作文教案五年下册感动的事

第一篇：作文教案五年下册感动的事

五年级下册第四单元作文教案(人教版)

教学目标：1.围绕“感动”这个话题，叙述故事，畅谈想法，感动心灵。

2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真，有耐心。

教学重点：学会完整叙述感动的事

教学难点：能把一件事的来龙去脉交代清楚

教学工具：课件

一、谈话导入

1在本单元口语交际中我们一起交流了那些触动过你的心灵，令自己特别感动难以忘记的事，有《桥》中长老支部书记在生死关头，不徇私情杀舍己救人壮举；有《羚羊飞渡》中那…………..；有………..（根据口语交际的内容说几个例子）

2.其实在我们的生活中也在不断发生着让我们感动的事，大家同我一起看大屏幕，感受那令人感动的事，感动的瞬间。

教师边演示课件边解说：：（1.）这是海伦凯特：他用顽强的意志战胜了自己…………。

（2.）这是温总理在汶川地震时亲临灾区，……….。

这节课我们要把这些感动写出来。

二、引导学生明确习作要求

1.我们先来看这篇作文是让我们写“一件”令你“感动”的事，这就要求我们叙述几件事呀？（一件事，而不是几件事。而且是一件感动你的事，记住是“感动”）

2.现在同学们把教材翻到87页，自由朗读导读部分，找出习作要求。指读(两名学生)

师：以小黑板形式出示习作要求（全班学生齐读）

三、确定自己受感动的事，分层交流

1、师：你想写什么事？哪件事令你感动了现在就说哪件事

生1：有一天在路上我看见一个卖西瓜的老爷爷，突然有个骑着摩托车的人一个不小心把西瓜全部撞到地上摔碎了，老爷也哭了，经过的人看老爷爷太可怜了，纷纷来买摔碎的西瓜，还有的直接给老爷爷钱，这件事我很感动，让我感受到人心的善良。

师：大家纷纷帮助似不相识的老人，体现出大家的善良，善于帮助弱者。

你讲述的很好，很真实，很感人。请坐。谁还能再说一说。

生2：有一次，我生病了，妈妈背着我跑到医院，并且细心照料我。我感到很幸福，也被母亲对我的爱深深感动着，我长到后要好好孝顺我的父母。

师：孙峰讲述的是母亲的爱，母爱是伟大的，无私的。他能从中领悟到

长大后要好好好孝敬父母，非常的好。你从“爱”中学到了怎样去爱别人。也让我们很感动。谁还能在说一说，这是一次多么好的机会，大家与你一同分享你所知道的感人的事情，大家要好好把握这次机会，踊跃举手！好，孙林。

生3：有次我生病了在家休息两天没来上课，课就被落下来了，我的班

主任杨老师来到我身边主动为我补课，我很感动。

2、小组交流，说自己受感动的事

师：这是一件师生情的事，这样的事经常在我们身边发生，通过这几名

同学的讲述，我发现你们是善于感恩的孩子，由于时间的原因，同

学们之间互相交流一下，相互感受一下那件令你们感动的事。

3、回忆本组课文的表达方法

同学们第四单元我们学习了几篇课文呀？（4篇）那么作者是怎样表达他们的感情的呢？打开书我们一起来回顾有哪些表达方法？

师提出要求：在发言人------声音要洪亮，话要说完整，要有自信，相信自己。

听的人------在书上批划

把书翻到68页《再见了，亲人》，大家一同回忆一下这篇课文运用

了怎样的表达方式呢？

生1：祈使句开头，表达出志愿军战士对朝鲜人民的难舍之情。

师：开篇点题直抒志愿军战士对朝鲜人民的难舍之情。还有哪些表达方法呢，谁

在来说一说？

生2：68页。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒。。，穿。。，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！连续运用四个动词顶，冒，穿，送，表现朝鲜人民对志愿军战士的热爱，志愿军对朝鲜人民的感激之

情。

师：很好，请坐，谁还在说一说？

生3：69页。您说，这比山还高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？这句是反问句，表达情感更真挚，强烈。

师：非常好，要是把它变成陈述句而不是反问句，这样好吗？

生评价：不好，语气不够真挚，不够强烈，太平淡了。

师：分析的非常好。现在我们继续回顾一下《金色鱼钩》这篇课文，这篇课文运

用了哪些表达方法呢？（语言，动作，神态，心理活动）

生4：语言，动作，神态，心理活动

师：大家说得很好，现在谁能在课文中把这些找出来呢？

生5：“炊事班长快四十岁了，个儿挺好，背有点儿驼，四方脸，高颧骨。”。描

写老班长的外貌，说明老班长奉献给了中国的革命事业。

师：很好，找的很好，我们在写作文的时候也要记住对人物的外贸的描写。谁还

能在课文中找一找。

生6：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。。失声喊

起来：老班长，你怎么。。”这句有语言，动作，神态，心里活动，表现老班长吃得少，而且很难咽下去，小战士被老班长感动着，也很心疼老班长。表现老班长舍己为人的精神。

师：找的很准确，很好，这句的描写充分运用语言，动作，神态，心里的描写，既真挚又感人。现在我们继续来回顾《桥》这篇课文。他在表达

上有哪些特点呢？

生7：运用大量的比喻，拟人等修辞方法。如，“开篇就写黎明。。”“像泼，像

倒”增强表现力。

师：短短四个字，构成两句话，不仅描写出雨水之大而且表现出与水的来势汹涌，为下文山洪暴发做了铺垫。谁还能找到？

生8：“山洪咆哮着，像一群受惊的野马。。”“他像一座山。。”“老汉兄的像只

豹子”这些是比喻，增强表现力。

师：很好，请坐。谁还找到了？“近一米高的洪水已经在路面上跳舞”“死亡在洪水的狞笑中逼近”“水渐渐窜上来，放肆地舔着人的腰”这是拟

人句，表现洪水的凶猛，势不可挡。在这篇课文中我们学到了这

么多的修辞方法，我们再来看看《梦想的力量》这篇课文是怎么

写的，交给我们什么了呢？我想问问同学们，这篇课文是按照什

么顺序写的呢？

生9：事情发展的顺序，时间顺序。

师：那么先写。。。再写。。最后。。？

生10：先写筹集70块钱，再写筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱 师：谁还能再来说一说？

生11：先写筹集70块钱，再写筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱 师：很好，这样讲述一篇文章是不是调理很清楚呀？你们学会了吗？

