第一篇：《高考增分》读后感
《高考增分》读后感
《高考增分》是相阳老师在充分总结十几年的研究成果和实践经验的基础上，通过整理、提炼出了科学应考的策略，有效地帮助我们高三的备考老师走出备考的唔去，从而更科学、更有效地备考。读了《高考增分》这本书，我受益匪浅，以下是我的几点心得总结：
一、科学、有策略地备考
正如《高考增分》中所言，考生和老师的关系如同运动员参加运动会一样。考生是运动员，老师是教练。老师要分析命题的趋势，把握命题思路，研究典型题目，根据学生实情，恰如其分地进行指导。语文是重在基础，需要在潜移默化中去培养语文的语感，提高解题技巧。所以，在本学年我是这样进行备考的：
1、狠抓基础，坚持早练、午测、周测。
由于我校学生的基础薄弱，特别是在高考的前四道选择题上失分较多，而这些选择题又考的是基础知识。所以我们一直很注重对学生的基础知识的训练，例如我们会在早读时间让学生做几道选择题，然后老师在课堂上评讲，有针对性的分析，而在进入到5月份后，我们依然坚持每天让学生做基础题，让他们自行核对答案，目的就是保持住学生的语感。
2、分专题复习，提炼答题技巧。
在第一轮复习中，我们重在打基础。所以，在第一轮复习中，我稳打稳扎，把重要的知识点都认真讲解一遍。特别是我所带的班级是文科B班，这个层次的学生自主学习能力差，需要在老师的引导下，甚至需要在老师的“强制”下去记忆知识点，所以我会按照备考组的备考计划，把高考的语文试题分成几个模块，每个模块针对题型，提炼出解题技巧。例如，诗歌鉴赏中的“炼字”考点，就让学生记住此题型的答题步骤：①解释该字的意思，把该字代入诗句中进行分析；②分析该字的表达技巧；③该字表达了诗人什么感情。最开始，我会“强制”性让学生记住这些答题技巧，并不定时在课堂上抽查，接着我会在每次月考的试题中去进行渗透，最后针对具体的诗歌进行具体的分析，教会学生灵活处理。
再例如，我在复习现代文专题时，不是按照文体的思路去复习，这样的效果事倍功半，而是把现代文的考点打通，具体分为：词语、句子含义题，语言特色题，分析作用题，归纳题，探究题。然后跟学生再来把各种题型的答题技巧梳理一遍，最后进入实战演练。这样，老师就处于高瞻远瞩的位置，把琐碎的知识点串联起来，方便学生记忆。所以，在进行第二轮的查漏补缺复习中，我班学生能灵活处理现代文的解题。
3、严抓默写，不厌其烦
相比较而言，默写这一块是对我所带的B班较有能力去取得高分的题目，所以我整个高三都在严抓默写，并且形式多样。
（1）先读后默写
利用早读课的时间，先读十几分钟的诗歌，然后做几道默写题。
（2）课前抽查
在每天课前五分钟，我会在PPT上预先展示出几道默写题，然
后让学生把答案写在作业本上，老师抽改或同桌交换批改。
（3）课堂听写
我发现，学生对高考所考的诗歌往往背得滚瓜烂熟，但是一到考试往往拿不到满分，为何？原来，频频写错字。针对这样情况，我就采取课堂听写的方式，具体操作如下：让学生按照学号的顺序，一个个到黑板上听写。我的目的是让学生写对字，写好字。其实，这种模式，学生特别喜欢，让学生在快乐当中掌握正确的字。
以上是我在默写方面做得一些小小的改变，但是默写是一个常抓不懈的过程，必须要老师细心抓到位，所以我班的默写平均分一直比较高。
二、研究非智力因素，提高得分率
语文高考，除了考查学生自身的基础知识，除了考查学生掌握到老师课堂所讲知识之外，还考查学生的非智力因素，例如答题技巧、书写等等。
1、树立方格子意识，强调卷面书写。
我让学生每次做题时，心中都要有方格意识，把字都偏向一边，不要超出格子范围，这样写出来的卷面会工整很多。
2、温柔涂改
我所带的平行班的学生没有养成良好的学习习惯，往往写错字了就要把该字画圈圈，涂成一个大花脸，这样很不雅观。于是，我从高考改卷的角度去跟学生分析这样涂改会造成的印象分大打折扣的坏影响，从而让学生温柔涂改，即是达到改了像是没改的高境界。
3、做题规范，有序，做到分点作答
我会在平时的教学和考试评讲当中不断渗透学生赋分的意识，一定要让学生养成分点作答的良好习惯。所以，每次的大考中，我都会认真查看学生的答题卷，如果是没有分点作答的，我会在试卷上批注，引起学生的注意。
以上是我读了《高考增分》后的一些心得体会。
第二篇：《高考增分》读后感代路路
《高考增分》读后感
高三地理组代路路
一直就听说相阳老师被称为“应考第一人”，而我本人已经连续三年带高三毕业班的课，虽然有很多收获，仍然有相当多的困惑，特别是在如何高效科学应考以及如何减少失误有效增分上感觉到有不少疑问！学校为了增进学校教师的知识水平和业务水平，特意请相阳老师到学校给我们进行了一天的讲座，让我们有机会一睹相阳老师的风采，寒假里又拜读了相阳老师的《高考增分》一书，感觉受益匪浅，以下是我的一些感想！
正如《高考增分》中所言，考生和老师的关系如同运动员参加运动会一样。考生是运动员，老师是教练。老师要分析命题的趋势，把握命题思路，研究典型题目，根据学生实情，恰如其分地进行指导。地理是重在基础，需要在潜移默化中去培养地理的应用能力，提高解题技巧。所以，我认为根据我们学校的实际情况应该这样进行备考：
