关于开展学风建设系列活动的实施方案（最终五篇）

第一篇：关于开展学风建设系列活动的实施方案

关于开展学风建设系列活动的实施方案（讨论稿）

为加强我院学风建设，敦促学生遵守校纪校规，进一步端正学习态度，巩固专业思想，以“奋发有为、开拓进取”的精神投入到学习生活中，营造“团结、严谨、求实、创新”的学习氛围，提高自身的综合素质，早日成人成才，报效祖国，我院现决定在2011年11月至2012年3月开展学风建设系列活动。旨在培养学生的学习意识，激发学生的主观能动性，使学生们不仅能够按照学校的要求顺利完成学业，而且在此基础上能够对人生有所感悟、有所收获，从而进一步在全院形成“明德博学，勤奋求实”的优良学风。

一、指导思想

以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

二、开展学风建设系列活动的目标

（一）总体目标

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

（二）近期目标

从教育、服务、管理三个层面出发，培养学生的学习兴趣，使学生具有明确的学习目标，积极的学习态度，自觉遵守校规校纪和考风考纪，力争实现“八高四低”，即学生出勤率高、学分绩点高、过级率高、获奖率高、考研率高、就业率高、精品活动率高、学生参与科研率高；学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、受退学警示率低。

三、开展学风建设系列活动的总体思路

1、“抓专业思想促学风”。学院要邀请专业教师或有成就的校友现身说法，让成功人士和权威专家讲本学院专业的发展前景，讲市场经济条件下对专业人才的要求等，让学生认清人才市场的激烈竞争态势，帮助新生明确专业方向，建立巩固的专业思想，找到正确的人生目标和奋斗方向，合理规划大学四年的生活。

2、“抓典型引路促学风”。学院要充分发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用，建立学风建设演讲团。要加强学生党支部建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，促进学风建设。同时认真作好各类奖助学金的评审，优秀学生的评选与表彰工作，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围。真正让学生做到“自我教育、自我管理、自我服务”。

3、“抓课外活动促学风”。学院通过举办励志讲坛、学术报告、就业指导、英语角、演讲、辩论、学习经验交流等特色活动培养学生的动手能力、组织协调能力、适应社会的能力以及培养团队协作精神。同时积极开展暑期社会实践活动。通过对暑期“三下乡”及其它社会实践活动的总结、表彰、交流，不断增强学生成才的责任感和使命感。

4、“抓考风考纪促学风”。要积极营造公正公平、积极向上的考试氛围，切实抓好考风考纪教育动员工作，召开诚信教育专题班会，学习学校文件，宣讲考试纪律，帮助学生提高对规范考试的认识，端正态度，树立“以学为荣、以不学为耻，以学优为荣、以学劣为耻”的思想，同时对少数违纪违规的同学按规定及时处理、通报。

5、“抓考研备考促学风”。学院积极鼓励学生攻读硕士研究生；要坚持举办考研经验交流会，为立志考研的学生提供指导；负责学生考研的指导工作，做到“报考前引导，考试前辅导，复试前指导”，让学生学有目标，学有动力。

6、“抓学生科研促学风”。学院以创新性实验计划项目、“挑战杯”科技竞赛等项目为契机要大力提倡和鼓励学生开展各项科研活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生科研创新能力的培养。

7、“抓专业技能促学风”。学院在学生中开展以提高学生文化素质为目的的“证书工程”。鼓励学生参加大学英语四、六级考试、计算机等级考试等给予相关技能等级资格证书的考试，全面提高学生的综合素质，提高就业竞争力。

8、“抓文明创建促学风”。学院要开展“学风建设先进班集体”、“学风建设优秀宿舍”创建评比活动。要以班集体建设和文明宿舍建设为载体，重点发挥班级、宿舍的创建作用，在微观层面上形成良好学习氛围。注重自我管理，自我实现，鼓励以班级、宿舍为单位自发检验出勤率、旷课率、宿舍卫生、纪律和安全等，以此培养学生良好的学习及生活习惯。

