第一篇：唱响学雷锋的赞歌
唱响学雷锋的赞歌
各位尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!
阳春三月，神州大地的每一个角落，再次掀起一股学雷锋的高潮，这股永吹不停的“春风”，是人们对以往学雷锋活动的总结和延续，又是雷锋精神的深化和发扬。
学习雷锋就是要学习雷锋那种在学习上的“钉子”精神、助人为乐精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神等。如同学们早上吃完早餐后塑料袋应怎样处理呢?(放进垃圾箱)当发现地上有废纸应怎样做?(主动把它捡起，放进垃圾筒);当发现某同学心理不愉快时怎样做?(主动去劝说);当某同学身体不舒服时怎么办?(及时报告老师);当同学遇到困难时(主动去帮忙);当捡到钱币或物品时(主动交给失主或老师);当发现同学乱扔废纸、带零食回校、践踏草地等违规动作时(及时阻止，提出温馨的建议)。
当遇见老师、同学、长辈时(很自然地有礼貌地招呼一声“老师，你好!”、“老师，再见!”、“爸、妈，我回来啦!”)，其实，以上所说的都是学习雷锋精神的表现。
另外，学习上，有同学从不放弃一道难题，独立思考，刻苦钻研，这一举一动的件件小事，充分表明同学们崇高的思想品质和良好的行为习惯。其实雷锋就在我们身边，雷锋就在我们眼前，我们要做当代的小雷锋，事事为他人着想，处处为别人考虑，多做好事，争当优秀的文明学生。
雷锋的精神永存，他的名字一直挂记在人们的心目中，他的形象一直刻印在人们的脑海里。
老师们、同学们，学雷锋并不陌生，学雷锋并不遥远，学雷锋并不困难，学雷锋并不丢脸。我们要求各班利用班队会开展“我学雷锋 我光荣”活动，可观看电影，故事比赛，宣传雷锋事迹活动。希望大家以此为动力，从我做起，从身边做起，从小事做起，把学雷锋活动推向新的高度，用我们的实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌。
西河二小少先队大队部
2014年3月17日
第二篇：国旗下讲话 唱响学雷锋的赞歌
››诚信（第十四周国旗下讲话)››珍惜时间 复习迎考 第十七周国旗下讲话››谁知盘中餐 粒粒皆辛苦(第六周国旗下讲话)››诚信考试 国旗下讲话››《珍惜时间》 国旗下讲话››满怀信心 争创辉煌 高二（17）文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网各位老师、各位同学：早上好！
今天,神州大地的每一个角落,将再次掀起一股学雷锋的高潮。因为,今天是全国学雷锋日。
雷锋，这位普通的中国士兵，在他的短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。他的“钉子”精神、助人为乐精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神构成了一种不朽的雷锋精神。我觉的，我们的许多同学都具备有成才的素质，但人还必须具备有一种精神，精神是支撑素质的骨架。因此，向雷锋同志学习，学习他可贵的精神品质，对我们现代青年学生仍然是非常重要的。
几十年来，雷锋的形象在人们心目中，有过多次的改变，从最初的神化到后来的人性复归，从完美的人格榜样到超越自我的时代英雄，雷锋终于不再是不可逾越的概念化、脸谱化的样板，而越来越接近普通人，并因此更值得我们尊敬和学习。雷锋精神也一再与时代潮流合拍，融入了时代气息。在中华民族的性格深处，雷锋精神正变成一颗珍贵的火种，代代相传。
