中国最需要教育的是父母,而不是孩子

第一篇：中国最需要教育的是父母,而不是孩子

一、生了孩子，你就不能“退货”

教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。

父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。

孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有一个孩子，我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；

教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。

中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。

二、别错过孩子发展的关键期

发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。

如果在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果；一旦错过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远无法弥补。

1、你了解多少孩子发展的关键期？比如：

★学习咀嚼关键期（6个月）。

★秩序规范关键期（2.5—6岁）。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”

★语言发展关键期（3—6岁）。

★想像力发展关键期（2—8岁）。

★文化敏感期（6—10岁）：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。

★黄金阅读期（8—14岁）：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

★独立关键期（12—15岁）：这一段抓不好，孩子将永远长不大。

2、重新认识母性之爱和父性之爱

母性之爱和父性之爱，孩子都需要，只是每一阶段分工不同、主次不同。

母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。

父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。

婴幼儿阶段：母性之爱80%，父性之爱20%

小学低年级：母性之爱70%，父性之爱30%

小学中年级：母性之爱60%，父性之爱40%

小学高年级：母性之爱50%，父性之爱50%

初中阶段：母性之爱40%，父性之爱60%

中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。

三、给家长的“10条建议"

1、（说给父亲）下班的路应该是回家的路。

孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。据研究机构调查：与父母一起进晚餐的初中生，能获得较好的营养，较高的学业成绩，很少出现抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为等。

不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育；不要把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。

2、父母好好学习，孩子天天向上。

父母改变，孩子改变。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要与孩子一起成长。

3、教育孩子的前提是了解孩子。

把孩子当人，了解孩子的成长规律。美国著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值”。孩子进入初中之后，极易将自己封闭起来，做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。

成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。

4、一定要管孩子，关键是怎么管。

教育的最基本的目的是培养“正常的人”。

“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。

换一种思路教育孩子。

努力丰富自己的教育方法。

5、做一个懂爱会爱的家长。

不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。

不要培养“超级婴儿”。

爱是一门艺术。爱需要表达也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。

爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。溺爱的结果是伤害。

6、不能当众教育孩子。

7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。

8、在孩子面前多夸老师。

学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增

加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。

第二篇：哪些教育是孩子最需要的

哪些教育是孩子最需要的我们一直在强调家庭教育的重要性，是因为家庭教育对孩子的影响相当大，给孩子最适合的教育方式才是正确的做法，下面来看看哪些教育是孩子最需要的?

一、表扬和鼓励

我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子自责，使他们会为了获得成功而作一些冒险。表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为妈妈，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。

其次，由于孩子们来说，一时间内只能吸收有限的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。

二、放宽界限

孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。

随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与妈妈保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。

妈妈是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份妈妈而不是父亲的工作。其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们妈妈所做的事并想参观他们妈妈的工作地。

三、适当的谈论禁忌话题

我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些妈妈担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。

妈妈们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。

六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。

四、与孩子一起玩耍

在短时间内，妈妈们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与妈妈一起共度美好时光。

这并不需要花费大量的时间，仅需拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。

五、指明方向

孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。一位妈妈看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位妈妈坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。”

当一位妈妈对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是妈妈自身的行为，如果妈妈自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。”现在大家知道哪些教育是孩子最需要的了吧?教育不仅仅是家长单方面决定的，也要考虑考虑孩子的想法，给孩子最需要的才是最好的。欲了解更多教子经验，敬请关注丁博士网。http:// http:///book/lesson5.htm http:///book/lesson6.htm http:///book/lesson7.htm http:///book/lesson8.htm http:///book/lesson9.htm http:///book/lesson10.htm http:///book/lesson11.htm http:///book/lesson12.htm http:///book/lesson13.htm http:///book/lesson14.htm http:///book/lesson15.htm

http:///book/lesson16.htm

第三篇：教育叙事：孩子最需要爱

教育叙事：孩子最需要爱

教育叙事：孩子最需要爱

小航是一名大班男孩，生性活泼好动。这个学期，小航的爸爸妈妈去外地工作了所以一直由爷爷奶奶带着。小航常常会在大家集体活动的时候自己干自己的事情或者直接在周围跑来跑去，教师制止他后会安静会儿，但是过一会儿又忍不住了，需要多次提醒。在课间活动时，还喜欢和其他小朋友打闹。而且在睡午觉时，入睡慢，喜欢在被子里动来动去，如果教师看着他，他是可以睡着的。