1、紧抓“高频考点”，夯实基础，以不变应万变。
如果想要复习有效率，要想在最短时间内取得最大的增分效果，我们必须将复习精力放在高频考点上。当然试题对基本知识有一定的要求，没有对基本知识的掌握，就不可能形成综合能力，也不可能很好解答试题。所以在教学中我们尤其注意加强学生基础知识教学，特别是第一轮复习更要扎扎实实，不能求快，教师要精讲，发挥学生主动性，对概念、原理、方法论区分透彻。不
管试题的背景材料、问题立意、设问角度多么新颖、多么深，其答案的知识落脚点都必然落在基本知识和能力上。
2、重视地理原理和规律的归纳和应用
高考强调运用所学原理去分析、评价和解决实际中的自然和人地关系的能力。在平时教学中，注意引导学生认识地理事物本质特征和内在联系，掌握地理事物的发生、发展、变化原理以及地理事物之间相互联系的原理；培养学生对教材中的地理特征、地理成因、地理演变、地理规律等基本知识的归纳和理解，应用规律、原理去分析和解决一些人类生存与社会发展的重大问题。
3、重视培养地理图表的判读应用技能培养
地理图表是地理的第二语言，地理图像中提供了比文字描述更为丰富的地理信息，从地理图像中正确获取信息，处理信息，解决问题是中学地理教学的一个重点，也是历届高考文综地理试题的一个重点。教学中高度重视地图能力，要根据教材的系列特点，整理各类图表资料，强化读图训练，加强区域图的读图分析及探究能力培养。
4、精选题目、精讲精练，注重能力培养
在注重考查能力的今天，要求学生必须理解吃透基本原理、基本内容，才有可能应对以后的高考。对学生进行双基培养，还要做到精讲精练。教师必须改革教学方法，做到讲解少而精，有重点、有难点各个击破，特别注意知识间的内在联系。对练习题处理要有的放矢，不能搞题海战术，要精选复习资料和习题，学
生练习教师必须讲解处理。针对地理又文、又理的特点，一定要在理性思维训练上下工夫，突破文科学生的薄弱环节，诸如在地图的延伸和经纬网地图与区域的全面结合、等值线系列图整体训练、文字材料中的隐含条件挖掘等等，并在试题的精选上巧安排，注重问题的延伸，提升学生知识迁移应用能力，进而开拓学生的综合能力。
5、联系实际，关注乡土地理、关注社会热点
高考改革的特征之一是地理教材从内容上突出了地理知识
在实际生活中的运用，贴近生活。这就要求我们在复习中要有意识地关注世界、关注社会，去接触、去分析现实生活中的地理问题，重视乡土地理教学，让学生感觉到地理来自生活，真正做到学以致用。
6、分专题复习，提炼答题技巧。
在第一轮复习中，我们重在打基础。所以，在第一轮复习中，我稳打稳扎，把重要的知识点都认真讲解一遍。特别是我所带的班级是文科普通班，这个层次的学生自主学习能力差，需要在老师的引导下，甚至需要在老师的“强制”下去记忆知识点，所以我会按照备考组的备考计划，把高考的地理试题分成几个模块，每个模块针对题型，提炼出解题技巧。最开始，我会“强制”性让学生记住这些答题技巧，并不定时在课堂上抽查，接着我会在每次月考的试题中去进行渗透，最后针对具体的题目进行具体的分析，教会学生灵活处理。
7、研究非智力因素，提高得分率
地理高考，除了考查学生自身的基础知识，除了考查学生掌握到老师课堂所讲知识之外，还考查学生的非智力因素，例如答题技巧、书写等等。
在平时的教学和考试评讲当中不断渗透学生赋分的意识，一定要让学生养成分点作答的良好习惯。所以，每次的大考中，我都会认真查看学生的答题卷，如果是没有分点作答的，我会在试卷上批注，引起学生的注意。
在以后的教学中，我仍然会继续钻研业务知识，钻研高考应考方法和增分策略。努力提高自己的业务水平，我相信我一定能成为一名优秀的教师！
第三篇：高考增分英语谚语
Just as an old proverb goes, ‘’……’’有一句谚语说过 /恩格斯说过Engels said
1.While there is life there is hope.一息若存，希望不灭。
2.I am a slow walker,but I never walk backwards.(America)我走得很慢，但是我从来不会后退。（亚伯拉罕.林肯美国）
3.Never underestimate your power to change yourself!永远不要低估你改变自我的能力！
4.Nothing is impossible!没有什么不可能！
5.Nothing for nothing.不费力气，一无所得。
6.The man who has made up his mind to win will never say “impossible ”.(Napoleon ,French emperor)凡是决心取得胜利的人是从来不说“不可能的”。(法国皇帝 拿破仑.B.)
