语文教师在班级家长会上的发言

第一篇：语文教师在班级家长会上的发言

各位家长：

上午好。首先，我要很歉意的说，因我任七（！）班班主任，要主持七（！）班家长会，所以不能亲自与大家面对面地交流，但请相信，我的可爱的课代表会把我想说的准确地传达。

首先我想说的是，能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子多数都非常努力，听话，也勤奋。尤其是黄承岳、陈壮宝、卢木兰、杨秀婷、林方坚、陈沫冰、吴凯鹏、廖辉、杨俊等同学。而这次中段考，复习到位，学生们有较大进步。回首上学期，这个班的学生让我带的很吃力。学生们不管男生还是女生，大多数学习缺乏学习主动性，积极性，没有形成良好的学习习惯，课堂纪律较差，有些男生喜欢一窝蜂地起哄，歪曲老师授课意思，上一节课常常要停下讲纪律，作业常常无法按时完成，听写一课的生字新词连听写三次都不过关等等，总之，学生们的表现是很令人担心的。但“功夫不负有心人” 经过上学期各个老师辛勤付出，尤其班主任做的大量工作，学生们磨合到这个学期，发生很大的改变，也有很大的进步！

上课是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有质量。班上有的学生发言比较积极，如符国民，朱万岁，吴凯鹏，杨俊，林成，廖辉，陈壮宝，符有仲，陈沫冰，李万娟，黄继显等。

其次，一个学生能否写一手好字，不管对今后中招考的文科答卷还是以后工作，是至关重要的。所以我要求学生练字帖，每天认真练70个字。写字有进步的有：吴凯鹏，黄承岳，杨秀婷，杨俊，梁渊，郭启凌，陈嘉奕，周乐等 作文是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中写好作文，上高中在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多看多练多积累，才能熟能生巧。学生每周写一篇周记，养成摘抄的习惯，注意观察生活，如饥似渴的读有益书刊，扩大知识面，多背好句佳句，日积月累，就能写好作文。而这个班的作文还是比较欠缺的，很多学生知识面窄，词汇积累不多，无法准确表达自己的感情。

课外阅读在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我 1

们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。

俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：

第一，让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题

第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我认为可以找一些阅读题多做，然后比对标准答案。仔细分析你错了的地方，久而久之，也能总结答题的规律，举一反三，他们的阅读水平肯定会有所提高的。

第四，关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。

（一）是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志，比如《读者》、《青年博览》、《青年文摘》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》、《散文》、《时文选萃》等，对孩子的学习肯定会有帮助。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。上初中以后，孩子们的逆反达到了高潮，许多家长已经束手无策了，尤其是母亲，经常与孩子产生冲突，气得涕泪交流，感觉到做母亲的失败和无奈。学生也戏称，这是青春期碰到了更年期。其实，2我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成平等的交流与协商，接受并尊重孩子的成长。因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，变玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书的积极性，而且融洽了母子（女）、父子（女）的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。

（二）是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

（三）是要督促引导孩子写好每周一次的周记。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学生。

谢谢大家！

第二篇：语文教师在班级家长会上的发言

家长会发言稿

各位家长：

下午好。首先我要感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会。我姓郭，担任本学期八班的语文教师。首先我想说的是，能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子多数都非常努力，听话，也勤奋。尤其是王泽宇、廖育雪、黄泊云、任新航、袁一坤、张笑星、崔颜玉、党丁媛、杨帆、陈娇、侯航江、袁静蓉、宋雨霏、韩旭、范旭明、王嘉毅等同学成绩表现很优异。而这次期中考试，由于复习到位，学生们也有了较大进步，如相静轩、杨硕、张博伟、赵天博、白洁、吴振华、任新蕊、吕浩东、段玉娟、刘朝丽、高俊杰、朱美玉、刘兴凡、贺子壮、党鑫磊、阴雨晴、杨瑾萱、王自强、文梦迪、王乐云、李智伟、赵馥楠、王永奇、韦依、侯璐瑶、孙文杰、潘思源、樊泽成、刘盼琦、张雷等同学。

回首开学伊始，部分学生学习缺乏主动性，积极性，没有形成良好的学习习惯，课堂纪律较差，个别学生作业、背诵任务常常无法按时完成，听写一课的生字新词连听写三次都不过关等等，总之，学生们的表现是很令人担心的。但“功夫不负有心人” 经过半学期各个老师辛勤付出，尤其是班主任做的大量工作，学生们磨合到现在，发生了很大的改变，也有很大的进步！

