高湖中心小学德育[五篇范例]

第一篇：高湖中心小学德育

高湖中心小学德育、少先队工作领导小组

分工及职责

组长：孙建（校长）： 全面负责学校教育教学工作

组员：董安林（副校长）：分管学校德育工作，分管学校德育处、少先队工作。王明全（教研室主任）：分管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。宋志伟（法制副校长）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。

王朝霞（德育处主任）：主持德育处工作。分管师德建设、班主任工作、学生管理、校园德育环境建设、后进生转化等。

苏琳（德育处副主任）：具体负责班主任工作管理、学生养成教育等。

苏琳（大队辅导员）：协助德育主任开展工作，分管少先队工作、班级德育文化建设、学生日常管理等。

李德雷（办公室主任）：负责校园广播及协助学生会建设工作。

张庆堂（教研员）：负责学校的网站建设，协同德育处开展德育科研工作。张金玲、王朝霞（心理健康教育负责人）：负责学生的心理指导、咨询，关注学生思想动态，确保学生心理健康发展，开展学生会建设、文明班级评比及十佳少年评选等。

隋善超（总务处副主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。张士余（校外辅导员）：负责学校校外德育基地活动。

第二篇：湖润镇中心小学德育工作总结

湖润镇中心小学德育工作总结

2016---2017学第下学期

本学期，坚持立德树人根本任务，立足社会主义核心价值观教育，探索、实践学校培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。聚焦学生核心素养，丰富德育课程及活动体系，推动好习惯养成教育、心理健康教育、家庭教育、学生校内志愿服务活动，全面提升我校学生的思想道德素质。根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、健全激励机制，夯实德育工作队伍建设。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，分管德育领导具体抓，实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

2.健全班主任工作考核评估机制。注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

3.加强基本功训练，提升班主任整体素质。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。

（一）常规教育多管齐下，务实有效。

抓好学生行为规范养成教育。各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。

（二）推行学生自主学习与管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手，引导学生开展自主学习管理，学校推行“1+1〉2”学生自主学习管理模式，引导学生由“他律”转向“自律”。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查督促工作.并利用班晨会、队会课进行强化教育，每天值日教师对学生文明就餐进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。

（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2.结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

三、法制安全教育常抓不懈，重点做好教育防范工作。

1.充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。

2.通过组织全校师生学习全国安全教育平台，教师授课达到100%，各项安全专题活动达到完成率100%。每个月定期进行安全演练，通过这一系列的安全活动，学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

3.以主题教育为载体，在活动中培育学生珍爱生命、自尊自护、遵纪守法意识与能力。本学期主要开展了： “珍爱生命，远离毒品” 禁毒宣传教育活动；“维护国家安全，筑起人民防线”全民国家安全教育日系列宣传教育活动； “警校合作，构建和谐、平安校园”消防、逃生安全演练；

四、环境卫生与健康管理工作做细做实。

1.学校环境卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一学期来，通过校执勤队干组织学生自我管理和班主任及时加强对学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效，整个校园洁净、美丽。

五、以创建文明城市为契机，抓实学生基础文明行为。

1.美化校园，加强传统美德教育。为了加强社会主义核心价值观和传统美德教育，提升全校师生的文明素养，配合文明城市、全国文明乡镇的创建工作，本学期我校加强了校园氛围文化布置，在学校围墙、教学楼墙面等显眼的地方，依据要求，进行了社会主义核心价值观、传统美德等宣传画的布置，让每面墙壁都具有潜移默化的教育作用。

2.强化了文明礼仪养成教育。坚持日常管理，对学生开展礼仪、诚信、安全、学习、等日常行为习惯养成教育，要求学生主动与老师、家长、同学打招呼;过马路走人行横道;在校不吃零食，不乱丢果皮纸屑，见到纸屑弯弯腰;上下楼梯靠右行，不追逐打闹，大声喧哗;谈吐文明，不讲粗话、脏话;爱护公共设施和花草树木;自觉维护校园、班级的环境卫生。

3.加强师风师德建设，引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业，要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，将创建文明城市主题教育与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养教师崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，普通教师争做“美德园丁”、共产党员争做“教坛先锋”、领导干部争做“杏坛公仆”。4.加强教育管理，规范上放学行为。积极履行上级教育主管部分关于进一步减轻学生负担，确保学生睡眠时间和健康锻炼时间，丰富学生校园生活等有关精神，严格规范学生上放学时间，严把校门关，早晨7:00开校门，下午按时放学，行政值日教师和家长志愿者进行督促管理、疏导校门口秩序，每天坚持课间跑和课外社团活动，确保学生有自主活动时间。

