第一篇：岳西县汤池中学2013年高考工作总结
倾情付出，三年磨一剑精细管理，戮力铸辉煌
——岳西县汤池中学2013年高考工作总结
参加2013年高考的是我校晋升为省级示范性普通高中后招收的首届毕业生，尽管学生的文化课基础与上届相比无大的变化，但考试结果令社会瞩目。在社会各界的大力支持和关心下，在我校全体老师和学生的勤奋努力下，我校2013年高考取得了历史性的突破！全校应届生文化课本科上线和艺体本科录取共424人，其中一本27人，二本201人。艺术、体育类考生本科录取78人，再次获“安庆市普通高中艺体特色贡献奖·省级示范高中第二名”。我校再次创造了“低进优出”的奇迹。
2013年成绩与经验
2013年本科达线人数重大突破。应届本科达线人数是去年的两倍多；达线率55%，接近去年的两倍。
二本以上上线生权重大幅提高。今年普通文化课二本以上达线率达23%；一本达线由去年的7人增加到今年的27人，其中最多的班有5人，实现了快速提升。
单班上线再创新纪录。上线人数最多的班有44人，上线率超50%班级由去年的1个增加到今年的9个，上线率最高的达73%，刷新了我校高考的新纪录。
艺体教育的特色继续显现。今年，我校艺体生本科上线人数由去年的90人增加到今年的120人，上线率达92 %，再一次凸显了我校艺体特色教育的丰硕成果。2013年高考成绩，毫无疑问将成为汤池中学办学史上的一个里程碑。
回顾这一年来的高三教学工作，我们倍感欣慰！2013年高考工作的我们主要作法有以下几点。
一、高度重视，精细管理
2012年7月，学校举行了天柱山毕业班管理工作论坛，科学地部署和安排2013年高考备考工作。学校及时调整优化了毕业班的教学与管理队伍，让一大批教学经验丰富，教学成绩突出的优秀教师充实到高三一线，这为2013年高考取得优异的成绩奠定了基础。与此同时学校还先后召开了高三教学与管理工作会议、汤池中学2013年高考二轮复习促进会，统一了认识，凝聚了人心。
学校注重精细化管理。日常的教学常规检查、教研活动的开展，月考的组织，无不精心筹备，细致安排。学校管理人员、服务人员进教研组、进班级，了解教情、学情，使管理和服务重心下移，保证了高三教学工作的有序和高效。严格控制外来资料的使用，根据实际情况，自编适合本校学生的练习和试题；建立梯队生成绩档案，及时进行成绩跟踪；及时召开月考质量分析会及班情分析会，通报学生思想、学习情况。
二、目标管理，责任到人
学校和高三年级将2013年我校高考奋斗目标数分解到班，各班又将奋斗目标数具体到一定范围（放大二倍）的学生群体。教师重点监测此范围内的学生情况，将他们的学习需求渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生竞争意识、责任意识，形成了强大的内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。由于目标明确，措施到位，在2013年高考中，每个班级都取得了优异成绩，达线数相对均衡、各显特色。
三、科学备考，提高实效
在2013年的高考备考工作中，我们坚持“面向全体学生，抓两头，促中间”的原则。立足学生的实际学习能力，我们制定了科学详细的备考方案，着重基础，训练技能，力争提高全体学生领会知识的能力和应考的能力。
学校多次选派教师走出去，参加各种高考信息会，博采众家之长，研究最新的备考策略，要求各学科备考不仅要处理好基础与能力以及三轮复习之间的关系，更要深入研究高考说明的考点、题例，分析高考走向和趋势，同时，利用信息技术手段，积极打造高效课堂，向课堂要效率，力求做到扎实、精细、有针对性、有创造性，增强考前训练的实效性，切实提高备考质量。
四、倾情付出，细化管理
2013届高三年级组依据学校管理制度，认真落实细化管理，在细节中丰富学校的内涵。在学校行政会的领导下，在学校各职能处室的参与下，以年级组为依托，实行“分管校长亲自挂帅，年级主任负责
2督促，班主任具体落实”的齐抓共管的多级管理模式。扎实开展各项工作，从教风到学风都形成了良好的氛围。
时间利用上抓“空隙”。本届学生充分利用了一切可利用的“空隙”时间，温故知新。到了高三，各科在学校的要求下较以往提前顺利地完成第一轮复习。学生们认为，虽然学习任务重，在保证适量的睡眠及必要活动时间的前提下，想办法挤时间学习，非常充实。大部分学生晚自习坚持到十一点，班主任也义务全程跟班管理，甚至陪伴、指导到十一点半；班主任和英语教师组织学生晚自习之前半小时进班进行英语听力训练；学生利用周日下午的空闲时间进行综合学科模拟测试，部分班级学生自主缩短月假时间来校进行模拟训练。