7.I will greet this day with love in my heart.我要用全身心的爱来迎接今天
8.Do what you say,say what you do 做你说过的，说你能做的9.I can make it through the rain.I can stand up once again on my own.我可以穿越云雨，也可以东山再起(Mariah Carey-through the rain)玛丽亚
10.All things come to those who wait.苍天不负有心人
11.A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。
12.Never, never, never, never give up(Winston Churchill)
永远不要、不要、不要、不要放弃。（英国首相 丘吉尔）
13.A man is not old as long as he is seeking something.A man is not old until regrets take the place of dreams.(J.Barrymore)只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。（巴里摩尔）
14.You have to believe in yourself.That's the secret of success.(Charles Chaplin , American actor)人必须相信自己，这是成功的秘诀。(美国演员 卓别林.C.)
15.One's real value first lies in to what degree and what sense he set himself.(Einstein Germany)一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。（爱因斯坦 德国）
15.One thing I know,that is I know nothing.(Socrates Greek)
我所知道的一件事就是我一无所知。（苏格拉底 古希腊）
16.Cease to struggle and you cease to live.--Thomas Carlyle
生命不止，奋斗不息。--卡莱尔
17.Victory won't come to me unless I go to it.---Moore
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。--穆尔
18.We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.--Mattin Luther King 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。--马丁 ? 路德 ? 金
19.It's great to be great , but it's greater to be human.---W.Rogers
成为伟人固然伟大，但成为真正的人更加伟大．
20.Never give up, Never lose the opportunity to succeed 不放弃就有成功的机会。
21.Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
22.Achievement provides the only real pleasure in life.(Thomas Edison , American inventor)有所成就是人生唯一的真正乐趣。(美国发明家 爱迪生.T.)
23.Man struggles upwards;water flows downwards.人往高处走，水往低处流。
24.Nothing seek, nothing find.无所求则无所获。
25.All things in their being are good for something.天生我才必有用。
26.Failure is the mother of success.失败乃成功之母。
27.Twenty years from now you will be more disappointed by the things that you didn't do than by the things you did.--------Mark Twain
今后二十年你会因为没做某事，而不是做了某事而失望。--------马克*吐温
28.Truth needs no colour;beauty , no pencil.—— William Shakespeare
真理不需色彩，美丽不需涂饰。——W?莎士比亚
29.It is not enough to be industrious, so are the ants.What are you industrious about?(H.D.Thoreau)
30.光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么而勤劳。（梭罗）
31.To err is human, to forgive, divine.--Pope 人孰无过？心存宽恕，就是圣洁。--蒲柏
32.If you would go up high , then use your own legs!Do not let yourselves carried aloft;do not seat yourselves on other people's backs and heads.(F.W.Nietzsche , German Philosopher)如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。(德国哲学家 尼采.F.W.)
