中学学生会管理规范

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第一篇:中学学生会管理规范

学生会管理规范

学生会是政教处管理下的学生组织,学生会成员一直以

来都以“服务学校,服务同学”的理念,不停地努力着。对于学生会日常工作管理有以下几个方面的规划:

一. 抓队伍建设

通过选拔,将工作能力强、有责任心、有创造力、思想素质好的学生选拔到学生会干部队伍中来,将原来不太胜任的学生会干部予以换选。对已当选的学生会干部做好思想教育工作及工作业务培训,使他们成为真正思想过硬,敢于负责,又有工作能力的优秀的学生会干部,不断提升学生会干部工作水平、效率。

平常工作时,也加强关注学生会干部工作的情况,及时解决学生工作中的困难,排除学生心理困扰。

二. 坚持“从学生中来,到学生中去”

学生会干部来自各班同学中,对学生的动态、学生的心理、同

学的日常行为习惯都很了解,学生会干部要做到及时反馈,做好学生的调查工作。

三、坚持抓好常规工作

1、每月召开学生会干部、团委委员、班团干学习会议,培养学生

骨干的组织和管理能力。

2、每大周开一次工作布置会议和工作总结会议。

3、以养成学生良好行为习惯为重点,从小事做起,从自身做起,全面提高学生良好行为习惯。每天对学生日常行为习惯进行管

理和监督工作(如两操、三餐、教室寝室卫生等)。

4、每天及时通报前一天的扣分情况,及时向被扣分班级反馈。

5、每大周休息回家及返校时做好学生稳定及违纪记录。

6、每天做好学生会干部工作的监督和管理工作。

7、每天做好团队实物管理和办公室管理工作。

8、定期召开班干及学生会干部联谊会议,共商班级管理事宜。

政教处及团委2011.11.1

第二篇:中学学生会管理规章制度

中学学生会管理规章制度

学生会是代表广大学生利益的组织,是联系老师和同学的纽带,在第二课堂中发挥着非常重要的作用。为充分发挥学生会组织的积极性、创造性,加强学生会干部的工作责任心,巩固学生会内部管理。现制定了以下规章制度,请所有学生会干部以此为准则约束自身言行,树立学生会干部的良好形象。

第一条 学生会简介

(一)、学生会全称:

京山中学学生会

(二)、学生会宗旨及要求:

1.敬业、敬职、敬责、服务学生;

2.树立尽责意识;

3.树立服务意识,敢于吃苦;

4.注意自身形象,树立榜样作用;

5.探索工作方法,大胆心细;

6.工作、学习两不误,全方面发展;

(三)、学生会指导思想:

明确职责,力求创新,依靠集体,集思广益,脚踏实地,实现目标;

(四)、学生会管理模式:

主席负责制、责任追究制;

第二条 各部门职能及权利

(一)、主席团:

学生会主席团(简称主席团)是学生会的最高权力机构;主席团由学生会主席、副主席及各部部长组成,主席团工作中实行以学工处为核心的集体领导,任务下达后实行个人责任制,若未完成必追究其个人责任。

1.主席对学生会全面负责,主持学生会工作,传达上级指示精神,定期向学工处汇报工作,提交述职报告;

2.副主席协助主席搞好全面工作,处理学生会日常工作和解释事务、主管监督部门工作。主席不在时,由秘书代理主席职责;

3.主席团定期主持召开学生会干部会议,研究布置工作,监督各部门执行工作计划的情况,并进行检查、总结。负责组织安排学生会重大活动和主要工作;

4.深入到同学中去了解掌握情况,发现问题,及时组织研究解决;

5.对学生会各部门负责人的任免有提名权。;

6.协调学生会各部门关系,促进各部门互相配合共同开展工作;

7.组织学生会干部学习相关的规章制度和工作流程;

(二)各部职责

监察部:

1.监督学生会干部的日常行为规范;

2.负责学生会会议考勤工作,并予以记录;

3.负责宣传栏的“监察事务”栏目的更新,并定期公布学员每周的违纪情况,并在每月的15日和月末必须更新一次;

4.部长定期向主席团提交述职报告;

学习部:

1.了解学员对学校管理制度、设施、学习条件及教学等方面的要求、意见和建议,及时向教学部反映并协助解决;

2.定期组织学员参与文化与艺术比赛;

3.配合宣传部搞好宣传工作;

4.了解学员对学校教学模式等方面的要求、意见和建议,及时向教学部反映并协助解决;

5.负责记录学生会干部会议记录;