通过对这四篇课文的回顾，我们从中一定学到了不少表达方法，那么大家打算怎

样写这篇作文呢？我们要把学到的知识充分运用到实际中，达到

活学活用。

你打算先写。。再写。最后。。要交代清楚，谁来试一试？

生12：先写天气很闷热，我和妈妈在散步，看到又大又甜的西瓜，很是解渴，有要买的想法，再写这是冲出一辆摩托车把西瓜都撞坏了，西瓜

都撞坏了，老爷爷哭了这一年的收成就这样毁了，最后写大家纷

纷来帮助他，我被这情景感动了，我也去帮助老爷爷。

师：调理很清楚，很好，请坐。谁再来试一试？

生13：我写老师给我补习功课，先写我由于生病了而耽误了课，再写老师主动

为我讲补习落下的课程，最后写我被老师这个举动感动了。

师：那老师想问问你，老师给你讲题的时候，你对老师要进行那些描写呢？ 生14：语言，动作，神态。

师：不错，运用到所学到的知识了。那么对你自己你要进行怎样的描写呢，想过

吗？

生15：进行心理活动描写，被老师感动了。

生16:17课课文用发展顺序和时间顺序先写……再写…….最后………

师：很好，条理非常清楚，脉络分明。请坐。由于时间原因，不能让每个同学都

讲述自己的故事，现在大家在底下以小组形式互相交流一下。

4、交流写法

（1）指2-3名学生说说你想写的感动人的事先写什么，再写什么，还要怎样写？（例如语言动作表情神态心理描写环境描写….）最后写收到什么启发

（2）小组同学交流自己的怎么写

些什么事 先写什么----再写什么----最后写什么-------抓住什么来写----

5、屏幕出示范文

把老师为大家准备的范文《雨中》拿出来，同学们在底下默读，边读边画边思考，文章讲了一件什么事？拿笔画出感动的地方

几个学生评价：如 开篇揭示天气，渲染气氛语言动作写的具体表达真情

实感…..四、学生习作

1、师：大家说的很好，我们要运用课文的方法，抓住重点写。先写出令你感动的那部分，有时间的话再加上开头和结尾。要求写完后读一读。

2、.教师巡查指导。发现闪光点及时反馈给其他同学，一起分享、作文时写出来的，好作文是改出来的。写完后自己读一读，你会发现自己的文章存在的小问题。、赏析作文

现在同学们已经写完了，找同学来读一读自己的文章，其他的同学拿出练习本，作文本记，认真听快速记。去发现其他同学的文章好在哪里，而哪里需要改进？ 学生互评

生：我觉得他这些的很好，但是那个地方写的不够清楚。

师：谁还来说一说？大家要踊跃参与到互评中这样你也会进步的。

生：我很喜欢他的外貌描写，很具体，但是事情叙述的不够具体，再详细点就更

好了。

五、课堂小结： 由于时间原因，大家赏析到这里，同学们都知道作文是写出来

好作文是改出来的，而一篇好的作文也要有一个开头和结尾，再

加上个性的题目，来点明主题。因为题目是作文的眼睛。希望大

家都为自己的这篇作文起个有个性的名字。这样作文才完整，才

完美。

第二篇：作文教案五年下册感动的事

五年级下册第四单元作文教案(人教版)教学目标：1.围绕“感动”这个话题，叙述故事，畅谈想法，感动心灵。

2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真，有耐心。

教学重点：学会完整叙述感动的事

教学难点：能把一件事的来龙去脉交代清楚 教学工具：课件

一、谈话导入

1在本单元口语交际中我们一起交流了那些触动过你的心灵，令自己特别感动难以忘记的事，有《桥》中长老支部书记在生死关头，不徇私情杀舍己救人壮举；有《羚羊飞渡》中那…………..；有………..（根据口语交际的内容说几个例子）

2.其实在我们的生活中也在不断发生着让我们感动的事，大家同我一起看大屏幕，感受那令人感动的事，感动的瞬间。

教师边演示课件边解说：：（1.）这是海伦凯特：他用顽强的意志战胜了自己…………。

（2.）这是温总理在汶川地震时亲临灾区，……….。这节课我们要把这些感动写出来。

二、引导学生明确习作要求

1.我们先来看这篇作文是让我们写“一件”令你“感动”的事，这就要求我们叙述几件事呀？（一件事，而不是几件事。而且是一件感动你的事，记住是“感动”）

2.现在同学们把教材翻到87页，自由朗读导读部分，找出习作要求。

指读(两名学生)师：以小黑板形式出示习作要求（全班学生齐读）

三、确定自己受感动的事，分层交流

1、师：你想写什么事？哪件事令你感动了现在就说哪件事

生1：有一天在路上我看见一个卖西瓜的老爷爷，突然有个骑着摩托车的人一个不小心把西瓜全部撞到地上摔碎了，老爷也哭了，经过的人看老爷爷太可怜了，纷纷来买摔碎的西瓜，还有的直接给老爷爷钱，这件事我很感动，让我感受到人心的善良。师：大家纷纷帮助似不相识的老人，体现出大家的善良，善于帮助弱者。你讲述的很好，很真实，很感人。请坐。谁还能再说一说。

生2：有一次，我生病了，妈妈背着我跑到医院，并且细心照料我。我感到很幸福，也被母亲对我的爱深深感动着，我长到后要好好孝顺我的父母。

师：孙峰讲述的是母亲的爱，母爱是伟大的，无私的。他能从中领悟到长大后要好好好孝敬父母，非常的好。你从“爱”中学到了怎样去爱别人。也让我们很感动。谁还能在说一说，这是一次多么好的机会，大家与你一同分享你所知道的感人的事情，大家要好好把握这次机会，踊跃举手！好，孙林。

生3：有次我生病了在家休息两天没来上课，课就被落下来了，我的班主任杨老师来到我身边主动为我补课，我很感动。

2、小组交流，说自己受感动的事 师：这是一件师生情的事，这样的事经常在我们身边发生，通过这几名同学的讲述，我发现你们是善于感恩的孩子，由于时间的原因，同学们之间互相交流一下，相互感受一下那件令你们感动的事。

3、回忆本组课文的表达方法

同学们第四单元我们学习了几篇课文呀？（4篇）那么作者是怎样表达他们的感情的呢？打开书我们一起来回顾有哪些表达方法？

师提出要求：在发言人------声音要洪亮，话要说完整，要有自信，相信自己。

听的人------在书上批划

把书翻到68页《再见了，亲人》，大家一同回忆一下这篇课文运用了怎样的表达方式呢？

生1：祈使句开头，表达出志愿军战士对朝鲜人民的难舍之情。

师：开篇点题直抒志愿军战士对朝鲜人民的难舍之情。还有哪些表达方法呢，谁在来说一说？

生2：68页。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒。。，穿。。，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！连续运用四个动词顶，冒，穿，送，表现朝鲜人民对志愿军战士的热爱，志愿军对朝鲜人民的感激之情。

师：很好，请坐，谁还在说一说？

生3：69页。您说，这比山还高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？这句是反问句，表达情感更真挚，强烈。

