学风建设团日活动计划书

第一篇：学风建设团日活动计划书

“德育才情共培养，学风建设我同行”

主题团日活动计划书

一、活动背景

中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，旨在进一步加强和改进大学生思想政治教育战略高度，探索校风、学风和学生干部作风建设的长效机制。为了适应新形势、新任务的要求，促进大学生的全面发展，学风建设成了当前教育改革和深化的首要任务。

为了响应国家对优秀人才的号召，更好地培养学生团结、严谨、求实、创新的精神，强化学生的自律意识，引导学生自主性学习，促进学生进一步端正学习态度，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，从而更好的建设社会主义事业,我团支部决定积极相应校团委号召，在支部范围内开展“德育才情共培养，学风建设我同行”主题团日活动。

二、活动时间

2011年10月28日——15日

三、活动对象

09级金融银行四班全体同学

四、活动部分

前期准备

1)团支书认真阅读关于在金融管理学院各基层团支部开展“德育才情共培养，学风建设我同行”主题团日活动的通知；

2)召集本支部团干部开会，制定活动计划，并对人员进行安排；

3)在支部中对本次团日活动进行宣传、动员。

第一部分：总结不足

班委及支部团干部讨论总结前期学风建设中的实际不足，讨论建设措施，形成切实可行的学风公约，端正同学们的学习态度，提高班级的综合素质。第二部分：征集《学生课堂守则》

组织班级团员利用易班和微博平台，开展“学风内涵大讨论”的线上活动，通过易班和微博广泛征集《学生课堂守则》。

第三部分：其他活动

围绕“我爱学习”为话题，在班级易班主页上开展 “晒学习经验”、“晒贸院最佳读书地”、“最动人的学习瞬间”、“最不能容忍的课堂行为”等活动，评选“学习达人”等。

2011.10.28

第二篇：学风建设活动计划书

化生学院09化工班创“优良学风班”活动计划为成为一名优秀的大学生，为使09化工班的学风良好，本班志愿加入优良学风班的评比中。

一，创建时间

09化工班于十月下旬加入创“优良学风班”的活动中。

二，创建目的通过活动让同学们能在学习上形成一套适合自己学习的方法，增强同学们的学习能力，使大家能投入学习，热爱学习，提高班级的学习氛围，形成一股优良的学风潮流，让大家明白学习的重要性。

三，活动计划

A,学习方面

1，建立属于班上的学习计划书，有计划，有目的的学习，使其成为优良集体作好准备。

2，早晚自习合理利用，做到早听英语，晚练普通话，提高班上整体的英语和普通话能力，在本月把中兴立在英语训练上，为提高十二月初的英语三级过级人数立下基础。

B,考勤方面

1，早晚自习和正式上课期间严格考勤，对迟到，早退，旷课的同学进行一定的惩罚。

2，对老师布置的作业按时按量的交上去，并定时

与老师沟通，使老师了解班上同学的学习动

态，提高班上整体的学习成绩。

C,活动方面

1，定期开展创“优良学风班”的主题班会，通过班会的开展让同学了解创“优良学风班”的条件与必备班级素质，并在创建优良学风班的精神氛围中让同学积极进取不断提高。

2，开展“创建优良学风班从我做起”主题演讲，通过演讲使每个同学加入学风建设中来，使每个同学能感受到优良学风的美好。

3，成立“我的大学感受”小组，定期检练同学们在上段时期的学习，以及时查漏补缺。

四，负责人及工作安排

姓名职务负责事务

周文韬班 长负责整体规划、协调、管理和督促 沈然团支书负责班级思想动态

唐晓娇学习委员负责班上学习规划及总结

王小丽组织委员组织大家开好创优良学风班的主题班会 宋林芹宣传委员宣传本班的成果展

王月劳生委员负责班上和寝室卫生

梁江平自律委员负责班上的早晚自习纪律

通过建设优良学风班使班上的整体素质得以提高，把09级化工班建设成为具有优良学风的先进集体而不懈奋斗。

09级化工班2009年10月29日

第三篇：学风建设活动计划书

学风建设活动计划书

——10535班

活动目的：作为一名优秀的大学生，应当学会合理处理学习与活动的关系，合理安排自己的时间，养成良好的作息时间，良好的学习习惯，培养自己的责任感，做一名认真学习，积极参加活动，热爱班级体，团结同学的合格大学生。为了为同学们创造良好的学习环境帮助他们养成良好的学习习惯，响应基础部和外语系提出的“学风建设”活动方案，制定了一下活动计划。

