文明知晓

第一篇：文明知晓

知晓又践行文明又时尚

武 汉 城 市 精 神：敢为人先 追求卓越

志 愿 服 务 理 念：学习雷锋 奉献他人 提升自己

武汉市全国道德模范:吴天祥、黄来女、王争艳、孙东林、董明

公民基本道德规范： 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献 武汉市民文明公约： 热爱武汉 振兴武汉 尊重科学 提高文化

爱护公物 遵纪守法 礼貌待人 文明说话

敬老爱幼 邻里和谐 讲究卫生 植树栽花

移风易俗 婚丧简办 志愿服务热心公益

武汉市民“十不”行为规范：

1、不随地吐痰

2、不乱倒乱扔废弃物

3、不乱贴乱画

4、不乱停乱放车辆

5、不乱穿马路

6、不乱搭乱盖

7、不损坏公共设施

8、不损害花草树木

9、不在公共场所吸烟

10、不说脏话粗话

“四倡五治”：倡导：“有序排队、礼貌让座、热情引路、文明用语”

整治：“乱穿马路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱停车辆、乱抛杂物”

文 明 礼 貌 用 语：您好 谢谢请问 请坐对不起 不客气

做文明有礼的武汉人

1、小区环境舒适便利。在小区新添置晾衣架，安装楼道照明灯，修补路面，绿化花坛，维修健身器材，小区生活环境更加便利、舒适。

2、城市环境干净整洁。深入开展“城管革命”，城市变干净了，小区、街巷、超市、菜场、餐馆、酒店、公园、车站等场所环境变得干净，一些不良现象比如乱扔垃圾、随地吐痰、占道经营、损坏花草树木、乱张贴、乱设广告牌、损坏公共设施等现象明显减少。

3、交通出行安全有序。开展“文明交通行动计划”和文明过马路志愿劝导。乱闯红灯、乱闯马路、乱翻栏杆等现象不断减少。人们乘车时自觉排队。

4、公共场所文明礼貌。开展“做文明有礼的武汉人”宣传实践。人们在公共场所讲究着装仪容，文明用语，不大声喧哗，乘坐公交车主动为老、弱、病、残、孕让座。热情为他人指路，禁烟场所不吸烟。观看文体演出，能做到文明观赏、依次排队入场退场、手机静音、尊重比赛双方。

5、“学雷锋、三关爱”志愿服务具体实在：学校开展了“学雷锋”主题班日、队日、团日活动。社区开展了“学雷锋、献爱心”志愿服务活动。企业开展了“岗位学雷锋、争做好员工”活动。窗口单位和公共场所开展了“学雷锋、树新风”活动。文明单位成立“学雷锋志愿服务队”。社区建立了由党支部、居委会和物业公司组建的“学雷锋志愿服务站”。

6、道德风气转好。开展道德领域突出问题专项教育治理。食品行业、窗口行业和公共场所道德问题明显改善。

7、道德讲堂进基层。文明单位和社区建立了道德讲堂，组织道德模范事迹巡讲巡演，开展“我推荐、我评议身边好人”活动，举办道德模范与身边好人面对面交流，报纸、电视、广播、网络等新闻媒体宣传道德模范事迹。

8、公益广告上报纸、电视。报纸、电视等经常刊播“讲文明树新风”公益广告和志愿服务公益广告。

9、吃饭就餐不剩饭不剩菜。餐馆、酒店和各单位食堂开展“文明餐桌”行动，人们珍惜粮食，不剩饭不剩菜。

10、传统节日气息浓厚。在春节、清明、端午、中秋等传统节日期间，开展“我们的节日”主题活动，传统节日氛围越来越浓厚。

11、未成年人成长的环境不断净化。经常开展整治，中、小学校周边环境明显好转。加强网吧管理，“黑网吧”取缔了，网吧没有未成年人了。

12、中小学生学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动丰富。认真落实德育课程，举办“节日小报”，评选了15名首届武汉“美德少年”

第二篇：城市文明程度测评知晓内容

汉南区城市文明程度测评宣传教育知晓率

1、武汉精神：敢为人先，追求卓越

2、武汉市创建全国文明城市的情况：从2005年起，武汉市连续申报了三届全国文明城市，但三次都因为“一票否决”而被错过了，今年是第四轮全国文明城市的创建起始年。全国文明城市每三年一届，前两年的城市文明程度测评结果计入第三年的总分。

3、汉南区创建省市级文明城区的情况：2011年，我区首次获得省级文明城区、连续获得二届市级文明城区称号。从2012年起，开始创建新一轮的省市级文明城区，并每年2次接受市文明委的城市文明程度的测评。

4、武汉的全国道德模范：吴天祥、黄来女、王争艳、孙东林、董明。

5、汉南区道德模范：评选2届；第一届：喻才正（与癌症抗争的农村教师）、陈登宝（西瓜大王），第二届：饶杰（农民的贴心医生）、刘延风（人民的公仆，党的好计生干部）、刘春娇（大爱献给先天盲儿的母亲）。

