第一篇：公安海警学院用雷锋精神育人铸魂
公安海警学院用雷锋精神育人铸魂
铁打的营盘，永远的雷锋。公安海警学院充分发挥学校的引领作用和教化功能，用雷锋精神育人铸魂，帮助学员形成正确的人生观、价值观和世界观，在全院形成践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。官兵牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，把驻地当故乡建设，视人民为父母对待，学雷锋活动成为官兵感悟崇高精神、净化思想灵魂、提升价值追求、实现自我完善的生动过程。
在活动中，针对部分学员“都到21世纪了，雷锋是否过时了”、“市场经济，学雷锋究竟有什么意义”的疑惑，或将学雷锋简单等同于“做好事”的模糊认识，该院结合政治教育，不断宣传、普及、铭记雷锋精神，大力培育、忠实践行雷锋精神，积极推动活动常态化、机制化。通过讨论学习，官兵形成了共识：雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，富有丰富的时代内涵。时代变了，但雷锋精神中体现出来的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念没有变；服务人民、助人为乐的奉献精神没有变；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神没有变；锐意进取、自强不息的创新精神没有变；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神没有变。社会主义核心价值体系、军人核心价值观最终要落实到行动中，内化为人们的道德自觉。学雷锋活动就是实现这种转化的有效载体。
思想迷雾厘清后，人生航向就容易校正。学院各单位立足实际，发挥自身的积极性、主动性和创造性，形成了全警动员、人人参与学雷锋的生动局面。3月2日，学院组织了“学雷锋〃党员先锋行”主题教育，教育广大官兵积极投身社会志愿服务，牢固树立群众观念、坚定群众立场。官兵大力开展“大走访”（走进辖区、走进学校、走向特殊群体）、便民服务活动，慰问孤寡老人、结对帮扶贫困学生、美化驻地卫生，关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱弱势群体、创建“雷锋岗”创先争优活动等轰轰烈烈。3月3日，学员43队与驻地街道福利院结成共建对子，深入开展“学雷锋，青春暖夕阳”警民共建活动。该队还发展“完善自我，服务他人，奉献青春”学员队文化，开展“雷锋精神伴我成长”主题实践活动，为驻地群众、学院官兵提供手机电脑维护、服装熨烫、体重血压测量、理发等温情服务。22队学员在“弘扬雷锋精神，牢固忠诚警魂"旗帜引领下，来到“中国防空博览园”进行义务劳动。34队学员来到全国爱国主义教育基地——镇海口海防历史纪念馆，认真学习自明清以来镇海人民在抗击外侮，抵御外来侵略的光辉历史，并在“弘扬雷锋精神，牢记海警使命，誓做忠诚卫士”的横幅上郑重地签名宣誓。
通过学雷锋活动，学员们树立起正确的价值观，不断提升道德品质和文明素养，用实际行动诠释当代雷锋精神，树立了边防学子官兵威武之师、文明之师和拥政爱民的良好形
象。官兵以更加奋发有为的精神状态，努力创造优异的工作业绩，锤炼良好的工作作风，在本职岗位上恪尽职守、勇挑重担、争当标兵，积极构建和谐警营，还推进了学风、教风、校风的建设，为人才培养打下了坚实基础。（朱 健 王书进）
通联：浙江宁波公安海警学院宣传处朱健
邮编：
电话：*** 315804
第二篇：用大庆精神育人铸魂
用大庆精神育人铸魂
