2013-2014学年度第一学期闵行区统考初三语文试卷含答案

第一篇：2013-2014学年度第一学期闵行区统考初三语文试卷含答案

闵行区2013学年第一学期期中考试九年级语文试卷

第一部分阅读(共5 7分)．

一、文言文(共24分)

(一)默写(6分)1.，人约黄昏后。(《生查子·元夕》)

2．夕阳西下。(《天净沙·秋思》)

3．晨兴理荒秽。(《归园田居》)

4．，匹马戍梁州。(《诉衷情》)5.，锦鳞游泳。(《岳阳楼记》)

6．先天之忧而忧。(《岳阳楼记》)

(二)阅读下文，完成7—8题(4分)

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋

点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白

发生。

7．词中的“点兵“的含义是。(2分)

8．下列理解不恰当的一项是()(2分)

A、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。

B、“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽，威武的军队接受检阅的画面。

C、“了却君王天下事，赢得生前身后名”表明作者己拥有了为国建功的美

名。

D、全词抒发了词人抗金决心和壮志难伸的悲愤之情。

(三)阅读下文，完成9—11题(6分)

《醉翁亭记》(节选)

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行

六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于

泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客

来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山

水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发

而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮

而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝

者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂

然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起

坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

9、本文作者是(朝代)。(2分)

l0、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

山水之乐，得之心而寓之酒也。

11、下列理解正确的一项是（）(2分)．

A．第①段由近及远，从面到点写出了醉翁亭的位置和环境。

B．第②段具体描写山中朝暮景物的变幻，写出了自然山水之乐。

C．第③段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲

折地写了太守治滁的政绩。

D．“颓然乎其间者”，一句形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。

(四)阅读下文，完成1 2—1 5题(8分)

于令仪赠盗

曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。一夕，盗入其

家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶?”曰：“迫于贫

耳!令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。“如其言与之。既去，复呼之，盗大

恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至明使去。’’盗大惭，卒为良民。

【注释】①市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。②忤物：与人不合，触犯人。

l2、解释下列句中划线的词：(2分)．

(1)汝素厚，何苦为盗耶()(2)得十干足以度荒()

13、把下面的句子翻译成现代文：(2分)

既去，复呼之，盗大恐。

14、于令仪让盗留下来的原因是：(用文中话

回答)(2分)

15、这一个故事表现了于令仪的品质。(2分)

二、现代文(共3 3分)‘

(一)阅读下文，完成1 6—20题(1 5分)’

君子三惜

①近读《明史·周新列传》，“君子三惜”的劝谕之言，令我感慨良久。

②“君子有三惜：此生不学，一可惜；此日闲过，二可惜；此身一败，三可

惜。”

③除少数极富天赋者外，一般人生下时的智商是相差无几的，孰聪明，孰愚

钝，全靠后天的学习。“此生不学“，之所以“可惜”，是因为他学不到知识，学不到技术，学不到科学，光靠个人极为有限的经验生活，视野狭窄，思维闭塞，是无法融入日新月异的时代潮流的，“落伍“便是那些“此生不学”者的最终归

宿。‘此生不学”更为“可惜“的是，他无法走近真理，以真理清心明志，弃恶扬

善，使自己“永如青年有勃勃生气”(梁启超语)

④柳比歇夫在《成功者的奥秘》中说“人最宝贵的是生命，但是仔细分析一

下这个生命，可以说是最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的”根据牛津英

语词料库统计，当今人类最常用的前100个名词当中，“时间“()名列首

位——这是一个既惊人又精彩的伟大发现。时间确实高于一切，正因为如此，“此

日闲过”，便甚为“可惜”。那些虚掷自己时日的人，其实是在自耗生命；那些浪

费他人时日的人，其实是在谋取他人的生命。鲁迅用喝咖啡的时间抓紧写作，陈

景润以啃馒头省下用餐时间来演算1+1，朱自清在洗手的时候，悟出“日子会从

水盆里流走”的人生真谛，他们不愿一日“闲过”，体现了堂堂君子的惜时精神。

⑤任何人，包括那些运筹于帷幄之中、决策于千里之外的伟人，在他的人生

履历中总会有失败的记录。失败，对君子而言，并不可怕、可悲、可耻。可怕的是唯恐失败而碌碌无为，可悲是失败之后没有总结教训而(重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路)，可耻的是失败之后，百般虚饰美

化，当作凯歌高唱。列宁曾将那些不怕失败，同时又能从失败中吸取教训以利日

后实践的人称为“聪明人“。早在上世纪60年代，日本就创立了“失败学”，并

设有失败资料库，各个行业各种类型的失败资料一应俱全，供人借鉴。“败，乃

是人生常事，关键是看你怎样对待失败。大学问家梁漱溟先生对成功和失败有一

句独到的见解：“成功是巧，在天；失败在我，是自己。一切失败，无论有多少

客观因素，无论有多少别人的过失，总有一条是你自己的过失：没能克服那些不

利成功的因素。“失败在我“，是对人在追求成功过程中一种鞭策。失败后一蹶不

振，才是真正的“败”，此乃君子所“可惜“也。

16、请根据第⑤段括号中的词意写出成语。(2分)

17、“此生不学，一可惜”作者从两方面进行论述：(4分)(1)(2)

18、第④段划线句子运用论证方法，作用

(3分)

l9、第四段括号中应填入的词语是()(2分)

A．当然B.居然C．虽然D．果然

20、下面这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。(4分)

在19世纪初期，有位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风雨

中拼命结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网

结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了拿破仑。这位将

军就是历史上赫赫有名的威灵顿。

(二)阅读下文，完成2 1-2 4题(18分)

无法不对你残酷

①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上

学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?“

②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡

村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑

脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸

汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给

他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”

③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生

群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而

自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像

姐姐那样，自己养活自己。我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难

过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了只是几年，便变得如此的不近人情?