师：非常好，要是把它变成陈述句而不是反问句，这样好吗？ 生评价：不好，语气不够真挚，不够强烈，太平淡了。

师：分析的非常好。现在我们继续回顾一下《金色鱼钩》这篇课文，这篇课文运用了哪些表达方法呢？（语言，动作，神态，心理活动）

生4：语言，动作，神态，心理活动

师：大家说得很好，现在谁能在课文中把这些找出来呢？ 生5：“炊事班长快四十岁了，个儿挺好，背有点儿驼，四方脸，高颧骨。”。描写老班长的外貌，说明老班长奉献给了中国的革命事业。

师：很好，找的很好，我们在写作文的时候也要记住对人物的外贸的描写。谁还能在课文中找一找。

生6：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。。失声喊起来：老班长，你怎么。。”这句有语言，动作，神态，心里活动，表现老班长吃得少，而且很难咽下去，小战士被老班长感动着，也很心疼老班长。表现老班长舍己为人的精神。

师：找的很准确，很好，这句的描写充分运用语言，动作，神态，心里的描写，既真挚又感人。现在我们继续来回顾《桥》这篇课文。他在表达上有哪些特点呢？

生7：运用大量的比喻，拟人等修辞方法。如，“开篇就写黎明。。”“像泼，像倒”增强表现力。

师：短短四个字，构成两句话，不仅描写出雨水之大而且表现出与水的来势汹涌，为下文山洪暴发做了铺垫。谁还能找到？

生8：“山洪咆哮着，像一群受惊的野马。。”“他像一座山。。”“老汉兄的像只豹子”这些是比喻，增强表现力。师：很好，请坐。谁还找到了？“近一米高的洪水已经在路面上跳舞”“死亡在洪水的狞笑中逼近”“水渐渐窜上来，放肆地舔着人的腰”这是拟人句，表现洪水的凶猛，势不可挡。在这篇课文中我们学到了这么多的修辞方法，我们再来看看《梦想的力量》这篇课文是怎么写的，交给我们什么了呢？我想问问同学们，这篇课文是按照什么顺序写的呢？

生9：事情发展的顺序，时间顺序。师：那么先写。。。再写。。最后。。？

生10：先写筹集70块钱，再写筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱 师：谁还能再来说一说？

生11：先写筹集70块钱，再写筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱 师：很好，这样讲述一篇文章是不是调理很清楚呀？你们学会了吗？ 通过对这四篇课文的回顾，我们从中一定学到了不少表达方法，那么大家打算怎样写这篇作文呢？我们要把学到的知识充分运用到实际中，达到活学活用。

你打算先写。。再写。最后。。要交代清楚，谁来试一试？

生12：先写天气很闷热，我和妈妈在散步，看到又大又甜的西瓜，很是解渴，有要买的想法，再写这是冲出一辆摩托车把西瓜都撞坏了，西瓜都撞坏了，老爷爷哭了这一年的收成就这样毁了，最后写大家纷纷来帮助他，我被这情景感动了，我也去帮助老爷爷。

师：调理很清楚，很好，请坐。谁再来试一试？

生13：我写老师给我补习功课，先写我由于生病了而耽误了课，再写老师主动为我讲补习落下的课程，最后写我被老师这个举动感动了。

师：那老师想问问你，老师给你讲题的时候，你对老师要进行那些描写呢？ 生14：语言，动作，神态。

师：不错，运用到所学到的知识了。那么对你自己你要进行怎样的描写呢，想过吗？

生15：进行心理活动描写，被老师感动了。

生16:17课课文用发展顺序和时间顺序先写……再写…….最后………

师：很好，条理非常清楚，脉络分明。请坐。由于时间原因，不能让每个同学都讲述自己的故事，现在大家在底下以小组形式互相交流一下。

4、交流写法

（1）指2-3名学生说说你想写的感动人的事先写什么，再写什么，还要怎样写？（例如语言动作表情神态

心理描写

环境描写….）最后写收到什么启发

（2）小组同学交流自己的怎么写

些什么事 先写什么----再写什么----最后写什么-------抓住什么来写----

5、屏幕出示范文

把老师为大家准备的范文《雨中》拿出来，同学们在底下默读，边读边画边思考，文章讲了一件什么事？拿笔画出感动的地方

几个学生评价：如 开篇揭示天气，渲染气氛

语言动作写的具体

表达真情实感…..四、学生习作

1、师：大家说的很好，我们要运用课文的方法，抓住重点写。先写出令你感动的那部分，有时间的话再加上开头和结尾。要求写完后读一读。

2、.教师巡查指导。发现闪光点及时反馈给其他同学，一起分享、作文时写出来的，好作文是改出来的。写完后自己读一读，你会发现自己的文章存在的小问题。4、赏析作文

现在同学们已经写完了，找同学来读一读自己的文章，其他的同学拿出练习本，作文本记，认真听快速记。去发现其他同学的文章好在哪里，而哪里需要改进？ 学生互评

生：我觉得他这些的很好，但是那个地方写的不够清楚。

师：谁还来说一说？大家要踊跃参与到互评中这样你也会进步的。

生：我很喜欢他的外貌描写，很具体，但是事情叙述的不够具体，再详细点就更好了。

五、课堂小结： 由于时间原因，大家赏析到这里，同学们都知道作文是写出来好作文是改出来的，而一篇好的作文也要有一个开头和结尾，再加上个性的题目，来点明主题。因为题目是作文的眼睛。希望大家都为自己的这篇作文起个有个性的名字。这样作文才完整，才完美。

第三篇：感动的事

开头

1、在我的人生成长中，发生过许许多多的事情，而最令我感动的还是上学前班时的一件事。

2、在我的记忆中，有许许多多感动的事情。他们构成了我五彩缤纷的生活。每当想起这些事，我都会觉得很快乐。

3、很多的记忆会因时光而被忘却被淡忘，而有的事情却会一直被你清楚的记得。对于我来说有那么一件事情一直被我清楚的记得。那便是在一次去姨妈家的时候。

4、人生中总会发生那么多令人难以预知的事情。这些事情有的被看做是惊喜而有的则被称作是意外。惊喜的事情让人愉悦和快乐，而意外则令人不愿接受招人嫌弃。我的那一件事情让我很感动。

5、时间像一个小丑演绎着各种故事，多少故事被时间的尘埃淹没了呢。在小丑演绎的许多故事中，有一件事，像给小丑的鼻子添了一道红色，让我很感动

6、在我的脑海里，有许多令我感动的事，就像海边的贝壳一样，数也数不清，但其中有一件事，最令我感动，至今记忆犹新。

7、我经历过许许多多的事，其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中，有一件事使我至今难忘。

8、感动，是人类高贵的情感。在生活中，令我们感动的事无处不在，也许只是一个细微的动作，也许只是一个普通的画面„„

9、时光如流水般匆匆而逝，很多记忆随日子的消失而退涩，但有一件事，让我历历在目，感动不已。

10、我经历过许许多多的事，其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中，有一件事使我至今难忘。