加强和改进基层思想政治工作是石油企业生产经营管理的基础性工作，必须常抓不懈；基层思想政治工作关乎石油企业发展和社会稳定的全局，必须全面加强；制度建设是做好基层思想政治工作的根本保证，必须建立健全。如何用社会主义核心价值观和中国石油优良传统作风武装职工头脑，用优秀企业文化激发企业发展的内生动力，是新时期石油企业思想政治工作的重要课题。结合再实践中的经验与体会，感觉当前做好思想政治工作还是要坚定不移地继承发扬以“爱国、创业、求实、奉献”为主要内容的大庆精神，始终高扬“我为祖国献石油”的主旋律，用“三老四严”优良传统历练队伍，为打造一流队伍，创造性地开展基层思想政治工作。
一、坚持以人为本，增强思想政治工作的凝聚力
面对社会价值观念、生活方式变化带来的深层次思想问题，要把“以人为本”作为开展思想政治工作的出发点和落脚点，尊重人、理解人、关心人、帮助人、感化人，形成强大合力。
注重情感关爱，用“心”凝聚队伍。要发扬大庆会战时期思想政治工作的优良传统，把思想政治工作做到员工的心坎上。首先是坚持“八清八必到”制度。八清，即对员工的性格脾气清、身体状况清、特长爱好清、思想现状清、技能水平清、工作状态清、家庭情况清、社会交往清；八必到，即生病住院必到、谈心家访必到、家庭纠纷必到、解决困难必到、节日慰问必到、婚丧嫁娶必到、子女升学必到、买房搬家必到。
注重心理疏导，培育员工健康向上的心态。员工容易产生异常心理的节点有：政策出台时、利益分配时、任务繁重时、家庭矛盾时、工作挫折时、身体不适时、岗位调动时、意见分歧时、建议未果时、沟通障碍时。要明确干部做好员工心理疏导的“十要十不要”原则，即要倾听意见，不要强硬控制；要适度宽容，不要心胸狭隘；要寻找亮点，不要计较短处；要亲和友善，不要板起面孔；要吃透症结，不要蜻蜓点水；要准备充分，不要盲目出击；要换位思考，不要固执己见；要优化环境，不要紧张氛围；要情理相融，不要呆板教条；要善始善终，不要半途而废。要建立沟通调解机制，制定思想政治工作“六必谈”制度，即“工作单位调动或岗位调整时必谈、改革措施出台时必谈、安排非日常性繁重工作时必谈、员工产生纠纷时必谈、员工发生思想波动时必谈、员工受处罚处分时必谈”。通过心理教育、心理疏导、心理激励，促进员工的身心健康。
注重员工权益，通过解决实际问题做好思想政治工作。要继承发扬大庆油田“一手抓生产，一手抓生活”的优良传统，从解决好员工最关心、最直接、最现实的问题入手，把思想政治工作融入不断改善员工工作生活条件和保障员工各项权益的过程中。坚持每年定期召开职工大会，拓宽日常民主管理渠道，实施安全隐患改造，把劳动保护做到员工从上岗、值岗到离岗的全过程。坚持关注健康从员工健康时开始，千方百计改善员工生活。以建设推窗见绿色、开门闻花香的“花园式班队”为目标，美化、绿化环境。在实现员工各种权益权利的过程中，扎扎实实地开展思想政治工作。
二、坚持“三个结合”，增强思想政治工作的实效性
坚持“实”字上下真功夫、硬功夫，出实招、办实事、做实功、出实绩，常抓不懈、一抓到底，切实增强思想政治工作的实效性。
坚持思想政治工作与生产经营相结合，虚功实做。必须弘扬“抓生产从思想入手，抓思想从生产出发”的优良传统。“抓生产从思想入手”，就是坚持思想领先，在解决生产问题时把思想政治工作做在前头；“抓思想从生产出发”，就是结合生产实际，确定思想政治工作任务，使思想政治工作紧紧围绕企业生产经营这个中心进行。在指导思想上，把为生产经营提供服务保证作为思想政治工作的首要任务；在方式方法上，始终把符合“贴近生产、贴近实际、贴近群众”要求的主题教育作为重要手段，使思想政治工作成为促进发展的生命线、构建和谐的连心线、提升效益的动力线、安全生产的保障线。
三、抓住“两个关键”、坚持“四项保证”，增强思想政治工作的执行力