④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐

姐可以找吗?他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?，’我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。

⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富“，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒’’，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。“

⑥之后的曰子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的室友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚rèn顽强。

⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；眉宇里，竟是有了点男人的味道；言语，也是淡定沉稳；终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短半年的时间里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪

水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。

⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。

21。看拼音写汉字：坚rèn顽强(1分)

22．阅读文章，请用简洁的语言说说“我"对弟弟做了哪些残酷的事情?(4分)

（1）

（2）

（3）

（4）

23、第七段划线句用了的修辞手法，其表达效果是。

24、文章第二段和第七段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么好处？（4分）

（1）

（2）

25、读了这篇文章，你有什么感想？（80字左右）（6分）

第二部分写作

题目：为自己加油

要求：（1）写一篇600字左右的文章

（2）文中不能透漏个人信息，不得抄袭他人的文章。

答案：

1-6略

7、检阅军队

8、C

9-10略

11、A12、做足够，充足

13、（盗）已经离开了，于令仪又一次叫他，盗非常害怕。

14、尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘

15、宽厚、仁慈、考虑问题周密

16、重蹈覆辙

17、（1）成为时代潮流的落伍者

（2）无法走进真理

18、引用论证有力地论证了时间确实高于一切

19、B20、放在第⑤段的第一句后。因为这个事例有力地论证了首句。

21、韧

22、（1）拒绝回家接弟弟到北京上学

（2）弟弟刚入学我仅给他留两个月的生活费

（3）不帮弟弟找兼职

（4）弟弟在诉苦时仍然没有资助他

23、排比强烈的表现了弟弟半年来兼职工作的艰辛，突出了弟弟自强不息的精神。

24、（1）结构上前后呼应，使文章结构完整

（2）内容上通过弟弟前后精神状态的对比，充分地表现了弟弟历经磨难而成熟起来，表明我对弟弟的残酷收到了很好效果。

25、略

26、略

第二篇：黄浦区2014届高三第一学期语文统考试卷[推荐]

黄浦区2013学第一学期高三年级期终考试

语 文 试 卷2014年1月8日

考生注意：

1． 答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。

2． 本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷

上一律不给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。

3． 本试卷共6页，试卷总分150分，考试时间150分钟。

一、阅读80分

（一）阅读下文，完成第1—6题。（16分）

用设计去改变生活

冯骥才

①在哥本哈根，几次听丹麦人说这么一句话：“生活的一切都是设计出来的。”这句话细琢磨很有道理，只要是人创造出来的东西哪样没有设计？然而，为什么以前没听过这种说法？这不是一般的话，里边包含着一种新观念，就是要自觉和主动地用设计去改变生活。

②由此，我注意到在丹麦大大小小的城市，包括机场都可以看到一种新颖独特的商店，叫做新设计品商店。走进商店，眼前一亮，一方面所有商品都是我们日常身边的生活用品，家具、餐具、灯具、厨具、洁具、玩具，还有居室的、园艺的、电器的等等无所不包；但另一方面，它不是一般的百货商场或家居超市，这里一切物品一概是新颖的、没见过的、创新的。无论是颜色、造型、理念、使用方法，全都充满了设计师独特的创意，更漂亮更现代更便捷，有的还有新的科技含量。比如刚刚摆到店中的一把雨伞，形状很怪，前尖后圆——这种伞的奇妙之处是在很大的风雨中都不会翻过去。柜台前有一台小电视，播放着这种雨伞“风雨不怕”的神奇效果。

③我忽想到，这数千种全新并不断更新的产品，需要多么巨大的设计创意与能力来支持？不只是丹麦，整个北欧都看重现代生活离不开的至关重要的两个字——设计。□。哥本哈根有一座新设计博物馆，展示了人类生活一些方面设计的历史，以及设计与发明、材料、科技及文化的关系；其中几座世界上最现代的音乐厅与歌剧院的设计所体现出的新科技、新理念、新思想、新的审美精神以及超前的创造力，令人叹为观止。这座博物馆骄傲地展示着设计创新与生活进步的关系。

④前两年我访问瑞典和挪威归来，写过一文《从简朴到简约》。我说，北欧四国与中欧和南欧不同，在历史上北欧没有处于欧洲文化中心，没有太多的“人文包袱”；他们的本土文化一直单纯简朴，也就比较容易从固有的“简朴”走进现代文化所需要的“简约”。但是这绝不是听其自然的转化，而是一种自觉的进取。他们首先是明明白白认清自己特有的传统，进而去创造属于北欧的现代文化形态。在这中间，设计被摆到最关键位臵，设计师成了时代文化的主角之一。通过数十年乃至几代设计师的努力，不仅形成了北欧特有的现代文化精神与审美语言，还有力地影响了整个世界。

⑤设计不仅改变了生活，也创造了独特的生活精神与情感。设计被作为一种创意的代名词，设计师被视作最有创新思维的艺术家，为世人所尊重。如今设计在北欧是一种真正的文化时尚；当然，不是低层次的娱乐时尚，而是高端的文化时尚。

⑥从经济角度看，设计还是一种巨大的生产力。在丹麦有一家享誉全球的积木玩具公司——乐高，上世纪三四十年代由一位名叫克里斯第森的人所创。它是一种带有“连接颗粒”、可以自由拼砌的五色（红、黄、蓝、白、黑）塑料积木，能够听凭人们的想象自由地堆砌出各种事物来。在乐高所在地比隆小镇，有一座闻名全球的主题公园，使用了4200万块塑料积木，拼砌成世界各地名胜、历史名人、码头车站、油轮汽车、童话世界、花鸟鱼虫、未来世界等，显示了它的无所不能。如今世界上已有三亿人手里有乐高积木。它真正的意义是，不只是设计给你的，而是要由你来设计。乐高已被列入世界十大玩具。它的特点是可以开启孩子的智慧，发挥孩子们的想象。任何孩子都能从中享受到想象、设计和动手完成的快乐，这真是酷爱设计的丹麦人的一大发明。

⑦反观自己，我们的现代设计成气候了吗？我们有自己鲜明的中国人的现代审美了吗？不论是当代艺术的精英审美，还是大众的生活审美？我们的古代审美十分清晰，我们甚至可以自诩：我们唐代以来就有了乐高似的“七巧板”！但遗憾的是，我们当今的审美模糊又杂乱。也许由于我们历史太久，人文积累既深厚也僵化，也许我们的设计仍处于模仿阶段——抄袭性“设计”可算不上设计；我们的生活审美不应总陷在这种混沌中，需要设计来引领。可是新的设计需要的新的理念，从哪儿来呢？

1．第②自然段首画线的“此”指代的内容是。（2分）

2．把下列语句组织起来填入第③段方框中，语意连贯的一项是()。(2分)

⑴不仅是“宜家”

⑵设计不仅体现在上边说的日常应用的一切

⑶从服装、汽车、住宅到公共建筑

⑷还有生活的一切

A．⑵⑶⑴⑷B.⑶⑷⑵⑴Ｃ．⑵⑴⑷⑶Ｄ．⑶⑴⑵⑷

3．对第④段“自觉的进取”理解不正确的一项是（）（2分）

A．自觉进取指要能从固有的“简朴”自由发展，走进“简约”。

B．自觉进取要能认清文化传统，进而创造属于自己的现代文化形态。

C．自觉进取的关键在设计，设计师要成为时代文化的主角之一。

D．这种自觉进取会形成特有的现代文化精神与审美语言，有力地影响世界。

4．第④、⑤段可以调换位置吗？理由是。（3分）

5．结尾段多次运用问句，联系全文分析其作用。（4分）

6．品读结尾句，联系全文内容概括新的设计理念可从哪些方面来。（3分）

（二）阅读下文，完成第7—12题。（22分）

露珠草萤的消失

——想起“百花小开本”

