讲义4练习

第一篇：讲义4练习

形容词：

1． Mike, I have ____ to tell you.A.important somethingB.important anything

C.something importantD.anything important

2． There was _____ house in front of the hill.A.a wooden old fineB.an old wooden fineC.a fine old woodenD.an old fine wooden

3． The twins are together most of the time.So they never feel ______.A.lonelyB.aloneC.happilyD.friendly

4． What an _____ story!I’m _____ in it.A.interested;interestingB.interesting;interested

C.interested;interestedD.interesting;interesting

5． This kind of skirt looks ______ and sells ______.A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice

6．A.Whom else B.What else C.Who else D.Else who

7． This is____ book___ I'd like to read once more.A.such an interesting;thatB.so interesting;that

C.such an interesting;asD.a so interesting;as

8． The man was not ___ when he heard the ___ words.A.frightening;frighteningB.frightened;frightened

C.frightening;frightenedD.frightened;frightening

第二篇：病句讲义及练习

中考专题——复习修改病句

考点热点：在具体语言环境中修改病句，考察学生语言运用能力

典例示范：

一、常见病句类型：

1、句子结构不完整（成分残缺）

句子结构不完整是指句子成分残缺。在一般情况下，一个句子必须具备主语、谓语，有的还必须带宾语，才能表达一个完整的意思，其结构才算完整；而缺少了这些句子成分，结构就不完整。

（1）缺少主语通过这次谈话，使我明白了许多道理。

（2）缺少谓语中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。

（3）缺少宾语（中心语）我们积极开展学习雷锋。、句子语序不当

（1）在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。

（2）她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响。

3、句子成分搭配不当

（1）、主谓搭配不当中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

（2）主宾搭配不当

只靠关、卡、压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种不负责任的工作态度。

（3）动宾搭配不当同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。

（4）定语和中心语搭配不当大街两旁站满了数万名欢送的人群。

（5）状语和中心语搭配不当你只要稍微深思一下，就会理解这个问题。

（6）补语和中心语搭配不当大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

4、前后矛盾我断定他大概会考上大学。/ 有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

5、句式杂糅（两个句子或两种表达混在一起）

这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳连同瞌睡都被赶到九霄云外去了。

6、词语的内涵和外延界限不清商店里摆放着苹果、梨、桃和水果。

7.重复多余他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。

8、存在歧义这个人好说话。/我要炒肉丝。/学校采纳了几个同学的建议。

在昨天举行的大会上，三个民族学生代表热情洋溢地作了发言。

二、修改原则：句子的原意要保留、修改要恰当。

三、修改步骤：

1、读懂句子的意思；

2、找准病处，对症下药；

3、改后读读是否通顺或改变原意。

四、怎样辨析

1、找出主干，先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配不当。

2、理出枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当的修饰或说明中心语。

3、检查句子是否合乎逻辑，是否有语序不当，前后矛盾，句式杂糅现象。

4、检查句子，看句子表达的意义有没有歧义。

五、修改病句的方法：

修改病句以改通顺、改正确为原则，尽量不改变原意，多就少改，一般不从修辞角度对句子润色。修改病句的方法有：无论使用哪种方法，都不能改变句子意思。

增（增加词语）删(删去多余字词）

调（调整字词顺序）换（更换字词）

病句修改反馈测试题

一、选择题

1、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）

A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。

B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。

2、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）

A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

3、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）

A、我国棉花的生产，过去不能自给。

B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

C、解放前，爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。

D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

4、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）

A、十月十一日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也出版了。

B、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，二者缺一即不能入场。

C、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

D、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

5、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）

A、现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。

B、老张逝世离现在已经十年了。

C、中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。

D、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

二、在原句上用正确的修改符号修改下列病句。

1．造纸是我国古代的四大发明。2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。4．一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。6．这篇文章的内容比较优美。

7．夏天的庐山是美丽的风景。8．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

9．她焦急地等待着汽车开来的方向。10．他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。12．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀！

14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。

15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。16．所有的全校师生都参加了植树劳动。

17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。18．小明工作养成了认真的好习惯。

19．我估计他这道题一定不会做。20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。22．小王用的毛笔写字非常漂亮。

23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。

24．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。

25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。26．听了报告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。28．我忍不住不仅笑了起来。

29．我经常看到小明有时在早锻炼。30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

三、语段修改习题

1、【典型试题】 下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。(浙江金华)

小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。

(1)第①句有一处用语重复，应删去的词语是__________。

(2)第②句自相矛盾，应改为_________。

(3)第③句用语不得体的一个词语是______，应改为________。

2、按要求修改下列语段。

读书要和思考紧密地联系起来。②我们的学习成绩之所以有好坏之分，并非智力上存在差异。③其中重要的原因，就是思考的程度如何。④有的同学只是一味地读表面文字，甚至死记硬背，根本不去想文字背后的内涵。⑤这样只会是事备功半，收效甚微。⑥这些人刻苦学习的精神往往值得我们学习的。⑦有的同学读书时则不断思考：这段话的内涵是什么，作者是怎么写的，为什么要这么写„„⑧只要经过深入思考，才能将知识变为自己的。⑨惟其如此，我们的进步才会一天天地快起来。

