张滩小学2014德育计划

第一篇：张滩小学2014德育计划

张滩小学2013-2014学年度第二学期

德 育 工 作 计 划 一指导思想

以德育工作的法律、法规为主要依据；以培养学生的良好行为习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点；以教会学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体，争当五好学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容具体化；德育方法高效化。把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人。

二、工作目标：

1、把养成学生“三个良好习惯”（良好的学习、生活、行为习惯）作为近期目标。

2、把重点培养学生“三个好”（在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好少年）作为中期目标。

3、把爱国教育、理想教育、集体主义教育、遵纪守法、创新精神教育作为长期目标。

三、工作重点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识。

1、完善管理网络。

继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管德育领导具体负责，法制副校长密切配合，少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、提高队伍水平。

进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，,通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

（二）加强基础教育，培养文明学生。

1、深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

继续加强学生日常行为规范教育。狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存能力和社会化能力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

3、加强法制教育。

以法制教育为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育，消灭学生违法行为的出现。

4、开展心理教育。

将心理健康教育作为学校重点工作，建立 “开心屋”心理咨询室，开展好心理咨询活动。活动要实、细，真正发挥心理疏导的作用，并做好记录，从而培养学生健全良好的人格。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

1、重抓德育主阵地。

把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

2、加强宣传阵地的建设。

充分利用宣传橱窗、黑板报宣传校园新风尚，以营造良好的文化氛围。利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。

（四）调动各界参与，发挥整合优势。

1、继续办好家长学校。

做到精心组织、合理安排、内容丰富、形式多样，努力提高家长的素质，使之成为我校学生在家庭教育方面的一大有力支柱。学校继续要组织好一年级新生、六年级毕业生家长会。

2、合理利用社区教育资源。

引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。

（五）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在一至二年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化等特色紧密结合。

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第二篇：张窝铺小学2011德育计划

2011年张窝铺小学德育（少先队）计划

一、指导思想

以党的十七大“育人为本，德育为先”要求及“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和实践科学发展观，按照教育局和学校总体工作计划的要求，坚持“以人为本”的教育理念，以“教好每一个学生”为目标，结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，加强少先队文化和集体建设，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓少先队工作新局面。

二、工作要点

（一）加强少先队基础建设

1．加强辅导员队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2．加强少先队小干部队伍建设。开展大、中队委的培训工作，提高队干自主管理能力和热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，选拔有责任心的队员组成红领巾示范岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1．继续加强对学生日常管理工作。大力加强学生文明礼仪习惯教育的检查，树立学生的良好的文明礼仪习惯。落实抓好学生养成教育。

2．加强少先队阵地建设，建好红领巾广播站。

3．充分发挥红领巾广播站、宣传栏、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1．抓好队员的文明礼仪、思想道德教育。通过红领巾示范岗、大队干部每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、校园之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯。

2．抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选流动红旗中队。

3．抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4．结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行思想教育。

5．学校大队部组织利用好“红领巾”信箱或心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。

（三）坚持活动育人的思想观念

1．以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德。

对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖

国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。2．安全教育活动。

加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电影等形式，反复抓苗头倾向，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。使用好班主作安全管理工作手册，切实加强学生的日常安全教育工作。班主任要认真细致地按项填好记录。实施“五五候课制”，课前一分钟安全教育要在教案中体现。

3．关爱留守儿童和贫困儿童，继续深入开展“手拉手”帮扶活动，从小培养队员勤俭节约和乐于助人的良好品质。

4．继续深入开展：扣动心灵，自主发展“实践体验活动。广泛开展素质教育“五个一”活动，即“树立一个自我激励不断进取的理想目标，培养一种诚实守信乐于奉献的思想品质，培养一个勤奋好学文明向上的行为习惯，培养一个愉悦身心丰富生活的个性特长，培养一种感恩社会快乐成长的健康心态”。

5.抓好小学科技教育工作。中小学科技教育要以中小学科技教育课程为基础，以青少年科技创新活动为载体，以中小学科技辅导员为指导保障，开展具有本地特色、学生喜闻乐见而易于接受的科技教育宣教、创新活动，培养学生思想道德素质和科学文化素质。积极参加上级组织的中小学生电脑制作竞赛、青少年科技创新大赛、纸飞机和智力七巧板竞赛等活动。

6．开展丰富多采的课外活动，增强队员体质，活跃队员身心。

7．开展好美化、绿化校园及环保教育活动。

8．搞好常规教育活动。结合每月的重大节日，做到每月活动主题。

9.进一步加强和改进三好学生、优秀学生干部、先进班集体、优秀班主任评选工作，提高评选、推荐工作的典型示范作用，完成本评选、推荐工作。

（四）加强体艺卫工作管理。

1、加强晨午检检查力度，实行疫情上报制度。

2、巩固和提高大课间活动水平，保证学生每天一小时的大课间活动。

3、重点抓好体育课课堂教学质量的提高工作，通过系统的课堂教学，培养学生的体育精神，学习强身健体技巧。

4、上好音乐课和剪纸课。训练好特长小组，要有成果。

5、巩固和完善2+1项目，每名学生在校期间至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，做到人人有项目、人人有器材。

（五）完善德育网络，建立开放型德育新体制。

加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。

办好家长学校。定期召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。改革家长会形式。改变以往家长大会的形式。拟定试行学生、家长、教师互动的模式。通过家长参加主题班会或队会，让家长看到自己的孩子在老师的培养下，学会了做人、学到了知识、提高了能力的成功体验。让家长了解学校，了解教师的辛劳、了解自己的孩子在学校的生活，同时让家长接受教育。促进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动，让我们的教育更有成效。