“老师，早上好！”小航用十分温柔的语气跟老师问好，而且一脸害羞的表情，如果是第一次见他，应该会觉得小航是个内向安静的男孩子。如果其他孩子还没来，小航是比较安静的会在教室里走来走去。如果有他的好朋友来了，他整个人就活起来了。有时会让小航放杯子和挂毛巾，帮助老师做一些力所能及的事。在这方面，小航挺勤劳的也很肯干。跟家长的交流中了解到，小航在家中会帮爷爷奶奶做事。

中午午睡，其他孩子都在老师的监督下慢慢睡着了。只有小航还在被窝里动来动去，一会儿两只手举了起来，一会儿又用被子把头蒙了起来。老师让他快点睡觉，他就说：“我睡不着，我喜欢晚上睡觉，白天不喜欢睡觉„„”老师就用自由活动来引诱他睡觉，跟他说如果现在不睡，等下其他小朋友出去玩你就没有资格咯。小航听了不能出去玩，就把眼睛闭了起来，准备睡觉了。老师以为他真的睡了就走开了，没过几分钟，就听到小航自己在被子里偷笑。经过教师多次的提醒和制止，小航终于睡着了。由于睡了晚了，其他幼儿起床的时候，小航就开始赖床了，而且穿衣服很慢。

在一次与小航的闲谈中，小航说想妈妈了，说：“妈妈会在过年的时候回家，好想让妈妈快点回来呀„„”我听了也觉得有些心疼，毕竟现在是孩子最需要关爱的时候，虽然有爷爷奶奶的照顾，但是父母的爱是任何人都无法取代的。我说：“那你现在就好好表现，学本领的时候认真学，等妈妈回来了，让妈妈看看你哪些方面进步了，好吗？”小航点点头。

小航的不良习惯并不是一天两天形成的。通过与家长的交流我们了解到，小航现在是和爷爷奶奶住在一起，他的爸爸妈妈去外地工作了，要到年底才能回来，虽然爷爷奶奶对小航关爱有加，但是这个时候的孩子更需要的是爸爸妈妈的关心和爱护，父母的爱是任何人无法取代的。由于，父母不在身边，小航内心是很伤心难过的，在幼儿园，小航就很希望得到老师们的关心和爱，想引起老师的注意可能是小航调皮的原因之一。

每次小航淘气，在老师的教导下，小航会收敛一些，但是事情过后，小航 就很容易忘了。有时小航会因为老师的批评而哭泣，但是哭过之后，小航又开始淘气了，似乎对小航如此的说教效果不是很好。因此，在日常生活中老师们应该运用故事、榜样激励、说理、看图等策略，通过多种方法以比较直观的方式教育孩子。对于这样的孩子，作为教师要做好家园共育，深入了解孩子。作为新入职的幼儿教师，对刚接手的孩子肯定不熟悉。因此，在日常生活中，要多跟孩子们交流，关注每个孩子的一举一动，也可以问问他们喜欢什么，拉近与孩子们的距离。对于家长工作，新教师也要积极主动，抓住每个能与家长交流的机会，让慢慢的交谈了解中，融洽家长与教师的关系，做好家园共育。

作为教师还要淡化说教，以身作则。在我们的日常教育中，不要以成人的眼光或语气去教育孩子该怎么做、不该怎么做，应该是教师以身作则，身体力行的做孩子们行为习惯养成的榜眼。直接的感受比抽象的说教跟容易让孩子接受。

感言：

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。爱孩子就是爱自己，爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

第四篇：父母是我们最应该疼爱的孩子

父母是我们最应该疼爱的孩子

从小到大，我们都是爸爸妈妈眼中的苹果，掌上的明珠。他们辛辛苦苦养育我们成人，照顾我们衣食起居，生怕我们受到一丁点伤害。而我们也总是觉得那是理所当然，天经地义的，所以我们一直心安理得地接受着他们的无私奉献。

今天我想说的是其实爸爸妈妈才是我们最应该疼爱的孩子，虽然一直以来都是他们在疼爱我们。他们虽然已经年过半百，身经百战，心灵已经不再那么脆弱。但是我们就是他们的致命弱点。先跟大家分享一下我的两段亲身经历吧。