6、汉南区“我推荐、我评议身边好人”有：黎红艳（区计生委医生）、王芳（纱帽中学教师）、汪秀芳（绿苑路社区主任）、吴红艳（东城垸小学教师）、詹桃先（邓南街福利院退休老人）、李洪安（乌金企业管理办公室退休人员）、胡历衡（区城管局环卫工人）。

7、“八荣八耻”荣辱观：以热爱祖国为荣以团结互助为荣以危害祖国为耻以损人利己为耻以服务人民为荣 以诚实守信为荣以背离人民为耻以见利忘义为耻以崇尚科学为荣 以遵纪守法为荣以愚昧无知为耻以违法乱纪为耻以辛勤劳动为荣 以艰苦奋斗为荣以好逸恶劳为耻以骄奢淫逸为耻

8、公民道德规范：基本道德规范爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献社会公德规范文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法职业道德规范爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会家庭美德规范尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结

9、志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步

10、未成年人“新三好”标准：在社会做个诚实守信、遵守道德的好公民，在学校做个热爱需诶系、全面发展的好学生，在家庭做个勤俭自强、孝敬长辈的好子女。

11、武汉市排队日：每月11日；公交让座日：每月22日。

12、武汉市民文明公约：

1、热爱武汉振兴武汉

2、尊重科学提高文化

3、爱护公物遵纪守法

4、礼貌待人文明说话

5、敬老爱幼邻里和谐

6、讲究卫生植树栽花

7、移风易俗婚丧简办

8、计划生育勤俭持家

13、武汉市民“十不”行为规范：

1、不随地吐痰

2、不乱倒乱扔废弃物

3、不乱贴乱画

4、不乱停乱放车辆

5、不乱穿马路

6、不乱搭乱盖

7、不损坏公共设施

8、不损害花草树木

9、不在公共场所吸烟

10、不说脏话粗话

14、“四倡五治”内容：倡导：有序排队礼貌让座热情引路文明用语 整治：乱穿马路乱翻栏杆乱闯红灯乱停车辆乱抛杂物

15、文明有礼主要内容：1）言谈举止文明有礼2）公共场合文明有礼3）邻里相处文明有礼4）行路驾车文明有礼5）旅游观光文明有礼6）网上交流文明有礼

16、城市文明程度测评主要内容：重点工作、公共环境、公共秩序、公益活动、公共关系

17、未成年人思想道德建设工作测评主要内容：领导体制和工作机制、学习雷锋“做一个有道德的人”为主题活动、中华经典诵读、心理健康教育、乡村学校少年宫、学校教育、家庭教育、社区教育、净化社会文化环境

18、文明餐桌行动：不剩菜，不剩饭

19、公益宣传口号：（1）学习雷锋奉献他人提升自己（2)弘扬雷锋精神开展志愿服务（3)迎接十八大讲文明树新风（4）做文明市民创礼仪汉南（5）创建文明城市建设美好幸福家园（6）营造良好的社会文化环境促进未成年人健康成长（7）净化社会文化环境促进未成年人健康成长

第三篇：知晓清明传统

红领巾广播资料

知晓清明传统、缅怀革命先烈

——红领巾广播发言稿

男：你知不知道最近有什么节日吗？

女：当然知道，昨天是愚人节，4号是复活节，5号是清明节。

男：愚人节、复活节都是西方国家的节日，今天我们就来谈谈我国传统节日清明节，好不好？

女：好！

男：那你知道关于清明节的习俗吗？

女：知道一点，但不详细。你能给我们讲解讲解吗？

男：好呀。我国传统的清明节约始于周代，已有两千五百多年的历史。女：原来有这么久的历史啊！我还真不知道。

男：可不是吗！下面我就来讲讲我国清明节时的风俗习惯。秋千，大家一定都很熟悉。你知道吗？秋千最早叫千秋，后来为了避忌讳，才改为秋千的。

女：哦，我也很喜欢荡秋千，荡秋千不仅可以增进健康，而且还可以培养勇敢的意志。

男：你知道蹴鞠吗？

女：当然知道，蹴鞠和现在的足球很相似。

男：踏青，大家一定都不陌生，就是大家期盼已久的春游。

男：植树，清明前后，种植树苗成活率高，成长快。植树不仅能锻炼身体，还能绿化祖国，是一项有重大意义的活动。你喜欢放风筝吗？

女：喜欢！上周我还和我的爸爸去放风筝了呢！

男：每逢清明节，人们白天、夜间都要放风筝。你知道吗？过去，有人把风筝放上蓝天后，便故意剪断牵线，据说这样能除病消灾

女：哦~~原来古代人这么迷信啊！

男：是呀！清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。每逢清明节，大家都要去扫墓，现在就让我们缅怀革命烈士。