肖复兴

① 对于像我这样年龄的读者而言，“百花小开本”是一种亲切的带有怀旧色彩的读本。它是异

形的小开本，风行于上个世纪60年代，因是天津百花文艺出版社出版，所以被称之为“百花小开本”。

②第一次读到这种“百花小开本”的时候，我正在北京读初中，迷上了散文，尤其是冰心的散文。记得那时听说百花文艺新出版了冰心的《樱花赞》，非常想立刻去新华书店购买，不想有事脱不开身，便托一个同学代劳，心情迫切得一天都不愿意耽搁。当天黄昏，我的这位同学把这书买回来递到我手里的时候，我当时兴奋的样子，至今恍若眼前。没看它的内容，它的样子就让我喜欢，在当时普遍大小32开的标准开本的书籍中，它异样清秀而吸引人。我喜欢这样的小开本，不仅设计精美，而且价格便宜，如果太贵，也就容易失之交臂。记得几十年过后，在冰心先生家中见到她老人家时，还忍不住提起这件往事。那个小开本的《樱花赞》，实在是太难以让人忘记了。

③可以说，我就是从那时候知道天津有家百花文艺出版社的，而且，从那时候起开始买这种“百花小开本”。印象深的，有巴金的《从镰仓带回来的照片》、韩北屏的《非洲夜鼓》、叶君健的《旅伴》、碧野的《月亮湖》等。那种小开本非常适合那时如我一样的学生阅读。因为它们不仅页码薄，文字短，不会耽误太多时间，很快就能读完；而且，开本小，便于随手携带，揣在衣袋里，带到哪儿都能读。我常常带着它们到教室，在上课时偷偷地放在课桌的抽屉里读。④日后，我能写点儿东西，一直以为吸取了不少“百花小开本”的营养，对它们充满感激之情。其实，这只是对于我个人的影响而已，对于当时的文坛特别是散文创作的态势的发展和影响力，其作用至今未有认真的研究和评估。这是一种出版现象，也是一种文学现象。在我看来，起码影响了整个60年代的散文创作，甚至波及到了粉碎“四人帮”之后新时期伊始。记得在60年代颇有影响的关于散文“形散而神不散”的争论，应该是有它的因素在作用的。⑤如今，是一个浮华并崇尚奢华的时代，出版业的发达，现代印刷术的高科技化，加剧了图书的浮华和奢华。不管什么书，都要包装得豪华如贵妇人一般，有不少书还非要弄成精装或软精装，如同硬壳虫一般，不是为了拿着读的，而是为了摆着看的。处处重码洋，大开本，厚页码，却是如兑了水的酒，干货很少。浮文弱质，虚实难符，朴素的小开本的书，几乎难觅踪迹。

⑥“百花小开本”，曾经成就了百花文艺出版，成为他们独立并影响于全国的一个品牌。如今，却几近一个缥缈的梦。记得十多年前，郑法清主政百花社的时候，我曾经专门给他写过一封信，希望能重振“百花小开本”的清风，重新组织人马，出版这样的“百花小开本”。我想有那么多老人怀念，又那么多年轻人需要，不会没有市场的。以后，薛炎文主政百花社，我同样向他提过这样的建议。可惜，都没有能够好梦重温。

⑦ 希望重新出版这样“百花小开本”，我也有自己的私心。虽然，我在百花社出版过小说，报告文学、散文和理论集等好几本书，但梦寐以求的是想出版一个如冰心那本《樱花赞》一样薄薄的却精致的“百花小开本”。这是我从少年时候就憧憬的一个梦。那时候，我的母亲去世不久，我刚刚写完一篇《母亲》，我很想由此结集出版一本小册子，献给母亲，也献给天下所有的母亲。但是，文章只有两万四千字，单单出版成一本书，太单薄了，几乎不大可能。以后，这二十多年来，我曾经和很多出版社执着地说过自己的这个想法，但几乎都是碰壁。我明白了，不仅是百花社一家出版社的原因，而几乎是眼下整个出版界的现状。在一个崇尚大而全、奢而华的时代，厚书、大书、套书、礼品书，甚至根本卖不动却可以列队如仪能够带来声誉的赔本赚吆喝的全集，都可以出，谁还看得上这如蛤蟆骨朵儿一样薄薄的不起眼的小书？“百花小开本”只能命中注定是一个渐行渐远的梦。

⑧殊不知，再大的青蛙都是从蛤蟆骨朵儿变来的。在这个世界上，并不是什么都以个头和重量来分高低的。露珠非珠，却别有一番清新与湿润；草萤非火，却别有一番情趣和光亮。

7．第②段中，作者感到“兴奋”的原因是。（2分）

8．第⑤段画线句含义是。（3分）

9．第⑦段插叙的作用是。（4分）

10．对本文情感赏析错误的一项是（）。（3分）

A．本文情感线索明晰，前半部分表达了对“百花小开本”从兴奋到喜爱再到感激之情。

B．第⑤⑥段，情感急转直下，表达对小开本难觅踪迹的惋惜及惋惜之余的彻底失望。

C．第⑦段从“憧憬的一个梦”到“一个渐行渐远的梦”，情感渐入谷底，复杂而深刻。

D．结尾段扣题，意味深长，情感由谷底拔起直至高潮，戛然而止。

11．首段的“亲切带有怀旧色彩”体现在哪些方面，联系全文加以概括。（4分）

12．文章题目颇具匠心，结合文章内容加以赏析。（6分）

（三）默写（任选六空）（6分）

【注：考生答题超过6空，按前6空顺序评分】

13．（1）君问归期未有期。（李商隐《夜雨寄北》）

（2），何似在人间。(苏轼《水调歌头》)

（3）闻道有先后，如是而已。（韩愈《师说》）

（4），则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（5）伤心秦汉经行处。(张养浩《山坡羊》)

（6），皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》）

（7予独爱莲之出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》）

（8）工欲善其事。（《论语》）

（四）阅读下面的唐诗，完成14—16题。（8分）

洛阳早春

【1】顾况

何地避春愁，终年忆旧游。

【2】一家千里外，百舌五更头。

客路偏逢雨，乡山不入楼。

故园桃李月，伊水向东流。

【注】1．顾况：唐代诗人，苏州海盐人。一生官位不高，曾受人引荐入朝任著作郎，时洛阳为唐代东都。

2．百舌：百舌鸟，立春后呜叫不已，是民间最常见的一种留鸟，终年生活在一个地区，不随季节

迁徙。

14．这首诗的体裁是。（1分）

15．对本诗分析不正确的一项是（）（3分）

A．首联“愁”字奠定了全诗的基调。

B．颔联流露出家人不能跟随自己身边的遗憾。

C．颈联进一步交代“愁”因何在。

D．尾联“伊水东流”意味深长。

16．全诗突出的表现手法是“虚实结合”，试就尾联加以赏析。（4分）

（五）阅读下文，完成第17 —21题。（16分）

张 翰 传

①张翰，字季鹰，吴郡吴人也。父俨，吴大鸿胪。翰有清才，善属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵。”会稽贺循赴命入洛经吴阊门于船中弹琴。翰初不相识，乃就循言谈，便大相钦悦。问循，知其入洛，翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。

