级部元旦文艺晚会彩排与比赛计划（小编推荐）

第一篇：级部元旦文艺晚会彩排与比赛计划（小编推荐）

初一年级级部元旦文艺晚会彩排及演出计划

根据思政处体育艺术节的活动安排，各班级部元旦文艺晚会的排练已进行了为期三周的排练，时间紧而任务重，绝大多数班级按照音乐科组的具体安排有序的进行排练，但是到目前为止发现有个别班级节目进展缓慢，甚至连节目、人员都没有确定，请各班主任做好督促，音乐老师将会继续跟进。

元旦晚会比赛时间临近，现将各级组元旦节目彩排及演出事项做如下建议，仅供参考：

一、彩排时间

A级：11月27日下午团队活动课跟踪负责人：李百平彩排负责人：A级学生会文艺部长 B级：11月27日下午16：55-17：40跟踪负责人：李百平彩排负责人：B级学生会文艺部长 C级：11月28日下午16：55-17：40跟踪负责人：周欢彩排负责人：C级学生会文艺部长 D级：11月29日下午16：55-17：40跟踪负责人：赵海丽彩排负责人：D级学生会文艺部长

二、演出时间

A级：12月2日晚19：00-20：10组织负责人：A级学生会文艺部长、副部长

B级：12月3日晚19：00-20：10组织负责人：B级学生会文艺部长、副部长

C级：12月4日晚19：00-20：10组织负责人：C级学生会文艺部长、副部长

D级：12月5日晚19：00-20：10组织负责人：D级学生会文艺部长、副部长

三、彩排与演出地点

饭堂四楼舞台

四、彩排及演出要求：

1． 彩排当天各班主任带队到饭堂跟进，了解节目排练情况，做好督促工作。

2.由于一个音乐老师难以兼顾十多个班级的节目，请各班主任关注并督促好本班节目的排练情况。

2.演出当天服装、道具、化妆品一律自备，要求必须带妆上场，各班提前租借好服装，演出当天服装必须到位，彩排可带装彩排，也可不带装，各班自行决定。

3.各级组安排一名老师做嘉宾演出、一名写奖状的老师、一名统计分数的老师、四名评委老师、两名学生会干部评委。（可安排学生会干部负责）

4.各级组安排人员到保管室领取并打印好奖状。（可安排学生会干部负责）

5.演出当晚各级组安排人员到保管室领取饮用水、签字笔等用品。（可安排学生会干部负责）

6.音乐科组统一打印评分标准及节目单。（可安排学生会干部负责）

7.音乐老师从各自班级挑选2名学生主持人，并做好培训工作，优秀主持人可作为学校元旦晚会备选主持人，同时欢迎各班主任向音乐老师推荐优秀主持人。（可安排学生会干部负责）

8.各班音乐有需要剪辑的联系音乐老师帮剪辑。

9.各级组音乐于11月27日发给音乐老师以级组为单位统一刻录。（可安排学生会干部负责）

10.演出当天各班到场时间、座位安排等，各级组自行部署。

五、饭堂四楼舞台的设备情况

无线话筒8支、无耳麦、无钢琴、播放音乐统一用CD碟片，不可用优盘、MP3之类的设备。

六、学生会干部参与元旦晚会组织工作

根据思政处相关指导思想，鼓励学生会干部积极参与学校活动组织管理事务，结合本次活动提供以下建议：

1.音乐科组就本次文艺晚会对学生会干部进行全面培训，为以后学生干部独立参与和策划组织活动做基础。

①培训时间：11月18日下周一下午班会课时间

②培训地点：科学楼音乐三室

③培训负责人：李百平

④参与培训的对象：各班1名文艺委员与各级组文艺部部长、副部长，培训时带笔记录。

2.学生干部可参与的工作建议以下各项：

1)收集各班节目、按照一定规则排序各班节目制作并打印节目单

2)制定并打印评分细则

3)布置评委席、清理舞台、收集与刻录音乐

4)选择与邀请评委，可打印或手工制作邀请卡片，6名老师（包含3名音乐老师）、2名学生会干部

5)安排嘉宾节目表演，1-2个嘉宾表演，可以是老师或者学生

6)收集与刻录本级组晚会所有班级的音乐，联系电教老师刻录，一式2份

7)选拔本级组节目主持人并进行培训，男女各一名，主持人负责撰写主持词，交音乐老师审核。

8)领取评委饮用水与签字笔，评委人手一份。共8份

9)掌握各班节目形式、人员、所需道具、话筒等详细情况，安排学生工作人员搬道具和催场，并做好

培训。

10)领取及打印奖状，可邀请书法较好的学生或者老师写奖状。奖状词使用统一标准。（见附件）

11)获奖等次为：特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖4-6名

第二篇：七年级级部计划

2013—2014学年第1学期 七年级级部工作计划

一、指导思想：

七年级部将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以多种形式和主题的班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，力争做到向九年级平稳过渡。