四、前期准备工作

1、情况调研：召开学生及教师座谈会。通过召开优秀学生代表、“学困生”代表、学生干部代表、优秀教师代表等各类座谈会了解学生的思想动态和学风建设中存在的困惑与问题，以及学生的上课动态，鼓励学生及教师为学校的学风建设献计献策，增强开展学风建设活动的针对性和实效性。

2、前期活动：开展学风建设大讨论。以主题班团会的形式，针对班风、学风、考风和宿舍建设中存在的问题，深入开展学风建设大讨论，引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学术道德和学习规范，努力学习、奋发成才。

3、宣传动员：召开学风建设动员会。组织召开学生党员、学生干部动员大会，并分年级、分专业动员到全体学生，通过宣传教育使学生充分认识加强学风建设的重要意义，努力提高自身素质和知识水平，增强自身就业及考研竞争力。

五、具体活动安排

1、学风建设系列活动启动仪式

时间：待定

地点：待定

参加人员：学院领导、教师、学生代表

会议内容：（1）宣布学风建设系列活动启动

（2）简述学风建设系列活动内容

（3）学风建设条幅签字活动

（4）诚信考试承诺宣誓活动

（5）学风建设宣传手册（宣传单）制作发放

（6）学风宣讲会（教师代表、校友代表、学生代表）

2、学风建设主题班团会

时间：2011年11月20日——30日

地点：各班级、团支部自行安排

参加人员：各班班主任（班导师）、全体同学

会议内容：（1）明确学风的重要性

（2）班级学风、班风存在的问题及不足

（3）提出班级整改方向和具体措施

（4）班级同学制定学习规划，由班委会督导落实

3、学风建设专题思想汇报

时间：2011年12月

要求所有入党申请人、积极分子、预备党员、党员同志一律在学风建设系列活动期间，向党组织递交一份以学风建设为主题的思想汇报。思想汇报，可以就以下方面展开内容：

（1）提出自己对于学风建设的想法、认识和观点；

（2）结合我院实际情况提出学风建设的建议和意见；

学院将建立专题博客，选择其中思想认识深刻、具有典型代表意义的思想汇报予以展出，并择优进行奖励。

4、整顿课堂秩序

时间：2011年11月25日——12月30日

地点：教室

参与人：学院学工办、任课教师

主要措施：（1）检查听课出勤情况（主要检查迟到、早退、旷课等）

（2）检查听课状态（主要包括是否记笔记、是否玩手机、是否吃零食等）

5、严肃考风考纪

（1）诚信考试承诺卡签名活动（各班自行开展后统一上交）

（2）制作诚信考试专题展板

（3）悬挂诚信考试条幅

（4）有关考试校规校纪、考试违纪案例汇编材料制作发放

7、为促进学院与班级之间工作信息的交流与互动，决定建立班级信息上报制度，要求各班学习委员每周向学院提交一份书面的班级动态信息。

这项制度不仅在开展学风建设系列活动的一项举措，更将成为我院学生管理的一种长效机制，务必持之以恒。

班级信息的内容主要包括：

（1）学生思想动态；

（2）学生学习、生活等方面的困惑；

（3）学生对学校、学院各方面工作的意见和建议；

（4）班级对学院所布置各项工作的落实情况反馈；

（5）班级组织的各项活动信息上报；

（6）其他有利于加强师生沟通交流的信息。

六、活动要求

1、各班级所有学生要严格按照活动计划，积极参加各项活动。

2、班级干部是各班学风建设活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

学风建设的目的在于提高学生的学习积极性。而一个良好的学习环境是学生用心、放心、安心学习的有力保障。完善各种管理制度，让同学们学的安心；加强辅导员的领导作用，可以解答同学们学习生活中的困惑，让同学们学的放心；加强班干部素质建设，带动全班一起发展，让同学们学的用心。因此，学风建设，是一项长期性的系统工程，需要我们所有教师和学生的共同努力。