班主任工作抓“精细”。班主任是班级目标管理的第一责任人。年级组以《班主任工作条例》为依据对班主任进行管理，对班级工作进行考核。班主任按照要求加强跟班管理，做到“五到一查”。对学生及班级进行全方位管理，抓学生出勤，抓班级文化建设，抓教寝室卫生，抓安全纪律，抓班级活动开展。年级组将班主任工作的德、能、勤、绩与荣誉、利益挂钩，从制度到落实都体现班级管理工作 “精细”的特点。
班主任还在段考后多次召开班情分析会、班级诊断会。会议由班主任牵头，行政联系人参加，组织班级任课教师开展讨论，针对班级实际情况进行分析，找差距，析原因，商讨解决办法，提高工作的针对性。各班主任对目标生、临界生、边缘生、艺体生都具体列表分析成绩变化情况、思想状况，并安排结对帮扶，进行跟踪管理，真正将各项工作细致化、具体化。
年级管理抓“落实”。年级值日人员认真履行岗位职责，记录学生、教师及班主任出勤，班主任坚持全方位跟班，加强对学生的两操及早晚自习的出勤管理。高三年级班主任集中办公，值日人员及班主任协调配合，加强对学生的出勤及纪律管理。这样既突出了班主任的跟班，又增加了管理人员到班的巡视次数，确保管理不留真空。直到高考前几天，各班仍然稳定，无缺勤现象发生。努力营造出了良好的班风和务实的学风，为高考取得优异成绩保驾护航。
心理辅导注重人性化。高三学生，面对沉重的学习与升学压力，常常表现出焦虑浮躁，激动暴躁、寂寞枯燥，压抑烦躁等等不良心理反应。班主任、科任教师面对这种情况，及时了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中。
3学校专门成立了心理咨询室，聘请经验丰富的教师为学生提供心理咨询、心理疏导方面的服务；各学科教师注重在备考演练中及时发现存在心理障碍的学生，通过个别谈话的方式引导学生正确认识心理活动的特征，及时调整心态，排除障碍，并进行跟踪指导；注重从源头消除学生心理障碍。帮助学生正确认识自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑、恐惧等心理障碍，从而以稳定的心态投入高考决战。
技巧指导强调操作性。常抓应试技巧指导，确保学生正常发挥。学校要求授课教师瞄准高考来指导学生复习备考，加强应试技巧指导，增强学生的规范答题意识。年级组编印《高考应试技巧》和《考试答题注意事项》，张贴到各班让学生课间阅读，并召开专题广播会对学生进行考试技巧指导。
五、精心组织，强化艺体
在艺体特长生的培养方面，我校坚持“专业课和文化课两手抓，两手都要硬”的教学要求，坚持用两条腿走路。专业考试结束后，为了最大幅度地提高艺体特长生的文化成绩，开设艺体强化班，加强对艺体特长生教学的针对性，低起点、低难度开展教学和训练，一旦发现问题，立即调整，促其前进；每次的模拟考试后，我们都及时召开质量分析会议，针对艺体特长生存在的问题，及时改进备考策略和措施；有针对性地进行全面的文化课复习。今年高考我校艺体特长生达线120人，录取78人，再次获得“安庆市艺体特色贡献奖”。我校已经探索出一条适合我校学生特点的艺体生特色发展之路。
六、科学治跛，关注临界
受各方面因素的影响，我校的学生大都存在不同程度的学科跛腿现象。各科教师为此伤了很多脑筋，想了很多办法，结合学生每次训练出现的问题，对目标生及临界生进行面对面的单独辅导，帮助他们对薄弱环节的巩固和运用，尽力促使他们均衡提高成绩，取得了较好的效果。各授课教师经常交流目标生及临界生薄弱学科扶持的措施，并协调下一阶段扶持和辅导的时间安排。针对学生底子薄、自制力差、学习缺乏主动性、易受外界影响等特点，我校从去年开始，适当延长学生学习时间，加强半封闭管理，尽量减少学生与外界的接触，让学生全身心投入高考备考复习中。
七、合理检测，科学评价
加强段考研究，发挥考试功能，促进我校教育教学质量的再提升。充分发挥段考的激励、反馈、导向和评价等方面的功能。克服考试命题的随意性，提高试卷专业性、科学性，加强考试组织管理，进一步提升段考的信度和效度，重视考前考后教研工作，全面发挥考试正确的导向功能。
2013年的问题与不足
反思这一年来的高三教学工作，我们也存在遗憾。主要存在的问题与不足有以下几点。
1、学生学习基础薄弱，尖子生缺乏，一本、二本的上线率还需进一步提高。要加大“培优”力度，深入挖掘学生的潜力，加强学科间的配合，形成教学合力，帮助尽可能多的学生上二本乃至一本线。
2、艺体特长生专业课和文化课的学习时间分配还需进一步探究，艺体特长生专业课与文化课上线的吻合率仍需进一步提高，志愿填报的技巧还需加强探索。