33.If you do not learn to think when you are young, you may never learn.(Edison)
如果你年轻时不学会思考，那就永远不会。（爱迪生）
34.The greatest of faults is to be conscious of none.--Thomas Carlyle
最严重的错误莫过于不觉得自己有任何错误。--托马斯?卡莱尔
35.Do not know how high the sky is until one climbs up the tops of mountains,and do not know how thick the earth is until one comes to the deep river.(Xun Kuang China)
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（荀况 中国）
36.There is only one success---to be able to spend your life in your own way.--Morley
只有一种成功，那就是能够用自己的方式度过自己的一生。--莫利
37.Try not to become a man of success but rather try to become a man of value.(A.Einstein)不要为成功而努力，要为作一个有价值的人而努力。（爱因斯坦）
38.The reasonable man adapts himself to the world;the unreasonable one persists in trying to
39.adapt the world to himself.(Bernard Shaw)
明白事理的人使自己适应世界；不明事理的人想使世界适应自己。（萧伯纳）
40.The failures and reverses which await menadd a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.--Henry David Thoreau
尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。——梭罗
41.The road of life is like a large river,because of the power of the currents,river courses appear unexpectedly where there is no flowing water.(Tagore India)
人生的道路就像一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，会冲刷出崭新的意料不到的河道。（泰戈尔 印度）
42.Dare and the world always yields.If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.--
你勇敢，世界就会让步。如果有时它战胜你，你要不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。--W.M.萨克雷
43.Do not, for one repulse, forgo the purpose that you resolved to effort.(Shakespeare)不要只因一次挫败，就放弃你原来决心想达到的目的。（莎士比亚）
44.It's never too late to mend.过而能改，善莫大焉（亡羊补牢，犹未晚也）左传
45.We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.(Martin Luther King, Jr.)我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。（马丁。路德。金）
46.Time is a bird for ever on the wing.(T.W.Robertson)
时间是一只永远在飞翔的鸟。（罗伯逊）
47.An idle youth，a needy age． 少壮不努力，老大徒伤悲。
48.Diligence is the mother of good plough deep while shuggards sleep,you will have corn to sell and to keep.(America)
勤奋是幸运之母；如果懒汉睡觉的时候你深耕土地，你就会有谷物出售和储存。（本杰明.弗兰克林）
49.The only thing we have to fear is fear itself.--Franklin Roosevelt
我们唯一不得不害怕的就是害怕本身。--富兰克林?罗斯福
50.washing time mean ending life..--Francis Bacon浪费时间等于浪费生命--培根
51.Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow.--Emerson
进步乃今日之努力，明日之保证。--爱默生
52.What makes life dreary is the want of motive.(George Eliot)
没有了目的，生活便郁闷无光。（艾略特）
53.Work is the grand cure of all the maladies and miseries that ever beset mankind.(Carlyle)工作是医治人间一切病痛和疾苦的万应良药。（卡莱尔）
54.The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them,they make them.(George Bernard Shaw, British dramatist)在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。(英国剧作家 肖伯纳.G.)
55.The failures and reverses which await menadd a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.--Henry David Thoreau
尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。--梭罗
56.Laziness is like a lock, which bolts you out of the storehouse of information and makes you an intellectual starveling.--Bernard Shaw
懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力便得匮乏。--萧伯纳
57.Always bear in mind that your own resolution to succeed is more important than any one thing.--Abraham Lincoln 永远记住：你自己的取得成功的决心比什么都重要。--林肯
58.The profoundest thought or passion sleeps as in a mine until an equal mind and heart finds and publishes it.--Ralph Waldo Emerson
最深的思想或感情就如同深睡的矿藏，在等待着同样深沉的头脑与心灵去发现和开采。--爱默生
59.The three foundations of learning: seeing much, suffering much, and studying much.—— Catherall 求学的三个基本条件是：多观察，多吃苦，多研究。—— 加塞罗尔
60.As long as the world shall last there will be wrongs, and if no man rebelled, those wrongs would last forever.(C.Darrow)
只要世界还存在，就会有错误，如果没有人反叛，这些错误将永远存在下去。（达罗）
61.Patience!The windmill never strays in search of the wind.(Andy J.Sklivis)
耐心等待！风车从不跑去找风。（斯克利维斯）
62.Better to light one candle than to curse the darkness.(Strong)
与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。（斯特郎）
63.Our destiny offers not the cup of despair , but the chalice of opportunity.(Richard Nixon, American President)
命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。(美国总统 尼克松.R.)
64.If you would go up high , then use your own legs!Do not let yourselves carried aloft;do not seat yourselves on other people's backs and heads.(F.W.Nietzsche , German Philosopher)如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。(德国哲学家 尼采.F.W.)