11、在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。范文

1、有的时候我会问自己，为什么有的事情会随着时间的累积而淡忘，而有的记忆则久久的可在脑海里。一被唤起便能清晰呈现在我的大脑里。后来我发现那是因为那些事对我们产生了很深的影响。对于两年多的事情我记得的已经不多了。然而那一件事却像是在昨天才发生的一样。

前年暑假，我回到了乡下度假，家乡的景色十分美，到处都是青山绿水，蓝天白云。在老家不远处有一条小河。虽说是小河，但也有五六米宽，四五米深。

一天下午，我一个人正在优哉游哉地走着。突然，听见小河那边传来几声“救命啊„„ ”我便马上向小河那边走去。走到去的时候，只见一个七八岁的小男孩在小河中拼命地挣扎，旁边有很多人再观看，就是没有一个人愿意下水救人，眼看小男孩就快被淹死了。就在这紧急的关头，一为身穿白衬衫和一条休闲裤的黑脸大叔一下子就跳进了水里向小男孩那边游去。黑脸大叔三两下功夫就游到了小男孩的身边，黑脸大叔一只手托着小男孩，另一只手在前面打着水，两只脚在后面踢着水。

可见他游回来的时候已经很力了，因为黑脸大叔要托着小男孩，再加上刚才游去的时候又用了一些力气，但是黑脸大叔不放弃，咬紧牙关，努力地向岸边游去。功夫不负有心人，黑脸大叔终于游到了岸边爬上了岸。这时，村民们纷纷上前帮忙，有的把小男孩抬到平整的地面上，用手轻轻地压他的肚子，让小男孩将喝进去的河水吐出来后，就慢慢地醒了，有的村民把黑脸大叔扶到有椅子的地方让他坐下来休息一下。

后来，小男孩一家人带着全村的人来到黑脸大叔家感谢黑脸大叔的救命之恩。这时，全场响起了热烈的掌声和人们开心的欢呼声。

这件事虽然已经过去了很久，但是我还深刻地记住那位不顾及自己的安危，勇敢地跳进水里，救小男孩的黑脸大叔，那惊心动魄的场面。

每当我打开记忆的阀门，所经历过的事情便会像水流一般拼命涌现出来。而那些事情也多的像海滩上的砂砾夜空里的繁星一般。

2、我们生活中的事情，有许许多多，其中有许多事是令人感动的、惊喜的，甚至还令人悲伤的、忧愁的…..这些事当中，有一件事使我最感动，最难以忘记，小女孩落水被一位路过的叔叔救起。这是发生在河南的一件很感人的事件，有两个小女孩活泼天真的在小镇的桥上，正在追逐着。也不知后面的小孩在玩耍中，怎么就把前面的小孩推下了桥。只听“扑嗵”的一声小女孩掉进了桥下的河里。在那一瞬间桥边的人群都惊呆了。突然，一个年青男子过不上脱衣服就跳下了河，他在水花中抱起那个小女孩。他正想把小女孩救上岸的时候，他的脚被河里的杂物给缠住了。

不管他在河里怎么挣扎都无法动弹，在这紧要的关键时刻，又有一位路过男子跳下水去。他三步做二步拼命的游到小孩身边把小孩救上了岸，小孩化险为夷，但前面那个救小女孩的叔叔就牺牲了。

其实牺牲的这位叔叔根本就不会游泳，他之所以跳下水去救人是他有“奋不顾身，舍已为人”的精神，才救了落水的小女孩。后来新闻记者报道说：“虽然这位叔叔不会游泳，但对他救人我们并不感到意外，因为他平时就乐于帮助别人。”

让我们记住这位我不知名得“舍已救人”的叔叔，虽然他走了可他的精神却值得我们学习。

2、“方婕，你帮我把作文发下去。”我一看，老师叫我发的作文起码有40多张，心想：啊！有没搞错？这么多作文一个人发，等我发完，中午好吃饭的菜都没有了。

我拿着作文叫一些要好的同学帮我发，可她们都记挂着菜蔬，没一个肯帮我发的。我心想：“这算什么友谊？平时嘴上说得好听，但当我遇到困难时，就不来帮。”我发了起起，一张个名字，放在一张桌上，很是费事。心中埋怨道：“都是语文袁老师，什么时候不叫我发，偏偏要在吃中饭的时候叫我发，万一等我发完后，饭菜没有了怎么办？”我加快了发的速度，跑这桌，跑那张桌，忙得晕头转向。有时看着作文上的名字，却记不起这个同学坐在那张位置上，愣半天才想起来，因此发的速度不快。不禁叫道：天哪！别人饭都吃完了，可我还在发！都怪袁老师，干嘛一定要叫我发作文呢！不能叫别人发的？

好不容易发完了作文，我坐在座位上喘气。吃好饭的同学问我：“你怎么还不去盛饭，饭都没了！”一听，我马上到食堂里去。走廊上，遇见了老师，她见我跑得这么匆忙，就问：“方婕，你跑这么快干吗去呀？”我立即站住，回答：“我刚发完作文，盛饭去——”老师想了一想，说：“你休息一下吧！还是我帮你去拿。”说着，老师返身到食堂去了。不一会，袁老师帮我拿了饭菜，说：“只有蔬的了——”接着，就从自己碗里拿过一只炸鸡腿给我。还说了声：“谢谢你帮我发作文！” 此刻，我对袁老师的怨气全没有了，心十分反而十分感动，有一种想哭的感觉······

3、每当我想起这件事，一种催我自新悔过的心情便涌上头。

这件事发生在一个严冬的下午。我乘9路公交准备回家，车上的人不算多。我坐在一个双人座位上，一个中年人坐在我旁边。车飞快地开着，一中到了，一大群人拥了上来，车上坐满了人。一位老爷爷牵着一个小妹妹站在我的身旁前后摇晃，售票员阿姨见了，大声地嚷着：“在座的哪位好心人让个座给这位牵着小女孩的老人家？”我听了，刚想起身让座，一个念头从我脑中闪过：还是不要让座吧！离家还有一段路，站着多累啊。于是，我假装没听见，把目光转向了玻璃窗外。坐在我旁边的那个中年人毫不犹豫地起身让座。乘客们都用敬佩的目光看着那个中年人。离家不远的菜市场到了。那个中年人用手扶着腿，艰难地下了车。他靠着路旁的树，把裤子轻轻地挽起来。啊，是假肢！我不禁愣住了，只见他用手帕轻轻地擦着截肢处渗出来的血珠。肯定是站在车上时碰破了。我内疚地思索着。我仿佛觉得他更加高大了。