3、新课改理念没有很好的落实到课堂教学中去。没有找到实施素质教育与高考升学率之间的最佳结合点，课堂教学还停留在苦教苦学的层面上，教师、学生仍陷于“疲劳战”“题海战”，各种考试、测验过多，质量不高；对新高考模式的研究还需加强。
4、少数教师备课不认真，课堂效率不高，教学效果不好；部分教师的教学定位与学生的实际水平相矛盾，缺乏正确的学习方法的指导。一些教师不重视对学生能力的训练，“满堂灌”现象不时出现。部分教师过分迷信讲义和练习的作用，以练代讲，漫天撒网，精讲精练未落到实处，忽视了基础知识的教学，练习低效重复，练而无用
5、大部分教师仍是单兵作战，缺乏团队合作精神，集体备课没有落到实处。
6、心理辅导工作做得不够细致。每学期的学生问卷都反映了很多学生希望班主任和授课教师经常和自己谈心，解决一些思想包袱和心里疙瘩。
7、由于学生学习基础薄弱，我校复习进度与外校相比整体滞后。
2014年高考备考思路
1、分层教学，精细培养
新一届高三，我们对分层教学要求更严格，更注重实效，并以“精细培养”为要点，对各班上课情况及学生成绩进行跟踪、检查，使“精细培养”的雨露滋润到每个学生。更加关注学生的个体发展，有针对性地培养不同层次的学生。
2、分步备考，核心辐射
在不同的阶段有所侧重地解决学生存在的问题，使学生的总体备考这个核心得到了来自不同阶段、不同角度、不同内容的辐射。
总的来说，在第一轮复习中按照《考纲》的考点要求，查缺补漏，消灭具体的知识点障碍；第二轮复习，进行专题复习，使学生的知识形成网络，形成解题的正确思路与方法规律，着力促其能力上台阶；第三轮复习，关注高考热点与学生弱点，采用高考信息动向题目化的形式，提高学生的心理素质和应考能力。在考前阶段，请备考经验丰富的高三科任教师为学生提供多种咨询，收集学生备考中出现问题的第一手资料，以解决学生在复习备考中遇到的考试心理、考试技巧等问题，并及时反馈、调整。
3、选题训练，夯实基础
高考备考中，学校一直强调师生要扎扎实实地教和学，强调点点滴滴地积累，强调仔仔细细地查缺补漏，不放过任何一个环节。结合本校学生的实际，我们深入研究和领会各学科《考试说明》的精神和各地模拟题的特点，自行挑选、编写练习题，有针对性进行训练，以达到复习巩固的目的和效果。
4、及早谋划，加快进度
要将高考意识贯穿高中教学的全过程，着眼于高中三年，统筹教学进度，适当缩短上新课的时间，尽早启动综合训练。
5、精心组卷，科学检测
继续加强段考研究，发挥考试功能，促进我校教育教学质量的再提升。
花红今胜昔，桃李更芬芳。汤池中学2013届全体高三教师勇于面对困难，依靠团队精神，用博大的胸怀温暖每一颗心灵，用辛勤的汗水浇灌每一株幼苗；在不能中创造可能，于彷徨中铸就辉煌，谱写了汤中发展史上新篇章！
第二篇：汤池中学0910工作总结
汤池中学09/10工作总结
沧桑砺洗，春华秋实，过去的一年，我们汤池中学在县教育局的正确领导下，在地方政府的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，坚持以邓小平理论、科学发展观为指导，紧紧围绕“强师兴校”的奋斗目标，积极贯彻落实教育局领导关于“教学为中心，质量为重点”的办学方针，积极开展“规范管理年”和“提高质量年”活动，把教育教学改革作为动力，把全面提高教学质量作为主线，全方位地打造育人平台，以先进的育人理念，外树形象，内强素质，各项工作均取得了较好的成绩。
教学工作再次取得突破，高考达线率位列全县各完职中前列；
教育、教学管理工作得到上级部门的充分肯定，本我校先后被授予“巢湖市示范高中”、“安徽省绿色学校”；
教师队伍建设注入了新的活力，本多名教师受到市县级表彰； 学校艺体教育工作也是成绩斐然，其中在县中小学文艺汇演中获得二等奖，市运动会中我校体育团队多人获得单项第一名。
现将一年来我校各项工作总结如下：
一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。
2、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好第三周期教师综合素质培训的前期准备工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。
3、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。
二、基础教育课程改革工作取得了阶段性成果。