第②句不合事理，是个病句，请修改。

第⑤句中有个错别字，请指出来并改正。

第⑧句是个病句，请修改。

指出本段文字中游离文意的一句话（即“离心句”），并说明理由。

3、⑴课外阅读与课内学习是相辅相成的。⑵有些同学在写作文时，往往觉得没有什么可写，这就是缺乏课外阅读。⑶如果多看书，这些问题都能迎刃而解。⑷因为“读书破万卷”，“下笔”才能“如有神”。⑸当然，不是要求每个人都读万卷书，但是多读总是有好处的。⑹课外阅读还可以脱宽解题的思路，这对于学好理科是有很大帮助的。⑺课外多读外语方面的书，对于学好外语更是有很大的作用。⑻它可以增强语感，增加词汇量。⑼只有坚持下去外语成绩就会有一个很大的飞跃！⑽课外阅读可以提高个人的修养，帮助我们树立正确的人生观、世界观。（11）课外阅读还可以放松紧张的神经，有利于更好的学习。

（1）、第⑵句是个病句，请改正。

（2）、第⑹句里有个错别字，请找出来并改正。

（3）、第⑼句是个病句，请改正。

（4）、指出本段文字中游离文意的一句话（即“离心句”），并说明理由。

4、下列画线地方，有两处错误，把它找出来并加以改正。

为了成功地举办这次晚会，我们请来了歌舞团的几位青年舞蹈演员，她们都是德高望重，①

演技精湛的演员，她们的积极参与，激情演出，将是这次晚会成败的关键。相信，这次晚会 ②③

一定能圆满结束。

第处，改为

第处，改为

5、下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的一段话，其中有三处语病，请找出来并改正。我校是当代著名海外华人×××捐资千万元创办三所学校之一，师资强大，环境优越，办学成绩突出，受到国内外80多家新闻的报道。近年来，办学规模日益扩大，前景喜人。

语病专题训练试题参考答案

一、选择题

1、A（B“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。C“列宁过去所用过的”移到“各式 各样”前面。D“引起了”移到“广泛的”前面。）

2、D（A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面。）

3、B（A不能“自给”的是“棉花”而不是“棉花的生产”。C“养活”“生活”动宾不搭配。D 否定不当。）

4、B（A 主语不一致，后半句改作“我们也办起了黑板报” C 主谓不搭配，改作“……的关心和负责薄弱到何种程度”。D 动宾不搭配，“加强”改为“完善”。）

5、D（A 去“掌握” B 去“离现在” C “妇女在法律上是平等了”表意不清，是“妇女自身平等”还是“妇女和男子在法律上平等”不明确。）

二、略

三、语段修改

1、第(1)题从反面考查“简明”，应删去“马上”或“立即”；第(2)题“不少于”与“左右”相矛盾，应改为“以不少于600字为宜”或“以600字左右为宜”；第(3)题要求学生指出不得体的词句并修改，应将“务必”改为“请”。

2、（1）我们的学习成绩之所以人好坏之分，并非智力上存在多大（很大）的差异

“备”改“倍”

只有经过深入思考，才能将知识变为自己的（4）第⑥句。因为本文谈的是读书与思考要紧密联系的问题，属于学习方法范围；

而第⑥句则谈“刻苦”的学习态度问题，偏离了本段的中心。

3、（1）、在“课外阅读”的后面加“的结果”或“的表现”等

（2）、将“脱”改为“拓”

（3）、将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”

（4）、第（10）句。因为此句是从思想修养的角度谈课外阅读的作用，游离于本文段中心“课外阅读与课内学习是相辅相成的”（即侧重强调对“课内学习”产生的作用）

4、第 ②处，改为“德高望重”改为“年轻有为”第 ③处，改为“成败”改为“成功”

5、“创办”为“创办的”“优越”为“优美”“新闻”为“新闻单位

六、变式训练

1、下面句子没有语病的一项是（）

A.香港在历尽百年沧桑之后，将重新回到祖国的怀抱。B.正确使用汉字，是每一个公民应该遵循的。

C.只有全民族思想道德提高了，社会就能从根本上得到发展。

D.有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

2、下面句子没有语病的是（）

A.他胸前戴着五颜六色的大红花。B.我省的花生是我国出产的最多的省。

C.贵州高原最近发现了奇特的天然湖。D.雷锋那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻教育?

3、在原句上用正确的修改符号修改下列病句。

（1）为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。

（2）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

（3）生动活泼的思想教育把同学们的思想被统一起来了。

（4）许多飞快的汽车在公路上奔驰。

（5）无论做什么事，就要有老老实实的态度。

（6）这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

（7）、增加质量是语文教学改革的当务之急。

（8）、秋天的北京是一个美丽的季节。

（9）、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。

第三篇：增值税法讲义及练习

专题一 增值税法

一、计算问答题

1.某国际运输企业为增值税一般纳税人，该企业实行“免抵退”税管理办法。该企业2014年3月份发生下列业务：

（1）当月提供国际运输服务，共取得收入50万美元；（2）提供国内航空运输服务取得含税收入30万元人民币；

（3）当月外购飞机零部件取得的增值税专用发票上注明价款100万元，增值税17万元。已知出口退税率为11%，1美元=6元人民币。要求:计算该企业当月应退税额。

免抵退税额：50*0.11=5.5

销项税额=30/1.11*0.11=2.97 应纳税额=2.97-17=-14

应退税额：14万元

2.某市食品加工生产企业为增值税一般纳税人，兼营食品生产设备的销售和运输劳务，2014年2月发生的相关经营业务如下：

（1）从境内甲企业（增值税一般纳税人）购进一台设备用于生产,共支付含税金额10.18万元，取得甲企业开具的增值税专用发票。

（2）从农民手中收购一批粮食，开具的农产品收购发票上注明价款45万元。

（3）从小规模纳税人手中购入一批包装物，取得税务机关代开的增值税专用发票，注明价款6万元。

（4）该食品生产加工企业拥有自己的车队，用于对外提供运输劳务，当月承包乙企业的运输劳务取得价税合计金额22万元。当月该车队到加油站加油取得增值税专用发票上注明价款2万元。