②齐王冏辟为大司马东曹掾。冏时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷，祸难未已。夫有四海之名者，求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣执其手，怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。俄而冏败，人皆谓之见机。然府以其辄去，除吏名。翰任心自适，不求当世。或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”答曰：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”时人贵其旷达。

③性至孝，遭母忧，哀毁过礼。年五十七卒。其文笔数十篇行于世。

17．写出下列加点词语在句中的意思。(4分)

（1）翰有清才，善属文（2）乃就循言谈 ．．

（3）齐王冏辟为大司马东曹掾（4）时人贵其旷达 ．．

18．把下列句子译成现代汉语。(5分)

（1）俄而冏败，人皆谓之见机。

（2）卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？

19．第①段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。(2分)

20．第②段最能体现张翰辞官理由的话是（用原文回答）。（2分）

21．首段张翰的“纵任不拘”，从全文看体现在哪几件事上？（3分）

（六）阅读下文，完成第22 —26题（12分）

湘湖

袁宏道

①萧山樱桃、鸷鸟、莼菜皆知名，而莼尤美。莼采自西湖，浸湘湖一宿然后佳。若浸他湖便无味。浸处亦无多地，方圆仅得数十丈许。其根如荇，其叶微类初出水荷钱，其枝丫如珊瑚，而细又如鹿角菜。其冻如冰，如白胶，附枝叶间，清液泠泠欲滴。其味香粹滑柔，略如鱼髓蟹脂，而清轻远胜。半日而味变，一日而味尽，比之荔枝，尤觉娇脆矣。其品可以宠莲嬖藕，无得当者，惟花中之兰，果中之杨梅，可异类作配耳。惜乎此物东不逾绍，西不过钱塘江，不能远去，以故世无知者。余往仕吴，问吴人：“张翰莼作何状?”吴人无以对。果若尔，季鹰弃官，不为折本矣。然莼以春暮生，入夏数日而尽，秋风鲈鱼将无非是，抑千里湖中别有一种莼耶?

②湘湖在萧山城外，四匝皆山。余游时，正值湖水为渔者所盗，湖面甚狭，行数里，即返舟。同行陶公望、王静虚，旧向余夸湘湖者，皆大惭失望。

22．第①段画线的“尔”指代的内容是（用自己话回答）。（2分）

23．文章运用张翰“莼鲈之思”典故的作用是。（2分）

24．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）（3分）

A．惟花中之兰善万物之得时（陶渊明《归去来兮辞》）．．

B．然莼以春暮生不以累臣衅鼓（《左传·秦晋殽之战》）．．

C．入夏数日而尽秦伯素服郊次，乡师而哭（《左传·秦晋殽之战》）．．

D．正值湖水为渔者所盗吾属今为之虏矣（司马迁《史记·鸿门宴》）．．

25．对第①段画线句理解的正确一项()(2分)

A．秋风鲈鱼也无非如此，难道千里湘湖还会特别有一种莼菜吗？

B．因秋风鲈鱼人们将不再无视这种莼菜，要抑制湖中另外一种莼菜的生长吗？

C．张翰与秋风鲈鱼并提的难道不是这种莼菜，或者千里湘湖还存有另外一种莼菜？

D．秋风鲈鱼的提法莫非没有什么对与错，可能后来抑制了湖中另外一种莼菜的生长？

26．文章题目“湘湖”，却以大量笔墨写莼菜，对此试立足全文加以评价。（3分）

二、写作70分

27．有人说，每个人的心中都同时住着“大我”和“小我”，不同的人生经历都有过“大我”的追求和“小我”的体验，或者更多是这两者密切牵手的过程。对此人们会有许多各自不同的思考，请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。

第三篇：2018年长沙市高三语文统考试卷(含答案)

长沙市2018届高三年级统一模拟考试答案

1．答案：C。A项，原文中“维护自然生态平衡”和“人类社会可持续发展”不是并列关系，而是前者对后者很重要。B项，“人类只要遵循自然规律……就能达到天人合一的理想境界”错，原文是唯有……方能，即只有……才的关系，选项将必要条件错成了充分条件。D项，原文是乡规民约培养了乡民种植和保护林木的习俗，而不是保护了这一习俗，主客颠倒了。2．答案：C。文章用《论语》证明人类如果要与天地万物和谐共处，就首先要节制自己的欲望；用《孟子》和《礼记》来证明，应遵循自然规律，以时禁发，以达天人合一的境界。3．答案：B。A项，这不是古人认为，而只是周太子晋的理解；C项，并非所有林木，从原文看，杂木是可以砍伐的；D项，“禁止碑”五条中只有四条涉及环保。

4．答案：C项。“不假议论、冷静客观”错，文中有大量的议论，可以说是夹叙夹议，让叙事散文带有了杂文的味道。

5．答案：“主人”对狗的态度：①打骂是常有的事，甚至随意就把狗剥皮炖肉；②等到自己和狗都衰老时，才会给狗自由；③一古脑把责任全推到狗身上，不管它能否承受；④要求狗必须把所有爱和忠诚奉献给自己。

作者对狗的态度：⑤把狗当作人来对待，寄予深深的理解和同情。（每点1分，共5分。）6．答案：①从最后一段看，在夜晚，众狗吠叫时，它保持沉默；从全文看，它忠心为主，失去了自己，晚景凄凉，故说是“黑夜的一部分”；②第3段写到它在村子的沙沟梁乱草滩等地转悠过，为了看家把门与村中人较量过，在夜晚也曾经在村庄中吠叫过，故成为了“村庄的一部分”；③老狗不再咬人，动物性消褪；作者全文将狗拟人化来写，实际上是以狗的一辈子暗喻人的一辈子，故说是“人的一部分”。（每点2分，共6分）

7．答案：A。鼓励人才在回国前先获取一定工作经验的不是国家，而是CCG秘书长苗绿博士的个人建议。

8．答案：AB。C项，第二则材料先举例，再引出新闻的主体内容，不属于倒金字塔结构。D项，是达到了完成学业的出国留学人员总量的79.87％”；E项，是留学回国人数的增长率超过，不是总人数超过。

