汤池中学教研室2013—2014学年度第二学期工作计划

第一篇：汤池中学教研室2013—2014学年度第二学期工作计划

汤池中学教研室2013—2014学年度第二学期

工作计划

本学期，教研室将继续推进考试改革，评价改革。以教科研工作为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量，具体安排如下：

一、继续加强教研工作的制度化、规范化建设

1、进一步推进考试改革和教师教学成绩评价改革。

在上学期工作的基础上，进一步推进考试改革和教师教学成绩评价改革。进一步完善《汤池中学教学成绩评价方案》，本学期计划组织三个年级共10次段考，其中高三5次、高二3次、高一2次。进一步规范考试命题、考务监管、阅卷统分、成绩分析各个环节，运用新的评价方案评价老师的教学。

2、进一步规范命题工作。

进一步完善《汤池中学考试命题规范》，探索适合汤中校情和学情的自主命题模式，严把命题质量，提高段考的信度、效度和区分度。本学期的10次段考的试题题型、数量要基本符合《课程标准》和《考试说明》的要求，难易度和知识覆盖面设置要合理。

3、进一步规范教研组管理工作

进一步完善《汤池中学教研组考评细则》，努力提高我校教研组管理的制度化、规范化和科学化水平。抓好，抓实教研组常规工作。

二、加强教研组建设

1、以《汤池中学教研组考评细则》为抓手，进一步加强教研组建设。

规范并促进教研组工作。开展形式多样的教研活动，组织各学科教师开展听课评教活动，重点放在培养青年教师的工作上。

2、加强教研常规管理，努力提高教学质量。

全程监管教学质量，本学期计划协同教导处组织两次教学教研常规检查，检查内容包括教案、作业批改、听课情况和公开课开展情况等。并及时总结，反馈。

3、努力丰富教研组活动的形式和内容，使我校教师的教研活动落到实处，服务并促进教学，确实提高教学质量。

三、加强教师队伍建设

1、有选择地组织教师外出交流学习

为了开阔教师们的眼界，及时搜集最新的高考信息，本学期拟有选择地组织教师外出交流学习，探索符合汤中学生实际的高效教学模式，促进教育教学质量的提升。

2、营造浓厚的教研氛围，促进教师专业成长。

鼓励教师积极进行教学反思、积极撰写教科研论文、积极参加课题研究、积极参加各种技能大赛及研修项目。营造浓厚的教研氛围，促进教师专业成长。

3、组织教师参加2013—2014学年度的继续教育和远程培训。

四、配合学校其他部门完成相关工作

本学期，教研室还将密切配合学校其他部门完成学校的其他工作。

第二篇：教研室工作计划(2011—2012学第二学期)

库车县第三中学教研室工作计划

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻地区教育质量年的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，抓好过程管理，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，促进教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、整合学校教育资源，拓宽教学辅助手段，通过“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、做好课堂教学改革的准备、指导和服务工作，为教师们的课堂教学改革工作提供条件。