在我初中毕业考上县城一中的时候，关于住宿的问题我让妈妈伤心了。记得那时候妈妈正在洗碗，我跟她商量。我们村只有我和一个男同学考上一中。他伯伯在县城有出租宿舍，他已经订了一间了。妈妈的意思是让我也住那边，可以互相照应。我坚决反对，妈妈不知道他在初中的时候曾经追过我，那时候的我对这种事情很反感，处理得不是很愉快。妈妈跟我讲道理，说这样好那样好的，我随口回了一句，你根本什么都不知道。妈妈不再抬头了，我亲眼看到妈妈的眼泪就那样滴到了洗碗池中，我似乎看到了她那双模糊的泪眼。那一刻，我的心真的颤抖了。那是我第一次看到坚强的妈妈就因为我那一句“你根本什么都不知道”就刺痛了她的心，因为我是她的宝贝，她想要给我最好的照顾，我却否定了她的努力，否认了她对我的价值。那一天，我特别的后悔，我跑到房里哭了好久，很用力了甩了自己好几个耳光。从此，那双泪眼刻在了我的心里，时刻提醒我要把妈妈当成我的孩子来疼爱。

我越来越懂得关心爸爸妈妈那颗“脆弱”的心了。上了高中，有一次回家，因为爸爸看破案片正起劲，我让他帮妈妈挑一下水去浇菜，爸爸没动。叫弟弟，弟弟也入迷了，也不动。我很生气，就自己用小桶挑去菜园给妈妈。爸爸看我那样不好意思了，轻轻地说了一句不知道是什么，我没理他。后来我又回去挑水的时候，爸爸开始坐不住了，很温柔地说你别挑了，我等会再挑，用大桶比较快。这次，我再也没有办法不理爸爸了，他是那么的焦急，那么担心我生气难过。他是那么地在意我那颗小小的心。我怎么能忍心继续让他的心那么的不安呢。那一天，我知道了，即使是外表严肃的爸爸，他的心依然会被我们的一举一动所牵动。所以，我想说，爸爸妈妈很坚强，但我们就是他们不坚强的源头。我们的一句话，一个不经意的举动，一次幼稚的脾气都有可能让他们不安。请把他们当成我们的孩子来呵护他们那颗爱我们的心吧！一定要记住，面对我们这个致命弱点，爸爸妈妈就不再那么坚强了。

第五篇：我是孩子最优秀,最棒的父母

《我是孩子最优秀，最棒的父母》正能量的朗读誓言：

我郑重发愿：

1）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子；因为我知道只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。

2）从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子；因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。

3）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子；因为我知道聆听才是最好的沟通。

4）从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我。

5）从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子；因为我知道强制打压，只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。

6）从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子；因为我知道只有真正的陪伴，才能让孩子感受到爱的温暖。

7）从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下；因为我知道脾气和暴力，只代表我的无能和对孩子的伤害。

8）从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境；绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。

9）从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子；因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

10）从此刻起：我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果；因为我知道积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧。

11）从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己；因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源。

12）从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴；最慈爱的爸爸（妈妈）。

13）从此刻起：我是最优秀，最棒的父母；我知道在教子过程中会出现很多问题，要面对很多挑战，但我不会再被难倒，不会再有抱怨；我要向全世界宣告，要向我的孩子证明：—我是一个负责任的，民主的，智慧的优秀妈妈（爸爸）。

14）今后，无论孩子再发生什么问题，我都要坚信以下信念；我坚信：天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。我坚信：孩子是我命中的缘,他的出生和成长是为了磨练我,激励我,提升我。我坚信：我是引发一切问题的根源，孩子是我的一面镜子；孩子表现的不够好，说明我的教育方式不够好。

15）孩子有问题，说明我有问题，要想让孩子变，我一定要变；我坚信：自己变得越好，孩子就会变得越好。我坚信：父母越尊重和理解孩子，孩子也就越尊重和理解父母。我坚信：自己越是站在孩子的角度考虑问题，孩子也越能够站在父母的角度考虑问题。我坚信：如果把注意力放在寻找孩子的优点上，那一定会发现孩子越来越多的优点。我坚信：唯有我现在的孩子才适合我，因为只有他才能够激励我成长和提高。

16）从今天起，我——要做一个真正的妈妈（爸爸），我——要做孩子最好的爸爸（妈妈）；孩子受苦难的时候我也受苦难，孩子欢笑的时候我也欢笑；我定会把不耐烦的话忍住，我会像在一个典礼中不停地庄严地说：“孩子你是一个孩子，孩子你只是一个小孩。”

17）哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我也要饱含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，信任他，鼓励他，努力挖掘孩子身上的亮点，为他感到骄傲和自豪。

18）我要和我的孩子一起学习成长，帮助他充分树立起自信，保持良好的心态，让他在人生的长河中自信自强，脚踏实地，一步步迈入人生成功的殿堂。