6.负责定期收集学员感言,学术问题并予以张贴,并在每月的15日和月末必须更新一次;

7.部长定期向主席团提交述职报告;学工处批准后生效。

文艺部职责

1.负责文艺部工作计划的制定、检查、落实和工作总结;

2.根据校园文化的总体要求及学生会的人力、财力、物力的实际情况,选择正确的文化娱乐活动的内容和形式;

3.发动和组织学生参加课余文娱活动,发现和培养文艺积极分子,充分发挥文艺骨干的作用;

4.配合有关部门,做好重大文艺活动的组织工作;

体育部职责

1.负责体育部工作计划的制定、检查、落实和工作总结;

2.负责学生课余活动的规划和实施,通过组织活动提高同学们的身体素质;

3.了解同学们对体育工作的意见和要求并积极向有关部门反映,推动体育活动的发展,促进体育工作的正常开展;

4.与学校有关部门建立密切联系,组织学生开展各项体育活动,活跃校园生活;

6.运用多种形式和途径宣传体育工作的重要性,增强同学的体育观念,动员同学积极参加体育锻炼;

生活部职责

1.负责生活部工作计划的制定、检查、落实和工作总结;

2.负责有关学生生活管理工作的规划和设施,并与后勤部门配合,解决同学们在生活中遇到的实际问题;

3.监督食堂工作并及时反映同学的意见和要求,提高学生伙食质量;

4.大力宣传倡导爱惜粮食,文明用膳的风气;

5.热情关心同学们的学习和生活,及时反映他们的意见和要求,配合有关部门为同学们解决生活中的困难;

6.运用社会舆论和法律武器,保护同学们的身心健康,维护他们的正当权益;

第三条 会议制度

(一)、会议的分类和召开:

1.会议通常分为学生会全体干部会议(下称全体干部会议)和各部门内部会议(下称内部会议);

2.全体干部会议每两周召开一次,要求所有的学生会干部必须到会,如有特殊情况需要召开临时会议时,另行通知;

3.内部会议由各部部长自定时间召开,但每次召开前都必须有备案;

(二)、惩处:

1、无故旷会者连续超过两次者,主席团有权审批其干部资格。

2、会议期间,无故迟到、早退连续超过三次者,主席团有权审批其干部资格。

3、不服从上级干部安排连续超过两次者,主席团有权审批其干部资格。

4、凡是每学年连续超过两次被扣分者将无权评选“优秀学生会干部”、“优秀团员”等称号

5、长期无任何表现者,主席团有权劝其退出学生会组织;

6、未及时完成上级干部安排的任务者,主席团有权审批其干部资格。

7、执勤期间未佩戴工作证件者,予以警告。

第五条 附则

1、学生会将定期进行“优秀干部”、“优秀部长”、“优秀集体”评选和表彰,并将优秀名单予以公布,加适当学分,以资鼓励;

2、学生会各部门可根据实际情况制定有关工作条例,并报学生会主席团,但不得与本章程冲突;

3、当本制度与学校相关制度有冲突时,以后者为准;

4、本章程即日实行,其解释权和修改权属学生会主席团所有。

校学生会办

2013年9月1日

校学生会主席:黎阳/曦城。

第三篇:关于规范学生会公假管理的策划书

关于规范管理广州市轻工高级技工学校学生干

部公假申请的

策划人:梁峻豪

策划时间:2014年4月1日

第1页

目录:

(1)目的---------------------第3页

(2)意义---------------------第4页

(3)负责对象、实施范围、实施时间、实施地点------------------第5页

(4)相关规定

1.公假申请时间、2.申请方法-----------------------第6页 3.申请规管-------------第7页

(5)具体申请流程示意图-------第8页

(6)附件1 《学生委员会公假条》---第9页

(7)附件2 《学生委员会公假情况登记表 》

-第10页

第2页

目的:

(1)经观察发现,学生委员会在公假的规管上存在一定程度的漏洞;且频频出现学生干部借学生会公假名义缺勤晚修的情况,希望拟此策划书能对上述现象严加规管杜渐防微。

(2)对公假领域的管理在某些角度上能表现出学生干部的纪律性,同时也能看出学生会的风气;故此,从一定程度上说;对公假申请实行规范管理同时也是对学生干部纪律的整顿、对学生会风气的改善。

(3)精神需要传承,文化需要传播;规范管理学生干部的公假申请,为的是能更好的传承学院一贯以来的学生会精神。

(4)对公假申请的规范管理不仅仅只是简单的管理,更是为了树立良好的学生干部形象;优化现有的管理体制。

第3页 意义:

