新成员考核方案

第一篇：新成员考核方案

2011艺术学院学生会新成员考核方案

1.每次例会（包括部门例会与全体大会）、部门活动是否按时参加，有无迟到或者缺席情况（与各部门小会一起由各部门自行考核。秘书部负责出各部门考勤表）2.新成员思想及素质培训考勤、心得体会报告及表现（学生会统一考核）3.有创新思维，对学生会内部管理及日常工作提出切合实际的意见或建议（学生会统一考核）

4.工作主动积极，能够因学生会与整体工作需要而临时完成指派的非本部门内工作，任劳任怨（学生会统一考核）

5.对十月运动会进场式提出自己的想法及届时工作态度等（学生会统一考核）6.通过用新进学生会的部员值班及工作情况综合考虑（学生会统一考核）7.在上述情况下各部门针对自己部门活动及要求进行考核：

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 体育部运用新部员负责宣传组织开展好运动会，会后每个人写工作感想及近期心得组织部用新部员考核学生会各部的纪律、会议、活动的进行情况，让他们快速了解学生会工作组织情况，定期写工作汇报 文艺部“校园文化节”的宣传及组织工作，工作态度、协调能力、表率作用、集体意识等方面考察 宣传部院里宣传海报的制作能力，对工作的态度，创新意识 学习部新部员负责对晚自习检查工作，做好汇总及总结 生活部新部员做好寝室检查工作，可以通过寝室文化或者生活秀之类的活动，看新部员的组织协调能力 实践部通过协助各部门活动部长注意观察从中发掘有能力、有思想的新部员 秘书部日常事务多让新部员有锻炼机会，对于整个学生会及秘书部材料整理、新闻组的工作流程尽快熟悉，做事情责任心强，态度认真，文笔好工作认真的重点发展 外联部口才好，有很好的沟通能力，在运动会及近期开展的活动中积极表现，重点发掘外出拉赞助及联谊有突出表现者

8.组织新部员多与老部员交流想法，多让新部员谈自己的观点，（对自己的工作或者生活）9.可以在考察期即将结束的时候每个人作汇报总结（统一A4手写稿）

注：考核标准（会议出勤率30%+工作汇报总结60%+创新思维10%）

第二篇：考核方案(新)

城西小学2011—2012学

教 师 考 核 方 案

为了客观、公正地评价一个学期以来全镇小学、幼儿园、成教校全体教职工的工作情况，为教师绩效考核、教师职称评定、教师聘任等提供可靠依据，根据中心校整体工作规划和学校实际情况，从“德、能、勤、绩”四个方面制定本考核方案。

一、考核对象

全镇各完小、教学点、幼儿园、成教校全体教职工

二、考核内容及量化方法

1、师德表现（5分）：由各校考评上报中心校，对个别师德特差的教师实行一票否决制，计为0分；

2、出勤（10分）：由各校根据教师实际出勤情况按5：3：2的比例评出优秀、良好、一般三个等次上报中心校，分值分别为：10分、8分、7分。由中心校组织的大型集会（如：教研活动、监考、批改试卷、镇培训、教师会等活动），因事请假的，由中心校在绩效考核总分中每次扣2分；迟到、早退、旷工的，由中心校在总分中每次分别扣减1分、1分、5分。病假、事假、产假未按时到岗超假的视情节在总分中分别扣10、8、6分。

3、教学方面（75分）：

①备课（10分）：成绩由中心校结合视导检查进行考评，凡在中心校视导中被点名批评的扣2分。

②课堂教学（15分）：由各校按1：2：2的比例（去尾法）评出优秀、良好、一合格三个等次上报中心校，分值分别为：15分、13分、12分。

③作业（10分）：成绩由中心校结合视导检查进行考评，凡在中心校视导中被点名批评的扣2分。

④教学实绩（40分）：依据本镇期末调研检测成绩，优秀率、合格率达全镇总评成绩的40分，1—2年级每率每下降5个百分点，扣2分，3—6年级扣1分。另外依据每个年级班级平均人数，在平均人数（含）以上的班级每生加0.2分；平均人数以下的班级不加也不减。音乐、科学、美术教师依据调研检测成绩计分，计分方法同上。

