学生处2011—2012学年第二学期主要工作 [小编整理]

第一篇：学生处2011—2012学年第二学期主要工作

本学期工作的总体思路是：

坚持科学发展，以“解放思想转作风、真抓实干谋发展”活动为契机，进一步加强学生公寓文化建设，围绕学生安全教育、心理健康教育、感恩教育和励志教育，探索完善学生工作的方法和思路，建立学生管理工作长效机制，不断提高管理和服务水平，学生处2011—2012学年第二学期主要工作。

1学生报到注册。

2月27日

学生处 各院（系）

2收集整理香港慈恩基金会受助学生材料并做好后期发放工作。

2-3月

学生处 各院（系）

3核对燕宝慈善基金会受助学生信息，参加燕宝慈善基金会工作经验交流会。

2-3月

学生处 各院（系）

4核对报送2011年应征入伍在校学生、毕业生及入伍复学学生的学费补偿工作。

2-3月

学生处 各院（系）

5第一次学生工作例会。

3月2日

学生处 各院（系）相关部门

62009年退役学生复学安置及专业调整工作。

3月

学生处

7参加自治区教育厅资助工作总结大会。

3月

学生处

8成立学生勤工助学办公室并开展工作。

3月

学生处

9做好学生基础奖学金（师范类学生伙食补贴）数据核对和造册发放工作。

3月

学生处 各院（系）

部分学生学籍信息的清查。

3月

学生处 各院（系）

1录取花名册、毕业生花名册向招生与就业指导处移交工作。

3月

学生处

22012届毕业生档案整理的前期准备工作。

3月

学生处

3学生宿舍管理委员会成立大会。

3月

学生处

4勤工助学学生岗位安排及检查。

3月

学生处

5学生公寓楼道文化专栏建设。

3-6月

学生处

首届“宿舍文化节”系列活动。

3-6月

学生处 各院（系）

学生宿舍“卫生日”大扫除活动。

3－7月

学生处 各院（系）

春夏季流行病、传染病预防知识宣传。

3－7月

学生处 各院（系）

学生公寓安全隐患排查。

3－7月

学生处 各院（系）

各院（系）进驻学生公寓值班情况检查、统计及通报。

3－7月

学生处

21编印《宁夏师范学院学生工作简报》，工作计划《学生处2011—2012学年第二学期主要工作》。

3－7月

学生处

举办辅导员培训班。

4月

学生处 各院（系）

3学生证统一补办及磁条充磁。

4月

学生处

4协调pHE三期项目工作。

4月

学生处

5完善贫困生信息库。

4月

学生处 各院（系）

深入各院（系）及学生调研。

4月

学生处

往届毕业生档案的整理。

4月底

学生处

收集2012届毕业生档案。

4月底

学生处

开展资助工作调研与回访工作。

4—5月

学生处 各院（系）

做好2011年国家助学金另一半核对发放工作。

4—5月

学生处 各院（系）

举行2011年国家奖助学金发放仪式。

4—5月

学生处 各院（系）

第二次学生工作例会。

5月

学生处 各院（系）相关部门

学生工作管理信息系统的运行及培训工作。

5月

学生处 各院（系）

整理、分装2012届毕业生档案。

5月

学生处 各院（系）

5组织完成毕业生综合奖学金评定工作。

5月

学生处 各院（系）

开展生源地贷款宣传周活动。

5月

学生处 各院（系）

完成毕业生生源地贷款网上信息确认工作。

5月

学生处 各院（系）

困难学生慰问活动。

5月

学生处 各院（系）

开展感恩诚信教育活动。

6月

学生处 各院（系）

辅导员、班主任心理健康教育工作培训及心理健康讲座。

6月

学生处 各院（系）

41学生学籍电子注册工作汇总及数据上报。

6月

学生处

22012年宝钢优秀学生奖评审工作。

6月

学生处 各院（系）

32012届优秀毕业生评选工作。

6月

学生处 各院（系）

2012届毕业生毕业证打印及发放。

6月

学生处

52012届毕业生离校手续办理及其它各项工作的开展。

6月

学生处

配合学校举行2012届毕业生毕业典礼。

6月

学生处

2012届毕业生离校退宿工作。

6月

学生处 各院（系）

