德育活动会议参会报告

第一篇：德育活动会议参会报告

参加黑龙江省首届“陶园杯”中小学德育活动课程

系列展示与研讨活动汇报

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

2011年10月31日至11月3日，受学校领导委派随同学生处韩文副主任、高二学年张晓丽副主任参加了在省城哈尔滨举办的黑龙江省首届“陶园杯”中小学德育活动课程系列展示与研讨活动。共有来自全省15个地市的教研员、校长、班主任教师500余人参会。

本次活动以提高学校德育活动课程实施能力为切入点，旨在整合德育资源，创新德育模式，丰富德育内容，拓展德育途径，有效提升全省德育队伍专业化水平。活动共分三个版块：第一个板块是关于德育活动实效性的专家讲座。北京市教育学院张红教授结合现场展示的三节主题班会课，就“德育活动实效性”这一主题，给予了切题指引，点评恰到好处，体现了理论与实践的完美融合，让与会教师倍感振奋，深受启迪；第二个板块是班级德育活动展示与交流（一会儿要重点说）；第三个板块是“十二五”省教育学会重点课题《整体构建黑龙江省中小学德育活动课程的实践研究》开题，为全省的德育工作指明了路径和方向。

下面重点谈谈本次活动的第二个板块，即班级德育活动展示与交流的一些情况和自己的一些学习体会。

这一板块采取教师论坛、专题汇报、经验交流、现场课观摩等形式多侧面、多角度进行展示。哈尔滨市南岗区德育活动课的实践成果汇报——生态体验理念在班级管理与活动创设过程中的运用及效果，给与会者打开了思路，传达出体验无处不在的理念；哈尔滨市风华中学辛志国与赵宇老师汇报的例行性班会，展示了出例行班会在建班育人过程中不可小视的作用；班主任个人经验及学校经验交流环节，通过搭建展示交流的平台，使各地本土优质德育资源得以彰显；特别是现场的三节主题班会展示，更是给与会者留下了深刻印象，激发了对德育工作的深入思考。

例如，哈尔滨市第一中学边洪波老师代表高中学校以“追逐阳光 温暖在心”为主题进行的班会课展示，通过学生对近期社会热点的关注与研讨，联系学生的生活实际，引导学生思考感悟，理解生活的阳光之美，进而引导学生在学习和生活中践行道德，完善人格。

在班会课上，师生研讨近期社会热点时事，从小悦悦事件与最美妈妈事件的呈现，造成了一个丑与美的碰撞，开展思考和论辩，激发学生的向善之心。在哈尔滨中央大街实景实地开展调查，拍摄感知，内化体验，触发思考，提升认知。再从认知出发，去生活中寻求美的影子——寻找好人，引导学生搜集有关“好人”的故事，并写出心得体会。在班级制定并开展“好人”计划活动，组织学生进行服务社会的体验活动，写出活动感受。通过体验活动使学生达成“内心向善、追逐阳光、奉献社会、回报人群”的共识。

我觉得边老师的这节班会课与其说是一节班会课，不如说是一段心路历程，是一段班主任老师和学生共同探索人生的经历。在过程中感悟，在过程中思考，也在过程中提升和获得。边老师的这节课，有效地诠释了“内图发展个性外图贡献人群”的育人理念，思路清楚，主题鲜明，课后受到了专家及与会者的广泛好评！与会专家的点评是：“哈一中学生阳光自信，蓬勃热情，充分显示了百年名校的人文素养”；“该课具有深度，在课程的设计中充分的体现了教师的独特视角，在课程的具体实施中又有效的诠释了教师的引导作用和参与性”；该课“不仅立意高远，也十分注重课后的延展性，生发的意义要远大于课程本身的意义”。

再如，哈尔滨市阳明小学四年五班“香梅园”师生共同汇报的一节德育实践活动课《梅花香自苦寒来》，同样赢得了各位专家和与会者的高度赞誉。这节德育实践活动课，不仅向大家呈现了多年来阳明小学开展“班级文化建设”这一办学特色的显著成果，更诠释了“文化强校、文化立校、文化治班、文化育人”的特色办学理念。阳明小学四年五班“香梅园”的《梅花香自苦寒来》德育实践课充分展示了“香梅文化”。“梅花”是“香梅园”的班级吉祥物，“梅花香自苦寒来”是这个班的班级精神，“香梅精神”寓意着全班47名学生，每一个学生都不做温室里的花朵，而要做那一朵朵迎风傲雪、坚强勇敢的梅花，不畏严寒，独步早春。走进香梅园，学生们便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。“万花敢向雪中出，一树独先天下春”是香梅学子的班级格言，它希望香梅园中的每一个孩子都能喜欢梅花、学习梅花，像梅花一样纯洁，像梅花一样坚强，像梅花一样令人赞叹！