六、加强家长学校建设，提升家庭教育水平。本学期为了提升我校学生家长的家庭教育水平，在继续做好“寻找好家长”活动的同时，为家长的成长搭建平台，邀请家庭教育专家来校进行家庭教育知识讲座，不断丰富我校家长学校的办学内容。主要有：“优秀从家庭教育培养开始”家庭教育知识讲座、“助力孩子成长，赢在衔接”小升初六年级学生家长家庭教育专题讲座。

湖润镇中心小学德育处

2017年7月

第三篇：高台子中心小学2010年德育工作计划（推荐）

高台子中心小学2010年德育工作计划

一、指导思想

2010年德育工作我校将以全面提高学生的思想道德素养为目标，以教委2010年德育要点为指导，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，从学校工作和学生思想实际出发, 坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基点、以班集体建设为重点的工作思路，整合社会资源,运用各种教育载体,努力探索加强学校道德教育的新途径，加大落实力度，以德育人，营造良好的校园道德环境，全面提高学生道德素质，使德育工作落实到实处，更上一个台阶。

二、工作要点

（一）抓好队伍建设，营造全员育人氛围

1、“全员育人”的意识深入到每个教师的心中，使德育教育无处不在，使德育教育更加富有实效。要组织教师认真学习，使全体教师真正认识到德育工作是学校素质教育的重中之重，人人都要铭记自己是学校德育教育工作者的观念。我们不仅是在教学生知识和能力，更是在教学生做人，每个教师都应明白班级无小事，学校无小事，事事都关系到学生能否健康成长。

2、加强师德建设。学校深入开展“内练素质”、“外树形象”活动，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。要进一步组织教师认真学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《大庆市中小学教师七条禁令》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。强化“以学生为本”的思想，增强服务于社会、服务于学校、服务于学生的意识，使敬业爱岗、乐于奉献、严谨治学、开拓创新成为自己的自觉行动。

3、加强班主任队伍建设，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人、学会生存、学会合作”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。定期召开班主任会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，加强班主任培训工作，召开班主任经验交流会。宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，严格考核奖励制度，以考核促进步。

（二）以弘扬和培育民族精神为抓手，积极推进学生思想道德建设

以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，集中开展宣传教育。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。通过开展少先队系列主题教育，让学生学会尊重他人、理解他人、关心他人。

2、认真组织“节日教育”，对学生进行爱国主义教育活动。利用三、五学雷锋纪念日、教师节、十一等节日开展丰富多彩的活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。让学生在活动中学到知识、受到教育、得到锻炼。

3、组织学生观看爱国主义影片，积极参加主题教育读书活动。

（三）加强养成教育，狠抓小学生日常行为规范的训练

1、养成教育是学校德育工作的基础，本学期，以日常行为规范教育为抓手，组织全体学生以“说文明话、办文明事、做文明人”为活动主题，切实加强新《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度。要反复磨砺学生，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至形成学生自觉的习惯。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。根据年级和学生特点，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。使学生牢记《规范》，并自觉执行《规范》。

2、继续抓好各班的常规评比工作。每天将检查结果及时公布，通过此项活动来有效培养学生良好的行为习惯。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不到三厅一室。

（四）加强校园文化建设，突出德育教育功能

要营造健康优美的校园文化环境，形成良好的学风、教风、校风。抓住新校建设的契机，把绿化、美化、净化教育系列化融为一体，除了要求上墙的三风、《守则》、《规范》外，还应根据实际情况，创设富有特色的德育窗、文化走廊、宣传栏等，使学生随时随地受到感染与熏陶。而且要积极开展艺术活动、读书等活动，做到动静结合，提高德育功效。

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

2、办好板报、宣传窗、手抄报等，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解国家大事、校园新闻及学习生活反馈的重要途径。

3、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。

（五）抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

2、办好家长学校。要召开家长会，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强。要通过专题讲座、经验交流、听课、发放《告家长书》等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法。