在开展思想政治工作的过程中，要紧紧抓住“两个关键”：始终坚持将思想政治工作纳入中心党委的统一领导，增强思想政治工作的权威性，保证思想政治工作的正确方向；始终坚持加强基层组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，保证思想政治工作落到实处。
坚持“一岗双责”，为思想政治工作提供制度保证。制定干部“一岗双责”制，党政领导正职共签一份业绩合同，明确班子成员均须承担思想政治工作与行政工作双重责任。建立信息反馈制度，每个班组都从思想政治工作骨干中选定一名信息员，定期向党支部汇报班组员工思想状况。建立思想政治工作季度思想分析制度，每季度由班组长对班组员工进行一次思想分析，突发性、倾向性问题随时发现随时分析，准确掌握员工思想问题的根源，使思想政治工作有标准、有规范。
发挥党员干部带头作用，建设“大政工”队伍，为思想政治工作提供队伍保证。“队伍好不好，关键看领导；班子行不行，先看前两名”。重视发挥党员干部的示范带动作用，以党支部书记为主，挑选有能力、威信高、善于做思想工作的党员、团员、班组长等组成思想政治工作骨干队伍，形成干群结合、专兼结合，党政共同负责，党政工团齐抓共管的思想政治工作“大政工”队伍。
四、注重典型培育，发挥思想政治工作的激励功能
营造出人人学典型、个个争先进的浓厚氛围，充分发挥了思想政治工作的激励功能。
学习先进典型。大庆油田英雄辈出、典型众多。可以通过“学会战传统，讲身边故事”活动。先进经验指导实践。通过典型示范、言传身教，引导员工继承优良传统、弘扬大庆精神，创造新的业绩。
培养树立身边典型。每年选树 “精品管理岗位”、“星级员工”、“学习型员工”等先进典型，大张旗鼓地表彰，用“身边的人讲身边的事，身边的事感动身边的人”的自我教育法激发员工。
做好新形势下的企业思想政治工作，关键是要加强党的领导，充分发挥基层党支部的作用，实现重心下移，把思想政治工作融入企业生产经营管理的全过程、企业文化建设的全过程，实现思想政治工作规范化、制度化，以建立思想政治工作的长效机制。
第三篇：坚持用红色资源铸魂育人
坚持用红色资源铸魂育人
红色资源是开展革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育的宝贵财富。习近平总书记今年4月考察广西时指出：“广西红色资源丰富，在党史学习教育中要用好这些红色资源，做到学史增信。”广西是一片革命热土，在中国共产党的领导下，广西各族人民反抗压迫，抵御外辱，进行了不屈不挠的斗争，展现了波澜壮阔的民族红色革命史，涌现了许多可歌可泣的革命英雄人物。广西教育系统认真贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，坚持用红色资源铸魂育人。
坚定育人方向，充分挖掘红色资源精神内涵。培养什么人，是教育的首要问题。革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园、革命历史事件与革命英雄人物，构成了党和国家的红色基因库，是学校育人的厚重载体，是对学生开展爱党爱国爱社会主义教育和理想信念教育的优质教科书，是学校牢牢把握社会主义办学方向的指南针。结合广西实际，广西教育系统充分挖掘百色起义、龙州起义、湘江战役等红色资源蕴含的精神内涵，精准诠释发生在广西的一系列红色革命历史事件，认真讲好中国共产党人在广西开展革命斗争的动人故事，教育引导青少年学生厚植爱国主义情怀，增强中华民族共同体意识，立志肩负起建设新时代中国特色社会主义壮美广西的时代重任。
夯实育人载体，认真讲好民族地区红色故事。结合广西红色资源分布现状，广西教育系统坚持红色育人与时代合拍、与实践同步，大力推动红色文化进校园、进教材，稳步推进区域红色课程研究和红色校园建设，不断夯实育人载体，探索运用切实有效的方式，认真讲好广西红色故事。在高校创办多个思想政治理论课教师研学基地，组织编写一批地方红色教材，在百色、崇左、桂林等革命老区建设一批红军小学，让红色资源成为青少年成长的教科书、营养剂，培养具有革命精神和红色基因的社会主义合格建设者和接班人。