2012年度赴宁夏大学访学、学习优秀本科生选拔。

6月

学生处 各院（系）

第三次学生工作例会。

7月

学生处 各院（系）相关部门

做好资助政策宣传活动。

7月

学生处 各院（系）

修订完善相关资助政策。

7月

学生处

宿舍管理人员集中培训。

7月

学生处

暑期国培项目培训班学员入住服务。

7月

学生处

学生宿舍资源整合及2012级新生入住方案制定。

7—8月

学生处

暑期留校学生住宿安排及公寓安全管理。

7—8月

学生处

《宁夏师范学院学生手册》修订工作。

7—8月

学生处

迎接2012级新生方案拟定及各项前期准备工作。

7-8月

学生处

期末工作总结。

7-8月

学生处

学生处

2012年3月2日

第二篇：学生处2013-2014学第二学期工作要点

学生处

2013-2014学第二学期工作要点

一、指导思想

按照学校整体工作要点，全面落实校长办公会议精神，紧紧围绕“道德、法纪、安全”三条主线，加强学生教育和管理，努力营造文明、和谐、健康、法制、平安校园的浓厚氛围，全方位打造河北省平安校园示范校，为学校申办高级技工学校做贡献。

二、主要工作

（一）夯实学生道德底线，提升文明素质，为省级平安校园示范校创建提供思想基础。

1、继续深入开展“善行河北，美在校园”主题道德实践活动，引导广大学生坚持读一本励志教育的好书；唱一首孝亲敬老的好歌；做一件助人为乐的好事；听一则经典道德故事；为学校、班级、家长承担一份志愿义务。继续深入开展读好书献好书、做好人做好事等五项活动，开展好感动校园十佳好事，十佳学生评选活动。

2、充分发挥道德讲堂作用，继续坚持学校道德讲堂每日一讲，每周班会前班级道德讲堂十分钟制度。动员全体学生管理人员、班主任、学生骨干，人人参与道德讲堂，人人争做道德讲师。

3、开展学生文明素质每月评定活动，按照无校服不整、无长发怪发、无口吐脏话、无吸烟喝酒、无乱让垃圾和饭菜、无大声喧哗、无违规使用手机、无上课睡觉、无考试挂科、无非正常男女同学交往等十条标准，进行评定，确定十星级文明学生，挂牌表彰。

4、开展以道德常识、文明礼仪知识为内容的学习竞赛活动。采取全员学习和集中竞赛等形式，积极普及文明常识。

5、开办学生骨干培训班，传递校园文明正能量。充分发挥学生干部的引领作用，提高学生自主管理水平。

6、做好2014年全区中小学德育评估迎评准备工作，启动阳光德育示范校创建。人社部将在2013-2015年连续三年在技工院校中开展“阳光德育校”创建活动。

（二）严肃学生法纪红线，增强法纪意识，为省级平安校园示范校创建提供纪律保证。

1、以2014春季新生军训为契机，进一步严肃学生纪律，规范学生行为。从早晨起床到晚上熄灯；从学生上课到大型集会等活动；从食堂用餐到校园行进等方面进行进一步规范，严格落实新的准军事化管理一日常规。

2、巩固依法治校创建成果，充分发挥法制办公室作用，做好法纪知识的普及、依法治校工作的落实及法纪竞赛等活动的组织。管理利用好校长信箱、家长委员会、人民调解委员会，使其发挥出应有作用。

3、继续坚持每天一次课间操宣讲，每月一次法制报告会，每学

期一次的违禁物品大检查等制度。组织有处分学生参加集中军训和每天第七节课的集中训诫。

4、继续对一般违纪率高出标准，出现六种严重违纪行为的班级进行拉练训诫，通过吃苦训练，使其长记性，增强团队意识。

（三）筑牢学生安全防线，消除安全隐患，为省级平安校园示范校创建夯实基础。

1、以全省中小学、幼儿园卫生工作督导检查为契机，完善提高卫生工作水平，确保卫生安全。以学校医务室为依托，做好档案的整理，设施和制度的完善，管控措施的落实，特别做好春季传染病的防控、健康知识的普及、环境卫生的清洁、灭菌消毒和食品卫生安全。

2、以心理咨询室为依托，加强学生心理干预与辅导，确保学生心理安全。巩固心理健康教育领先位置，努力争创心理健康教育示范校。

3、以平安创建、班级月考核为引领，加强学生管理，严格控制一般违纪行为，有效杜绝严重违纪事件。特别关注学生流失现象，本着对学校、家长及学生本人负责的态度，严格控制学生流失。将班级学生巩固率纳入班级量化考核和平安班级评定条件。

