第一篇：湘潭县八中2009年“学雷锋”总结
湘潭县八中团委2009年三月份“学雷锋”活动总结——由“学雷锋”上升到“真、善、美”的人格追求
县团委下达开展学雷锋活动的通知后，我校认真落实，精心组织，开展了一系列主题活动，强化了学生思想道德教育，发扬了革命优良传统，雷锋精神融入到当代青少年心中，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我校广大学生从这次活动中认识到幸福生活来之不易，从而更加珍惜时间，珍惜所拥有的一切，树立起了正确的人生观、价值观。
一、认真开展重温雷锋事迹教育活动。很多的学生在活动开始时对“雷锋”以及“雷锋精神”均感到陌生，针对目前学生中出现的这种新情况，我校充分利用升国旗仪式、团会等形式，向学生讲述雷锋的故事，校团委通过宣传栏张贴雷锋同志生平事迹的照片及我校以往学雷锋活动的照片，宣传雷锋事迹，了解雷锋短暂却光辉的一生。校团委因利导势地号召各团支部精心地制作了一期“向雷锋同志学习”的墙报专栏，把“学雷锋”宣传进课堂。
二：正确理解并深度挖掘 “雷锋精神”。我校团委号召各班认真组织学生通过互联网、报刊杂志、电视电台等形式进一步了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质。目前社会上通行的观点即把“雷锋精神”定义为：是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。我校团委结合历年来自身“学雷锋”的实践活动中体会到：“雷锋精神” 已经
成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。基于此我们大胆地进行“雷锋精神”的理论创新，认为“雷锋精神”在新的时代背景下已经不断地衍生出了新的意义。当然“雷锋精神”依旧包括当年周恩来总理所概括的四个方面-----憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。但我们在此次活动中更加突出强调地是“学雷锋”精神在新时代背景下应该要上升到对人格的“真、善、美”的追求。在这样的号召下，我们学校的“学雷锋”活动进行得有声有色。
三、扎扎实实地开展“四个一活动”。即读一则雷锋日记、学唱一首雷锋歌曲、演讲一个雷锋故事、做一个“雷锋式”的好少年。在广大青少年学生中弘扬助人为乐、尊老爱幼的优良传统，陶冶学生情操，推动校园文明建设。
在此次“学雷锋”活动中，我校“雷锋式”英雄如雨后春笋般层出不穷，现从我校“学雷锋”活动中涌现出来众多温暖人心的事迹中截取几个镜头汇报如下：
（1）3月12日，我校青年团员教师冒着蒙蒙细雨在校工会、团委的号召下义务为校园植树。
（2）3月18日，我校团委组织学生前赴射埠镇敬老院慰问老人，给老人带去精彩的文艺节目，帮助老人清洗衣被，闲话家常，得到了敬老院老人们的一致好评，团委决心将这样的活动坚持下去。
（3）3月13---3月23日期间，我校先后有181、185、188、190、192、200、201、204、205班的团支部在班主任老师的带领下走出校门，来到射埠大街上，帮助清扫街道、清除“牛皮”广告。
（4）3月15日，198班的郑焱同学主动搀扶着一个不曾相识的老奶奶过马路。
（5）3月21日，204班刘旭同学拾到钱包一个，主动交还给失主。
（6）3月23日，202班黄旭、杨翔同学从家里带来土鸡蛋到为捍卫学校安全而负伤的王永红老师家慰问老师。
上面的这些仅仅只是我们此次“学雷锋”活动中涌现出来的许多“英雄”事迹中的几个小小的画面。在2009年3月份的湘潭县八中，我们随时都可发现“雷锋”，真正让“雷锋”做到了无处不在，我们无时无刻不在“学雷锋”。
四、全力配合语文组组织了“学雷锋”征文比赛和演讲比赛。引导广大学生学习雷锋渴求知识、刻苦学习的“钉子”精神，由“学雷锋”引申到对“真、善、美”人格的追求。培养学生勤奋好学、刻苦钻研的学习态度，像雷锋那样艰苦朴素、勤俭节约、尊老爱幼。通过这样的活动，我们不单做到了让学生的语文知识得到了积累，也让学生进一步地增长了演讲水平，但更进一步的是让我们的学生在学习知识的过程中更得到了“雷锋精神”如春风化雨般地人格熏陶。