丰富育人方式，全力推动红色精神入脑入心。用红色资源铸魂育人，需不断丰富育人方式，拓宽育人渠道，彰显时代特色，使之成为教育人、激励人、塑造人的大学校。借助红色资源，广西开展了一系列校园红色主题活动、青少年红色主题社会实践活动，认真开展《红色传奇》进校园活动，深入开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动，扎实开展“四史”学习教育，引导广大师生深刻把握党的百年奋斗史中蕴含的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，坚定听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉。
习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”分布在广袤八桂大地上的红色资源，正是我们给精神“补钙”、为躯体健神的绝好良方，我们要按照“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本导向，进一步发挥红色资源的铸魂育人作用，努力为建设新时代中国特色社会主义壮美广西培养更多合格、优秀人才。
第四篇：与雷锋同行,让雷锋精神铸魂育人
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与雷锋同行，让雷锋精神铸魂育人
------阜康市一小学雷锋活动纪实
雷锋是中国人家喻户晓的名字，他坚定的思想觉悟，刻苦学习、勇于进取的拼搏精神，勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风，教育了一代又一代中国人健康成长，学习雷锋活动已经成为社会40多年经久不衰的一道亮丽风景线。阜康市一小同整个社会一样，多年来十分重视开展学习雷锋活动，坚持把学习雷锋作为开展学生思想政治教育的重要载体来抓，在学生的培养过程中发挥了重要作用。在历史条件已经发生了新变化的今天，学校依然没有放松这项工作，而是通过一系列富有时代特色的活动，再一次掀起了学习雷锋的热潮。
一、建雷锋塑像，让雷锋精神融入校园
社会主义市场经济的建立，人们的行为观念、价值取向不断发生新的变化。但是，学校培养新时代建设者和接班人的目标没有变，对学生加强理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育、综合素质教育的任务没有变。不变的教育内容面对观念发生变化的教育对象，学校必须通过更加有效的载体对学生实施有说服力、感染力的教育。为此，学校党支部提出，要把学习雷锋作为新形势下加强和改进学生思想教育主要载体来抓。
2007年，学校在后操场塑建雷锋塑像，少先队员代表给雷锋叔叔塑像戴上了鲜艳的红领巾，让雷锋精神融入校园。学校德
育处向全校师生发出了“我与雷锋同行，我与时代同步”倡议书，同学们在雷锋像下作了“我与雷锋同行,我与时代同步”的宣誓，老校长郑飞在塑像前给孩子们亲切讲述雷锋故事，缅怀先烈事迹。为使师生更好地知雷锋、学雷锋，学校开放书吧购买了《雷锋的故事》、《雷锋日记》、《在雷锋的旗帜下》等书，师生认真研读，细细体味，讨论如何将雷锋精神融入到平凡的工作中、学习中。
