我的第一堂课

第一篇：我的第一堂课

我的第一堂课

转眼间，来到城轨交通学校已经两个多月了。除去军训期间的半个月，开学后真正从事教育教学工作的时间也仅一个多月。回顾这一个多月的工作，也谈不上有多么深刻的体会。作为一个刚毕业一年的“学生”来说，一切还都处在适应和摸索中，第一次接触中专生，第一次教中职语文，所以，一切都是全新的，新的学校，新的学生，新的教学工作和教学要求，而我的第一堂课也在这样一个全新的环境中开始。在授课过程中我不断在摸索中学习，在反思中自我总结，自己也有很多不足有待学习与提高，无论是教学还是日常管理，都需要我在接下来的工作中更加努力地克服自身的缺陷，完善自己，提高自我，但我相信我会做得越来越好！下面针对语文教学这一块，我简单地谈一下个人的感受：

一、语文教学要激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

大部分来我校上学的中职学生学习成绩都不太理想，思想懒惰，学习积极性不高，所以怎样提高他们的学习兴趣就显得非常重要。俗话说“兴趣是最好的老师”。在思想上要明确语文的重要性，让他们重视起来，在教学中要注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式开启学生学习之门，激发出孩子们对语文学习的兴趣。再比如，学生一般对于课本上的死知识“无动于衷”，但对于作者的经历故事以及文学常识很感兴趣，老师可以把两者结合起来，让学生先喜欢听故事进而喜欢上文学，也能帮助学生化解学习上的难点，例如在讲到《我的母亲》一课，我就穿插了很多老舍的生平经历，来说明母亲对他性格的影响，帮助学生理解文中“生命的教育”的内涵，学生很快就能有所感悟。

二、语文教学要提高教学质量，备课、备学生是关键

好的一节课，需要老师全身心把这节课的教材备透彻，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。以及学生在课堂上会出现一种什么样的状况，都要有一个大概的预设。另外，在上这节课之前，你的教法是怎样的？学生是否能很好接受，也要做到心中有数。有关这一点我要先做自我批评，每次上课并不是所有课备的都充分，有些只是在不断的上课中慢慢地“消化”“熟练”了起来，对于第一次上此课的班级就很不公平也不负责任。备学生这一块也做的不到位，或许我跟学生磨合的时间还有点短，在接下来的日子里，我会在不断的磨合中寻找更加适合他们的教学方法。

三、语文教学要教给学生学会预习

“预习”是学生与文本的第一次对话，预习的质量对文本的学习至关重要，学生对文本的理解取决于文本，更取决于学生的学习技巧。但是对于学生来说怎样才叫有效的预习，其实他们并不明白，大部分学生理解的预习就是提前读一读课文而已，所以要保证学生预习有效，针对中职学生的学习特点，预习要求一定要明确、细化，在面临不同的新课内容时，所采用的预习方法也理应随教材内容的不同而不同。在预习中，可采用朗读课文、发现、提出疑问、收集资料、系统归纳、阅读理解、讨论交流。教给学生一些必要的将段落、生字、重点语句等勾画出来的批注符号。学生标号的过程，就是读书的过程，这是一个“读、思、记”的组合过程，可促进理解，增强记忆。使学生养成“不动笔墨，不读书”的阅读习惯。

既然有预习就必然要检测，可以由小组长课前对组员进行检查，督导，评价结果反馈给语文课代表，老师要做点评，上课前老师还要对学生的预习效果进行检测，形式可以是点名抽查回答问题等。

