亲子教育文章精选-育心-该怎样体罚,孩子才会服（共5篇）

第一篇：亲子教育文章精选-育心-该怎样体罚,孩子才会服

该怎样体罚 孩子才会服？

现代“4+2+1”的家庭结构，使得孩子越来越精贵，全家人围着孩子转，孩子要风得风，要雨得雨，把子女宠成小皇帝、小公主。等到孩子大点了，坏毛病已经形成，父母气急败坏地惩罚，用尽各种招数都无济于事。中国自古讲棍棒出孝子，孩子不打不成器，而现代许多专家主张爱孩子，认为父母绝对不可以打孩子，可是不打又怎么成？不打不成器啊？于是，父母们就困惑，究竟该怎样体罚才有效，究竟怎样体罚孩子才会心服？

如果说，教养孩子一定要体罚，还要罚到痛的程度，你同意吗？想必，即使同意，你也是不舍得的。

这个观点不是来自放养孩子的莽夫，而是出自备受人们推崇的管理大师曾仕强。在《教养》一书中曾教授提出，没有人会赞成打骂教育，但是完全不打，恐怕也不是最好的管教方法。一味打骂只能造成子女精神上的恐惧和怀恨，巴不得躲得远远的，父母还能教他什么，管他什么？爱的教育，才能够抓住子女的心，但是，我们并不反对偶尔打打子女的手心。因为必要时让子女尝到一些苦楚，会帮助他记住要时时管好自己。手心以外，其他的部位是不能打的，盛气之下乱打一通，万一造成伤害，可能会后悔一辈子。打头、赏他一巴掌、打屁股，都不要尝试。

曾仕强在《教养》一书中提到，在孩子未出生前，就要开始进行正确的教养方法。妈妈在怀孕六七个月以后，“就要常常变换自己的姿势，使胎儿会重新调整自己在母体内的平衡点。”因为孕妇的活动量太少，或者姿势变换得不够多，胎儿的所有感官系统，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，都会因减少刺激而失去反应的能力。

曾教授提到，父母惩罚孩子时要注意三点，(1)尽量让父亲来执行惩罚，因为一般家庭，母亲和子女相处的时间比较长，用父严母慈来管教，应该比较方便而有效。(2)应该惩罚就要马上执行，不然的话，干脆就说说道理算了。因为小孩子的记忆力大概过十分钟就记不得了，让孩子在不知为什么的情况下接受体罚，孩子不服气，会认为是父母心情不好，才迁怒于他，把他当做出气筒。(3)不必体罚时最好不要。若要体罚就应该让子女感受到痛的程度，他才会记得教训，才会收得到效果。

在生活中，我们会发现，家长们碰到情绪不好或孩子犯错的时候，常常会大声叫喊孩子的名字：XXX!这点在曾仕强看来是要绝对要禁止的，因为时间长了，孩子听到自己的名字，就会紧张而不知所措，一个不喜欢自己名字的人，结果也会讨厌自己，做任何事，都不会起劲。父母管教子女，要经常保持温和的态度，体罚是一种不得已才采用的方式。因为父母责打子女，无形中会教导子女养成打人的行为，将来遇到忍无可忍的时候，就会出手打人。而且父母体罚子女，也可能伤害子女的尊严和自信心。

惩罚孩子，管教孩子，让他们树立“好学、知耻、上进”的生活观念，这是父母惩罚的最终目的。父母们都羡慕《爱的教育》中那个教养有素的小孩安利柯，如果以培养“一个有教养的孩子”为最大荣耀，曾仕强可能正是他们要找的“安利柯的舅舅”。

第二篇：该怎样教育孩子

该怎样教育孩子

提到孩子的教育，每个为人父母的都会有许多话语，有的埋怨孩子太任性，有的会说孩子依赖性特别强，有的会说孩子不爱学习，贪玩，等等„„大多数家长都会皱着眉头，发出这样的慨叹：“现在的孩子不好管呀！”其实教育孩子真是一门学问，今天我就这一话题，和大家一起探讨父母应如何教育孩子。