（5）采用以旧换新方式销售食品生产设备2000台，每台新设备含税售价0.35万元，每台旧设备作价0.1万元，每台设备实际收取价款0.25万元。

（6）销售自己使用过的一台机器设备，取得含税收入80万元，该设备是2010年2月购入的，购入原价96万元。

（7）月末进行盘点时发现，因管理不善导致上个月购入的一批免税农产品丢失，该批农产品账面成本为11万元。因暴雨导致上月购入的免税农产品霉烂变质，该批农产品账面成本为6万元。

已知，企业取得的上述相关发票均已通过认证并在当月抵扣。要求: 根据上述资料，计算回答下列问题。

（1）计算该企业2014年2月进项税额转出数额。

进项税转出：11+6=17万 17/0.87*0.13=2.54万元

（2）计算该企业2014年2月准予抵扣的进项税额。1、10.18/1.17*0.17=1.48万元 2、45*0.13=5.85万元 3、6*0.03=0.18万元 4、2万元

In addition:（3）计算该企业2014年2月的增值税销项税额。（4）计算该企业2014年2月应缴纳的增值税。

二、综合题

1.甲企业（增值税一般纳税人）为某市一家酒厂，生产各种酒类产品。2014年2月，甲企业发生下列经营业务：

（1）向乙企业销售白酒80吨，取得不含税销售收入400万元，另单独收取包装费37万元。向个人零售白酒5吨，取得销售额11.7万元。

（2）销售A牌红酒15吨，取得不含税销售额150万元（不含礼品），同时赠送一批B牌红酒作为礼品，礼品的成本为20万元，已知红酒消费税税率为10%，成本利润率为5%，B牌红酒无同类货物市场价格。

（3）采用分期收款方式向某企业销售白酒20吨，合同约定不含税销售额共计100万元，本月收取60%的货款，其余货款于下月10日收取，由于该企业资金紧张，经协商，甲企业本月实际收取不含税货款50万元。

（4）用自产的白酒换取丙企业含税价相等的玉米用于酿造白酒，已知换出白酒的市场含税价324000元，双方互开了增值税专用发票。同时用市场不含税价为8万元的自产白酒，换取了一家水泥厂的水泥，双方互开了增值税专用发票，当月将全部水泥投入本厂办公楼的维修。

（5）销售粮食白酒和啤酒给丁商场，其中销售白酒开具增值税专用发票，收取不含税价款400000元，另外收取包装物押金20000元；销售啤酒开具普通发票，收取价税合计款117000元，另外收取包装物押金10000元。合同约定，丁商场于2014年6月将白酒、啤酒包装物全部退还给酒厂时，可取回全部押金。

（6）外购酒精，取得防伪税控增值税专用发票，注明金额400万元、增值税68万元，本月生产领用其中的70%用于勾兑生产白酒。

（7）向农民收购一批小麦，收购凭证上注明买价50万元，支付不含税运输费用1.91万元，取得运输公司（增值税一般纳税人）开具的增值税专用发票；购进后当月将其中的70%用于企业职工食堂。向农民收购玉米，收购凭证上注明买价50万元，运输途中发生损失5%，经查属于非正常损失。月末，由于连续降雨引发洪灾，致使当月收购小麦的30%发生毁损。当月由于库管员疏于管理，企业上月从农民手中收购的农产品全部被盗，其账面成本为25万元。

（8）将C牌红酒交给某商场代销，商场平价与甲企业结算，同时按零售价5%收取返还收入5000元，甲企业委托代销货物已经开具增值税专用发票。

（9）甲企业将本企业使用过7年的一台设备销售，取得价税合计金额为35万元，该设备购进时不得抵扣且未抵扣进项税额。要求: 根据上述资料计算回答下列问题。（1）计算业务（1）涉及的增值税销项税额；

（2）计算甲企业销售红酒应计算的增值税销项税额；

（3）计算甲企业采用分期收款方式销售白酒应计算的销项税额；（4）计算甲企业业务（7）应转出的进项税额；（5）计算甲企业业务（5）涉及的销项税额；

（6）计算甲企业销售自己使用过的设备应纳的增值税；（7）计算甲企业2014年2月全部的增值税销项税额；（8）计算甲企业2014年2月可以抵扣的进项税额；（9）计算甲企业2014年2月应纳的增值税。

2.某电脑生产企业为增值税一般纳税人，同时提供软件产品技术开发服务；2014年2月发生如下经营业务：

（1）外购一批原材料，取得的普通发票上注明价税合计金额56万元，另支付运输企业（增值税一般纳税人）运输费用5.55万元（含税金额），取得增值税专用发票。该批原材料在运输途中因管理不善毁损20%。

（2）外购5辆小汽车自用，取得的增值税专用发票上注明价款200万元、增值税34万元。另从增值税小规模纳税人处购进一批办公用品，取得增值税专用发票上注明价款9万元。（3）为装饰办公楼购入装饰材料一批，取得增值税专用发票上注明价款20万元、增值税税额3.4万元。