上课是语文学习成绩好坏的关键。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有质量。班上有的学生发言比较积极，如王泽宇、任新航、袁一坤、党丁媛、陈娇、侯航江、相静轩、白洁、吴振华、高俊杰、朱美玉、孙文杰、张雷、张蓓等同学。

其次，一个学生能否写一手好字，不管对今后中高考还是以后工作，都是至关重要的。所以我要求学生从作业，练习册入手逐步提升习字水平。通过训练写字有进步的有：张蓓、张蕾、赵欣雨、董宏伟、赵馥楠、朱美玉等同学。

作文是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。初中写好作文，上高中在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多看多练多积累，才能熟能生巧。学生每天早读前在黑板上写一句优美的句子开启一天的学习生活，养成摘抄的习惯，引导学生注意观察生活，如饥似渴的阅读有益书刊，扩大知识面，多背好句 1

佳句，日积月累，就能写好作文。而这个班的作文还是比较欠缺的，很多学生知识面窄，词汇积累不多，无法准确表达自己的感情，因此更需要多看多练多积累逐步巩固提高。

课外阅读在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

此外，学生语文素养的提高还需要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。

俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：

第一，让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文练习册及试卷上也发现了这个问题。

第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我认为可以找一些阅读题多做，然后比对标准答案。仔细分析你错了的地方，久而久之，也能总结答题的规律，举一反三，他们的阅读水平肯定会有所提高的。

第四，关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。

（一）是可 2

以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志，比如《读者》、《青年博览》、《青年文摘》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》、《散文》、《时文选萃》等，对孩子的学习肯定会有帮助。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。上初中以后，孩子们的逆反达到了高潮，许多家长已经束手无策了，尤其是母亲，经常与孩子产生冲突，气得涕泪交流，感觉到做母亲的失败和无奈。学生也戏称，这是青春期碰到了更年期。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成平等的交流与协商，接受并尊重孩子的成长。因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，变玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书的积极性，而且融洽了母子（女）、父子（女）的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。

（二）是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

（三）是要督促引导孩子写好每周一次的周记。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学生。

谢谢大家！

第三篇：语文教师在班级家长会上的发言

家长会上语文教师的发言

各位家长： 下午好！

首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有今天的成绩。

首先我想说的是，经过一年的磨合，到这个学期，孩子们发生了很大的改变，也有很大的进步！

下面，我就先将本班学生本次期中考试情况向各位家长做简单的汇报：这次语文考试的重点是必修5的四篇文章的默写和书下注释，共28分，有些同学分数高是认真学习的结果，有些是临时突击的结果。最高分 分，前五名的是

全班过120分的共 人，平均分。

考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

下面我就从这几方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有质量。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。班上有的学生发言比较积极，如 等。所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。有些同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学 等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了课前演讲形成周记得方式。大部分同学都能认真对待，因为还要讲给别人听，所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，我还要求学生多看书，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。而且，我们现在学的中国古代诗歌散文欣赏这本书背诵量非常大，如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习就不用担心了。

刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。

在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：

（1）支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

（2）创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺 点；

（3）让孩子多读健康有益的课外书；可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志，比如《读者》、《青年博览》、《青年文摘》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》、《散文》、《时文选萃》等，对孩子的学习肯定会有帮助。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。

（二）是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

（三）是要督促引导孩子写好每周一次的周记。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学生。

今天我们想通过这次家长会使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。

谢谢大家！

2013年11月12日

语文老师：林老师

第四篇：语文教师在班级家长会上的发言

家长会发言稿

各位家长：

下午好。首先我要感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会。我姓郭，担

任本学期八班的语文教师。首先我想说的是，能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子多数都非常努力，听话，也勤奋。尤其是王泽宇、廖育雪、黄泊

云、任新航、袁一坤、张笑星、崔颜玉、党丁媛、杨帆、陈娇、侯航江、袁静

蓉、宋雨霏、韩旭、范旭明、王嘉毅等同学成绩表现很优异。而这次期中考试，由于复习到位，学生们也有了较大进步，如相静轩、杨硕、张博伟、赵天博、白

洁、吴振华、任新蕊、吕浩东、段玉娟、刘朝丽、高俊杰、朱美玉、刘兴凡、贺子壮、党鑫磊、阴雨晴、杨瑾萱、王自强、文梦迪、王乐云、李智伟、赵馥

楠、王永奇、韦依、侯璐瑶、孙文杰、潘思源、樊泽成、刘盼琦、张雷等同学。回首开学伊始，部分学生学习缺乏主动性，积极性，没有形成良好的学习习惯，课堂纪律较差，个别学生作业、背诵任务常常无法按时完成，听写一课的生字新