五、精心开展“改陋习，树新风”主题教育。结合“学雷锋”活动，我们针对一些学生存在种种陋习，举止不文明的现状，开展了这一活动，要求学生做到三个轻轻（说话轻轻、走路轻轻、举止轻轻），五个无（即身边无废纸，周围无痰迹、桌面无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话），十个一（一次网吧不进去、一次打骂不沾、一次谎话不
说、一个赃物不扔、一件公物不损、一点他物不拿、一次烟酒不沾、一次荣誉不丢、一分一秒不舍、一角一分不费）。以此规范学生的言行，倡导学生与文明同行，和不文明的言行举止告别。活动周周有主题，人人有任务，真正触及了学生的心灵，出现了一些可喜的变化．比如，高一年级的寝室卫生状况差，纪律不好，经常受到政教处的批评，通过这一活动，学生们知道了该怎么做才是文明．寝室面貌大为改善。可以说“改陋习，树新风”活动教会了学生如何做人，道德修养素质有了进一步的提高。我们在广大学生中开展道德实践活动。开展遵守高中学生日常行为规范的道德实践活动，立足于行为规范的基本要求，从日常规范和言行举止入手，促进青少年良好行为习惯的养成。
当然，我校团委还有诸多做得不够的地方，我们将在上级团组织的领导下，继续改进我们的工作，在以后将团工作做活做实。
湘潭县八中团委
2009年3月24日
第二篇：晋城八中关于开展学雷锋活动的通知
晋城八中关于开展“学雷锋、树新风”活动的通知 2012年是雷锋同志牺牲50周年。随着3月5日全国“学习雷锋日”和“三月文明礼貌月”的到来，“雷锋精神”将再次被我们从自己平凡的生活中所记起。为了弘扬这一精神，我校决定开展“学雷锋树新风，争当美德少年”活动。
活动内容包括主要包括四方面内容：一是开展“学雷锋做好人树新风”系列实践活动。二是开展在家庭“有责任懂感恩”做一个好孩子系列实践活动。以“做一个孝敬长辈的好孩子”为目标，引导未成年人主动分担家务，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯，做一个孝顺感恩的孩子。三是开展在学校“讲文明、守纪律、懂礼貌、爱学习”做一个好学生系列实践活动。四是开展在社会“做好事甘奉献”做一个好公民系列实践活动。教育未成年人参加各类义务活动，做爱心小天使、社区小义工和文明小使者。
具体安排如下：
一、在七、八两个年级开展学唱一首歌颂雷锋之歌、读一本雷锋故事书籍（雷锋日记）、办一期“向学雷锋同志学习”的主题黑板报活动。
二、在全校各班开展“学习雷锋好榜样”主题班会，动员组织学生参加上述各项活动，做到学雷锋，见行动。
三、在全校各班评选“我是八中小雷锋”活动。每班评选出一名在学雷锋活动中表现突出，道德品质高尚的学生，并参加“雷锋精神照我行”主要事迹演讲活动。（在校园广播里分年级分时段进行）
希望通过这些活动带动全体学生从身边的小事做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，争当美德少年，做一个有道德的人。
2012年2月
第三篇：湘潭大学
湘潭大学餐饮文化节
在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的一项重要部署，是全党当前的重大政治任务。学校党委对此次教育实践活动做出了总体部署，提出了明确要求。后勤处党委根据校党委关于在全校深入开展以“牢记嘱托谋发展，务实清廉为师生”为主线的要求和部署，制定了《后勤与产业管理处深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，举办了餐饮文化节，为开展教育实践活动作了许多工作。例如这次举办的餐饮文化节，的主要目的是为了揭开学校食堂神秘面纱，让我们更好的了解食堂，让广大师生吃的放心，称心。这次活动举办的前期我们先召集各院有兴趣了解食堂的同学，与我们一起走进食堂，去了解食堂。在食堂开放日，志愿者与后勤的工作人员一起出去采购食材，对市场的蔬菜，肉类进行一次调研，让他们对这些原材料有一些了解，然后我们和食堂的工作人员一起合作，对食材进行加工，洗菜，切菜，炒菜等工作。让他们更好的了解食堂的工作流程，