（4）委托甲设计企业（增值税一般纳税人）为自己的新型电脑设计造型，支付甲企业不含税价款10万元，并取得增值税专用发票。

（5）受托加工电脑配件一批，委托方提供的原材料不含税金额为86万元，加工完成后向委托方收取含税加工费46.8万元。

（6）采用预收款方式销售电脑5000台，合同中约定，每台电脑不含税售价为0.4万元，本月20日收取全部货款，电脑于6月5日发货。

（7）以八折的优惠价格向长期合作的进货单位销售电脑5000台，原不含税售价为每台0.4万元，折扣后不含税价格为每台0.32万元，企业向进货单位开具了增值税专用发票，金额栏中注明价款2000万元，备注栏中注明折扣额400万元，实际收取不含税金额1600万元。（8）将自产的200台电脑作为福利发放给本企业的员工，该批电脑成本价为65万元，市场不含税售价为80万元。

（9）将自己上个月购进的一台大型机器设备对外出租，取得含税租金收入15.6万元，另将自己的仓库对外出租取得租金8万元。

（10）对外提供软件产品的技术开发服务取得收入12万元，同时提供技术咨询服务取得收入2万元。

（11）因管理不善导致300台库存电脑被盗，每台电脑的成本为0.22万元，不含税售价为0.35万元；已知每台电脑的成本中外购材料成本占70%。

已知，企业取得的上述相关发票均已通过认证并在当月抵扣。要求: 根据上述资料，回答下列问题，每问需计算出合计数。

（1）计算该电脑生产企业业务（1）准予抵扣的增值税进项税额；

（2）计算该电脑生产企业业务（2）和（3）准予抵扣的增值税进项税额；（3）计算该电脑生产企业当期应转出的增值税进项税额；（4）计算该电脑生产企业当期准予抵扣的增值税进项税额；（5）计算该电脑生产企业业务（6）和（7）的增值税销项税额；（6）计算该电脑生产企业业务（8）和（9）的增值税销项税额；（7）计算该电脑生产企业2014年2月份应缴纳的增值税。