河北联合大学材料科学与工程学院

二〇一一年十一月二十日

第二篇：学风建设活动月系列活动（精选）

学风建设活动月系列活动

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好校风、系风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为贯彻落实《广州番禺学职业技术学院关于进一步加强学风建设的意见》，促进我系学风建设的深入开展，进一步推动良好系风的形成，根据实际情况，特制定我系学风建设工作方案。

一、指导思想

以营造学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读，考风考纪，专业技能，职业素质为核心，以提高学生的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习氛围。

二、活动目标

为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，明确学风建设的重要意义；培养我系学生文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念；发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境；发动同学们以创建优良学风为己任，积极行动起来参加学风建设，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生，特举办此次活动。

三、活动方案

1、“创优良学风”主题班会(各班)（11月7日-11月25日）

目的：引导学生自主性和高效化学习，强化自律意识，营造优

良育人环境，教育和引导学生形成良好的学习态度，形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境。

内容：此次班会主要是全同学就如何凝聚班级凝聚力、“我最喜欢的一好本书”好书推介活动，以良好班风带动良好系风的形成。

实施办法：要求各班定下本班的班会日期，上报学习部，学习部派人到各班对班会内容、气氛、ppt等进行评比。

2、学习经验交流会（日期暂定为11月份10日周四下午）目的：提高新生学习热情，促进新老生交流关系，以帮助他们更好的适应新环境。

内容：高年级的师兄师姐分享他们在学习、实习以及工作的经验

实施办法：举办交流会，交流会将邀请高年级的师兄师姐、国家奖学金获得者、在各种大型比赛中取得优异成绩者、优秀毕业生、优秀实习生等等，分享就业、职场等各方面的经验和心得。

3、班干部学风建设交流会（日期暂定为11月份24日周四下午）

目的：更好地促进各班班委的交流，互相吸取经验，更好地管理本班级。

内容：每个班级班委成员围绕本班班风、学风现状以及存在的问题、解决的措施等方面内容制作PPT；每个年级的班委组织一次班级班风学风建设座谈会，各班轮流发表见解；班长为信息员，及时传递学生动态信息，学委为负责人，负责纠正违纪现象。

实施办法：将每个年级的班委聚集一起开个学风建设交流会；，在这个交流会上每个班级班委成员围绕本班班风、学风现状以及存在的问题、解决的措施等方面内容制作PPT；每个年级的班委组织一次班级班风学风建设座谈会，各班轮流发表见解；座谈会邀请系领导、本年级专业课教师以及辅导员教师组成评委团进行打分，最终评选出优胜的班级并给予奖励。设一等奖一个班级，二等奖两个班级，三等奖三个班级。

4、自行预习、自愿晨读活动

目的：为了习惯成浓厚的学习氛围，引导同学们积极向上，全身心投入学习，为英语四六级考试过级做铺垫。

内容：所谓一日之计在于晨，可见，晨读的重要性。在草坪中放声朗读，能激起一天的斗志。课下，同学们在宿舍的书桌前认真复习当天所学的知识，做到“温故而知新”。

实施办法：（我们部将与信息部合作，让信息部到同学宿舍拍下同学们预习、复习、晨读的照片，将照片贴在东西区财经系宣传栏上进行宣传，让同学们以此为榜样。

5、开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动

目的：为了营造浓厚的读书氛围，内容：每位同学都向全班同学推荐一本自己比较喜欢的书，并讲解读书心得

实施办法： 在全系所有班级中开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。每位同学向全班同学推介一本自己认

为比较好的书，讲解读书心得，最后对全院同学推介的书进行统计，选出最受欢迎的书，推介给所有学生。

6、开展“评选学风建设六大不文明行为”活动

目的：倡导同学要行为文明，形成良好的学风

活动内容： 由同学们评选有悖于学风建设的十大不文明行为，将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，同时征集学风建设标语，在各班各宿舍内进行宣传，从而进一步加强学风建设。