3、做好申报课题的研究、相关材料 搜集、整理工作和结题参评的工作。

4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作。

5、组织教师总结教学经验，鼓励教师写出教学设计典型案例、教育教学随笔以及教师论文的撰写。

6、落实教育局教研室工作计划。

三、组织措施

1、组织开展我校“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。

3、加强对全校教研工作的督查和管理。

4、在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。

5、进一步落实常规要求，促进教研工作。

6、组织课题成员对申报课题进行讨论，并组织实施。

7、选好骨干教师、学科带头人，并进行交流观摩以及各种教学竞赛。

8、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。

四、主要活动活动安排

1、各教研组制订教研计划。

2、教研常规工作的检查与督促。

3、组织教师学习、培训、研讨。

4、做好课堂教学改革的各项工作。

5、组织“高效课堂模式建构”公开教研活动。

6、组织中青年教师教学竞赛；说课工作。

7、做好课题组研究实施及论文撰写工作。

8、撰写教研工作总结。

五、教研员分工

王玉昶负责教研的全盘工作。

梁华俊负责全体教师的公开课、听课、集体备课。严静负责业务学习、校本研究、校本培训。

秦佑华、负责组织课题成员对已申报课题进行讨论、研究，并组织实施；激励教师积极撰写论文。

库车三中教研室

2012年1月8日

第三篇：2011~2012学第二学期教研室工作计划

海孜实验小学2011～2012学第二学期

教

研

室

工

作

计

划

海 孜 实 验 小 学

2012 年 2 月

2011～2012学第二学期教研室工作计划

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为指 导，大力推进素质教育。根据市教研室、区教研室以及中心校新学期的工作意见，认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快教育改革的步伐，促进专业教师队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、主要工作目标

1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的教师队伍。确立科学的治学态度和严谨的治学作风。

2、严格执行省教委课程计划和课程设置实验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。

3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开课堂等现象，加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；坚决杜绝体罚学生，更不允许上课时责令学生离开教室，让其站到教室外或办公室中。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

4、教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣。利用阅览室的图书资料，增加学生的阅读量。要鼓励学生多读书、好读书、读好书，丰富知识，培养能力。

5、建立公开课与听课制度。

教研室组织优秀教师举行公开课，听课后及时说课、评课，听课教师与上课教师互相交流，教学相长。另外检查备课情况和教学反思的撰写情况，促进我校课堂教学质量的提高。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

6、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长领导下，分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究，使课改工作走上科学化、规范化的道路。

1、各教研组制订好工作计划，确定研究课题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教研室。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好新教师的“传、帮、带”工作。开展伙伴结对互助活动，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期，进一步提高教师的教学水平。

4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，备课组成员先各自确定上公开课内容，独立备课，再集中研讨、修改，全组教师进行磨课，让教师在组内开好课，然后在校级以上开课。课后有反馈，做好听课记录。

附：活动安排

二月

1、召开上学期期末考试质量分析会

2、召开教研组长会

3、迎接中心校小学生作文竞赛选拔赛

4、组织参加区教育局小学生作文竞赛

5、作业、教案检查

三月

1、作业、教案检查

2、公开课

四月

1、期中质量检测

2、迎接中心校教学常规检查

3、公开课

五月

1、作业检查、教案检查

2、参加区教育局小学低年级识字教学研讨会

3、参加小学体育教学观摩交流会

4、参加中心校青年教师课件制作比赛

5、公开课

六月

1、六年级质量检测

2、作业、教案检查

3、学科竞赛

4、组织教师参加区教育局举办的第五届中小学课件比赛

5、公开课

海孜实验小学教研室2012年2月

第四篇：51团中学教研室2014——2015学年第二学期工作计划

51团中学教研室2014--2015学年第二学期工作计划

本学期，中学教研室将继续以教科研工作为重点，积极推进素质教育，全面提升教育质量，根据学校教学工作实际，现结合中学教育科研发展的现状，特制定51团中学教研室2014--2015学年第二学期工作计划如下：

一、工作目标及思路

以提高教育教学质量为核心，通过开展形式多样的教科研活动，进一步完善教科研管理制度，转变教师教科研观念，加强校本教研、高效课堂建设，推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式，提升教科研水平，努力开创教研工作新局面，为教师专业化成长提供施展的舞台，努力使中学教学质量再上一个新台阶。

二、工作目标

1、树立正确的质量观。全面实施素质教育，学校开足开齐国家规定课程，以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测，抓质量强校工作。深入开展质量提升工程，抓好每次的阶段性诊断检测，中考模拟测试，确保教育教学质量稳步提升。

2、狠抓2015年中考备考。督促好毕业年级教学管理，为高中学校输送优质生源；大力宣传职业类教育，力争年后职高升学率有较大的提高；加强中考备考方式的创新与精细管理研究，争取2015年中考有大幅度的提升。