活动一：与英语同行

活动对象：10535班全班同学

活动时间：2011年11月12日至20日

活动地点：自定

活动流程：为了让同学们在六级考试中能顺利通过，改善班级学习风气，创造良好的学习氛围，为期终考试和以后的学习打下良好的基础，特举行为期一周的“与英语同行”活动。

一：期间能记忆至少100个六级常用词汇，以练习的记录为证，活动最后由宿舍长交收齐。

二：期间能写出至少一篇英语作文，活动后由宿舍长收齐。三：期间希望坚持能每天做英语听力。

四：在活动后，举行英语学习经验交流会，将同学们所写的优秀英语作文进行展示，请英语专业的学姐交流六级考试经验。

活动二：学习交流会

活动对象：10535班全体同学

活动时间：2011年11月21日晚六点半

活动地点：教室

活动流程：期中考试之后，举行班级内部的经验交流会。一：请每位同学说一下自己两年以来的学习经验。

二：请每位同学说一下在大学期间的对学习态度的转变，吸取了哪些经验教训。

三：请每位同学说一下自己的对未来的打算。

学习是贵在自觉和坚持希望能通过这次交流会使得在期终考试之前能改善班级学习风气。

第四篇：学风建设团日活动总结

“德育才情共培养，学风建设我同行”

主题团日活动总结

2011年10月28日至11月15日，我班32名团员青年参加到一项主题为“德育才情共培养，学风建设我同行”的思想政治教育和精神文明创建活动中去，强化自律意识，进一步端正学习态度，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，从而更好的建设社会主义事业。

在该项活动中，我班全体团员通过易班和微博平台，积极参加了学校的“学风内涵大讨论”线上活动，汇总后共评出《学生课堂守则》5条（见附录）。

在前期准备中，团支书在认真阅读关于在金融管理学院各基层团支部开展“德育才情共培养，学风建设我同行”主题团日活动的通知后召集本支部团干部开会，制定活动计划，并对人员进行了安排。随后团干部们在支部中对本次团日活动进行了宣传、动员。

第一部分是对前期班级学风建设中的不足进行总结，讨论建设措施并形成切实可行的学风公约，端正同学们的学习态度，提高班级的综合素质。全体班委及支部团干部通过平时点点滴滴的观察一致认为我班总体的学风状况尚属良好，但问题不是没有。例如部分同学仍存在迟到情况，尤其是寒冬即将来临，若不及时加以重视，这个问题必会愈演愈烈。

第二部分是征集《学生课堂守则》部分。团支书通知后，全体团员通过易班和微博平台，积极参与到了学校“学风内涵大讨论”的线上活动中。大家集思广益，对《学生课堂守则》的征集提出自己的意见。通过后期评选和汇总，共选出同学们自己提出的守则5条。第三部分是根据我班实际情况开展的各活动。包括围绕“我爱学习”为话题，在班级易班主页上开展 “晒学习经验”、“晒贸院最佳读书地”、“最动人的学习瞬间”、“最不能容忍的课堂行为”等活动，评选“学习达人”等。在“找出身边的学风陋习”活动中，大家利用照片或视频记录下身边同学学习生活中的陋习，还有同学以模仿扮演的形式再现，通过这种方式，团员们都深刻地认识到了自身的不足，并决心在今后加以改正。支部内各党员青年和入党积极分子也