4、各类学习（10分）：由各校依据教师计划、总结的撰写、会议记录、培优帮困、政治业务学习、班主任手册、听课记录等手迹，按1：2：1的比例评出优、良、一般上报中心校。分值分别为：10分、8分、7分.5、任教体育、信息技术的教师，课外活动为10分，查看相关活动材料（活动记录、图片等过程性材料），评出优秀、良好、合格，分值为：10分、8分、6分。

（注：任教语文、数学、英语学科的教师总分为100分；未任教语文、数学、英语学科的教师，有书面作业的总分为80分，最后得分为实际考核分×1.25，没有书面作业的总分为70分，最后得分为实际考核分×1.42）

6、教师计算机考核（5分）。

7、加分：（教师个人）

①教师参加专业技能比赛、赛课、优质课评比、技能比赛等展示教师个人才能的比赛活动，获国家、省、市、县级一等奖分别加20分、15分、10分、5分，每下降一个等次递减2分；没有经过评比的荣誉性奖励不加分。（同一项目比赛就高不就低）

②教师参加教育主管部门组织的教案评选、课件评选、教学设计、自制教具、标本制作、书法、绘画、演讲、综合实践活动、文娱活动、发明创造等活动，获国家、省、市、县级一等奖分别加3分、2分、1分、0.5分，每下降一个等次递减0.5分。

③教师参加县教育局的备课、作业抽查、自然操作、实验检测等活动，被评为“优秀”级的，加2分，“良好”级加1分。

④教师参加教育主管部门组织的论文评选中，获国家、省、市、县级一等奖分别加3分、2分、1分、0.5分，每下降一个等次递减0.5分，优秀奖不计分。在省“教海探航”获一等奖加10分，每下降一个等次递减2分；省“师陶杯”获奖的，一等奖加5分，每下降一个等次递减2分；市“五四”杯论文评比中获奖的，一等奖加3分，每下降一个等次递减1分。总计分每学期最高不超10分。

⑤教师在国家认可的教育中文核心期刊发表教育教学论文的每篇加3分，教育类一级期刊发表的每篇奖励2分，其他教育类期刊发表的视为同级别一等奖论文降1分计分。指导学生在教育主管部门面向学生的读物上发表文章，国家、省、市级的分别加2分、1分、0.5分，但总计分每学期最高不超10分。

（注：a所发表的教育教学论文字数不能低于2000字，低于2000字的计分减半；b教师获奖的论文，同一篇目的同一学内连续获奖的，只取最高奖。c教师论文未经中心校上报而获奖的，不计分。d非教育主管部门组织的论文不计分。e发表论文的教育刊物未经县教科室认定为正规期刊的，不计分。）。

⑥承担市、县、片公开课、研讨课等交流的教师，分别加4分、3分、2分。⑦教科研课题在国家、省、市、县结题的分别加10分、8分、5分、3分。⑧教师在国家、省、市、县报刊等新闻媒体（广播、电台除外）上发表宣传学校办学业绩的通讯报道，每篇分别加4分、3分、2分、1分，此项个人累计上限10分。在县教育局城域网上发表本镇小学办学业绩的信息报道，每篇加0.5分（个人累计上限4分）。

⑨对中心校安排的突击性工作落实效果好的加2分，较好的加1分；对中心校大型集会表现突出的由会议主持人评判加1分；青蓝工程结对有实效，经评审加1分；对被评为镇五、四、三、二、一星级的教师分别加：10、8、6、4、2分。

⑩集体备课组长、教研组长、兴趣小组负责人工作有实效，准备好相关材料，个人申报，经教导处根据材料考核确认，基础加2分，在县及以上评比中，获优秀的加2分，完不成任务的在晋级时中心校不予以确认。