第四篇：湘潭名人[范文]
毛泽东毛泽东 湘潭韶山人，有“红太阳”之称，20世纪对中国及世界产生重大影响的政治家、军事家；中国共产党的重要领导人、中国人民解放军的创立者之
一、中华人民共和国的开国领导人之
一、文化大革命的发动者。
彭德怀 湘潭乌石人，中国共产党军事将领，中华人民共和国元帅，曾任中国国防部长，指挥过百团大战和抗美援朝等战争。
周小舟 湘潭人，曾任中共湖南省委第一书记。
周伯华 湘潭人，现任湖南省省长。
毛泽覃 湘潭韶山人，毛泽东之弟，革命家。
毛岸英 湘潭韶山籍人，毛泽东之子，于韩战中牺牲。
罗亦农 湘潭易俗河人，中国共产党早期的重要领导人之一，工人运动领袖。
彭绍辉 湘潭人，中国人民解放军上将。
刘道一 湘潭人，近代革命家，同盟会为近代中国革命牺牲第一人。
刘揆一 湘潭人，近代革命家，曾任华兴会副会长。
杨度 湘潭人，被袁世凯誉为“旷代逸才”，曾任参政院参政。亲身参与或支持清末巴士上书、变法维新、洪宪帝制、溥仪复辟。
陈鹏年 湘潭人，清朝官员，获称“陈青天”。
赵启霖 湘潭人，晚清名臣。
宋楚瑜 湘潭人，台湾政治家，亲民党主席。
马英九 湘潭籍人（正式简历祖籍为衡山县，实际自明朝后的祖籍地为湘潭马家堰），台湾政治家，台北市市长，中国国民党主席。
马鹤凌，湘潭人，国民党陆军中将，马英九之父。
马福益，湘潭人，哥老会首领，反清革命家。
张京育 湘潭人，学者。曾任台湾国立政治大学校长、台湾陆委会主任。
楚崧秋 湘潭人，新闻学者，曾任国民党官员，管理国民党的媒体。
沉醉 湘潭人，国民党陆军中将，情报人员。
齐白石像齐白石 湘潭人，中国画大师。
罗典 湘潭人，清朝经学家，教育家，主持岳麓书院近30载。
王闿运 湘潭云湖桥人，国学大师。
八指头陀 释敬安，寄禅法师，湘潭县雁坪乡人，中华佛教会首任会长。
黎锦熙 湘潭人，语言文字学家、被誉为“中国注音字母之父”。
黎锦晖 湘潭人，音乐家。
吕骥 湘潭人，音乐家。中国音乐家协会一、二、三届主席和第四届名誉主席。周笔畅的外叔公。
冯小刚 湘潭籍人，当代著名导演。
徐静蕾 湘潭籍人，当代著名演员。
台湾艺人范晓萱的母亲为湘潭人。
欧阳平凯 湘潭人，生物化工专家，中国工程院院士。
黎念之 湘潭人，化工学家，中国科学院外籍院士。
彭先觉 湘潭人，原子核物理学专家，中国工程院院士。
曾士迈 湘潭人，植物病理学家。中国工程院院士。
黄公略 湘乡人，红军将领，指挥创建湘鄂赣革命根据地。
谭政 湘乡人，中国人民解放军大将，曾任国防部副部长。
陈赓 湘乡人，中国人民解放军大将。
贺国强 湘乡人，现任中国共产党中央组织部部长。
成思危 湘乡籍人，成舍我之子。现任中国全国人大常委会副委员长，中国民主建国会中央主席。
成之凡 湘乡籍人，成舍我之女，钢琴家，社会活动家，曾三次参选法国总统。
成舍我 湘乡籍人，报刊出版家，新闻教育家，台湾世新大学的创建者。
萧三 湘乡人，诗人。
张天翼 湘乡籍人，作家。
陈庆云 湘乡人，有机化学家，中国科学院院士。
陈星旦 湘乡人，中国科学院院士。
曾国藩 湘乡白杨坪（现属双峰县）人，中国清朝时期的军事家、理学家、政治家，湘乡历史文化中具有显著影响的人物，近代散文湘乡派的创始人，以湘乡团练为基础的湘军的创建者。
湘乡名人还包括蒋琬、曾国荃、宋希濂、蔡和森、蔡畅等，与曾国藩一样，他们的故居所在地皆于20世纪50年代后析置入双峰县。
胡安国、胡宏父子在湘潭隐山定居、讲学，开创了湖湘学派，两人逝世后皆安葬于隐山。
“鉴湖女侠”秋瑾，依父之命嫁湘潭富绅子弟王廷钧，在湘潭度过8年。
左宗棠 入赘湘潭，妻为湘潭人周诒端。
华国锋 1949年后，任中共湘潭县委书记、湘潭地委专员。主持修建韶山灌区工程。
胡耀邦 1962~1964年兼任中共湘潭地委第一书记。
郑培民 1983年~1990年，任中共湘潭市委副书记、书记。
毛泽东，湖南韶山人，中共中央主席
彭德怀，湖南湘潭人，国务院副总理兼国防部部长
罗亦农，湖南湘潭人，中共中央政治局常委
彭公达，湖南韶山人，中共中央书记处书记
