学风工作--纪律工作总结

第一篇：学风工作--纪律工作总结

学风建设月纪律工作总结

为期一个月的“学风建设月”活动已圆满结束，在全体老师和同学的共同努力下，课堂出勤率显著提升，上课迟到率大大降低，课堂纪律有较大改观，学习风气明显好转。这些成绩证明开展学风建设工作是很有必要的，也说明了本次学风建设工作取得了预期的效果。以下为本次“学风建设月”活动中的纪律工作总结。

一．上课状况明显好转。在过去的一个月中，在各位老师的大力配合下，在各年委成员的通力协作下，在各班班委的努力工作下，机电10级上课出勤率的到好转，尤其是第一大节的情况较以往有了显著提升；迟到早退现象减少，听课质量改善，课堂气氛良好，取得了师生双赢的局面。

二．严格请假制度。以本次“学风建设月”为契机，规范请假程序和审批流程，防止乱请假和未请假不到课的情况发生。

三．提高了10级的纪律观念。在本次活动中，通过大量的宣传和高效的管理，学生进一步了解了学校的各项规章制度，使得纪律观念深入人心，为以后的学生工作打下了良好地基础。

本次“学风建设月”中，纪律工作取得了良好地成果，这是与两年来学风建设工作打下的基础分不开的。我们要以此次活动为契机，加强纪律工作的体系建设，坚定不移的推进学风工作。

第二篇：学风纪律整顿月活动

学风纪律整顿月活动月总结

14级3班

学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质。优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。良好的纪律是好的学风的前提。按照政教处下发的《开展学风纪律整顿月活动方案》的通知精神，我班开展了丰富多彩的学风纪律整顿活动，并且取得了良好的效果。现总结如下：

一、积极响应，认真组织

接到通知以后，班主任就在班会上宣读学校的活动方案，强调学风建设的重要性，用实际行动协助学校开展学风纪律整顿月活动。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明，讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯。

二、积极营造活动氛围

根据学校政教处的安排，我们班级召开了专题班会。班会由班长精心策划并主持，用幻灯片播放、同学齐诵及提问等方式列举班内不良的纪律现象，提出了整顿的方案，同学们都受益匪浅。二组全体同学用她们集体的聪明才智筹办了相应的板报，学生干部还组织同学们参加打扫微机房，打扫舞蹈房等志愿活动。同学们在学校及班级积极的活动氛围中体会到纪律整顿及优良学风的重要性。

三、加强班级干部的带头模范作用

针对纪律整顿月活动班主任先给所有的班级干部开了一个专题会议，讨论如何开展活动及班级干部如何起带头作用。我们班实行了班级干部包干制，每个班级干部负责附近的两个到三个普通同学形成互助小组，组员同学犯上课及自习课说话等小错误时组长负责提醒。如果组员违反纪律不仅当事人要减量化分，组长也要减分。如果班级干部自身违纪要扣双倍的量化分。若规定时间内本组成员无违纪现象，则给组长加分。这样，所有的班级干部都担当起责任来，班级的违纪现象明显减少，学习风气更浓了。

四、加强检查力度

班主任每天早、中、晚没有极特殊情况都要去班级检查督促，及时发现问题，及时解决问题。所有学生干部负责各自的工作，每天从早操到晚休对学生的一日常规进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等重点现象进行登记，并及时批评教育。班级还从网上买了手机袋挂在墙壁上，所有的手机除了充电外都放在手机挂袋里。没有手机在身边，学生也就可以没有玩手机的念头，真正实现了无手机课堂。另外班主任还和班级干部一起深入学生宿舍，检查宿舍卫生，抓住正反典型，对表现好的宿舍表扬，不好的宿舍则批评整改。

五、注重学习质量。

由于二年级课程较一年级而言在难度和深度上都有一定的提高，针对二年级课程多、难、杂的特点，我班召开了一次班会强调提高上课质量的问题，要求并

建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业。为了鼓励学生上课积极回答问题，每节课由课代表记录学生课堂主动回答问题和老师点名回答问题的同学并给其量化加分，每周末报到班长那汇总。每周班会上总结一次，评出“课堂回答问题之星”，以此来带动那些不爱回答问题及羞于回答问题的同学，创设良好活跃的课堂气氛。另外班主任还找那些期末考试成绩前进和后退的同学分别谈心，一起寻找前进或后退的原因，给她们鼓劲。每一位同学都将自己本学期的前进目标、自己的弱点及克服弱点的一句格言写在纸上并贴在课桌上醒目的位置，以此来时时提醒自己。经过以上努力，同学们上课积极性提高了，受到各任课老师的好评。

随着活动的开展，我班学生在纪律上有明显的改变，违纪现象大大减少了，学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题：

1、有些同学上课精神不集中，有打瞌睡现象。自习课说话影响他人问题仍然存在。

2、少数同学不能合理安排自己的生活，除上课和自习时间外，剩余的课外时间用于聊天、看无意义的杂志、看电影等，以致荒废了学业，成绩总是不能提高。

3、有的同学学习上虽然很努力，但方法不对，考试成绩仍然不理想。

4、有同学只管自己的卫生纪律，对身边的同学有时忘记拿桌面上的校服，不小心掉下垃圾等一些小事只要提醒一下或顺手帮助一下就能避免的事，也一幅事不关己，高高挂起的态度。

面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作，主要从以下几点继续努力：

1、通过开展各种专题班会，使学生端正学习态度，激发学生专业学习的积极性，从而实现从“要我学”到“我要学”观念的转变。

2、加强文明行为规范教育，开展“身边的礼仪”教育，提高学生文明素质，综合“文明宿舍,先进个人”等活动,引导学生从平常抓起,从身边小事着眼,从做实事入手,倡导学生遵纪守法,着装得体,举止文明,从根本上加强学风建设。