上述1——9项总分上限为30分。

各校所上报的等次要严格按照中心校规定的比例进行考评，考评结果要先向本校教师公布，无异议后报中心校。未尽事宜解释权归中心校。

城西镇中心小学

2011年12月14日

第三篇：国旗班招募新成员方案

惠州技师学院国旗班招收新成员方案

惠州技师学院国旗班是一支纪律严明、积极进取、团结向上、作风过硬的队伍，肩负着学校每周一升、降国旗及爱国主义宣传的重任。为保证国旗班工作持续有效地开展，现决定招收一批新成员，具体方案如下：

一、招新对象

我校2012届秋季班学生。

二、招新人数

主旗手：男1名

护旗手：男7人 女7人

三、招新条件

1、政治条件：乐于从事国旗班的工作，责任心、荣誉感强，能吃苦耐劳，纪律作风严谨，无违纪处分记录。

2、学习条件：学习成绩优良。

3、身体条件：身体健康，无重大疾患；五官端正，体形匀称，男生身高在175厘米以上，女生身高在165厘米以上；队列动作标准；口齿清楚、声音响亮。

四、招新步骤

1、通知：由团委办公室老师传达、通知招新信息

2、报名：到团委办公室报名。

3、面试：由团委办公室学长进行面试审核。

4、考核：训练阶段进行考核，将与老成员一同训练，时间定为星期

二、星期

四、星期日的晚修时间。

5、筛选：由国旗班队长，团委学长进行筛选。

6、任职：由国旗班队长，团委学长任职。

第四篇：新成员自我介绍（精选）

团队每位成员自我介绍: 主席候选人：徐巍（wei xu）

教育背景： 2001-2004 人大附中 第一理科实验班

学生工作：

联合国教科文组织“金色之旅”代表团团长 ? 作为学生代表在巴黎unesco联合国教科文组织总部发言 清华大学自46班班长，自动化系文艺部长

清华自动化&北大光华新生舞会总负责人 ? 清华大学自动化系新生合唱总负责人 ? 清华大学自动化系“自在心语”大型文艺汇演负责人 ? 俄亥俄州立大学学生学者联合会（csss）执委

参与组织2009年csss春节联欢晚会 ? 2009年csss “工作未始，法律先行”法律讲座总负责人 ? 2009年csss卡拉ok大赛主持人工作负责人 ? 副主席候选人：张磊磊（leilei zhang）

教育背景： 2000-2005 天津大学 生物医学工程学士 2005-2008 上海交通大学 生物医学工程硕士

学生工作：

天津大学青年志愿者协会主席，学生会青协部长

“新东方校长团天津行”活动组织者 ? “天津大学星级宿舍、星级教室、星级公共区评比”活动组织者 ? 国际光学工程学会（spie）上海交通大学学生会主席

上海交通大学-john hopkins university 生物医学工程高峰论坛组织者 ? 国家973项目c-sight 06总结报告会组织者 ? 上海交通大学生物医学工程-德国海德堡大学暑期合作班组织者 ? 馒头会顾问 ? 中国语言文化推广项目负责人

教育背景： 2005-2008 北京市五中

2008-2009 俄亥俄州立大学 精算、哲学双专业本科在读 学生工作：

馒头会创始人&馒头会主席

组织馒头会志愿者赴四川地震灾区支教 ? 邀请osu校长 golden gee 与馒头会成员进行交流 ? 组织馒头会成员为osu中国学生学者订机票 ? 与美国chinese culture connect 社团联合举办中国语言文化推广项

目 ? 俄亥俄州立大学学生学者联合会（csss）执委 2009年csss春节联欢晚会馒头会节目组负责人 ? 2009年csss“工作未始，法律先行”法律讲座组织者 ? undergraduate student government（usg）成员 ? 在usg学生社团峰会中担任社团联络人和现场志愿者 2 联系方式 徐巍： email: 手机：614-886-8610 张磊磊：

email：

手机：614-216-7784 email：

手机：614-843-4621 3 对学生会目前工作的意见和建议，以及对学生会未来工作的构想 ? 提高本科学生在csss中的比重，为csss举办的活动注入更多时代气息，重点打造新版春节晚会，吸引来自不同文化背景的团体登台献艺。? ? ? 建立并完善csss成员例会制度和推荐信制度，加强csss组织的执行力。为csss文艺晚会注入更多时代气息，打造品牌出精品，吸引更多的同学。每年定期举办法律，签证，实习，职业发展等讲座，为同学们找实习、找工作提供便利。? 根据美国fraternity（兄弟会）的形式建立osu华人校友会，为osu华