积极推进基础教育课程改革实验工作，认真做好对实验教师的规范化培训。11、加强了课程改革理论的学习。通过学习，使全体教师更加全面交流地掌握“课改”理论，以此保证“课改”工作的深入发展。
2、认真开展“课改”研究活动。此项活动集评优、研讨、练功于一体，将三者有机整合。采取了实践-研讨-评估-交流为主线的系列活动，激发了全体教师的工作热情，大幅度提高了任课教师的业务水平。本学期任课教师做公开课50节，其中有多媒体应用教学及省教坛新星在我校作示范教学等。
3、全体任课教师在平时的教学工作中，能够积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。本学期，每位教师都编写一篇教学设计教案，每人拟定一篇成功的教学案例。
4、推进教育信息化工程，加快教育现代化建设步伐。规范学校信息技术课教学工作，使用统一教材，保证开课率，提高教学质量。通过多种形式，利用多种渠道认真做好教师计算机等级培训工作，努力进行信息技术与学科教学整合的研究，认真开展优秀课件制作与评选活动，促进信息技术在学校各领域的应用。
三、深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以实践活动为载体，扎实有效地开展学校的德育工作。
1、通过每月电影系列化教育和重大节日的纪念活动，如参观新四军江北指挥部，学雷锋活动日等社会实践活动，对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。四月份，组织学生同汤池镇退休老干部一起开展老少同植希望林活动，对学生进行革命传统教育，培养学生热爱劳动、热爱家乡、保护环境等良好思想品质。
2、为实施对学生进行中华传统美德教育，五月份全校各班级成功地举办了以“弘扬振奋民族精神”为内容的主题班会，学生通过自编、自演丰富多彩的节目，使学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生思想情操，开发了学生的聪明才智，使学生从中得到了锻炼，受到了教育。
3、五月份通过组织学生和教师多次募捐得8万多元，为灾区学生和儿童献上自己的爱心，加强学生爱国、爱人民的爱国主义教育。
4、通过开展以“奋发有为建小康”、“校园里讲诚信”、“崇尚科学、关爱生命”为主题的读书教育活动有奖征文活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。
1、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，全面开展学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量。
2、以全市体育运动会为契机，扎实有效地开展学生素质教育“露一手”系列活动，继续抓好校内体育队、乒乓球队、足球队、篮球队等工作，提高学生的艺术特长和竞技水平。校内举办了乒乓球、篮球赛、象棋比赛等。十一月份组队参加全市中学生运动会和县中学生篮球赛，并取得了优秀成绩。成功举办校秋季田径运动会。
3、健全学校卫生安全责任制和监督机制，做好师生饮食卫生管理和防疫工作，切实做好学生预防近视工作，全面提高学生健康水平。
4、认真上好心理健康教育课，落实教师、教材。加强学校心理咨询室建设，开展心理健康训练活动，指导学生有效纠正心理健康问题，努力提高教育教学质量。
5、十月份通过高一新生的军训活动，加强对入学新生的纪律教育和体格锻炼。
五、强化依法治教工作。
1、加强领导，学校成立了依法治教工作领导小组，设立依法治教办公室，并有专人负责。制定了“四.五”普法整体规划和普法工作计划，并在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育工作。
2、按照省教育厅《关于加强学校法制教育工作决定》的通知精神，组织全校教职工认真学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规，做到有笔记，有考核，有成绩。
3、深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办“普法”报告会，开展“教师依法育人，学生带法回家”教育活动，对全体师生进行法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识。十二月份，法制课教师施晓明在全校做了多次法制课，接受了市局法制科验收，受到了好评。