5、以丰富多彩的安全教育活动为载体，营造良好校园安全氛围。开展好安全教育周和安全教育月活动，开展好教学楼、宿舍楼应急逃生演练，组织好安全知识竞赛活动。

6、建立安全隐患举报奖励制度，动员师生对设施隐患、矛盾隐患、行为隐患等进行举报，一经核实，予以奖励。

7、有奖征集校园安全警示语。发动全校师生，结合我校实际创新安全警示语，从而激励师生增强安全意识。

8、组建消防、治安、交通等学生志愿者服务队伍，强化学生自我管理。成立8——10人组成的学生纠察队，统一着装，配合学校值班人员做好学生上下学、校园静宿、食堂用餐、大型活动等时段的安全秩序维护。

第三篇：学生处总结(2010学年第二学期)

湖州交通学校学生处工作总结

（2010学年第二学期）

本学期学生工作紧紧围绕学校发展目标，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，针对未成年人身心成长的特点，开展爱国主义、集体主义、民族精神、诚信教育、法制教育、生命教育，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力构建和完善既有时代特征，又有我校特点的德育工作新格局。为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学年的德育工作，现将2010学年第二学期主要工作汇报如下：

一、狠抓德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平

班主任是德育教育中辛勤耕耘、默默奉献的特殊群体，2010年我校共有34个班级近2000多名学生，配备了34名正班主任、8名助理班主任、3名专职实习班主任，共45人。他们工作时任劳任怨，辛勤付出；他们思维活跃，敢于创新；他们爱业、乐业、专业，是一支年轻化、处于发展期、具有一定管理经验的 队伍，拥有广阔的发展潜能。建设好学校德育队伍，要以班主任为本，面向班主任、依靠班主任、服务班主任，提高班主任的整体素质，这是学校德育管理的核心任务。在日常的管理工作中对班主任的尊重、理解、培训以及服务意识明显提高。除了平日里关心班主任的思想、生活和心理感受外，遇到班级管理出现难题或有家长不同意见时，主动参与协调、出谋划策。管理时，公平公正地对待每一位班主任，激励班主任的工作热情，创造性开展工作。

本学期，我们在做好班主任常规工作的基础上，继续加强班主任队伍建设，增强理论培训。我们加强了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的备课记录，收集好典型案例；要求班主任增强资料积累意识，对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及专题研究、班级日志等资料都要有意识的积累；对班主任工作继续进行认真的绩效考核，多角度、多层次的考核班主任工作,月平均为82.5分；要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。2月,组织年轻的班主任进行班主任培训,观看全国优秀班主任讲座;3月,与全体骨干班主任一起探讨学生安全管理的细节;4月,组织30多名班主任到施家桥农家乐活动,集聚一堂,其乐融融;5月,德育导师与班主任面对面交流,确定新一届德育导师18人配对40名后进学生;6月,期末全体班主任进行了交流大会,爱生的心,委屈的情感,得力的 1 经验都在会上得到了很好的融合。任激励把竞争引进了班主任队伍建设中，激发了广大班主任积极工作的士气和活力，强化了班主任的岗位责任意识，使得工 作积极性和效果明显改观。

二、细化德育工作，强化科学管理，多方着力，追求规范有序有效

1.重视日常安全教育

安全保卫工作对学校的管理好发展显得越来越重要。学校与道场派出所经常保持联系，结成共建单位，聘请道场派出所所长蒋明华为我校的法制副校长，今年道场派出所为我校开展预防未成年人犯罪法制讲座、防震避难知识讲座、消防知识讲座、警务广场进校园活动4场次，使我校师生的法制意识、防灾减灾知识得到极大提高。每逢周末学生放学回家道场派出所都派出警力到学校门口维持秩序；进一步加强“校园警务联络站”建设，派出联系片警和专门人员对我校的日常管理、安全防卫、法制教育等进行指导，学校成立有31人组成的平安志愿者队伍，专业部成立安全检查组每天课余时间进行巡逻，纠察违纪违规人员、制止突发事件，同时与爱山派出所联合双休日在新天地、银泰等娱乐场所组成联合检查组进行检查巡逻，通过一系列的工作极大的保障了学校的正常教学秩序和全校师生的安全。

4月安全宣传月活动中，开展安全广播、进行安全小报评比，5月，根据市疾控中心会议精神，全校范围内发放“预防肺结核”书签，进行黑板报评比，校医潘玲老师在阶梯教室为200名学生做了一个生动的讲座，获得学生好评。5月，还针对各种校园意外事故频繁发生，学校组织“禁止管制刀具进校园”集中宣传收缴统一行动2次；期末针对天气逐渐转热，游泳安全渐成为安全教育的重点，学校组织了“防溺水”的教育。这些增强了学生遵纪守法、注重安全的观念和意识。学校通过始业教育、广播、电视、黑板报、国旗下讲话等多种途径加强对学生的安全教育和法制教育，始终做到警钟长鸣。2.加强文明习惯养成教育

