学习张丽莉师德征文一

第一篇：学习张丽莉师德征文一

学习张丽莉师德征文一

我们学习的榜样

5月21日下午我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习：

学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

学习张丽莉师德征文二

学校组织全体教师观看“最美女教师”的事迹视频。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，而自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。看完这段视频我的内心异常澎湃，被张老师的举动震撼。整段视频的故事情节虽然简单，但发人深思。让我感触最深的是张丽莉是位平凡的女教师，她却在关键时刻做出了伟大抉择，她不顾自身安危保护她的学生，凭着一种本能迈开腿、伸出手去就她的学生，我想这本能的背后是一颗纯洁高尚的灵魂。

看到张丽莉老师的感人事迹，内心觉得十分感动和佩服，这样舍己为人的壮举不是每个人都能做出的，况且张丽莉老师才29岁，还那么年轻，未来还有很长的路要走。我想，张丽莉老师的这个壮举不是偶然，在发生危险时，挺身而出，不顾生命安危勇救学生，是选择迈步向前还是退到安全地带，这是一个选择。她选择了向前，这与她平时的表现，平时注重师德的培养是密不可分的，是她长期以来对工作认真负责的敬业精神及对自己学生视如己出的无私精神的一种长期积累和沉淀使然。她在危难时刻舍己救人，体现了一个人民教师的崇高风范，她爱自己的学生，不惜用自己的生命保护他们。她让孩子们懂得了什么是高尚的品德，什么是勇敢的精神。她的一个选择，成就了两个孩子的幸福。这是一种大爱之举，体现了一个人民教师的深厚慈爱之情，表现了一个人民教师慈母般大爱胸怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄，令人感动，可钦可佩。

她这种行为深深地感动和激励了我们每一个人。张丽莉老师用实际行动诠释了师德高尚的精神含义，践行了“学高为师，身正为范”的从师准则，体现了追求道德、学问、胸怀广阔、意志刚强的品质和一心为国家培养栋梁之才的理想。

老师是一个神圣、崇高的职业，教书育人，桃李遍天下。成年后，许多人回忆学生时代，老师的影响伴随一生，师德铭心刻骨，师恩终身不忘。“最美女教师”让世人懂得，老师对于学生的爱高尚、无私，甚至于不惜付出自己宝贵的生命。对时下教师职业素质的质疑之声，是最有震撼力的驳斥。

每个人都可以高谈勇敢，但并不是每个人在大危大难面前，都能做到勇敢。面对同一个危急瞬间，能做出如此勇敢之举的试问又能有几人？人对生命的渴望是本能，“最美女教师”的本能不是自己的生命，而是学生的生命。柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义。在这份勇敢背后，彰显的是师德高尚。

“最美女教师”勇敢瞬间彰显师德高尚，让我们为你祝福，祝愿你早日康复！祝好人一生平安！

第二篇：学习张丽莉师德征文

学习张丽莉师德征文

学习张丽莉师德征文之一

最美女教师张丽莉的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是在学校教师中引起强烈反响。我校在全校范围内开展了向“最美教师”学习活动，在校园网的内部讨论区，展开了激烈的讨论，掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。

我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，她的身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。我通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她敢于负责，敢于担当的精神。向她学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为学生服务的各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力。

我决心以“最美教师”为榜样，自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。

学习张丽莉师德征文之二

为人民教师的我，在新闻上看到了“5.8交通事故”，我心中不由得心酸，奋不顾身救人的“最美女教师”张丽莉的感人事迹受到社会各界的广泛关注。5月18日，黑河市第二小学学习张丽莉老师舍己救人的先进事迹，同时也为张丽莉老师祝福，并为她举行了捐款仪式，祝愿她早日康复。

“张丽莉老师用行动诠释了一名教师的仁爱与无私，她用心呵护关爱着学生，值得敬佩！”(征文范文　www.xiexiebang.com)教师们在观看了张丽莉老师先进事迹的视频后，纷纷发表自己的看法，“作为黑河市第二小学的教师的一员，我们都在教师这个岗位上，是一个大集体，应该以张丽莉老师为榜样，学习她的这种奉献精神，实现自己的人生价值。”

