第一篇:五年级英语上册 unit5 lesson30教案 人教新起点
Unit 5Shopping
Lesson30
一、教学内容:对本课购物教学进行复习,注重听、说、读、写的操练。
二、教学重点:Part B的操练,根据所给材料提高学生进行组织对话的能力。
三、教学过程:1.复习上节课的故事,分小组根据图片进行。
2. 导入新课,A项练习:Listen and correct the wrong words.注意英语数字的表达与区别。例如35元thirty-five
100元 one hundred 等。要求学生通过录音,按着录音中的内容将图片中标错的价格修改过来。
3.B项练习,阅读书中对话,根据材料分小组演练。注意句型“我想要某物”的表达方法,I want „„
4.C项练习,Read, think and write.整体听一遍对话,教师提问:
What does Tom want to buy ?
How much are they ?
Is it cheap?
What else does Tom want to buy?
5.学生带着问题再听两边录音,并回答教师提出的问题。
6. Part DLook and write.教师指导学生根据图片写出句子,注意书写正确。
四、课后小节:
第二篇:五年级英语上册 unit8 lesson44教案 人教新起点
Unit 8Revision
Lesson 44
教学目标:
能够用烹饪的话题和朋友或同学进行交谈。
课前准备:
活动挂图,录音磁带,相关教具。
教学重点:
复习关于烹饪的生词以及电视节目的生词。
复习描述烹饪过程和谈论电视节目的句型。
教学过程:
1.单词卡片复习与这一课有关的单词以及相关句型。
2.引导学生说说自己喜欢的节目,如,教师可以问“Which show do you like?Which
show do you want to watch?”
3.引导学生观察A部分练习,说出节目的名称,然后完成A部分练习。
4.完成B部分练习。
首先,让学生观察B部分图画,教师先进行提问引导学生进行简单的讨论。如:“What do
you need to make it?How do you make it?” 然后让学生在小组间进行讨论,也可
以小组中派出一个人对其他的小组进行采访。讨论完毕后,教师分配任务,小组间完成表演和解说的活动。最后请各组的同学对全班同学进行表演。
5.进行C部分的练习。让学生通过已学的内容独自完成,订正后,分角色朗读。
作业:写出一个自己喜欢菜的制作过程。
小结:
第三篇:五年级英语上册 unit5 lesson29教案 人教新起点
Unit 5Shopping
Lesson 29
一.教学目标:能够熟读课文并且进行简单的复述。
二.教学内容:1.通过故事教学使学生巩固购物过程,对句型
How much ….?的问句及答语进行复习巩固。
2.句子的排序练习,使学生对阅读内容有更深层次的了解。
三.教学重点:提高学生的阅读能力,理解能力。(配图故事的阅读理解)
四. 教学过程:
1.复习购物的主要句型:How much is it?
(根据学生的具体情况)Is it 8 yuan ?
What can I do for you ?
2.播放音乐《生日快乐》引出本课故事。让学生在不看课文的基础上整体感知故事内容。
3.引导学生通篇阅览整个故事,并用中文说出故事大意。
4.逐段阅读,划出生词句型。(根据具体情况)
5.挂图排序。
6.根据挂图分小组说一说故事大意,每组完成一幅图。
7.程度好的学生可以表演本课内容。
8.Part B练习Order the sentences:
五.课后小节:
第四篇:五年级英语上册 unit8 lesson45教案 人教新起点
Unit 8Revision
Lesson 45
教学目标:能够说出各种电视节目的名称并就节目特点,播放时间等进行讨论。课前准备:活动挂图,录音磁带,相关教具。
教学重点:重点复习谈论电视节目的词汇和句型。
全面复习本册书的语言点。
教学难点:A项语篇的阅读理解。
C项语言交流活动的有效展开。
教学过程:
1.复习有关电视节目的词汇和句子。
2.让学生观察A部分的图画,猜测画中的小朋友在讨论什么。
3.让学生默读A部分的对话,并画出有过电视节目的词汇。
4.让学生根据自己所画的词汇,完成A部分的表格。并订正
5.完成B部分的BINGO游戏。教师示范后,让学生在小组内游戏。
6.带领学生复习本册书所有的话题。
7.针对本册书的所有话题进行提问,Who is your good friend ?
What does he like ?
Who is biggest in your class?
Which show do you want to watch? 等
8.在复习了所有话题的基础上完成C部分。
首先,让学生分小组根据本学期所学话题讨论出一些问题。
然后,筹集学生的问题,(题量适当)模仿大奖赛的形式搞一次抢答比赛,答对的加10分,分最高的胜出。
9.根据所仿内容,先让学生进行口头的练习,然后书写在课本上。
最后,小组练习,读给自己的小组成员听,小组之间互相找错误。
小结:
第五篇:五年级英语上册 unit2 lesson11教案 人教新起点
Unit 2Who Is Taller?
Lesson 11
一、教学内容:
完成故事Part A.及练习B、C
二、教学要求:
1.能在完整的语境中理解每一句话。
2.能较熟练的朗读并复述课文。
3.能准确完成练习。
三、教学重点:
1.学会复述简单的小故事。
2.复习形容词比较级的用法。
四、教学难点:
在复述小故事时该怎样组织语言。
五、教学过程:
1.在学习故事之前先复习形容词比较级的用法。
2.看挂图,找出主线人物。
3.播放录音(3---4遍),注意模仿正确的语音语调。
4.以小组为单位表演故事,可分角色表演。
5.自己试着复述小故事。
6.完成练习B的题。
六、作业:
七、课后小结: