黄淮学院导游词★

第一篇：黄淮学院导游词

黄淮学院导游词

各位远道而来的朋友：

大家上午好，欢迎大家来到黄淮学院参观学习，我是黄淮学院旅游管理专业的学生，同时也是大家今天的导游李涵。很荣幸，今天可以由我为大家介绍我伟大的母校。现在我先给大家对我们学校做一个简单的介绍：黄淮学院是经国家教育部批准、由河南省人民政府主办的一所公办、本科、全日制、多科性大学，已有41年的办学历史。学校所处地—河南省驻马店市，地处中原腹地，古称“天中”，人杰地灵，历史悠久，文化灿烂，是中国古代道家、儒家、法家、兵家等代表性文化思想流派的发祥地之一，先贤遗风，泽被后世，千百年的历史传承，为黄淮学院的办学奠定了丰厚的文化底蕴。

黄淮学校总占地2460亩，分为南北两区，学校现设有文化传媒学院、外国语言文学系、信息工程学院、经济管理系、生物工程系、艺术设计学院等17个院系，49个本科专业，22个专科专业。学校目前已形成了以普通本科教育为主体，本专科教育并举，普通教育与对外合作办学并重的开放式、国际化办学模式。学校一直秉承厚德、博学、笃行、自强的校训。今天我们首先要参观的是北校区，大家要跟紧我们的队伍，不要被学校的美丽景色吸引了去。校门一般是右边开着的，在校门两旁有两尊威风凛凛的石狮子守护者我们学校，在校门的正上方有一块电子屏幕，每当学校有重大事件或重要人物莅临时，我们都可以通过这块电子屏幕知道。

进入校门，正对着我们的就是我们学校的综合大楼，它可是我们

学校的中心支柱。在它旁边的是学校新修的创新创业园，是学校为了我们更好的就业而创建的，在这里我们只要有想法、有能力就可以实现自己的小理想。顺着综合楼右边走，大家就会看到我们的操场，这是我们军训和运动的地方。尤其是在夏日的傍晚，大汉淋漓之后躺在草坪上，呼吸着草的清香，仰望着星光灿烂是多么享受了，不过，还要提醒一下，一不小心就可能为蚊子军团的“繁荣强大”做出不少贡献哦。顺着操场往前走就到了我们的新食堂，食堂后厨配备200万元的设备，能源全部使用天然气和电，干净卫生安全，是驻马店市最好的高校食堂。在游览过程中大家可能都发现学校的很多地方都设有路标，顺着这条龙湖前路我们就到了学校的老前辈“龙湖餐厅”，路右边的是我们学校著名的龙凤山，这里是我们休息和放松心情的地方，偷偷告诉大家，这里也是小情侣们的主要约会场地哦。从这条通右路我们会经过生物工程系的教学楼，然后走过一号主教学楼就完成了我们整个北区的游览。

好了，接下来我们即将去参观南校区。可能大家一来到黄淮学院就首先被我们面前的这座恢宏大气的建筑吸引住了吧。它就是我们学校的图书馆，此馆自1992年建馆以来，在黄淮学院党政领导的大力支持下，本着改革创新的精神，各方面都得到快速发展，制度日趋完善，机构配置合理，服务水平逐渐提高。黄淮学院图书馆已成为驻马店市最大的图书、信息中心。正在为驻马店市的经济腾飞起着积极的作用。黄淮学院图书馆建筑面积8770平方米，书库8个、阅览室9个，阅览面积2400平方米，座位866个，各类自动化设备360台套。

黄淮学院图书馆读书协会已成立二十余年，累计发展会员近万人，为图书馆与读者之间架起了沟通的桥梁。多次荣获“黄淮学院优秀社团”、“河南省读者服务水平奖”、“河南省优秀社团”等称号和奖励。大家可以进去参观考察一下，还可以到我们的读书沙龙放松休息一下。