二、追寻雷锋足迹，争做雷锋传人，与雷锋精神同行 学习雷锋，首先要了解雷锋，认识雷锋精神的真谛。每年的3月是学校的学雷锋主题教育月，德育处以“学雷锋事迹，做文明少年”为主题积极开展学雷锋系列活动，通过国旗下讲话、宣传栏、主题班会等形式广泛宣传发动，学习雷锋同志事迹、雷锋日记等，认真领悟雷锋精神实质。在“追寻雷锋足迹，学习雷锋事迹”的主题中队会比赛中，学生们自编节目，把对雷锋叔叔的尊敬，对老师辛勤培育的感恩以及良好文明习惯的养成对自身发展的影响，分别以讲故事、歌唱、演讲、诗歌、小品、相声、三句半等多种形式展现出来，使雷锋精神深入人心。
长期以来，阜康市一小的师生从身边的小事做起，从点滴做起，践行雷锋精神，把学雷锋志愿者进社区美化家园活动常态化，使“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神根植于每位师生心中。学雷锋志愿者们带上抹布、清洁球、铲刀、扫把、簸箕、铁钳、垃圾袋和垃圾车等劳动工具分头到大街上、民主路小区、博峰街小区等各居民小区进行志愿服务。有的清扫楼道小巷垃圾，有的清理绿化带杂物，有的对社区内多年的卫生死角进行了清理，还有的手拿抹布、清洁球和铲刀，对墙上的污迹、乱粘贴的小广告——“牛皮癣”和污迹进行彻底清除，有的帮助孤寡老人打扫房间。志愿服务者不怕脏、不怕累，忙碌的身影，得到路人和社区工作者的好评。这些活动，使同学们在体验中受到了教育，在实践中得到了成长。
三、与时代同步，与实际结合，立足本职学习雷锋
学习雷锋，奉献社会，展示一小人的良好精神风貌，这已逐渐成为阜康市一小全体师生的一种追求、一种风尚。与此同时，学校结合学生的学习、教师的工作开展学习雷锋活动，立足本职学习雷锋，联系学生实际学习雷锋，让雷锋精神在师生平时的生活中发扬光大，这更是学校开展学习雷锋活动的一个希望，一个初衷。为此，学校在组织开展学习雷锋活动中，特别注意了五个方面的结合。
1、把学习雷锋活动与对学生开展理想信念教育紧密结合起来。学校通过座谈会、主题班会、演讲会、论坛，与学生一起探讨人生，展望未来；指导学生写下每次参加学雷锋活动后的感受、个人的成长经历和感悟，把学雷锋的外在要求变成同学自觉的内在信念等各种有效活动，引导学生学习雷锋那种把毕生的精力和整个生命为人类解放事业，共产主义献出的精神，帮助广大同学树立正确的世界观、人生观、价值观，让广大学生懂得一个人的
生命只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，帮助广大学生树立理想，坚定信念刻苦学习，从小事做起，从一点一滴做起，做新时代的好儿童。
2、把学习雷锋活动与对学生进行爱国主义、民族精神教育结合起来。雷锋大公无私、全心全意为人民服务的精神，自己活着是为了让别人过得更美好的高尚情操，都是对中华民族传统美德的继承和发扬，是民族精神在新时代的弘扬和发展。学校通过开展学习雷锋事迹，结合节日纪念日开展活动等形式，引导广大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感；引导广大学生向雷锋那样热爱祖国、热爱新疆、热爱阜康，把爱国热情转化为学习报国本领的具体行动中。
3、把学雷锋活动与师生道德建设结合起来。高尚的道德情操，良好的文明修养，是雷锋精神的重要内涵。学习雷锋，就要引导师生向雷锋那样团结友爱，互相帮助，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质，讲文明、讲秩序、讲道德，树立一小人的良好形象。为此，学校开展了一系列活动，如发放校园文明劵，继续开展了“文明职工”、“文明家庭”“文明班级”评比活动。开展的“发扬雷锋精神，爱护环境，尊重他人劳动成果”主题系列精品活动就收到了明显效果，收到学生主题征文483篇，学生们把校园每个角落清理的干干净净；教师们则走上街头，担负起清洁工的责任，捡纸屑，扫马路，亲身体会清洁工工作的辛劳；通过这些活动，师生们更理解和体会了做“人”的道理，学会了尊重，学会了感恩，学会了踏踏实实做事，老老实实做人，懂得了要从身边和小事做起。