65.What is the man's first duty? The answer is brief: to be himself.--Henrik Ibsen
一个人的首要职责是什么？答案很简单：做自己。--易卜生
第四篇：高考记叙文写作增分策略
高考记叙文写作增分策略
记叙文通用的写作路径是：以记人叙事来表现主旨。为此，从实战性出发，在高考中可以实施如下三条增分策略：
一、立意要有一点深度
高考记叙文佳作恰似一枚橄榄，它在立意上的最大特质是有嚼头越细细咀嚼，越百味俱生。为此，广大考生在记叙文立意时一定要融入自己对事物的认知、生活的理解和人生的感悟。只有融得愈深，入得愈透，方能愈入味，愈耐嚼。
那么，深度从何而来呢？从思索而来。沈从文说：照我思索，能理解我;照我思索，可认识人。其路径有二：一是自己的思索直接经验。王蒙在《青春万岁·序诗》中说：眼泪，欢笑，深思，全是第一次。高中生可以也应该在人生的种种历练后进行深思，只有经过一次次深思之后积淀起来的生活方为人生的阅历，否则只能称之为经历。如果阅历不深，何来立意之深？二是他人的思索间接经验。它既包括身边同学的思索，也包括名家大师的思索。前者给人以滋补，后者给人以启迪。那么，怎样才能将他人的思索吸纳进自己的作文呢？得靠自己的阅历之胃。自己的阅历愈深，愈能消化、吸收他人的思索;而吸收他人的思索愈多，自己的胃功能则愈强。
姜理的《无声的广场舞》写的是学校对面小区大妈跳广场舞的音乐常常打断我的做题思路，但有一天音乐却突然停了，为了解开谜团，下晚自习后我去了小区的广场。
猛抬头，我发现每个大妈耳朵上都戴上了一个黑乎乎的东西。
一套广场舞结束，一位热心的大妈笑眯眯地向我们走来：放学了，怎么还不回家呀？你们以后不用再担心我们打扰你们学习啦，跳舞虽然锻炼身体，但我们也不能打扰到别人啊！你们看，我们现在都用蓝牙来放音乐统一节奏啦！说着还指了指耳朵上那个黑乎乎的东西。她又跟我们闲聊了几句，便回到队伍中继续跳舞了。
我忽然想起前几天在报纸上看到的一则报道，讲的是重庆12名广场舞大妈为了上羊年春晚，集体去整容。我在心底不禁默默地将这12名大妈与小区大妈进行比较：整容的大妈只美在一张脸上，而小区的大妈却美到了一份情怀上。我想，如果让我从这两支队伍中选一支上春晚，我一定选小区的大妈！
戴着蓝牙的大妈们在皎洁的月光下翩翩起舞，我觉得这是我所见过的跳得最美的广场舞。
对时下流行的广场舞，作者没有做一个宣泄戾气的愤青，而将立意向更深处作了开掘每个人都是一个社会人，为此，既要想着利己，也要想着利他。利己是人的天性，而利他则是人性的光辉。为了凸显这一立意的深度，作者以小区大妈的有声之舞来烘托无声之舞，以整容大妈的形之美来烘托小区大妈的心之美。两层给力的烘托，不仅让小区大妈的利他情怀在人性的高峰上熠熠生辉，而且也给读者以深刻的人生启迪要想与人和谐相处，如果不能做到既利己又利人，也必须守住利己而不损人这条底线。
二、叙事要有一份匠心
一篇800多字的记叙文不是一部电影，更不是一部连续剧，充其量是一出小品。为此，在叙事时必须匠心独运，精心设计，使之尺水兴澜，步步惊心。那么，匠心如何来独运呢？一个基本原则是速效迅速释放出动情点，抓住阅卷者的眼球，揪住阅卷者的心。综观近年来的高考佳作，如下四法备受高考骄子青睐：
1.横向剪辑法。跳出刻板而平淡的日常生活，从流泪过的感人瞬间、经受过的人生历练、深味过的生活感悟中机智地抓拍几个特写式镜头，加以横向的剪辑，从而创造出全新的主旨和丰富的内涵，化平淡为神奇。
2.纵向连缀法。跳出流水账的窠臼，在文章明晰的发展脉络这根红线上，巧妙地缀上几颗闪亮的典型事件珍珠，逐层拓展开文章丰厚的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。
3.设计悬念法。电影悬念大师希区柯克对悬念有一句经典的诠释：我在影片中放置的定时炸弹，它一刻不爆炸，观众的心就一刻放不下来。在记叙文中设计悬念，可使阅卷者产生追根究底的阅读冲动，收到踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫的构思效果。
4.情节突变法。在叙事的过程中，跳出起因经过结果的常规模式，别出心裁地设计出人意料的突变式情节，使文章腾挪跌宕、一波三折，激发起阅卷者不看不知道，世界真奇妙的阅读快感。
陈思思的《在，我一直都在》在构思上就充分显现了横向剪辑法的独特魅力，它机智地抓拍了南京大屠杀死难者国家公祭日这天的三个特写镜头：第一个镜头捕捉的是自发聚集起来的孩子方阵，着眼于哀悼与缅怀;第二个镜头捕捉的是卖烛牟利的大妈，着眼于忘却与漠然;第三个镜头捕捉的是己冷，更感亡灵冷的老乞丐，着眼于铭记与追怀。
无意中，我发现不远处有一个老乞丐坐在台阶上，神情戚然。
我走上前，把蜡烛递给他：给你取取暖吧！老乞丐抬起头，我惊讶地发现，他的胸前也别着一朵小白花。
老人看了我一眼，默默地接过蜡烛。他越过孩子方阵，拂去碑前台阶上的灰尘，将蜡烛轻轻地放在台阶上，鞠了三躬。
我忽然觉得这位老爷爷的背影是那么高大。
地下更黑，更冷。老爷爷对我说了这么一句话。然后背上他满是补丁的蛇皮口袋，晃晃悠悠地走了。
我一直注视着他的背影，直至变成一个小黑点。
当遇到那位大妈时，我不禁在心底大喊：民族精神，你还在吗？
但望着这位老爷爷的背影和远处的孩子方阵，我释然了。
入夜，南京城里风呼呼地吼着，我好像听到有人在说：
在，我一直都在！
三个横向剪辑的镜头，似浮雕般厚重，在对比中直面现实，在传承中照亮未来，昭示出哀逝者，警国人的深邃主旨，撼人心魄，令阅卷者掩卷凝思。
三、描写要有一个细节