从图书馆出来我们即将要参观的就是我们经济管理专业、外国语言文学系和文化传媒学院共同的教学楼。我们经济管理系设有经济管理综合实验室、ERP实验室、沙盘模拟实验室、电子商务实验室、餐饮与前厅客房模拟实验室等，可供学生在校内进行各类专业实验和实习；同时，我系还有计划地组织学生到旅游企业、星级饭店、物业公司、企事业单位进行实习，以提高学生的动手能力和社会实践能力，建立了固定校外实训基地8家。全系各专业为社会培养具有扎实的经济或管理理论知识与业务技能，能在各类企业实体、金融机构和政府管理部门从事实际业务操作和管理的高级应用型人才。

从十号楼出来，顺着中间这条路走，大家会发现两边是我们的宿舍楼，穿过了这条路前边就是我们的食堂“榕苑”，走了这么长时间大家都饿了吧，现在大家可以进去补充一下体力，呆会我们要去参观的是南区的操场，它比北区的更宽广，各种设施设备也更加完整。往右边直走，这座造型优美的建筑就是艺术学院。在学院门前的大广场，是我们举办各种活动的场地，在场地北边大家一眼便会看见象征我们学校大型校徽雕塑。黄淮学院标志以蓝色地球和金色凤凰为显形，凤凰不断的浴火新生，象征着黄淮学院在发展过程中不断突破自我，不断超越，实现一次次质的飞跃；标志开放、动感、螺旋上升，寓意学

院“引进优质教育资源，牵手国际知名高校”的办学思路以及着力打造学院的国际化意识和开放式办学的理念；整个造型又蕴含“除了奋斗 别无选择”的学院精神，象征黄淮学院发展生生不息，对事业的追求永无止境，攀登科学技术高峰的思想永无止境。

参观了这么久大家估计已经发现了，我们学校的所有建筑的建筑风格都十分相似。其实，这些建筑全部都是由我们学校的师生所设计修建的。好了，到现在我已经带领大家参观了黄淮学院主要的景点，接下来的时间就是你们自己的了，你们可以去北区的龙凤山放松休息，也可到图书馆门前的广场合影留念。但无论如何都要请大家在自由活动时注意安全，呆会我们会在车上集合。

第二篇：述职报告 - 黄淮学院

2007述职述廉报告

（2008年1月8日）

黄淮学院副院长李联群

2007年对我国来讲是不平凡的一年，在历史的长河中铭刻着许多闪光的印记,令人鼓舞。一年来，我院的各项工作都取得了很大的成绩，回顾起来，令人欣慰、满意。作为黄淮学院副院长，一年来，我的主要工作是协助书记院长管基建，有所立,也有一些不足和遗憾。现述职如下。

一、主要工作思想情况

全年的校区建设可分为四个方面。

一是完工交付或基本完工项目。依次是：中区洗浴中心（全融资）、2400.0平方米;北区龙湖苑餐厅（全融资）、8500.0平方米;18幢552套教工住宅（全集资）、88000.0平方米:教工生活区附属工程。

二是07年启动的在建项目:图书馆（驻市共建、施工单位有息垫资）、35000.0平方米,目前已完成投资近三千万元,春节前后主体可完工.计划今年8月份交付;中区二组四幢学生寝楼、近27000.0平方米、春节前可主体完工,5月份可交付。-1-

三是为持续发展所作的项目准备工作。先后协调、督促完成或正在进行设计的项目有:中区球类场地、中区体育场主席台、中区中印友谊中心建筑组群、教工活动中心、第二期教工住宅楼建设前期摸底准备,等。

四是校区建设的相关工作。主要工作有三项:一是经过多方努力,“黄淮学院修建性详细规划－规划图”（学院总体规划）,终于在11月份获市政府正式批准,这是学院校区建设的最基本的依据性文件。二是通过富有成效的工作,最终确定了学院近三年全部基建项目的行政性规费总额,开始办理包括教工住宅在内的建设手续。市政府给予了最大限度的优惠（仅10%）。三是启动了新征土地工作。

基建工作说来简单,无非是做规划、筹资金,找队伍、选材料,抓质量、要进度.但我院的基建是在资金严重缺乏、条件不完全具备的情况下进行的.需要面对挑战,大胆开拓,需要打破常规,承担责任.需要把它放到建设黄淮、发展黄淮、稳定黄淮的大局中统筹考虑,周到安排,科学推进.工作中,在书记院长的指导和同志们的帮助下,我工作中重点把握了以下几点:

—基建工作要自觉服从、服务于学院发展的大局。既要为学院发展提供足够的支持,又要尽可能避开资金冲突,另劈蹊径,借力推动基建自身。.在整个贷款形势严峻的情况下,不等、不靠,广泛进行多种形式的社会融资;针对学院经济状况比较紧张的实际,不求超前发展,不图奢华、高标准,贯彻“够用、实用、好用、3-

象和统一。

—警钟常鸣,防腐反腐。基建每天都在运用着资源,产生着利益,是贪腐的危险区、高发区。我能坚持严格要求自己,工作坚持按原则办,按程序办。同时,对基建口的同志,一是经常提醒教育,二是建立健全制度,严格执行制度,三是从小事抓起,防微杜渐。始终强调:决不能大楼起来,干部倒下,让干部队伍和大楼一起成长。基建队伍始终保持了坚守贞操,不思贪欲,昂扬向上的工作状态。

2007年,我院被河南省教育厅评为“高校基本建设管理先进单位”。

一年来,能认真学习中国特色社会主义理论,用科学发展观指导自己的工作实践。能坚持解放思想,实事求是,爱岗敬业,顾全大局,坚持原则,遵纪守法,讲政治,讲团结,讲诚信,讲宽容,尊重同志,平等待人。一年中,无大的差错事故。

二、关于廉政建设责任制和廉洁自律情况

根据党委分工,我负责基建处的廉政建设工作。一年来,能组织经常性的学习教育活动,及时传达、安排落实学院党委、纪委的工作部署,抓教育,抓制度,抓关口,抓苗头,抓经常。一年来,基建口未出现任何问题。

能严格按党章办事,能遵守四大纪律八项要求和省委廉洁从政十二条规定,廉洁自律。

能讲党性原则,注重自己的政治生命,自觉反腐防腐,率先垂-4-

范。

现仅新乡一处住房,未超标准;按规定用车,无公车私用、滥用公车现象。

无收受现金、有价证券、支付凭证现象。

妻子、儿子均在新乡任教,未从事任何经营性活动。

未曾用公款大吃大喝,也没有参加过高消费活动。

未在任何企业兼职。

07未出过国。

07内未有过婚丧喜庆事宜。

其它没有任何需要说明的问题。

三、存在不足

1、理论学习抓得不紧,思想理论水平跟不上形势发展需要。特别是07年11月参加省委组织部举办的十七大精神学习班后,更感到了差距所在。

2、性情急躁,过于直率。就事论事时,往往是快言快语,干脆了事,而忽略了同志们的感受。

3、工作中有依赖思想。

新的一年已经开始了.在新的一年里,我将更加认真地学习领会十七大精神,重新武装、提高自己,自觉贯彻落实科学发展观,并据以指导自己的工作实践。进一步振奋精神,为党和人民的事业,为黄淮学院的建设和发展做出新的贡献。

第三篇：黄淮学院论文要求

附件1：

黄淮学院本科毕业论文（设计）撰写规范（重修）

毕业论文（设计）是对学生进行科学研究基本训练、提高综合实践能力，实现人才培养目标的重要教学环节。也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业论文（设计）的质量，按规范化要求，特制定《黄淮学院毕业论文（设计）撰写规范》。

一、毕业论文（设计说明书）撰写的内容与要求

（一）封面

使用黄淮学院毕业论文（设计）统一封面。

（二）题目

题目要用最恰当、简明的词语逼真地反映论文（设计）的特定内容及所研究的范围和深度，使人一目了然。题目的标题字数要适当，不宜超过20个字，如有些细节必须放进标题，则可以分成主标题和副标题。题目应和任务书的题目一致。

（三）中英文内容摘要或设计总说明

1.论文摘要：论文第一页为中文摘要，约200字左右，语言力求精炼。摘要是关于

论文的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。它主要是简要说明研究工作的目的、方法、结果和结论，重点说明本论文的成果和新见解。英文摘要内容应与中文摘要一致，词汇和语法必须准确。