第四篇：八上文言文 讲义、练习

泰兴市西城中学初三语文文言文讲义

实词

闻 婴闻之

听，听见

晏子将使楚

出使 ．．楚王闻之

听，听见

习辞者

熟练

言辞 ．．．闻水声

听，听见

谓左右曰

对……说

近侍 ．．．．欲 吾欲辱之

想要

今方来

将要 ．．解衣欲睡

想要

臣请缚一人过王而行

请允许我做某事 ．．何坐

犯罪

吏二缚一人诣王

到（尊长那里去）．．酒酣

喝酒喝得正高兴的时候

王子猷、子敬倶病笃

都

病重 ．．．坐盗

偷窃

王视晏子曰

看着 ．．齐人固善盗乎

本来

善于，擅长

缚者曷为者也

同“何”什么 ．．．晏子避席对曰

离开座位，表示尊重

叶徒相似

只 ．．．其实味不同 果实

所以然者何

……的原因 ．．．得无楚之水土

莫非

圣人非所与熙也

同“嬉”，开玩笑 ．．．寡人反取病焉

辱

何以都不闻消息

竟

总 ．．何 何以也？什么（办法）疑问代词

语时了不悲

说话

完全 ．．．何坐？

什么

疑问代词

便索舆来奔丧

就

要

轿子 ．．．．何夜无月？何处无竹柏

疑问代词

什么

子敬素好琴

向来，一向

弹琴 ．．．何以都不闻消息

什么

便径入坐灵床上

直往 ．．弦既不调

已经，协调

掷地云

扔，投掷 ．．．因恸绝良久

于是，就

痛哭，极度悲哀

气息中止

很 ．．．．月余亦卒

死

从小丘西行

向西 ．．隔篁竹

成林的竹子

如鸣佩环

像

玉制的装饰品 ．．．．．乐 心乐之

以…为乐

青树翠蔓

翠绿的茎蔓 ．．．似与游者相乐

逗乐

蒙络摇缀

覆盖

缠绕

摇动

连结 ．．．．．念无与乐者

游乐

潭中鱼可百许头

表约数 “上下、左右” ．．皆若空游无所依

都，在空中 ．．

下 下见小潭

向下

影布石上

映照 ．．日光下彻

向下

佁然不动，愣住的样子 ．．．

可 潭中鱼可百许头

大约

俶尔远逝

忽然 ．．．明灭可见

可以，能够

往来翕忽

轻快敏捷的样子 ．．．不可知其源

可以，能够

明灭可见

或现或隐 ．．．不可久居

可以，能够

四面竹树环合围绕，包围 ．．．亦不可妄意轻信人言

可以，能够

寂寥无人

空虚，寂静 ．．而后事可举也

可以，能够

凄神寒骨

使…凄

使…寒 ．．．似与游者相乐

好像

跟

表一方对另一方，指游者 ．．．斗折蛇行

像北斗七星那样

像蛇爬行那样

以其境过清

凄清

冷清 ．．．其岸势犬牙差互

形状

像狗的牙齿那样

互相交错

不可久居

停留 ．．．．．．悄怆幽邃

寂静得使人感到忧伤

深

乃记之而去

于是 离开 ．．．．．月色入户

堂屋的门

念无与乐者

想，思考 ．．相与步与中庭

共同一起

散步

怀民亦未寝

睡 ．．．．既不可执一

固执一端，不知变通

．．

亦不可妄意轻信人言

随意

势有曲直

河流的形势 ．．．非相度不得其情

观察和测量

真实情况

昔海忠介治河

从前，过去 ．．．．非咨询不穷其致

访问，征求意见

追究到底

事理

．．．．是以必得躬历山川

这

必须，一定

亲自

如好逸而恶劳

如果 ．．．．亲劳胼胝

手脚因劳动而磨成的茧子

活用成动词

．．布袍缓带

穿着轻便服装，即轻装便服，名词活用或动词（缓带：宽束衣带）．．．．

而随官人役亦未尝横索

曾经

横行勒索

不扣一厘

克扣 ．．．．必如是而后事可举也

像这样

办事成功

远嫌避怨

远离

抱怨 ．．．．．计利而忘义

盘算，考虑

私利

公益，正义 ．．．事不举则水利不兴矣

兴起，建立 ．泥于掌故

拘泥

古代的典章、制度

．．．

虚词

之 楚王闻之

代晏子将出使楚国这个消息

则 入楚则盗

就 ．．齐之习辞者也

的橘生淮南则为橘

就 ．．吾欲辱之

他代晏子

事不举则水利不兴矣

那么 ．．婴闻之 代这样的事指下文“橘生…不同”

于

生于淮北则为枳

在 ．．得无楚之水土使民善盗耶

的 相与步于中庭

在 ．．心乐之

代水声

泥于掌故

对，对于 ．．乃记之而去

代小石潭的景物

往来于荒村野水之间

在 ．．治水之法的 然

所以然者何

这样 ．．往来于荒村野水之间

的欣然起行

…的样子 ．．寡人反取病焉

语气助词

以

吾欲辱之，何以也

用 ．．遂至承于寺

于是就

全石以为底

用 ．．盖 盖竹柏影也

原来是

卷石底以出

相当于“而”表承接 ．．盖地有高低

发语词，相当于“就因为”

以其境过清

因为 ．．但少闲人如吾两人者耳

只，罢了，而已

是以必得躬历山川

因为 ．．．为

为其来也

相当于“于”

其其实味不同

它们的 ．．何为者也

做

为其来也

他，指晏子 ．．缚者曷为者也

做

其岸势犬牙差互

那 ．．橘生淮南则为橘

是

以其境过清

这或那 ．．生于淮北则为枳

变为，变成不可知其源

它的指溪水的 ．．为坻为屿

成为

非咨询不穷其致

它的 ．．金石以为底

作为

非相度不得其情

它的 ．．而

臣请缚一人过王而行

表顺承

而随官人役亦未尝横索

表并列 ．．而子敬先亡

表顺承

乃记之而去

表顺承 ．．必如是而后事可举也

表顺承

潭西南而望

表修饰 ．．好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨 表并列

则事不举而水利兴矣

表顺承 ．．．．翻译句子：

1.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。（《晏子使楚》）

译文：橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道却不同。

2.圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）译文：圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

3.何以都不闻消息？此已丧矣。（《人琴俱亡》）

译文：为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。4.便索舆来奔丧，都不哭。（《人琴俱亡》）译文：就要来轿子去奔丧，一路上都没有哭。5.因恸绝良久。（《人琴俱亡》）

译文：于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。6.全石以为底，近岸，卷石底以出。（《小石潭记》）

译文：（小潭）由整块石头形成潭底，靠近岸的地方边，石底有些部分翻卷上来露出水面。7.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）

译文：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

8.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（《小石潭记》）

译文：潭中的鱼大约有一百条，都好像在空中游动，什么依托都没有。9.日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

译文：阳光向下一直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地停在那里，一动也不动；忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在同游人互相逗乐。10.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）

译文：向小石潭的西南方向望去，（溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。11.其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）

译文：那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道溪水的源头在什么地方。12.凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）

译文：使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

13.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）

译文：月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。

14.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）

译文：哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。15.非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

译文：不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。

16.如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

译文：如果（官吏）贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。

泰兴市西城中学初三语文文言文复习练习

范围：八(上)命题：任晓蓉 审核：李伟 2013.12.30 班级_______ 学号_______ 姓名_______ 成绩_______ 家长签字_________ 实词