雷锋精神很博大，但归纳起来看，它是一种庄严的责任和奉献、友爱和互助的精神，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。作为青年学生，我们更应该丰富学雷锋的方式，提倡“从我做起，从小事做起”，把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大。同学们，让我们来反思一下：在学习上，你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信？在生活中，你是否主动关过走廊上的“长明灯”，水池边的“长流水”，是否自觉拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施？不要以为只有走出校园，走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能折射出你的闪光心灵。比如，学习好的同学能主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对子局面，一起努力共同进步，这也是雷锋精神的体现呀。
我希望，大家能够“对待同学要像春天般的温暖，对待学习要像夏天般的热情，对待自身的缺点要像秋风扫落叶一样——毫不留情”，把雷锋精神所包含的人格的自我修炼，美好温暖的人际关系，爱岗敬业的精神在我们的学习和生活中落实体现，让雷锋精神充满校园。我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神，以饱满的激情开展学雷锋活动，用我们的实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌。
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>>《国旗下讲话 唱响学雷锋的赞歌》
第三篇：唱响雷锋赞歌演讲稿
唱响雷锋赞歌，传承雷锋精神
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《唱响雷锋赞歌，传承雷锋精神》！又是一个草长莺飞、春意盎然的时节。它不仅仅是一个万物复苏的季节，更是一个让我们心灵纯洁的春天。伴随着那温馨而祥和的春意，我们在心底唱响雷锋的赞歌，我们在行动中传承着雷锋的精神！
是的，我们在心底唱响雷锋的赞歌，我们在行动中传承着雷锋的精神！我们努力用雷锋叔叔的“对人像春天般温暖”的名言呵护着我们的班集体。xx同学是两年前转到我们班里的一位先天性残疾的聋哑儿童。记得当他第一次怯生生地走进教室时，不少同学好奇地打量着这位新同学。有同学窃窃私语道： “快看他的眼睛，怎么一个大一个小” “他怎么长得这样子”„„他只是傻傻的站在教室里，显得有些手足无措。老师把他安排坐我旁边，再三嘱咐身为班长的我一定要关心班上的每一个同学。第二天寄宿的男同学悄悄地告诉我，他昨天哭了整整一夜，我几次努力想要了解他，却被他冷冷挡回。他在班里也异常沉默，焦躁和不安不时的在他脸上浮现。我看在眼里，急在心头。我猜想xx同学的沉默和焦躁很可能源于一些同学嘲笑和讥讽的眼神。怎样才能让他从自我封闭的世界中走出来并融入班集体呢？班主任和我一起试了很多办法，都无济于事。我们多么希望xx同
学能无忧无虑的和我们共同进步啊！通过一段时间的观察，我发现他特别喜爱画画，我把我的发现告诉了老师，并陪老师一起将一本漂亮的想象画册和一本简笔画送到了他手中。他开始有些高兴了，渐渐地他的口中多了些由小而大的只有他自己才能听得到的声音。更可喜的是，课余时间他会拿着画册到我跟前比比划划，有时还情不自禁地动笔画起来。久而久之，他的美术天分渐渐地展现出来，他的画经常被老师拿来展示，黑板报上也留下了他有特色的作品。我们的交流渐渐地跨越了他的聋哑天障，终于找到了共同话题。一花独放不是春，百花齐放才是春天。很快，同学们也意识到了自己的错误给他带来的巨大伤害。不久，他收到了许许多多的千纸鹤，上面写满了鼓励的话语。xx发现他再不是孤助无援的一棵小草，而是让所有人心系着的一只雄鹰，应该勇敢的飞往更高更远的蓝天。我经常告诉他“即使上帝关闭了所有的门，但他始终会给你留一扇窗。”，看看张海迪、海伦·凯勒，他们不都是我们的榜样吗？我们的关爱和鼓励，让他露出了久违的笑容，变得自信起来。两年多来，我一直坚持着为他抄写课堂笔记，补习功课。虽然有时一句简单的话也要重复两三遍他才能听清楚，但看到他不断上升的成绩，我的心比蜜糖都甜。这大概就是“与人玫瑰，手留余香”的境界吧！