2.设计说明：主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在约200字左右。英文摘要内容应与中文摘要一致，词汇和语法必须准确。

（四）中英文关键词

为了便于文献检索，应在摘要下方另起一行注明3~5个论文（设计）的关键词，关键词是从论文（设计）标题或内容中挑选出最能表达该作品中心内容的名词性术语，一般选取3―5个。

（五）目录

目录页排在中英文摘要之后，按照论文（设计）的章、节、附录等前后顺序，编写序号、名称和页码。一般按三级标题编写，理科论文（设计）采用“1„„、1.1„„、1.1.1„„”；文科论文（设计）可采用“

一、(一)、1”；要求标题层次清晰，目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。

（六）正文

毕业论文（设计说明书）正文包括绪论（引言）、正文主体与结论，其内容分别如下：

绪论（引言）包括问题的提出及背景、国内外现状、前人所做的结果；以及说明本

课题的意义、目的、研究范围及拟解决的主要问题。

正文主体是对研究工作及内容的详细表述，其内容包括：基本概念和理论基础；研

究工作的基本前提和与其相关的证明材料及其分析、假设和条件；模型的建立，实验方

案的拟定；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证分析以及

解决的问题和得出的结论等。学生根据毕业论文(设计)课题的性质，一般仅涉及上述一

部分内容。要求做到论点鲜明，论据充分，论证严谨，内容充实、层次分明，详略得当，数据真实可靠，公式推导和计算结果无误。

结论是作者经过分析判断、归纳综合，得出正确的学术观点，以及与已有结果比较还存在的问题和进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、准确、完整。

（七）注释

人文社会科学学科通常有注释，注释主要用于对文章篇名、作者及正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。

（八）参考文献

参考文献是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，凡有引用他人成果之处，均应按论文（设计）中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只应列出正文中以标注形式引用的正式出版物，包括期刊、书籍、论文集和会议文集。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。一般做毕业论文（设计）的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上（含外文文献）。

（九）致谢

致谢应以简短的文字对在课题研究和论文（设计说明书）撰写过程中曾直接或间接给予自己帮助的人员或单位表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

（十）附录

附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业论文（设计）的附录中，例如公式的推演、重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。附录的篇幅不宜太多，附录一般不要超过正文。

二、毕业论文（设计）写作要求(一)毕业论文（设计）成果与字数

1.毕业论文：字数要在6000字以上；参考文献不低于10篇。其中外语类论文要有5000个以上外文单词，并有一定数量的外文参考文献。

2.毕业设计（理工类专业）：学生必须独立完成设计图纸、软件、作品等相关成果；并要写出6000字以上的毕业设计说明书，参考文献不低于10篇。

3.毕业设计（艺术类专业）：学生必须独立完成设计（创作）作品；并要写出3000字以上的毕业设计说明书，参考文献不低于5篇。(二)毕业论文（设计）的写作细则 1．书写

毕业论文(设计)要用A4纸书写或打印，汉字必须使用国家公布的简化规范字，详见毕业论文（设计）格式。

2．标点符号

毕业论文(设计、创作)中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3．名词术语与名称

科技名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部颁标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、马克思等）可按通常标准译法写译名。

4．物理量名称、符号与计量单位

物理量名称和符号应采用国家标准（GB3100～GB3102-93）；计量单位及符号应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100～3102-93执行，不得使用非法计量单位与符号。计量单位可采用汉字或符号，但应前后统一。非物理量的单位（如件、台、人等）可采用汉字与符号混写的方式，例如件/台、元/km。

5．数字

按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字。6．标题层次

毕业论文(设计、创作)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

编号方法应符合国家标准。文科论文（设计）标题编号的样式可依次采用“

一、(一)、1、(1)”书写；理工科论文（设计）标题编号的样式可依次式“1；1.1；1.1.1；(1)”书写。例如：科技论文的编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行并顶格书写，第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级空两格书写序数，后空一格书写标题。三级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.…两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用(1)、(2)、(3)…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。