(1)学生委员会作为学院的服务性组织,每一个学生干部的一伸手一投足都将吸引学院学生的瞩目;由此产生的影响不仅关系到学生干部个人,更加关系到学生会整体;规范管理学生干部的公假申请意义深远。

(2)学生委员会作为一个团体,必不可少的是团队管理;高效的管理体制才能造就高效的团队,在团队管理中;制定公假管理体系显得尤为重要,此体系是团队管理中不可或缺的一部分;规范管理学生干部的公假申请独具必要性。

(3)策划书中的相关内容一旦通过审批,院部、系部各部门因各自的工作需要申请公假;在一定程度上拉紧了学生会院系各部之间联系,巩固了各部门之间的友好关系;在整体上看,对学生会的日后发展具有独特的意义。

第4页 负责实施对象:

学院学生委员会秘书部

实施范围:

学院学生会、各系部学生会

实施时间:

策划书通过审批次日起开始实施

实施地点:

广州市轻工高级技工学校 广州市轻工技师学院

第5页 相关规定:

公假申请时间:

(日间)周一 至 周五 8:00-8:20、13:00-13:20(晚修)周日 至 周四 19:00-19:20

申请方法:

(1)日间申请的,由各部门部长视部门实际工作需要;以短信方式将公假申请的相关资料发送至审批负责人(信息包括:申请人的部门、姓名、班级、班主任姓名、事由、申请公假的具体时间),负责人填写《学生委员会公假情况登记表》;然后按申请人提供的信息填写《学生委员会公假条》并盖章并及时通知申请人领取《学生委员会公假条》。

(2)晚修申请的,由各部门部长视部门实际工作需要;携带相关资料到5110学生会办公室秘书部处提出申请,获得审批后由秘书部工作人员填写《学生委员会公假情况登记表》;然后按申请人提供的信息填写《学生委员会公假条》并盖章,最后发放给申请人。

第6页 申请规管:

(1)晚修期间一般情况下,除工作性质特殊的学习实践部外;其余部门的公假申请名额固定在5人(含申请人本人)以内,日间申请公假的各部门的公假申请名额固定在2人(含申请人本人)以内;特殊情况(学院活动、系部活动、部门活动、校领导或主席分配的任务等)的视实际工作需要而定。

(2)申请人领取公假条后应当及时发放给各干事,公假条作为请假的凭据交给各班考勤员或班干部处。

(3)秘书部工作人员应当在课前10分钟内把公假名单登记在《学生委员会公假情况登记表》上送至学生会主管老师处。

(4)秘书部工工作人员有权对申请人的公假事由进行调查,如发现公假事由虚假的;应把情况上报至学生会主管老师,特殊情况下可先撤销公假条再作上报。

第7页 具体申请流程示意图:

最终解释权归个人所有

秘书部部长助理:梁峻豪

二O一四 年 四 月 二 日

附件:

1.《学生委员会公假条》

2.《学生委员会公假情况登记表》

第8页

学生委员会公假条

尊敬的 ________ 老师:

您好!兹有 ________________系______________班__________同学,因参加_____________________部门___________________________工作;需申请公假,请假时间为___年__月__日_____ 时至______时。

望予以支持为盼

联系人:__________ 联系电话:_______________

广州市轻工技师学院学生委员会

_____年__月__日

学生委员会公假条

尊敬的 ________ 老师:

您好!兹有 ________________系______________班__________同学,因参加_____________________部门___________________________工作;需申请公假,请假时间为___年__月__日_____ 时至______时。

望予以支持为盼

联系人:__________ 联系电话:_______________

广州市轻工技师学院学生委员会

_____年__月__日

第9页

第四篇:密云县中学教学工作管理规范[修改]

密云县中学教学工作管理规范

(07.3.30修改稿)

教学是贯彻党的教育方针,实施素质教育和实现教育目标的根本途径。中学教学工作要按照《北京市普通中学教育质量综合评价方案(试行)》(修订)、《中小学教师职业道德规范》、《北京市学科教学常规》及修订后的《学科教学评价方案》等有关文件的要求,加强教学管理,深化教学改革,有目的、有组织、有计划地指导学生接受思想品德教育,学习文化科学知识,培养创新精神和实践能力。