贺国强，湖南湘乡人，中央政治局常委、中纪委书记
成思危，湖南湘乡人，全国人大副主任、民建中央主席
周伯华，湖南湘潭人，湖南省省长、国家工商总局局长
陈叔红，湖南湘潭人，湖南省人大副主任
许宗衡，湖南湘潭人，深圳市市长
龙国键，湖南湘乡人，湖南省政协副主席
彭福清，中共湖南省委党校副校长，湖南湘乡人
唐德华，湖南湘潭人，最高人民法院副院长
宋楚瑜，湖南 湘潭人，台湾政治家，亲民党主席
何浩若，湖南湘潭人，台湾国民党中常委
张京育，湖南湘潭人，台湾国民党中央委员
张黙君，湖南湘乡人，中国同盟会会员
楚崧秋，湖南湘潭人，《中华日报》社社长
黎念之，湖南湘潭人，美国工程院院士
黄道奇，湖南湘潭人，湖南省委常委、省人大副主任 杨第甫，湖南湘潭人，湖南省政协副主席 李卓然，湖南湘乡人，中宣部副部长
陈一诚，湖南湘乡人，中央上海市委党校党委书记
易礼容，湖南湘乡人，全国政协常委
周小舟，湖南湘潭人，湖南省委第一书记
李俊龙，湖南湘乡人，全国政协委员
彭宪法，湖南湘潭人，中共湘潭市委书记
彭崇谷，湖南湘乡人，衡阳市人民政府市长
章彦武，湖南湘乡人，中共湖南省委副秘书长
谢辟庸，湖南湘潭人，湖南省文物局局长
丁秋生，湖南湘乡人，中将
丁一平，湖南湘乡人，海军副参谋长、中将
陈知庶，湖南湘乡人，甘肃省军区司令员、少将
郭应斌，湖南湘谭人，湖北省军区参谋长、少将
丁荣杰（1938－，湖南湘潭人）总参谋部谋部防化研究院政治委员。1994年晋升少将军衔。
李洪义（1942－，湖南湘潭人）广东省军区副政治委员。
宋文汉（1939.06－，湖南湘乡人）广州军区副司令员，1998年晋升中将军衔。
陈庆云(1945.03－，湖南湘潭人)贵州省军区司令员。
陈知建（1945－，湖南湘乡人）重庆警备区副司令员，1998年晋升少将军衔。陈知涯（1949－, 湖南湘乡人）军事科学院外军研究部正军职研究员。
陈知庶（1954－，湖南湘乡人）驻香港部队副司令员，1998年晋升少将军衔。
彭 钢（女,1938－，湖南湘潭人）总政纪检部部长，1990年晋升少将军衔。
陈 庚，湖南湘乡人，大将
谭 政，湖南湘乡人，大将
彭绍辉，湖南湘潭人，上将
刘先胜，湖南湘潭人，中将
刘 鹏，湖南湘潭人，少将
熊 飞，湖南湘潭人，少将
黄公略，湖南湘乡人，军事家
周陈轩，湖南湘潭人，毛泽覃的岳母
王淑兰，湖南湘潭人，毛泽民的结发妻子
毛泽民，湖南韶山人，烈士
毛泽建，湖南韶山人，烈士
毛泽覃，湖南韶山人，烈士
毛岸英，湖南韶山人，烈士
毛岸青，湖南韶山人，毛到东儿子
李 敏，湖南韶山人，毛泽东女儿
李 讷，湖南韶山人，毛泽东女儿
毛新宇，湖南韶山人，毛泽东嫡孙
卢冬生，湖南湘潭人，烈士
杨幼麟，湖南湘乡人，烈士
陈子博，湖南湘乡人，湖南早期青年运动领导人、烈士
庞人铨，湖南湘潭人，湖南劳工会领袖、烈士
彭 璜，湖南湘乡人，长沙共产主义小组成员
欧阳平凯，湖南湘潭人，中国工程院院士
陈庆云，湖南湘乡人，中国科学院院士
陈星旦，湖南湘乡人，中国科学院院士
黎念之，湖南湘潭人，中国科学院院士
黎锦熙，湖南湘潭人，中国科学院院士
曾士迈，湖南湘潭人，中国工程院院士
彭先觉，湖南湘潭人，中国工程院院士
王新陆，湖南湘潭人，山东中医药大学校长
龚 克，湖南湘潭人，天津大学校长
尤昭玲，湖南湘潭人，湖南中医药大学校长
王季范，湖南湘乡人，教育家
伍卓群，湖南湘潭人，吉林大学校长
谷霁光，湖南湘潭人，江西大学校长
胡元倓，湖南湘潭人，长沙明德中学创始人、教育家
黄国璋，湖南湘乡人，教育家、地理学家
陈东琪，湖南湘潭人，国家发改委宏观经济研究院副院长、经济学家
康春林，湖南湘潭人，作物遗传育种专家
朱建林，湖南湘潭人，动化学技术专家
熊 翔，湖南湘潭人，材料科学专家 贺汉林，湖南湘乡人，作物栽培专家 李泰廷，湖南湘乡人，生态学专家
王庆河，湖南湘潭人，化工专家
赵德镇，湖南湘潭人，电脑控制专家
庞伯良，湖南韶山人，水稻育种专家
朱克俭，湖南湘潭人，中医病证及临床药理专家
伍尚魁，湖南湘潭人，发明家
郭欲平，湖南湘乡人，变压器专家
刘普成，湖南湘乡人，阀门专家
梅柏杉，湖南湘潭人，电气工程设计专家
