体育教研室2011---2012学年第二学期工作计划

第一篇：体育教研室2011---2012学年第二学期工作计划

公共体育教研室2011---2012学年第二学期

工作计划

一、工作思路

本学期公共体育教研室工作将在公共课基础部的正确领导与支持下，以学院整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，全面开展学院体育工作，努力提高全院师生身体素质和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学院体育工作在制度化、科学化、规范化等方面迈上新台阶，为我院体育事业，全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。

二、工作任务、目标

1、结合体育课程标准，抓好教师培训、教研工作，努力提高本室教师业务理论水平，更新教育教学观念，拓展体育教学内容，协调保证教学计划的连续性，逐步提高体育教学质量。

2、加强对课程标准的理解与运用，以学生为本，改进教学方法和教学手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

3、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好身体素质的教学工作。

4、组织开展好学校体育竞赛工作，组织好2012年春季田径运动会、篮球赛和足球联赛等。

5、在进行教学训练，竞赛时，切实加强安全教育，制订有效措施，严防各类伤害事故的发生。

6、加强教研室建设，积极开展教研活动和备课组活动，深入落实课改要求，探索创新发展我院体育特色。

三、教学教研工作

（一）提高认识，转变观念

1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施，树立依法治教意识，确保学校各项体育工作的规章制度落到实处。

2、加强教研、培训工作，给青年教师创造必要的学习，培训机会，以增强教学管理，教学研究的能力。

（二）更新教育理念，加大学校体育教学改革力度。

1、以课堂教学质量为目标，在教学中认真实施《学生体质健康标准》，不断更新教育思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康知识和技能的同时，注重培养学生的健康体育锻炼意识和卫生习惯，为学生提供主动学习的空间。

2、加强健康教育，提高学生抗挫折能力和情绪调节能力，培养学生良好的心理素质和创新精神。

3、以备课活动为手段，积极探索，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。

4、加强体育课教学评价工作，注重教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。

（三）课外体育工作

统筹安排全院课外体育活动，结合体育训练活动开展课题研究活

动，并成立各种类型的活动组织，保证人员、场地、内容、时间和制度的落实，为开展大型体育活动奠定良好的基础。

（四）管理工作

1、依据《学校体育工作条例》，结合本院实际认真落实《商丘职业学院体育工作条例细则》和贯彻实施《学生体质健康标准》方案，使我院体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。

2、结合学院实际情况，制订详细的学院体育工作计划，学期中按计划逐步落实，学期末撰写出工作经验与得失总结。

3、各任课教师依据《体育课程标准》制订出符合实际的教学进度表，做到上课有教案，课后有小结。

4、体育教研室定期开展教科研活动，集体备课活动，切实保证活动有计划，有研讨，有记录，有总结。本学期拟进行教研活动6次以上，活动研讨长期开展并形成特色。

（五）体育竞赛工作

我院体育竞赛的开展已形成了大众化，小型化，多样化的特点，并坚持长期开展，本学期计划开展以下活动：

①2012年春季田径运动会。

②学生男子篮球赛。

③学生男子足球联赛。

（六）体育训练工作

1、抓好学院男子篮球队、男子足球队的业余训练工作。

2、训练队有计划，有教案，每周训练2-3次。

四、阶段性工作

2012年2月份：

1、开展本室教研活动，制定本学期教研室工作计划。

2、制订体育教研室教研活动计划、各运动队训练计划和教学进度。

3、编写教案，为新学期的体育教学做好充分的准备。

4、期初教学检查。

3月份：

1、2012年春季田径运动会的筹备工作。

2、2011—2012学年第一学期体育补考。

4月份：

1、举行2012年春季田径运动会。

2、期中教学检查。

5月份：

1、举行学生男子篮球、足球联赛。

6月份：

1、期末教学检查。

2、体育期末考试。

3、2011-2012学年第二学期学校体育工作小结。

公共体育教研室二零一二年二月十日

第二篇：钟楼区教研室2009~2010学年第二学期体育工作计划

钟楼区教研室2009~2010学年第二学期体育工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》（中央七号文件）和《江苏省学生体质健康促进条例》，以及全国基础教育课程改革和教学研究工作研讨会的精神，继续推进我区中小学体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量，加大对学校大课间、课外体育活动、国家学生体质健康标准等实施方式的指导，努力促进我区中小学生全面健康发展。

二、工作思路

以“十一五”国家教育部中央教科所“常州市中小学’阳光体育运动’校本化实施项目学校”课题研究为切入口；以关注体育教师的专业发展，开展教师基本功竞赛为抓手；以促进建设各校“学习、进取、和谐、创新”体育教研组文化为目标，采取“分层推进、分类培训指导、重点突破、整体提高”的工作策略，转变教科研工作方式，为体育教师教科研做好服务工作，促进体育教师专业化成长，引导我区学校体育整体、协调科学、健康发展。