那个中年人虽然是个残疾人，可他的品质是多么崇高啊！这是一件多么令人感动的事啊！

4、在我的印象里，有一件亲身经历的令人感动的事，至今都还记忆犹新，四年级的时候，我曾经亲身经历过一件感动人心的事，这件事虽然没有几个人知道，但我却深深的记下了。

记得那天是星期五，放学了，我们都像一匹匹脱缰的骏马欢快地奔向自己的家中。我奔跑在最前面，因为我想起了：妈妈曾经对我的微笑是那样的甜蜜，像一朵朵灿烂的百合花；妈妈曾经对我的批评是那样的严厉，像一位领军作战的将军；妈妈曾经对我的关爱是那样的温暖，像春天里的太阳时刻暖着我的心，我想得是那样的如痴如醉，就在这一时刻，一辆小汽车从我背后呼啸而来，司机发现了我，很快按响了喇叭，可是，我还是没有从妈妈的世界里“苏醒”过来，就在这万分紧急的时刻，一位大哥哥迅速向我冲来，把我推向了一边。我得救了，可是那位大哥哥的手却受了伤，我心里很着急，拿出了纸巾，哥哥手上的血止住了。我激动地对大哥哥说：“谢谢你，大哥哥，要不是你，我早就压成肉饼了。”

哥哥笑着说：“不要紧，只要你安全我就放心了。”我和哥哥谈着谈着，不知不觉地就回到了家里。

这件事虽然没有多少人知道，但是，对我的感动很大，我觉得哥哥太伟大了，他这种舍己救人的精神值得我学习。它让我明白了一个深刻的道理：帮助别人是自己最快乐的事。

5、在世界上每个人都有感人的事，在我的印象中也有一件让我感动的事。这件事既让我感动，又让我愤怒！

那一天，我和同学出去玩，半路上，看见一个阿姨正在和一个奶奶争吵着，阿姨旁边站着一个小女孩。我们围了过去问了个明白，原来：那个小女孩摔倒了，奶奶刚好路过，把小女孩扶了起来。不想到，那个阿姨从商店冲了出来，硬说是奶奶把女孩撞倒了。

旁边的人只有三四个，但是他们应该都能看到事实的真相啊！朋友告诉我，那些人都是那个阿姨的保姆，都敢怒不敢言啊！

我们只好在那儿等待着某某人来证明事实的真相！（其实我们也不敢说，怕被人痛打一顿。可是望着奶奶被人欺负，我俩心里不好受啊！）过了一会儿，我们看见一个青年对那个阿姨说：“你不能在欺负奶奶了，是你的女儿自己摔到的，人家好心好意帮你，可你却……”青年的话还没说完，阿姨就抢着说：“你有什么可以证明呢？”旁边的人都指责阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。

突然，那个小女孩对了她妈妈悄悄地说了一声，他妈妈立即满脸通红。带着女孩走了。虽然我们不知道女孩说的是什么，但是我们却听懂了小女孩的那颗善良的，金子般的童心

6、有些事随着时间地流逝被淡忘，但有些事却久久不能忘却，因为它已经被深深地刻在了心里。它是固定在脑海里的石头，它是生长在记忆大地上的苍天大树，它是住在贝壳里的珍珠。是它使你深受感动，让你把它记在心里，永远不能忘怀！

记得有一次，我正在操场上玩耍，突然被一位同学绊倒了，额头重重地摔在台阶上，鲜红的血液从头上流了下来，滴在了台阶上。我的班主任王老师得知消息后，赶忙奔往现场，不管三七二十一抱起我就往医院跑。那时我感受到了老师急促的呼吸声，她当时的心情肯定是焦急万分吧！在一步一颠簸中，王老师的头上已冒出颗颗豆大的汗珠……到了医院，医生让我躺在病床上，进行了详细的检查。检查后说：＂没什么大事，只是皮外伤，缝几针就行了。＂老师听了，深深地舒了口气，一直悬着的心终于放了下来。这一切，我都看在眼里，记在心里。王老师温柔地抚摸着我的手，说：＂痛不痛？＂＂还有点。＂老师笑了笑，说：＂医生说了没什么事，只要缝几针就可以了。＂看看老师那温柔的面孔，我顿时感到一股暖流从心中升起，心里有着说不出的感动！

这件事一直刻在我的心里，那道疤一直留在我的额头上，老师温柔的面孔也一直萦绕在我脑海里。人生的路上会经历很多事，而那件事却是最撼动我的一件！满池荷花，它是最清雅的；万山群中，它是耸立之巅！它使我难以忘怀，永久记在心里！

王老师，您是我心中最美的彩虹！

7、感动，是一种醉人的滋味；感动，是一种瞬间的触动；人类有了感动，人性变得善良；人心有了感动，和谐成为永恒的字眼。往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。

一天，一位穿着很体面的阿姨领着一个小女孩，在市场门口走来走去。小女孩嚷着要吃苹果。他们就走到一个苹果摊前。苹果又大又红，个个都红得可爱。摊前挤着很多人。那位阿姨挤进去拿了一个袋子挑了几个又红又大的苹果装进袋子里，拉着小女孩就要跑。小女孩大声说：“妈妈，你还没给钱呢。”那位阿姨拍了拍小女孩的脖子，示意她不要说话。而小女孩还大声的说：“老师说了，让我们做一个诚实的人，撒谎是不对的。”所有人的目光都集中在这位阿姨的身上，这位阿姨虚伪地拍了拍脑袋，说：“呦，瞧我这记性！”然后及不情愿的付了款。我想，那位阿姨肯定会训斥那个小女孩，我就一直悄悄地跟着他们来到他们家的小区，果然不出我所料，那位阿姨已经打骂起了那个小女孩，小女孩哭着辩解：“撒谎本来就是不对的，我有什么错啊？”这句话像金色的阳光，撒在每一个人身上，就像画家勾勒出的一幅美丽的画面，看得我心里暖暖的，油然而生的是一份感动。假如人人都能像这位小女孩一样诚实，这个世界将会变得更美好，更加充满活力。

日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。感动如爱，无处不在，在世界的每个角落里，等着你去细心的发现，发现你身边每一件或大或小的感动。

8、一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。

那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。

看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！

9、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

10、有些事随着时间流逝被淡忘，有些事无论时间怎样推移都无法忘记。那是去年夏天发生在学校的事，却让我记忆犹新、至今感动。

“啪啦”一声，调皮的眼镜从我手中挣出，再地上“壮烈”牺牲了。“啊！？”我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么办？怎么办？

这已经是我第三次摔眼镜了，眼前霎时浮现出妈妈那张老虎般的脸，耳边回响起上次妈妈说的话：只要你把眼镜再摔了，我就不给你配了！“这句话如同晴天霹雳，一直在我的心中徘徊。这时，不争气的金豆豆，也从我的眼眶里跳出来了，我如同从高楼大厦跳进万丈深渊，心里忐忑不安。