听完几位教师的感想，大家都陷入了沉思，张丽莉的事迹已经不仅仅印在了大家的脑海中，更深深地影响了每个人的人生观和价值观。一直以默默奉献的教师，做出这么伟大的事迹。“张丽莉的事迹感动着每一个人，她用生命诠释师德的力量，让我们感受到了人性的伟大。这份情闪现出的人性光辉，穿透了灾难，也一定可以创造生命的奇迹。”黑河市第二小学吴书记表示，相信不久的将来，我们的人民教师一定能秉承这种无私的精神，为教育事业贡献自己的力量。

作为人民教师的我，向张丽莉学习，做为普普通通的我，人生观、价值观等等思想都有了很大的改变，人都有着不同程度的真善美，我会在教育岗位上延续张丽莉精神，更加强化我们的师德师风。在这里再次真心的祝愿我们的英雄张丽莉早日康复，未来的日子会更加美好。

学习张丽莉师德征文之三

在学校开展“学习张丽莉同志感人事迹活动”中，在听取校长的报告中得知了更多有关张丽莉学姐的事迹。工作中，她对每一位学生都毫无保留的释放了所有的爱。夏天，天热，她就往地上洒水给学生降温。开家长会时给家长买冰点。冬天，天冷，她自己掏钱买来热水壶，烧水给每位学生暖身子。早上她怕有的学生吃不上早饭，就买饼干放在班级，谁饿谁就吃。每个月虽然仅有1000元的工资，她还会抽出100元资助贫困学生。太多太多让人感动的事情了，每件都深深的触动这我们的心灵。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习：

学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写满祝福的话；学生上自习，她替学生做值日，给他们更好的学习环境、更多的学习时间；体育考试下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生，保证他们考出好成绩；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到来接的家长，她主动打车送孩子回家……点点滴滴尽是无私的爱与付出。

张老师用行动诠释了师德的真正含义，危难之中的瞬间援手，绝不是来自于偶然，来自于张老师对学生一贯的热爱，来自于她一颗善良的内心。张老师人美心更美！向张老师学习！向张老师致敬！祝愿张老师早日康复！

学习张丽莉师德征文之四

“最美老师” 张丽莉的先进事迹让人心疼,让人感动,以下是我学习她的感人事迹心得体会:

张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。为了弘扬张丽莉同志为人、为师的高尚品质，近日在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，形成自觉争当社会主义核心价值体系模范实践者的浓厚氛围。

一、向张丽莉同志学习，就要学习她舍己救人的英雄壮举。张丽莉同志在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。我们学习张丽莉同志，就要像她那样勇于负责，敢于担当，不畏艰险，不怕牺牲，在急难险重任务面前和生死考验关键时刻站得出来，冲得上去，以过人的胆识和气魄应对困难，迎接挑战。

二、向张丽莉同志学习，就要学习她爱生如子的大爱情怀。张丽莉同志始终把每一个学生看作自己的孩子，对他们倾注了慈母般的爱，即便是在身受重伤几近昏迷的危急时刻，向医生请求的还是先抢救受伤的学生。我们学习张丽莉同志，就要像她那样拥有一颗纯洁无私的心，认认真真做好身边事，力所能及帮助周围人，为社会送温情，让爱溢满天下。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分的体现了对学生的尽心，对工作的尽职，对社会尽责的态度，要以满腔的热情全身心地投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第三篇：征文学习张丽莉心得

师爱

汾城初中176班许艳梅

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从古至今歌颂老师的诗句数不胜数。然而真正用行动证明自己的能有几个，张丽莉老师就是一个杰出的榜样，让我们用真诚的心去感受一下吧。

2012年5月8日晚上9点，黑龙江省佳木斯市第十九中学的初三班主任兼语文老师张丽莉在危急时刻飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢，至今仍躺在病床接受着治疗。仅仅是28岁的美好年龄，失去了双腿的她今后将如何面对自己的未来，以后漫长的路该怎么走下去？可是张老师却无怨无悔，当她在接受记者采访的时候说：“如果再给我一次机会，我仍会这样选择”。多么平凡的话，多么朴实的话，这句话深深的触动我的泪腺，我感动的流下了眼泪。事后，很多老师都觉得如果换做是自己的话，未必能像张丽莉那样勇敢和果断，那样的将自己的生死置之度外，把别人的生命捧在手心，而将自己的生命抛舍出去。作为老师，她用自己柔弱的身躯为孩子撑起了一片生命的天空。张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远佛界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生的价值观和道德修养，对她来说这是一种自然而然之举。

人间的真爱总让人动容。张丽莉的这种行为正是大美大爱，犹如一根根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和

