关于组织开展江苏省

第一篇：关于组织开展江苏省

九曲湾小学2014年秋季学期

“我与美德有约”读书征文评选活动方案

为组织好本次读书征文、绘画活动，制定如下活动方案。

一、活动时间安排

(二)读书学习阶段(10月30日—12月6日)。利用阅读课、主题活动日等组织学生学习美德少年故事，传扬美德少年精神，激励学生自觉学习身边的少年楷模，争当美德少年一样的好学生。

(三)推荐征文、绘画作品阶段(12月1日一12月10日)

各班在认真组织学生读书学习的基础上，动员学生积极撰写美德少年故事读后感。经过评比、审核，推荐优秀征文上报。

活动还将为获得二等奖以上学生作品的指导老师单独设立优秀指导奖。

二、主题及要求

本次读书征文活动主题是“我与美德有约”。

（一）、征文作品。读《美德少年文学故事丛书》，写读后感，文题自拟。征文应主题鲜明，内容健康向上，文字简洁生动，事例真实感人。体裁不限。小学生征文字数不超过800字。

（三）、各班根据活动要求上交征文、绘画作品5-10件（原则上是丛书征订数的50%），征文电子稿发送至suirujun@163.com,绘画作品直接上交德育处，截止时间为12月10日。

弘扬中华民族传统美德，将省教育厅办公室“我与美德有约”读书征文、绘画评选活动与加强我校的德育工作相结合，特开展“我与美德有约”主题活动。引导学生了解身边同学优秀美德，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信、明理守信的好学生。、活动目的：

为了进一步推动学校书香校园活动的开展，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的读书热情，丰富学生的课余生活，特制定此方案。

二、比赛时间：至4月22下午第二节（40分钟完成）

三、参赛对象：3-6年级全体学生。

四、比赛的有关要求：

1、以读书为主题，可以是读书的感悟，也可以是读某本书的心得体会，内容健康，有真情实感，题目自拟。

2、征文字数：三年级350字左右，四年级400字左右，五年级450字左右，六年级500字左右。

3、学校统一发稿纸。

五、奖项设置

每班评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，一等奖的将由语文教师修改好

后上送镇参赛。

第二篇：关于组织开展2011江苏省建设工程

关于组织开展2011江苏省建设工程

造价员资格考试的通知

各市建设局（委）：

为进一步提高建设工程造价从业人员素质，适应城乡建设发展和造价管理工作需要，根据《全国建设工程造价员管理暂行办法》（中价协〔2006〕013号）和苏建价站〔2006〕13号文件精神，经研究决定，在全省组织开展2011建设工程造价员资格考试。现将有关事项通知如下：

一、考试专业及内容

考试专业为土建、安装、市政、装饰，等级为初级、中级、高级。一个人可同时报考两个专业，但土建和安装专业、市政和装饰专业不能兼报。

考试课目为工程造价基础理论和专业案例。在江苏取得《全国建设工程造价员资格证书》、97年后取得《江苏省工程造价编审专业人员资格证》和09年前取得江苏省建设行政主管部门（或建管局）颁发的预算员证书的报考人员，免考工程造价基础理论。

二、报考条件

（一）报考初级造价员资格应具备下列条件之一：

1、工程造价及工程类相关专业中专及以上学历（含2012年毕业生）；

2、其他专业中专（或高中）及以上学历，从事工程造价工作满一年；

3、持有本省造价员、编审专业人员或预算员证书。

（二）报考中级造价员资格应具备下列条件之一：

1、取得本省造价员资格、编审专业人员资格或持有本省预算员证书四年以上，近两年至少有两项工程造价方面的业绩；

2、具有工程造价及工程类相关专业大专以上学历，从事工程造价工作满两年。

（三）申报高级造价员资格应具备下例条件：

1、取得中级造价员资格4年以上；

2、具有中级以上技术职称；

3、近两年在工程造价编审、管理、理论研究、著书教学等方面有显著业绩。

三、报名方式及考试应提供的材料

（一）报名方式：

1、报考人员应登陆江苏工程造价信息网（www.xiexiebang.com）“造价员考试”报名窗口，已有本省造价员资格证人员直接输入用户名和密码进入系统“资格报考”栏目填写报考相关信息，无本省造价员资格证书的初次报考者需按系统提示申请密码后方可进入系统填写报考相关信息；