阳明小学的成功经验，让我们再一次认识到：开展班级文化建设，构建学生精神家园，不但能有效调动学生学习与实践的兴趣，更重要的是能促使学生形成良好的品德。

现场主题班会展示后进入研磨环节，有关专家和本省的研课团队对三节班会课进行了研讨，对于德育工作中存在的问题提出了不同的解决思路与方法，在与老师们的互动商讨过程中，达到了有效议课的目的。

通过参加这次学习活动，我深刻地体会到，要想实施行之有效的德育，班主任就必须站得更高，看得更远，想得更细——善用班集体所蕴含的教育资源，致力家校协同建设，构建符合学生个性需求的育人环境，同时班主任要发挥自身的核心作用，做班级教育的倡导者，引领者，实践者。

谢谢！

第二篇：参会报告

参会报告

3月24日-3月27日。我受邀参加了北语社组织的“全国高职高专英语教学论坛2016”。会议内容安排的充实丰富，并和很多同行进行了热烈的交流。大会邀请了教育部职业院校我也类专业教学指导委员会主任刘黛琳教授，国防科技大学信息系统与管理学院老松杨教授，中国社会科学院研究生院国际文化教育中心主任，国家外国专家局国际化人才考试专家委员会专家王晓明教授，上海高职高专英语课程教学指导委员会资深顾问，教育部考试中心全国英语等级考试上海地区主考蒋炳章教授等在这为期3天的会议里为我们做了精彩的讲座，使我受益匪浅。

首先刘黛琳教授做了关于“明确目标，创新方法，提高高职高专外语教学质量”的讲座，刘黛琳教授首先用总书记在2014年9月习总书记在北师大校庆的时候对教师的寄语开题“做党和人民满意的好教师。做好教师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”。然后刘教授主要讲了我国外语系招生现状和就业现状。之后参会代表提问发言。

第二天，老松杨教授为我们做了“构建以学生为中心的混合式学习与个性化教学”，老教授在这里特别的强调在这个后IT时代，英语教学如何自处，如何调动高职高专英语学习兴趣，如何改变传统教学。并提出了先进教学方式，混合式教学与混合式学习，还给我们讲解了“雨课堂”的应用。提出大学布局应该重组化，也就是“高等教育+职业教育”的布局。下午王晓明教授主要就高职高专英语教学如何调动学生的积极性做了讲座，内容有趣生动，其中王晓明教授说，“不可理解的教学就是噪音”，直接说出了现状英语教学普遍存在的问题。

蒋教授在报告中指出教师最应该具备的素质是创造性。他指出“教师时刻会准备遇到各种情形的选择，进行创造性的工作，并不得不面对各种困境与紧张，因为教师要面对各种突发的新情境，运用以往的传统方法并不管用”他还指出教师是最需要个人发展的群体之一。指出高职高专英语的教学理念中的人才培养目标：“才干---有才，能干什么？！（不只是懂什么，知什么）can-do-statement 外语教学是科学？技术？艺术？科学：是什么,技术：怎样做，艺术：怎样做好”。

通过这次学习，我找到了差距-学习的差距。我们现在所欠缺的并不是专业知识，而是与时俱进的思想，所以以后我会带着我们系的年轻教师多学习，特别是现在先进的教学理念，如何更有效的利用网络进行教学，包括慕课微课，我们应该尽快把落下的先进理念补充起来，不应该在闭门造车了，整天埋怨学生教不会，应该改变考试方式，教学模式，带动我校英语教学的发展。

之后我会把参会教授的ppt总结一下，在系里学习。书目推荐：创新者的课堂 作者是颠覆式创新之父克里斯坦森

翻转课堂

高效课堂

第三篇：参会报告

促进科技小巨人企业法律服务活动情况汇报

马维军2013年11月21日下午14:00与公司人力资源张建成一同参加了在天津师范大学逸夫楼由天津市法治建设促进会和天津市科技咨询业协会联合举办的‘促进科技小巨人企业依法发展的法律服务活动