高三学生整天生活于三点一线之中，日子过得波澜不惊，要想有点不同都难，更不要说时有惊奇了。他们的生活素材库中更多的是青菜萝卜，因而在作文中熬出的也是一锅锅寡汤薄水的青菜萝卜汤。那么，怎样才能让这大路菜也喝出味儿来呢？最奏效的办法是在这大路菜中放一点生活的味精生动的、感人的细节描写。它虽然剂量很小只需一小汤匙，但是作用巨大顿使满锅生鲜。
细节的捕捉要靠一双慧眼，运用则须靠一颗慧心。
第五篇：增分·作文题
作文练习题
（答案部分附有“审题立意说明”，仅供参考。）
1.与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也全减肥：控制食物的植入，同时进行锻炼(拍打翅膀，做俯卧撑)。减肥之后，它们就能展翅飞翔。
要求:全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。(这是全国考卷的要求)
能高飞⑨要懂得放弃⑩插上轻松的翅膀
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕。就问：“我能不能象你一样在阳光下自由地飞翔？”
蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”
蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”
蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你死亡了；从蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”
3.阅读下面的材料,根据要求作文
在人们看来，轮子的形状肯定是圆形的。可是让人意想不到的是，偏偏就有人做出了方形轮子的自行车。你是怀疑还是相信?事实上，这辆方轮自行车样品就在唐山科技馆里！方轮自行车的秘密在于有一条专用的“轨道”。这条“轨道”由几十个弧形组成，弧长与方轮的边长相等。在前进时，方轮的轮轴始终保持在同一高度，它就能和圆轮沿平面滚动的情况一样。
请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。可以从某个侧面某个叫写作，但必须符合题意。
4.阅读下面的材料,根据要求作文
捷径与弯路
一些人去山里玩耍，下山的时候，面前出现一条羊肠小道，像是山民常走的捷径。大家很高兴，决定沿此道尽快下山，远远地就看见山下的停车场，果然是条捷径!正当大家庆幸时，眼前出现一道断崖，而捷径在此一拐，伸向远方的一个小山村。大家一筹莫展，只得先向山村方向走，中途再踏上另一条小道 ……曲曲弯弯地，浪费了许多力气才到达目的地。山民知道每一条捷径通向何方，他们走起来，就是捷径；而我们追求“捷径”的心态，一开始就是踏上弯路的前兆。有时，走捷径也是需要经验的。
注意：①所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）
某村在盐碱地上试种棉花，出苗率只有50%左右。对这种情况，一些人忧愁地说：“真差，只出来一半呀！”一些人兴奋地说：“不错，还出来一半呢！”„„
收获的季节到了。原先的忧愁者，有人丰收，有人收获无几；原先的兴奋者，也有人丰收，有人收获无几。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
6.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙说：“一直往前走，一会儿就会到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
7.阅读下面的文字，根据要求作文。
有的研究者发现学习最好的学生在未来的人生道路上未必走得最成功，而学习成绩在班里排在第十名左右的学生，后来在工作上的成就比较高，被称为“第十名现象”。为什么会出现“第十名现象”呢？有的人认为，现在的考试考查的多是学生的逻辑思维能力和语言能力。事实上，人的潜能是多方面的，如人际沟通能力、领导管理能力、创造力和动手能力等在考试中都难以得到体现，而这些能力对一个人的事业成功非常重要。所以，我们考试考出来的“第一名”，综合能力并不一定是最强的。
也有人提出反对意见：“第十名现象”不一定符合实际，许多成才者从小就是办上的佼佼者，而恩格斯、爱因斯坦等著名人物，曾是有名的“丑小鸭”；宣扬“第十名现象”是不是会对一些学生产生误导，似乎不应该努力学习，„„
对此你有什么看法？为什么？请针对此问题写一篇不少于800字的文章。
要求：认真理解材料，确定问题，确定标题，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
8.阅读下面的短诗，根据诗的意境，写一篇不少于800字的文章。注意：题目自拟，除诗歌外文体不限。
沙苗得雨
世上好像——
只有沙最不值钱
然而，最宝贵的东西———金，就在它的里面。
9.阅读下面的文字，根据要求作文。
慧眼识兰
一位旅游者在山谷中发现一种草十分特殊，于是挖了几株带回去。他想山民打听这种草，山民们说，这是普通的草，他们总是割来喂猪。旅游者回去后，经过研究，发现这种草是一种珍贵的兰花，叫做“佛兰”。后来，旅游者开办了佛兰种植园，山民们传为笑谈；两年后，旅游者成了举世闻名的佛兰种植商，山民们非常吃惊。
读了这段文字，你有什么感想？请写一篇不少于800字的文章。文体不限。