预习其实也是一种自学，预习的过程也是培养学生学会学习的过程，因此，我们要帮助学生逐渐养成自主学习的好习惯，学生将会一生受益。

四、语文教学要增强学生的课堂参与意识

中职学生还有一个特点就是课堂参与性不高，不喜欢思考更不用说回答问题了，这也是让很多语文老师头疼的问题，老师提问问题只有极个别同学回答。那么课堂的活跃性太低，学生的参与度不高，自然情感体验就少，学生就会感觉课堂枯燥无聊，感觉这堂课跟自己无关，听听就完事了，学生少了这种学习的经历与过程，课堂效果自然不理想。所以，解决这一问题，可以尝试让学生动起来，脑子动起来，手动起来，同桌之间动起来，简而言之就是思考、动笔与讨论。我上过一节应用文写作课，教大家怎么写请假条，之前我就在思考学生都已经写烂的东西再教怎样才能使他们愿意听、写呢？为了吸引他们的兴趣，我先找一名同学讲一下请假条怎么写（因为嘴上说来容易真正下笔的时候却错误百出），我一句一句板书在黑板上，然后让全班的其他同学举手发言评价补充，这时候全班的注意力都非常集中，找错、补充，大家踊跃发言，最后我不做评价，拿出一张学校印刷的标准学生请假条，让他们自己对照自己说出对错，我再一条条明确正确的格式与写法，强调注意的地方以及老师怎么批假条，接下来让大家按照正确的写法随堂练写一张请假条，要求是向自己的同桌请假，同桌互批假条，当时的课堂气氛非常好，安安静静的写，积极的批假，课堂效果就出来了，学生的印象也比较深刻。

以上的几点感受既有自己做的不足的方面，也有积极探索的方面，淡然也有困惑，比如学生写作业总是拖拖拉拉，课下很少复习；现在学生没有早读，语文本身就是一个需要背诵朗读的学科，早上大好的阅读时光浪费了，也不利于语文教学；老师没有教参，备课写教案很不方便，老师工作进行不顺，自然对课堂质量有一定影响；语文老师没有统一的教研，每个老师都是自己备课，每课必备，写教案，做课件，既费时又费力，老师也是疲惫不堪等，希望大家解惑。

不管怎样我一定会以高度的热情与责任心投入到今后的教育教学工作中去，脚踏实地，积极进取，提高自己，完善自己，加倍地努力工作，为全面提高自己的教学水平和学生的语文能力而努力。

第二篇：我的第一堂课反思

第一课的反思

怀着欣喜而又忐忑的心情我走进了益农六分校301 班的教室，欣喜的是这是我教师生涯迈出的第一步，忐忑的是我担心我不被那群可爱的孩子所欢迎。想想自己，曾经接触的都是初中语文，对小学语文却是生疏，我能上好课吗？我能成为受学生欢迎的老师吗？？我能在六分校这片奇异的土地上有所成就吗？太多的疑问让我有些惶恐，有些忧虑，有些憧憬，又有些自信。

上完了课，我静下心来谢谢反思，教师培训时，老师告诫我们说一定要写写反思写写随笔，“一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师”，我也决定好好上课好好反思好好做老师。

新课程改革给课堂教学 带来了巨大的变化，但全面提高学生的语文素养依然是语文新课程改革的出发点、宗旨和归宿。那么如何上好第一堂课，让学生热爱语文课，就显得尤为重要。以下是我针对如何上好新学期的第一堂课所进行的教学反思。

第一堂课最忌讳的是进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉教师，对教师还有很多的神秘感，上来就讲课，会因为学生对教师感兴趣的程度大于教学内容的关注，导致教学效果不佳。教师的第一节课，应该拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生的兴趣有了，就意味着第一堂课成功了。

一、了解彼此，增进感情

在上课的导入环节，我先介绍自己，让学生了解我，让学生自我介绍，让我了解学生。在彼此的聊天式的谈话中增进感情，打消陌生感，为将来与学生和睦相处奠定基础。二投其所好，吸引兴趣和注意力

上课时，我讲了好几个小故事，但告诉学生的都是些大道理。比如要靠自己，要学生在生活上做好自己的事情，力所能及的帮爸爸妈妈干些家务，在以后的人生中遇到任何困难也要靠自己去解决，只有自己努力才能成就辉煌的人生。几个小故事一讲，学生听得津津有味，在故事中相信也学得了很多道理。教育最根本的还是在于育人，而语文确是育人最好的良方。一个个小故事出的可是大智慧。

三、依学生之情，精心安排教学内容

“投学生所好、想学生所想”固然可以让学生喜欢你所教的学科，但俗话说得好：到什么山上唱什么歌，我们还必须根据学生之情来精心安排第一堂课的内容，并且好好珍惜这份来之不易的情感，更加认真地准备第二、第三乃至每一节课。

作为教师，要让自己不断提升自己的专业知识和教学技能。首先自己要“得道”，同时要擅于“传道”，这是教师的基本素质。另外，我希望自己不仅是一个知识的传授者，也是思想和精神的引导者。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……

