王剑彦工作总结.doc5篇

第一篇：王剑彦工作总结.doc

2013-2014年下学期德育少队工作总结

王剑彦

2013-2014学年下期新立城小学少先队（德育）工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，为学生健康成长打下坚实的基础。主要工作小结如下：

（一）加强德育队伍建设，形成教育合力。

1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，开学初下发学习材料，组织全校教师认真学习，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

2、抓好班主任队伍建设。每月召开一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

（二）优化德育过程管理，提高育人实效。

认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大队部负责，由值日行政、常规检查监督员具体执行。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。

2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨会、班会的作用。制定班级激励机制，充分发挥班级评比栏的作用，定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

（三）重视行为养成教育，促进校园文化建设。

1、提高教师全员规范意识。

2、完善制度文化，在管理中落实。以《小学生日常行为规范》为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。

3、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。并且加强晨会和班会的渗透教育。

4、加大“文明学生”、“常规管理优胜班级”的评比力度，分年级分内容强化实施规范要求。

5、各班认真学习有关特色中队的创建及创建工作的要求，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色。

6、把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

总之，学校德育少队工作遵循开发区教育工作要点和学校教育工作计划，本着德育为先，育人为本的原则和宗旨，在全体师生的共同努力下圆满完成并取得初步成效。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我坚信：在今后工作中，只要不断探索，开拓创新，团结合作，共同努力，新立城小学德育少队工作就会开创新的局面。

第二篇：王彦工作总结

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索

——“地级英语骨干教师”工作总结

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,任“地级英语骨干教师”已三年。回首这三年，充满着艰辛和喜悦，付出了，努力了，也收获了。现将这三年的工作总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的三年，我一直担任初中英语教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。三年下来，我任教的毕业班(民族班)，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全级同学科前列，在2007年中考中,示范性高中上线18人(全校28人),居全县第一,得到了师生的好评和社会的关注。现任教的2009级民族班及A层次班（11）班也是如此。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

虽然作为一名已任教17年的英语老师，但在教学和管理方面仍然欠缺经验。所以这三年来的教学对我来说仍具有挑战性的，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质疑研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施英语素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力

实施英语素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。自任“地级英语骨干教师”以来,在国家二级专业刊物<<英语周报(初教版)>>及省级刊物《初中生辅导》上发表论文及教学札记如下： 获

五、重视培养和指导青年教师

被评为“地级英语骨干教师”后，深感自己肩上的担子又重了，在扎实做好本身教育教学工作的同时，始终把培养青年教师作为自己的一项重要任务，用自己积累的经验对青年教师进行辅导。在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，发挥骨干教师的带头作用和辐射作用。在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识。

总之，作为一名教师，特别是一名“地级英语骨干教师”，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！

2010-2011（1）骨干教师工作总结

时间过得很快，一晃一学期的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一学期以来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾这一学期的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面

我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、区、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识，为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践

作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。平时去图书馆和上网看一些小学教育类的期刊、杂志，努力提高自己。本学期我不仅通过网络阅读各种小学英语方面的文章、观看视频，还购买了很多本书籍并进行了精心的阅读，有《小学英语随堂游戏8分钟》《小学英语课堂活动100例》《中国名师的精彩课堂》《好孩子是夸出来的》等，通过阅读各种书籍，我的教育可养水平有了很大的提升，在今后的教育生涯中，我还要不断的给自己充电，努力学习更多的知识。

3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。我带的这个四（1）班，有很多学生不论考试还是写作业，总是喜欢一边做一边读题目读出声音来，严重影响其他学生的考试，为了让学生改掉这个坏习惯，我接连多次教育力求使学生改掉这个坏习惯。

(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。

五、反思工作，不断进取

一份努力，一份收获，我任教的四年级三个班在本次期中考试中，班级均分在片上摇摇领先，分别排在一二三名。我的论文《教师，请别吝啬你的表扬！》获市二等奖，《小学英语家庭作业存在的问题及对策》获市三等奖，《小学英语

家庭作业存在的问题及对策》获区三等奖，课题《小学英语家庭作业存在的问题及对策研究》在市级顺利结题。

我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的英语教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。

第三篇：王彦鹏上半年工作总结

上半年工作总结

转眼间，2016年又过了半年了，回顾这半年的工作，我在领导和同事的支持与帮助下，较好的完成了自己的本职工作，通过酒店装修项目的工作和学习，也使我的专业知识有了更进一步的提高，自身的技术水平，管理能力也得到了较大的提高，衷心感谢公司领导对我的栽培和项目同事们对我的帮助。