立意分析：材料基本意思是有慧眼就识货，反之，不识货。——如何有慧眼？山民们无慧眼，旅游者有慧眼。旅游者如何有慧眼？“发现„„特殊”“研究”，把握特征、本质，具有慧眼。1 0.阅读下面的文字，根据要求作文。
当遭遇挫折或不幸时，常常有人作“退一步想”，也就是承认事情是不好的，但又庆幸不算是最坏的。这种思想方法，有人认为是中国传统的消极的处事哲学，但也有人认为它是一种面对现实的辩证的思想方法，是积极的。在生活中你是否有过“退一步想”的经历呢?你怎么看待这个问题?请以“退一步想”为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在这个话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
11.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，现代社会人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。也有人认为，在充满竞争的工作环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情与关爱，因而将更注重亲情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。竞争与人情究竟有没有关系呢?激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗?请就“竞争与人情”这个话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定广③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
12.阅读下面的文字，根据要求作文。
钥匙和铁棒
一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就“啪”的一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说“因为我最了解它的心。” 这是一则寓言故事，故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。请以“钥匙和铁棒”为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
13.阅读下面的文字，根据要求作文。
一广告商为劳斯莱斯新款车设计广告，为突出其加速性能好、发动机噪音小的特点，他想到一个别致的广告——加速到60迈，车里最大的噪音来自仪表盘的指针。
人们都夸广告好。第二天，广告商就向劳斯莱斯的高管们展示了自己的得意之作。但劳斯莱斯的高管们没有面露喜色，他们忧心忡忡地说：“咱们得想办法解决仪表盘的噪音问题„„”
根据你对材料的理解，结合生活实际，写一篇不少于800字的文章。
要求：认真理解材料，确定问题，确定标题，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
14.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）
建筑专家格罗培斯为迪斯尼乐园设计各景点之间的道路，绞尽脑汁，修改了50多次，始终不满意。
一次，他到法国南部游玩。路上，他看到无数葡萄园主把葡萄提到路边兜售，而很少有人停车购买。车拐入一个山谷，那里停着许多汽车。原来那是一个无人葡萄园，只要投5法郎就可以摘一篮葡萄。而且，他得知，在绵延上百里的葡萄产区这个葡萄园的葡萄总是最先买完。格罗培斯立刻掉转车头，返回巴黎，给施工部门发电报：不设道路，遍撒草种。
不久，整个乐园的空地被小草覆盖。半年后，草地上踩出许多小路。格罗培斯让人按照踩出的痕迹铺设了人行道。这个设计，后来被评为世界最佳设计。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
15.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
得与失，关系多样复杂。它们相随相伴，往往如影随形；人们总是力求趋利（得）避害（失）；而且得可以转化失，失也可以转化为得„„
得与失的现象也是很多的。发展经济和保护环境；献身事业和亲情得失；坚持原则和得罪朋友；某种专长和其他发展„„
请以“得与失”为话题，写一篇文章。可以就某一种关系或针对某一种现象写作，也可以涉及多方面。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤书写
规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。
16.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
猪八戒端坐在镜子前照镜子，镜子里的自己非常丑陋。猪八戒愤怒地抡起铁耙，把镜子打得粉碎。八戒再看看地上的镜子碎片，结果每一个碎片上仍然有自己的丑陋的嘴脸。
以上是一个寓言。在现实生活中，我们也可以看到、听到类似的故事；也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们应该怎样对待“镜子”?应该怎样对待自己？请以“照镜子”为话题写一篇文章：
【注意】 ①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