三、主要工作

（一）加强学习培训，优化教师队伍建设。

1、认真学习贯彻落实“两条一规”、“中央七号文件”、江苏省学生体质健康促进条例”。

2、做好全区中小学体育教师专业基本情况调查。

3、建立全区中小学体育教师基本情况、专业信息资源库。

4、举行协进组长、学科教研组长培训活动，促进教研组长努力提高组织工作能力和学科教研能力；督促各中小学完善学校体育工作手册等台帐资料。

5、根据“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”评选区优秀体育教研组，并推荐参加市评选。

（二）开展体育教科研，促进教师发展。

1、组织参与我市承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《“阳光体育运动”校本化实施与保障体系建构研究》子课题申报工作。

2、推进省级重点课题《初中体育与健康教学中促进学生主动参与的策略研究》的研究工作，在研究中培养教师的研究能力，促进教师成长。

3、继续做好阳光体育运动国家学生体质健康标准实施、2+1工程与体育特色项目学校创建、体育校本课程开设等探索研究，并力求真正落到实处。

4、有效引领体育教师撰写教育教学论文，参加各级各类体育教学论文评比活动。

5、对中小学体育教师传统教学基本功与新课程实施后教学基本功新变化进行探索研究，引导教师自主提高教学基本技能的内驱力，调动体育教师参与教科研的积极性，指导学科教师参加各级各类评优课、基本功比赛。

6、优化建设钟楼教育信息网体育教学平台，传递先进的信息、优秀的教学经验。促进体育教师加强学科互动交流。

（三）规范体育教学常规，提升教学质量。

1、蹲点学校学科教研活动，组织体育学科教师认真学习《常州市中小学课堂教学建议》。

2、加强对学校体育课堂教学常规执行督查，抓好“教学五认真”，提高常态课的教学质量，规范兼职教师的课堂教学。

3、把每月一次体育学科教师课堂教学公开课研讨活动与区片校教研有机结合，促进教研组、教师间的互动交流，提高体育学科教师的课堂教学能力，促进其专业成长。

4、组织初中毕业班体育中考项目“同课异构”联校教研活动，精心设计教学过程，“同中求异”“同中求同”，提高课堂教学的实效性。

5、关心新教师的成长，对其课堂教学组织研讨活动，帮助他们尽快适应工作岗位，提高教育教学能力。

（四）加强运动项目布局，深化课余训练力度。

1、创新思路，走体教结合新路子，利用市少体校、场馆设施、教练员优势等有利条件调整项目布局。

2、制订布局学校项目管理，形成制度，保证课余训练时间，力争用三年时间，形成学校体育项目特色，取得好成绩。

3、实施阳光体育运动，引导青少年走向操场，走向大自然，走到阳光下快乐地运动。把体育特色项目与学生掌握二项运动技能有机结合。

4、在创建学校体育特色项目、促进学生掌握二项运动技能过程中探索评价体系。

四、具体工作日程

二月份：

1、组织中学体育教师参加市期初教研活动；

2、组织召开区期初学校体育工作会议；

3、“阳光体育运动”校本化实施项目学校课题申报工作；

4、学校体育工作常规督查。三月份：

1、中小学体育教师专业基本情况调查，建立教师信息资源库； 2、2010年各项目运动员注册工作；

3、协进组长、学科教研组长培训，进行学期计划交流；

4、体育课堂教学研讨活动；

5、“阳光体育运动”校本化实施项目学校课题申报论证工作。四月份：

1、市“育苗杯”田径运动会（三所中学参加）；

2、区中小学象围棋比赛；

3、体育课堂教学研讨活动； 4、2010年各项目注册运动员现场照片采集；

5、体育中考研讨；

6、体育中考平时成绩验收。五月份：

1、区小学生田径运动会；

2、体育中考；

3、体育课堂教学研讨活动。六月份：

1、第二批体育特色学校验收（盛小、西林）；

2、学生体质国家健康标准测试数据审核验收；

3、迎接江苏省体育先进学校验收。七月份：

1、区学校篮、排、足、乒乓球比赛；

2、承办省十七届沙滩排球比赛。七~八月份：

组队参加市各类体育项目比赛。

第三篇：教研室工作计划(2011—2012学第二学期)

库车县第三中学教研室工作计划

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指南，认真贯彻地区教育质量年的精神，按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂教学，抓好过程管理，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，促进教育教学质量的提高。

二、工作目标

1、整合学校教育资源，拓宽教学辅助手段，通过“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、做好课堂教学改革的准备、指导和服务工作，为教师们的课堂教学改革工作提供条件。