3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

（六）、抓好抓实各种主题教育

1、爱国主义教育

（1）抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。

（2）开展好读书系列活动，积极参加有关比赛，通过读书、活动、比赛等形式使学生树立爱国意识。

2、诚信教育

组织师生学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

3、法制教育

健全学校、社会、家庭的法制教育网络，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。

4、安全教育

（1）学校将集中开展多种形式和内容的交通安全教育活动，营造全社会关注中小学生交通安全的良好氛围，切实加强和落实中小学生交通安全教育工作，进一步提高学生交通法制意识和自我防护能力，维护学校正常教育教学秩序，保障和促进青少年的健康成长。

（2）强化对重点学生的日常管理和监督。学校要紧密联系，驾驶说服教育，教育学生要远离“三室一厅”（台球室、录像室、网吧、游戏厅），并对学生行动进行有效控制。

（3）抓好学生乘车、上学放学的安全工作，落实好安全措施，确保学生上下学安全。

（4）加强教师值日保护工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

三、工作安排：

三月份：

1、开展读书活动，图书厅对学生开放。

2、开展“五个一”活动，即：课前一支歌、每天写一篇日记、阅读一本好书、一分钟演讲、一次有益的活动。

四月份：

1、开展以“雏鹰展翅”为主题的风筝赛活动。

2、开展以小学生日常行为规范、守则的学习竞赛活动。

五月份：

1、开展以青年教师为主的纪念“五四”青年节的系列活动。即套圈比赛、象棋争霸赛、跳绳比赛等。

2、开展踢毽子、跳绳比赛。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、举办学校春季运动会。

七月份：

1、学生三字经弟子规诵读比赛

2、开展 “爱与责任”师德之魂主题征文活动。

八月份：

1、开展“保护环境，共建绿色家园”教育活动；

2、学生社会实践活动。

九月份：

1、开学典礼；

2、庆祝教师节活动；

十月份：

1、庆“国庆”活动

2、开展“中华魂”主题读书演讲、征文活动十一月份：

1、开展以“理想教育”为主题的大讨论活动

2、召开班主任经验交流会。

十二月：

1、开展冬季体育锻炼；

2、德育年终总结。

第四篇：高庄则中心小学德育工作总结

高庄则中心小学德育工作总结

本学期，在上级领导的关注、指导下，我校全体领导、老师以“关注每一个孩子、关注孩子的每一个方面、关注孩子的终身发展”办学理念为出发点，下大力度抓实学生的文明行为习惯养成教育，形成了人人是德育工作者、处处有人抓德育的良好局面。现把本学期我校的德育工作总结如下：

一、针对德育工作的特点，我校构建了学校—家庭—社会共同参与的德育工作网络，校长、德育副校长领导下的学校德育工作三个体系，一是以教导处为指挥中心的班主任，强化德育工作的主渠道；二是以教导处为指挥中心的教研组长、学科教师，强调学科德育渗透；三是以少先队为指挥中心的少先队员、学生干部强化同学引领。以上德育工作网络及校内德育工作三个体系的建设，实现了课程育人、情感育人、活动育人、环境育人，增强了学校德育工作的实效性。

二、加强德育教师队伍建设 1．加强班主任队伍建设

学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训，并针对工作中存在的实际问题进行分析研讨，交流工作经验，力求打造一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。

2.开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

（1）向全体老师征集了德育工作案例，并有两篇稿件在《府谷教育》发表。

（2）我校的《规则教育》课题研究，在每周一国旗下讲话时对全本学生进行规则教育，本学期整理了一本规则教育教材。3．强化学科德育渗透

所有任课教师在学期初制定了相应的学科德育渗透计划，在授课过程中能够按照计划对学生进行德育渗透，渗透的内容贴近学生生活实际，针对性强，避免了内容空泛。本学期所有任课教师根据自己上课的实际情况写出实实在在的学科渗透总结。4．落实好问题首问制

（1）学校要求全校教师无论在什么场合、地点都有义务对学生进行教育，制止学生的不良行为，当发现学生出现问题时，要在第一时间内处理或者上报，并认真做好学生问题首问制记录。