17.请以“底色”为题一篇作文。
立意自定。文体自选。不少于800字。不得抄袭。
18.阅读下面材料，根据要求作文。
一个学生乱丢饭菜，老师教育他要勤俭节约。这位同学问到：“节约有什么用？”请你写一篇文章，回答这个问题。①立意自定。②文体自选。③题目自拟④不少于800字。
19.阅读下面材料，根据要求作文。
一位青年作家这样解说“勇敢”：“真正的勇敢包括两个方面：一是迎战不应该害怕的东西，二是害怕应该害怕的东西。”
根据你对材料的理解，结合生活实际，写一篇不少于800字的文章。
要求：认真理解材料，确定问题，确定标题，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
20.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有句名言说：“良好的开端是成功的一半。”
另有一句名言说：“行百里者半九十。”
也许，你会思考：是开端重要，还是结尾重要？也许，你会质疑：至理名言为什么相互矛盾呢？请以“开端和结尾”或“名言的矛盾”为话题（二者选择一个），自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。
专题十五（作文）
（作文审题立意参考）
1.A、根据雨燕高飞之前的蓄积——作好准备。①有准备才能有成绩/作好准备，迎接成功②要为飞翔做好准备
B、根据雨燕在准备中所受的磨难——苦难、磨难。①苦难是金②经历磨难，才能健康成长③要接受苦难的洗礼④不经风雨怎能见彩虹
C、从母亲最初的态度——反对溺爱。①告别溺爱②爱的底线③放飞孩子
D、从雨燕妈妈给雨燕减肥谈——扣话题雨燕减肥。①给心灵减肥②为明天减肥③懂得减肥，学会成长④轻装前进（上阵）⑤放下包袱去飞翔⑥要卸下身上的重负⑦为自己松绑⑧放弃重负，才飞翔。
2.题意：创立新境界和舍弃旧东西，以及怎样舍弃旧东西。
立意：突破自我（超越自我/ 战胜自我 /打破常规）, 迎接新生/告别过去, 走向未来 不怕危险、艰难，才能追求生命的更高层次；
3.A.不要囿于陈见B.敢于创新C.遵循规律才能创新D.首创精神和科学态度
4.真正的“捷径”，是解决问题的正确的便捷的方法。作弊、行贿等都是所谓的“捷径”。A、了解情况，把握规律，才能走上捷径。B、所谓的“捷径”害己害人。
5.“忧愁者”有两种：悲观者和寻找问题而改进者。“兴奋者”也有两种：盲目乐观者和乐观而谨慎者。他们有不同的思想、行为，就回得到不同的结果。依据上面所述，从不同
角度可以有多种立意。
6.从螃蟹角度看：A、没有正确方向，就很难达到目标；B、不结合自己的实际，很难达到目的；C、盲从要不得。
从青蛙角度看：A、帮助别人要从实际出发；C、指导别人要具体，要耐心。
7.问题的关键是“综合能力”。同意、反对，都应该以培养综合能力核心阐述道理。
8.平凡孕育（含有）伟大。
9.深入研究，把握本质，才能独具慧眼。
10.这是一道“思辩争议”类话题作文，其特点是不同的人从不同的侧面看同一问题，会产生不同的看法。而这些不同看法，只要诠释得当又都能言之成理。可以或充分肯定“退一步想”的积极作用，或着重指出这一思想方法的消极影响，或具体问题具体分析一“退一步想”有两种情况，一是面对挫折不悲观绝望，退一步作冷静分析，以便今后重新再干；一是在挫折中无力自拔，为摆脱悲哀与痛苦，退一步想以麻痹自己，进而全面探讨其利弊。
11.“竞争与人情”属关系型话题，作文立意可以是：1现实生活中，激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧。2．竞争，并不排斥人情。3．身处充满竞争的工作环境中，人们理应更加注重亲情、友情，理应构筑起美好的“精神家园”。
12.这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在；对于人的思想、情感而言，“心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。“铁棒”，我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。钥匙，则是抓关键顺应规律解决问题。
13.要精益求精
14.这则材料涉及发现、发明两方面的问题，可以写一个方面。格罗培斯善于观察，把握事物特点，善于透过现象看本质规律——发现。他善于遵循规律，大胆创新——创造。
15.（1）（相随相伴）A不要犯片面性错误。B不要见得不见失，盲目乐观。C不要见失不见得，盲目悲观。（2）如何趋利（得）避害（失）（3）A避免得可以转化失。B力求失也可以转化为得„„
16.材料含义：掩饰缺点错误，适得其反。
17.“底色”的基本特点是：奠定基础、衬托。可以据此确定立意，如“理想是人生的底色”。
18.重点是“什么用”，即节约的作用、意义。应该充分展开思路，可以：从个人到国家、社会，从现在到未来，从经济到思想道德„„
19.此题要求读懂青年作家的话。“不应该害怕的东西”是迎战、打击的对象，应该是坏东西，一切假恶丑。“害怕应该害怕的东西”，这里“害怕”应该理解为“敬畏”，应该敬畏的东西，是好东西，一切真善美。
20.（1）“开端和结尾”。开端和结尾都“部分”，都关系到“整体”，文章的实质是探究“部分”和“整体”的辨证关系。（2）“名言的矛盾”。许多名言阐述的道理是有一定的针对性和具体条件的。因此，要具体问题具体分析。
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