在考勤、课堂秩序维持、尊师重教等方面起到了带头表率的作用，主动服务老师和同学。

不少团员在活动结束后都认为这次的团日主题活动能够利用现代话的沟通工具，贴近大家生活，同时内容也十分丰富，集思想性、教育性、知识性及趣味性于一体。自己在参加活动后，强化了学习意识，端正了学习态度，活动的举办十分有利于我们学校形成良好的学风、校风。

为了适应新形势、新任务的要求，促进大学生的全面发展，学风建设成了当前教育改革和深化的首要任务。这次的团日主题活动牢牢切合该任务，通过切实有效的方式调动起了团员们的积极性，使大家踊跃参加到了活动中来，为明确我班学风建设的目标，使学风建设深入人心起到了不可估量的作用。

从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题；电脑操作时的一些技术问题没有很好地预见到；活动中对于整个活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会避免同样问题的发生。在今后的工作中，我们一定会总结经验教训，扬长避短，将工作做得尽善尽美。

2011.11.16

附：

1.应严格遵守学校教学作息时间，在上课预备铃响后，及时进入教室。因故迟到的学生，应喊“报告”并经教师允许后进入教室。迟到超过五分钟者，不准进入教室，并按旷课论处。

2.不得早退或中途出入教室，如有特殊情况必须中途离开教室时，应征得教师的同意。

3.应爱护教室内教学设施，不准在门、窗、桌椅、墙壁上涂字、刻画。教学设备、灯光、电器和课桌、椅等，不准随意拆卸、搬出。

4.不得在教学场所附近喧哗、打闹。在教室外等候上课时，应保持安静，不得影响其它班级上课。

5.应尊重教师、注重文明礼貌，课堂上一切活动均应听从教师的指导和安排。

第五篇：团日活动 学风建设发言稿

学风建设中重点是“学风”二字，所谓学风既是指学校的、学术界的或一般学习方面流行的习惯或爱好。然而从其解释上我们可以领悟到谈及到一个集体的习惯与爱好，我们更应做的是追溯到组成这个集体的每一个个人上来。集体的学风无疑由个人的学风组成，需要组织者，需要集体成员的共同努力使得个人的学风形成一定的影响力，做好集体学风的形成与传承。然而我在阅读汪校长的会议报告之后更加清楚了自己对于这个学校的价值，不再是泛泛的。树立良好的学风、校风，话题听似很大，但是我们应该做的很明确——从小事做起，从完善自我做起。

针对目前自我现状存在的问题结合汪校长的学风建设工作会议报告，做自我剖析如下： 在学习上，态度端正，积极认真，做到勤恳求学，不懂就问。无论是理论知识还是实践知识能够做到及时解决自己出现的问题，及时认真完成老师布置的作业。进入大学两年来没有出现过无故旷课现象。并荣获2009到2010学校级一等奖学金、一等助学金，荣获了校级三好学生、优秀团员等荣誉称号。但是自己存在的问题还是很多，专业知识应用能力不是很扎实，课上有分神的情况出现，有时对于学习心情浮躁，不踏实，学习热情不稳定，但压力较大。

在工作上，作为班级团支部书记，以身作则，努力学习，调动班级学习气氛。响应学校领导号召按时召开主题班会，研讨学风建设，从我做起的相关问题，调动我支部同学的学习积极性，促进我班学风建设。及时与班主任沟通我班近期学习情况，做好了老师和同学间的纽带作用。

在生活上，积极主动参加IT文化节等各项学习创新活动，并取得了优异的成绩。积极参加教师技能大赛，并取得了院级一等奖、校级优秀奖的好成绩。在宿舍生活中，与室友达成一致，学习第一，早晨大家一起晨读为应对四六级做准备。

在思想上，进入大学观念并没有转变，学习永远都是第一位，积极支持并配合学校学风建设工作。作为班级团支书主动同我支部成员针对学风建设做思想沟通，并以班级会议的形式探讨学习思想方法等问题，在思想上起到了班级带头作用。