闻

婴闻之

（）．楚王闻之

（）．

何 何夜无月？何处无竹柏（）．何以都不闻消息

（）．

俱病笃

（）．

何以都不闻消息

（）．

语时了不悲

（）（）．．闻．水声

（）晏子将使．楚（）习辞．．者

（）（谓左右．．．曰

（）（今方．来

（）臣请．缚一人过王而行

（欲 吾欲．辱之

（）解衣欲．睡

（）坐 何坐．

（）停车坐爱枫林晚

（）酒酣．

（）坐盗．

（）吏二缚一人诣．王

（）王视．晏子曰

（）齐人固．善盗乎

（）缚者曷．为者也

（）晏子避席．．对曰

（）叶徒．相似

（）其实．味不同（）所以．．然者何

（）得无．．楚之水土

（）圣人非所与熙．也

（）寡人反取病．焉（）

何．以也？

（）何．坐？

（））））便索舆．．．

来奔丧

（）子敬素．好琴．

（）便径．入坐灵床上

（）弦既．不调．

（）（掷．

地云

（）因恸绝良．．．．久

（）（月余亦卒．

（）从小丘西．行

（）虚词

之 楚王闻之．

（）齐之．习辞者也

（）吾欲辱之．

（）婴闻之．

（）得无楚之．水土使民善盗耶

（心乐之．

（）乃记之．而去

（）治水之．

法

（）往来于荒村野水之．间

（寡人反取病焉．

（）遂．至承于寺

（）盖 盖．

竹柏影也

（）盖．地有高低

（）但．少闲人如吾两人者耳．

（则 入楚则．盗

（）橘生淮南则．

为橘

（）））（））））

事不举则水利不兴矣

（）．于 生于淮北则为枳

（）．相与步于中庭

（）．泥于掌故

（）．

往来于荒村野水之间

（）．金石以为底

（）．

卷石底以出

（）．以其境过请

（）．

是以必得躬历山川

（）．者

齐之习辞者

（）．为

为．其来也

（）何为．者也

（）缚者曷为．者也

（）橘生淮南则为．橘

（）生于淮北则为．枳

（）为坻为．屿

（）金石以为．底

（）为其．来也

（）其

其．实味不同

（）其．岸势犬牙差牙

（）以其．境过清

（）不可知其．源

（）非相度不得其．情

（）非咨询不穷其．致

（）然

所以然．者何

（）欣然．起行

（）而

臣请缚一人过王而．行

（）而．子敬先亡

（）潭西南而．望

（）乃记之而．去

（）而．随官人役亦未尝横索

（）必如是而．后事可举也

（）好逸而恶劳，计利而．忘义，远嫌而．避怨

则事不举，而．水利兴矣

（）以

吾欲辱之，何以．也

（））

何为者．也

（）缚者曷为者．也

（）念无与乐者．

（）但少闲人如吾两人者．耳

（）

八年级上册重点默写内容梳理

（范围：八(上)命题：任晓蓉 审核：李伟 2013.12.30

7．钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。8．

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。9．

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。现代文部分

1．《七律 长征》

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。2．《生命的意义》

奥斯特洛夫斯基

人最宝贵的是生命。.生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地﹑充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

理解性默写

1．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以乐景写哀情，抒发诗人触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。

2．“烽火连三月，家书抵万金”，表达了战乱中思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。

3．“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，运用曲笔，表面上斥责歌女，其实是讥讽只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。

4．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，以形象的比喻描写国家和个人的命运。5．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，利用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。

6．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，已成为爱国志士激励民族气节的警句名言。

7．“海内存知己,天涯若比邻”，抒发了真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

8．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著追求。

9．“会当凌绝顶,一览众山小”不仅描写了泰山的雄伟，也表现出诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

10．“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”，从动物的变化写早春景象。11．“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”，从植物的变化写早春景象。12．“不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层”，比喻手法反映了诗人为实现自已的政古诗词部分

1．春望

杜甫

国破山河在, 城春草木深。感时花溅泪, 恨别鸟惊心。烽火连三月, 家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。2．

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》。

3．过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4．

送杜少府之任蜀川

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。5．

已亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物, 化作春泥更护花。6．

望岳

杜甫

岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

13．战国时刺客荆轲《易水歌》云：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这使人联想起《雁门太守行》中的诗句：“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。” 14．“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”以比喻和夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。

14．业精于勤，荒于嬉

15．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 16．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 17．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 18．问渠哪得清如许，为有源头活水来 19．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 20．老者安之，朋友信之，少者怀之 21．发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至 22．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 23．黄河之水天上来，奔流到海不复回 24．山雨欲来风满楼

25．尔曹身与名俱灭，不废江河万古流 26．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 27．莫愁前路无知已，天下谁人不识君 28．前不见古人，后不见来者 29．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 30．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

文言文部分

1．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”描绘小石潭周围的树木。

2．“日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。”动静结合，既写了鱼，又写了水；明写了鱼，暗写了水。

3．“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写潭上四周景色给人的忧伤感觉。

4．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

6．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。7．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。8．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

八年级上册古代名句选读

1．千里之行，始于足下 2．木受绳则直，金就砺则利 3．千里之堤，溃于蚁穴

4．泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深 5．言必信，行必果 6．工欲善其事，必先利其器 7．临渊羡鱼，不如退而结网 8．非学无以广才，非志无以成学 9．鞠躬尽瘁，死而后已

10．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 11．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 12．宁为玉碎，不为瓦全 13．会当凌绝顶，一览众山小

八年级上册默写

根据提示补写名句或填写课文原句

1._________________________,乌蒙磅礴走泥丸。2．更喜岷山千里雪，____________________。3．国破山河在，_____________________。4．白头搔更短，______________________。5．商女不知亡国恨，____________________。6．青树翠蔓，____________, ______________。

7．月光下彻，_______, _________;__________,_____________，似与游者相乐。8．四面竹树环合，______________, ____________, ______________。9． _________________, ____________________，盖竹柏影也。10．________________________，一览众山小。11．不畏浮云遮望眼，_________________________。

12．人的一生应当这样度过：___________________, __________________, ________________________；

13．角声满天秋色里，__________________________。14．______________,甲光向日金鳞开。

15．《过零丁洋》一诗中利用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇一句是：__________________，___________________。

16．战国时刺客荆轲《易水歌》云：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这使人联想起《雁门太守行》中的诗句：“_________ _ _，____________

。” 17．《钱塘湖春行》中通过动物变化写早春景色的名句是__________________, _______________________。18．造化钟神秀，________________。19．千里之堤，_______________。

20．毛泽东在《长征·七律》中记载“抢渡金沙江，飞夺泸定桥”这两件事的诗句是：_______________________, ____________________。

21．《望岳》中，写凝望之景的诗句是_________________, _________________。22．《钱塘湖春行》中通过植物变化写早春景色的名句是__________________, _______________________。

