学校十佳“学雷锋小标兵”评比标准

第一篇：学校十佳“学雷锋小标兵”评比标准

双龙实验小学关于开展学雷锋月、“学雷锋小标兵”评比活动的通知

各年级组、班主任：

为大力弘扬雷锋精神，响应胡锦涛总书记的号召，争当四好少年。我校将在3月份开展学雷锋月活动，对在学雷锋月活动中表现优秀的同学将进行表彰，具体要求如下：

1、活动目标：从日常行为规范、道德修养、精神意志等方面号召同学们学习雷锋艰苦朴素、无私奉献、乐于助人、勤奋好学的崇高精神，争当一名热爱祖国、理想远大的少年，争当一名勤奋学习、追求上进的少年，争当一名品德优良、团结友爱的好少年，争当一名体魄强健、活泼开朗的好少年。

2、活动时间：3月份。

3、活动内容：

（1）、各班级至少召开一次“学雷锋、做四好少年”主题班队会。

（2）、每位同学会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。

（3）、各班级要出一期“学雷锋、做四好少年”主题黑板报。

（4）、出一期“学雷锋、做四好少年”主题手抄报。

4、总结评比时间：3月28日~3月30日。每班评出10名“学雷锋小标兵”于3月31日上报政教处。

附： “学雷锋小标兵”评比标准

1、遵守校规校纪，自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度。

2、团结同学，组织纪律性强，不迟到，不早退，不旷课，不进网吧。

3、自觉做好课前准备，认真听讲，课上积极踊跃回答老师提出的问题。

4、乐于助人，积极主动帮助有困难的同学。每学期至少做一件好事。

5、在校每天大扫除及各种劳动要积极肯干，在家能做力所能及的活。

6、积极参加各项文体活动，在活动中成绩突出。

7、保护环境卫生，不买零食进校园，不在校园吃零食，不乱丢垃圾。

8、课间活动不喧哗，不追逐，不打架，不搞危险活动。

9、文明礼貌，尊敬师长。

10、拾金不昧，捡到东西要交公。

11、会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。

12、至少会讲一个雷锋的故事。

双龙实验政教处、大队部

2011年2月28日

第二篇：学雷锋标兵及先进班级评比标准

三月“学雷锋标兵”及“学雷锋先进班级”评定标准及评比办法

一、评选条件：

（一）“学雷锋标兵”评选条件

（1）立足学生本职，从身边的小事做起，热爱班级，团结同学；

（2）助人为乐，无私奉献，积极参加各项公益活动，注重实效，事迹突出；

（3）能够长期坚持不懈的学雷锋做好事，在同学中间起到模范带头作用，产生良好影响；

（4）无不良行为，无处分记录。

（二）“学雷锋先进班级”评选条件

1.主要依据各班上交的学雷锋计划及总结材料(影像或文字资料)；

2、多数成员能够参与到学雷锋活动中，班内涌现出较多的好人好事，并且有相关的文字记载；

3、能够自觉主动、坚持不懈的开展学雷锋活动，在校内或社会上产生积极影响。

二、评选比例

（一）学雷锋标兵：每班1人（有突出表现者可向校团委申报增加）

（二）学雷锋先进班集体：每年级5个

三、评选程序及办法：

（一）各班级团支书将本班3月份好人好事登记情况、学雷锋活动期间的总结及“学雷锋标兵”的推荐名单及材料于3月31日18：00前交至团委会办公室。

（二）“学雷锋标兵”每人加组分2分；”学雷锋先进班级”每班加班分3分。

第三篇：荣小星级标兵评比标准

荣小文明礼仪星级标兵评比标准

一、评选宗旨

为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，树立优秀的学生典型，展现我校学生的良好形象，展示我校文明礼仪工作成果，在全校学生中进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，让全校同学学有榜样，赶有目标，营造催人奋进的校园文化氛围，学校决定开展“荣小文明礼仪星级标兵”评选活动，具体操作如下：

二、评选对象：我校全体学生

三、评选标准

1、使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；

2、和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；

3、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，每天坚持佩戴红领巾、学生证、不吸烟、不打架。

4、着装整洁，不戴首饰、。

5、爱护公物，无损坏课桌椅、门窗、不在墙上乱写乱画、不乱丢果皮纸屑、牛奶盒身等。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

8、主动帮助他人，有帮扶对象。

9、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观大方。

10、有自觉的读书课外书籍的习惯，并能做好读书笔记。

11、积极配合班级营造浓厚的学习氛围。

四、对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、穿奇装异服，佩戴首饰、染发、烫发、男生留长发者。

6、进电游厅、桌球室、网吧者。

7、顶撞教师、侮辱同学者。

8、抽烟、喝酒、寻衅滋事者。

9、迟到、早退、旷课者。10攀爬校门、围墙者。

11、有校级以上处分者。

五、评选办法及表彰：

1、班主任严格按照评选标准选出本班的每月的“文明星级标兵”，并填写“文明礼仪星级标兵”申报表上交。“文明礼仪星级标兵”于当月最后一个周五上报，过期视为弃权。

2、学校组织人员对各班所报名单及材料进行严格评选，最终确定学校的文明礼仪星级标兵名单。

3、对学校“文明礼仪星级标兵”将在橱窗展示学生照片及事迹，并在适当的时候予以表彰。

五、几点要求

1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标，注重评价过程本身对学生进行的教育，使整个评价过程变成督促学生确立目标，有所进步，不断发展的过程。