多年来，我校一直以对学生开展文明礼仪教育为切入点，从引导教育学生遵守基本的行为规范与准则入手，以文明礼貌、诚实守信为重点，加强和改进学校德育工作，收到了良好的效果。通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在巩固前阶段创建文明礼仪示范校的基础上，大力开展“文明礼仪四进活动”，即：文明礼仪进校园、进课堂、进活动、进家庭。形成了“诚实、刻苦、守纪、尊师”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校园风气，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建设。

本学期，经过层层选拔，评选出08物流班夏涛同学为“省级三好学生”，评 选出10现代物流和09高级工3为市级先进班集体，评出市级三好优干9人。3.开展丰富的校内外活动

开展丰富多彩的校园活动，是促进学校德育工作良好发展的催化剂，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。灵活多样的教育形式，可以有针对性地解决学生中存在的问题。2011年3月，选拔50名品德优秀、思想上积极要求上进的学生为学校第六期业余党校学生，3月16日，简短的开班典礼后，胡传德校长亲自给党校学员上了第一堂党课，并提出了三点要求与希望，党校聘请学校校级、中层领导、优秀党员给学生上党课、观看教育片《党章的历程》、《毛泽东》、组织参加市“革命烈士纪念碑”改造工程奠基仪式、分３组赶赴市福利院、李书林同志家、老汽车站、社区进行公益与看望活动，书写“党在我心中”高质量征文６０余篇参加全省评比；4月组织进行了高一年级祭先烈活动，加强爱国主义教育；齐心协力办好了第十五届校运会，唱响了集体主义赞歌；在团市委的安排“青岛啤酒—篮球宝贝”湖州地区选拔赛在我校举行，中央电视台体育频道对此作了专题报道。6月学校选派18名优秀学生到韩国潭阳高级中学进行交流,优秀谦逊的品质、文明的言行举止、团结向上的精神面貌获得韩国师生高度赞扬，切实提高了学生对外交流能力，开拓了视野，从而树立起正确的世界观；6月29日，416名08级毕业生顺利毕业，他们为母校定制了4面大镜子，表达对母校的留念与不舍。

5月学校舞蹈队在极其艰苦的环境下，在许多学生已经实习的情况下，坚持苦练20天。6月22日，男子群舞《奔腾》代表市交通局工会到杭州参加浙江省交通运输系统第六届职工文艺汇演，一举获得二等奖，通过这几年的比赛，我们的舞蹈队目前在全市具有一定的影响；学生的吃苦精神与优异的表现给领导评委留下了深刻的印象。所以，本学期，在王州青老师的努力下，学校请来师院现代舞老师，组建30多人的舞蹈社团，争取在其他舞蹈类中有所突破与进展。4．关注后进生教育

本学期，学生处在处理学生违纪、纠纷问题时很慎重，既要对学生有教育引导和相应的处罚，又不能对学生的心理造成较大的影响。在处理学生违纪时，我们也尽量做到多教育，少训斥，多引导，少处罚，把教育放在核心位置，把处分作为辅助手段。因此学生处制定了违纪学生帮教档案，不仅加强思想教育，要求其定期汇报思想，并及时与班主任、家长联系沟通，通过多种手段帮教学生，而且还联系心理辅导老师为违纪、纠纷学生作心理辅导，帮助其走出低谷。尤其是在5月10日155名提前批新生的报到、军训与学习期间，关注新老生之间的交往，部分后进生积极参加了接待工作，给新生起到了很好的表率作用。5．加深教室文化，规范统一

教室作为学生最主要的学习生活场所，其文化环境是以学生为主体创造出来的，而文化环境反过来又给学生以改造，决定和影响他们的成长发展。上学期，我校的教室文化建设，处处渗透着“8S管理”规范标准：特色班牌、统一的“管理栏”、“我班风采”，整洁的地面上打上了绿色的直角，以便课桌椅摆放达到整 齐划一的效果；精心设的“卫生角”让拖把、扫帚、抹布也上了墙，垃圾桶、水桶、环保回收角也各自有了“家”；许愿墙、照片墙、环保墙、汽车文化墙处处透出班级的特色与个性；4-5月，接待了安吉职业学校40多人、长兴技师学校行政领导来校参观了班级文化建设，获得一致好评。