3、加强考风建设，大力推进学风建设，通过开展考风教育活动，在考试前对学生进行考前集中教育，开展考风、考纪动员大会。引导学生树立正确的荣誉观，教育学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风，树校风。

在以后的时间里，我们班会继续进行学风建设，发扬好的地方，改正不足之处，争取处处体现我们优良的一面！全体同学将凝聚一心，进一步提高班风学风。我们会努力提高自身素质，为创造一个学风优良、全面发展的优秀班集体而奋斗！

第三篇：班级纪律学风整顿工作方案

.班级纪律学风整顿工作方案

鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象，干扰了老师讲课，妨碍了其他同学学习，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。具体安排如下：

1、实行值周组制度，每周抽签产生一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。班委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，组员出现问题，小组集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。

4、严厉惩戒扰乱秩序的行为，凡是扰乱秩序的同学，一经发现立即停课到班主任办公室反省，作出检讨；严重者通知家长带回家反省。

5、不认真学习的同学首先通知家长，让家长写出书面劝告，在班内张贴；不思悔改者，让家长带回家教育，直至保证到校认真学习再复课.

第四篇：学生纪律和学风教育讲话稿

学生纪律和学风教育讲话稿

2015.9 本学期自开学以来，在全体教师的辛勤教育下，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习时间，抓住机遇，钻研知识，追求进步，呈现出良好的校风和学风，整体情况良好。但是，学生受各种不良风气的影响，在校园中还存在着一些不好的现象，主要表现有：

1、个别学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不按时完成作业，或抄写、应付作业等。这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩 没有提高。个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。

2、校园里不文明的现象还没有得到彻底遏制。午、晚饭间，班内静不下来，课间追逐打乱，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出脏话，行为不文明，随手乱扔垃圾，迟到进教室，进办公室不喊报告，个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果。背后喊老师名字。给同学起外号，还有的同学仪容仪表不符合学校要求，留长发，染黄发，烫发，穿奇装异服。

3、乱花钱现象还很严重。尽管大家一日三餐在灶上免费就餐，但是，吃饭时不好好吃，零食、小食品大包小包往回买，导 致教室、宿舍小食品味特别重，同学们不知道挣钱不容易，不珍惜父母的劳动成果，花钱如流水，从没考虑过这钱该不该花，没能养成良好的生活习惯。

4、浪费现象严重，有时学生倒的剩饭比较多，在餐桌上胡仍乱放现象严重，不按时打扫餐厅卫生。

为了让同学们在以后的日子里更加努力学习，提高自己的思想觉悟，实现自己的美好理想，我对同学们提几点要求。

1、严格遵守校规校纪，认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实做到尊师爱友，自律自强，诚实守法，遵守公德，爱护公物，在学校做一个遵纪守法的好学生，在社会做一个遵纪守法的好公民。

2、遵守纪律，养成良好的习惯。

两饭后，必须做到“上楼即静，进班即学”，课间活动严禁在教学楼上追逐打乱，乱喊乱叫，乱窜班级。课间活动严禁语言不文明，口出脏话，行为不文明，随手乱扔垃圾。晚上放学后，校外学生立即结伴回家，严禁在校外逗留，严禁到别人家中住宿，严禁留宿他人；校内住宿生立即回到宿舍，做好洗漱，准备休息，严禁在宿舍追逐打闹，严禁在宿舍抽烟、打牌、私接电器等。严格执行铃声，预备铃向后立即进入教室，进行3分钟阅读。男生严禁留长发，染黄发，女生严禁烫发，戴首饰，穿奇装异服。

“一日为师，终生为父”，没有老师的辛苦教学，就不会有你美好的未来。因此，无论何时何地，都不能忘记老师的恩情。老师如同你们的父母。无论在何时何地，见到教师要大而敬之，不能敬而远之，向老师问声好，无论教过你的还是未教你的都应 该尊敬。

3、注意安全，为正常的学习生活提供保障。

（1）、往返家校途中要注意交通安全，严禁骑摩托车、电动车，严禁乘坐农用车、“三无”车辆。骑自行车要靠右行，不能并排行驶，不准你追我赶，严禁飙车。

（2）、要注意课间活动安全，不做危险游戏，不相互追逐打闹、你推我搡。上下楼梯靠右行，不拥不挤，以防出现踩踏。

（3）、注意用电安全，严禁私接电器，严禁在宿舍用电烧水。

4、正确处理各种矛盾和纠纷，遇到困难找老师，找学校，与其他同学发生矛盾后，向老师反映，向学校报告，不自己解决问题，更不叫社会青年和家庭参与。遇到自己被殴打，被敲诈，不忍气吞声，不敢告诉家长或老师，这样就助长了这些违纪同学的嚣张气焰，后患无穷。

5、明确目标，端正态度，全方位的投入紧张的学习之中。大家要明确来到学校的目的，明确自己努力的目标。端正自己的学习态度，学会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意求进步。要提早动手掌握学习的主动权，发扬早到校早读书的优良传统，珍惜时间，分秒必争，要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒的落实到具体行动中，向老师，向家长交一份满意的答卷。

6、珍惜粮食，每餐吃饭吃多少打多少，不准倒饭，不准在餐桌上胡堆乱放，要知道“粒粒皆辛苦”，按时打扫餐厅卫生。

第五篇：整顿班级纪律学风工作方案

鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学扰乱班级秩序和学习不认真的现象，干扰了老师讲课，妨碍了其他同学学习，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在级部学习成绩评比中沦落为下等班级。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。具体安排如下：

1、实行值周组制度，每周抽签产生一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。班委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，组员出现问题，小组集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。