实施办法：我们学习部收集全体同学眼中的不文明行为，我们来统计分析，把同学们认为最不文明的六大行为评选出来，张贴在宿舍、实训室等地方，时刻提醒同学们。

7、学风建设月主题口号评比与展示

目的：引导学生关注学风建设月并参与其中，抵制学习自律意识缺失的现象，在全系整体上营造一种抓学风、求自律的氛围。内容：以班长会议的形式告知活动的具体内容，传达到各个寝室，征集学风建设月的主题口号，经过初步筛选和系辅导员老师的评议，选出优秀口号和标语10-15个，张贴于宣传栏予以表彰，并相应得计入寝室评比的范畴。

实施办法：以班级为单位，我部收集各班的标语，有老师评选出10-15条优秀标语，经行奖励。奖项设置如下：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

8、“激扬文字，倡我学风”学风建设征文大赛（从11月1-28日）

目的：为进一步加强我系学风建设，加强学生文明教育，营造我系良好风气，浓厚的文化氛围，促进大学生的成长成才和综合素质的全面提高。

内容：以“激扬文字，倡我学风”为主题

实施办法：要求每个班至少有两篇文章，每篇文章不少于八百字；要求思想健康、内容积极向上、不得抄袭；用原稿纸撰写。

奖项设置如下：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖5名。

评比细则：主题鲜明（紧扣此次征文主题，且无反动言论）；思路清晰；文笔妥帖；层次分明；内容有吸引力和感召力。

稿件投递方式：胡同学 627982

叶同学 614628

第三篇：化工技术系学风建设系列活动之二

化工技术系学风建设系列活动之二

学风建设设计板报活动计划

一、活动目的：为丰富化工技术系“创优良学风，展化工风采”系列活动，切合“创良好学风”主题，进一步弘扬大庆精神、铁人精神，激励广大学生学习积极性，营造良好学习的氛围。

二、活动主题：讲理想、促成才、建学风

三、活动时间：2011年4月8日

四、活动要求：

1、以班级为单位组织

2、内容：积极向上，知识性强，趣味性强，紧扣“学风建设”主题的相关内容。

3、形式：美观大方，别致新颖。

4、规格：220cm×120cm，分割、上墙、做展板等样式不限。

5、整体效果佳，可采用画图、剪纸、张贴图片等形式，但必须为手工制作，不得喷绘。

五、活动内容：

2011年 4月 5日---2011年4月8日各班组织设计

2011年4月8日评委打分，并评选出一、二、三奖。

六、活动评委：系学生会部长级以上学生干部

七、活动组织：化工技术系学生会学习部

八、奖项设置：

一等奖1名

二等奖1名

三等奖1名

化工技术系学生会学习部

2011年4月1日

第四篇：学风建设月系列活动策划书

国土资源与环境学院

“学风建设月”系列活动策划书

主办单位：国土资源与环境学院学工处承办单位：国土资源与环境学院团委学生会

活动时间：策划书2013年11月3日——2013年11月30日

国土学院“学风建设月”系列活动策划书

一、活动背景

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全院学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。为了更好地贯彻执行我院的教学方针，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，形成创优争先的整体风尚，国土学院特开展“学风建设月”系列活动。