每个孩子都是父母手中的宝，心头的肉，从孩子一出生，父母就精心呵护，盼望孩子能茁壮成长，所以父母时时刻刻关注着孩子，也自然成为孩子的启蒙老师，为孩子勾画着美好的蓝图，每天看着孩子的每一个进步，父母心中都会充满无比的喜悦和自豪，父母的言行，直接影响到孩子，孟母三迁的故事，曾子杀猪的故事，大家已耳熟能详。做父母的应如何检点自己的行为，在孩子面前保持完美形象，对孩子的成长是至关重要的，作为家长，因为心中充满对孩子的爱，适时做出一些牺牲是很值得的。同时爱孩子要有度，不要溺爱，在家庭生活中，把孩子当作家庭中平等的一员，这是一种尊重，不要因为孩子小，就不承担力所能及的事情，对孩子生活自理能力要从小培养。

时间如白驹过隙，孩子就像春天的小树苗一样，转眼进入青春期，有时父母会发现，一向听话的孩子，第一次在父母面前说“不”，这时父母应知道，这就是青春期的信号。（青春期的叛逆）此时，父母应动之以情，晓之以理，孩子明辨是非的能力是有的，适当引导，孩子仍然会接受父母的正确建议。用爱和宽容去感召孩子迷惘的心，对孩子的教育，要用智慧，而不是简单粗暴，以暴制暴。

不知不觉间，孩子进入了初三的学习，竞争的残酷，每一位家长都会有压力，这毕竟是孩子人生中关键的一步，家长除了做好孩子的后勤保障工作之外，还要在精神给予支持，现在的学习竞争既是智力的较量，更是毅力的角逐。“天才在于勤奋”。面对一道道习题，一次次失败，孩子要挑战，要承受，熬夜，加班是经常的，这条路很辛苦，父母不可能完全代替孩子走，陪孩子一起经历磨练，在磨练中不断给孩子鼓励：失败之后的坚持不懈是一种美丽，向成功迈进的执着是令人感动的，战胜难题的欣喜会促使你向更高的阶梯挺进，让学习兴趣包围孩子的脚步，乐此不疲。培养孩子克服困难的勇气和决心，难题能适当的加以指导，这也是做父母的一种幸福。父母为了自己的孩子，一种本能会用自己的生命去呵护，孩子读书最艰苦的一年，各位家长又有什么理由可拒绝的呢?有时候，忙于应酬，忙于生计，这都是借口。是不负责任的一种推脱。既然把孩子带到这个世上，就应该为他的成人负责。力尽到了，也是无悔的。这个世界上最成功的人，莫过于自己的子孙能功成名就，学有所成，即使你个人如何辉煌，自己的子孙却一事无成，那也是你人生的失败。

光阴荏苒，又一个寒假即将来临，与孩子零接触的时间多了，掌控好孩子的学习，是家长的责任。放假了，孩子总会找些理由;如40多天的假期，先痛痛快快的玩几天，无节制的看电视，玩电脑等等„„孩子往日的紧张学习状态也许会在明日复明日中懈怠，家长要努力帮助孩子打消这一念头，否则可能会使你孩子的学习功归于溃的，学习要有持之以恒的精神，让学习成为一种习惯，张弛有度，抓住假期中的黄金时间，帮孩子做好复习计划，按部就班进行知识的梳理、巩固、消化。努力做到融会贯通，善于引导孩子把知识拓宽，拓深，让孩子既养足了精神，又增长了知识，充实而愉快的寒假会使你的孩子以饱满的热情投入到新的挑战中去，而立不败之地的。

帮孩子把握住人生的关键一步，让孩子们的明天更美好！是每个父母的心愿，各位家长，行动起来吧！你的付出，会迎来“硕果累累压枝美，群英一路折桂荣”的喜人景象。

第三篇：怎样教育孩子文章

最需要教育的不是孩子，是父母

一、生了孩子，你就不能“退货”

教育孩子是人类最重要而又最困难的学问，它比任何工作都难。父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。孩子的命运掌握在家长手上。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子的失败。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明最大的犯罪。由于大多数家庭都只有一个孩子，我们大概连改错的机会也没有，连补偿的机会也没有，所以我们只有把这个唯一的孩子教育成功了，这几乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。