23．《春望》中“_________________, ____________________”一句，表达了战

乱中思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。

24．花鸟本是娱人之物，而杜甫在《春望》中因感时恨别，却写下了这样的诗句： ____________________, _______________________。

25．《过零丁洋》一诗中以形象的比喻来描写国家和个人命运的诗句是：

_______________________, _______________________。

26．《杜少府之任蜀川》一诗中来表达远隔千山万水的朋友之间深情厚谊的不朽名句是：______________________, _____________________。

27．《已亥杂诗》中诗人龚自珍移情于物，表达对理想和信念的执著追求的诗句是：_____________________________, ___________________________。28．木受绳则直，______________________。

29．_________________，故能成其大；_______________，故能就其深。30．________________________，不如退而结网。31．______________________，死而后已。32．良药苦口利于病，______________________。33．_____________________，流水前波让后波。34．纸上得来终觉浅，______________________。35．_____________________，必先利其器。36．尔曹身与名俱灭，________________________。37．问渠哪得清如许，________________________。38．_______________________，非志无以成学。39．山重水复疑无路，_____________________。40．业精于勤，_________________________。

八年级（上）字音、字形、成语

范围：八(上)命题：任晓蓉 审核：李伟 2013.12.30

一．词语

wēi yí（）

páng bó（）

mín（）山

压qián（）境

雪áiái（）

diào（）虎离山

千chuí（）百炼

苛juān（）杂税

围追堵jié（）

gū lu（）

hān（）然入梦

quá（）n起来

点zhuì（）

泥zhān（）

呜yè（）

péngpài（）

chéng（）饭

jǔjué()

打zhàn（）

chù（）立

là（）得很远

惊huáng（）

guàn（）输

焦zhuó（）

liàng qiàng（）niān（）巴

tú（）手

yùn（）怒

抽yē（）

sàsà（）

duānxiáng()

湿lūlū（）火liáo()

cù（）然

huīhuī（）

páo（）地

万lài（）俱寂

piān piān（）起舞

è（）然

gōu（）火

急zhòu（）

姹紫 yān（）红

yīn（）切

qīqiāo（）

qiā（）指一算

故弄xuán（）虚

风zhú（）残年

玛nǎo（）

国 jí（）

xié（）着

hqídǎo（）

mù（）集

ào（）悔

áo（）游

摇lán（）

wūmiè（）xuàn（）门

据lǐ（）力争

liào（）望

烽hòu（）

燃suì（）

dié（）楼

临táo（）

ē páng（）宫

fānlí（）

延mào（）

měng（）懂

绵gèn（）

无与lún（）比

bìlě（i）森严

fù（）闲

狼jí（）

sù（）

chóuchú（）

pánshān（）

tuí（）唐

suǒ（）屑

shì（）干

举zhù（）投笔

参cī（）不齐

diàn（）记

情yù（）于中

àn（）淡

人影chōngchōng（）

niè（）手（）脚

wěi（）动听

歉jiù（）

气势xiōngxiōng（）

见yūn xuàn（）

吸shǔn（）

失魂落pò（）

如数fèng（）还

jiǎoróu（）造作

夺kuàng（）而出

xīngsōng（）

xīxū（）

chóu（）谢

风mǐ（）

kān（）称

山lán（）

红guì（）

浓chóu（）

雄jù（）

鳞次zhì（）比

xuānxiè（）

池zhǎo（）

línxún（）

lòu（）空

自出心cá（i）

zhēnzhuó（）

围jiǎo（）

重峦叠zhàng（）

shuò（）大

老guā（）

sì（）无忌dàn（）

tíhú（）

退bì（）三舍

司空见guàn（）

huāngdàn（）

liàn yàn（）

wè（i）集

wānyán()

chóuchàng（）

qiú（）干

万hú（）闲愁

毛骨sǒng（）然

愚méng（）

月白风qīng()

lín lín（）总总

喧xiāo（）

bèi（）论

温xīn（）

ní（）虹

jūn（）裂

shū()然 如火如tú（）

受益fěi（）浅

编zhuàn()

无xiá

（）顾及

pēi（）胎

悲喜交jí()

繁yǎn（）

jī（）旅

责无旁dài()

xián（）熟

深ān（）

kuàizhì（）人口

xièdú（）

梦mèi（）以求

ǎosǒu（）

chà（）异

gěng（）咽

字tiè（）

一bǎo（）眼福

热泪yíngkuàng（）

zhǎnzhuǎn（）反侧

xún xún（）善诱

饮qì（）吞声

无yuán（）无故

piē（）

第五篇：论语十则 讲义+练习+答案

论语十则

特殊语句

1、倒装句式：

（1）“徐喷以烟”。译为：用烟慢慢地喷（它们）。

（2）“留蚊于素帐中”。译为：又在未染色的帐子里留几只蚊子。（3）“私拟作群鹤舞于空中”。译为：我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞。

3、被动句式：

“舌一吐而二虫尽为所吞”。译为：舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。

4、固定句式：

以丛草为林：以-----为。译为：把------当作。论语十则 基本

【读音】：论（lún）语十则（《论语》四书五经之一》）【四书】：《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》。

【五经】：诗、书、礼、易、春秋。即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。【整体结构】：语录体，对话体，叙事体，三体组成。

【内容】：记录孔子及其弟子言行的一部书。全书共二十篇, 每篇有若干章。

原文

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”（《学而》）

译文

孔子说：“学习知识并且时常复习它，不也是很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗？别人不了解（知道）我，我却不怨恨（生气），不也是道德上有修养的人吗？”