一、校长工作

校长是学校的管理者、领导者,要把主要精力投入到教学管理工作中,是学校教学质量的第一责任人。

(一)更新管理理念。

教学管理实现教学工作决策的民主化,为教师的发展和创造性劳动创造民主、宽松、和谐的环境和条件。

(二)制定学校发展规划。

要根据党的方针、政策和国家法律、法规及教育行政部门的要求,从本校实际出发,负责组织制定学校发展规划,提出学校改革和发展的阶段目标和措施;把上级布臵的各项教学工作要逐层落实到位,责任到人,促进学校工作深入推进。

(三)优化教学组织机构。

组织建立精简高效的组织机构与合理严格的规章制度,建立民主、科学的教学管理机制,确立学校教学岗位的工作责任制与奖惩制度,建立有效的教学指挥系统,促进学校教学工作有序进展。

(四)落实国家课程方案。

负责审核学校课程规划,贯彻国家课程方案,落实课程计划,保证开齐课程,开足课时,不得随意增减科目和课时。要认真贯彻上级部门颁发的教学文件,落实音、体、美、信息技术、综合实践类课程,采取措施不断丰富与开发校本课程,保证学生课业负担合理,(五)加强队伍建设。

组织制定教师队伍建设校本规划和培训计划,不断提高教师职业道德水准、文化业务水平和教育、科研能力;采取措施,培养班主任、中青年教师和骨干教师;加强教师队伍管理,优化教师队伍结构;科学选用和培养学校教学干部,全面提高干部教师素质。

(六)深入教学一线。

校长要做到 “两提高、三深入”,积极投身教学实践。即“提高对教学改革的认识”,认真学习素质教育理论,以改革促发展。各校每年要重点抓好至少一个学科的教学改革,校长为该教改科目的责任人,年初报教研中心备案,中学教研室负责审核,年末报阶段性总结。要“提高教学管理水平”,明确教学管理思路,确立教学目标,制定奖励措施,调动教师教学的积极性。要“深入课堂”,每周听课不少于3节,了解本校任课教师的工作实际,确定下一步的工作方向,并在深入听 课的基础上,对教师授课提出指导意见。要“深入教研组”参与教师说课、评课等教研活动,每学期参加教研活动不少于4次,研究教学工作中的一个问题,提出并落实改进措施,并要将指导意见明确写入教研活动记录。要“深入年级组”,了解教师的思想状况,听取教师对教育教学工作的意见和建议,协调工作关系,解决教学工作中存在的问题,最大限度地发挥教育合力。

(七)指导教学工作。

校长要审核学校教学工作计划,每学期学校领导班子要有专题研究教学工作活动三次以上,有对学校教学质量的全面分析和总结。要及时调整学校教学工作管理的策略,总结教学管理经验。将每学期40节听评课的记录、参加和指导教研组活动的记录、每学期对本校教学质量进行的分析记录于《教学管理工作手册》,记录管理过程,积累管理经验。

(八)构建教学评价体系。

评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。要建立以师生自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。对取得突出成绩的师生予以表彰和奖励。

要建立促进学生素质全面发展的中学生综合素质评价体系。在关注学生的学业成绩发展的基础上,注重学生学习过程、方法获得的评价,发现和发展学生的多方面潜能,保证学生在情感、态度、价值观在原有水平上的进一步发展。

要 建立教师不断提高的教师发展评价体系。在教师教学业绩评价的基础上,把教师的教学研究、教改实验,创造性教学和校本课程开发以及师生关系引入考评项目。

二、教学管理干部工作。

教学干部是学校教学管理工作的实践者、执行者,是学校教学质量的主要责任人。要把全部精力投入到教学管理中。

(一)完成教学工作计划与总结。

每学期初,在校长的领导下,拟定出本校学期教学工作计划,经校长批准后执行报教研中心备案。开学初指导并审批各学科教学计划、教研组计划、备课计划,学期中认真组织落实各种计划,学期末检查和总结教学工作质量。

(二)狠抓教学常规管理工作。

经常深入课堂、教研组、备课组,抓好备课、上课、作业批改、课后辅导、考试、总结等教学环节的管理、指导和检查工作,每学期至少组织两次教学常规检查。

建立、健全说课、听课、评课制度,深入教学第一线。每周听课不少于3-4节,经常分析全校教学情况,改进教学工作,提高教学质量。主管教学工作的副校长每学期听课不得少于50节,教务主任不得少于60节,并能进行深入细致的评课.(三)深入推进课程改革