携手共同进步的信念让我们班在一种美德，一种精神的理解和传承中产生了共鸣和默契，收获着快乐：我们班的表扬栏里，班级的“活雷锋”不断涌现：xx、xx每天都给教室洒水，让同学们在舒适、整洁的环境中学习知识；xx主动帮助差生补习功课，让他们的成绩节节攀升；xxx带领寄宿生放学后主动清扫学校外面的公路，得到了村民们的认可。大家用真情挚爱，奏响了一曲曲动人的歌，雷锋叔叔的精神伴我们谱出了其中的 一个个音符，记录着我们成长的轨迹。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”雷锋精神已经深深地印在了我们心中，我们将用实际行动去传承，让它生根发芽、枝繁叶茂。让我们手挽手，心连心，从点点滴滴做起，让雷锋赞歌响彻校园，让雷锋精神永驻中华大地，让世界充满爱！
谢谢大家！
第四篇：唱响生命的赞歌
唱响生命的赞歌
《生命的壮歌》第二课时《生命桥》教学设计
郦宝华
设计理念：
语文教学具有双重功效，既要传授知识，发展能力，又要教育学生如何做人。为了让学生在学习中获取知识，形成能力，我的课堂设计采用了鼓励学生说，激发学生读，组织学生议，引导学生悟，把“说、读、议、悟”紧密的结合起来，让增长知识，发展能力与情感的熏陶融为一体。
教学目标：
知识目标：理解生字组成的词语，关键语句。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。让学生学会合作学习，探究学习，具有一定感悟语言文字的能力。
情感目标：了解羚羊逃生的方法，感悟老羚羊的献身精神。教学重点
朗读课文，理解关键词句，从语言文字中感悟老羚羊崇高的献身精神。
教学难点
在感悟老羚羊献身精神的过程中，陶冶学生的情操。教学准备
制作羚羊飞跃悬崖的动画，并录入第2自然段的配乐朗读 教学过程
（一）、说“桥”，情趣盎然
１、（板书“桥”）师引导提问：同学们，你们见过哪些桥，能向大家简要介绍一下吗？你知道桥的作用吗？
２、师：同学们，今天我们来学习一篇课文叫“生命桥”。（把课题补充完整）齐读题目。
３、读了题目你有那些疑问？
（二）、读“桥”，亲近文本
１、自由读课文，边读边思考刚才提出的问题，读准字音，画出生字词，读通句子。
２指名读。重点听字音是否读得准确，句子是否通顺，听听哪些同学能带着感情读？（读后引导学生评价）
３、通读课文，同学们对哪些问题已经清楚了？（同座位讨论、交流）
（三）、议“桥”，感悟文本
1、品读第三自然段
（1）、轻声读课文，想一想，议一议，文中“生命桥”指什么？这座桥是以什么为桥墩的？
（2）、指名回答。
出示：“顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”
（3）、自由读这句话，从词语中你能体会到什么？
（引导学生理解“眼花缭乱”这个词的意思，从中体会羚羊飞跃的速度快。）
（4）、再读课文第三自然段，想一想，飞跃的速度为什么能这么迅速。
①生：没有拥挤，没有争夺。
②师：没有拥挤，没有争夺是文中哪个成语的意思。（秩序井然）
2、品读第一自然段
（1）、师：羚羊好伟大呀！它们之所以临危不乱，是因为有一个伟大的领导者。请同学们自由读第一自然段，画出羚羊的临危表现的句子。