9．特点：①海归热潮已经形成，其总量占出国留学总量的绝大部分，其增长率首次超过出国留学人员增长率；②我国流失的顶尖人才数量居世界首位，但高层次人才的留学回国总量正在剧增；③近半数海归有明确的职业规划，多数海归对国内就业政策缺乏了解。原因：①国家政策尤其是千人计划，国家领导人对人才的重视等，吸引了大批海归人才；②在西方国家陷入发展危机时，中国发展形势看好，为海归人才提供了更多的机遇和上升空间；③一些竞争力偏弱的人群回国，提高了回国留学的比例。（每点1分，各答出两点得满分。）10．答案：B。

孛来近塞猎。亨言传国玺在彼，可掩而取，帝色动。贤言衅不可启，玺不足宝，事遂寝。亨益恶贤。译文：孛来靠近边塞来打猎，石亨说传国玺在他那里，可掩击而夺回来。皇上动心了。李贤说不可开战端，玉玺不足为宝，这事就这样停下了。石亨更加记恨李贤。11．答案：D。“带有褒扬意味的称号”应为“带有褒贬意味的称号”；如周厉王、隋炀帝中的“厉”和“炀”就带有贬的意味。

12．答案：B项。“得到了始终如一的信任”错，第三段中的“下狱”和第五段中的“渐疏贤”说明他也有被冤屈和疏远的时候。

13．答案：（1）李贤说：“担心有人中饱私囊就不赈济抚恤，坐看百姓死亡，这是因噎废食啊。”皇上于是下令增拨银两。（虑、中饱、不贷、是及最后一句的主语省略情况，各1分）

（2）李贤坚持自己的意见，连着四次向皇上争取，他的同事都很害怕。李贤退朝后说：“大臣应当知无不言，怎么能闭口不言、尸位素餐（苟且任职）呢？”（执、数

四、卷舌、偷位、可……耶句式，各1分）

参考译文：李贤字原德，是邓县人。宣德八年考中进士。景泰二年二月呈上端正国家根本的十条策略，皇帝认为很好，命令翰林写好后，放在自己身边，以备审阅。转到吏部任职，采编古代二十二位君主值得学习的事迹，命名为《鉴古录》，呈给皇帝。

英宗重新即位后，命他兼任翰林院学士，入文渊阁当值，与徐有贞一起参预机务。不久，他升为尚书。李贤气度端正凝重，奏对皇上都切中机宜，皇上非常宠爱他。山东闹饥荒，国家拨出赈济的财物不足，皇上召徐有贞和李贤来商议，徐有贞说赈济的财物多被官员中饱私囊。李贤说：“担心有人中饱私囊就不赈施抚恤，坐看百姓死亡，这是因噎废食啊。”皇上于是命增拨银两。

石亨、曹吉祥与徐有贞争权，他们都忌恨李贤。御史们弹劾石亨、曹吉祥，石、曹两人怀疑是出于徐有贞、李贤的主意，便向皇上告状，把两人投进监狱。正好有风雷之变，他们获释，李贤被贬为福建参政。他还没动身，王翱上奏说李贤可当大任，就留下他为吏部左侍郎。过了一个月，恢复他为尚书，仍入内阁当值如常。孛来靠近边塞来打猎，石亨说传国玺在他那里，可袭击他们夺回玉玺来。皇上动心了。李贤说不可开启战端，玉玺不值得成为这样的宝贝，这事就算停止了。石亨更加恨李贤。当时石亨、曹吉祥当权，李贤因为顾忌而不敢把话说尽，但他常常从容回答皇上的提问，因此对石亨之辈也起了很大的抑制作用。

当时每年都有边警，天下发大水，长江南北尤其严重。李贤外筹划边防策略，内请宽恤百姓，废除国家的一切征敛。皇上采用他的建议，四方得以安宁，民力得到复苏。他又趁机提出实行宽恤的政策，请求停罢江南织造，清理锦衣卫监狱，停止边臣所上的纳贡进献，停止内外采买的行为。皇上很为难。李贤坚持他的意见，连着四次向皇上争取，他的同事都很害怕。李贤退下后说：“作为大臣就应当知无不言，岂可闭口不言、尸位素餐呢？” 当初，御史刘浚弹劾柳溥败军之罪，触怒了皇上。李贤说御史是国家耳目之官，不宜谴责。石亨诬陷李贤曲护刘浚。皇上渐渐疏远了李贤，不久才醒悟，又待之如初了。他常常独自与皇上谈话，很久才出来。一有事情，皇上一定召他去问这样处理是否可行，或者派宦官去询问他。李贤务持大体，尤其以珍惜人才、广开言路为急务。

宪宗即位，提升李贤为少保、华盖殿大学士，掌管讲解经筵事务。成化二年冬天去世，终年五十九岁。皇上十分哀悼，追赠为太师，封谥号为文达。

14．答案：AB。A项，不是重阳佳节，而是快到重阳的时节；B项，不是委婉抒情，而是直抒胸臆。

15．答案：不矛盾。①壮心：作者面对野色迷人的吴山之巅和眼前的大江，触景生情，自然壮怀激烈；②断肠：又因为满城的秋风秋雨，人生的行藏起伏，青春年华的流逝，独在异乡的孤单，诗人油然而生悲愁；③作为曾经入仕后又归隐的诗人，壮心不忘，正是断肠的原因。38岁的诗人却说“老眼昏花”，应为愤激之词；尾联“今古骚人乃如许”，也透露出壮心难酬的伤感；结尾一句更以苍茫之景写归隐后的惆怅不得志之情。（共3点，每点2分）16．答：（1）海日生残夜，江春入旧年。（2）积善成德，而神明自得，圣心备焉。17．答案：D。①“一言九鼎”形容说话的分量重，与是否诚信无关；“一诺千金”才是与诚信有关的词语。②参星出西方，商星出东方，二星此出彼没，不同时在天空中出现。动如参商比喻长时间的分离难以会面，如参星出西方，商星出东方。③金瓯无缺指国土完整。④趋之若鹜是贬义词，此处不合语境；⑤惨淡经营现形容苦费心思去谋划、经营管理某事；⑥危言危行指正直的言行，此处望文生义。

18．答案：D。A项，宾语残缺，应为“存在……等情况”；B项，“让人堪忧”用语重复。C项，两面与一面不对应。

语文试题

第2页（共13页）19．答案：C。A项，“阅示”是指上级部门或相关领导阅览文件并给予指示，不能用于自己；B项，久仰为初次见面，此处不合语境；D项，“忝列”为谦辞，表示有愧于排列在其中，此处错用为敬辞。20．答案：①因为鼻子是闻气味的唯一器官