6．做好贫困学生资助工作

围绕国家扶贫帮困工作，全力做好贫困学生资助工作。规范和加强学生贫困减免补助工作。2010学生共1646人申请国家助学金，其中高一高二学生1190人每人享受国家助学金1500元本学期资助金额为89.25万元；全校五类生30人每人享受学费和代管费减免3800元共计发放11.4万元；共有贫困学生217人其中C证4人每人享受学费减免3200元此项共计发放1.28万元、贫困扩面学生213人每人享受学费减免3200元此项共计发放68.16万元；对10级路桥专业资助专业助学金每人1000元，共45人，共计发放4.5万元；并对高分入学的学生给予每人1000元的奖学金，11人共发放1.1万元。申报资料齐备、助奖学管理工作正常有序，发放严格按国家规定进行，而且做到教委资金到位后立即下发到学生中职卡中，工作条理清楚，使每位学生都能得到国家、学校的奖、助学金。7．继续开展心理健康教育

本年期，学校继续着力建设心理辅导教师队伍。学校对原医务室进行了改装，建立了心理咨询室，本学期共有23位持证教师在每周二、周三下午15：00—16：00对学生进行心理咨询。2011年将有5名教师参加心理健康教育C级证书的培训，2名老师将参加C证面试，这将为今后的心理健康教育工作补充更多新鲜的血液。高一年级已将心理活动课排入课表，教务处安排10级新生每周一节的心理课程，本学期末学生处还安排了朱晓春老师为全校教师进行了校本心理培训，通过“中职生心理特征介绍”、《有缘来相知》团辅演示为主题的心理工作坊。

2010年3月罗敏杰老师、谭知微老师、陈兰兰老师的《给中职心理健康教育插上理想的翅膀》文章在中小学心理健康教育杂志上成功发表。这些只是我校心理健康教育的部分成绩，但我们还需要进一步努力，争取使我校的心理健康教育工作走入湖州市前列。

三、下阶段德育工作思路 主要侧重于七个方面：

（1）继续加强班主任队伍建设，探讨德育工作中的科学管理方法，提高学校整体的德育工作水平，尤其是年轻班主任培训与沟通工作。

（2）进一步健全学生管理各项规章制度，明确职责，构建全方位育人的德育工作模式。

（3）继续加大学生法制纪律教育力度，针对学生当中高发的打架、吸烟、偷窃、破坏公物等不良行为，采取坚决、必要的措施加以教育和防范。

（4）加强学生的出入校门管理，把好门岗关。进一步健全学生出入校门佩带胸卡制度，加强处来人员登记制度。

（5）以教室、宿舍卫生为突破口，加强对值周班级的监管，改变“垃圾筒”的 摆放，进一步改善校园卫生面貌。

（6）进一步加强学生日常文明行为养成教育，继续加强学生的仪容仪表检查，进一步提高学生的文明行为意识，提高学校德育工作的实效性。

（7）充分发挥学生会的生力军作用，尤其是打造优秀学生社团活跃学校文化。

学生处

２０１１年７月２日

第四篇：学生处20XX学年第二学期开学工作自查报告

学生处2014-2015学年第二学期开学工作自查报告

在20XX学年第二学期开学工作中，我处按照《……》规定及学校相关工作要求，结合学校实际，做到合理规划，周密部署，认真落实，确保开学相关工作有条不紊地进行。现将我处本学期开学工作自查情况汇报如下：

一、召开学生工作会议

X月X日，学生处组织全院辅导员及学生处全体工作人员召开了学生工作会议，通报寒假期间教育厅相关会议内容及学生安全管理案例，明确了本学期学生工作目标，并对开学期间学生工作作了详细安排。

二、学生思想政治教育与引导工作

X月X日—X月X日，各系先后组织本系学生召开升旗仪式、年级大会、学生干部大会及班会，明确新学期学生工作重点，做好学生思想政治教育及安全教育工作，引导学生及时调节心理状态，积极投入到新学期的学习生活中。

三、学生到校情况

上学期期末，学校共有学生XXXX人。截止X月X日，学校在册学生共XXXX人，其中转入学生X人，转出X人，应征入伍保留学籍学生X人，休学X人。截止X月X日，全院除毕业班实习学生外共有X名学生因病、因事未能按时返校，但均已办理相关手续。转学学生正在按要求办理转学手 续，学籍信息已报送相关部门。