4、按照学校章程办事，搞好学校制度建设，完善并实施“校务公开制度”、“学校重大事故公示制度”、“学校重大事故报告制度”、“行政责任追究制度”、“师生申诉制度”等一些配套制度。
六、认真做好学校安全和隐患工作。
1、在“百日安全整治强化月”活动中，按照省、市教育部门和有关消防安全部门的整体要求，制定了“学校百日安全整治活动方案”、“学校突发事件应
急处理预案”。成立学校“百日安全整治活动领导小组”及“消防安全抢救指挥部”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发展问题及时处理，消防一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。
2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。
3、在“百日安全整治活动日”期末，学校进行大量投资，购买消防器材，同时对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一些安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。
4、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、年级组长、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。
5、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费申批制度和公示制度，严格执行收费卡制度。学校无卡外收费等乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。
存在问题及改进措施：
（1）、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
（2）、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
七、全面展开学校硬件建设工作。
根据验收标准，硬件方面主要指“学校环境与办学条件”方面。我们将学校的硬件基础建设作为创建工作中的重点，因为这是阶段性的突出矛盾。学校由校长挂帅，多名工作人员负责参与了此项工作。展开了高品位、特色化、现代化的校园基础建设与改造工程。
（1）校园整体规划工程：以教学楼中心为轴线，中为教学区，南为生活区，东
为运动区，随着各项工程的进展，校园整体规划已现雏形；
（2）实验室及微机改造工程：我校预投资300万元，建设具有较高水平的化学、物理、生物实验室科技楼以及新增200台电脑的微机、电子备课室现已投入使用，科技楼目前即将竣工。
（3）教师宿舍第四幢建设工程已全面入住，并投入300万元重建学生食堂，目前也即将投入使用。
工程建设以人本思想为主导，坚持功能性与艺术性相统一。
目前，校领导班子和全体教职工正积极筹划创建省级示范高中。为了高标准通过省级验收，学校领导班子和全体教职工殚精竭虑，呕心沥血，努力拼搏，一所面貌全新的省级示范中学即将呈现在世人面前。在多次检查中受到了省、市、县各级领导的高度评价，得到了广大群众的普遍赞誉和认可。对我们的“创建”工作给予了高度评价和赞扬，同时对存在的不足也提出了改进意见。今天，创建工作虽然已经取得了一定成绩，但对我们汤中人来说还远未结束，今后还有许多工作需要我们去做。我们全体汤中人将向着更高的目标不断奋进，努力建设一所现代化、特色化、示范性的新汤中。
第三篇：岳西中学2017年工会工作总结[定稿]
岳西中学2017年工会工作总结
我校工会在区教育工会和学校党总支领导下，以十九大精神为指导，以学校的教育教学工作为中心，认真落实工会建议、参与、教育和维护四大职能，团结广大教职员工在开展课堂教学改革、参与学校校务监督，民主管理中发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强工会的吸引力和凝聚力，求真务实，与时俱进，全面提升工会工作能力和水平，牢固树立科学发展观，坚持以人为本，全面履行工会职能，创新工作思路，强化各项措施，为构建和谐校园作出了应有贡献。具体工作如下：
一、积极争取党支部、行政领导支持，扩大工会组织的影响力。
工会组织是在学校党支部领导下的群团组织，其工作的开展必须在党支部领导之下，其工作内容与行政工作必须保持一致，具有监督和建议权，所以又需要行政的支持。开学初，在学校党总支、行政会议上，工会部署了工作思路，并取得了党总支和行政的一致赞同。一年来，工会工作得以顺利开展，并不断扩大工会组织的影响力。