二、活动主题：

创优良学风，建和谐国土

三、活动目的：

1、为了进一步深化我院文明建设，加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。

2、教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全

面学习、终身学习的风气。

3、教育和帮助学生树立自觉学习、勤奋学习的观念，杜绝无故迟到、早退、旷课的现象，使课堂纪律得到根本好转。

4、构建一个新生与老生、新生与新生的交流平台，解决新生在大学学习上的疑问。

5、提升学习委员工作能力，加强班级考勤力度，注重班级管理，宣传优良学

风班建设的重要性。

6、强调学习部工作职能，公布各班开学至今的考勤情况和查课情况，希望旷

课的同学奋发向上，积极学习，促进我院学风建设。

四、活动时间：2013年11月3日——2013年11月30日

五、活动对象：国土学院11、12、13级学生

六、主办单位：国土资源与环境学院学工处

承办单位：国土资源与环境学院团委学生会

七、活动内容：

（一）学风宣传周1、学习部制作横幅，悬挂在适当的位置，对此次活动进行宣传。

2、给11、12、13级各班学委召开会议，详细介绍有关“学风建设月”的活动内容，并由学委将本月的具体活动传达给本班同学。

3、13级每个班负责制作一份主题为“学风建设”的主题海报，并张

贴在每栋宿舍楼下，对本次学风建设月进行宣传。学习部会评选

出一张制作最精美的海报，并为相应的班级颁发奖状。

4、12级和13级各班可根据本班实际情况，召开主题班会，加强班级

内部学风建设。具体要求如下：

（1）主题：大二面临四六级模拟考以及国家四六级考试，班会主

题可定为“如何加强英语学习能力”。大三是大学最关键的阶

段，面临人生道路的选择问题，班会主题可定为“如何选择确

定自己的人生走向”。

（2）参加人员包括：班主任、学生党员、各班全体同学，并可根

据情况邀请学工处老师、专业老师及优秀的学长学姐等；

（3）主题班会必须有特定的主题，严格的会议记录，以及会议中

发言人等信息，会议要有照片信息，以备评比时参考；

（4）会议要有良好的纪律，保证主题班会能够顺利进行，有秩序

高效的开展，达到学生思想上的深刻认识，学风建设大为改观的新面貌；

（5）各班做好主题班会的材料（包括会议记录、照片），并上交

给学习部。

（二）学风监督周1、查课。加大查课力度，安排党员与学习部成员共同查课。对全院同学的到课、旷课情况有一个详细的了解。起到一个监督和督促的作用。

2、考勤。考勤工作继续进行，着重点放在考勤表反映的真实情况上。学习部会对考勤表的真实情况进行调查，发现没有如实反映班级上课的班级和学委学习部会对其进行公示。

3、晚自习。组织学习部副部以上成员对晚自习进行巡查，重点关注自习

纪律和质量。

4、早自习。组织学习部副部以上成员对大一各班早自习进行检查，统计

各班的实到人数、旷到人数。

5、学风公示活动。每周一学习部将会对上一周的查课、考勤、晚自习、学委表现情况（学委上交考勤表情况、考勤表是否反映情况真实）在每栋寝室楼下进行公示。

6、学风评比活动。

（1）评比对象：大

一、大二班级。

（2）评比细则：总分100分。大一：查课40分，晚自习25分，早自

习20分，考勤15分。大二：查课70分，考勤30分。其中，旷

课和请假分值各占每一项的70﹪、30﹪。在11月末由学习部算

出各班的最终得分。

（3）奖项设置：大一设置三个奖项，大二设置两个奖项。（由得分最

高的三个（两个）班级获得）

（4）在学习分享交流会上为获奖班级颁奖。

（三）自主学习周1、由班级自行组建学习小组、寝室互助小组、“1+1”爱心帮教小组等活

动来加强班级学风建设。

2、充分发挥班级学习委员的作用，学委要对班级自主学习活动起到监督

作用，促进活动的具体开展。让每个班实现真正的自主学习、自觉学习，形成浓厚的学风。

3、各班级需上交各小组具体名单及活动开展情况。

（四）学习分享交流周1、开展学习分享交流会，新老生进行经验交流，新生与新生之间进行交

流。通过交流，解决大家在学习中的一些困难。

2、对学风评比活动中获奖的班级进行颁奖。

3、附件：《学习经验分享交流会策划书》。

八、经费预算：

2条横幅（60元）

九、注意事项：

1、部门内部注意合理分工，重视合作的重要性。

2、注意材料的收集和资料的保存。

国土资源与环境学院团委学生分会学习部

2013年11月3日

第五篇：学风建设系列活动策划书2

“校自律委文化节”系列活动

主办方：校自律委员会承办方：学风部策划书

南昌航空大学“校自律委文化节”系列活动

策划书

一、活动目的为促进我校学风建设工作的深入开展，进一步推动良好校风的形成，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，也为了为我院培养高素质人才打下坚实的基础，进一步彰显南航学子秉承“日新自强 知行合一”的传统校训，勤奋 文明 求实 创新的优良校风，特在4月开展“学风建设月”系列活动。

