第一篇：语文教师重要性
职业是依据人们参加社会劳动的性质、内容、形式等标准划分的社会劳动者群体。老师职业 是一种专门性的职业，它需要经过专门的师范教育训练、掌握专门知识和技能、通过培养人才为社会服务。因此，教师职业是以教书育人为职责的职业，这是教师职业最大的特点。有目的地培养人才是教育区别于其它社会领域的根本特征。教育人的工作是由多方面力量 协调完成的，教师是通过教书来充人的。教师通过承担各门课程的教学，向学生传授系统的科学文化知识，引导学生树立科学的世界观、人生观，指导学生主动地、有效地进行学习，营造良好的教学氛围来促进学生健康、快速地成长。教书与育人是同一过程的两个方面。尽管教书育人的目标、内容、方法可能因时代、社会、教师个体而有差别，但不能改变“教书育人”作为教师职业区别其他职业的特殊性质。
教师职业的特殊性，也就造就了教师特有的职业特点。因为教师工作的对象和工作方式的特点决定教师工作具有复杂性。老师的教育教学工作必须考虑对象的特殊性，做到因人而异，每个学生又都处于发展的过程中，又决定了教师的工作是一种针对性极强的工作。而且，教师本身它所每天进行的事情，它所进行的“传道、授业、解惑”，根据学生的年龄特点进行教育，使他们学会知识，学会做人，对学生都具有教育性。而在决定教育效果的诸因素右，教育者的榜样示范作用是一个极为重要的因素。
而语文做为一门基础学科，是汉语言文字教育，又是以母语的教育为重要内容的学科，它在学生的学习中占有很重要的地位，它既是一门工具性很强的学科，又是一门人文性很强的学科，它是学生学习其它各门学科的基础与工具，又是获得知识，进行阅读，在社会生存、与人交流沟通的重要工，学科的重要性及教师职业的特点决定了语文教师的重要性。
首先，语文教师是孩子的心灵启蒙教，对学生的影响很深很大。我们通过那一往篇篇优美的文章在让孩子们学会知识的同时，也从中感受着受用一生的道理，同时，我们也用自己的言行向孩子们传达着自己的思想情感，向他们传递着社会的正能量，也就是教师地示范性由我们表现得更加清晰，对学生的影响更大。
其次，语文教师的创新性尤其重要。汉语言文字的教育是语文学科的教学内容，我们语文教师通过它来传承我们民族的优秀文化，并引导我们的孩子们在传承中有所创新与发展。这就要求我们语文教师能够在语言上多下功夫，在教学方法上努力，在教学理念上及时更新，能跟得上时代的步伐，能够活学活用我们的汉语言文字，让我们的学生能够说出针对性强的话，表达清自己的感受，写出优秀的、具有流传性的文章，能够用我们丰富的语言的激励，带动学生们思维的创新。这难道不是其它学科所望尘莫及的吗？
最后，语文学科的课程性质与地位明确指出，语文素养是学生学好其它各门课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。这就意味着我们语文教师在教学中的重要性，我们语文教师能够通过自己的教学影响其它学科教师的教学。如果我们在教学中不注重学生的阅读理解能力，那孩子们在学习其它学科时，或者在课外进行阅读时，就会很吃力，不明白，不知道在说什么，这样的教学带来的影响是很可怕的。
总之，语文是一门工具性与人文性想统一的学科，那么语文教师的责任就在于能否让学生拥有学习的工具，拥有健全的人格，语文教师的重要性可见一斑。这样一来，我们语文教师在各方面都应该向着这个目标而努力去完善自己，与时俱进，努力学习，为孩子们的全面发展与成长，尽到我们的职责。
第二篇：语文教师重要性
“ 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。语文教学是学校教育的重要组成部分，是学生成才成功的基础，如果没有受到良好的语文 教育，要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的。因此，语文教师是非 常重要的。下面分三点浅谈以下语文教师的重要性：
首先，语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。分析题目时需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，后悔语文知识太少了。在这个过程中，语文老师的重要性就显而易见了。
其次，语文老师在教会学生课本知识的同时，还潜移默化得影响着学生的世界观、人生观、价值观的形成。语文老师会交给学生许多生活常识，教会他们对待事物的正确态度，引导他们领悟人生真谛。可以说，语文老师对学生的影响是全面的，终生的。语文老师决定着孩子以后生活的高度。
再次，语文老师，是学生的导师。语文老师，是学生心灵的挚友，最富有人文情怀，最善于倾听学生心底的声音。这对孩子的健康成长百利无害。语文老师，能理解学生的学习需求，能培养学生的自信心，帮助孩子健康成长。
总之，语文老师不论是在学习方面，还是在人格方面，对学生的影响都是非常重要的。作为一名小学语文老师，我要不断提高自身的素质。帮助和引导孩子成为优秀的人才。