酒店装修项目去年年底已完成了三楼的装饰工程，四楼剩余木饰面未安装完成，一楼大厅做了吊顶、方管隔墙、墙面基层，地面石材铺贴，今年过完春节就开始了四楼木饰面安装，三楼客房、走廊壁纸粘贴，地面石材结晶处理，卫生间不锈钢玻璃隔断安装等工作逐层进行施工。3月份底甲方提供的一楼大厅墙面石材陆续进场，我方安排施工队伍进行安装施工，4月中旬甲供石材到货的已全部安装完成；4月中旬木饰面厂家制作的大厅木饰面进场开始安装，木工未完成的的工作量也紧跟施工，持续到5月底安装工作已全部完成，保洁也进场逐层进行清理。因水、电、暖、通风、空调施工单位是甲方指定的施工队伍，在前期安装过程中因施工方案改变对我方已完成的施工项目造成了不同程度的破坏：包括消防喷淋头改动位置，对已完成的吊顶进行开洞；墙面开关面板调整，改动线盒底座，对已完成了壁纸粘贴的墙面开洞等一些损坏行为，这样给我方的后期工作就增加了一定的难度，修补工作细小、繁多，施工班组也是怨声载道。针对此类增加的工程量部分，项目部也向建设单位做了工程联系单，追加我方损失的费用。

工程进行到六月份已全面进入整体扫尾节段，一个工程扫尾阶段是最能

拖延时间的，也是最容易被忽视的阶段，俗话说细节决定成败，前期的安装工作已顺利完成，就看现在的扫尾扫的如何了。安装工作完成后项目部及时组织各个施工班组进行现场大检查，对施工时遗留的一些问题做统计，记录成笔记，检查结束后安排各个施工班组进行处理，这样反复检查过多次，当然每次检查后的问题就越来越少。我方检查修改完成后通知了甲方领导进行现场检查，对检查出的问题及时进行了修改，现已交付给酒店管理部门进行现场管理，对于他们在平时工作中发现的一些装饰缺陷我们也及时的进行了处理，上次现场会议初步决定在7月底进行试营业。

酒店项目竣工验收已将近，各个施工班组现也已撤出现场，各班组的工费结算也已核对完成，酒店的工程结算也已初步完成，有的价格需要进行调整，待何经理及公司领导审核后再做决定。

酒店装修从整体效果去观赏可以算的上是完美，三、四楼五种不同的房型（标准间、大床房、单人间、套房、LOFT房间）各有各的特色，不论是装修的风格还是家具摆设都相对的完美，是一个良好的住宿环境。一楼大厅也装修的高端、大气。200mm宽的石材线条衬托出了一种欧式风格，吊顶引用了新型艺术涂料装饰，也体现了不一样的装饰效果，整体上达到了设计和甲方的要求。但是，在很多细节上还是存在着或多或少的问题，如：木饰面油漆修补产生色差，墙面、吊顶个别阴阳角不直，圆弧处理的不完美，乳胶漆修补后存在颜色差别，缝子边收玻璃胶收的不整齐，石材结晶有的地方做的不到位，墙面瓷砖粘贴有空鼓现象，有的卫生间贴砖后直角不方正，地坪有起沙现象等一些问题，这些问题随不伤大雅，但也是一些瑕疵，都有待改进，即是施工质量的问题，也是过程管理的问题。

酒店项目现已完工，作为项目的施工员，我对自己的工作有了更高的要

求，装饰工作的深奥需要我去不断的学习，积累经验，不断的提高自己的工作能力。事前控制好工作，预防工作隐患存在，全面熟悉图纸，详细、认真的向各班组进行技术交底，对工程质量随时做全面检查，对出现的问题及时提出、纠正，保证每个环节的施工质量达到合格，及时跟建设单位、公司领导进行沟通，有问题随时解决。阶段性的总结自己，虚心学习，扬长补短，掌握更深的专业知识及技术水平，不断提高自身能力，全面发展自己，将来有一天可以独当一面，为公司今后的发展贡献一份力量。对项目成本管理的一些想法：

1、控制材料成本：由施工员同施工班组共同提出近期施工用材料计划，交材料员及库管核查库房及现场剩余材料量，交由项目经理审核，审核后经材料部门采购，库管做入库、出库统计，建立电子版材料库，对于以后材料核查和其它项目用料对比方便查看，现场管理人员随时现场巡视，要求施工班组减少浪费材料，做到物尽其用。

2、对分包单位的工费做统计：要求施工班组每周上报考勤，跟我方的施工日记进行核对，做到人员控制也就做到了对分包单位工程费的控制，利润就很明朗，根据已完成的项目可以为以后开展项目做参考。对公司发展的一些个人想法：

1、公司组织的工程管理和专业知识的学习给员工们提供了一个很好的掌握理论知识的机会，使得理论跟实践相结合，同时还可以组织学习工程预算，将预算跟项目管理结合起来，一些增加的工程量、预算没有考虑到的内容都可以写变更单增加工程费；学习设计，提高每位工程人员的个人能力，为以后的工作提供更大的方便。