会议由法促会秘书长，原天津市司法局局长罗昭主持，法促会副会长原天津市高级人民法院院长张柏峰；法促会副秘书长长原天津海事法院院长李柏华；法促会副秘书长李功力、王志民、李秀林及天津二中法副局级审判员高爱民，科技咨询业协会理事长原科委副主任马其慧，秘书长胡炎，副秘书长黄岩丽参加会议另有天津市包括通洁高压泵制造有限公司在内的13家企业代表参加会议并提问发言。

会议首先由法促会领导张柏峰介绍了法促会的有关情况，科技咨询协会秘书长胡炎讲话，阐明举办本次昨天会议的目的及目前天津市小巨人企业的发展趋势及企业知识产权保护的问题，由天津市二中法的高爱民法官详细讲解目前我国对知识产权保护的趋势三个方面：

1、国家立法加强知识产权保护，2、执法部门继续加大对知识产权，3、探索成立专门法院解决知识产权纠纷案件。

在保护知识产权方面讲解了丛4层面的工作：

1、立法层面，不断加大立法，完善保护法规（并得到国际社会认可）

2、知识产权行政保护，国家设立产权、版权局加强行政层级的。

3、知识产权的司法保护主要是法院检察院的民事范畴，加大了对违反知识产权方的处罚数目由原来的50万加大到100万，并根据侵权情况酌情处罚，4、企业的自我保护，提出了一流企业主动保护知识产权的思路，对企业保护提出了加强合同协议涉及专利和生产秘密保密工作的细化完善，提出了运用专利法、商业秘密保护协议、品牌效应，运用版权管理的叠加式保护，商业模式的创新要辅助专利技术的创新。

在企业座谈方面，通洁首先提问：由于掌握公司秘密的人员及技术人员流动造成相关技术专利或商业秘密流失并被利用如何进行企业内部防范，高法官及张柏峰院长，提出企业除了要在合同协议方面完善契约管理，同时也要在经济层面进行倾斜，同时精神层面加强企业文化的建设，增强企业对员工的凝聚力，聚拢人才。

其他企业也提出了一些其他问题，主要集中在发生知识产权纠纷进行起诉主体及维权金额的问题。

最后相关领导作了总结发言。17:10会议结束。

第四篇：某会议参会回执表

XX 会议参会回执表 单位名称

地

址

邮

编

电子邮箱

公司网址

代表姓名 职

务 性 别 电

话 手

机 是否住宿

住宿预订 标准间：共

间

共

天

□28 日

□29 日

□30 日 备

注 汇款账号：中国工商银行 XX 大渡河路支行 XXXXXX 本回执请于 2014 年 5 月 10 日前用电子版或传真回复。

联系人：史春才，手机：***********，电话：021-62371991.52715002 传真：***-********.52715002 转 8007 分机 邮箱：******@********

第五篇：参会人员会议流程

参会人员会议流程：

一、会议时间为每个月11日、21日、31日（没31日的月份按1日算）。

二、各参会人员明确自己的会议角色，提前准备会议相关内容。

三、参会人员分区入座：管理人员为一组，技术组为一组，施工组为一组。

四、确定各项目参会人数到场情况。

五、简明扼要、不偏离会议主题，尽量缩短会议时间；为保持会场纪律，尽量少吸烟、将电话调为静音，不要随意打断他人讲话，有异议请等待他人讲话结束后再提出。

六、董事长对前期工作做相应的总结及点评。

七、由总经理宣布会议的主题内容情况。

八、各项目汇报前期的工作进度、后期的工作计划以及遇到的难题，为维持会场秩序，制定出以下发言顺序：

指定的项目负责人------指定的项目技术负责人-------指定项目施工负责人---------财务负责人

（注：指定的项目按区、县、乡镇为主，项目其他人员有要补充的内容可提前举手示意，发言限于自己管辖的部门）

九、参会人员参与讨论、评价、共同提出解决方案。

十、董事长对会议内容做最后的总结。

十一、参会人员对自己职务范围内的工作内容做好会议记录。

十二、宣布会议结束。