重点字词解释

时习：时常地复习以前学过的内容。说：通“悦”，悦的古字，高兴，愉快的意思。朋：朋友，志同道合的人 愠：生气，发怒。君子：道德上有修养的人。之：代词，指学过的旧知识。自：从。本段理解

第一则是学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。原文

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身，为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》)

翻译

曾子说:“我每天多次地反省自己。替别人出谋划策尽心竭力了吗？跟朋友交往真诚相待了吗？老师传授的知识复习了吗？ ” 重点字词解释

三省（xǐng）：多次反省。忠：此处指对人应当尽心竭力。信：意思是：真诚、诚实。

传：传（动词用做名词），老师传授给自己的。为：替。本段理解

第二则是学习方法，讲知识的继承和创新。

原文

子曰：“温故而知新，可以为师矣(yǐ)。”（《为政》）翻译

孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。” 重点字解释

知新：有得到新的体会和通悟新的内容两重意思。知，领悟。本段理解

第三则是学习方法，强调复习对知识的必要性。

原文

子曰：“学而不思则罔（wǎng)，思而不学则殆(dài)。”(《为政》)翻译

孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从；只是空想而不学习，就会有害。” 重点字词解释 思：思考；思索。

罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆（dài）：有害。本段理解

第四则是学习方法，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。原文

子曰：“由，诲女（rǔ）知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》)翻译

孔子说：“仲由啊，让我教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”

重点字词解释

女：通“汝”，人称代词，你。

知（zhì）：通〝智〞本字指“是知（通“智”zhì）也”：通“智”，智慧，这里指聪明。是：这。本段理解

第五则是学习态度，通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。原文

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐng）也。”(《里仁》)翻译

孔子说：“看见德才兼备的人就想着向他看齐；看见不贤德的人就要反省自己，看看自己有没有和他一样的毛病。”

重点字词解释 思:希望,想着。

省：指反省有没有相同的毛病。齐：看齐。

焉：兼词，相当于“于之”，从他们中间。本段理解

第六则是学习态度，端正学习态度、提高思想修养。强调随时都该反省自己。

原文

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)翻译

孔子说：“多人行走，必定有值得我去学习的人在其中。选择他们的优点来学习，如果看到自己也有和他们一样的缺点，要及时改正。”

重点字词解释

焉：兼词“于之”，在那里；在其中。善者：好的方面。从：跟从，学习。

第七则是学习态度和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。

原文

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

翻译

曾子说：“士人不可以不刚强勇毅，因为责任重大而且路途遥远。把推行“仁爱”看作自己的理想，不也是很重大吗？直到死才停止奋斗，这不也是很遥远的吗？”

重点字词解释 士：有抱负的人。

弘毅：胸怀宽广，刚强勇毅。

仁：这里指儒家的推己及人，仁爱待人。为：看作。任：责任。本段理解

第八则是个人修养，强调怀有抱负就该有坚毅的意志。

原文

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)翻译

孔子说:“一年到了最冷的时候,才知道松柏(bǎi)是最后凋谢的。” 重点字词解释

之：这里的之用在主谓之间，取消句子的独立性，变成偏正结构，不译或勉强译作“是”。岁寒：一年中的寒冷季节,深冬。

然后（古今词）：然，后。意思是分开来解释的。然，这样。后，以后。本段理解

第九则是个人修养和社会现象，强调要经受得住时间的考验，坚贞不屈。

原文 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

翻译

子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话? ”

孔子说：“那大概就是„恕‟吧！自己不想做的事，不要施加于别人身上。” 重点字词解释 一言：一个字。行：奉行。

其恕乎：其，表推测，相当于“大概，恐怕”。

恕：用自己的心来推想别人的心，指儒家的推己及人、仁爱待人的思想。本段理解

第十则是个人修养，强调要学会换位思考。

练习

一、解释加粗词的含义。

1、学而时习之，不亦说乎？

2、吾日三省吾身

3、学而不思则罔，思而不学则殆。

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

6、温故而知新

7、士不可以不弘毅

8、己所不欲，勿施于人

5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

二、写出这课至今还用的成语

三、理解性背诵

① 阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，不亦君子乎。”

⑦ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦是:“有朋自远方来，不亦乐乎？”

8如果人人都能为他人着想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。

9唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（或择其善者而从之，其不善者而改之。）

10《论语》十则》中表示要虚心学习的句子是“三人行，必有我师焉” 11《论语》十则》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“三人行，必有我师焉。”

12成语“择善而从”的出处是：“择其善者而从之。”

13由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？答：“三人行，必有我师焉。”

14《<论语>十则》中孔子心目中君子的标准是：“人不知而不愠。” 15《<论语>十则》中谈知识的巩固与创新的句子是：“温故而知新。” 16《<论语>十则》中要求人们对先进和落后的态度是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

17孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

18阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：“有朋自远方来，不亦乐乎？。”

19与“学而时习之”内容相近的句子是：“传不习乎？”，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

20揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。”鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

21“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填写）“任重而道远。

答案

一、解释加点词的含义。

1、学而时习之，不亦说乎？

说，同“悦”，愉快

2、吾日三省吾身

三省，多次进行自我检查

3、学而不思则罔，思而不学则殆。

罔：迷惑。殆：危害

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

齐：相同，看齐

5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。

6、温故而知新

故，旧的知识

7、士不可以不弘毅

弘毅：宽广，刚毅

8、己所不欲，勿施于人

欲，想做的事情。施，施加。

二、写出这课至今还用的成语

温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。