7．注释

毕业论文(设计)中正文中有某一特定内容需要进一步解释或补充说明时，可加注说明，注释排在页末（即将注文放在该加注页的下端）而不用在文中注（即夹在正文中的注）。若在同一页中有两个以上的注释时，按各注释出现的先后，按序编注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。注释用数字加圆圈标注（如①②„„）。

8．公式

公式原则上应居中书写。若公式前有文字，文字空两格写，公式仍居中写。公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在＋、－、×、÷运算符号处转行，运算符号应在转行后的行首。公式的编号按题序编排，用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。文中引用公式时，一般用“见式（X－X）或由公式（X－X）的形式。

9．表格

每个表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上放正中，表序后空一格书写表题（5号宋体）。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。表格中文字采用5号宋体。

10．插图

毕业论文（设计）的插图须精心制作，文图相符，内容正确，图面整洁、精练、美观，文字、画法和符号符合国家或行业标准。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在白纸上绘成，也可以用计算机绘图，不得采用复印方式。

附表要有表号、表题；插图要有图号、图题；所有的图表都应具有“自明性”，即不阅读正文，就可理解图表的意思。

11．参考文献

参考文献的书写格式要按国家标准GB/T 7714-2005规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，序码要用方括号括起（如[1]、[2]），而不使用园括号，参考文献采用全角输入法输入并集中列于文末。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。

(1)期刊文章

[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例如：

[1]武书连等．中国大学评价[J]．科学学与科学技术管理，2004，23(1)：6668． 期刊没有卷次的，可按“[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份(期号)：起止页码．”书写。例如：

[2]Mao Xia，et al．Affective Property of Image and Fractal Dimension[J]．Chaos，Solitons & Fractals.U.K.，2003(15)：905910．

(2)专著

[序号]主要责任者.文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：

[3]杨东平．大学精神[M]．沈阳：辽海出版社，2000．15-18．(3)会议论文集

[序号]主要责任者．文献题名[A]∥主编.论文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：

[4]毛峡．绘画的音乐表现[A]．中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C]．北京：北京邮电大学出版社，2001．739740．

[5]Mao Xia，et al．Analysis of Affective Characteristics and Evaluation of Harmonious Feeling of Image Based on 1/f Fluctuation Theory[A]．International Conference on Industrial & Engineering Applications of Artificial Intelligence & Expert Systems(IEA/AIE)[C]．Australia:Springer Publishing House，2002：17-19．

(4)学位论文

[序号]主要责任者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份．例如： [6]朱明．地方高校核心竞争力研究[D]．北京：北京理工大学，2005．(5)报告 [序号]主要责任．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．例如： [7]冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．

(6)专利文献

[序号]专利所有者．专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期．例如： [8]姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．(7)国际、国家标准

[序号]标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．例如： [9]GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．

(8)报纸文章

[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如： [10]毛峡．情感工学破解“舒服”之迷[N]．光明日报，2000-4-17(B1)．(9)电子文献

[序号]主要责任者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期（任选）．例如： [10]王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]．http://，1998-08-16/1998-10-04．

三、毕业论文（设计）排版、打印及装订要求

（一）毕业论文（设计）一律用打印机打印。使用A4规格的纸张，封面用指定纸张打印。正文边距规定如下：左边距2.75cm，右边距及上下边距2.5cm，页眉页脚1.5cm，正文行间距22磅（如有图表将行距调大即可），页号打在页下方居中，装订线在左侧，编辑存盘时采用普通视图。

（二）毕业论文（设计）结束后，学生要向院系提交装订成册的毕业论文（设计）和电子版（电子版刻成光盘）。不宜打印装订的，提交成果。

（三）毕业论文（设计）页面要清楚整洁，符合院系统一要求，装订后按规定时间提供给答辩委员会。

四、院系毕业论文（设计）资料的归档

学生答辩后，各院系按顺序将下列材料装入毕业论文（设计）专用档案袋：毕业论文（设计）选题审批表、毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）开题报告表、毕业论文（设计）中期检查表、毕业论文（设计）指导教师审阅评价表、毕业论文（设计）评阅教师审阅评价表、答辩委员会（小组）答辩评分表、答辩记录表、图纸、软件光盘、外文文献及译文等。各院系认真填写毕业论文（设计）专用袋封面，注明所装材料，手写字体要工整。各院系可参考本规范，进一步补充或细化适合本专业特点的撰写要求，但不得降低学校所提出的基本要求。