最需要教育的，不是孩子，而是父母。

二、别错过孩子发展的关键期发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。

如果在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果；一旦错过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远无法弥补。

1、你了解多少孩子发展的关键期？比如：

★学习咀嚼关键期（6个月）。

★秩序规范关键期（2.5—6岁）。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”

★语言发展关键期（3—6岁）。★想像力发展关键期（2—8岁）。★文化敏感期（6—10岁）：这个时期的许多孩子，非常

好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。★黄金阅读期（8—14岁）：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

★独立关键期（12—15岁）：这一段抓不好，孩子将永远长不大。

2、重新认识母性之爱和父性之爱

母性之爱和父性之爱，孩子都需要，只是每一阶段分工不同、主次不同。

母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是

孩子的引路人、思想的奠基人。

规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。

婴幼儿阶段：母性之爱80%，父性之爱20%

小学低年级：母性之爱70%，父性之爱30% 小学中年级：母性之爱60%，父性之爱40% 小学高年级：母性之爱50%，父性之爱50% 初中阶段：母性之爱40%，父性之爱60%

中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。

三、给家长的“8条建议"

1、（说给父亲）下班的路应该是回家的路。

孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。据研究机构调查：与父母一起进晚餐的初中生，能获得较好的营养，较高的学业成绩，很少出现抽烟、喝酒、吸毒、打架、提早性行为等。

不要在孩子吃饭和睡觉时进行教育；不要把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。

2、父母好好学习，孩子天天向上。

父母改变，孩子改变。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要与孩子一起成长。

3、教育孩子的前提是了解孩子。

把孩子当人，了解孩子的成长规律。美国著名教育家杜威说：“儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值”。孩子进入初中之后，极易将自己封闭起来，做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。

成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。

4、一定要管孩子，关键是怎么管。

教育的最基本的目的是培养“正常的人”；“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取；换一种思路教育孩子；努力丰富自己的教育方法。

5、做一个懂爱会爱的家长。

不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分；不要培养“超级婴儿”；爱是一门艺术；爱需要表达也需要行动；有时一个拥抱胜过千言万语；爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾；溺爱的结果是伤害。

6、不能当众教育孩子。

7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。

8、在孩子面前多夸老师。

学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。

第四篇：亲子教育文章精选-育心-经典教育与爱和自由(上)

皮皮妈妈，今天分享的内容是：经典教育与爱和自由。

●豫平灵妈G9(243271793)10:11:49

提纲如下：

前言

一，对孩子的定位：生而神灵。

二，不教而教。

三，规则内的自由。

四，俯仰天地，天人合一。

五，中西文化差异对教育定位影响。

六，专家对中国传统教育的看法。

●豫平灵妈G9(243271793)10:12:32

前言

最初带孩子遇到困惑时，在“爱和自由”的理念中找到了自己的欣喜，更在《发现母亲》中明白了自身的责任和真正的教育对象：教育的起点和终点都是父母自我教育的过程，而育心经典则更坚定的明确了我努力的方向。

●豫平灵妈G9(243271793)10:13:43

我曾经一度浅薄而单纯的认为教育的最高境界是相通的，仅仅是因为我觉得不管是西方的“爱和自由”还是中国的《易经》思维教育，都是要掌握孩子成长的心理特点，再灌溉爱和自由，蒙以养正，只是看我们如何把握“度”的问题。

●豫平灵妈G9(243271793)10:16:18

而随着学习与实践的不断深入，对于《易经》在教育层面慢慢有了新的体会，可以说是一份“爱在心口难开”的凌乱思绪，细细品味，在“爱和自由”的理念中，逐渐发现了越来越多经典教育的影子。

●豫平灵妈G9(243271793)10:17:05

不论是教育理念还是教育目标，亦或是生命与自然的态度，都若隐若现的昭示着我们民族的文化。

●豫平灵妈G9(243271793)10:17:38

一，对孩子的定位：生而神灵。

●豫平灵妈G9(243271793)10:19:13

在传统教育与西方教育双重理念碰撞之下，“爱和自由”已成为很多年轻妈妈的主流教育思想，传统教育被束之高阁。“爱和自由”来源于意大利教育家蒙特梭利的育儿理念，孙瑞雪老师在《爱和自由》这本书中进行了详尽的诠释。

