关于开展第三期博士学位论文开题查新培训的通知2011

第一篇：关于开展第三期博士学位论文开题查新培训的通知2011

关于开展第三期博士学位论文开题查新培训的通知

内容审定：馆长办公室更新时间：2011/03/10

博士学位论文水平的高低，代表着一个学校创新能力的高低，是衡量研究型大学的重要尺度之一，历年来，学校非常重视博士学位论文质量，其中博士论文开题查新是高水平博士论文的关键步骤。博士论文开题查新是利用查新人员对图书馆各种数据库资源和网络资源的了解，掌握的信息检索技术，帮助研究生们消除信息利用中的误区，全面检索文献，提高科研工作效率。为切实提高我校博士学位论文水平，推动高水平研究型大学建设，学校研究生院于2010年3月30日下发了《关于博士论文开题实行科技查新的规定》，规定要求自2009级起所有博士论文开题均需实行科技查新。

教育部科技查新湖南大学工作站成立于2004年1月，是教育部首批批准成立的二十九家科技查新工作站之一。在学校领导及相关职能部门的大力支持下，湖南大学的科技查新工作走上了制度化、科学化、规范化、法制化的轨道，为学校、省内兄弟院校、科研院所、企事业单位以及个人开展了科研立项、成果鉴定、申报奖励等多种查新业务，促进了湖南大学的科研工作的开展，也为我省科技创新、科技进步和经济发展起到了积极的作用。

为了搞好博士论文开题查新工作，学校图书馆将组织开展第三期博士论文开题查新培训，请所有即将开题的博士研究生，按照自己的论文开题需求选择相应的场次接受培训和开题查新（相关细则见附件）。

培训场次：2011年3月24日、4月21日、5月19日下午2：30—5：00

培训内容：信息检索与科技查新

培训地点：南校区图书馆学术报告厅

咨询指导：图书馆每周二、四两天在南校区图书馆三楼信

息服务大厅安排专人指导博士查新，指导教师：

黄筱玲，联系电话：88823142

湖南大学图书馆

2011年3月10日

第二篇：图书馆《博士论文开题查新实施细则》

博士论文开题查新实施细则

一、博士论文开题查新范围

凡在湖南大学攻读博士学位的博士研究生，其论文开题时须在具备国家科技查新资质的相应机构进行科技查新。

二、查新方式及收费

博士论文开题查新分为标准查新和指导性查新两种模式。

1、标准查新。完全按照教育部科技查新湖南大学工作站的正常工作流程进行，收费标准见湖南省物价局核定的查新收费标准。

2、指导性查新。在读博士生参加图书馆的信息检索与科技查新的相关讲座，具备一定的查新能力，在教育部科技查新湖南大学工作站查新员的指导下完成查新报告，由查新站专任审核员审核、盖章，相关查新费用按照每项200元人民币收取。

3、收费方式。查新收费采取现金收费（博士生交纳现金，图书馆开具正规

发票）和转帐收费（博士生填写校内统一转帐单，到学校财务办理转帐手续，凭财务处回执领取查新报告）

三、指导性查新具体流程

1、图书馆对博士生进行相关培训，并发放听课证明，接受培训后就可以申请自行查新。

2、博士生在图书馆的网上下载博士开题查新合同（见附件一），填写好查新技术要点、查新点、中英文检索词。

3、博士生携带论文开题报告初稿和查新合同到图书馆查新站登记。

4、查新员与博士生充分交流后，根据课题的特点与给出的检索词，与博士生一起试检索，根据词的同类、隶属、相关等关系，找出检索词的各种形式：学名、俗名、同义词、近义词、上下位词，尽可能找全关键词的各种表达形式。在此基础上编制检索式，在DIALOG联机数据库中扫描，确定最终的检索策略和必需检索的数据库。

5、博士生自行检索确定好的数据库，整理检索结果，进行文献对比分析，写出查新报告初稿。报告初稿请导师帮助审阅，确定其新颖性。必要时博士生和导师根据检索出的文献调整课题思路，重新确定课题的技术路线、技术要点和查新点。

6、查新员和查新审核员审核查新报告初稿，盖章出具查新报告终稿。

第三篇：干部培训第二阶段第三期研修论文

甘肃省干部教育培训网络学院

研 修 论 文

论文题目：全省干部教育培训网络学院在线教育培训心得体会 学员姓名： xxx

专业班组：2012临夏州第二阶段第三期(2)

甘肃省干部教育培训网络学院

2013年11月29日

全省干部教育培训网络学院在线教育培训心得体会

2013年下半年，按照和政县委组织部的统一安排，结合工作需要和个人实际，我选择了相关24门课程在线学习，学习时间达到62小时，课程学分达到53.3分，完成了全省干部教育培训网络学院干部教育培训学习任务。通过这半年来充电学习，我个人觉得受益匪浅，对“干部教育培训网络学院”教育模式感受至深。