“怎么了，怎么了？刚才的声音怎么了？”，同学们都纷纷跑过来。我的几个“反动派”似乎说道：“哈哈，“你的眼镜粉身碎骨了！”班长说：“没关系，别伤心了！”同学们七嘴八舌。但是，我总觉得同学们说的都是讽刺我的话，我的心如刀绞一般，索性我就不理他们了。

“铃铃铃”放学了。为什么今天的铃声那么沉重？也许是在为我摔眼镜这件事而愤怒。我垂头丧气地背着书包，脚下也像有万吨钢铁似的，走不起来。“你别走，我们要带你去一个地方！”班长王鹏说道。0我心想：这时候还想讽刺我，我真是“哑巴吃黄莲—有苦说不出”啊！可看到他那认真的样子，我心里半信半疑，带着个大问号跟同学去了。

到了，我定睛一看，“大光明眼睛店”。“我们带你去配眼镜”快嘴李评说道。我的心心花怒放，可又不敢信。“你们哪里来的钱？”“凑的！”他们见我不太相信，便拉我进去。里面的叔叔听了我的“英雄事迹”，更加努力地给我配。“配好了！”他把眼镜给我。我手里拿着，就好像万吨重1，因为，它里面蕴涵着了同学们的友谊，这是我最珍贵的一副眼镜！

这件事让我十分感动，因为它见证了集体的温暖，我永远忘不了这件事！

11、从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的……但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。

那是在暑假的第一天，我带着一只狗，从姐姐家往回走，我走在树林里的宽天大道上，狗跑在我前面。

突然我的狗放慢了脚步，悄悄地向前走着，好像嗅到前面有什么野物似的。

风猛烈地摇撼着路边地两行树，树随着风欢快地唱着歌、摆动，我随着无比宽阔地道路望去，望见一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着一对小翅膀，它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，这分明是刚出生不久就从巢里掉下来的，显得无比的可怜、悲伤。

狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，张开了血盆大口露出锋利的牙齿，当它要吞食这只刚出生的小麻雀时，眼前出现了不可思议的情形，一只老麻雀从树上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不动，准备一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀！自己多渺小无比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀！这种强大的力量是他从树上飞下来。

我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退缩。

我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。

这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。

12、感动的事情有很多，有人说：”只有被社会认可的才能说那个事很感动。如乐于助人的雷锋，几乎捐了全部家产的郭明义。“可我觉得感动的事其实就在我们每天都拥有的母爱之中。

我清楚地记得那是在2009年，我还在那洁白的医院里接受治疗，那天我刚从甜美的梦想里醒来。”妈妈快帮我洗脸！“我像往常一样叫她。妈妈慢慢地从卫生间出来。”啊！妈妈您怎么了？“我见妈妈嘴边有几滴鲜血，把我吓得目瞪口呆。妈妈见我看见了，就迅速的用手抹去了血。她说：”这件事千万别告诉你外公。“我说：”可是„„“我的话被她打断了。她说：”没什么可是的，我是不想让你外公担心，如果真的把这件事说出来，那全家人就会照顾两个人，这样对你们都不好！“说完就强忍着病痛去做家务了。

我呆呆地坐在病床上，反复回想刚才发生的一切，我觉得妈妈的病不能拖下去了，所以我在和家人吃完午饭后，偷偷地告诉了外公。外公说：”你去给你妈妈说吧！看你能不能把你妈妈说服。“我爽快地答应了，我马上给妈妈说了我的打算，她生气地说：”真是的！不是叫你别说吗？“我说：”妈妈，我知道你不想让外公他们担心，但是您的病实在是不能再拖了！如果你不治，这样他们会更放心不下你的。“妈妈好像被我说服了似的，欣慰地说：”好吧！我今天就去医院看病。“

那天，我虽然说服了妈妈，但是她的做法至今让我感动！

13、我经历过许许多多的事，其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中，有一件事使我至今难忘。

那件事发生在前几个朋的一天。那天，一大旱妈妈把我从床上叫醒了，我一翻身看了看钟不禁叫道：“糟糕怎么就九点了，我和同学约好了9：30在商店会面。”说完，我从床上跳了下来，洗漱完，然后草草扒了几口早餐，飞奔出门。

这天的天气特别好，暖和的阳光照下来，把我的身体照得暖洋洋的。可是我无心观赏沿途的美景，只是低着头一个劲儿的跑，我猛回首一看，一个陌生的人在我的身后慢慢的走着。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我还不知怎么办好。我昂着头继续赶我的路。

不知不觉我就来到了一个红绿灯的十字路口。当时正好是红灯，我只是好在斑马线外静心等待，在等待的同时我心里十分焦急，这时这个陌生人来到了红绿灯。我精细地打量了一下他，他身穿休闲服脸大大的，他的眼睛像黑宝石……看样子不像是个坏人，好像只是个过路人。红灯开始闪动，这时一个小孩冲出了马路，在这个时候，一辆大货车飞奔而来，我心想：如果货车撞到小孩，这个小孩就会心死无疑。在这千钧一发的关键时刻，这个过路人冲了出去把小孩推开了，小孩化险为夷，但这个过路人却被大货车撞得飞了出去。这时车停了，很多人围在一起，把那里包围的水泄不通。不久交警叔叔来了，救护车也来了……

14、时光如流水般匆匆而逝，很多记忆随日子的消失而退涩，但有一件事，让我历历在目，感动不已。

有一天，我刚来到教室，就听见同学们七嘴八舌的在议论着什么。仔细一打听才知道，原来是我们学校一个二年级的小女孩得了重病，要做手术，但是他们家经济困难，所以学校要号召大家伸出援助之手，给她捐款。我们正议论着，突然，上课铃响了，老师走进来，教室里顿时安静了下来，大家不约而同的把目光投向老师。老师用低沉的声音说;”小女孩的不幸想必大家都知道了，我希望大家能为她伸出援助之手，她真的很需要温暖！”其实，老师的话正是我们的心声。下午，老师一进教室，同学们就一拥而上，纷纷为她捐款。你10元，我20元……老师都忙不过来了。“啊，王小慧捐20元！”不知谁喊了一声，我们的目光都集中在她身上。王小慧家也是平困家庭，爸爸生病了，一家只靠妈妈那点微博的工资维持生计，没想到……小红急忙上前拉住她，说：“你就别捐了，我们帮你捐吧。”“不，我们大不了少吃一碗饭，没事的！”同学们听她这么一说，感动极了。当王磊捐出50元时，我们更是惊讶：王磊有病再身，还需治疗，看到我们惊讶的目光，王磊含着泪说：“因为我生病了，才能感受的到她的痛苦呀！”看着同学们积极捐钱，我开心极了。我们都有一个共同的心愿，就是希望小女孩早日康复。

是啊，人间处处有真情，真情时时暖人心。这件事永远会刻在我的心里，永远，永远……

15、我经历过许许多多的事，其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中，有一件事使我至今难忘。