这是我的第一课反思，寥寥数语，暂且搁笔。

第三篇：新学期第一堂课

导入 自我介绍（略）

讲授新课 想想说说 你是怎样学语文的？

看看议议

歌谣：

练好语文基本功，优秀诗文勤记诵；

报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。

语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻。

基础知识早复习，课本学习贯始终。

1）基本功：普通话讲的如何？字写得咋样？生活中比如写信或作文时错字连篇？

2）优秀诗篇： 抓好早读时间，大声朗读，培养语感，尽量运用，活学活用。

3）报刊杂志 《语文报》》《读者》《细节》《格言》等等

4）他山之玉：两位数学老师第一堂课的介绍及学生课后的感想（四篇）

（2）主客观因素

A 都想考好，这是主观能动性

B 重要性 ：主课；分值；基础学科；能力：逻辑思维，空间思维

（3）树立信心（鼓励）

成绩好的：细心，争取满分

成绩差点的：多用功，肯学，有信心，不放弃，定能学好。

（4）介绍学习方法

A 记 ：概念必须理解记准确，切忌囫囵吞枣；

B 练：多练，熟能生巧，并能举一反三。

C 省：容易出错的地方，还没掌握的知识，今后注意的地方。

5）落实行动：请同学们写一写对语文的认识，学语文的方法以及有没有信心学好语文。赵老师的第一堂课

（1）谈缘分：走到一起，成为师生

（2）快适应：老师，学生-------放长假后；师生------尽快适应

（3）悦接纳：缺点、弱项------宽容，忽视；优点-----记住、放大。

（5）要互动：课堂要互动，互相调动积极性。

（6）教做人：展现最好面，不给同学起侮辱性外号，彼此尊重，主动和老师打招呼，让老师

尽快记住你。记住老师和同学的优点，有力于自己快乐成长。

（7)严律己：保证对学生一视同仁，成绩好坏不必过多考虑，只要你努力了就好。希望创设宽松 和谐的的氛围。

中考考什么？

一、基础知识：读音、释义、同义词、标点、成语

病句、古诗词等共24分。（不难，好多来自课本）

二、现代文阅读：散文，小说，说明文，议论文

三、文言文阅读：

四、诗歌鉴赏

五、作文

作文分量很重，如何提高写作水平，如何积累素材，请考虑，并提出自己的想法。

读名人名篇：《语文该怎样学》孔庆东感受大家如何学语文的。

布置作业：你认为语文要学什么，你有什么打算？

第四篇：自我介绍第一堂课

面试时，我们会面对形形色色的问题，而最令人哑口无言的，往往是一些最简单和最常见的题目，比如“请你自我介绍一下”。大多数应征者的反应是——我应该如何作答呢？

其实要懂得应对此问题，就要先做好准备。You„ll have a better chance of impressing the interviewer if you think about this question before the interview.The first thing to realize is that the question，“Tell me about yourself，” provides you with a great chance to promote your strong points.This is particularly important when applying for a job that is different from what you have done in the past.You need to show the interviewer that your previous jobs provide you with skills that can be used in the new job.WHAT TO TALK ABOUT 如何介绍？

你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。Around this skeleton should be the meat of your answer；your less obvious，but important skills.Here are some of the skills that you might want to mention.自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。

WHAT TO SAY 应说什么？

What you actually say，in terms of the words you use，is something that you have to decide.You need to create an answer that sounds natural and，at the same time，interesting.背答案估计没有人愿意听。The way to determine whether your answer is natural is simply by writing a first draft of the answer and then read it out loud.When you do this，you„ll probably spot things that you have to change.当你构思答案时，你要想想应该如何说出，内容要令人感兴趣，不沉闷，避免滔滔不绝地只说自己的强项。

Here are some final things to think about when answering the question “Tell me about yourself.”