二、加强学习，深入、扎实进行课堂教学改革。
一年来，工会会同教务处、教研室认真开展听课评课活动，提高广大教职工的业务素质，努力提升我校的教育教学质量；加强学校工会干部队伍建设，鼓励、动员教职工自觉参加各种形式的学习和培训，多多读书、看报、学法，有针对性地学习《教师法》、《教育法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。
三、积极参与学校民主管理，抓好校务、政务公开监督工作。
加强教代会自身建设，充分发挥教代会和全体教职工的作用。2017年2月10日我校召开了岳西中学第八届第四次教代会，完成工会主席换届选举工作，讨论并通过了《岳西中学请假制度》、《岳西中学质量奖惩方案》。做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施，自觉做到局部利益服从整体利益。2
抓好校务、政务公开监督工作，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点等问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。后备干部的推荐、党员转正、考核、晋级晋职、评先评优、重要建设项目的安排和大额资金的使用、收费以及扶贫助学情况等各方面老师、学生关心的问题，等均以党务、校务公开栏的形式进行公示。真正做到校务、政务阳光、公正。并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督。每一学期工会都请财务帐目审查人员，对学校所有的收费项目、票据、收入、支出情况进行审核，让老师心中有一本明白帐，让全体教职工共同管好学校这个“家”。
坚持推进学校民主管理和民主监督。实施三个工程：以民主管理工作为主要内容的维权工程；以师德建设为主要内容的教职工综合素质工程；以全民健身为主要内容的健康工程。学校工会要加大力度，逐步落实这“三个工程”。切实维护教职工的合法权益，努力为教职工办实事，履行工会职能，及时了解教工思想、生活、工作等，及时处理各种事端和矛盾，维护学校稳定。
四、增强工会凝聚力，促进教职工队伍建设。
在学校党总支的领导下，发挥工会优势，主动积极搭建平台。深入开展“创建学习型组织，争做研究型教师”活动，通过多种竞赛、比赛等形式，激励广大教师在提高执教水平、增强育人能力上狠下功夫，努力使人人成为受学生爱戴、让人民满意的教师。关心青年教师的成长，尽最大可能提供让他们成长的机会和发展机遇，协助学校行政重点开展各项教育教学科研活动，塑造学习型、知识型、创新型的教师群体，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。我校王田田、方咏琪、黄葵等老师参加岳阳市”金鹗杯”教学竞赛，获得优异成绩。
五、做好“献爱心，送温暖”工作。
工会深入了解教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，尤其是特困教职工，要帮他们渡生活难关。今年上半年，王四明、夏红老师先后检查患上恶性肿瘤，工会组织学校教师 3
前去看望慰问，送去温暖，并积极向上级主管部门争取困难补助。今年，共看望生病教师九人。九月重阳节，为退休教师发放礼品及慰问信。春节开展慰问退休教师活动并送去慰问金；教师的直系亲属去世，工会组织教职工前往吊唁，并发放慰问金。
六、开展形式多样教职工文体活动，丰富教职工精神文化生活，促进校园的精神文明建设。
今年，我校工会从实际出发，因地制宜地开展教工文体活动。扩大教职工文体活动的参与面，以营造全民健身的良好氛围。三八妇女节，组织女教职工开展了联谊活动；10月份，举行了“庆国庆，喜迎十九大”教职工歌唱比赛。11月份，举行了教职工中长跑比赛。丰富多彩的活动活跃了校园气氛，丰富了教职工的精神文化生活。
七、认真落实计划生育政策
坚持计划生育是我国的基本国策，在广大教师中开展计生政策的宣传。学校无一人违反计生政策。二孩政策放开以后，鼓励育龄妇女生二孩，并为她们提供生活上的便利。按时发放教职工独生子女保健费，在学校经费紧张的情况下，每个独生子女每年发放200元的保健费。在学生中开展人口及计生知识讲座，每学期不少于三次。认真落实计生普惠政策。在贫困寄宿生生活费补助中增加百分之十作为计生家庭补助。
八、保护女教职工的权益，维护教职工的合法权益