2、报考条件有从事造价工作年限和业绩要求的，需在系统更新或填报工作经历、工作业绩；

3、上传或更新身份证、学历证书、技术职称证书等扫描件；

4、预算员或编审专业人员报考造价员的，进入系统后必须在窗口顶部报考选项上勾选“预算员或编审员”，并增加上传“预算员证书”或“江苏省建设工程造价编审专业人员资格证书”扫描件；

5、网上上报和打印申请表签字盖章；

6、携带相关书面材料到所在市县造价管理机构报名。

（二）报考初级造价员资格提供以下资料：

1、《江苏省建设工程造价员资格考试报名表》；

2、学历证书、技术职称证书、预算员证书或编审证书（指持有预算员证书且初次报考造价员资格人员，以下同）、身份证原件及复印件；

3、从事工程造价编审工作年限证明；

4、近期免冠1寸照片2张。

（三）报考中级造价员资格提供以下资料：

1、《江苏省建设工程造价员资格考试报名表》；

2、学历证书、技术职称证书、预算员证书或编审证书、身份证原件及复印件；

3、本人从事工程造价工作年限和近两年两项业绩证明；

4、本人近期免冠1寸照片2张。

（四）申报高级造价员资格提供以下资料：

1、《江苏省建设工程造价员资格考试报名表》（报名表上必须有单位推荐盖章）两份；

2、学历证书、技术职称证书、造价员资格证书、身份证原件及复印件；

3、本人近期免冠1寸照片2张；

4、本人近两年从事工程造价编审、管理、理论研究、著书、教学等方面两项业绩材料。业绩材料必须为以下内容之一：

（1）总造价3000万元以上建设项目造价编审成果；（2）国家、省工程计价定额编制成果；

（3）在省级以上刊物上发表的有关工程造价控制、确定、管理等方面的论文、专著或研究成果。

四、考试教材

1、本次考试仍使用2009年建设工程造价员资格考试四本教材：（1）《工程造价基础理论》（各专业通用）；

（2）《建筑及装饰工程技术与计价》（土建装饰专业用）；（3）《安装工程技术与计价》（安装专业用）；（4）《市政工程技术与计价》（市政专业用）。2、2011年《考试大纲》（各专业通用）。

五、时间安排

1、网上报名时间为8月15日—9月20日，具体报名时间和要求由各市另行通知。

2、各市务必于9月25日前将本市考试报名人数报送省造价总站；于10月15日前将考场编排清单汇总表报送省造价总站。

3、考试时间为2011年11月5日—6日。其中：5日上午考工程造价基础理论（闭卷），5日下午考土建、安装专业案例（开卷），6日上午考市政、装饰专业案例（开卷）。

六、其他有关要求

1、报名考试费用按苏价函〔2009〕76号、苏财综〔2009〕57号文件规定收取。具体如下：报名费每人每专业10元（全部市留）；考试费：理论60元（市留40元，交省20元）；案例每专业70元（市留40元，交省30元）。

2、各市可根据本市报考人员情况组织考前培训，培训费用按当地物价部门核定的标准执行。

3、请各市建设局及时将考试信息通知所在地设土建类相关专业的学校，以便于应届生报考。

4、各市在受理报名考试资料时，要认真验核学历证书、技术职称证书、造价员证书、预算员证书、编审证书等原件，并在复印件上盖原件已核印章及验核人签名，严格掌握报名条件。厅人教处将会同省造价总站对各市报名资料进行抽查。

5、高级造价员资格认定，按苏建价站〔2006〕13号文件实行考评制，即本人申请、单位推荐、案例考试合格、造价业绩突出、经省高级造价员评审委员会讨论通过。请各市造价处（站）严把报考资格关

第三篇：关于组织开展

下南街小学关于组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动方案

各班、各班主任：

根据中央文明委2013年工作部署，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委等部门决定今年“十一”期间，继续在未成年人中开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。根据区教育局文件精神，结合我校实际，制定本方案：

一、活动目的深入贯彻落实党的十八大精神，加强“中国梦”宣传教育，以国庆期间重要节日活动为载体，推进“做一个有道德的人”主题活动，广泛组织开展网上签名寄语活动。引导我校广大师生增进爱党爱国爱社会主义情感，为担负起建设祖国、实现 “中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长、全面发展。