二、工作目标：

1.全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

3.形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。5.继续深化课堂模式研究，提高45分钟课堂效率。

三、主要工作: 1.加强级部教师队伍的管理。

①加强级部教师的思想建设，全体教师要继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

②继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全体教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③确保正常的教学秩序，定时召开级部教师会议，落实措施，布置级部工作，使教学和管理走上良性发展轨道。

2.进一步抓好行为规范和养成教育。

①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

②利用出黑板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

③组织全年级学生认真学习，细化班级每一件事，认真抓落实，一点一滴养习惯。

3.强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保级部教学水平不断提高。①抓好教学过程“五关”。即：备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好级部质量分析会。

②加强教学研究，开展互听互评的听评课活动，提高集体备课的质量，实现级部教师教育教学水平的共同提高。

③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。

4.加强班主任队伍建设，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质。①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。③班主任坚持提前到岗制度，做好学生课前辅导，养成良好的学习习惯。④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。5.抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。

①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。

②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生家长会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。6.加强安全教育，树立安全意识。

①开学前，抓好学生安全教育集会，进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。②建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

7.加强青春期教育，做好学生的心理指导。七年级学生正处在一个特殊时期，他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。

本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。深信经过全组老师的共同努力，我们的各项目标一定会实现。

主要工作安排： 9月份：

1.教育主题：规范行为，文明做人

2.黑板报主题：争创文明班级，做文明人。3.校趣味运动比赛 10月份：

1.教育主题：了解历史，报效祖国 2.黑板报主题：用心感恩，用爱回报 3.“我爱我的祖国”读书活动

4.班级黑板报、公告栏、成长园地、班级荣誉栏的评比展示 5.组织八年级教学调研。

6.召开部分年级学生座谈会及家长会。11月份：

1.教育主题：诚实做人，守信做事

2.黑板报主题：拾起诚信的心灵，做有责任的人 3期中考试总结表彰会 12月份：

1.教育主题：激情飞扬，舞动青春

2.黑板报主题：托起生命的太阳，让生活神采飞扬 3.教育主题：珍爱生命，感动心灵

4.黑板报主题：牵起我们的手，共建和谐校园 5申报“文明班级”和“优秀班主任” 6学期结束会

第三篇：幼儿园级部计划

大班下学期年级组计划

指导思想：

随着新《纲要》的颁布及这两年的实施，幼教改革进入一个新阶段。这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

工作重点：

一、提高安全责任感，安全警钟长鸣

孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

措施：

1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

3、年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

二、年级组教学总目标

教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。

措施：

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。

3、幼儿进行初步的五爱教育，培养他们团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神

结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，加深搭班老师之间的配合与交流、衔接，从而实现课程内容、形式的有机整合。

增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

四、家园工作

1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊

我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。

2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。

继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

工作安排：

三、三月份：

1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、参观小学半日活动。

4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

5、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。

6、进行

中、大班有“大手牵小手”登山踏青活动，注意安全。

7、完成各类计划的制订。

8、年级组教师进行说课活动。

9、成绩册的第一次填写。

四月份：

1、开展主题活动“寻找春天“，组织幼儿春游，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善表达的习惯