2、就装饰工程而言，装修的分格、样式、用料等随着社会的发展在不

断的更新，我们接触到的都是一些市场通用的，学到的知识只是相互之间的，没有创新的思路，在时间允许的时候可以组织去外地参观一些高档的装修风格，与他们共同探讨施工经验、疑难问题处理办法，分享装饰思路，学习新的装修理念。

3、建立和完善公司的一系列规章制度，建立我们自己的网站，进行宣传推广，提高知名度。

4、引进人才，他们会有一些好的管理经验可以运用，可以推动企业的发展，挖掘本公司人才，熟悉公司的制度，操作流程，发展起来会更快。

5、公司现已完善了软件、硬件设施，给员工们创造了一个非常好的工作环境，同时可以有一些人性化管理，领导可以在空闲时间和公司员工进行沟通、交流，让公司员工知道领导的不容易，领导对员工的工作要求，领导也能了解到员工的实际状况、现阶段的工作和工作中遇到的困难，激励员工的斗志，指明发展的道路，使员工都融入到这个大家庭中，工作起来也会事半功倍。

以上是我个人的一些不成熟的想法，仅供领导参考。

总结人：王彦鹏 2016年7月21日

第四篇：班主任工作总结(王彦伟)2班

2008年班主任培训材料

班主任工作总结

正定六中王彦伟

时光飞逝，转眼一届学生又已毕业，现就三年来班主任工作思路作如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患.对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。

按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

2、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到

一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

三、建立竞争机制，形成竞争氛围。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。让人人都有一个竞争对手。每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

四、塑造自身形象，赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要使学生尊敬信赖教师，教师必须做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，善于听取学生意见，培养学生自信、自强、自立的良好素质。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信心，班级才更具有向心力。眼亮，即全面了解班内情况，及时发现各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应该摸清学生的情况，全面把握学生的思

想动向，及时准确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端消灭在萌芽状态。腿勤，平日经常到教室里转转，深入学生中间，了解实际情况，对症下药，有的放矢。

在以后的工作中，我要再接再厉，争取更上一层楼。

第五篇：王彦生先进事迹

《王彦生先进事迹》读后感

张国岽

通过报道、网路学习了解了曲周县委常委组织部长王彦生同志先进事迹，从中发现，王彦生同志并没有做什么惊天动地，轰轰烈烈的大事，他只是在平凡的工作岗位上做了一个共产党的领导干部应做的事情。但是，正是从这些小事上，更加反映出一个共产党员必备的优秀品质；一名共产党员必须具备“扎根农村、奉献青春、勇于挑战、艰苦奋斗”的精神。

我个人认为，王彦生的“四种精神”很值得我们广大党员干部群众特别是组工干部认真学习。

一是信念坚定、清正廉洁的忠诚精神。王彦生同志作为一名组工干部，特别是在担任组织部长的十多年时间里，坚持原则、坚持党性、勤政廉洁、公道正派，多次被市委授予优秀共产党员和优秀党务工作者荣誉称号，树立了新时期共产党员、组工干部和组织部门领导干部的良好形象。

二是心系群众、为民谋利的公仆精神。王彦生同志始终把群众的事当成自己的事，竭尽全力为群众办实事、办好事。在抢险救灾中，有他奋勇的脚步；在社区村落里，有他忙碌的身影；在赈灾捐款箱前，有他慷慨的解囊。

三是鞠躬尽瘁、恪尽职守的奉献精神。王彦生同志把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。49年的时间不算太长，但在这有限的时间内，他以讲党性、重品行、做表率的实际行动，诠释了对党的事业的无限忠诚，对人民群众的满怀深情。

四是求真务实、艰苦奋斗的敬业精神。王彦生同志兢兢业业，脚踏实地，从最平常的事、最平凡的事做起。工作上不畏艰苦、勇挑重担，生活上不怕吃苦、不贪图享受。用自己的实际行动，展示了一个共产党人求真务实、艰苦奋斗的高尚情操

学习王彦生精神落实到促进基层党建工作改革创新上。认真研究和探索党的基层组织建设面临的新情况和新问题，坚持以改革创新的精神不断创新活动载体，丰富活动内容，强化活动效果。尤其是推动工作方式由封闭式向开放式转变，由被动型向主动型转变，由单一性向多样性转变。在推出富有特色活动载体的同时，注意把党建工作的内容与形式有机统一起来，使党建工作由虚变实、由软变硬。对基层党建工作制度开展好“废、改、立”工作，建立符合科学发展观要求、适应基层党建工作需要的制度体系。坚持正确的舆论导向，切实加强对基层党建工作的宣传，创新宣传方式，做到态势连贯、重点突出、声势强劲，为党的基层组织建设营造良好氛围。