3、继续强化教学管理，提升教学质量。加强学科教研组建设，建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理，体卫艺工作呈现新亮点（兴趣班建设）。

4、加强教学视导，大力开展教学研究，组织相关人员深入学校进行教学视导，通过教学常规检查，深入课堂，举办学科研讨和集体备课等活动。

5、打造高效课堂。继续推进三师教研室课堂教学改革，以“三精一拓”高效课堂为载体，不断提高中学教师的课堂教学水平。

6、加强教师队伍建设。引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。

7、完成上级教研部门和教育局交给的其它任务，并做好督促工作。

三、工作措施

（一）教研组管理

扎实有效开展主题教研活动，不断推进课堂教学改革，进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

1、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

（1）根据学校实际，下设语文、数学、汉语、英语、理化生、政史地、音体美教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学教研计划。（2）教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

2、坚持集体教研活动。定时间、定地点有计划地开展科组活动：内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教研室。

3、各教研组要根据学校安排，做好组员坐班管理。

4、教研组长要认真组织教师开展网上学习研讨活动。

5、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。要求每位教师课后要认真写教学反思，优秀教学案例和教育故事、发表或获奖情况纳入绩效工资奖励。

6、定期召开各年级教师座谈会。通过座谈会的形式，加强交流，指导、强化教学过程管理。不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。

（二）有效教研课的开展

1、落实有效教研课，组织好骨干教师“示范课”引领活动和青年教师“达标课、优质课” 教学研究活动。做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案（课件），有记录。

2、教研组长、教师要及时把公开课材料上送归档：（1）说课稿、教学设计、上课图片资料等；（2）教师公开课登记表；（3）公开课评课记录表。

（三）继续实施“三精一拓”高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革

认真实施“三精一拓”课堂教学模式，进行有效教学，打造高效课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为基础，深入研究“提出目标、引导自学、练讲测、总结拓展”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“三精一拓”高效课堂。以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的思维特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课型。

（四）抓好课程建设，持续提升课程实施水平

1、协助学校完善三级课程体系建设。加强课程实施能力指导与培训，提升课程开设质量，提升音乐、美术、体育课程的实施水平。全面落实上级制定的地方课程开设，切实解决地方课程开设低效问题。推进研究性学习、社会实践、社区服务等实践类课程的校本化研究，解决学校校本课程开设薄弱的现象。

2、加强校本课程的开发与建设。坚持课程开发与综合实践活动的有机结合，探索校本课程开设的实施办法，提高校本课程开设质量；加强国家课程校本化、生本化研究与实践，组织开展课程资源评优活动，推动学校课程的特色化、个性化发展，力争打造精品学校课程，彰显学校的办学特色。

（五）狠抓常规教学工作。

1、不定期抽查早读课和课堂，发现早读课没有教师的、课堂上有违规现象的（课堂无教师、无案上课、不让学生进课堂、坐着上课、课堂上接打手机等）发现一次，全校教师大会通报批评，并与绩效工资挂钩。

2、定期查教案、听课记录、校本培训笔记心得。按要求完成任务（超一周备课、每周要有一节听课记录）。

3、不定期抽查作业批改情况。若发现布置了学生做了但教师不批改，批改不认真、不要求学生订正、作业乱的、计入绩效考核扣分项目。

（六）抓毕业班教学管理工作，促学校教学质量再上新台阶。

1、继续开展初三毕业班备考指导与检查工作，在深入课堂、发现问题的同时，强化解决问题的意识，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。