4、把学雷锋活动与作风建设紧密结合起来。2011年7月，学校以分析现象、制定措施、树立典型和加强作风为主题开展了一次作风建设主题教育，学校分学科开展教师教学质量分析会，深入分析影响教学的原因，制定加强作风建设的措施，树立了一批作风建设工作卓有成效的典型，评选出了一批校园学雷锋、学习当先锋的典型，号召教师向雷锋那样发扬“钉子”精神，努力提高学校的教学质量。有了校园雷锋，有了激励，各学科教师你追我赶，2011年年底，学校各项成绩均获全市第一。
5、把学雷锋活动与社会实践活动结合起来。通过学习雷锋岗位体验活动，学生们体验到了整理图书、校园值班站岗、整理教室用品等多项工作，从中学会了珍惜劳动，珍惜他人为我们创造的美好环境，更学会了用一种奉献精神来对待生活中的各种事物。教师们身先士卒，争做学生的榜样。每年八月，教职工代表都会走进军营服务士兵活动；每逢教师生病、教职工家里的红、白喜事，教职工们能自发地前去看望、帮忙，协助完成当天的教学任务；当得知云南、广西等省区旱情加剧，部分地区遭受了六十年不遇的特大旱灾时，2200多名师生共为旱区人民捐款4930.4元，爱心攒动演绎着“一方有难，八方支援”的中华民族美德；当了解到上户沟哈萨克民族乡中心校广播设备不完善，学校立即为该校赠送小广播21个，电线3卷，价值1000元的数
码卡；每年为特困群众捐款5000元左右，2010年学校教职工7次为困难群众捐款捐物近万元；每逢重阳节，学校党员、团员教师会自发捐款捐物，为阜康市敬老院的40多位老人送去大米、清油、面粉、苹果、红枣等物品；每年3月，学校工会在全体教职工中发出“关爱女孩行动”倡议书，捐赠箱就被爱心塞得沉甸甸的，每次捐款1000多元；学校在党员中开展“牵手关爱贫困生”活动，每个党员结对帮扶一名贫困生，在学习、生活上关心帮助他们，赠送的礼物有新书包、学习用品、衣物、鞋子、课外书籍等；冬季来临，学校为贫困生购买了过冬穿的棉鞋；在雷锋精神的感召下，学校涌现出了很多爱生如子的好教师。在一小校园里，这样的好事层出不穷，不断涌现。
多年来，阜康市一小坚持用雷锋精神铸魂育人，内强素质，外树形象，卓越奉献社会，造就杰出团队，取得辉煌的成绩，先后荣获全国校园法制安全教育示范基地、全国德育实验学校、国家级少儿平安示范学校、全国语文教改示范校、自治区依法治校示范校、自治区文明单位、自治区德育达标校、自治区课改先进单位、自治区消防教育示范校、自治区先进基层党组织、自治区小足球学校等130多项荣誉，构建了一个和谐的大家庭。
第五篇：大力弘扬老区精神 用革命传统铸魂育人
大力弘扬老区精神 用革命传统铸魂育人 ——双楼中专深入开展“红刊进校园、师生学红刊”活动
江苏省海安双楼中等专业学校是1958年3月8日在原国务院副总理、中宣部部长陆定一同志倡导下创办起来的新中国第一所农村职业中学，1995年又建成江苏省黄桥老区人才培训中心。我们是一所扎根老区，服务老区的职业学校，建校60年来，学校为黄桥老区及地方经济建设培养了数万名品德优秀，技能过硬的一线技术人才，帮助一万多户老区家庭脱贫致富。
一直以来，学校秉承“成材先成人”的德育理念，不仅重视学生技能的培养，更重视提高学生的品德修养，以老区精神来激发学生，以革命传统来教育学生。现就学校深入开展“红刊进校园、师生学红刊”活动情况汇报如下：
一、明确三个需要
开展“红刊进校园、师生学红刊”活动，组织革命传统教育，传承红色基因，对全校师生具有重大意义。
一是学习党的十九大精神、习总书记系列讲话的需要。党的十九大报告提出，要“广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。习总书记在系列重要讲话中也曾提出“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”“要认真学习党史国史，知史爱党，知史爱国”“要让红色基因代代相传” 等论断。二是落实《中等职业学校德育大纲》的需要。