（2）、指名读羚羊表现的句子。
（3）、放声自由读这一自然段，想一想哪些地方还读不明白。思考：
①老羚羊朝年轻的羚羊可能叫些什么？（生讨论后说一说）②老羚羊跃起的高度为什么低一些？
3、品读第二自然段
（１）、要想知道老羚羊跃起的高度为什么低一些，请读第二自然段。
（２）、师：问题弄明白了吗？（交流）
（３）、播放羚羊飞跃悬崖的动画，同时播放配乐朗诵。思考：
①、老羚羊的结局怎样，它这样做的目的是什么？
（引导学生体会老羚羊为保护年轻羚羊的生命，让种族得以延续而现出自己生命的崇高精神。）
②、读到这里谁能想到前面老羚羊还可能对年轻羚羊说的话吗？（４）、出示：“那情景是何等的神圣！猎人们各个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”
①、齐读。
②、理解“神圣”，出示：“神圣”一般用来形容极其崇高而庄严的。
师：文中老羚羊作桥墩让年轻羚羊飞跃悬崖的场面是神圣的，还有什么可以说是神圣的？（神圣的使命，神圣的领土„„）
③、指名说一说猎人为什么目瞪口呆。
（四）、赞“桥”，升华情感
１、老羚羊的爱是伟大的，是无私的，是崇高的，这是一首“生命的壮歌”（板书课题），你想去赞美吗，打算用什么方式去赞美？
（生：可以用朗读课文，画一幅画，写保护羚羊的倡议书，写一首赞美老羚羊的小诗，续编“落下悬崖的老羚羊”童话故事„„
２、生用自己喜欢的方式去赞美老羚羊。
３、班级交流，师评议、小结。
4、迁移练习：
出示：《“生命桥”》中，作者先写了一群羚羊被赶到悬崖边后，竟迅速，两只羚羊飞跃出去；然后写奇迹出现：年轻羚羊，而老羚羊；最后写一对对羚
羊凌空腾飞，快速飞跃，猎人们个个惊得，不由自主地，我想对羚羊
说：；还想对猎说：。
5、下面我们用朗读的方式一起来赞美“生命桥”吧！（生有感情地朗读课文）
6、作业：（小练笔）
（1）写一篇读后感；
（2）羚羊我想对你说
任选一题
第五篇：凝聚青春力量 唱响青春赞歌
凝聚青春力量
唱响青春赞歌
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——采油一厂2012年共青团工作综述
在攻克低渗透难关、唱响夺油上产凯歌的历程中，安塞油田300万吨以上稳产的道路上记录了这样一组数字：
在西部大庆第二阶段劳动竞赛攻坚阶段，6000余名员工经过90天的奋力攻坚，实现了原油产量净增80万吨以上；
3700余名青年员工开展“安全促上产，青工在行动”、“攻坚328，服务大发展”等突击队抢险活动200余场次、4000多人次，解决问题600多个；
2300余名青年志愿者开展“爱心手拉手”老区小学助学帮教、“红色土地·石油情”走进八一敬老院关爱老人等志愿活动，捐赠教学物资50000余元，累计助教达120小时，关爱慰问孤寡老人120余人次。
在数字的背后，更多的是责任、是坚韧、是奉献„„
作为党的助手和后备军、党联系广大青年的桥梁和纽带，采油一厂团委融入企业发展中心，紧紧围绕“青春建功5000万”目标，注重引导青年、组织青年、服务青年和培养青年，全力打造“给力、活力、魅力”共青团，团结带领广大青年在建设西部大庆、推进现代化采油厂建设的具体实践中贡献自己的青春、智慧和力量。
“青字号”工程凝聚青年，让青春给力
加强形势任务教育，强化青年行为组织，是凝聚夺油上产攻坚合力的重要途径。在全年原油生产工作全面启动以后，厂团委以凝聚青年思想为出发点，分片组织了以“攻坚328，服务大发展”为主题的形势宣贯，下发手册2000余本，召开专题会议128场次，统一了青年思想。在工作推进阶段，组织了“全员齐攻坚，安全促上产”劳动竞赛，发布了“绽放青春风采，争当时代先锋”夺油上产倡议书，凝聚了青年力量。