2、开展初三毕业班学科备考研讨活动，努力探索构建适合学校的备考复习模式，提高备考复习的有效性。

3、抓好中考体育项目的训练，增强学生的体质。

4、强化教学质量的监控措施。本学期，组织好毕业班的四次模拟测试，分析数据，找出教学中存在的问题，提出解决问题的对策。

（七）、加强教师队伍建设。

1、从本学期开始，组织教师多研究近五年来的中考题，力争每月让老师们做一份中考题，提高教师的备考水平。

2、鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动，不断提高教师的教学业务水平。

3、有选择地组织教师外出交流学习。通过“走出去”的形式，开阔教师们的眼界，及时搜集最新的教学信息，促进教育教学质量的提升。

附：本学期主要工作月历 二月份

1、制定本学期学科教科研工作计划。三月份

1、九年级教师座谈会第一次会议。

2、重新选拔任命教研组长。

3、召开教研组长第一次例会，安排教研活动。

4、组织毕业班复习备考研讨会。

5、组织初三毕业班分流工作（艺术类）。

6、组织教师教学业务水平考试前培训。

7、主要针对教师的备课，进行学期初的业务常规检查。四月份

1、组织初三毕业班第一次模拟

2、九年级教师座谈会第二次会议，模拟考试成绩分析。

3、召开教研组长第二次例会，安排教研活动，“同课异构”。

4、组织初三毕业班第二次模拟、七、八年级期中考试（大约4月27—30日）。

5、进行教学业务检查 五月份

1、九年级第二次模拟考试成绩分析。

2、对六七八年级期中考试成绩统计与分析。

3、参加师市课堂教学大赛

4、为迎接师市教育局、团党委检查做准备。

5、组织毕业班考前调度会。

6、组织初三毕业班第三次模拟

7、进行教学业务检查 六月份

1组织初三毕业班第四次模拟

2、八年级生物地理、毕业班参加学业水平测试。

3、组织优秀教案、课件“二统一”评选。

4、期末业务检查

5、督促各学科教学进度，迎接期末测试。七月份

1、组织七八年级期末考试

2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。

3、组织教学质量分析研讨会。

4、安排暑假放假和假期研修培训工作。以上是本学期的工作计划，在实施过程中，我们会根据学校的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作，以保证教育教学活动高质高效的得到实施。

第五篇：石台中学2011-2012学年第二学期教研室工作计划

石台中学2011-2012学年第二学期教研室工作计划

一、教学教研工作的指导思想：

在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和教育水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，努力抓好石中的教育教学质量，力争我校教育教学质量更上一个新台阶。

二、教学教研工作重点：

1、协助完成毕业班各项工作。

2：扎扎实实开展教研活动。

3：切切实实提高教学质量。

三、教学教研工作要点：

（一）抓教师业务素质的提高，强化教师队伍建设

1、加强学习，更新观念，努力提高学习的针对性和实效性。要求每个教师通过学习每学期写一篇教后感或一篇教学经验文章（或论文）交教导处，每学年争取发表一篇教学论文或在地区以上教研会上获奖，提高自己的写作水平。

2、努力造就一批名师。加快培养一大批具有坚定信念、发展潜力大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师，形成多种层次和类型的骨干教师群体，鼓励他们标新立异、大胆创新，为他们创造脱颖而出的成长环境，组织他们参加教育科研和课题实验，通过演讲、专题讲座、课例分析、读书交流等形式，帮助教师深入理解课程标准，更新知识，提高驾驭教材的能力。为他们提供外出学习和公开教学的机会，展现才华，树立名师形象。加大师资培训力度，为实验教师适应课改实验提供支持。一是组织教师参与市、县级培训（如骨干教师培训、教学培训、技能培训）；二是有计划地开展新课程通识培训、学科课标和教材培训。

4、坚持学校青年教师拜师工作制度，加强对青年教师的教育培养。青年教师（30岁以下）期初要制订拜师工作计划，期末要写出拜师工作总结；指导教师要对青年教师的基本功训练提出具体要求；指导教师要认真指导青年教师进行教学设计，指导教师及被指导的青年教师要坚持每周互听两节课，对青年教师的课堂教学存在的问题进行诊断并提出改进意见，青年教师每期要上一节教学汇报课。