②植物也有鼻子吗

③植物闻气味的本领超过人类（意思对即可。对一句得2分，共6分）

21．答案：①蚂蚁窝下面有水源，②这里是蚂蚁窝下面，③所以这里有水源。（句式2分，内容每句1分共3分）

四、写作（60分）【评分细则】

（一）命题背景

1、党的十九大报告指出，要“不断满足人民日益增长的美好生活需要”。2、2017年3月29日，泉州七中微信公众号发出《未来7天，泉州七中落叶不扫》的倡议，校园内启动“只捡垃圾，不扫落叶”模式。学校此举收获好评如潮。3、2017年11月15日，上海市绿化市容局介绍，今年申城有29条落叶景观道路，涉及徐汇、长宁、虹口等9个区，今天开始这些道路将陆续实行“落叶不扫”的措施，从传统的环境保洁升级为环境美化，让城市呈现自然美。4、2017年12月，为了让市民更好的就近赏叶，洪山广场林荫休闲广场(西广场)落叶暂时不扫留作景观。此举也是为了让市民游客能够最大限度的感受到深秋的美景，让秋天在广场多呆些时候。武昌公园、楚望台公园、洪山公园，以及首义广场也将推迟清扫落叶，让市民感受深秋落叶之美。

（二）材料理解

作文材料为两部分，即对待落叶的两种截然不同的态度：前者是“确保地面没有一片落叶”，后者是“不立即清扫景区落叶”。这两种态度的出发点也不一样：前者是为了“加强城市的管理”，后者是为了打造“最美落英缤纷”赏秋景点。连接两部分的关键词是一个“但”字，这一转折，既表明前后态度和行为的对立，也表明后者更是材料的关注点。

材料陈述的是现象，对材料的理解，要透过现象去看，去悟。从两者的行为来看，是如何对待自然的问题。前者在于战胜自然，对待自然是对立态度，后者在于用自然来美化生活，对待自然是互融态度。从两者的出发点来看，不是对错的问题，是看待事物的视角问题。前者从净化与安全的角度出发，从管理的便利角度出发，是实用主义视角；后者从美化与诗意的角度出发，从管理的人性化角度出发，是浪漫主义视角。

（三）立意参考

本题属于二元对立的材料作文。主要有三个立意的角度：肯定尽扫落叶的前者，肯定保留落叶的后者，寻找两者平衡点的辩证观点。参考立意如下：

1、用管理和制度来保护我们生活环境的干净清洁安全；

2、从净化到美化体现的是新时代人民对美好生活的追求在升级；

3、让生活多一点诗意；

4、管理需要更多的人性化，管理者需要有人文情怀；

5、留住城市里的自然之美，让城市多一点个性和张扬；

6、社会文明程度不断提升，市政管理服务理念也应日益进步；

7、从“确保没有一片落叶”来看简单粗暴一刀切的管理就是一种庸政、懒政

8、对待落叶的态度要兼顾干净清洁安全与诗意美好浪漫，考验的是管理者的智慧；

9、尽在一个“容”字上——谈保护市容与对落叶宽容

10、实用主义与浪漫主义的共存互生……

其余从材料中来，言之有理的立意亦可按作文评分标准给分。

语文试题

第3页（共13页）

（四）评分细则

1.原则

从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。

2.等级

一类54～60；二类48～53； 三类42～47；四类36～41；五类30～35；六类30分以下。3.特别说明

【立意】 ①立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上浮。

②立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。

③立意与和行文完全与材料无关，此类作文定为五类卷及以下。④对于抛开现象谈感悟的立意，比如单纯的谈“从不同的角度看问题”，而完全不涉及落叶现象的，可视为套作。套作应在四类及以下给分。

【文体】 记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应2017年全国卷《高考大纲（语文）》的要求。

【其他】①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；②如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在42分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于在最后阶段调动学生写作的积极性。③对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，应勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。

④文体模糊不明，最高不超过42分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。⑤游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过30分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，不设上限。⑥缺作文题，扣2分。

（五）《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲——语文》中对作文等级的说明： 作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。

1．基础等级

⑴ 符合题意；⑵ 符合文体要求；⑶ 感情真挚，思想健康；⑷ 内容充实，中心明确；⑸ 语言通顺，结构完整；⑹ 标点正确，不写错别字。

2．发展等级

⑴ 深刻。透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。⑵ 丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

⑶ 有文采。用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

⑷ 有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

语文试题

第4页（共13页）

第四篇：2013学年第一学期初三语文期终质量试卷

2013学年第一学期初三语文期终质量试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1．本试卷共27题。

2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（42分）

（一）默写（15分）

1．会当凌绝顶，（《望岳》）

2．，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

3．可怜身上衣正单，（《卖炭翁》）

4．沉舟侧畔千帆过，（《酬乐天初逢扬州席上见赠》）

5．，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）

诉衷情破阵子

为陈同甫赋壮词以寄

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。胡未灭，鬓先秋，泪空流。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

6．“沙场秋点兵”，“沙场”即（2分）

7．下列对两首词的理解恰当的一项是（）（2分）．．

A．《诉衷情》只有正标题，《破阵子》还有一个副标题。

B．“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。

C．前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全是为个人博取功名。

D．“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

小石潭记

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

初三语文试卷共5页，第1页

8．本文作者是（朝代）的文学家（2分）

9．翻译句子（3分）

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

10．下列对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）．．．

A．第①段写发现小石潭的经过。

B．第②段写了小石潭中的鱼。没一句写水，却句句有水。

C．第③段写小石潭的源头——小溪和岸势。

D．第④段写了小石潭周围寂静和清幽的环境。

（四）阅读下文，完成第11—15题（15分）

文天祥至潮阳，见张弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使．②为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零．

丁洋》与之。其末二句云：“人生自古谁无死，”。弘范笑而置之。崖山破，军．

中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”

天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 弘范义之。

【注】①张弘范：元军将领。②张世杰：崖山战役中的宋军将领。

11．原文横线上应填入的一句是“”（1分）

12．解释文中加点的词（3分）．．

⑴与俱入崖山（）⑵使为书招张世杰（）⑶其末二句云（）．．．

13．文中画线句子的翻译，正确的一项是（）（3分）．．

A．（你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上

B．（你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上

C．（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上

D．（你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上

14．“不拜”表现了文天祥的的精神。文中最能体现其忠贞品德的句子是“”。

（4分）

15．文天祥固然是英雄，张弘范也颇有君子之风。因为张弘范是一个的人，理由

是。（4分）①

二、现代文（48分）

（一）阅读下文，完成第16—20题（21分）

筷子春秋

①筷子在先秦时被称为“梜”。《礼记》说“羹之有菜者用梜”，郑玄注：“梜，犹箸也。”