3、做好申报课题的研究、相关材料 搜集、整理工作和结题参评的工作。

4、抓好常规教研工作的督查和管理，主要做好教师教案的审签和检查工作。

5、组织教师总结教学经验，鼓励教师写出教学设计典型案例、教育教学随笔以及教师论文的撰写。

6、落实教育局教研室工作计划。

三、组织措施

1、组织开展我校“高效课堂模式建构”公开教研活动，提高课堂教学效果和教师的教学能力。

2、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。

3、加强对全校教研工作的督查和管理。

4、在校内组织中青年教师教学比武活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。

5、进一步落实常规要求，促进教研工作。

6、组织课题成员对申报课题进行讨论，并组织实施。

7、选好骨干教师、学科带头人，并进行交流观摩以及各种教学竞赛。

8、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐。

四、主要活动活动安排

1、各教研组制订教研计划。

2、教研常规工作的检查与督促。

3、组织教师学习、培训、研讨。

4、做好课堂教学改革的各项工作。

5、组织“高效课堂模式建构”公开教研活动。

6、组织中青年教师教学竞赛；说课工作。

7、做好课题组研究实施及论文撰写工作。

8、撰写教研工作总结。

五、教研员分工

王玉昶负责教研的全盘工作。

梁华俊负责全体教师的公开课、听课、集体备课。严静负责业务学习、校本研究、校本培训。

秦佑华、负责组织课题成员对已申报课题进行讨论、研究，并组织实施；激励教师积极撰写论文。

库车三中教研室

2012年1月8日

第四篇：2011~2012学第二学期教研室工作计划

海孜实验小学2011～2012学第二学期

教

研

室

工

作

计

划

海 孜 实 验 小 学

2012 年 2 月

2011～2012学第二学期教研室工作计划

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为指 导，大力推进素质教育。根据市教研室、区教研室以及中心校新学期的工作意见，认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快教育改革的步伐，促进专业教师队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、主要工作目标

1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的教师队伍。确立科学的治学态度和严谨的治学作风。

2、严格执行省教委课程计划和课程设置实验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。

3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开课堂等现象，加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；坚决杜绝体罚学生，更不允许上课时责令学生离开教室，让其站到教室外或办公室中。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

4、教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣。利用阅览室的图书资料，增加学生的阅读量。要鼓励学生多读书、好读书、读好书，丰富知识，培养能力。

5、建立公开课与听课制度。

教研室组织优秀教师举行公开课，听课后及时说课、评课，听课教师与上课教师互相交流，教学相长。另外检查备课情况和教学反思的撰写情况，促进我校课堂教学质量的提高。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

6、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长领导下，分管领导实抓，以年级学科组、教研组为课改实验单元进行教学研究，使课改工作走上科学化、规范化的道路。

1、各教研组制订好工作计划，确定研究课题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教研室。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好新教师的“传、帮、带”工作。开展伙伴结对互助活动，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的上岗适应期，进一步提高教师的教学水平。

4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，备课组成员先各自确定上公开课内容，独立备课，再集中研讨、修改，全组教师进行磨课，让教师在组内开好课，然后在校级以上开课。课后有反馈，做好听课记录。

附：活动安排

二月

1、召开上学期期末考试质量分析会

2、召开教研组长会

3、迎接中心校小学生作文竞赛选拔赛

4、组织参加区教育局小学生作文竞赛

5、作业、教案检查

三月

1、作业、教案检查

2、公开课

四月

1、期中质量检测

2、迎接中心校教学常规检查

3、公开课

五月

1、作业检查、教案检查

2、参加区教育局小学低年级识字教学研讨会

3、参加小学体育教学观摩交流会

4、参加中心校青年教师课件制作比赛

5、公开课

六月

1、六年级质量检测

2、作业、教案检查

3、学科竞赛

4、组织教师参加区教育局举办的第五届中小学课件比赛

5、公开课

海孜实验小学教研室2012年2月

第五篇：体育教研室2010学年第二学期工作小结

体育教研室2010学年第二学期工作小结

院体育教研室在院领导的关心和指导下，在院各职能部门的帮助下，院体育教研室根据上级部门的工作要求，严谨计划、认真落实、积极组织院体育教学工作和体育教研活动。通过开展各类教研活动，促进了教师之间相互交流，营造了较好教学研究氛围，达到了相互学习，共同提高的目的。现将2010学年第二学期体育教学工作小结如下：

一、教学计划的修改和制定

为了教学过程更加合理，以科学发展观为契机，以提高学生身体素质和心理健康为要求，体育教研室对现行的教学计划进行了研讨、修改，并统一了教学进度计划和教案。在本学期的执行中，克服种种困难，试行工作有序开展，效果良好。

二、组织了院田径运动会和市田径运动会

根据院部要求，在基础部的领导下，体育教研室成功地组织了院第十六届田径运动会，四个系共选派704名男、女运动员参加20个项目的比赛。共有6人次破2项院最高纪录。

5月14—15日，成功地承办了扬州市技工院校第十届田径运动会，在这次活动中，院、基础部领导高度重视、精心策划及早布置，体育教研室克服了人手少，任务重的困难，合理安排了运动会开幕式跆拳道和啦啦操训练、院田径运动队训练和运动会组织工作。确保了本次运动会顺利进行，圆满成功。我院运动队取得男、女子组团体总分双第一的好成绩。并打破4项市技工院校田径最高纪录。