Mention major awards or accomplishments that relate to your career；

阐述工作上的重要成就或奖项

Promote your strengths，but do not mention any of your weaknesses；

推销自己的长处，但不要提及自己的弱点

Try to be funny if you can，but don„t force it；

可以的话，尽量说得幽默有趣

Summarize your career and education，but don„t recite a list；

概括说出你的工作经验和学历，但切勿背诵

Don„t start with your date of birth；

不用提及你的出生日期

Avoid information that is not career-related.The fact that you own a dog won„t get you a job避免说一些与职业无关的事，例如：你有一只狗，这并不能为你争取到工作

Always answer this question 经常思考和解答这条问题 Try to sound natural 对答要自然 Relax and enjoy yourself！放松心情，尽力而为。

一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短60秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或记录增加印象分。

身体语言不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，non-verbal非语言性的占了take up 70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。

6.I name is **, come from *** province.This year is **years old, , is a student who will soon graduate.Passes the foundation knowledge that the teacher's guidance controled a calculator with personal effort firmly in the school.Mainly studied c language at the software aspect.c#.Java etc.plait the distance language, the data structure, VF.Access etc.database is applied, calculator operate system.Studied the Dreamweaver web page manufacture and the ASP network to weave a distance also.Studied the calculator network at the hardware aspect, the calculator construction with maintain.Combine many times to attend to pack machine, set the fulfillment of the net operation lesson, make me control the work principle of the calculator and the set of the calculator network net process.9.Good morning/afternoon!My name is xxx, 22 years old.I graduated from xxx college in 2008 and got my degree in electronic commerce.I like working on client service and have patients and experiences in it as I have been doing such job since graduated.I am excellent in computer and Office software operation.Besides, I am an easygoing person and carefully in my work.If I can secure employment in your company, I belive I can quickly involve in the teamwork.Thanks for your attention.

第五篇：上好第一堂课

上好第一堂课——鄂南高中实习小组讲课心得

作者：翁凡凡来源：文学院发布时间：2010年9月25日点击量：2

51一名指导老师、三位同学和八十二个学生塞满了整个鄂南高中高二二十班的教室，本来就已臃肿的班级这时在我的眼里却显得分外的让人温暖。来到鄂南高中的整整一周的时间，今天，我站在了语文课堂的讲台上，开始我的“第一堂课”。

这是我的教学生涯中真正意义上的第一堂课，面对的是活生生的高二小孩，是一双双好奇求知的眼睛。然而，我竟一点紧张感都没有，我竟如此从容镇定地顺利完成了我的第一堂课。学生的回馈、同学的肯定，再加上指导老师的一句“第一堂课上得非常的成功！”，这一切告诉我：我已经上好了我的第一堂课。记得于永正老师给新教师的二十条建议中，有一条就赫然写着——“上好第一堂课”。这如两个陌生人的第一次会面一样，人们总是容易形成刻板印象。第一堂课对于一个新老师来说，其意义同样如此。学生极有可能因此给你贴上了一个标签。他以后对待你的课堂的态度，对待你的学科的态度，对待你的态度，或许已经在第一堂课之后决定了。

那么，究竟如何上好第一堂课呢？下面我谈一谈我的几点课后反思与总结。首先，充分的准备是最重要的条件。“天道酬勤人”。早在几天前我就手写好了我的教案，教案细致到课堂上要讲到的任何的一字一句。教案也已经让指导老师看过两遍，修改过一遍又一遍，红色的字夹杂在黑色的字中间。昨天也已经在小组同学的面前试讲过一遍，自己在宿舍演练了一整晚。以致我最后可以把全篇教案毫无遗漏地背出来。其次，强大的自信是镇定剂。我的自信还得益于在学校时候的多次试讲机会，它们让我适应并且喜欢上站在讲台的感觉，它们告诉了我：“我是适合讲台的。”而你走上讲台后，只要迅速地捕捉到那种熟悉的感觉，那么，你就能够挥洒自如了。最后，和谐的人际关系是保证。与指导老师相处愉快，她总是特别的亲切，给了我很多的鼓励与肯定。小组成员诚恳的建议与帮助，也让我完全没了担忧。与学生一周的相处，让我对他们也不再陌生，感觉他们就像我的弟弟妹妹一般。

当然，这第一堂课也并不能说尽善尽美了。存在的缺点也是一些比较普遍的问题，在这里也列出来供为“前车之鉴”。第一，给学生发言的评价艺术还有待提高；第二，课堂任务的布置还需要更加明确；第三，课件的字体还需更大一点。

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