●豫平灵妈G9(243271793)10:21:58

这份育儿理念强调的是：儿童内部潜在的能力，教育必须遵循儿童“自然发展和自然表现的法则”，教育要“适应儿童的天性”。

●豫平灵妈G9(243271793)10:22:47

蒙特梭利代表性的话语：“我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。”

由此看出蒙特梭利理念对于孩子怀着非常敬畏的心态，孩子是自己的主导，每个孩子都是天生的大师，这份理念的目标在于要提高的是人的基本素质，人的基本品格。

●豫平灵妈G9(243271793)10:24:12

蒙特梭利对儿童的敬畏之心，在我们五千年传承的经典中早已表明，《黄帝内经》素问——上古天真论篇第一开篇写到：昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天。

●豫平灵妈G9(243271793)10:24:

43读经的妈妈们都不陌生哈，我们每个孩子都是生而神灵，秉承天地之气而来，有着美好的生命状态，有着蓬勃的生机。

●豫平灵妈G9(243271793)10:25:10

老子一生都在提倡“复归于婴儿”的思想，因为这看似柔弱却最有潜能的心态是最合于“道”的人生境界。

●豫平灵妈G9(243271793)10:25:52

二，不教而“教”。

“爱和自由”中说孩子不需要“教”，这也许给妈妈们一个很大的误解，这个“教”是不必过多的说教，“爱和自由”强调的是“概念”与“事物”的配对。

●豫平灵妈G9(243271793)10:26:50

这也就是“止”吧，大学云：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

●豫平灵妈G9(243271793)10:27:56

整个教育的过程，三分的点悟，七分的等待，要学会适可而止，说出来的话要让孩子心有所动，孩子才会因为我们的语言而开窍。

●豫平灵妈G9(243271793)10:29:15

所以这个不用“教”，其实并不是说可以什么都不“管”，如果真是什么都不管的话，就如同农民对地里生长的秧苗遭遇了大量的杂草而任其自生自灭一样，那是种不出好庄稼来。●豫平灵妈G9(243271793)10:31:27

“爱和自由”主张我们要和孩子一起享受探索和“学”的过程，并为孩子的“学”准备一个自由、宽松、符合孩子年龄特点的环境，我们要善于发现孩子的兴趣所在，根据孩子那个阶段的兴趣创设环境，●豫平灵妈G9(243271793)10:31:56

简单的说，就是让孩子在适合的时间做适合的事，这个适合就是以孩子的兴趣为标准。●豫平灵妈G9(243271793)10:32:26

生而神灵的儿童与生俱来最接近于“道”，最接近于生命本源，而经典源于生活，而高于生活，所启迪的智慧正是天地之道的延伸。

厚德载物(79794437)10:32:29

深刻啊，值得那些误读了“放养”理念的家长好好思考

●豫平灵妈G9(243271793)10:35:53

而累积式教育法的精髓所在，即是充分利用儿童的心理学、生理学特点，遵守易经七日来复的天地循环原则，体现了老子的无为而为的思想。

●豫平灵妈G9(243271793)10:36:50

在合适的时间做最合适的事情，即在“童蒙养正”的最佳时机，用累积法来读经典，用经典的智慧来滋养我们的孩子，为优美人格的形成奠定一生的基础，这不正是为他们提供了最好的外在条件吗？

●豫平灵妈G9(243271793)10:37:28

当我们看到读经典的孩子都爱读《易经》，这也不过是一种“同声相应，同气相求”罢了。●豫平灵妈G9(243271793)10:39:30

《发现母亲》说：聪明的父母只需要做两件事，一是培养良好的亲子关系，二是培养孩子的良好习惯。

●豫平灵妈G9(243271793)10:40:08

在儿童记忆力的黄金时期，同时也是语言、模仿、道德构建等的敏感期读经典，这是文化的熏陶，而不是知识的灌输。

●豫平灵妈G9(243271793)10:40:40

我们与孩子一起每天半小时读经典，养成了阅读的好习惯，而且这全家读经更加亲密了亲子关系，在欢快和谐的氛围中更利于孩子的心智发育，●豫平灵妈G9(243271793)10:41:16