黄淮学院教务处 二○一二年五月十日

第四篇：黄淮学院社团联合会章程

黄淮学院社团联合会章程

学生社团是在校团委直接指导下，贯彻执行党的教育方针，活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，开展文体、科技、社会实践等多种活动，鼓励学生发挥特长，促进学生综合素质的提高和个性的发展，根据学生不同的志趣和爱好以志愿为原则组织起来的群众自发组织，为我院引导学生社团健康发展，丰富和活跃学生课余生活，促进学生素质的提高。根据相关规定，特制定社团联合会章程。

第一章总则

名称：黄淮学院学生社团联合会

性质：黄淮学院学生社团联合会是受校党委的领导，并接受校团委直接指导和帮助的所有在校学生社团的联合体。社团联合会代表了所有成员社团的共同利益。是由校团委指导组建的社团指导管理中枢机构，是以各个社团的事务为主体的组织机构。宗旨：遵守宪法及法律法规和国家政策，遵守社会道德风尚，加强社团成员精神文明建设，团结和带动各成员社团进行学生自我管理、自我教育、自我服务、自我约束，为促进学生社团的健康发展和社团成员的成才成长，发挥联系学生社团和学生及学校各部门的桥梁纽带作用，保护学生社团的正当权益，繁荣校园文化，服务学校建设发展做出更大贡献。

目标：学生社团是我校校园文化建设的重要载体，是我校第二课堂的重要组成部分，使各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性的多种形式吸引广大学生积极参与其中。与此同时，结合我校学生社团的实际情况和学生社团自身的特点，不断创新思路，不断完善机制，使学生社团逐渐向规范化、系统化、1社会化方向发展。营造我校良好的学生社团文化，为促进广大学生综合素质的不断提高，奠定扎实的基础。

基本任务：

（一）为各个成员社团的健康发展创造条件。

（二）协调各成员社团之间的关系，加强成员社团的统一建设。

（三）发挥社团联合会的桥梁纽带作用，加强成员社团与学校之间的联系。

（四）加强本校成员社团与兄弟社团之间的联系。

（五）监督各成员社团的活动，使之正常进行。

第二章社团联合会的功能和职责

（一）社团联合会协调各社团之间的活动，使活动不致相互冲突。

（二）社团联合会为社团争取必须的设备与资金，社团的各类资源通过社团联合会实现共享。

（三）社团联合会响应社团的要求，广泛听取社团成员的可行意见。

（四）社团联合会定期的对社团进行评优评先，给予一定的鼓励。

（五）社团联合会负责不定期检查各社团的日常经费，协助社团举办大型活动。

（六）社团联合会负责指导社团成员的校级活动，并做好学校有关部门的工作，使各项工作能够顺利开展。

（七）社团联合会负责向社团传达学校有关精神，分配任务。

（八）社团联合会负责汇总各社团的工作总结，上报学校，加强与上级领导的联系和交流，扩大影响。

第三章社团联合会的机构设置

组成：社团联合会设主席1人、副主席1人、办公室2人、财务部2人、组宣部3人、网络部3人。

社团联合会具体的职责：

（一）负责协调统筹社团联合会与学校及各系（院）社团管理机构。

（二）对各社团有监督权，对违反校纪校规或有损社团整体利益的社团或社团活动予以制止。

（三）负责监督各社团财务运转。

（四）定期召开联合会会议，布置传达学校关于社团工作的精神和任务，部署安排阶段性的社团工作的信息。

（五）提名社团联合会各职能部门人员，提名不称职的干部交社团联合会讨论撤换等职责。

各部门职责：

主席：负责全面工作，强化社团联合会内部管理，协调各常委工作，具体分管各部门的工作，起宏观调控作用。

办公室：管理社团联合会有关资料、档案，整理社团联合会与成员社团开展活动的总结等材料。

宣传部：主要负责宣传，协助成员社团的宣传工作，大型活动的宣传由宣传部全权负责，从策划，制作到发放以及后来的回收。各个部门若有自己的相关宣传，由社团联合会协助，另外还负责对各社团宣传工作的考核、管理及评估。