（2）全校教师与问题生结成一对一帮扶对子，对问题生进行跟踪帮扶，并做好问题生个案辅导记录。

（3）学校与每位教师签定了问题首问制责任状，实行问题追究制并与考核挂钩，对做得的好的教师进行了表彰和奖励。

三、强化养成教育

1．加强家庭教育和社会教育。

及时召开家长会对家长进行培训，同家长共同探讨教育孩子的方法，并与派出所、新农村联系，定期请有关人员到校对学生进行环保、安全、法制教育。2．进行 “三结合”形式的校内检查。即采取组内互检、组间互检、校内巡检三种方式进行，本学期以上三种检查分别进行了四次，使每班都在检查之列，时时都处于迎检状态，大大调动了班级间互相学习的积极性，3．明确校规校纪

开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体学生明确学生在校一日常规和值周细则，使学生逐步实现“三管住”，即：管住自己的口，不随地吐痰、不说脏话；管住自己的手，不乱扔垃圾、不乱涂乱画；管住自己的脚，不践踏花草，不在走廊跑跳，让学生明确了哪些该做，哪能些不该做。4．搞好规则教育

利用每周一的升旗及班会时间，学校组织全校同学学习文明行为习惯养成的方法，并把所讲内容编集成册，成为教材，本学期我校共进行规则教育十六次，让学生有了提高自己的好方法。

5．继续实行教师值周制度、监督员上岗制度 南北两个楼各安排2名值周教师和5名监督员，值周教师从早到晚都有明确的职责分工和工作岗位，对检查的内容和扣分标准学校都有统一的规定，值周工作每周一进行总结，颁发流动红旗，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围，本学期我校共评出纪律、卫生、大课间操流动红旗共18面。同时教导主任每周对各班级纪律、卫生、教室布置情况检查三次，并及时进行总结。各班级获流动红旗数量及政教领导检查情况纳入到对班主任的年末考核中。

6．开展卫生保健工作。（1）我校本学期共进行了三次卫生讲座，出了四期卫生常识和传染病预防方面的宣传板报，由刘永春教师精选卫生方面的内容进行授课。

（2）10月21日课间操时间，大队辅导员刘旭东老师组织全体班主任老师纠正了全校学生的敬队礼姿势。

（3）10月22日，校医边永明老师教授了全体老师新眼保健操，同时又通过校园电视网教授了全体学生新眼保健操，使全体学生能准确的掌握做眼保健操的穴位、手法，学校更换了新的眼保健操音乐。值周教师每天眼保健操时间组织值周生对各班级做眼保健操情况进行检查，检查结果纳入到各班级的流动红旗评比中。

（4）每周张校长、后勤郝主任、校医边老师对食堂的卫生和各种记录进行二次检查，对于存在的问题安排食堂工作人员及时进行整改。

（5）每周教导主任对各班级的室内卫生、校园环境卫生进行三次检查，发现问题安排班主任及时进行整改，并与年末考核挂钩。

7.各班利用好晨会课、班队活动课，经常性的组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，本学期对全校各班的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》共抽测十五次，增强了学生学习《守则》、《规范》的积极性，推动了学生文明行为习惯的养成。

8．开展好新三好的评比工作，在时间上我们采取周评、月评、期末评，在形式上我们采取家评、校评、社会评相结合的方法进行。

9．学校组织各班级认真填写学生成长记录袋，要求所填内容要贴近生活，要真实，充分发挥成长记录袋记录学生成长，激励学生积极向上的作用，10月17日我校张校长对全校各班级的成长记录袋填写情况进行了一次抽查，对出现的问题与班主任老师进行了交流。

三、开展丰富多彩的活动

1．大力开展好安全教育，学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。（1）学校将安全责任区分配到个人，学校内的每一位教师都有自己责任区，每一位教师都要时刻关注安全责任区的安全问题。

（2）本学期派出所苏警官同志来我校分别进行了交通安全和法制教育的专题讲座，丰富了我校全体师生的交通安全常识和法制常识。

（3）学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。（4）学校在“十.一”、元旦、寒假前夕对全校师生进行了假期安全教育。

（5）本学期我校进行了一次全体师生共同参与的安全演练，使全体老师面对突发事件时明确自己的责任，使全体学生明确了逃生路线和应对突发事件的方法。2．重视心理健康教育。

