的人看顺；

2、把看不起的人看起；

3、把不想做的事做好；

4、把想不通的事想通；

5、把快骂出的话收回；

6、把咽不下气的咽下；

7、把想放纵的心收住；--你不需每时每刻这样做，但这样多做几回，你就会：

1、情商高了

2、职位升了

3、工资涨了

4、人爽了。

12、25岁的英国士兵Barry Delaney穿着鲜亮的绿色吊带短裙和粉红腿套，在同袍好友Kevin Elliott的葬礼上哭的一塌糊涂，他俩是同在阿富汗执行任务的好友。他们之前有一个约定：无论谁先不幸西归，另一个都要穿女装亮相对方的葬礼，为那里灰暗的悲伤带去一丝亮色，很感人，一诺千金。

13、阿米尔汗，8岁时出演一部轰动印度的电影，是公认的童星，长大后却一心打网球并获得过网球冠军。21岁爱上邻居家女孩，由于宗教原因两人决定私奔，现在过着幸福美满的生活。他是演员/制片人/导演。81届奥斯卡最佳影片《贫民窟的百万富翁》就是他担当的制片，2009年一部《三个白痴》震惊全球，他45岁。

第四篇：成长岁月,我多了一份成熟

时光匆匆，似流水般飞逝。我们从当初的懵懂过渡到了现在的成熟，曾走过的岁月，已牢牢的烙在我们的心里，形成了一本青春的手册，翻开手册——

第一章——责任

清晨，我别窗外叽叽喳喳的鸟儿唤醒，我慢慢的张开眼睛，看到有一只燕子飞到过道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀！不知何时，原来单独的燕子屋里又多了几张小嘴，看着燕子为自己的孩子觅食，我想起了母亲，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我终于懂了我的责任，就是让母亲开心，此刻，我长大了。

第二章——宽容

曾经的我，太过自私。只顾自己而不动的考虑他人的感受，导致别人讨厌我，不知从什么时候起，我下定了决心，改变自己，不再自私，渐渐地，我也遵循了自己的意愿，当他人踩到我的脚时，我不再抱怨，当同学弄丢我的笔时，我学会了宽容，我也学会了说“没关系”。此刻，我长大了。

第三章——自律

步入九年级，学习压力更大了，我也更加烦躁了，当其他同学沉迷于小说的世界里时，我还是没抵挡过好奇心，也凑过去看看，发现小说中的世界是如此美好，自此，我只要一有时间就看小说，直至一次考试打击了我。名落孙山，还受到了父母的批评，但我没有放弃，我开始认真学习，即使有时很想去看小说，我也在心里告诉自己不要去，要沉得住气，终于，我成功了，我的成绩在提高，我学会了自律。这一刻，我长大了。

以后的岁月，每当我遇到了困难挫折，我会翻开我的青春手册，仔细品味这其中的真理，我每天都在长大，我由少年的门槛迈了过来。成长岁月，我多了一份成熟。

第五篇：实践助我成长反思助我成熟

实践助我成长反思助我成熟

泸州市城北学校王位敏

著名教育家叶澜说过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。名师的成长经历也告诉我们，一个教师只有养成不断学习不断实践的习惯，拿出自我反思自我否定的勇气，锤炼不断探究不断创新的品质，才能取得长足的进步。

思考——山重水复疑无路，柳暗花明又一村

应正确认识和处理“学”与“教”的关系。不能首先考虑这一课如何“讲”，那一课如何“表演”，应将学生的“如何学”放在第一位，让学生掌握这一阶段应该学到的内容，并且学到语文学习和运用的方法。

——巢宗祺（教育部语文课标研制组组长、华东师范大学教授。）读着专家的话，我想起了不久前的一个教学片断。那天，我上的课文是历史故事《西门豹》，内容很简单，绝大部分孩子读一两遍就懂。在疏通字词，学生粗读课文之后，我按照课前的设计抛出了一个“自主质疑”环节：请同学们采用自己喜欢的方式读课文，提出一两个有价值的问题。几分钟过去后，我巡视了一遍，发现孩子们大多提出了如下的一些问题：

邺这个地方很穷吗？

河伯为什么要娶媳妇呢？

西门豹和老大爷说了些什么呢？

老大爷为什么知道得那么多呢？

„„

看着这个结果，我倒抽了一口凉气。全班58个孩子，怎么就提不出一个有价值的问题了呢？本来已经设计好的教学环节，只好草草收兵。时间浪费了，学生却没有任何收获，我预想的教学高潮更没有出现，此时，一种失败感涌上心头。再次品读巢宗祺先生的话，我顿时豁然开朗：我设计这个“自主质疑”的教学环节，目的是什么？无非是想让学生提出诸如“为什么西门豹明明知道官绅和巫婆是在骗人，而不把他们直接拉出来杀了算了”之流的问题，从而引出后面已设计 1