组织部：加强社团联合会与各社团的联系及社团内部党团组织的建设，社团联合会内部人员的联络，组织协调社团联合会活动。

网络部：负责社团联合会的网络宣传和网上联系，并负责对社团联合会主页定期维护。

财务部：负责社团联合会的帐目管理，定期对各个社团的帐目进行抽查。

第四章人事制度

一、社团联合会成员聘任条件

1．坚持四项基本原则，遵守国家和学校的各项规章制度，积极要求进步，有较高的思想政治素质。

2．工作认真负责，任劳任怨，踏实肯干，有奉献精神，并有较强的社会工作能力和合作精神。

3．学习态度端正，成绩优良，能处理好学习与工作的关系。

4．为人正直作风正派，在同学中有较高威信。

二、社团联合会内部人员聘任办法

社团联合会人员一律公开招聘。

三、社团联合会人员评定办法

为激发社团联合会广大成员的工作积极性，顺利开展社团联合会工作，特制定社团联合会人员工作业绩评定办法。社团联合会工作人员每半年评定一次，评定的最基本标准是：热爱社团联合会工作，尽职尽责，认真为同学服务。

1．评定办法：

社团联合会各部部长评定其标准是 ：

①整个部的运行机制是否完善有序，人员分工是否合理，值班是否到位，办事是否高效率。

②看其在大型活动中的表现，是否做好本部工作，并同其他部保持一致。

③每次例会是否准时参加。

2．社团联合会内部人员严禁参加任何邪教组织及邪教活动，一经发现，立即除名，并接受学校处分；情节严重者送交有关部门处理。

3.对社联内部监察条例

各部门必须有专人负责记录各部门的例会记录，定时递交到办公室，社团联合会召开的例会或临时会议，需出席者必须按时到场，三次例会不请假不到者给予警告处分。

第五章对社团评估制度

社团联合会将坚持“公平、公开、公正、”的原则，参与对社团评级。对社团进行评估的标准：

总体要求：社团能够按时递交学期工作计划和工作总结加2分 活动开展方面：

（1）社团举办的活动每次加2分；

（2）社团在大型活动中能够递交计划和总结加2分；

（3）社团活动深受会员喜爱，多数会员对社团工作满意，无投诉加2分；

（4）社团活动有特色，具有创新意义，大部分会员都能参加3分；

（5）社团活动如有违反校规行为扣5分 ；

宣传工作方面：

（1）在宣传方面出现不符合规格的宣传内容（如纯商业广告）扣3分；

（2）未经允许在教学区及生活区乱贴乱划者扣3分； 财务制度方面：

（1）社团能够建立清晰明了的财务报表，按期上缴社团联合会财务部，主动配合社团联合会财务部的检查加3分；

（2）如发现虚假帐本及不合理使用会员费的情况扣5分； 与社团联合会配合程度方面

（1）社团负责人无故缺席会议一次扣2分；

（2）凡能遵守社团联合会管理条例，能主动积极配合校团委、社联工作的社团，视情况加3~5分；

（3）出现社团不配合社联工作，破坏影响社联名誉行为，视情节轻重扣3-8分。

黄淮学院大学生社团联合会

二〇〇六年五月二十五日

第五篇：黄淮学院双语教学工作实施方案

黄淮学院双语教学工作实施方案

（征求意见稿）

为落实教育部《关于加强本科教学质量的若干意见》的文件精神，使学生在掌握专业知识的同时，提高他们的专业外语应用能力，加快我校高等教育与国际接轨的进程，学校决定启动我校的双语教学工作，具体实施方案如下：

一、指导思想

遵循教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”教育方针，以全面提高本科教学工作质量为目标，通过双语教学的开展，着重掌握国外的先进教学模式和课程内容体系，提高教学水平，推动教学方法和教学手段改革，促进我校的素质教育,提高学生的社会适应能力。