（1）采取定期讲座与日常授课相结合的方式对全体学生进行心理健康教育。本学期共进行了三次心理健康讲座，由张平平教师精选心理健康方面的内容进行授课。

（2）开设心理信箱及心理咨询日活动，由专任心理健康教师对学生的心理问题进行辅导、解疑。

（3）我校实行问题生个案辅导工作，全体教师与问题生建立一对一帮扶对子，对问题生进行跟踪帮扶，并认真做好记录。3．开展系列化主题教育。

（1）11月17日召开了全校各班级参与的以“感恩”为主题的班会竞赛，这次竞赛由全体领导作为评委，评出了两个优胜班级。11月24日召开了以“消防安全”为主题的班会。（2）我校于11月28日举行了以“感恩”为主题的手抄报和绘画比赛。

（3）12月1日，我校三年级的主题班会参加了教育局组织的主题班会评选。12月3日，我校三年级以“感恩”为主题的班会在全校进行了观摩展示。

（4）12月8日，我校各班级召开了以“廉洁文化进校园”为主题的班会，让全体同学对勤俭节约习惯有了深刻的认识，为习惯的养成打下了基础。6．组织社会实践活动。

（1）我校于10月8日组织五年级学生去新农村实践基地进行了活动，学生参观了猪厂、蔬菜园、粮食作物区，并亲身体验了扒玉米等活动，通过活动学生对蔬菜、粮食作物的生长习性有进一步的了解，对农民劳动的辛苦有了切身的体验。

（2）教导处和班主任老师组织三至六年级学生进行了两次美化校园活动，第一次是清除校园绿化带内的杂草，第二次是给绿化带内的花草浇水。

以上是我校的德育工作总结，我们会在今后的工作中不断的总结经验，学习先进的方法，不断改进和完善德育工作，力求做到“打好做人基础，培养优秀公民”的办学宗旨。

第五篇：高莞镇中心小学德育工作总结(07年秋)

德育工作总结（2007年秋）

我校德育工作遵循的指导思想是：深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《河源市中小学德育工作意见》和《河源市未成年人思想道德建设工作计划》，引导各班在不断积累总结经验的同时，逐步改善工作方法，更好地把学校德育工作做实、做细，德育处致力校园德育环境建设，利用各种有效形式，加强学生法规教育和安全教育，切实加强学校与社会、家庭的联系，争取社会、政府、家庭各方支持，形成合力，努力提高我校的德育实效。我校主要做好以下几项主要工作：

一、班主任工作

班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。以胡锦涛总书记“社会主义荣辱观”的讲话内容为指导，以建立和谐校园、促进学生全面和谐发展为目的，充分利用双周一次的政治学习和每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作。我校经常进行班主任的经验进行交流。为学校的常规工作打下坚实的理论和实践基础。我们一方面加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面根据市局精神创造条件提高班主任政治和经济待遇。采取切实有效的措施，切实调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。对新聘请的班主任进行岗前培训，和优秀班主任结对子，平时加强学习和交流，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。

二、抓好各项德育常规活动。各类主题活动按计划有序展开：

1、敬老院活动照常进行。每年两次，上半年端午节前夕和下半年重阳节前夕，我校经常组织学生进行慰问活动。今年下半年我校的四年级全体同学，带了好多的水果和糕点，准备了丰富多彩的文艺节目去慰问，中午还给老人们端上了热腾腾的饺子。

2、读书活动，学校开展了写读后感的作文比赛等经常展开，下半年《中国骄傲》读书活动我校积极参与，五（1）班的黄慧娜同学获得了一等奖。

4、艺术节和各类教育电影观看等积极筹备，有序安排。今年的元旦艺术演出，每个同学都参与，学生和教师的节目丰富多彩，学生参与积极性非常高。利用儿童节开展发展新队员和进行队知识的学习与宣传。

5、积极为我校的贫困基金筹集资金，通过团市委挂靠班子的踊跃资助。今年学校贫困基金又增加了一万四千多元，为我校的教育教学工作稳步发展提供了保障，充分调动了教师的积极主动性。

6、各类实践活动有序按计划展开：今年一二年级铅笔字比赛；三四年级圆珠笔字比赛；五年级全体学生参加了语文基础知识竞赛活动；六年级进行“保护环境”作文比赛，对六年级全体学生进行革命传统教育。

7、班级文化建设评比期初重点布置，期中更换内容，已经坚持多年。德育处组织了相关人员进行评比打分，评出了一二三等奖。使班级文化氛围潜移默化的影响了学生。

8、坚持召开好毕业班的家长会。

三、突出重点，开展安全教育。

我校积极开展“珍爱生命、健康成长”系列教育活动，提高学生对生命的认识和尊重，认真开展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教教育等一系列教育活动。