人学生学者带来更丰富的人际资源。? 完善csss网站和邮件列表，建立更加简洁有效的信息发布平台，比如我们现在正在试行的 weekly news。? 提供和同学生活相关的服务，提高暑期订机票和接机的服务质量，为同学

们的出行提供便利。? 收集并整理osu热门课程的复习资料和往届试题，提供统一的分享平台。? 加强与美国以及其他国家社团之间的联系，为osu的中国学生学者提供

更多的接触多元文化的机会。篇二：第一次“创意自我介绍”例会

本次例会建议有活动形式展，为的使所有成员融入其中，让所有成员相互了解。

活动流程：

干部先到场做准备，播放ppt、导入音乐。

新成员到场签到/交表/交会费，领取“友情卡”。19：00主持人宣布活动开始（主持人讲话）----music（周华健-朋友）----关灯开灯（找人操作，说music关灯，唱了一句开灯）---所有干部一起唱，并且带动所有人一起唱----总共5分钟

（主持人讲话）

干部“创意”自我介绍（谭教航、李志坚、范运龙），宣布其他相关话题（ppt中显示相应的联系方式和宣布话题的详情）

抽选5位新成员“创意”自我介绍自我展示，自愿上前的新成员最多5名（每人1分钟，主持人控制在最多20分钟）

主持人组织游戏

第一个游戏：国语歌粤语唱/国语歌粤语唱（最多15人）

邀请自我介绍的新成员、干部和会粤语和国语的新成员组成12人参加国语歌粤语唱/粤语歌国语唱。（新成员和自我介绍的干部干部）唱错的退出。结束后新成员交换“友情卡”----估计15分钟（主持人讲话）

干部“创意”自我介绍（陈子安、袁兴华、苏杰玲），宣布其他相关话题（ppt中显示相应的联系方式和宣布话题的详情）

抽选5 5 名（每人1分钟，主持人控制在最多20分钟）

主持人组织游戏

第二个游戏：我猜我猜我猜猜猜（最多18人）

自我介绍的新成员、干部和抽选机制、机电、模具和外系的各组成6名成员排成一列背对主持人，主持人出示卡片，第一个回头看后拍下一个成员的肩膀，表达你看到的是什么，类推下去，最后一个说出是什么。一共5题，4组同时进行。结束后新成员交换“友情卡”----估计15分钟

（主持人讲话）

干部“创意”自我介绍（何成林、欧建业、谭成满），宣布其他相关话题（ppt中显示相应的联系方式和宣布话题的详情）

抽选5位新成员“创意”自我介绍自我展示，自愿上前的新成员最多5名（每人1分钟，主持人控制在最多20分钟）

主持人组织游戏

第三个游戏：你蹲我蹲大家蹲(时间允许可玩2次，每次最多12人)自我介绍的新成员和干部面对大家一字排开，主持人说那个生肖蹲就是那个生肖蹲，慢拍或者抢拍的退出；前面没人的停留1秒再蹲。（ppt中播出相应蹲下的顺序）-----结束后新成员交换“友情卡”----估计20分钟

会长讲话

主持人总结，活动结束。

备注

1.干部把所要说的都插入的自我介绍后。2.参加自我介绍的师兄或者其他人也可以玩游戏。3.各部门说说各部门的事。技术部要将作出的授课目录放到ppt中，让新成员了解。4.秘书部全场做好记录，宣传部做好全场录影和拍照。5.组织部要宣布有什么比赛、大概在什么时候。6.自我介绍中一定要有让人容易记住的称呼 7.主持人讲的话和ppt由主持人制作 8.整个过程要有人在电脑前操作 9.主持人：曾建宇、谢小娟 10.所有人自带纸和笔