那件事发生在前几个朋的一天。那天，一大旱妈妈把我从床上叫醒了，我一翻身看了看钟不禁叫道：“糟糕怎么就九点了，我和同学约好了9：30在商店会面。”说完，我从床上跳了下来，洗漱完，然后草草扒了几口早餐，飞奔出门。

这天的天气特别好，暖和的阳光照下来，把我的身体照得暖洋洋的。可是我无心观赏沿途的美景，只是低着头一个劲儿的跑，我猛回首一看，一个陌生的人在我的身后慢慢的走着。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我还不知怎么办好。我昂着头继续赶我的路。

不知不觉我就来到了一个红绿灯的十字路口。当时正好是红灯，我只是好在斑马线外静心等待，在等待的同时我心里十分焦急，这时这个陌生人来到了红绿灯。我精细地打量了一下他，他身穿休闲服脸大大的，他的眼睛像黑宝石……看样子不像是个坏人，好像只是个过路人。红灯开始闪动，这时一个小孩冲出了马路，在这个时候，一辆大货车飞奔而来，我心想：如果货车撞到小孩，这个小孩就会心死无疑。在这千钧一发的关键时刻，这个过路人冲了出去把小孩推开了，小孩化险为夷，但这个过路人却被大货车撞得飞了出去。这时车停了，很多人围在一起，把那里包围的水泄不通。不久交警叔叔来了，救护车也来了……

16、在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。绿叶上还有几个小水珠，为绿叶增添了几分可爱。花朵也相继冒出了笑脸。天是那么蓝，空气是那么清鲜，小昆虫也享受着大自然的赐予。人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊:“妈妈，这路很滑，您小心点!“说完，冲着妈妈甜甜的笑着。这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人的善良的心灵。虽然只是短短的一句话，却能体现她那爱母尊母之情。我看到这样一个故事，有一个孩子常常帮助别人，关心别人，有快乐与人分享，别人有忧愁她一起分担，最后赢得了幸福的生活。还有一个学生，从小尊敬母亲，和母亲相依为命，但他上大学了，谁来照顾母亲呢?他毅然决定带母亲上大学。它的孝心终于感动了校长，特例他带母亲上学。你看，关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。这件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好

结尾：

1、岁月如梭，虽然这件事已经过去很久了，但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。

2、这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。

3、这件事让我十分感动，因为它见证了集体的温暖，我永远忘不了这件事！

4、日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。感动如爱，无处不在，在世界的每个角落里，等着你去细心的发现，发现你身边每一件或大或小的感动。

5、虽然这件事已过去一个多月，但是„„我就会„„

6、是啊，人间处处有真情，真情时时暖人心。这件事永远会刻在我的心里，永远，永远……

7、这件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好

第四篇：感动的事doc

四月十七号的这一天，是我生命中最特别的一天！因为我流泪了，是为你而流，为“你们”而流，我被你们的爱深深地打动了，感染了，折服了！亲爱的朋友们：谢谢你们！！在我备战的日子里，你们中的很多人给我提了很多好的建议，特别是我的大妈小妈们，虽然我是她们从垃圾堆里捡回来的孩子，可是她们没有嫌弃我，至始至终一直在我的身边鼓励我，帮助我，直到我上台比赛的那一刻，她们依旧寸步不离地跟着我，生怕我发生点什么意外。说真的，你们给了我太多的意外和感动，朋友们，谢谢你们的掌声和鼓励，谢谢你们对我的好，一切一切的好！我会牢记在心中，以求早日报答你们！一路走来，一直以为自己只是一个人，可经历这事之后，我觉得自己很惭愧，我竟然不知道有这么多人在默默地支持我，---虽然她们有时候不善于用言语来表达，可她们的心永远是热的，正如对我的情一样，只有我这个“傻瓜”到今天才慢慢觉悟，我是真地让她们是失望了，真的！---不知不觉，眼泪滑下眼角，我真的“受不了”你们，是你们让我主宰不了眼泪，成了它的“奴隶”，不过，我甘愿做它的奴隶，因为是它让我觉得我一直是幸福的，我是因为幸福而感动得一塌糊涂之后留下的眼泪，这就够了！

第五篇：感动的事

作文：一件令人感动的事

1、审题

“感动”是什么意思呢？《现代汉语词典》是这样解释的：“思想感情受到外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。”从这个解释中，我们可以看出，“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件：一是外界发生了什么事情，二是引起了你内心产生了怎样的思想感情。正确地理解“感动”，对于我们准确地选材和表达，是非常重要的。也就是说，我们选择的事情，应该主要是别人做的事情，而这件事情必须引起自己思想感情的变化。而“难忘”却不同了，它可以是自己做的事情，也可以是别人做的事情，只要它给自己留下深刻的印象就可以了。

2、思路

命运抗争型→一个有着悲惨命运却不被命运压倒、勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。

理想奋斗型→一个人为了实现自己的理想，不惜付出巨大的待见，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层阻碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。超常品质型→一个孩子，正在干着与其年龄很不想称的事情，而这样的事情是他主动、自觉的行为，或许是出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无奈„„总之，他的行为让常人难以想象，并为之所动。

关爱感激型→无论是在学校还是在家里，我们总是备受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多很多。

3、选材

《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》这四篇课文写的都是发生在别人身上的事情，但是这些事情又都对作者有很大的触动，引起了作者感情的变化。我想，同学们身边也一定发生过很多类似的事情吧，这些事情也曾经对你有所触动，引起了你这样或那样的情感。那就请大家认真回忆一下，从中选择一件最使你感动的事情。

4、写法点拨

怎样才能写好这类事情呢？ 有两点必须注意：

一是把事情的经过写清楚。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚；特别是最让你感到的是什么，让你感动的具体情节，让你感动的人物的行动或语言，更要写清楚。

二是把你的思想感情写清楚。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。

5、好开头

夜，是那么宁静；月，是那么皎洁。树叶被风吹得“沙沙”作响，像大提琴弹奏的乐曲。独坐窗边的我，情不自禁地想起了这样一件事。（点评：环境描写开头，渲染气氛。）在天空中总有一颗星最闪亮，在糖盒中总有一颗糖最甜蜜，在森林中总有一颗树最高大。在人生道路中总有一件令人感动的事。就在那天，发生了一件令我至今感动不已的事。（点评：排比句开头，自然引出主题）

在我小小的“记忆库”里，储存着许许多多的往事。随着日子的一天天过去，很多事已经淡忘了，但有一件事却时时刻刻跳跃到我记忆的闸门„„（点评：对比描写，意味无穷）

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份深深的母爱。（点评：开门见山，点明主题。）

6、好结尾

发生在大街上的一幕，是多么感人啊！（点评：直抒胸臆，简洁结尾）

这件事虽然已经过去很久了，但它常常浮现在我的脑海里，激励着我去热心地帮助别人。（点评：画龙点睛，深化主题）在以后的时光中，只要一想起母亲，我的心中便会有一份温暖，一份感动。母亲呀，您是我心中永远的感动。