积极推动中学课程改革,认真组织学习并贯彻落实课程计划,坚 持面向全体学生,课堂教学引领教师进行学生自主、合作、探究性学习方式的课堂教学研究。制定落实综合实践类课程,开发丰富的校本课程的具体措施,科学设臵校本课程和选修课程,促进学校课程体系的完善

(四)促进教师专业化发展.协助校长加强教师队伍建设,制定校本培训规划;努力创造条件并开展各类教学评优活动和经验交流;安排好教师各类进修、培训、外出听课、聘请专家指导等活动,开阔教师的视野。

落实密云县教委下发的密教行2004年69号文件的精神,做好县级学科带头人和骨干教师的管理、使用、培训工作,培养校级故干教师。县级骨干教师和学科带头人每学期要上一节校级公开课,参与一个教科研课题的研究。学校在评职评先上对骨干教师、学科带头人要优先考虑。

(六)抓好教育科研工作.结合学校教学实践,制定校本教科研的规划。校本教科研要认真研究各学科教材教法和学法,重视课程实施过程中出现的具体问题,分析原因,研究对策,总结经验,推广成果。每学期初学校要对教研组活动计划进行认真审核,并报教研中心。学校对教科研课题的研究、教学改革成果的推广均要有完整的书面资料,并在教研中心备案。

(七)加强信息技术在教学中的应用

引领教师加强信息技术与学科教学整合的研究,建立各年级各学科的教师课件、教案的电子档案,丰富学校资源库内容;在校园网开发学科教学研究的论坛、学生网上学习的园地、网上课程教学等网上资源交流与学习的平台。学校每学期每学科至少要举办1节信息技术与学科教学整合的观摩课,推进信息技术在各学科教学中的应用。

(八)规范教学行政管理工作。

组织教务处人员做好学生的学籍档案管理,教学档案,安排好课程表及作息时间表,协调好各科教学、维持教学秩序;

加强对实验室、图书室、文印室、电教室的管理,对学生开放; 做好教师、学生教学用书材料的订购与使用,组织搞好学生招生、录取、编班、升留级、转入、转出、毕业等工作。

(九)实行教学质量年报制度。

每学年末,对教学工作进行全面总结,向县教研中心提交学校教学质量报告。

三、教研组工作

教研组是学校学科教学、管理的基层组织,是学校提升教学质量的主要责任承担者。

(一)建立健全教研组。

凡任课教师达4人以上(含4人)的学科,应在校内建立学科教研组。不足4人的学科,建立学科联合教研组。同头教师2人以上的教研组内必须成立同头备课组。教研组长与同头备课组的人选由学校班子会确定。

(二)规范活动管理。

各教研组每月至少保证2次集中活动,每次活动时间不得低于2课时。

教研组集中活动要排入教师课表,要保证活动时间、地点、人员、内容四落实。

学期初教研组长要制订教研活动计划,学期末写出教研组工作总结,教研活动计划、活动记录、教研组工作总结均记入《密云县中学教研组工作手册》。

建立教案的月检查制度,建立同年级教师集体备课制度,开展课堂教学的共备互听互评课活动,每位教师每月听课不得少于4节。

每学科山区连片教研组的活动每学期不少于2次。

(三)增强活动实效性。

教研组长要组织本组教师学习教育教学和课改理论,引导教师按照教育规律进行教育教学工作。

要有计划地组织教师学习教学文件、学科课程标准,钻研教材,明确本学科的教学任务和各年级的教学进度、要求。

要把研究课(包括说课、上课、评课)和教师基本功的不断提高作为重点工作来抓,研究课活动不少于教研组活动总量的1/3,每学期教研组内要开展单项基本功竞赛一次。

教研组要深入开展教学研究活动,确定教研组研究课题,探索新型的课堂教学方式,按计划推广教改经验成果。

积极组织好学科课外小组和竞赛评比活动。

四、教师的常规教学工作。

(一)制定教学计划。

每位任课教师在学期初制定教学计划,由教学领导和教研组长审批、签章后,返还任课教师。任课教师的学期教学计划应当包括五个方面的内容:

(1)本学期的主要教学任务和要求;(2)对本学期教材结构及内容的分析;(3)学生情况分析;

(4)提高教学质量的措施;(5)教学进度表。

(二)备课。

1.学科同头备课组要统一进度,取长补短,共同提高。在授课前前一周确定单元、章、节、课时的教学目标和要求;重点、难点、疑点和关键点;教学过程的组织和教学方法的选择;作业或练习;阶段性测验等。