二、工作的原则

1、明确双语课程的教学目标，保证专业教学质量

开展双语教学的课程，要把专业知识传授放在首位，其次兼顾学生专业外语能力的提高，决不能因双语教学的实施而降低专业知识考核的标准。

2、量力而行、循序渐进

我校是新升本科院校，双语师资还十分匮乏，所以开展双语教学要量力而行循序渐进，在试点专业、试点班级搞试点课程，原则上在三年级以后开设双语课程，先在法律、金融、生物技术、信息技术等学科（专业）开设双语课程，并逐步向其它学科及专业拓展。

三、工作目标

各系（院）结合学科（专业）及课程特点，积极探索双语教学改革模式；金融、法律、生物技术、信息技术等学科（专业）具有2门以上的试点课程；其它学科（专业）应具有1门以上的试点课程

四、实施的过程与措施

1、双语教学的界定

所谓双语教学，是指在教材使用、课堂讲授、期末考试等教学环节中英语和汉语并用、以英语为主要教学语言的教学活动。根据学校的实际，我校双语教学分为三个模式：⑴初级模式。这种模式属于双语教学的一种准备形式，要求教师以中文教材为蓝本，以英文教材为参考，双语备课，学生使用中文教材，教师在课堂教学中用汉语讲授，专业术语双语书写和双语朗读，汉语印刷试卷（专业术语英文印刷），学生用汉语答题。⑵中级模式。即采用外文教材，基本用汉语讲授，考试卷英文印刷，学生汉语答卷。⑶高级模式。这种双语教学模式，采用英文教材，教师采用英语与汉语交错进行讲授，英文板书，考试卷英文印刷，学生汉语答卷。

2、培养骨干教师，营造双语教学的氛围

（1）在校内举办双语教学骨干教师培训班，选拔教师参加系统的英语培训。

（2）有计划地选送骨干教师到国际学院或高一层次大学培

训。

（3）各系（院）制定集体学习原版教材计划，并加以落实，骨干教师在学习计划落实的过程中，要发挥指导作用。

（4）组织校内双语观摩教学；聘请外校有双语教学经验的教师到我校进行双语观摩教学。

（5）具有讲师及以上职称或硕士及以上学历的国际学院教师，在跟随外教学习的基础上，要承担本科专业相应课程的双语教学任务。

（6）把英语水平作为引进专业教师的主要评价指标之一。（7）在外聘教师时，优先聘任双语教学教师任教。3双语教学的开展

（1）在本科专业中，采取学生自愿申请，系（院）根据学生入学总分和外语（英语）成绩，确定人选，组成双语教学试点班级，从一年级起对学生进行英语强化训练，为双语教学打下基础。

（2）确定双语教学课程，明确各门课程在双语教学改革中的任务。

（3）双语教学教师的遴选

①有较强的敬业精神、外语基础好，具有较强的英语口语能力；

②汉语课堂教学质量在良好以上； ③经过双语教学培训；

④已通过学校双语教学专家组的认定。

（4）双语教学的教师具有以下待遇： ①“初级型”双语教学计1.5倍教学工作量； ②“中级型”双语教学计1.8倍教学工作量； ③“高级型”双语教学计2.2倍教学工作量； ④ 晋升高一级职称时，同等条件优先考虑。

5、教材的选定

⑴双语课程要选用国外著名大学的近三年的经典英文版本教材；

⑵为减轻学生经济负担，选购有国外原版教材“影印权”出版社出版的“影印本”教材；

⑶学校选购的“双语课程教材”以80％的优惠价提供给学生使用。

6、双语教学的组织落实

(1)学校成立双语教学建设领导小组。(2)各系(院)成立双语教学建设小组。

(3)各系(院)要根据学校的总体部署，制定本单位的工作计划，具体落实双语教学计划和教学大纲的修订、双语教学骨干教师的选拔和培训、英文版教材的引进等有关工作。

(4)学校设立双语教学专项经费，用于学生教材补贴和双语教师培训。

五、本方案由教务处负责解释