《中等职业学校德育大纲》明确提出，把革命传统教育作为德育内容之一，“红刊进校园”活动是学校德育活动的主阵地之一，能够让广大师生了解革命时期的生活及革命先驱们的壮烈事迹，增进对革命时代的伟大革命精神的认识，从而激发师生的民族责任感、使命感。
三是培塑新时代“工匠精神”的需要。
培塑学生的“工匠精神”是学校重要的教育内容之一，学红刊是对老区精神的弘扬，而老区精神中所包含的坚定信念、实事求是、艰苦奋斗、开拓创新等要素，都是新时代工匠必备的素质要求。因而，我们要充分利用“红刊进校园”这一活动载体，大力培塑的学生的“工匠精神”。
二、开展五项活动
1.学红刊内容。学校各个班级都设有读书角，将政教处定期下发的《中国老区建设》《江苏老区》《铁军》《大江南北》四种红色期刊作为必备书目，要求学生利用中午、晚自习前等空白时段进行阅读，原汁原味地学习红刊内容，同时撰写心得体会，加深对老区精神的理解。
2.讲红色故事。组织各班开展“红色故事大家讲”主题班会，让学生讲在学习红刊看到的革命先烈故事，大家相互交流学习。各班推选优秀选手参加学校举行的故事会，从而进一步扩大影响力。
3.唱红色歌曲。要求每名学生学唱2-3首红色歌曲，并组织红歌大合唱比赛，在全校掀起唱红歌热潮。4.看红色电影。组织全校师生观看《辛亥革命》《建国大业》《建军大业》等红色影片，进一步强化对师生的理想信念教育和爱国主义教育。
5.观红色基地。由学校团委牵头，组织开展“忆革命英烈，继爱国之志”祭扫烈士活动，引导学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活，认真学习，苦练技能，担负起中华民族伟大复兴这一神圣使命。
三、强化三个保障
1.强化组织保障。学红刊，弘扬老区精神使一项长期德育任务，学校校长室牵头，教务处、政教处、团委等部门通力协作，确保各项活动顺利开展，落到实处。
2.强化时间保障。今后，我们不仅要让师生专题学，更要推进“红刊进课堂”工程，让全体师生更加重视，达到共同学习，共同提高的目的。
3.强化效果保障。对于“红刊进校园、师生学红刊”活动，我们决不能流于形式，也不能仅停留在理论上，要精心组织丰富多彩、新颖有趣的活动，让广大师生在活动中学，在实践中学，确保学有所获，学以致用。
深入开展“红刊进校园、师生学红刊”活动既是新时代深入学习十九大精神的需要，也承载着播种红色种子，弘扬老区精神，助推立德树人的神圣使命，今后我们要把它作为学校的德育主阵地，进一步开展各项活动。
1.营造浓厚氛围。在校园墙壁、橱窗、走廊、楼道等处围绕红色校园文化主题布置好相关的条幅标语、图片墙报等，在校园广播站设立“每日读红刊专栏”，诵读一篇红刊文章，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色精神。
2.深化“红刊进课堂”活动。
充分挖掘语文、德育等学科的教育潜能。语文老师每周至少组织一次读红刊、学红刊活动，通过诵读红色诗文，讲红刊故事等形式，让红色文化的元素伴随着学生的成长。德育老师利用课堂主阵地解读红刊内容，进一步加强对学生进行革命传统教育和理想教育，让红色文化融入学生的学习与生活。
3.搭建红刊教育平台。
借助“清明”“五一”“五四”“七一”“十一”“一二·九”“国家公祭日”等重要节日或纪念日，组织读书征文、红歌合唱、演讲比赛等活动，不断丰富红刊教育的载体，让红色种子在活动中生根发芽。
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