为了增强我校女性教职员工的维权意识，校工会举办了《女职工劳动保护特别规定》知识竞赛活动。通过本次活动的开展，营造了学校关心爱护女教职工和谐稳定的良好氛围，提高了女教师的依法维权意识和自我保护能力，增强了大家知法、懂法、用法的意识和责任义务，对开展女教职工的工作起到了积极推进作用。
同时，为更好地为女职工办实事、办好事，维护她们的特殊权益和合法权益，校工会继续开展了在职女职工特殊疾病互助保障工作。在校党政的支持下，今年校工会继续为在职在岗的八十位女职工（含临聘）办理了特殊疾病互助保险和重大疾病互助保险，将学校对女职工的关爱真正落到了实处，真正保障每一位女教职工的权益。4
四月份，学校工会、妇联组织全体女教职工在市二医院进行妇科病检查，预防疾病的发生。
九、反思缺点和不足
虽然我们做了一些工作，但过去不能代表现在，现在不能代表将来。工会工作仍有不少缺点和不足，主要有：(1)工会工作如何适应教育改革需要思考得不深;工会工作如何在新形势下配合校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改进。(2)工会组织活动经费较少，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也经常感到心有余而力不足。
我们今后要不断完善和强化工会的职能机构、规章制度、活动方式、工作方法。我们坚信，我们会在原有的基础上再向前迈进，一定会为我校工会工作继续发展作出自己应有的贡献。为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥起桥梁作用，把工会办成教职工最温馨的家。
2017年11月20日
第四篇：君山区岳西中学1
君山区岳西中学
“两基”复查工作汇报材料
一、基本情况
岳西中学创办于1992年，南与风景秀丽的君山岛遥相呼应、东与天下名楼岳阳楼隔湖相望，1804省道北侧，学校有教职工171人，学生1700余人，现有31个教学班，是一所初级中学，1995年顺利通过国家“两基”验收。其中初中有31个教学班，初中在校学生2346人。
二、“两基”达标情况
（一）普及程度
岳西中学在本辖区主要服务于西城办事处。2006—2007学，适龄少年12—14周岁已完成初级中等教育或升入高一级学校的人，入学率为%，17周岁人口人，初级中等教育完成人，初级中等教育完成率90.99%。上学年初在校学生数人，辍学率为%，上学年初毕业班人数人，毕业率为%，适龄残疾少年为0。
（二）师资水平
2006—2007学岳西中学初中在校教职工149人，专任教师145人，取得大专以上学历的139人，学历合格率为95.9%，中学二级以上143人，任职合格率95.97％，正副校长6人，均取得校长岗位培训合格证，合格率为100%。
（三）办学条件
我校办学条件进一步改善，学校校园面积58040平方米，生均校园面积平方米，校舍面积平方米，生均平方米。
学校现有图书册，生均册，理化生教学实验仪器按二类配备达标，学校配备计算机120台，其中学生计算机110台，办公用10台。建立多功能教室，安装宽带网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代教学手段奠定良好的基础。
三、主要措施和作法
（一）各级领导高度重视，“两基”工作扎实有效
市、区、教育局高度重视“两基”工作，始终把普九迎国检为重要工作内容，区教育局经常检查、督促、指导学校“两基”具体业务，真正落实了政府包入学、学校包巩固的责任制。在此基础上，学校相应成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”复查工作扎实有效。
（二）坚持“软、硬俱严”的基本原则，促进学校管理规范化
1、坚持正确的办学方向。学校全面贯彻教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、科研兴校、强化管理、创新发展”的办学宗旨，在“德育为首、教育为主、育人为本”的思想指导下，广大教职工发扬“求实创新、团结奋进”的工作作风，积极倡导“严谨、勤奋、务实、创新”的教风，学校还提出了“打造君山教育品牌、开展争先创优活动”的口号，使学校工作日新月异、蓬勃发展。