二、活动时间：2011年4月

三、活动主题：“创优良学风、建和谐校园”

四、活动对象：南昌航空大学全体在校生

六、主办单位：南昌航空大学校自律委员会

承办单位：校自律委学风部

七、具体的系列活动内容：

（一）、“我看学风建设”——首届学风建设调查问卷活动

1、活动介绍：

通过发放学风建设调查问卷，了解掌握我校学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全校同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。

2、活动时间：2010年4月

3、活动地点：校园主干道

4、活动具体安排：

（1）活动准备阶段（11月16日——11月17日）

◆自律委召开与各院纪检部负责人会议，要求各院大力

宣传学风建设调查问卷活动，◆给各学院发放学风建设调查问卷表，安排好各系开展

问卷调查的时间；

（2）活动开展阶段（11月18日——11月19日）

◆校学风部部带领各院学风部部分阶段地在主干道上设

点开展学风建设调查问卷活动；

◆各院学风部派部分同学轮流在校园里面流动性的开展

学风建设调查问卷活动；

（3）活动后期汇总阶段：

◆校学风部收集各系调查问卷结果总汇表，并将结果进

一步汇总整合；

◆校学风部将全校学风建设调查问卷结果公布，并做好

活动后期总结工作，校自律委宣传部利用宣传板做好

活动宣传工作。

5、附件：《学风建设调查问卷》

院学生会学科部

2010年10月31日

附件：

学风建设调查问卷

一、选择题

*

1、你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？（）A、考试作弊B、作业抄袭C、旷课、迟到和早退D、课堂纪律

2、你认为大学阶段的主要发展目标是（）*

A、全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备

B、为今后的深造做准备

C、为了获得文凭, 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础

D、从未想过

3、你认为学风的好与差的决定因素是：（）*

A、学校管理 B、教师教风 C、社会大环境 D、学生自身 E、校园文化氛围

4、你认为独立学院学生学习上存在的主要问题是（）*

A、缺乏学习动力,厌学,为考试而学

B、没有学习、学术气氛

C、学习纪律意识差,迟到旷课现象严重

D、个人功底较差, 经常抄袭作业

E、浮躁不踏实,考试突进

F、自我控制能力较差,迷恋上网游戏

G、满于现状,进取心不强

H、创新性不强,缺乏实践能力，不善于交流

I、心理负担沉重，依靠作弊通过考试

5、你认为影响学习成绩好坏的决定性因素是（）*

A、努力程度 B、班级学习气氛 C、学校教学设施 D、教师授课方式

6、您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？*

A、充满光明，很有信心 B、并没有考虑过，C、走一步算一步 D、前景暗淡，前途堪忧

7、对于学生旷课，你的态度是怎么样的？（）*

A、以学业为重，绝对不能旷课

B、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原

C、旷课与否并不重要，不影响学习就行

D、无所谓，个人自由

8、一些大学生采用“抱佛脚”的学习方法，即临考前开始学习，你对此态度（）*

A、有效，足够应付考试B、应该注重平时积累C、短期有效，但不利于知识掌握

二、简述题：

1、你希望学校自律委通过举办哪些类型的活动来进一步推进学风建设？

2、关于学风建设你最想向学校提的意见是什么？

（二）冲击英语四级学习小组

1、活动介绍：

为了帮助参加四月份英语四级考试的同学，特开展此活动，帮助同学们在死机考试中取得好成绩。

2、活动地点：

（申请教室）

3、活动流程：

◆通过海报版宣传

◆邀请各学院参加过四级考试并取得优异成绩的同学们，为大家传授经验，并解答大家的疑问

◆请参加活动的同学上台发表感想及学习成果

策划人：沈少锋2011-3-4