2、各班级要积极参与校园之星的评比活动，使活动的过程成为全校学生共同进步的过程

3、各班级要高度重视此项活动的开展，组织老师要注意发现人才，收集、整理材料。

4、各班依据本方案自主制定本班评选办法。

5、每月得“班风流动红旗”的班级级评选出“文明礼仪星级标兵”提交教科室，名额为每班一面 “流动红旗”推选一名。提交材料必须为电子版，内容为100字左右的事迹介绍。教科室届时不另行通知。说明：如有特殊情况未能在所安排当月展示“校园星级标兵”的，往后顺延。

第四篇：十佳大学生评比标准

“十佳大学生”评比标准

1、遵纪守法，崇尚科学，热爱党、热爱祖国、热爱人民，具有坚定正确的政治立场，树立正确的人生观、世界观和价值观；

2、能模范遵守学校各项规章制度，德才兼备，品学兼优，在师生中有很大影响，享有很高的威信；

3、努力学习，刻苦钻研，学期综合测评全班前五名者；上

4、在本校曾被评为优秀团干、优秀团员、三好学生或优秀学生干部；

5、积极参加学校组织的学术科技作品竞赛并获奖；

6、积极参加社会实践，有活动成果；

7、必须参加至少一个学生社团的活动，并在其中勇挑重担，成绩突出；

8、积极参加学校组织的各项活动，并有显著成绩；

9、省级“优秀团干”、“优秀团员”、“三好学生”、或“优秀学生干部”称号获得者优先考虑；

10、在精神文明创建活动中事迹感人，表现突出；

11、积极参加青年志愿者服务，奉献爱心，在逆境中顽强拼搏，自立自强且品学兼优者。十佳大学生评选条件：

十佳大学生是学校授予学生个人的最高荣誉。要求学生德智体全面发展，综合考评位于班级前20%，获得三好学生或优秀学生干部，且符合下列条件之一者，可参加与校十佳大学生的评选。

（一）学习成绩优异，且在学校数学、英语、计算机等学习竞赛中获得一等奖，或在省以上各种学习竞赛中获得三等以上奖励，为学校学风建设做出贡献的学生；

（二）科研能力突出，积极参加科研活动，在省级以上大学生科技活动中获奖，或获学校学生科技二等奖以上奖励，或在具有正式刊号的学术刊物上发表学术论文，为学校学生科研工作做出自己的贡献；

（三）具有文艺特长，多次组织校内大型文艺活动，或两次在校级文艺比赛中获二等以上奖励，或在市级以上文艺比赛中获三等以上奖励，为学校的文艺工作做出突出贡献的学生；具有体育特长，在校运动会中多次获得优异成绩，或连年在校各类球赛中取得优异成绩的主力队员，或在省以上大学生运动会上取得较好名次，为学校体育工作做出贡献的学生；

（四）具有写作特长，作品在市级以上报刊发表，且两次在校级各类征文比赛中获二等奖以上奖励；或两次以上被评为校宣传报道工作先进个人，为学校宣传工作做出贡献的学生；

（五）具有组织特长，担任学校、院（部）主要学生干部，且被评为省级“优秀学生干部”，或三次被评为校级“优秀学生干部”，或所在班级被评为省级先进集体或连续三次被评为校级先进集体，为学校学生工作做出贡献的学生；

（六）实践能力突出，积极参加学校和院（部）组织的社会实践活动，调查报告获省级以上奖励，或被省级以上单位表彰为社会实践先进个人，或积极组织和参加其他社会活动，获得显著社会效益，为学校学生社会实践工作作出贡献的学生

第五篇：学雷锋小标兵

我们要学习雷锋事迹，发扬雷锋精神。雷锋叔叔爱憎分明，言行一致，艰苦奋斗，乐于助人，他把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的崇高思想和先进事迹值得我们学习。

“学雷锋小标兵”丁丽婷：

平时，她勤奋学习，上课认真听讲，作业认真完成；她自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，她能认真完成老师交给的每一项任务。难能可贵的是，她能经常关爱同学，主动关心班级的事。班上每一次的黑板报或墙报的制作，她也是积极参加。做起值日来，她更是一丝不苟，不是她值日，她只要有时间也会帮助同学们一起做。学雷锋小标兵：邱阳

他经常帮助成绩不太好的同学。每一次，同学学习上有困难，他都会耐心仔细地教他，直到教会为止。大家都夸奖他是个热于助人的小雷锋。

学雷锋小标兵：她不仅在关心班级的事，在家里，像一个“小大人”，她自己的事情自己做，还有时帮助家人做一些力所能及的事。

学雷锋小标兵：一个仅有10岁的孩子，能处处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，足以证明，雷锋精神已在她的幼小的心灵中扎下了根，她一定会成为一个雷锋式的好少年。

学雷锋小标兵——陈嘉庆：他是一名小组长，作业本收发及时，整齐，带领同学做眼操时严肃认真，老师交给的其他任务，她也能带头模范地完成，老师都夸她是好助手。

我立志要做雷锋叔叔那样的人，我一直要把好事做下去。