明月的清辉洒满人间，在这充满诗情画意的境界里，光明无处不在，真情地久天长！（点评：环境描写结尾，回味无穷）

7、例文欣赏

一张冰棍纸

公园里，阳光明媚，花红柳绿，散发着泥土清香。我在清洁的群花拥簇的小路上散步，不仅陶醉了。

正当我沉醉于美景中时，一阵的笑声打断了我的思路，原来是一对衣着很时髦的青年夫妇，相互挽着胳膊，边走边吃着冰棍，在他们身后还有一张像尾巴似的随风飘动的冰棍纸，和公园的美丽极不协调。不难猜想，这就是他们扔的。我想去捡，可是就在我要弯下腰的时候，一个念头在我的脑海中闪过：如果我现在捡起冰棍纸，那么人们就会怀疑是我扔的，那时我就有口难辩了„„正当我犹豫时，不远处有一个小女孩正朝我们这奔来，跑到冰棍纸跟前，蹲身刚要将冰棍纸捡起，顽皮的风又把冰棍纸刮到了半空中，而小女孩并不气馁，仍一边追，一边用脚踩，最后冰棍纸终于被她那双灵巧的小脚踩住了，小女孩弯下腰，用两只小手指将冰棍纸捡起，扔进了“小鲸鱼”早已张开的大嘴里。这一刻，我觉得周围的空气似乎都凝固了，脸唰的一下涨红了„„

这虽然是一件小事，却令我受益非浅：看来，做好事最重要的是心灵的纯洁啊！

2013小考满分作文指导：如何写好令人感动的一件事 题目：让我感动的▁▁

要求：1.把题目补充完整。2.认真组织材料，写出自已真实的感受。3.字数在450字以上。思路导航：

①让“我”感动的那个人。②让“我”感动的那份情。③让“我”感动的一瞬间。④让“我”感动的一件事。让我感动的老人

随着生活水平的提高，人们的出行也有了很大的变化，摩托车已成为最常见的交通工具之一。这不，去年过年前，我爸也买了一辆崭新的摩托车。

上个星期天，亲戚家办喜事，请我们去喝喜酒。爸爸骑着摩托车，带着妈妈和我，吃完饭回来，途中，摩托车的速度突然变慢，最后竟停了下来。只听爸爸嘀咕：“哎呀，车没油了，可怎么回去呀？”我说：“那还不简单，到加油站加油呗！”爸爸苦笑道：“这前不着村后不着店，我上哪儿加油呀？”就在我们焦急万分的时候，一位开拖拉机的老爷爷在旁边停了下来。老爷爷清瘦清瘦的，面容慈祥，他关切地问爸爸发生了什么事。爸爸告诉他，车子没油了。我也不由自主地埋怨起爸爸来：“谁让你走的时候不检查一下！”爸爸显得很无奈：“我骑摩托车只不过半年多时间，不也是个新手嘛！”老爷爷听着我们的抱怨，无可奈何地摇摇头：“我看能不能想点办法吧！”说着就走了。我们等了一会儿，不见人来。我们思量着：连人都不认识，别人凭什么帮我们呀？况且，那老爷爷说话并不十分认真。别指望他了，我们只好推着车慢慢地走。虽然公路很平坦，但推起来可费劲了。我不住地埋怨爸爸，爸爸就像犯了错的小孩子，低着头一声不吭„„

正当妈妈也吃不住劲开始埋怨爸爸时，那位老爷爷却开着拖拉机赶来了。他停下车子，一边拿出一个塑料瓶子，一边朝爸爸喊：“嗨，小伙子！别推了，我给你拿油来了。”他让爸爸把油箱打开，麻利地把油倒进去。当爸爸要给老爷爷油钱时，老爷爷却推辞说：“嗨，这么点油给什么钱呀！出门在外哪有不为难的？如果真让小姑娘和你夫人推着车走回去，我猜你的耳朵几天都要像灌脓！”说着，他、爸爸、妈妈和我都爽朗地笑了。

啊，多么善良的老爷爷呀，他太让人感动了！满分解密：

素不相识，却给人无私的帮助，老爷爷的所作所为的确令人感动！习作歌颂了人与人之间的真诚关心，反映了新时代良好的社会风尚，事情虽小，但主题深刻。小作者详写“我们”的为难，以及老爷爷的关心、送油后的对话，逼真地再现了当时的情景，有效地塑造了老爷爷的高大形象。

一件令我感动的事

每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。我轻轻地摸了一下脑袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：“妈妈，妈妈！”这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。我很快又睡着了。

当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。我感动极了，那一场面是那样得感人。我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。这是感动的泪水，也是友谊的泪水！

我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀！我收获了感动

从小到大发生了许多事情，有些如流星般闪过，有些却深深的刻在了我的心里，让我感动令我难忘。

“今天是星期五喽，下了这节课我就可以回家玩电脑、看电视了。”此时的我早已魂不附体，心早已飞到电视节目和电脑情节上了。“曲子涛这个问题你来回答。”是陈老师的声音，我一下子从幻想中醒来。我慢慢吞吞的站起来支吾了半天，“下了课你到我办公室来。”我心想：完了，一去老师办公室又得挨批，说不定还要“邀请”家长呢。

“叮铃铃„„”下课铃响了同学们都兴高采烈的回家了，只听有我走在通往办公室的走廊上。我的腿就像帮了铅块一样怎么也台不起来。到了办公室陈老师对我说：“曲子涛你今天你上课没有好好听讲，我现在给你补课，希望你以后不要开小差了。”我点了点头专心得学着。

陈老师给我补完课后，我背着书包往外走，可突然发现外面下起了倾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下着这么大的雨，我可怎么回家哪！就在这时陈老师走了过来把它手里的伞塞给了我说：“曲子涛你是不是没有带伞，这把伞给你用，我还有一把伞在楼上，你先走，我还有事一会再走。”我也没多想便撑伞走了。

到了第二天，我想把伞还给陈老师，可发现陈老师没来学校，有的同学说陈老师得了重感冒，我，原来陈老师把她的伞给了我，而她谎称自己还有一把伞，是为让我撑着伞走不被雨淋着，而自己却„„，“滴答滴答”我的眼泪不知不觉的滴了下来，我被陈老师的爱感动了。

这事令我感动，正是因为有了这些酸甜苦辣的故事，所以构成了童年的美丽画卷。

一件令我感动的事

转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气„„但有一件事让我感动不已，历历在目。

星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”

经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。

望着眼前着朴实的老大爷，一股愧疚感由然而生。这件事时时感动着我，教育着我要向老大爷学习。