好的环节，进入课文高潮部分，共同赏析西门豹如何将计就计，巧妙处死官绅，以达感悟西门豹的智慧过人，一心为民的品质。课堂教学出现这样的失败，归根结底，都是“以教定学”惹的祸。表面上我设计了一个学生“自主质疑”的环节，但由于平时不敢放手、训练少、点拨不到位，所以课文里写得明明白白的，或者用“是”或“不是”就能简单回答的，学生还把它当问题提出来。

由此可见，教师在课堂上实施什么样的教学行为，取决于这个教师头脑中拥有什么样的教育教学观念。如果教师挂素质教育之名，行应试教育之路，那么一切都会烙下“功利”的印迹：课堂小练笔是为了学生能够写好作文；书法教育是为了卷面整洁，迎得高分；鼓励甚至强迫学生课外阅读是为了让学生多积累些好词好句好段以应考„„这样的教师，注定走不远，永远都充其量是一个低级别的“匠”而已。

践行——课堂之渠清如许，为有源头活水来 语文素养，是多方面要素的集合，是学生整体素质在语文学科方面的体现。语文教学要紧扣语文课程的核心任务——学习语言文字的运用，打开提升学生语文素养的大门。

——巢宗祺（教育部语文课标研制组组长、华东师范大学教授。）

语文是一门综合性、实践性很强的课程，要重视知识的实际运用。

——方智范（教育部课标研制组核心成员，华东师范大学教授。）以上两位教授的观点，都指向了一个关键词“实践”。学生的语文素养，唯有在实践中才能得以提升，学生的人文修养和创新能力，唯有在运用语言文字的实践中才能得以培育。纵观当代知名的语文教育家，不管是倡导搞“课文作文”活动的余映潮老师，主张扎实的课堂训练的贾志敏老师，还是积极推行课堂“练能”的熊生贵老师，无一不是在语文实践上下功夫。

但是，在自身的语文实践中，怎样找到语文实践和文本的切合点，又怎样在语文实践中融入社会主义核心价值观的教育及人文精神的培养呢？

课例1：

在教学《中国国际救援队，真棒！》一文时，我发现有段话写得特生动，于是，我指导学生进行了一个课堂小练笔：

原文：来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌（tā），失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥（mí）漫着尸体腐（fǔ）烂后散发的臭（chòu）气。

仿写：（提示，你来到了哪里？看到的是一片什么样的景象？仿照上文写一段话，要写得生动具体。）

学生王采玉：

来到花园里，展现在大家面前的是一片热闹非凡的景象：菊花在太阳光下手舞足蹈，桃花在微风中昏睡，百合花微笑着面对大自然，莲花一天天展开花瓣，露出了满意的笑容。美丽的玫瑰对小鸟说：“这里多美啊！你在这里陪伴我，和我一起玩吧？”

„„

课堂上，孩子们都写得很认真，交流展示也很精彩，我也沾沾自喜。但是，依据课标，认真审视这个教学环节，我有一种醍醐灌顶的感觉：在这节课中花大量时间来搞这个小练笔，价值在哪里？对达成本课的主体目标有多大作用呢？我们主张学生对文本进行多元解读，但这种解读是要以文本固有的价值为前提的，而本文的写作目的就在于歌颂中国救援队的人道主义精神。如果，我把小练笔的环节安排在学生熟读赏析了课文用三个“有的”生动描写救援队员如何不惧危险，不怕火热救人的场景描写之后，效果会更好一些。所以，课堂上任何训练点的确定，都必须从文本中进行精心挖掘，不能为运用而运用，不能为练笔而练笔。这样的训练，对提升学生的阅读能力显然是无效的。

课例2：

《西门豹》片断描写：

原文：到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。

师：哪些人来了？用“有„„的„„，有„„的„„，也有„„的„„，还有„„的„„”或“有„„的，有„„的，也有„„的，还有„„的”这样的句式来写。

写毕，交流。

继续读课文，出示片断，续写：

当巫婆的两个徒弟把那个打扮好的姑娘领了来，看到女孩儿满脸泪水的样

子，大家议论纷纷：

„„

大家究竟会议论些什么呢？结合课文内容，好好地想，认真地写。

交流：

生一：哎，不知道哪家的姑娘又倒霉了！

生二：哭什么哭呀，年纪轻轻就嫁给了神，你应该感到幸福呀！

„„

在以上这个教学片断中，我紧扣“语文实践”，以教材为例子，以学生熟练文本为前提，寻找有价值的训练点，训练学生运用语言的能力。这样的训练，有利于加强学生、老师、文本及作者之间的对话，让教师、学生、文本、编者的“心”一起跳动。这样，学生不但读懂了课文，也释放了文本的隐性价值。