《史记》谓“纣始为象箸。”这些都说明“箸”的称呼可能最早在商代出现。

②“箸”，变成今天的“筷”，有个说法可能与沿江或沿海的船民有关。因为“箸”与

“住”同音，对船民而言便有不吉利的意思，为了趋吉避凶，他们反其意称“箸”为“快

儿”。又因为大多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。

从此“筷子”便在人间叫开了。

③古代用筷子的情况可参考画像砖。a 汉代盛行厚葬，墓室中大量使用精美画像砖，以反映墓主人生前的生活场景，因而留给后人丰富的形象资料。b1973年湖南马王堆一

号汉墓有“彩绘云龙纹漆案”出土，有趣的是这个漆案上除了摆放了5个写有“君奉食”的小盆、两个酒卮，案面上还放有一个耳杯，杯上还放有一双竹筷。c 《红楼梦》描写的宴饮场面中几乎都出现了筷子。比如第四十回写史太君两宴大观园时，在座的主人和宾客

每人都手执一双竹筷。d今人虽然不能亲眼目睹那时人们使用筷子的场景，但却可以从

流传至今的文献和文学作品中领略人们当时使用筷子的状况。

④筷子之所以延用至今，在于它取材方便、制作容易。从饮食进化的历史推想，原始

社会以手抓食可谓再自然不过，其后出现的“匕”，曲柄浅斗，很像今天的汤匙。《说文》

谓“匕，亦所以用匕取饭”。今天的“匙”是由“匕”发展而来。匕作为一种食器虽然对人

进食有帮助，但用金属或瓷土作原料制作起来很麻烦。同时它的分量重，使用起来也很笨

拙，所以难以准确取到所需食物，筷子恰好能够扬长避短，取而代之。

⑤至于使用筷子何以那么方便灵活，许多名人都进行了探寻并做出相应的解释。诺贝

尔物理学奖得主李政道曾经说：“中华族民族是个优秀的民族，中国人早在两汉时期便使用

筷子，如此简单的两根东西，却高妙绝伦地运用了物理学上的杠杆原理。”这是迄今为止，对这一问题最简单、最科学的一种解释。

⑥一个民族的传统习惯，常常体现该民族人民的处世特色，就像中国人惯于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，从中可以看出中国人和西方人在性格上的差异。正如蔡元培先生

当年对西方记者调侃的那样：“中国人从来是尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中

国人和西方人的区别。”

16．本文标题《筷子春秋》中的“春秋”的意思是（2分）

17．文章是从“筷子名称的由来”、“、“几方面来介绍“筷子”的，文章的说明顺序是（6分）

18．“这足以证明汉代时已经开始使用筷子，但广泛使用筷子却始于清代。”这句话要是放

入第③段，那么，恰当的地方是（）（4分）

A．a处B．b处C．c处D．d处

19．从第④段可知“筷子”取代“匕”成为现今中国最主要的进食工具的原因是：（6分）

⑴⑵⑶

20．下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）．．

A．筷子在秦朝时被称为“梜”，是《礼记》中记载的。

B．“箸”，变成今天的“筷”，与沿江或沿海的船民有关。

C．筷子是物理学上的杠杆原理在日常生活中的绝妙运用。

D．中国人使用筷子不使用刀叉，说明中国人只尚文不尚武。

（二）阅读下文，完成第21—26题（27分）

（1）父亲总觉得我们家的台阶低。

（2）我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板是多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说要是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。

（3）那石板没经石匠光面，就铺在家门口，多年来，风吹雨淋，人踩牛踏。

（4）我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。

（5）在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。

（6）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

（7）父亲为造屋备料是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞零票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。

（8）父亲就这样准备了大半辈子。塞零票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

（9）造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上，则是母亲陪着他一起搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。

（10）接着开始造高台阶。

（11）那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地走进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踩黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝连铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

（12）看着他佝偻的背影，我发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没有觉得自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。

（13）三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。

（14）新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。

（15）于是，我们的家就搬进新屋里去。

（16）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下才提起后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨

房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊呆了……，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

（17）这以后，我就不敢再让父亲挑水了。父亲闲着没什么事可干，觉得很烦燥。他也不愿找别人聊天，又很少跨出家门。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

（18）我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

（19）好久之后，父亲又像问自己又像是问我：我这人怎么了？

（20）怎么了？老了呀！父亲为我们为这个家操劳了一辈子，他一生的事业就是建造了这幢具有九级台阶的新屋并养育我们兄弟姐妹长大成人。父亲就是一个台阶，我的台阶，我们全家的台阶啊！

21．第（17）段“父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥”中的错别字是法是：（2分）

22．下列没有比喻的一句是：（）（3分）．．

A．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

B．他那张古铜色的脸很像一块青石板。

C．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。

D．父亲又像问自己又像是问我。

23．第（10）段“接着开始造高台阶”，与上文照应的一句是“”，下文与之

照应的一句是“”，这样前后照应的好处是。（4分）

25．请你为本文拟写一个标题，并说说理由（4分）

标题：

理由：⑴⑵

26．第（16）段“我和母亲都惊呆了„„，但我们都尽力保持平静”。请你根据文意，发挥想象，写出省略号中“我”的心理活动，80字左右。（8分）

三、写作（60分）

27．题目：闯关

要求：⑴写一篇600字的记叙文；

⑵不要透露个人相关信息。

【参考答案】

1．—5．略

6．战场

7．D

8．唐柳宗元

9．向小石潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段看不见。

10．A

11．留取丹心照汗青。

12．⑴一起⑵写⑶说

13．B

14．威武不能屈“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”

15．豁达大度（或“深明大义”）理由：“弘范遂以客礼见之”、或“弘范笑而置之”（或“弘范义之”等）

16．历史

17．古代使用筷子的情况筷子沿用至今的原因逻辑顺序

18．C

19．⑴取材方便⑵制作容易⑶使用灵活（取物准确）

20．C

21．燥躁

22．D

23．第（6）段“他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”

第（14）段“新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。”

内容连贯脉络清晰

24．⑴背青石板⑵要强⑶准备造一栋有高台阶的新屋⑷勤俭

⑸父亲挑水扭伤了腰⑹倔强

25．台阶

⑴象征了父亲勤劳的品德和坚忍不拔的追求精神。⑵是文章的主要线索，贯穿全文。

26．要点：⑴为父亲的身体和精神状态担忧⑵维护父亲的自尊

第五篇：昆山市2012—2013学年第一学期期中考试试卷 初三语文

2012—2013学年第一学期期中考试试卷

初三语文

注意事项：

1．本试卷共三部分。考生作答时，将答案答在规定的答题纸范围内，答在本试卷上无效。

2．答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整，笔迹清楚。

第一部分（26分）

1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）

①qiè▲意②隔mó▲③一ch6u▲莫展④登峰造jí▲

2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

秋天的山色，没了夏时的黛青浓绿，变得班斓，变得多彩。绿叶渐渐少去，有的调落，有的枯萎，也有的一如即往地保持着绿意。火红的枫叶，被这秋的绚烂感染，燃烧着生命的激情，绽放着青春的色采。

