第一篇：如何顺利过渡小升初英语
如何顺利过渡小升初英语
在教育资源如此不均衡的社会，重点中学显得那么夺目和耀眼。小升初应该如何准备，我们的孩子如何才能够在千军外马的绝杀中立于不败之地呢？
1.新概念一册。新概念一册作为小升初必备的基础课程已经收到了大家的广泛关注和认可，但是不同孩子这一册书的学习差异却非常的大。老M建议大家做好一遍过关的准备，毕竟烫剩饭相当不好吃，而且我们的孩子也很厌食。如果孩子能够把新概念一册的内容融会贯通，再加上足够的练习来巩固，小升初就变得非常简单了。(2008年Maggie曾经教过一个叫做胡韵哲的女生，新概念一册学习的非常好，小升初课程只上了数月，就顺利的考上了外语中学总校，现任学校的英语课代表。而且当时所教的新一班里，前10名中就有5名考取了外语中学)所以，请让您的孩子打牢新一的基础，实在不行的，就在学一遍。
2.提高词汇量。英语学到高期，尤其是面对激烈的选拔考试，词汇量的重要性就越加明显。对于即将面对小升初的孩子，单词量的补充就显得尤为重要。单词的学习没有捷径，很多孩子背诵单词会出现狗熊掰棒子的情景。当然也有孩子直言自己就是记不住。要老M说实话吗？单词记不住真的只能说明背诵的不够，单词的复现要达到14遍才能获得大脑的永久居住权。所以如果单词记不牢，真的只能说明下的功夫还不够。单词的背诵建议化整为零，利用零碎的时间学习，所以学习计划和自觉性就显得尤为重要了。
3.提高阅读量。阅读是对孩子语言综合运用能力的考核，在考试中占比重很大。所以不妨在平时加大对于孩子阅读量的练习，每天做两篇，一方面可以提高孩子的阅读速度，提高孩子的正确率，考试时能够节省较多的时间，一方面可以帮助复习旧单词学习新单词，对于作文的提高也有很大的帮助，所以，阅读的练习不容小视。
4.听力口语。在小升初的考试里，听力是最容易提分的。所以即将参加小升初考试的同学，应该从这个寒假开始加大听力的练习。听力需要高频度高强度的练习，最佳的练习频率是一周六次，一次30分钟，切忌过长，产生疲劳感。口语的练习可以伴随听力的练习来进行。听了别人的标准朗读，我们是不是可以利用10 分钟的时间来朗读一下听力材料，口语很重要，不要因为应试教育而忽略了语言本身的目的哦。
5.小升初考前辅导。在老师的带领下，进行考前专项辅导，做一做历年的真题，避免在未来小升初的考场里出现我们没有做过的题目，考前辅导班可以根据孩子的程度提前半年到一年学习即可。
亲爱的孩子和家长，找到孩子的强项和弱项，有计划有目标的练习，家长在最后的这段时间一定要参与到孩子的学习中，而不只是作为一个旁观者。加油，预祝大家在小升初的考试中取得优异的成绩。
第二篇：如何顺利过渡小升初
如何顺利过渡小升初
进入新初一年级，课程难度大幅提高，学习方法也与小学有较大差距。同学们要从小学“保姆式”的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡。同时，还存在着心理过渡的问题。针对以上问题，为了帮助孩子尽快适应初中的学习生活，北京四中网校主讲教师、北京四中语文高级教师贾东向新初一的同学提出了以下建议：
第一，抓好起始阶段，古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。思想上会高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础。
第二，丰富充实自己，在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。第三，养成良好习惯，大家常常谈论“学习”，即“学的习惯”。人生的每一天，你们都要学习新的事物。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。
此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一：
1、熟读、背诵课文的习惯；
2、阅读优秀课外读物的习惯；
3、推敲语言文字的习惯；
4、积累语言材料的习惯；
5、记日记的习惯；
6、规范书写的习惯；
7、专注地听人说话的习惯；
8、说普通话、说话文明得体的习惯；
9、勤思考、爱质疑的习惯；
10、勤查工具书的习惯。只要养成这些良好的习惯，就可以帮助学习插上翅膀，飞得更快、更高。（
第三篇：小升初英语作文常用过渡句
小升初英语作文常用过渡句
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的.经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小升初英语作文常用过渡句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1.表示时间：
now , then , afterwards , five minutes later , soon , before long , after that , meanwhile , to this day , just now , just then
2.表示顺序：
first/firstly , first of all , second / secondly.next , third / thirdly , at first , at last , in the end , finally , next
3.表示递进关系：
besides, also , what’s more , in addition , even , once more , more over
4.表示因果关系：
because , so , therefore , as a result , thanks to , because of , due to
5.表示转折关系：
but , yet , however , while , on the contrary
6.表示条件关系：
if , unless , as long as , so long as , on condition that
7.表示结果：
thus , therefore , as a result , luckily , unfortunately
8.表示强调关系：
above all , indeed , surely , certainly , of course , after all , at least , at most
9.过渡性插入语：
generally speaking , I think , in other words , in a word , in short
10.表示解释和说明：
that’s to say , for example , actually , and so on , such as , believe it or not , to tell the truth , according to , for this reason , in fact , in other words
11.表示比较：
just like , just as , in the same way , more or less , sooner or later , on the hand , instead
12.表示总结：
in conclusion , in a word , in generally , generally speaking , in short , as you know , in the end
第四篇：初一新生如何顺利过渡？.