吴升鹏，湖南湘潭人，农业技术推广专家
黄铁华，湖南湘潭人，畜牧专家
王 恺，湖南湘潭人，木材工业专家
石声汉，湖南湘潭人，生物学家
汤璪真，湖南湘潭人，数学家
刘秉阳，湖南湘潭人，微生物学家
傅举孚，湖南湘乡人，化工专家
黎 亮，湖南湘潭人，铁路桥梁专家
欧阳向阳，湖南湘潭人，航海模型世界冠军
熊晓鸽，湖南湘潭人，国际数据集团（IDG）全球常务副总裁
马兆畅，湖南湘潭人，广州市保税区瑞丰实业有限公司，任董事长
谢子龙，湖南湘潭人，老百姓大药房董事长
张锴雍，湖南湘潭人，中科智集团公司董事长
叶文智，湖南湘潭人，天下凤凰文化传播有限公司董事长 文一波，湖南湘乡人，北京桑德环保集团有限公司董事长
刘 卫，湖南湘乡人，重庆奥冠体育用品有限公司总经理
童志雄，湖南湘乡人，广东省书法家协会理事
黎 白，湖南湘潭人，现代小说家
钱歌川，湖南湘潭人原名钱慕祖，旅美著名作家和翻译家
罗 青，湖南湘潭人，原名罗青哲，台湾当代著名诗人、诗评家
刘延湘，湖南湘乡人 笔名吴燕，台湾作家 刘后一，湖南湘潭人，当代科普小说家，原名刘后贻
杨 炼，湖南湘潭人，举重世界冠军
聂鑫森，湖南湘潭人，作家
颜梅魁，湖南湘潭人，作家
杨振文，湖南湘乡人，作家
刘 勇，湖南湘乡人，作家
张步真，湖南韶山人，作家
陈中秋，湖南湘乡人，广东省文联党组书记、剧作家
张天翼，湖南湘乡人，《人民文学》主编、作家
萧 三，湖南湘乡人，中国作协书记处书记、诗人、文学翻译家
齐白石，湖南湘潭人，世界十大文化名人之一
齐由来，湖南湘潭人，画家
齐仁来，湖南湘潭人，画家 齐子如，湖南湘潭人，画家
齐可来，湖南湘潭人，画家
蔡德林，湖南湘潭人，书画家
夏湘平，湖南湘潭人，书法家
朱继明，湖南韶山人，书法家
朱训德，湖南湘乡人，画家
江学恭，湖南湘潭人，湖南省文联党组副书记、作家
李清德，湖南湘潭人，相声演员
颜丹晨，湖南湘潭人，表演艺术家
成方圆，歌唱家，湖南湘潭人
徐静蕾，湖南湘潭人，表演艺术家
冯小刚，湖南湘潭人，导演艺术家
唐槐秋，湖南湘乡人，戏剧家、导演艺术家
刘振球，湖南湘潭人，作曲家
成舍我，湖南湘乡人，《世界日报》社社长
吕 骥，湖南湘乡人，中国音乐协会主席
黎锦辉，湖南湘潭人，音乐家，中国儿童歌舞和流行歌曲开创者
汪 涵，湖南湘潭人，主持人
张丹丹，湖南湘潭人，主持人
罗波阳，湖南湘乡人，湖南省社科院社会经济系统工程研究所所长
方克立，湖南湘潭人，中国社会科学院研究生院院长、哲学家
方向新，湖南湘潭人，社会学专家
刘涤源，湖南湘乡人，西方经济研究专家
严北溟，湖南湘潭人，哲学史学家
杨小凯，湖南湘潭人，澳大利亚联邦科学院院长、经济学家
成之凡，湖南湘乡人，旅法华人社活动家
李拉亚，湖南湘潭人，孙冶方经济奖获得者
罗健夫，湖南湘乡人，全国优秀共产党员
莫崇碧，湖南湘潭人，中国人民志愿军战斗英雄
王闿运，湘潭云湖桥人，国学大师。
萧子升，湖南湘乡人，国立历史博物馆馆长
八指头陀，释敬安，寄禅法师，湘潭雁坪乡人，中华佛教会首任会长。
刘道一，湖南湘潭人，辛亥革命烈士
刘揆一，湖南湘潭人，中国同盟会干事
杨 度，湖南湘潭人，社会活动家
谭道源，湖南湘乡人，国民党军将领
沈 醉，湖南湘潭人，中将
何海清，湖南湘乡人，中华民国陆军上将
钱歌川，湖南湘潭人，台湾成功大学、陆军官校、海军官校教授
曾约农，湖南湘乡人，台湾国策顾问
何浩若，湖南湘潭人，行政院绥靖区政务委员会秘书长
杨惠珊，湖南湘潭人，台湾第21、22届金马影后
袁树勋，湖南湘潭人，(清)两广总督 刘锦棠，湖南湘乡人，(清)新疆巡抚 蒋益澧，湖南湘乡人，(清)广东巡抚 刘岳昭，湖南湘乡人，(清)云贵总督
黎培敬，湖南湘潭人，(清)江苏巡抚
李续宾，湖南湘乡人，湘军将领
刘松山，湖南湘乡人，湘军将领
郭人漳，湖南湘潭人，湘军将领
陈 湜，湖南湘乡人，湘军将领
陈鹏年，湘潭人，清朝官员，获称“陈青天”。
赵启霖，湘潭人，晚清名臣
罗 典，湘潭人，清朝经学家，教育家，主持岳麓书院近30载。蒋 琬，三国湘乡县人，蜀国大臣。
第五篇：绥化八中2015校本培训总结（模版）
2015年校本培训总结