一、在线学习形式先进时尚

在信息技术高速发展的今天，“干部教育培训网络学院”紧跟时代潮流，采用了目前越来越流行，也越来越被人们认可接受的远程教育模式。传统的课堂学习多是指定学习课题，学员的自主选择少，而在线学习的课程多，可选择面广，学员可根据个人工作需要、兴趣爱好进行课程选择和学习，及时弥补自己急需掌握的知识，提高自己的工作能力、理论素养和个人修养，使学习更有效果。“干部教育培训网络学院”学员大多是党委、政府机关工作人员，平日公务繁忙，传统的学习、培训、讲座往往保证不了足够的出席率，且难以长时间持续。在线学习使得不同年龄段的学员可根据自身实际情况，自由安排学习时间，不再受制于时间地点的限制，随时随地进行学习，减少了工学矛盾。同时课件可以反复收听，并在一些课程设置习题和试卷，利于对学习的巩固，提高学习效果。

二、在线学习内容丰富多彩

“干部教育培训网络学院”的课程种类繁多，有科学发展、十八大专题、时事热点、政治理论、宏观经济、政府管理、民族宗教、资源环境、聚焦三农、党性修养、领导能力、文化素养、职业素养等13大类240多门课程。可以说，囊括了丰富的知识，最大限度的满足了干部个性化、多样化地学习要求，为拓宽干部的学习领域、改善干部的知识结构、提高干部的理论素养起到了积极的推动作用。由于课程的设置覆盖面广，所有学员都能从中获取自己感兴趣、有益于促进本职工作的知识内容。就我本人来说，《2020中国：全面建设小康社会》、《中国国情及甘肃省省情》、《让权力在阳光下运行》、《中国新能源开发利用状况和目标》、《当好副职领导的方法与艺术》、《积极预防与妥善处置群体性事件》、《让阳光照亮心灵---公务员的情绪管理》、《身边的礼仪》等课程，我比较感兴趣，学起来就轻松愉悦，对我今后搞好本职工作也裨益良多。

三、在线学习效果深受好评

“干部教育培训网络学院”中在线学习课件资源好，多是全国知名的专家学者授课，理论水平高，专业知识强，为学员提供了优秀的教师队伍和优质的教学资源。大部分课程都采用了相关领域的资深专家学者讲课录像进行授课，讲解条理清晰、由浅入深、深入浅出、内容翔实、权威性高，对于一

些专业性强、数据对比较多、内容比较抽象的课程，还专门配备了图片、图表、影像等多媒体资料，使课程内容更通俗易懂，便于理解。对我来说，每学完一门课，就像是聆听了一堂高水平的专家讲坛，甚至比现场听讲效果更佳，声色俱全的授课使学员能从感性上和理性上充分了解该门课程，将精粹尽收眼底。“干部教育培训网络学院”的课程设置还很好地围绕了“致用”二字，紧紧扣住了政府部门的工作重点，使所有的部门都能切实从学习中获益，在提升自身知识的同时，有利于提高工作质量。我常常听到身边“干部教育培训网络学院”学员对在线学习效果赞誉有加。

综上所述，我们觉得“干部教育培训网络学院”就像是一个开放的综合性大学堂，为广大机关干部提供了一个很好的学习的平台，对各级干部综合素质、业务能力、知识水平的提高具有非常明显的效果。建议国家建立“干部教育培训网络学院”干部在线培训一人一号终生学习制度，即每个干部自参加工作之日起，确定一个“干部教育培训网络学院”在线学习账号，并及时接受在线培训学习，一直坚持到退休为至时。衷心希望“干部教育培训网络学院”能够继续不断发展，不断进步，在课程设置、内容更新、学时学分安排上更趋合理，让更多的干部学员参与其中，让培训资源更多更广泛地得到分享。

第四篇：中国人民大学 08级攻读博士学位研究生学位论文开题报告书

中国人民大学攻读博士学位研究生学位论文开题报告书

（本表格样式不限页数，字数不少于6000字。存学校科技档案）

院、系：专业：

姓名：研究方向：

学号：导师姓名：

拟定学位论文题目：

开题报告书应当具有如下内容：

一、选题

1、论文题目所涉及的研究对象（范围）及其界定；

2、论文题目选择的依据和理由；

二、文献综述：（不少于4000字）

1、已获得的文献

2、作者已具备的知识基础

3、从已获得文献中提炼的概念框架和研究背景

三、研究方法

四、论文拟完成的知识创新（对本学科发展的理论、知识、研究视角或其他方面的贡献等）

五、论文工作大纲

1、章节目

2、章节目安排的逻辑结构或逻辑联系说明

六、主要参考文献

第五篇：论文开题报告新新新

摘要

关键词

前言

一、医药分离的出现与理论构想

1.、医药分离出现的背景

2、医药分离的理论构想

二、世界成功案例，即韩国

1、韩国“医药分业”的出现及发展

2、韩国医药分离的现状

三、我国医药分离的发展与分析

1、我国医药分离的提出

2.、我国医药分离的试点情况

3、我国医药分离的当前模式

4、我国医药分离过程出现的问题

四、促进医药分离的措施

1、政府角度

1.1法律手段

1.2行政手段

1.3经济手段

2、医院角度

3、药品行业角

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