美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会产生更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也将会变得更加和谐美好。

作为一名中学生，我为张老师的行为所震撼，我为张老师的顽强所折服，这就是师爱，伟大的爱，无私的爱，无尽的爱，无畏的爱。我要学习她的这种毫不犹豫、舍己为人的精神，她不仅是当代最美的一位女教师，还是当今世间一朵永不凋零的丁香花。

我心中的最美女教师

汾城初中176班董苗苗

当我看到这样真实故事的时候，我的眼睛湿润了。一位年仅28岁，风华正茂的老师，在生死攸关的当下，义无反顾，推开学生，拯救学生挣脱魔掌，而自己却惨遭车轮无情的碾压，导致高位截肢，生命垂危。英雄义举，霎时，震撼华夏，感动天地。轻抚震颤心灵，喟然赞叹：这是一位具有怎样的“倾吐全部爱心给学生，舍生取义挥洒壮丽青春”的崇高女教师啊！

一个每颗细胞都凝结着爱的人，内心是纯净纯善的；一个每位学生皆爱护有加的人，精神是至高至尚的。我们老祖宗何等的智慧，创造的繁体 “愛” 字时，中间是偌大的一个“心”。是的，爱到心里才是真爱，爱至一切才是大爱。一个无“我”之人，才是不利己之人；一个无私之人，才是真正富有“春蚕到死丝方尽”的人；一个见义勇为的人，才是无愧于“留取丹心照汗青”之人。张丽莉理应是当之无愧的舍己为人、舍生取义的新时代楷模！

张老师无疑是我们老师中的典范，是青少年的航标，是全社会重振道德和良知的启明星。在物欲横流的今天，能以其伟大的人格和高尚的赤子情怀，唤醒众人的良知，印证人性的光芒并未泯灭。给迷茫的人以希望，给全社会以自我警醒的力量。

反观我们中学生，定以英雄为明镜，照亮自己的尘垢，五欲六浊。以英雄为甘露洗涤自己的贪嗔痴慢疑，追求纯善纯净。把“小我”隐匿，让本我回归，以平等、理智及奉献的情怀去报答国家、社会的养育之恩，以真诚的心感恩一切人与物。

绚烂了枝头的丁香花，似颗颗缀满玉树的爱心。张丽莉老师的无疆大爱势必如燎原之火，燃边祖国大江南北。一个全身心都为他人的人，才可能在境界突现时，爱心刹那间升华定格，如美国高原上蕴藉六十年怒放的花，花开满树，芳香四溢；如颗颗爱心汇聚而成的浩瀚星辰，星光粲然，彻照天宇。无须豪言壮语，无须自我标榜，无须恭维绮语，尽以真实的行动，诠释教师的大爱，谱写亮丽的青春风采！

第四篇：学习张丽莉师德演讲稿

爱，永恒的教育力量

东街学校 张燕萍

张丽莉，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，是因为胸中怀着对学生真挚的爱。这让我想起2008年5月12日汶川大地震，一群默默无闻的老师们临危不惧的风范，使多少个瞬间成为永恒的记忆。

他们给了我们感动，更让我们看到了爱的力量！我的身边，也有这样的好老师。

耿丽红，一个走上工作岗位一年的女孩，给我谈起班级里的学生时，从来都是称“我那帮孩子”，我跟她走进她工作的一所寄宿制学校，不止一次见到她蹲下身子给学生系鞋带。日子久了，了解到她的一些事情：她班里有一个父母离异的男孩，妈妈自走后半年就没来看过她，男孩郁郁寡欢，她知道情况后，买来一箱牛奶交给男孩，告诉男孩是他妈妈来看他带来的，由于学校的制度，没能见到他，嘱咐男孩说妈妈生意特忙，要体谅妈妈。又想方设法搞到男孩妈妈的电话，几次交流，男孩妈妈终于常来看他了；有一个女孩父母在乌鲁木齐做生意，女孩跟着姥姥生活，天气渐凉的时候，别的孩子都铺上了软和的毛毯，她只在席子上铺了一条毛巾被，耿丽丽查寝室发现后，第二天花了100多块钱买了一条毛毯给女孩铺上了。

我很是疑惑：耿丽丽，是不是有点傻？为什么自己贴钱做这些事情？后来我俩谈心的时候我找到了答案。丽丽说：她知道，家长肯定会把钱还给自己的。但更重要的是，她是自己班里的那些孩子在学校里最大的依靠！这一点她要让每一个孩子知道！