在整个读经的过程中，我们一直主张的是强化自己，淡化孩子，用父母的言传身教春风化雨，润物细无声。

●豫平灵妈G9(243271793)10:41:45

三，规则内的自由。

●豫平灵妈G9(243271793)10:42:11

相信很多年轻的妈妈像我一样，刚接触“爱和自由”，都有种如获至宝的感觉，遥望渐行渐远的传统教育，懵懂无知的我们都怀着一份美好的心愿要给孩子“爱和自由”的成长，●豫平灵妈G9(243271793)10:42:37

真正的爱是不是过于宠爱，什么都顺着孩子，无条件无限制的满足孩子的要求，包括许多时候的无理要求，孩子是天生的外交家，很会看脸色，孩子自然也会“恃宠而骄”。

●豫平灵妈G9(243271793)10:43:35

自由也是有边界的，只要孩子的行为不伤害自己、不破坏环境、不妨碍他人，可以视作合理要求，“爱和自由”的度是我们要明见于心的。

●豫平灵妈G9(243271793)10:44:57

正所谓《孙子兵法》云：故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。我们的心里一定要有杆称，若把握不好这个“度”，不然孩子不是没有定性的“猴子”，就是任性无理。●豫平灵妈G9(243271793)10:45:50

而《易经》这部一直披着神秘色彩的源头著作，人称“人更三圣，世历三古。”迄今已有九千年的历史，蕴含无穷的人生智慧，其大无外，其小无内。

●豫平灵妈G9(243271793)10:47:01

其实讲的就是阴阳思维，而最早的《易经》更注重中庸之道，过犹不及，也是在说处理事情一个“度”的把握。

●豫平灵妈G9(243271793)10:48:26

这个“度”很有深意，“中国”就蕴含着中庸之道，意味着国家和谐，治家之道“家和万事兴”，中国向来有礼仪之邦的美称，“礼之用，和为贵。”

●豫平灵妈G9(243271793)10:48:56

今天的内容我们就分享到这里，明天同一时间我们将继续为大家分享《经典教育与爱和自由》的下半部分。

●石家庄淘妈G7(345706041)11:07:29

说起爱和自由，我就把孩子送到了蒙氏幼儿园，也浪费了3年和孩子一起学习的时间，现在也后悔，我还是没有理解到位，孩子是自由了，但也没有养着良好的习惯，没有爱上读书，还好在风行结缘了育心，可以和孩子一起读经，一起成长了。

●群主九涵妈G6(820218841)11:08:42

是啊，教育孩子大家都用心，但是方法不对，往往浪费时间，浪费生命。

●石家庄淘妈G7(345706041)11:14:56

蒙氏幼儿园不是不好，●石家庄淘妈G7(345706041)11:15:08

关键是家长的理解一定要到位，●石家庄淘妈G7(345706041)11:15:20

就是自由是规则内的自由，○新疆然妈M3(420643314)11:15:41

也是，把孩子放在幼儿园里，就不管了，在好的幼儿园也没用 ○山西乐乐妈G2(33114580)11:15:52

淘妈能详细说说吗？我是刚准备把宝往蒙式送了

●石家庄淘妈G7(345706041)11:15:58

我是觉的有了幼儿园就不用我管了，●石家庄淘妈G7(345706041)11:16:18

所以，这三年的时间，我没有和孩子一起读书，●石家庄淘妈G7(345706041)11:16:22

是我的错，●石家庄淘妈G7(345706041)11:16:39

不是蒙氏的错，●石家庄淘妈G7(345706041)11:18:10

在孩子蒙童养正的最好时间，没有用上经典。

●石家庄淘妈G7(345706041)11:19:03

任何教育都是不能脱离家庭的

第五篇：亲子教育文章精选-育心-《育子感言—教育无痕贵在用心》

亲爱的朋友们好！感恩风行家园为我们提供了这样一个在一起相互学习的平台！感恩风行家园的所有老师辛勤的付出！今天，很高兴在这万物生发，春风送暖的美好春季里，和大 家相约在风行智慧家园一起学习。