女：左权，又名左字林，湖南醴陵人，中国共产党军事将领之一。黄埔军校第一期学生，1925年加入中国共产党，同年参加国民政府针对陈炯明的东征，不久前往苏联留学，1930年返回中国，任红一军团参谋长，抗日战争时期升任八路军副参谋长，与彭德怀一同指挥针对日本军队的百团大战，取得巨大战果。1942在山西辽县的十字岭突围战中被炮弹击中身亡。他本人也成为八路军在抗日战争中牺牲的最高指挥官。

男：是呀，我们今天的美好生活都是踏着革命烈士的鲜血走来的。同学们，在放假期间，大家都去看看烈士碑，去缅怀那些为革命而牺牲的英雄们，度过一个充实而又美好的假期！

女：每次的时间都过得这样匆忙，又该和同学们说再见了。

合：同学们，再见。

2008.4

第四篇：护士知晓版

等级医院评审护士需知晓内容汇总：

1、《患者身份标识制度》、《急诊患者身份标识制度》

2、《患者身份确认制度和核对程序》、《病人身份确认核对流程》

3、《患者转运交接制度》、《转科交接时患者身份交接识别制度》、《转科交接时患者身份交接识别流程》、《重点病房、重点患者转科交接流程图》、《无名患者身份标识方法和核对流程》

4、《口头医嘱相关制度及执行流程》

5、《临床危急值报告制度和流程》

6、《术前准备制度》

7、《手术部位识别标识制度和流程》

8、《手术安全核查与手术风险评估制度和流程》、《护理安全事件上报流程》

9、《医务人员手卫生规范》，洗手操作

10、《毒麻药、精神药品等特殊药品的使用管理制度》

11、《药物不良反应管理制度》

12、《跌倒、坠床应急预案、跌倒事件上报流程》

13、《压疮管理制度和网络上报流程》、压疮诊疗与护理规范

14、压疮护理及操作规范（待下发）

15、安全事件报告制度上报途径（电话85726141、邮件xhhlbaq@163.com、武汉协和医院护理部网络报告系统、书面报告）

16、《重大医疗过失行为和医疗事故报告制度》

17、“邀请患者主动参与医疗安全管理”的措施与流程

18、护理十二五规划的主要内容，护理工作中长期规划、计划的主要内容。

19、垂直管理体系的方案、组织结构，垂直管理的内涵 20、护士条例及（特殊科室）护士职业准入制度。

21、岗位说明书内容

22、病房护士资质、职责、能力要求、工作标准

23、本部门、本岗位职责要求

24、全院护理管理目标

25、护理常规、操作规范、岗位职责、各班职责、核心制度（分级护理、查对制度、交接班制度、护理安全事件管理制度、输血安全管理制度）、专科护理常规及各项管理制度。

26、资质审核规定与履职要求

27、各级护理人员职责、工作标准、资质标准及技术能力

28、护理人员职业防护制度

29、护理人力资源配置方案、调配方案、绩效考核分配方案 30、优质护理服务的目标、内涵和实施方案

31、整体护理实施方案

32、危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作技术规范（心电监护仪、除颤仪、呼吸机、心肺复苏机、简易呼吸囊、振动排痰机、输液泵/微量泵等）、患者病情评估与处理规范、处置紧急事件的流程（见书）。

33、护理人员对危重患者护理能力实施评价的规定（见书）

34、危重患者风险评估相关内容、危重病人安全管理制度、危重病人抢救制度

35、围手术期护理常规、评估制度、处置流程

36、医嘱核对、处理流程（医嘱转抄执行核对流程、口头医嘱执行流程）、查对制度、用药与治疗反应的观察制度与流程

37、输血安全管理制度、输血不良反应处理及回报制度

.输血不良反应应急预案

.输血反应处理流程

38、.常用仪器、设备和抢救物品使用制度与流程、各种仪器出现意外情况处理预案及措施

（见书）

39、各专科心理与健康指导、入/出院指导、健康教育等资料（护士版）

40、护理文件书写规范

41、护理技术操作常见并发症的预防及处理规范、处理流程（见书）

42、重点环节应急管理制度

43、重点环节应急预案（患者用药、输血、治疗、标本采集、围术期管理、安全管理等）

第五篇：交通安全我知晓

交通安全我知晓

班会时间：第二周班会地点：本班教室

参加人员：四年一班全体学生

一、活动目的：

1、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

2、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生增强交通安全意识，珍爱生命，快乐成长。

二、活动准备：

1、学生收集各种交通标志，学习交通安全知识。

2、注意观察、搜集身边的学生违反交通规则的案例。

三、班会程序：

主持人：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

1、交通事故的新闻

1）主持人读新闻

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

2）同学们议论，各抒己见

2、小品：等车

让学生说出小品中存在哪些隐患

3、现场采访：交通知识知多少

1）外出时怎样减少交通事故的发生？

2）学生模仿交警指挥动作

3）说说交通标志的意义

展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其意义。

4、说说我们学生身边违反交通行为的现象

班主任总结：

违章违纪是造成交通事故的根本原因。追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意。希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则。