四、辅导员到校情况

学校现有辅导员XX人（包括学办主任X人），其中请假X人（病假）。截止X月X日，除请假辅导员外，学校其他在职辅导员及学生处全体工作人员均已正常上班，各项工作已经有序开展。

五、早巡、晚查情况

各系学办于X月X日起展开早巡、晚查工作。目前学生均已按照学校要求正常上课，迟到、旷课现象极少；未发现无故晚归或夜不归宿现象。

六、辅导员值班情况

学生处及各系学办于X月X日完成值班人员排班工作，X月X日起正式值班。辅导员值班期间能够深入宿舍，检查宿舍安全、卫生，了解学生需要，帮助学生解决学习、生活上的困难，同时做好学生教育与引导工作，做好值班日志的记录。

七、校园文化建设情况

学生处在开学前中心区、南区、北区布置横幅，组织学生对宿舍进行布置，营造文化氛围浓厚的学习、生活环境。

八、存在的不足

1、个别学生有退学意向，经了解退学原因是学生家庭经济条件不好。目前学生处及相关系学办正在积极与学生及 其家长沟通，争取帮助学生顺利毕业。

2、学风建设工作需进一步加强。

学 生 处

20XX年X月X日

第五篇：XX~XX学年第二学期学生处工作助理工作总结

XX~XX学年第二学期学生处工作助理工

作总结

在校领导的关心、辅导员的支持和同学们的积极配合下，我顺利完成了本学年第二学期学生工作处助理工作。提笔回想，我听到了自己的自我介绍，看到了自己的满腔热血，从那时起，我便下决心，一定努力做好校学生处工作助理的工作，一学期以来，在校领导、党总支和学生处老师的领导下学生，学生处坚持以理想信念教育为核心，以学风建设为重点，以日常管理为主线，不断探索，辛勤浇灌，德育工作方面取得显著成效。

本学期我们学生处的工作主要围绕助学贷款展开。前期工作主要是以制作关于贷款的表格为重点，整理各个学院不同年级学生贷款的信息并归类，以便后期工作。后期工作主要是围绕XX级毕业生签署还款协议书为主，绘制表格并将签署信息统计出来，并对其进行核对，以防有疏漏。

前期工作以绘制表格为重点，学生处统筹规划，合理分配学生工作时间，使每个学生都能在自己的岗位上得到锻炼并学到很多东西，无论是能力上还是在德育上，都能得到很大的提升。绘制关于贷款信息的表格要求我们一定做到不漏掉一个有用信息，要求学生在工作时要认真谨慎，严禁出现失误，因为工作量比较多，所以一旦出现一点失误。就可能导致整个工作白做，既浪费时间，又影响工作效率，所以我们学生工作的时候，不能只追求速度，而放弃了效率。对于我自身而言，前期工作中，因课程问题，我和另外两位同学被安排在了星期三下午，我们的工作根据工作需求和安排，主要是在表格中记录贷款信息，并核对信息的正误。从前期的工作中可以看出同学之间的合作非常重要，无论是直接，还是间接，只有相互协调，工作效率才会大步提升，才能使我们学生处助理工作持续稳步发展。

后期工作比较繁重，主要以签署还款协议和核对协议信息为主。学生处作为一种桥梁和纽带，联系着银行和每一位贷款学生。此项工作既关系着银行的利益，也关系到每一位贷款学生的利益，所以学生处工作尤为重要。开始的前一阶段，学生处和银行代表共同组织了三场XX年毕业生贷款还款协议签署活动，签署协议结束后，大量的工作也接踵而来，无论是学生处，还是银行都面临着大量的信息处理工作。作为学生处工作助理之一，也感觉到自己身上的责任，所以我接受老师的任何安排。因为我和另外两个学生处工作助理在老校区，离农业银行比较近，所以我们的工作重点就从新校区转移到农业银行。由于工作需求，我们老校区的学生处工作助理经常在空余的时间里去银行协助经理，在银行里，我们协助银行经理处理一系列贷款协议信息，比如制作一系列关于贷款协议的表格和核对贷款协议信息等。

在我工作的这一学期中，我学到了很多。这让我加深了对学生工作助理的认识，让我更加积极主动的适应大学生活，为以后学习和工作奠定了良好的基础，在学习上，能让我找到新的学习方法，较快的适应了大学生活，并学会合理的分配学习时间，提高学习效率。同时通过在学生处的工作，我逐渐适应并学会自我管理、自我服务的大学生活模式，这一切都离不开在学生处的锻炼和老师的引导，我衷心的感谢学校给了我这次锻炼自己的机会。