一直以来，上百支青年突击队活跃在油田建设发展的最前沿，先后开展了“安全促上产，青工在行动”、“攻坚328，服务大发展”等突击队抢险活动200余场次、4000多人次，解决问题600多个，团员青年始终是夺油上产的主力军。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极参加《弘扬身边的美德，寻找身边的“雷锋”》等志愿者活动，累计开展义务清扫井场、照顾一线员工子女、爱心助学等志愿者活动90多次。在此过程中，不断强化青年文明号创建、青年安全生产示范岗活动，建立青年文明号创建机制，成立了100多支“青年志愿者上产服务集体”、“重点工程建设‘两队一标兵’”，引导广大青年立足本职，扎实工作，充分发挥了青年突击队和生力军作用，在建设“西部大庆”建功行动中当先锋、做主力、立新功。
“一体式”关爱服务青年，让青春活力
服务广大青年，帮促青工健康成长，让青年团队在油田大发展中充满激情和活力是共青团队伍建设的重要保证。2012年以来，厂团委从青年员工最关心、最直接、最现实的问题入手，不断改进服务方式，拓宽服务内容，突出服务实效，实行“一体式”关爱，为青年员工成长提供了健康和谐的氛围和环境。
在青年员工思想教育中，组建成立了青工思想教育工作项目组，分三个阶段编排了工作计划，建立了青工思想教育责任监控机制，形成了青工思想教育工作两级网络体系。全年先后多次深入全厂25个基层单位开展问卷调研，组织一般员工、青年党员及青年团员围绕自身发展、共青团工作、企业管理等方面的想法和建议座谈交流，倾听青年员工心声，准确掌握青年员工思想动态，探索制定了行之有效的青工服务工作措施。以凝聚青年、服务青年为宗旨，开通了第一采油厂团委新浪微博、QQ青年员工交流群，通过形势目标责任教育、团史团章学习、工作经验交流，进一步引导青年员工树立正确的价值观。注重为青年搭建平台，先后开展了“团歌唱起来、团旗飘起来、团徽戴起来”主题团日活动、“情定七夕·幸福佳缘”青年联谊会活动、“阳光五月—青年在行动”主题文化活动活动120余场次、4000余人次，更是将青年员工的积极性调动了起来，活力激发了出来。
“品牌文化”引领青年，让青春魅力
立足魅力共青团建设，厂团委将强化品牌培育，加强文化活动、志愿服务项目以及专项活动建设，加大青年典型选树力度，健全青年文化品牌提升体系，让共青团队伍在建功西部大庆的主战场上彰显青春魅力。
为进一步引导员工树立文明健康的网络行为，构建共青团网络文化品牌，厂团委开展了安塞油田首届“彩e空间”青年网络文化节，分“logo设计”、“微电影”、“微短信”、“青年论坛”四个模块开展竞赛，营造了健康和谐的网络文化氛围。着力打造“小蜜蜂”志愿服务品牌，组织“小蜜蜂”青年志愿者参与油田公司领导干部会议、集团公司第六届职工才艺大赛的会议报道、会务服务以及其他青年志愿者服务等工作，得到了上级领导的赞扬和兄弟单位的一致认可，厂“小蜜蜂”青年志愿者服务队也荣获了陕西省青年志愿者优秀组织奖，为油田发展赢得了荣誉。同时继续扩大井站讲解员队伍建设，深化“我来介绍我的井站”品牌内涵，按照不同讲解类别将“讲解培训”活动向作业区、向井站延伸，构建不同层级的讲解员梯队。结合“青春建功5000万”主题活动，开展“青春好汉评星”活动，对理想崇高、作风过硬、工作突出的青工选树，以典型引导，以先进带动，全面激发团员青年的积极性和创造性。
凝聚青春力量，挥洒青春汗水，谱写壮美诗篇。2012年，采油一厂团委被授予油田公司“五四红旗团委”，高一联团支部获得陕西省“五四红旗团支部”称号，20多名青年先后获得公司先进等多项荣誉。新的起点，新的征程，采油一厂团委将不断进取，开拓创新，在长庆油田冲刺5000万目标、全面建成西部大庆的进程中再做新贡献。
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