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

①关关雎鸠，（《诗经关雎》）

②（《诗经蒹葭》）

③寡助之至，（《孟子》）

④羌笛何须怨杨柳。（王之涣《》）

⑤笛中闻折柳。（李白《塞下曲六首》）

⑥衣带渐宽终不悔。（柳永《凤栖梧》）

⑦（）

⑧竹外桃花三两枝。（苏轼《惠崇<春江晚景>》

4．阅读《格列佛游记》，完成下面的问题。（4分）

①为了在短时间内获得自由，格列佛用什么办法来讨好小人国的臣民们？②在语言学校里，教授们就如何改进本国语言提出了怎样的计划？

5．阅读下面一段文字，概括出史铁生散文的四个特点。（4分）

翻开史铁生的散文，你会不知不觉地被他那平实的文字所吸引，更会情不自禁地被作 1

品中的真情所打动。哲理一词似乎是神秘的深奥的，其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。画家会用浓重的色调和奇特的视觉构图抒发悲怆情感，而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历。其作品在看似平实的语言中充满悲怆，这悲怆弥漫在整篇作品中。

第二部分（44分）

阅读《与朱元思书》中的一段文字，完成6—9题。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法不相同？（2分）

A． 猛浪若奔．

B． 急湍甚箭 ． 素湍绿潭（《三峡》）．

D． 窥谷忘反 ．虽乘奔御风（《三峡》）．C． 猿则百叫无绝．

绝巘多生怪柏（《三峡》）反归取之（《郑人买履》）．．

7．下列句子中哪一项加点字的用法没有变化？（2分）

A．水皆缥碧，千丈见底．．

B．失期，法皆斩（《陈涉世家》）．

C．君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）．

D．渔人甚异之（《桃花源记》）．

8．作者写山突出了它的高陡、险峻之后，为什么又以几个特写镜头，分写了群峰中的泉水、百鸟、鸣蝉和山猿？（2分）

9．看到富春江的奇山异水，作者生发了怎样的感慨？你怎样理解作者这份内心的独特感受？（2分）

阅读下面一段文言文，完成第10题。

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。

（节选自曾巩《醒心亭记》）

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①构亭日“醒心”，使巩记之。

②或醉且劳矣，则必即醒心而望。

阅读《鼎湖山听泉》中的几段文字，完成第11－13题。

①进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不呜。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！

②山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

③站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。

11．山泉本无生命，作者却把它化为了怎样动人的艺术形象？这一形象与山泉有什么相似之处？其中蕴含了作者怎样的情感？(4分)

12．第②段中引用补山亭内的楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，有何作用？（2分）

13．第③段中描写了鼎湖山的哪三种绿？本文题为“听泉”，在这里却着力描绘山间之绿，这样写有什么用意？（3分）

阅读下面的短文，完成14 ~16题。

黑森林的猫

安轶

①从小受到的教育就告诉我们中国地大物博，但是我们要知道中国有13亿人口，那些资源如果平均到我们每一个人头上就远远低于世界人均值了。

②同样是创造l万美元的价值，中国所消耗的能源是美国的2.5倍，是日本的11倍多。近些年来石油价格不断上涨，多次突破70美元大关。中国已经成为世界第二大石油消费国，不断冲高的油价必定会影响中国经济的增长。长期以来我国国民经济保持数量扩张型的粗放增长方式，呈现高投入、高污染、高消耗、低回报、低效益的局面。针对现状，政府指出“必须切实转变经济增长方式，大力发展节约型经济”。这一切都说明：节约能源已刻不容缓！

③这让我想起以前曾经听到过的一个故事。据说日本人煮鸡蛋用的锅非常讲究，煮一个鸡蛋，用煮一个鸡蛋的锅，煮三个鸡蛋用煮三个鸡蛋的锅。而且煮鸡蛋的水刚好没过鸡蛋，不多不少。假设煮鸡蛋九成熟最好，日本人会在七八成熟的时候，将燃气关掉，用开水的余温将鸡蛋继续煮熟，既节省了燃气，节约了水，鸡蛋煮得又恰到好处。我还听到过这样一件怪事：在德国黑森林地区的家猫很多都没有尾巴，这是为什么呢？原来黑森林地区的德国人是出了名的抠门。由于黑森林地区冬季很寒冷，每家都要开暖气。猫出来进去都要开门，而猫的尾巴很长，开门的时间也就长了，暖气就会流失，最终就浪费了能源。所以抠门的黑森林人就把猫的尾巴截了下来。这些人的做法的确有些极端，但从一个侧面也显出德国人的节能意识已经深入到了生活中的每一个细节。

④我们经常能够在电灯开关边看到“节约每一度电”的宣传口号，但是我们需要的不仅仅是口号而是实际行动。我们有时会看到有的房间开着空调却同时开着大门，以及人去而灯不灭的现象，这都是生活的细节。这些看似渺小，但是如果全国13亿人都这样做，你还敢忽视它吗？我们粗放豪爽、大手大脚的习惯该改改了！

⑤如果我们注意生活中的每一个细节，形成良好的生活习惯，在不经意间既省了钱又节约了能源。省的钱是有限的，但节能的意义是无限的。我们不应该因为是公家付费还是私人付费而有所区别，因为资源是全人类的共同财产。

14．文中哪句话点明了全篇的中心？（2分）

15．选文第③段列举了日本人和德国人的事例，有什么作用？（2分）

16．根据选文内容，从国家和个人两方面说说我国在节约能源方面要做好哪些工作。（2分）

阅读下面的文章，完成17—21题。

祖母的葵花

丁立梅

我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。

祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

记忆里的黄花总也开不败。

丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去。遥远的他方有什么？一定是爱情。我相信南瓜是一个痴情女子，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄的花。黄得很浓艳，是化不开的情。还有一种植物，被祖母称作鸟子的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心疼。

最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。

梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄，来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放。仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光。但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。①葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。②这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗

瓜子，原是一朵花的魂啊。

瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。③我们的童年就这样香香地过来了。

如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正开，在祖母的心里面。

17．请从修辞的角度对选文第②段划横线的句子作赏析。（3分）

18．选文题为“祖母的葵花”，却为什么花了很多的笔墨来写记忆中的其他黄花？请结合相关内容作具体分析。（3分）

19．文中写到梵高和他创作的《向日葵》有什么作用？请从文章的结构和内容两方面作简要分析。（4分）

20．分别说说你对下面三个句子中加点的“香香”的理解。（3分）

①葵花开了．就快有香香的瓜子嗑了。．．

②这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。．．

③我们的童年就这样香香地过来了。．．

21．作者说“我总是要想到葵花”，对此你是怎样理解的？请联系全文作简要分析。（4分）

第三部分(60分）

22．作文。（60分）

请以“与

要求：①将题目补充完整，并抄写在答题纸上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。