二、活动时间

9月23日至10月12日

三、活动内容

1、组织签名寄语

中国文明网和央视网围绕民族复兴“中国梦”主题设计专门页面，在首页显著位置专门开设了签名寄语栏目，中国文明网联盟和中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网、全国网上家长学校已经链接。请各班组织未成年人登录中国文明网或其他链接网站，进行网上签名寄语。活动期间，中国文明网、央视网将每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语，并通过网络进行反馈。各班要及时关注本班签名寄语的反馈情况，确保参与总人数名列前茅。

2、线下道德实践。

以网上签名寄语为抓手，同时抓好线下教育实践活动。组织未成年人积极参加学习雷锋、奉献爱心等志愿服务，参加中小学生弘扬和培育民族精神教育月、我与祖国共奋进等主题教育实践活动，培育心向党、爱劳动、有礼貌的道德品质，增强爱国情感，坚定理想信念，树立远大志向。

四、活动要求

1、高度重视。各班要把网上签名寄语活动摆上重要位置，精心组织，周密部署，抓好落实。

2、广泛动员。各班要利用好黑板报等宣传阵地，广泛宣传网上签名寄语活动的重要意义和具体安排。

3、务求实效。要坚持网上签名与网下主题教育实践相结合，进一步深化党的知识、党的历史以及改革开放和现代化建设成就教育，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌，促进他们快乐学习、健康成长、全面发展。

各班要及时总结本班组织开展网上签名寄语活动情况，收集各类活动资料，10月12日报少先队大队部。

城区下南街小学

2013年9月23日

第四篇：关于组织未成年人开展

关于组织未成年人开展“网上祭英烈”

活动的通知

各乡（镇）文明办、团委、妇联，各学区、县直属学校：

根据《浙江省未成年人思想道德建设工作测评体系》和工作安排，现就深化“做一个有道德的人”主题活动，做好清明节期间未成年人“网上祭英烈”活动通知如下：

一、活动目的

突出立德树人，以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

二、活动时间

2013年3月26日至4月15日。

三、活动内容

1、组织未成年人了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

2、开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报，扩大网上活动效果。

四、活动安排

1、组织签名寄语。在苍南文明网制作飘浮链接，引导至中国文明网“网上祭英烈”栏目，也可直接登陆央视网、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网、全国网上家长学校等网站的专页，参与网上祭拜，撰写感言体会。活动期间，中国文明网每天会刊出精彩寄语，同步显示各地参与人数。

2、开展祭扫活动。按照就近就便、形式多样原则，开展祭扫烈士陵墓活动，组织未成年人到烈士陵园、纪念馆祭奠宣誓、献花、培土、清理杂草，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念，以革命先烈为榜样，立志为实现“中国梦”而奋斗。

五、活动要求

1、高度重视。开展“网上祭英烈”活动，是深入贯彻落实党的十八大精神、广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，各地各有关单位要提高认识，广泛动员，引导广大未成年人缅怀革命先烈、继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。

2、精心组织。各乡镇“春泥计划”实施社区、村，灵溪镇浦亭学校少年宫，要充分发挥示范带头作用，组织当地未成年人踊跃参与。要发挥乡镇团委和少先队组织优势，开展丰富多彩的团队活动，增强未成年人参与的积极主动性。要把开展“网上祭英烈”活动作为家长学校的重要内容，动员家长和孩子共同参与、共同祭奠。要认真落实各项安全措施，确保祭奠活动文明高尚、安全顺利展开。

3、务求实效。各中小学校要以“网上祭英烈”活动为契机，扎实推进中华传统美德教育，引导未成年人牢固树立爱祖国爱家乡、爱父母敬师长的意识。弘扬雷锋精神，从自己做起、从身边做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操。

关于组织未成年人开展2013年“我们的节日·清明——网上祭英烈”活动的通知

各街镇、各中小学校、职校：

根据中央文明办《关于组织开展“网上祭英烈”活动的通知》（文明办〔2013〕5号）精神，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，现就推进“做一个有道德的人”主题实践之“我们的节日·清明”主题活动，做好清明节期间徐汇区未成年人开展“网上祭英烈”活动通知如下：

一、活动目的

深化“做一个有道德的人”主题实践活动，突出立德树人，以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘、运用民族传统节日文化内涵，结合“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进爱祖国、爱人民、爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

二、活动时间

2013年3月26日至4月15日

三、活动内容

1、组织未成年人了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英雄事迹，在网上向先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

2、开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报，扩大网上活动效果。

四、活动安排

1、组织签名寄语。3月26日至4月15日，各中小学校要组织本校学生，各街镇要组织生活在本辖区的学生，登录中国文明网或央视网、中国未成年人网、中国校外教育网等链接网站，参与网上祭拜，撰写感言体会，中国文明网每天将刊出精彩寄语，显示各地参与人数。