课例3：

《女娲补天》原文：女娲决定冒着生命危险,把天补上.她跑到山上,去找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气.到山上一看,全是一些零零星星的碎块.她忙找了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一块纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

经过朗读，对话，大家都知道女祸寻找五彩石很艰难。

片断练习：女娲在寻找五彩石的过程中，到过哪些地方？遇到过哪些困难？她是如何面对的呢？请你发挥想象，以“女娲到山上一看，全是一些零零星星的石头„„”为开头写一个片断。

田子航：女娲到山上一看，全是零零星星的石头。怎么办呢？她找啊找啊，突然看见一只老虎，脚下正踩着红色和黄色的石头。怎么才能从老虎脚下拿到这两块石头呢？她想了又想，终于想出了一条妙计。她取下刀，忍着剧痛，从大腿上割下一块肉，向悬崖边扔去。老虎看见肉，一下子冲了过去，结果掉下了悬崖。女娲赶快跑过去，捡起了两块石头„„

在以上这个教学环节中，从学生写作的情况来看，大都极力渲染了女娲寻找五彩石的艰难和她的的坚韧品性。可见，学生和文本、作者及文中主人公之间的对话是充分的，想象也是合情合理的。这样的训练，达到了本文的显性目的（读懂内容），也达到了本文的隐性目的，即不怕困难，永不言弃等核心价值观的融

入。

由此可见，老师要深刻领会并落实语文教育的理念，课堂脉落才会越来越清晰，课才会上得越来越好，成长才会越来越快。学生要在教师的引领下多进行语言实践活动，语文知识才会越用越活，语文素养才会越来越高。

前进——谁无暴风劲雨时，守得云开见月明

好的语文课，并非一定是行云流水式的，更多的是磕磕绊绊、跌跌撞撞 的。但正是在不顺畅、不好看的曲折过程中，我们的孩子渐渐长大了。——薛法根（全国模范教师，江苏省特级教师。）

语文学习过程不是直线增长的过程，可能会有一段时间看不到学生的进步，但只要看准目标，持之以恒，功夫到时，必定会迎来一个飞跃。

——巢宗祺（教育部语文课标研制组组长、华东师范大学教授。）

时下，“高效课堂”不绝于耳，课堂模式不断翻新。为了让孩子们在学习中得到实实在在的进步，切身感受到从不懂到懂、从不会到会的跳跃和生长，获得一种生命拔节的快感，不断提高孩子们的语文素养，我曾经跟着别人一起尝试“自主导学”的课堂模式，曾经模仿贾志敏老师的一招一式给学生上课，还跟着管建刚一起进行作文革命„„学生也被我拉着东奔西跑。但当自己花费了大量功夫，尝尽了课堂百味，我猛然发现，学生的进步并不是我想象的那么明显。如孩子们的小练笔写得越来越好，但错别字却越来越多；部分孩子语文成绩越来越高，却越来越不喜欢学习语文。问题出在哪里？

巢宗祺教授指出，随着社会经济、教育的发展，很多传统有效的教育教学方式已不能适应新的形势了，必须改革。但他同时又强调：守住中华民族的优良教育传统，守住建国以来总结出来的好的教育经验，守住每位老师自己创造的许许多多好的经验，这是搞好语文教学最根本的。多年来，我为什么只盯着别人做得好的，没有好好审视一下自己做得好的呢？原本自己的一些做法也是很成功的啊！所以，今后，我将着力落在坚持、完善和不断的创新上，积极做好以下几个方面：扎实地搞好师生读书活动，提升自身内力，丰富学生的知识宝库；在夯实

基础知识的同时，扎实地开展好丰富多样的语文实践活动，如课堂小练笔，编写生字故事等；充分利用好班级QQ群，继续经营好学生作品专栏“嫩芽初绽”，让更多的学生加入进来；继续发挥表扬薄的作用，持续激发学生学习语文的兴趣。

我坚信，在反思中践行，在践行中坚守，在坚守中创新，在创新中前进，我将成为一个合格的“匠”，一个有品味的“师”，一个有思想的“家”。