以上是我的建议。谭教航 2011-10-29篇三：学生会成员自我介绍

学生会成员自我介绍

学生会文艺部成员的自我介绍

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。

如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。

虽说命运掌握在自己手中，但有时付出了不一定有回报，如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。

学生会干部面试自我介绍 主考官您好，我叫某某某，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往，通过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真，努力掌握专业知识，现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。

在校期间我曾担任系团委、学生会组织部部长，在工作中具有高度的责任感，能出色的完成本职工作，并协助别的同学，有很好的组织能力及团队协作精神。

大学的学习、工作与生活使我树立了正确的人生观、价值观，形成了热情上进的性格和诚实、守信，有责任心的人生信条。

面对社会的种种挑战，虽然我的经验和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的学习、生活、工作中我会越做越好，以不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风实现自我人生价值。篇四：《自我介绍》习作指导课

自我介绍

——习作指导课

人教版小学语文实验教材三年级下册习作 小享小学 李老师

【教学目标】

1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。

3.引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。

【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。

【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介绍自己，要说

真话，吐真情。

【课前准备】多媒体课件

【课时安排】二课时

【教学过程】

一、游戏激趣，引出课题

1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！

2、猜到的同学请举手。指名说。你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？ 指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。（你真棒，不仅看得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同学们看）

3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说我自己时，要抓住什么来说？（他的特点）。只有抓住自己的特点说，别人才会了解。

4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。齐读课题：自我介绍。

二、读题审题，明确要求

1、下面，请同学们打开课本p47，看看这次习作的要求（课件二出示习作要求），并让学生用“——”画出习作的要点。（生自由读，画要点）

2、指名说。生齐读读。（课件三出示要点）

三、仔细观察，说出不同

（一）了解自己的特点

1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些地方和别人不一样呢？指名回答。

学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、性别、声

音、事、优点、缺点?? 2．师小结：其实，一个人与别人不同的地方，还有很多很多。而这些不一样的地方，就是指一个人的特点。（板书：特点）

下面，就让我们把这些特点读一读吧！（生齐读黑板上的词语。）3．我们知道每个人都有自己的特点。现在，老师想请两位同学到台上来，其他同学说说他俩的特点，好不好？注意，要仔细观察，看看他们两个有什么不同的地方，谁来说？ 4．师：看样子，同学们对他俩的特点都非常了解，真棒！

（二）用具体事例说特点 1．过渡：同学们，如果是自己介绍自己，你最想想向别人介绍什么呢？怎样才能让别人对你的特点印象深刻呢？ 2．如果能把自己与众不同的地方介绍给同学听，就更好啦！哪位同学想试试，向大家介绍介绍自己？指名说。注意：在同学作自我介绍时，我们要认真听听他是怎样介绍自己的，有什么特点的。

3.多指名几位同学上台说说。4.几位同学的自我介绍，大家都听清楚了吗？谁给你留下的印象最深？为什么？指名回答（我觉得他举的事例很有条理??），老师根据生的回答分别板书：举一个事例、条理、清楚、恰当）

5．比如，我们说自己的爱好时，可以说说打篮球、骑自行车??说性格时，可以说说自己的脾气怎样等等。6.小结：看来用一件具体事例来介绍自己的性格特点，会给别人留下深刻印象。所以，我们在介绍自己时，不仅要抓住自己的特点，还要通过一件具体事例说清楚。

四、用我笔，写不同

1.创设情境：同学们，假如学校兴趣小组要招收新成员，你们愿意去报名吗？ 2.但是，有一个要求（课件四出示要求）：

招聘启事

为丰富学生课外兴趣活动，培养学生的动手能力和艺术

创作能力，增强学生就业的竞争力，特向全校学生招聘兴趣小

组成员。

招聘要求:请根据自己特点，写一份自我介绍，事例要恰当、说清楚、有条理。

3.同学们，看明白要求吗？这侧招聘启示实质上叫我们干什么？（写一份自我价绍）（老师趁机板书：写作要求）4.我们现在就开始动笔写写吧！最后，老师还要提醒你：可别忘给你的文章加一个精彩的题目。