词连听写三次都不过关等等，总之，学生们的表现是很令人担心的。但“功夫不

负有心人” 经过半学期各个老师辛勤付出，尤其是班主任做的大量工作，学生

们磨合到现在，发生了很大的改变，也有很大的进步！

上课是语文学习成绩好坏的关键。学生知识的获得主要是上课，如果上课不

认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有质量。班上有的学生发言比较积极，如王泽宇、任新航、袁

一坤、党丁媛、陈娇、侯航江、相静轩、白洁、吴振华、高俊杰、朱美玉、孙

文杰、张雷、张蓓等同学。

其次，一个学生能否写一手好字，不管对今后中高考还是以后工作，都是至

关重要的。所以我要求学生从作业，练习册入手逐步提升习字水平。通过训练写

字有进步的有：张蓓、张蕾、赵欣雨、董宏伟、赵馥楠、朱美玉等同学。作文是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文

成绩优异的同学就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不

到高分，原因就是作文水平的差距。初中写好作文，上高中在语文方面就不用发

愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多看多练多积累，才能熟能生巧。

学生每天早读前在黑板上写一句优美的句子开启一天的学习生活，养成摘抄的习

惯，引导学生注意观察生活，如饥似渴的阅读有益书刊，扩大知识面，多背好句

佳句，日积月累，就能写好作文。而这个班的作文还是比较欠缺的，很多学生知识面窄，词汇积累不多，无法准确表达自己的感情，因此更需要多看多练多积累逐步巩固提高。

课外阅读在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

此外，学生语文素养的提高还需要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。

俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：

第一，让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文练习册及试卷上也发现了这个问题。

第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我认为可以找一些阅读题多做，然后比对标准答案。仔细分析你错了的地方，久而久之，也能总结答题的规律，举一反三，他们的阅读水平肯定会有所提高的。

第四，关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。

（一）是可

2以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志，比如《读者》、《青年博览》、《青年文摘》、《杂文选刊》、《微型小说选刊》、《散文》、《时文选萃》等，对孩子的学习肯定会有帮助。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。上初中以后，孩子们的逆反达到了高潮，许多家长已经束手无策了，尤其是母亲，经常与孩子产生冲突，气得涕泪交流，感觉到做母亲的失败和无奈。学生也戏称，这是青春期碰到了更年期。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成平等的交流与协商，接受并尊重孩子的成长。因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，变玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书的积极性，而且融洽了母子（女）、父子（女）的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。

（二）是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

（三）是要督促引导孩子写好每周一次的周记。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的中学生。

谢谢大家！

第五篇：语文教师在班级家长会上的发言

在七年级四班家长会上的发言

各位家长：

上午好。很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。

首先我想说的是，能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子大多数都非常努力，听话，也勤奋。这个方面尤以女生非常突出，他们是„„„„等同学。男生方面有部分学生懂事用功，努力，„„„„等为代表。这部分男生成绩发挥基本稳定。

下面我就对自己的工作从以下几个方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。班上大多数学生上课都比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。我们班上有的学生发言不是很积极，爱发言的比如如„„„„等，其他都不是很爱发言。老师也多次教育，家长也要多加引导。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，学习习惯差，还需要老师指导管理学习之外的东西，这部分学生成绩难以稳定。作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如„„„„等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹马虎的„„„„等，应该说头脑聪明，上课时有时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如果是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。

俗话说：“一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。

现在你们的孩子进入初中已经快一年了，老师和家长有一个共同的愿望，希望孩子在初中阶段时间内尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下三点建议供大家参考：

第一，让学生从写好每个字开始学好语文。学生在某一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。我们专门发了一本《初中同步钢笔字帖》学生回家没事时就督促学生写几篇。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。

第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。我们作为家长可以做好以下事情。可以帮孩子买些课外书看看，事实上老师也经常向学生推荐好书，双休日回家督促孩子多读书。

第四，要督促孩子在双休日更好的完成家庭作业。说说现象„„

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的初中生。

谢谢大家！

2011年5月6日