四中名师谈：初一新生如何顺利过渡？
不少初一学生在这个学期都遇到了相同的问题：面对学习的环境变化、课程压力的增加，无法快速适应。针对这个问题，北京四中网校主讲教师、北京四中语文高级教师李雄老师畅谈了关于新初一年级学生如何顺利过渡的问题。李老师表示，升入初中以后，面对新的环境，每位同学都会遇到很多问题，而大家面临最大最大的问题是——能否以最快的速度在新的集体中找到自己的位置，并且，接受这个位置，并以此为起点开始努力。
所以，想要快速适应初一生活，在这一年顺利过渡，李雄老师建议大家做好以下四件事：
第一，学习上要听老师的话
在小学期间，同学们彼此之间的对差距不是很敏感，但是上了中学之后，同学之间的差距感加强，对于很多孩子来说，都需要一段时间去适应、去接受。李雄老师建议初一的孩子准备一个记事本，可以将老师平时的要求写在上面，以免自己遗忘。
毕竟，初中的教学方式有别于小学保姆式的教学方式，对于要求不会说得很细，要靠同学们自觉地记录。有了记事本就可以随时记录老师的要求，按照老师的要求去做，学习自然会有保障。李老师还表示，四中许多优秀的学生在介绍自己的学习经验时，都曾说过这一点——听老师的话，而这一点恰恰也是初中生顺利过渡的一个好方法。
第二，重新定位树立自信心
一个初中生在刚刚入学时，如果把握不好，很容易丢失自信心。想要在初一年级树立学习的自信，需要做好几个方面：
首先，认清楚自己的位置，并且接受自己。
其次，学会正确看待成绩。有些同学反映自己也在努力了，但是在成绩上却看不到进步，内心比较困惑。这个时候我经常对他们讲起爱迪生的故事，爱迪生为寻找灯泡的灯芯的材料，实验了一千五百多次才成功了。爱迪生每失败一次，他离成功过又近了一步。
最后，也是最重要的，跟自己比。每次考试之后，不要总是横向比较，要纵向比，只要自己进步了，就要开心，自信就是这样慢慢地积累起来了第三，养成课前预习、课后复习的好习惯
在中学时代，孩子们应该拥有这样一个目标”老师要求的事情，我都要竭尽全力去做好它“有了这个目标，相信任何学习的难题都会迎刃而解。制定学习目标和学习计划，都要实际一些。
中学课程的容量和难度比小学要大的多，面对这个变化，同学们要养成预习和复习的良好习惯。
预习——对于明天即将学习的内容，提前有个了解，假如再预习的过程中，遇到问题的了，明天课程就重点听这些问题；如果在预习时候都明白了，那么在转天听讲时要注意听老师强调什么。老师强调的内容都是重点。
复习——每天学过的内容要及时复习，人的记忆力最活跃的时间有三个，考试前、考试后还有临睡前，同学们可以利用好这三个时间点，比如，每天晚上睡觉前，躺在床上回忆下今天所学的内容，进行下知识的梳理，效果会非常好。有的家长反映，孩子在小学期间养成了不良习惯，要怎么在初中改掉。其实，最好的方式有两个，一是找一个优秀的孩子做朋友，用朋友之间相互影响的方式，来慢慢培养。二是利用家长的监督和正面引导，恰当的约束对于这个时期的孩子来说是非常重要的。
第四，与人交往要谦虚有礼
面对新的环境、新的老师和新的同学，初一的学生该如何处理人际交往面临的问题？对此，李雄老师表示，只要做到谦虚的“谦”，人际关系都没问题。“谦”出自易经的谦卦，地在上、山在下，为谦卦，高山隐没在大地之下，此为谦。古人告诉我们，一个谦虚的人神灵都会让他，一个谦虚的人天地都会帮他，人人都喜欢谦虚的孩子。有些同学学习成绩很好，但是没有朋友，就是因为不够谦虚。所以，无论在哪种情况下，只要做到谦虚、有礼，就可以处理好人际关系方面的任何问题。
第五篇：小升初英语作文中常见过渡语句（范文模版）
小升初英语作文中常见过渡语句
1.表示时间：
now , then , afterwards , five minutes later , soon , before long , after that , meanwhile , to this day , just now , just then
2.表示顺序：
first/firstly , first of all , second / secondly.next , third / thirdly , at first , at last , in the end , finally , next
3.表示递进关系：
besides, also , what’s more , in addition , even , once more , more over
4.表示因果关系：
because , so , therefore , as a result , thanks to , because of , due to
5.表示转折关系：
but , yet , however , while , on the contrary
6.表示条件关系：
if , unless , as long as , so long as , on condition that
7.表示结果：
thus , therefore , as a result , luckily , unfortunately
8.表示强调关系：
above all , indeed , surely , certainly , of course , after all , at least , at most
9.过渡性插入语：
generally speaking , I think , in other words , in a word , in short
10.表示解释和说明：
that’s to say , for example , actually , and so on , such as , believe it or not , to tell the truth , according to , for this reason , in fact , in other words
11.表示比较：
just like , just as , in the same way , more or less , sooner or later , on the hand , instead
12.表示总结：
in conclusion , in a word , in generally , generally speaking , in short , as you know , in the end
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