5.学生练习写，教师巡回观察、发现问题、点拨指导。

板书：

特

点

介绍我自己性格、爱好、个性 外貌、年龄、性别 声音、事、优点、缺点 举一个事例 写作要求 清楚 条理 恰当篇五：中学生的自我介绍

中学生的自我介绍 中学生自我介绍范文：大家好,我是一名刚加入**的新成员。我叫**。我是一名非常普通的中学生。我既没有美丽的外表，也没有出色的成绩，但是，我有一颗纯真善良的心和一个令人感到温暖的笑容。

1996年，10月21日，下午。

一名孕妇被推进了手术室，站在孕妇身边的那个男人在女人即将被推进手术室的那一刻，他温柔的笑着，边给女人打气，边让女人要放松。女人被推进了手术室，男人站在手术室门口焦急的等待着，男人一会儿站着，一会儿蹲着，一会儿倚在墙上盯着手术室的门发呆。时间一分一秒的过去了，对于这对夫妻来说这是多么的漫长呀！

两个小时后

手术室的门打开了，一个医生和一个护士走了出来，医生对男人说：“恭喜您，先生。是个女儿。”男人听后高兴极了，随后，女人被推了出来。女人看着身边的婴儿开心的笑着，脸上写满了幸福。

故事中的这对甜美的夫妻就是我的妈妈和我的爸爸，他们的女儿就是我。我拥有一头乌黑的短发，一对浓眉毛，一双不大不小的眼睛，一个大鼻子还有一张会吃的大嘴。当然啦，有了一张会吃的大嘴，我的体重也就轻不到哪去！

我特别喜欢唱歌，特别是唱《义勇军进行曲》。因为唱这首歌我是永远不会唱走调的！！初二那年，我有了自己喜欢明星。我喜欢他的帅气，他阳光般的笑容，苗条的身材，绝美的舞姿，美妙的歌喉，更重要的是他刻苦的精神，坚持不懈的毅力。他就是优质偶像：韩庚。

韩庚的那种精神值得我去学习，他是我学习的榜样。

最后，我希望大家如果有什么对我不满的话，大家可以告诉我。

第五篇：家庭新成员

家庭新成员

我们家添了一位新成员，你一定会说他（她）一定是小弟弟或小妹妹吧，那你就错了，它是一辆漂亮的小汽车，那可是爸爸用六万多元钱把它“请”来的哟！

小汽车全身雪白雪白，像玉兔似的。小汽车的两个倒车镜上各系着一条红绸带就像扎了两条鲜艳的红领巾，看上去帅极了！车身长四米多，宽有一米五。我们全家人都非常喜欢它、关照它，每天都把汽车擦得干干净净，都能映出人影来！

“玉兔”来我家的第一天，爸爸带我去溜了一圈。这车跑起来真快呀，像离弦的箭。坐在柔软宽敞的车座上，那感觉可真舒服。爸爸打开空调，又放开歌曲，我一边随着音乐哼着小曲，一边欣赏着车窗外的景色，既舒服又暖和，那个美劲就别提了！

爸爸开车带着我和妈妈回老家过年。爷爷、奶奶高兴地合不笼嘴，爷爷一边抚摸着汽车的玻璃，一边说：“我们家也有自己的汽车啦！”奶奶高兴地直说：“想不到，想不到，真想不到，我能坐上自家的汽车喽！”

我望着爷爷奶奶笑容满面的脸，又望望洁白如玉的汽车，不禁沉思着：“在共产党的带领下，我们的国家越来越强盛，我们的生活越来越美好。我一定要努力学习，等我长大了，把祖国建设得更美丽，更强盛，让人们的日子越过越红火！越过越舒心！”