第三篇：语文教师的重要性
教师职业特点谈谈你对语文教师重要性认识
语文，顾名思义就是语言文字，是人类重要的交际工具和信息载体是人类文化的重要组成部分。语文有两性，一是工具性，一是人文性，它的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于社会的各个领域。当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，提高全民族文化素质意味着对语文教师素质提出了更高的要求，语文教师不仅要有高尚的情操和对事业的热爱，还要具有现代人的素质。它要求语文教师要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性;要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生;要有宽广厚实的语文知识和终身学习的自觉性，还有爱读书的习惯，掌握必要的现代语文教育教学技术手段;遵循语文教学规律，积极参与语文教研科研，在工作中勇于探索创新;要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，成为教育家式的教师。小学语文教师不仅仅是语文学科方面的专业人员，更要力争成为一个具有广博的学识和开阔眼界的学者。只有全面发展的教师，才更有可能培养出全面发展的学生。
第四篇：语文教师的重要性
我去年参加工作，作为一名稚嫩的年轻语文教师，下面，我根据自身的年轻的经验谈谈一名语文教师的重要性。
首先，作为语文教师，是授业解惑者。师者，教给学生知识，教会学生识字、写字，教会学生阅读、写作，进行口语交际。
其次，作为语文教师，是传道者。不光要教会学生念课本、考试，更重要的是传扬道义，宣传正能量，为学生树立正确的人生观和价值观，使学生学会明辨是非的能力。同时，在学习的过程中，要逐步提高学生的文化品位与审美情趣，注重学生情感培养，注重学生审美情趣的培养，使之成为“完整”、“丰满”的人。
再次，作为语文教师，要培养学生的语文兴趣，使学生喜欢上语文这门课程，使其逐步认识的中国的文化源远流长，为孩子将来继承和发扬中国文化奠定良好的基础。
我认为，以上三点是语文教师必须尽自身最大的努力做到的。只有做到以上三点，才可以认为是一名合格的语文教师。
第五篇：语文教师的重要性
语文教师的重要性
语文在九年义务教育阶段占有极其重要的地位，是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。
数学与语文是有本质上的区别的，举一个浅显的例子：面对“树上有5只鸟，猎人开枪打死2只，还剩下几只?”这样一个问题，如果学生回答说3只，那就是数学课；如果学生回答道：“一只也没有剩下，因为它们是一家子，猎人打死的是父母亲，这样三只小鸟就一只也活不下去了。”那就是语文课。数学可以被看成是一种“科学文化”，不管课本再怎么变，数学中的一些知识是不会变的，如三角形的内角和是180度，圆的面积等于S=π*R*R，经过长期的训练，学生养成的是一种理性精神。语文则属于一种“人文文化”，更侧重的是感性认识，如人世间的爱恨冷暖，生命的短暂与崇高，社会历史进程中的神奇与悲欢„„
语文学习的最终目的是为了运用，如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。
不凡的谈吐，流畅的文笔，与人交际的艺术，都是一个人语文素养的集中体现。和数学老师比起来，对语文老师综合素养要求更高。
首先，语文老师知识要渊博，自身素质要过硬。要倒给学生一杯水，老师必须具备一桶水。从一桶水里倒出一杯水才显得充实、丰满。精湛的教学艺术，优美的文笔，富有感染力的语言，都可以让学生深深地爱上语文。
其次，语文教师要在课中点滴渗透，时刻育人。语文课程要求培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度，而这些是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的，语文教师应该根据语文学科的特点，注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容渗透于日常的教学过程之中，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
再次，语文教师要引导学生回归社会，与社会接轨，做生活中的有心人，关心国家大事，把自己作为社会的一份子。
总之，若想成为一名优秀的小学语文教师，要培养良好的教育道德品格，拥有高尚的师德；掌握全面的教学专业知识，拥有高深的师才；具备纯熟的教育教学能力，拥有高超的师艺。唯有如此，才能为学生的终身发展播下希望的种子。
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