基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的重要举措。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学年，为确保课改实验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，以教师专业发展为核心，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。
一、目标明确、自训自练
当前，我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标，明确基础教育课程改革的基本理念，更新教育观念，增强实施课改的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材，改进教育方法和教学手段，具备实施新课程的能力和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。
一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训计划，让校本培训在具体实施中有依托和保证，培训有目标和所要达到的实际效果。明确了本学期的校本培训内容和方向。
二是学校领导高度重视校本培训工作，对培训工作大力支持和督导。为校本培训积极提供设施设备，尽量满足教师的培训需求。如成立电子备课室和为教师购买专业培训用书等。及时做好督导和检查工作。
三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求，对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排，并加强组织指导，把培训工作各项措施落在实处。层层落实培训计划，分层分组对不同学科、不同基础的教师进行目的性较强的专业化培训。极大地体现了教师的主体地位，避免了在继续教育中“一刀切”的现象，使教师积极主动地参加继续教育学习。
实施课改以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有：专题讲座，参加各级课程培训的人员做专题讲座，研讨交流，以参与式研讨为主要形式，集中或分组交流、讨论、合作探究，在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。三是以教研组为单位，开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。
（一）理论学习，夯实基础
1、新理念方面的培训
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
2、举办教育、教研理论专题讲座
为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座。学校多次组织学习“新课程与教学改革”等有关专著，观看新课程课堂教学录象。我们重视抓好有实验课题年级教师的课程培训工作，以点带面，通过一系列的理论培训，使我校教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化，不仅更新了教育观念，形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为改变教育教学行为打下了扎实的基础。、开展专题研讨活动
我校的教育专题活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动。组织教师、学生积极参与市、区两级教育部门组织的各种教学研讨活动比赛等。在校内开展有本校特色的“一课三磨”教学研讨活动，使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动，更是充满是新的气象，教研组在每次教研活动都做到“四有三保证”：有主题、有目标、有主讲人、有记录；保证时间、地点、参加人员的落实。通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式，为教师营造了一个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高，而且也提高了教师的课堂教学效果。