我是来自湖北宜昌当阳的怡妈，今天和各位亲人分享的话题是《育子感言—教育无痕贵在用心》。这也是我多年来在教育孩子的过程中摸索和总结出来的经验。虽然孩子算不上太优秀，但在我的眼里，他却是最好的！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育孩子其实是一门很深的学问，而且育子之路是一条漫长的学习之路。对孩子的教育，我一直相信，相伴孩子成长，父母付出多少就会收获多少。当然，这份付出必须是有心的付出，教育无痕贵在用心！

我家儿子现在已近九岁,明天就是他九岁的生日。在这九年的成长历程中,我身为妈妈,从来没有想过把一个身为母亲的责任推卸给别人。因为我知道，孩子只有自己的妈妈亲手来带，才能更好地帮助孩子成长，任何人的爱都替代不了妈妈的爱。

这九年来，相伴孩子成长，我从来没有放松过自己的责任，反之，随着孩子的成长，越发感觉到自身的责任重大，各方面知识的缺乏，要想教育好孩子，就必须要以空杯心态，如海绵一般不断努力地去汲取各方面的知识。而且我也始终相信，只有让自己变得更优秀，这样，我们的孩子才会更受益！脑海里始终铭刻着一句很深的教育名言——教育的美妙境界就是有心而无痕！这句话不时地提醒着我，鞭策着我如何正确地来爱孩子？如何把孩子教育好？

每一个孩子都是落入凡间的小天使，天使的心灵如一块纯净圣洁的庄稼地，不种嘉禾，就生杂草。我就想，要把嘉禾种在我的小天使的心灵里，伴随他一路成长后，才可以收获累累硕果。对孩子的教育体会，我就从下面几个方面来展开。

1、习惯、性格的培养

在孩子上小学前，我一直很注重孩子的性格、品行、生活行为习惯的培养。因为我知道一个好习惯的形成必将让孩子受益终生，而一旦坏习惯形成，不仅难以纠正，而且让孩子终身受害。习惯形成性格,性格决定命运。所以在相伴孩子成长时，发现孩子身上稍有不好的习惯时，我就赶快想办法把这坏习惯扼杀在萌芽阶段。很欣慰，孩子现在性格开朗，健康积极，热情向上，生活习惯也很让人满意。

在上小学后，我知道学习习惯的培养非常重要，而且一年级是开端，所以在一年级时，我非常用心地来培养孩子的学习习惯，而且大量阅读各类教育书籍，从书籍中吸取教育专家的育子经验和理论，只有用心去学习，在碰到孩子的教育问题时，才不会迷茫和困惑，而是静下心来思考，然后再结合自己孩子的特点，举一反三，因材施教，然后总结摸索出一套属于自己的教育方法。所幸，孩子一手由自己带大，所以性格特点了如指掌，再加上孩子本身乖巧听话，所以在各种习惯的培养方面一直走得很顺利。

2、诵读、阅读培养

诵读是深层阅读。日不间断的记诵，是炼心的过程。坚持诵读，水滴石穿，积少成多，天长地久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气，静能生慧。阅读是让孩子打开智慧之门，获得更强学习能力的魔杖。著名前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。所以，我从来不敢放松孩子诵读和阅读兴趣的培养，而且一直鼓励教导孩子“多看书，看好书”。

在没进入育心大家庭时，我就知道国学经典的重要性，在孩子三四岁时就开始带孩子诵读《三字经》、《弟子规》唐诗、宋词等国学。但因方法不当，在诵读方面，走了不少弯路。后来，遇上育心，所有在诵读中碰到的问题都迎刃而解，采用了137的积累法带孩子系统学习国学经典，真是不仅坚持了下来，而且越学越轻松，越学越快乐。