2、开展祭扫活动。按照就近就便、形式多样的原则，组织中小学生到革命战争纪念地、重大战役发生地祭奠宣誓，到烈士陵园、烈士墓地献花、培土、清理杂草，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念，以革命先烈为榜样，立志为实现“中国梦”而奋斗。

五、活动要求

1、精心组织。各单位要把“网上祭英烈”活动作为深入贯彻落实党的十八大精神、广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，通过组织未成年人参加活动，引导他们缅怀革命先烈、继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感。各文明单位、文明社区、“做一个有道德的人”主题活动联系点、城市学校少年宫、社区实践指导站要发挥示范带头作用，坚持网上签名寄语与网下主题教育实践相结合，确保100%的中小学校组织开展活动，确保80%以上居住或学习在徐汇的学生参与活动。

2、注重宣传。活动期间，注意收集保留活动文字、图片资料和广大学生的精彩留言寄语，及时上传精彩留言寄语，在徐汇报、有线电视、徐汇政务微博、徐汇文明网、徐汇教育网上刊播。各单位要充分利用本校各类宣传阵地、本社区各类宣传阵地进行宣传报道，从而扩大活动影响和活动效果。

3、及时上报。各学校于4月18日前，将本校组织开展活动的总体情况及参与人数汇总电子稿通过徐汇教育信息网消息收发报区教育局中教科、小幼教科，各街镇报区文明办。

为进一步深化“争当晋城好人，做一个有道德的人”主题教育实践活动，市文明委决定于3月26日至4月15日，在全市范围内开展清明节期间未成年人“网上祭英烈”活动。

本次活动主要内容包括组织未成年人了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语；广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。

中国文明网和央视网设计专门页面，在首页显著位置开设“网上祭英烈”栏目，中国文明网联盟和央视网、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网、全国网上家长学校以及晋城新闻网、晋城广电网、晋城在线链接。同时也将组织市直学校、学院和技工学校未成年人登录中国文明网或其他链接网站，参与网上祭拜，撰写感言体会。

通过此次活动，主要目的就是为了突出立德树人，以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人志存高远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族、热爱家乡的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

为加强对全市未成年人的优秀传统文化和革命传统教育，丰富“做一个有道德的人”主题活动内涵，根据中央文明办、省文明办、市文明办文件精神，在今年清明节期间继续组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动内容

组织广大未成年人上网祭奠英烈，网上献花，寄语留言，表达心声。同时，开展清扫烈士墓志愿服务行动，引导中小学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思。

二、活动时间

2012年3月30日至4月25日。

三、活动安排

1、组织签名寄语。县文明办会同教育局、团委、妇联组织未成年人登陆定远新闻网“网上祭英烈”栏目，进行网上祭拜，撰写感言体会，表达对先烈的感恩和敬仰。

2、开展清扫烈士墓志愿服务活动。清明节期间，按照就近就便原则，各中小学校组织学生、县直各单位组织干部职工及其子女，到革命战争纪念地、重大战役发生地祭奠宣誓，到烈士陵园、烈士墓地献花、培土、清理杂草，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，培养利他精神，激励健康成长。

四、工作要求

1、高度重视。开展“网上祭英烈”活动，是迎接党的十八大，运用民族重要传统节日文化内涵加强未成年人思想道德教育的重要载体。各乡镇、各单位要提高认识，广泛动员，通过组织未成年人参加活动，引导他们缅怀革命先烈、继承光荣传统，潜移默化地进行党的历史、党的知识学习教育，增强心向党的意识，激发爱国主义情感。

2、精心组织。县文明办要主动协调教育、共青团、妇联等部门，制定实施方案，对活动作出部署，组织未成年人积极参与。获得文明单位称号的各类学校，要示范带头，广泛组织在校学生踊跃参与。要发挥共青团和少先队组织优势，开展丰富多彩的团队活动，增强未成年人参与的积极性主动性。要把开展“网上祭英烈”活动作为家长学校的重要内容，动员家长和孩子共同参与、共同祭奠。要动员各类新闻媒体，加强活动宣传报道。要认真落实各项安全措施，确保祭奠活动文明高尚、安全顺利展开。