5、抓好继续教育工作。继续加强教师培训，特别是现代教育技术的培训，要求校全体教师教师必须掌握和运用计算机操作技能，能制作课件，能运用到课堂教学。每周要求教师按学校统一规定继续加强职业技能自培自练，努力提高教师教学基本功，提高教师的业务素质。

（二）狠抓教学过程管理，全面提高教学质量

1、学校分层管理，规范教学过程管理。由教导处、教研组、年级组负责教学工作的监督、检查、管理。期末进行评比，确保教学质量提高。

2、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。（１）严格执行“六认真

”①备课 坚决杜绝不备课上课现象，年轻教师备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有导入语、过度语、总结语，有教后记即教师备课每单元或章节教学之后应有较为详细的反思意见，提倡电脑备课。每个教师都要实行超周前备课。②上课 课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，经常使用电教手段，利用学校远程教育资源进行上课。③对待作业 作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。练习册全做，作业批改要做详批详改。④认真辅导 在教育教学工作中，教师应针对所任教班级的实际情况面向全体学生，以学生发展为本，确定教育教学目标，实施“分层导学”与“分类指导”，使每个学生在原有的基础知识和能力层次上有所进步，各达各的标，各上各的楼。年级组长要认真组织班主任和科任教师落实对潜能生（学困生）的帮扶措施，努力提高班级教育教学质量的合格率和优生率，使班级素质教育真正落到实处，对学生的终身发展负责。⑤认真考核 每单元进行一次考试，做好质量分析，提出改进措施。⑥认真总结 每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛，开好两个会，即教育教学总结会，教师民主生活会，写好两个小结，即教学专题小结，教学工作小结。

3、建立学校领导，值班教师巡课、查课、听随堂课制度。每个教师每学期听课不少于8节，听课记录要力求规范。特别要加强对新上岗教师、薄弱教师的听课指导。通过听课随时了解教师教书育人的情况，加强教师教学工作的管理。

4、加强对教研组长、年级组长对教学工作的管理。年级组和教研组期初要制订活动计划，期中要有活动小结，期末要有活动总结和教育教学质量分析报告

（三）狠抓教学教研研究，力争我校教育科研结硕果。

1、加强常规教研活动的研究,促进教学质量的提高，要充分发挥教研组的职能作用。

2、加强对教研的指导，提高学科教研针对性和实效性。

3、抓好两头，促进全部年级均衡发展。作为起始年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在起始年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。作为毕业年级，我们更不能忽视。这学期我们将对高

三、初三年级进行月质量监控，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。在密切关注“两头”的同时，我们将带动其他年级共同努力，达到共同提高的目的。

4、继续深化实验课题的研究，力争我校科研成果在省、市、县获奖。

四、教学教研活动安排：

1、制定本学期教科研工作计划。

2、召开教研组长会议，明确本学期学校教研工作目标。各组制定教研组工作计划。

3、各教研组每学期要定时间、定地点每两周一次例会，并有活动记录。

4、多媒体网络技术操作培训，每个教师都要学会使用当前教室里的多媒体设备。

5、高三辅到班继续开课，提高学生的考试技能和知识水平。

6、每个教研组针对新教材制作1-2个教学课件，各学科各年级，开展制卷活动，争取各章节出一至二份较高质量的试卷。(各组将上学期的教学课件及试卷由组长（或指定教师）打包上传到教研室).7、每个教研组每学期要出至少20--30%公开课，要有详细上课教案及听课、评课纪录。

8、各教研组根据学科特点组织学生进行各种竞赛活动，并上交学生竞赛获奖名单。

9、完成青年教师和老教师的师徒结对活动，要有活动记录和工作总结。

10、组织教师参加各级教研会议，鼓励教师撰写论文。

11、协助教导处组织和顺利完成毕业班举行的各次模拟考试。

12、完成期末收尾工作，按时将各种材料上交教研室。

石台中学教研室2012年2月