我瞬间明白了：人都说，爱自己的孩子，是本能；爱别人的孩子，是神

圣！耿丽丽，她是把学生当了做自己永远最疼爱的孩子！她的爱，成为了她最有力的教育力量！

爱学生，这是一种崇高的境界，更应该是教师的本能，这样，爱的力量会放射出耀眼的、永恒的光芒。老师们，让我们用坚守和执着放飞希望，用我们的爱托起明天的太阳！

第五篇：张扬 张丽莉征文

用爱写师德 用爱铸师魂

下冶二小 张扬

近日，我校掀起学习“最美女教师”张丽莉先进事迹的热潮，通过学习，我深深地被“最美女教师”的义举所打动。我看了她的事迹后，心里想的最多的还是她今后的生活会是怎样呢？她的家人又会怎样呢？心里有说不出的苦涩，真的让人从心底感到心痛。我的泪水禁不住的往下流。可在我的心里又涌出一种自豪感，因为她也是千千万万普通教师中的一员。她让我觉得教师是那么的神圣，为自己是一名教师而感到骄傲。

昨天，她还和我们许多教师一样，站在三尺讲台前，和成群的孩子在沟通、在交流，用自己动听的课去教育和感染孩子。今天她已不能站在讲台上——因为她为了几名学生的安全，被无情的车轮夺去了双腿，也许还有更为可怕的。如果说昨天她是在教书育人，是教育学生，那么在她身上发生的不幸事故，就不仅仅教育了学生，更让每个教师、每个中国人受到感染、教育。她是用行动诠释了“真爱与无私”；她是用行动铸就了“师魂”；她是用行动谱写了和平时代不朽的篇章！人民教师——“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”……这些在张丽莉身上无疑彰显的淋漓尽致。张丽莉在最危险的时刻展现了她最美的一面，我深信在日常生活中，她一定也是不断地严格要求、反省自己，在平凡而又伟大的岗位上做着平凡而又伟大的事。我深信，她在教育学生的同时，也在不断地净化着自己的心灵。她一定在灵魂的深处播撒着“真爱与无私”。我深信“真爱与无私”的种子会撒向全社会，全人类。我期待着这颗种子在每个人的心里生根、发芽，得以传播。让我们在为还没有脱离危险的张丽莉教师祈祷的同时，我们更应该做的是用我们的行动来诠释她的舍己为人的精神，使我们的社会在收获物质文明的同时，精神文明也同步提高。

看着对张丽莉的事迹的报道，涌上心头的除了感动还有感激、敬佩。有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。学习了优秀教师的先进事迹，我在想，到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞，在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命？我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，归纳为一点就是做人的责任心。默默耕耘，言传身教，燃烧自我，点亮他人，爱岗敬业、教书育人、心系学生。所有的美好的词语都不足以表达我对她的敬佩。她用实际行动给我上了生动的一课，努力向张丽莉老师学习，热爱学生，教书育人，甘于奉献。

“最美女教师”的义举是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为我们青年教师树立了榜样。我要向“最美女教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献、高度负责的精神。最美教师，美在责任。

我的身边也存在像张丽莉一样的“美丽”教师，例如我们学校的姚文会老师，她动完手术没请一天的假依然坚持在自己的岗位；刘燕平老师有严重的声带小结但为了不耽误学生的学习，忍受病痛的折磨，向我们树立了榜样；李维青主任工作认真负责，满腔热情，任劳任怨；卫广周老师爱生如子，常常陪着学生去看病并且悉心照顾……这些虽然没有像张丽莉一样轰动的事迹但却值得我们学习。作为一名青年教师，在教学中刻苦钻研、埋头苦干、创先争优，我要在平凡的岗位上做一些不平凡的事，以“最美女教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。我要在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，教师的使命不仅在于传授知识，更重要的是对学生，乃至对整个社会道德产生影响。张老师就是用自己的行为影响了她的学生，也影响了他周围的人。她永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。发展教育的关键是提高教师的素质，而教师素质中师德最重要。因此有人说师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也决定我国整个教育事业发展和改革的成败。热爱工作、热爱受教育者，在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。热爱受教育者，不断与他们沟通和交流也是提高教育成效的基本手段。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。

学习了“最美教师”的感人事迹，我为自己也是一名教师而感到自豪，虽然我们的教育环境不经相同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯，就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最有人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我将用自己的行为实践教师的责任。