2、加强领导，团结协作。学校领导班子带领广大师生员工团结协作、务实苦干，逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，实施教师形象工程，为此学校开展了发扬无私的奉献精神、拼搏进取精神、主人翁精神、团结协作精神和热爱学生的慈母精神为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，使学校形成了以“教学育人为中心、管理育人为主导、活动育人为主体、道德育人为主线”的学校工作体系。
3、抓教学管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校行政会成员大都在教学第一线课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课
程改革为重点，扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施，改进教学常规要求，并具体细化到计划、备课、作业、辅导、测评、听课和总结八个常规环节的规范要求之中。其四，狠抓初中升学工作，以考促教。岳西中学会考综合评估连续8年一直居全区第一，受到全社会赞誉。第五，充分利用现代教育手段，实施课程资源整合，提高了教育教学效率。
4、重视师资队伍建设。学校教育的改革和发展关键在教师。学校十分重视专任教师的选拔、培养和提高。学校的目标是培养一支“一高”（即高尚师德）、“二爱”（即爱教育事业、爱每一个学生）、“三强”（即教育教学业务能力强、教育科研能力强）的高素质教师队伍建设，我们的具体措施：①坚持每周一政治及业务学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。②认真开展教学研究活动。以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动和课题研究活动，一年来，在省、市、县级刊物上发表论文20多篇。今年5月“中学生作文个性化发展研究”课题参加岳阳市基础教育课程改革专项课题阶段成果评优活动中荣获一等奖。③鼓励教师在职学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。④加强校本培训。计划性、经常性开展师德集中培训、教研活动、教学反思等活动。
四、存在问题和以后打算：
回顾过去，我们虽然做了许多艰辛工作，取得了一定的成绩，但是，我们也清醒地看到实际存在地困难和问题，具体如下：
1、硬件设施设备达标存在一些问题，束缚了学校的发展。
2、学校资金紧张，制约各项活动的开展和教师的培训。
下阶段，我们将以此次迎“国检”为契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好党和人民满意的教育而不懈努力。
第五篇：岳西中学2009年扶贫助学工作总结
岳西中学2009年扶贫助学工作总结
2009年学校党总支、校委会特别重视扶贫助学工作，真正做到了不让一个学生因贫困而失学，扶贫助学工作成效显著，我校的具体作法是：
一、领导重视，组织落实。
年初学校行政一班人，认真学习了有关扶贫助学有文件精神，提高了认识，统一了思想，并成立了扶贫领导小组，由李望龙校长任组长，谢伏生、万绍武任副组长，成员：曹会云、刘庆春、舒畅华、刘辉，扶贫领导小组办公室设在工会办公室。
二、严格标准，程序发放
学校每期初，要求各年级、班级认真调查学生家庭情况，由本班学生推荐困难学生名单，发放《困难寄宿生调查表》，要求学生本人填写，并由村委会签章，然后交学校扶贫领导小组核实。并把贫困学生分类并张榜公布，一周后若无人举报，最后校长签字交学校财务室发放给学生手中。上学期254人，下学期288人已发放了困难寄宿生生活补助费。每人每期375元。
三、师生献爱心，扶贫有实效。虽然解决了大部分经济困难的学生问题，但仍有少数特困生可能因贫困而辍学。因此，学校扶贫领导小组决定：每期开展师生献爱心活动，师生捐资助学，多的100元、50元，少的5元、2元不等。所募捐资金全部用来解决特困生的生活费，保证特困生顺利完成九年义务教育，2009年二个学期共募捐扶贫助学款4800元，每期解决特困生3-5人的生活困难。130班何磊、140班任刚、133班的谭玲等同学，都因家庭特别困难，学校每期都为他们解决500元的生活费。由于学校扶贫小组的努力工作，一年来没有一人因贫困而失学。
总之，扶贫助学是一项长期的工作，为了普及九年义务教育，不让一个学生因贫困而失学，我们将不断总结经验。把扶贫执助学工作推向新的台阶。
岳西中学学生扶贫领导小组
2009年12月22
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