1、继续深入开展法制教育活动，教育学生保护自己，尊重他人。切实发挥法制副校长、法制辅导员制度的作用，积极拓宽法制教育渠道，本校制作了有关道路交通安全教育的动画，通过红领巾广播向全体学生开展宣传教育。效果较好。

2、重视心理健康教育，培养学生健全人格。

积极搞好心理健康教育讲座，并充分利用好“悄悄话”信箱，开展与学生对话活动重视学生的心理疏导工作，认真做好学生的心理辅导工作。向学生定时开放“心语小屋”，课余时间“心语小屋”的开放做到每周不少于2次。各班要高度重视特殊家庭学生的思想道德教育，学期初要做好摸底工作，根据学生的实际表现，确定重点帮助对象，联系家长、社区，共同努力，防止特殊家庭学生自暴自弃。

3、重视学生安全教育，切实保障学生生命安全。

认真做好本校安全工作和学生安全教育工作，进一步建立和完善学校安全值日制度，切实保障校园安全。结合安全教育读本，要充分利用晨会、班队、路队等多种形式，对学生开展安全教育。学校教师路队挂靠认真履行好安全告知义务，向学生和家长宣传各种安全法规，努力增强学生的安全意识和自我保护意识。坚持进行“交通安全知识讲座”和“和谐校园、安全你我他”专题教育，充分利用黑板报、宣传橱窗和学生小报等形式，是安全意识深入学生心中。

四、利用各种资源，做好学校思想道德建设工作阵地的延展。

1、十月份开展“学雷锋”月活动。各班根据本班实际，制定出“学雷锋”活动计划，召开“学雷锋”动员大会，全面发动，做好动员；设立“好人好事登记本”，组织开展“我身边的活雷锋”等各具特色的主题班会；营造“学雷锋”活动氛围。组织部分师生去红领巾一条街、学校校内和周边等公共场所开展环境整洁、绿地养护等公益活动，以及组织慰问敬老院孤寡老人，为他们送温暖、献爱心。各班成立“学雷锋”活动小组，经常帮助学习和生活上有困难的同学，使她们感受到班集体的温暖与关心。组织开展讲雷锋故事的演讲比赛，通过学生收集和演讲雷锋的优秀事迹，使学生认识雷锋、学习雷锋，在生活中做争做雷锋。评选“学雷锋”先进集体、个人，树立典型激励广大师生。各班根据实际情况，针对学校的活动要求，制定出自己相应的学雷锋活动计划。进一步强化了活动的实效性，学校德育处和少先队根据各班开展活动的实际情况和月底的班级总结，将评出学雷锋先进班级，并予以了表彰。

2、充分发挥中心校作用，加强流动儿童少年的思想道德建设工作。我校按照

相关政策积极吸纳外来人员子女入学。我校主动关心流动少年儿童的健康成长，推动开展“手拉手”活动。完善了流动少年儿童的入队制度。

3、重视家校联系，发挥了家庭教育在学生思想道德教育中的作用。除批坚持召开好毕业班的家长会。每学期我校还开好了一次家长委员会会议，听取委员们的意见和建议。坚持使用家校联系卡，各位老师利用家校联系卡针对教育教学中出现的各种不利的苗头及时与家长联系，争取工作的主动积极。重视“家校路路通”的建设和使用工作，班主任要经常性地和家长的开展沟通联系工作，并将开通后的联系情况列人班主任月考评范围，我校有多人被评为家校联系先进个人。

五、继续抓好德育特色与创新

积极参加“全市青少年文明礼仪普及活动”，制定好活动方案，编写了我校的礼仪读本，让学生认真学习“学生文明礼仪常规要求”，积极组织学生参加“全市青少年文明礼仪之星”评比，积极弘扬了中华民族的传统美德，打造校园品牌文化。围绕这次活动我校开展了“学礼仪、知荣辱”演讲比赛，讲故事比赛，征文比赛等活动，把这次活动开展得扎实有效。

当然在工作中肯定还存在一定的不足，针对德育工作的实效性在日常教学和教育中怎样渗透德育的研究，我校还将在今后的工作中努力钻研，使我校的德育工作更上一个新台阶。

德育处2007年秋