（二）研训结合，促进发展
1、开展活动，激活教师学习与实践内驱力。
为充分调动教师学习、实践课程的积极性，提高培训效率，使教师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动。我校采取了“以教研驱动自训”的策略来营造浓厚的学习氛围。教师根据各教研组的安排，遵循新课标新的教学理念，认真地上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中，本着互相学习、互相进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性反思，在反思教学中学会教学。
2、以课题研究为载体，提高教师新课程研究能力。
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕我校教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验
力。
3、信息技术方面的培训
在全体教师中开展以“白板培训”为主要内容的现代教学技能培训；一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训（上学期主要培训应用软件word和powerpoint。下学期主要培训excel、flash），成立电子备课室，全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。通过计算机培训提高教师教育技术水平和能力，进而提高教育教学质量。
5、充分发挥青年骨干教师的带头作用.学校充分发挥骨干教师的作用,开展结对子活动.并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动，促进教师间的相互学习,相互借鉴.鼓励各位教师利用各种渠道学习，搜集各种先进的教学工作经验和班级管理方法,并灵活运用于实际工作中。
三、培训到位，成效显著
通过狠抓新课程培训，我校教师师德师风不断改善，改革意识不断增强，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，取得一系列的成绩。本学期在各级各类观摩课、研讨课中，上课老师都精心设计教案，学校教研风气好，很多青年教师改革力度大，改革精神强，教学能力进步较大。
四、存在的问题
1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范，还不善于对资料进行分析，并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。
2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定完善切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为乏
力，缺乏针对性，对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。
3、校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的方式仍然是单一的讲授形式，在一定程度上影响了教师参与培训的积极性。
总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训、学习工作，使培训工作切实为教学教育提供了理论基础，同时提高了教师的教育教学能力，提升了个人的自身素质。但我们在实际工作中也存在很多不足之处，今后我们将采取积极有力的措施，与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力
点击咨询 