做好家访工作。制定家访计划，做好家访记录（每学期家访率在20%以上）。

（六）加强教师远程教育管理，搞好教师远程培训，切实提高教师远程教育教学能力。

张窝铺小学

2011年8月30日

第三篇：张滩小学学校工作计划

张滩小学2013—2014学第二学期

学校工作计划

一、指导思想：

认真学习贯彻“让每一个学生都学得好”的办学理念，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

二：工作目标：

1、注重学校队伍建设。

2、强化学校常规管

3、提高教育教学质量。

4、注重德育工作实效。

5、加强校园文化建设。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三：主要工作：

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落。在德育教育中我们要不断加

强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

（三）、加强学习交流，塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

（四）、深化素质教育，全面提高教学质量。

加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

5、积极做好传染病防治工作。

第四篇：新滩小学德育工作总结

新滩小学德育工作总结

（2010—2011—1）

德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1．建立、健全各项规章制度。

本学期，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。建立、健全各项规章制度，(升国旗制度；班主任会议制度；主题班队会制度；安全教育制度等等，)使各项工作有制度保障，有序的开展。

2．加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期，我们利用全体教师会议，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件资料，提高教师的素质，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象，构建平等、民主的师生关系。

3．抓好班主任队伍管理

班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。适时召开班主任工作会议，通过班主任工作会议,全面总结德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种问题,根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班的管理水平。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

4．构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育

教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

本学期的行为规范教育继续加强。

1．加强行为规范养成教育。对学生的学习习惯、遵纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2．强化行为规范教育的检查、评比

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准。对卫生、纪律、仪表、语言情况的检查评比落实到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、遵章守纪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了学校的行为规范。

3．继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗评比总分，与班级期末的各项量化考核直接挂钩，调动了班主任工作积极性。

三、安全教育

牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园安全工作落实，消除安全隐患。学期初，各位老师都签订了《安全教育责任书》，旨在提醒各位把安全教育工作放在教育的首位。学校还利用升国旗、班队会等形式对学生进行每月一次的主题安全教育，以增强师生的安全意识，构建了一个可行的安全教育网络。

每到假期前，为了让学生度过一个“安全、健康、快乐、发展”的假期，学校都要求各班开展以假期安全教育为主题的班队会，班主任也会利用校讯通这个平台，提醒家长注意孩子在假期里的安全教育。

四、开展多彩的活动，丰富校园文化

这学期，我们成功举行了一年级新生入队仪式。启动了每天做好一小时锻炼活动，做完一遍体操，就让学生进行各式各样的活动，使同学们的身体得到适当的锻炼。各个年级通过家长会、校讯通的方式与家长建立良好的家校关系，共同激励督促孩子的各项习惯养成。通过学生、家长评议教师，教师间的自评互评活动，进一步督促我们教师的保持高尚师德。

为了说好普通话，用好规范字，我校参加了西固区推普周的宣传活动，开展了“查找身边的错别字”活动。即组织全校同学对我校周边的饭店、商铺、路边的广告进行了查找错别字的活动，并进行了反馈，最后进行了汇总，写出了总结。为了不使这项活动流于形式，而是落实在实实在在的行动中，少先大队部组织了“说好普通话，用好规范字”硬笔书法比赛、手抄报比赛、朗读比赛等。由于领导重视，计划详尽，精心组织，我校的此次推普周活动开展得活泼、务实、取得了圆满成功。

抓好班队活动，充分发挥少先队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，增强了学生的团队意

识、心理健康、安全意识，培养了学生的各项习惯养成，使师生的关系更近了，学生更懂事了。

五、存在的问题与不足

1．德育系列活动开展还不够经常，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住时机，致使活动不能坚持经常。

2．个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走打闹的现象时有发生，一些学生卫生习惯不够好，随意丢弃脏物，还有不少学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

4．年级、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

今后，我们一定要继续健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

新滩小学

2011年元月

第五篇：张滩小学新建教学楼申请报告

张滩小学新建教学楼申请报告

为了进一步提升学校办学水平，改善办学条件，促进教育资源的优化。解决学校教室和教学用房陈旧等问题，为我校创造一个更为和谐的教学环境，特向上级主管部门提出教学楼建设项目的申请。

我校建于1938年，是一所全日制完小。覆盖张滩村的8个村民组，服务近4000人，适龄儿童230人，适龄幼儿150人。

我校校园面积5104平方米，建筑面积1022平方米。在校学生230人，现有教学班7个，3—5岁的幼儿家长迫切要求入学接受教育，但由于学校教学设施的限制，不能满足家长的要求。

学校目前拥有教学楼一栋，仅能满足4个班的需求。土木结构的教室10间，均为上世纪八十年代所建，现已漏水严重。既不符合办学要求，也不利于学生学习。同时学校“教学、运动、生活”三区不明显，这些问题急需解决。

根据我校实际后两排教室拆除，在原后排教室的位置新建一栋三层，总建筑面积为1500平方米，拥有12个教室的教学楼，人民币150万元。将原院墙重新修建，共350米，人民币14万元。新修建大门及传达室40平方米，人民币9万元。新建厕所60平方米，人民币6万元。根据学生的发展，需新建一个运动场，人民币20万。原学校场地不足，需征地2亩，人民币5万元。共计人民币204万元。

因此，特向上级部门提出申请，恳请领导予以审批。

双忠庙镇张滩小学

2013年3月6日