3、务求实效。要拓展活动的思想内涵，深入开展爱党爱国爱社会主义教育，开展革命优良传统和中华传统美德教育，引导未成年人牢固树立心向党跟党走、爱祖国爱家乡、爱父母敬师长的意识。要突出活动特色，激励未成年人继承光荣传统、弘扬雷锋精神，从自己做起、从身边做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。各乡镇、各单位活动情况，请及时报县文明办，并与4月20日前，报送活动开展情况总结。

第五篇：组织开展批评与自我批评

组织开展批评与自我批评会议

会议时间：2018年7月1日 18：00 会议地点：*** 参加人员：***** 会议主持人：*** 会议记录：***

会议主题：组织开展党员的批评与自我批评 会议内容：

一、***书记就此次会议发表重要讲话

会议的开始，***书记指出，批评是指对别人的缺点或错误提出意见，自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。党内批评是解决党内矛盾，坚持真理，修正错误的基本方法，是在马克思主义原则基础上巩固和加强党的团结，加强党内监督，保持党的肌体健康，使党充满生机和活力的有力武器。为了让党支部能及时解决内部问题，克服工作上的困难更好的发展，我党进行了此次批评与自我批评的政治学习活动。

二、各党员代表从自身谈起积极进行批评与自我批评

***同志自我批评：

一、情绪不稳定，经常会因为情绪化而影响自己的工作。比如自己心情低落的时候，会不想做任何的事情，没有一点工作的激情;

二、有惰性，自制力不够强。但是现在认为一个人连自己 都控制不了的话，是成不了才的，所以决定开始培养锻炼自己;

三、觉得自己做事情方面缺少一些魄力。比如做某一件事情，总是在没有开始做之前就开始想一些问题，导致最后开始退缩不敢尝试。现在已经开始努力转变，积极的抓住一些机会尝试调整自己的心态和提高自身的交际。

对于***同志：认为他做事是一个十分负责任的，但是在一些事情上缺少一定的变通能力。个人认为只要不违背自己的原则和事情的本质，在有时候是可以进行一点变通的，使得事情变得稍微简单一些。

***同志将自我批评分为以下4个部分：1.生活方面不自信，害怕失败，因此在一些事情上不敢尝试。2.没有足够的耐心，在做事情的时候如果在一段时间后发现没有什么成效，那么就不能够坚持。3.不会主动与别人进行交流，导致同处一个支部的成员未必交流顺畅。4.学习的自制力不够，对于自己没有兴趣的学科，自己会在上课时，干一些自己的事情，同时觉得自己比较容易受到外界环境的影响。

对于***同志：认为有点不太自信，在一些事情上，原本以为她可以做的，但是最后却没有主动的去行动。希望她可以在以后的生活中抓住机会，提高自信心。

***同志对于自身批评主要从以下三个部分：第一是自己的时间观念方面不是特别的强烈。做事情喜欢踩点，一个“拖”字诀，一件事情总是要到最后做，认为不迟到就是准时;第二是做事太趋向于兴趣化，只喜欢做自己喜欢做的事情，不喜欢的事情很少去介入。第三是在学习上不能刻苦，没有很高的自制力。认为应该提高自己的自制力，用一个党员的标准去要求自己，成为其他同学的榜样。并着重于自己的一些兴趣培养，积极配合其他同志。对于***同志:做事情是十分的认真的，可以落实到每一步。但是有时太过于总揽事情，不懂得与身边同志分享。就比如自己在支委会中担任一些事情，应该与我们主动沟通。不然在事情过多的情况下，结果会适得其反。同时我们也会因为自己觉得没有什么价值，而失去一些激情。感觉党支部人员好像就是支配和被支配的关系，因此我觉得作为一个党支部的主干人员应该适当的与我们沟通交流。

此次会议后，结合党员内部和我自身存在的问题，研究生一中队党支部进行了严肃、认真、有针对性的学习和查摆，对照党员要求，发现自己还存在以下问题：

1)党员意识淡薄、组织纪律观念淡薄。有时因为自己的学习，只顾管好自己，不能带动群众共同进步，把自己混同普通群众，带领学生群众前进的能力不强，没有做到先锋模范作用。

2)政治理论水平有待提高。忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。

3)对同学中不良现象视为不见，“老好人”现象严重。思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。

4)与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。

虽然作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。作为一名学生党员的我在学习上表现还不尽人意，用党员的标准来要求自己，但是仅仅学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。作为一名学生党员，更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用。学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还应该树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，认真学习、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的积极性和优越性。作为一名党员，应该为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。