在诵读方面，因结识育心，我犹如在黑暗中行走的夜人一下子遇见了指路灯，一路顺畅。现在在家里，我每天和孩子一起诵读国学经典，系统学习传统文化，且收获满满!(具体收获，有机会再和各位亲们细致分享)在阅读方面，为了让孩子能喜欢上阅读，把阅读当作一种生活的享受，喜欢看的书我都买，不管是名著经典，还是仅孩子有兴趣的书。如果孩子没兴趣自己阅读，我就读给孩子听，常常读得口干舌燥，也不厌其烦，往往，好书一读孩子就喜欢上了，其实孩子有分辨好坏的能力。

为了给孩子创造浓厚的阅读氛围，家里随处可见到书，孩子的卧室和客厅都放有书柜。当然，在给孩子买书时，我总不会忘给自己也买书，亲子共读更能让孩子感受到阅读的快乐。

3、看重兴趣不看重分数

在孩子的学习中，我认为学习兴趣的保持比考试分数更重要。所以，每次考试过后，不管孩子考多少分，我们从来不批评，而是帮孩子分析出错和总结失分的原因。取得好成绩，我们就表扬和鼓励孩子，但都是精神上的，从来不进行物资上的奖励。因为我们要让孩子知道，学习是自己的事情，取得优秀的成绩快乐的是自己，父母愿意和孩子一起分享。这样，孩子在无压力的情况下学习，才会越学越快乐，越学越开心！在孩子的成长中，快乐最重要！

4、心态的调整

在教育孩子的过程中，父母的心态很重要。曾看过一篇很有名的文章《牵一只蜗牛去散步》，把孩子比喻成蜗牛，而父母在抚养孩子的过程中，就如牵着一只蜗牛去散步，蜗牛尽力了，也不能走太快，我们去催他，去唬他，去责备他；去拉他，去扯他，甚至想踢他，他受了伤，流着汗，喘着气，却仍旧只能慢慢地向前爬。相反，当我们随着蜗牛的步伐放慢脚步时，可以闻到花香，可以听见鸟叫，可以看到满天星斗„„原来，不是我们要牵着蜗牛散步，而是蜗牛牵着我们去散步。教育孩子就是如此，平和心态，放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静地体味生活的滋味，用心倾听孩子内心的声音，多看孩子的优点，少看缺点，只问耕耘，莫问收获，静待花开，到了时候，孩子自然会给我们一份美丽的答卷。

5、以身作则

父母是孩子最好的老师！现在很多家长都不停地要求孩子要这样那样做，对孩子要求严格，却对自己宽容放纵。孰不知，身传胜过言教！在要求孩子必须要做到什么时，家长必须先严格要求自己做到，否则家长的教育就显得很虚伪和苍白。所以在我们家，我对孩子的要求我必须要求自己先做到，这样妈妈就给孩子树立了一个好形象，好榜样。

6、给孩子独立的自由空间

孩子也有自己的独立人格，有自己独立的思考。所以，父母不要把孩子的时间安排得满满当当，在每天中都要给孩子一定的自由空间，由他自由安排。别小看了这自由安排的时间，在这些时间里，孩子往往做的都是他最喜欢的事情，由此，孩子的想象力、创造力、专注力都可以在此时间内得到充分发挥和锻炼。还要鼓励孩子多动脑筋，敢于质疑，大胆实践。

要想教育好孩子，孩子需要成长的空间，这个空间包括学习的空间和心灵的空间。我们家长要一路相伴孩子成长，给孩子理解多一点，宽容多一点，自由多一点，给孩子以最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励。

相伴孩子成长，我们身为父母，就要不断地学习，提高自己，让我们的知识丰富，思想境界和对事务的领悟深刻，这样才能对孩子的成长有更大的帮助。育子之路，我们要坚信：在正确的教育思路引导下，所有的树林都会成林！所有的孩子都能成材!《老子》中曰：上士闻道，勤而行之；中士闻道；若存若亡；下士闻道，大笑之！风行智慧家园愿与您一起携手做智慧的父母，将我们的孩子培养得更优秀，在孩子的成长中赋予孩子强大的心灵。一年之计在于春，您计划好了吗？您规划好了吗？您决定好了吗？有想法就要有行动，您是愿意做上士？中士？还是下士？

到此，我的分享结束！感恩各位朋友们的聆听！感恩风行家园的老师们给了我这次与大家分享育子心得的机会！