2、组织大班幼儿进行革命烈士扫墓活动。

3、围绕主题组织家长半日观摩活动。

4、年级组教师借班开课活动（在说课的基础上）。

5、幼儿英语单词大比拼活动。

6、年级组教师学习文章及安全教育。

7、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案。

五月份：

1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2、结合主题进行家园亲子活动。

3、成绩册的第二次填写。

4、幼儿进行写拼音比赛。

5、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。

6、教师练兵活动：关于环保主题的废旧物作品展。

六、七月份：

1、开展庆“六一”家园同乐及游园活动。

2、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。

3、幼儿进行速算比赛（带括号的连续加减）。

4、进行区域展示活动。

5、大班冷餐会。

6、组织大班幼儿拍毕业照。

7、进行幼儿发展水平测查及评价工作。

8、毕业典礼及班级工作总结。

【2012年下学期幼儿园大班年级组工作计划】

一、指导思想

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：

1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施

1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

四、具体工作安排 二月底

1．主题活动：难忘的春节。

2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

3.组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划。

4、正式启动家园联系册。

5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。三月

1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

2．年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。（两周一个）

3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？ 四月份：

1.预设主题：美丽的春天 等 2.社会实践活动：扫墓、春季运动会

3.园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。4.家长工作：分批家教座谈会。

5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。（以后每月相同）

6.年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？ 五月份

1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2.理论学习：如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。

3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。4.模拟测试题。六月

1.预设主题：小学在等我 等 2.幼小衔接活动：参观小学。

3.继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。

4.家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准备？„„

5.准备幼儿园公开课。七月

做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。

八月

准备毕业典礼。

第四篇：三年级级部读书计划

三年级级部读书计划

一、指导思想

为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

二、活动对象：三年级全体学生

三、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

四、活动内容 必读书目：《爱的教育》《海蒂》《时代广场上的蟋蟀》

选读书目：《居里夫人》《会飞的教室》《乌丢丢奇遇》《冰川的故事》《尼尔斯骑鹅历险记》《三毛流浪记》《南北极大探险》《列那狐的故事》《中国当代儿童诗歌选》《哪吒传奇》

五、方法与措施：

1、指导学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。

2、通过“读书卡”做到家校合力。让学生每天晚上在家里安排半小时以上的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、强化阅读指导

教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：

指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。

欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。

汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。

4、努力实现资源共享

利用好学校图书室阅读资源，学生互相借阅。并开展级部内的读书漂流活动，“换一本书，交一个友”。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

5、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言，并组织学生开展相应的读 书交流活动。如征文比赛、朗诵比赛、辩论会、情景剧表演等阅读交流活动。组 织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“十佳博览之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。

6、注重考核评比给学生适当压力。

尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案。

六、具体安排：

1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级文化等。

2、发动学生，充实班级书橱。

3、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。

4、倡议家长与学生共读一本书。

5、上好读书交流课，举办读书笔记展、“我爱读书”阅读手抄报展、人物评论会等活动。

6、学期末评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动，激励学生自主读书。

第五篇：高一级部工作总结计划

高一级部上学总结

1高一老师配备，高一老师宣传版面制作，高一学生分班 2学生行为习惯养成，班主任参加县良好习惯主题班会，给家长一封信，外籍学生包赔到人

3暑假作业布置、配当表制定及分片定时检查

4排查学生使用手机、抽烟情况摸底，建议安装磁卡电话

5月考、质量分析四次，每月一次学习优胜班级评选，优秀生评选版面制作，虚拟班动态管理（各班10名），学生月考总结交流会

6周六周日学生促强补弱统计，教师讲座安排，周六周日不回家学生统计管理

7班级文化建设，组织了课间操比赛、板报比赛、书法比赛等活动，8 12月召开家长会推选家长委员会成员

9各班家长飞信群建立，方便及时学生信息整理，学籍组建，学生发展报告填写

11组织学生参加县市信息技术选拔赛、县英语cctv演讲比赛，12通校生档案，通校生会议

13违纪学生纠错档案建立，桌凳编号统计落实到人

14组织各科教师外出学习六中、七中，组织老师参加县优质课评选，选派组长外出听省市优质课

15开放课堂，课堂达标和“特色课堂”验收，大力加强精品课堂建设 16家庭通知书填写，学生评优（三好学生、优秀班干部、学习标），向家长发飞信告知假期安排及要求

17寒假作业及实践活动配档表，假期学习小组建立，分片定时检查作业，下学期计划

1落实分层次教学

2假期作业检查，3卫生与健康教育（针对零食）安全教育

4学科竞赛

5昌乐二中学习

6各种活动小组（特长生发展）有序进行，宿舍文化营造 7学生会成员协助值班老师轮流值班（带袖章）

8课堂达标和“特色课堂”深化

9课间操比赛、篮球比赛、板报比赛、书法比赛

10月考及分析

11学生课堂动态评价（教师评价），（班主任评价）（学生互评与自评）