2.教师要教师在备课组集体备课的基础上独立备课。依据学科课程规划文件、《课程标准》、教材和学生实际在授课前一周编写好教案。

3.任课教师使用县教委统一的教案册.教案中各栏目要填写齐全,内容正确.“教学过程”应内容具体,层次清楚,体现出师生双边活动,体现出对教学的设计。4.工作6年(含6年)以下的教师必须手写教案。使用电子教案的教师必须打印存档。

(三)上课。

1.严格执行学期教学计划中的教学进度表,出现特殊情况及时调控。

2.根据学生实际、授课内容,恰当的运用多媒体教学手段以及实验室设备等教学设施。

3.教师要在课前熟悉教案,准备好教学用具,无教案不得上课。4.教师要提前侯课,按时上下课,上课期间教师不得无故离开课堂。

5.教师上课应衣着整洁,不得穿无领衫、无袖衫、短裤、拖鞋上课,不得将手机带入课堂,上课时教师不得喝水、吸烟。

6.教师上课应注意为人师表、仪态端庄大方,语言文明,不靠墙、不趴桌。各项操作正确、规范、板书工整、正确、条理清楚。

7.在课堂教学中落实学科教学常规,落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维教育目标,做到教书育人。

8.关注每个学生的状态,师生关系融洽;促进课堂上师生、生生间的有效互动,课堂上要给学生自主学习、讨论、练习的时间。

9.正确处理课堂上的偶发事件,不将学生驱逐出教室。10.要求学生上课学习用品应摆放在学校统一规定的位臵。

(四)作业。

1.教师留给学生的作业和练习要自己先完成。

2.学校各科教研组要对本学科学生作业作业本的选用、书写格式有统一要求。

3.教师对学生作业要及时批阅和讲评,督促学生及时改正作业中的错误。

4.教师每次批改作业均应签署批改日期,学生下次作业不得压盖教师的批改日期。

5.教师对学生作业的批语要多用鼓励性词语。

6.学校对学生作业量、作业批改等情况要进行监控。年级组要协调各科教师每天学生的家庭作业总量,避免大量重复性,机械性的练习。

(五)课外辅导。

1.学校要结合综合实践活动、校本选修等课程建设组织成立各学科课外小组,组织竞赛辅导等活动。指导所有学生在课堂学习的基础上利用课外活动进一步发展特长、发展个性、发展能力。

2.任课教师要掌握所教教学班优秀生、后进生名单,结合实际组织辅导。要有提优和转化后进生的具体措施。

3.学校要有计划的安排教师在自习课时间进教室答疑、个别辅导。4.对因病或因事等原因缺课的学生,任课教师要及时补课。

(六)复习、考试。1.复习课要有教案。2.复习课要归纳、总结,使知识系统化,提高学生综合分析问题和解决问题的能力。

3.要认真组织考试,采取有效措施,严肃考试纪律,坚决纠正考试作弊的不正之风。

4.阶段性测验后学校要通过“班级教导会”等措施对每个学生的学习状况进行分析,制定并落实分层辅导、改进教学的具体措施。

5.考试后任课教师应及时给学生作试卷分析,督促学生查漏补缺,认真订正试卷。

6.期末考试后,任课教师应填写统一印制的试卷分析表。试卷分析表包括总及格率、优秀率、平均分、试题考查内容及得分率、教学效果及原因,补救措施或补救计划,下学期提高质量的措施等,分析表一式两份,一份交学校存档,一份教师自己留存。

(七)总结。

1.任课教师每学期都要写出书面的教学工作总结。

2.教学工作总结的内容包括:教学工作的完成情况,工作中的经验教训、成功与不足;今后加强和改进教学工作的意见及措施;对教学改革和落实素质教育的认识与实践,教育理论的学习体会等。

3.教学工作总结要在适当范围内(学校或教研组)进行交流,取长补短,切实加强与改进教学工作。

2007年3月23日

第五篇:XX中学规范教辅材料管理自查报告

XXX中学规范教辅材料管理自查报告

为认真落实教育局关于做好教辅材料使用管理工作的要求,端正办学思想,规范办学行为,办好人民满意教育,现对教辅材料的使用、管理等方面的自查情况报告如下:

一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。

二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则,目前所有教辅材料都是在县教育局有关部门指导下由学生自愿征订购买。

三、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,从不向学生推荐各类教辅材料,教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的测试题等形式进行。

四、加强了对教师的管理,对违犯教辅资料管理规定的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看,没有教师违规要求学生购买教辅材料现象。

XXXX中学

2013-2-26

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