聚焦成长季同看一本书

第一篇：聚焦成长季同看一本书

聚焦成长季 同看一本书

倡 议 书

亲爱的同学们:

成长的天空有绚烂多姿的彩虹,有变幻多姿的白云, 成长路上有无数的美景供你欣赏!当然成长的天空也有雷霆闪电, 有狂风暴雨!成长之路无坦途!当你困惑委屈时, 当你迷惘失望时，愿你和书为伴,共同迎接风雨的洗礼!如果累了倦了,请走近书海吧!因为一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者!

一个学期的学习是紧张忙碌的,你是否疏远了你的朋友——书呢?马上来临的寒假,就是你和书为伴的最好时候!它也是你很好的 “加油”档期!为此,我倡议:我们初一(1)(2)班的全体学生“聚焦成长季 同看一本书”,愿有了龙应台的《孩子,你慢慢来》这本书的陪伴,这个寒冷的冬季不再那么冰冷,好书在手,似暖暖冬阳温暖我们的身心!

初中的第一个学期已经进入了倒计时,回想一个学期的学习生活,你的感想如何? 作为语文老师的我,首先说声：抱歉!对不起, 陪伴你们的时间太少!对不起,与你们交流的机会也不是很多!这个学期太多的任务、会议、活动等等缠身,我真的感觉有些力不从心!俗话说“人在江湖,身不由己”,这就是残酷的社会现实,这就是我们老师和你们的爸爸妈妈等所有成人所必须面对的“江湖”!因此,我想对你们说:青春真好,请珍惜你美好的校园时光!作为语文老师的我,其次说声:谢谢!在大家共同努力下,学习习惯好起来了,课堂积极参与的人多起来了,尤其让我欣慰的是喜爱阅读和摘记的人多了!作为语文老师,我最大的理想就是有一天你走出了校园,你拥有了 “读书力”!也许你忘记了我教给你的知识,却清晰地记得我们共读的那一本本书!读书已经成了你的习惯,如吃饭喝水一样自然,成为了你生活的一部分!

我曾经说过“学习是一场长长遥遥的马拉松赛”,它是很辛苦的很煎熬的一个漫长的历程,淹没在题海中的学习,一定是辛苦痛苦各种苦苦不堪言,俗语激励我们说“苦尽甘来”,可是能忍受住煎熬品尝到甘甜的又有几人?沉浸在书海中的阅读,一定是愉悦喜悦各种悦越阅越悦,古语曰“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,可是,不是我们不懂得“读书很重要”这个道理,只是我们身边的诱惑太多,那我们怎么办呢?作为一个傍观者抑或路人,我只能说,这个问题要你自己来面对!作为你们的语文老师,我只想轻轻地告诉你:成长没那么简单,但是要始终相信“山”那边是“海”!

很遗憾生活没有假设,成长路上一定有很多很多的“山”拦在你的前方!比如闯过一关又一关永远有闯不完关的游戏,比如更新一集又一集永远有一集接一集的连续剧,比如„„可是,同学们别忘了“山那边是海啊”,如果此时我们成了“诱惑”的俘虏,被它羁绊住了前行的双脚,那么我们何以领略到大海的壮阔与雄浑?我们在风浪中搏击历练的机会可能永远遗憾地停留在自己的“痴想”里与别人的履历中了,你说是吗?

同学们,我特别欣赏一句话—— “青春是用来挥洒的,不是用来挥霍的!”也许有的同学会说“我的青春我做主!”是的,你的青春你做主,我也不想干涉也无从干预你的青春,可是作为你们的师长,作为你们的朋友,作为曾经从青春路上走过的前辈,我只想把我的经历和感悟与你们分享:青春是人生中最美的时光!请珍惜你的青春!

同学们,青春这张“单程票”握在你的手中,请珍重它啊!青春是一张单程票,光光鲜鲜也好,浑浑噩噩也罢,过去了就无从“倒带”重来涂改修饰；成长是一部时光机,在时间的隧道里,你是品尝个中滋味的主角,最终“破茧成蝶”后是变成了美丽的“白天鹅”还是连自己都

讨厌的“丑小鸭”亦或是人见人厌的“癞蛤蟆”“臭苍蝇”呢 ?谜底需要你自己揭晓!

尊敬的家长们:

我们初一(1)(2)班全体师生在寒冷的寒假即将开展“聚焦成长季 同看一本书”— — 龙应台的《孩子,你慢慢来》活动,诚邀你们的加入!相信有了你们的支持与陪伴,我们这次活动会更有意义!也一定会使下学期“聚焦成长季 同赏一本书”活动增添更多赏析的视角!

尊敬的家长,如果在过去的一个学期,你感觉孩子有时不太听你的了,有时有意疏远你了,你们之间的和谐被吵嘴替代了,你们之间的亲密被日记取代了,这说明孩子已经有了自我的意识,有了自己的主见,有了想逃离你们掌控的想法,孩子大了,母亲的怀抱和父亲的肩膀已不再是他们依恋的唯一小天地, ,已经自认为是小大人的他们经不起外面世界的诱惑,他们太想欣赏精彩的大世界!“无知者无畏”或者说“青春无敌”这就是恼人的青春叛逆期的孩子!可是,我们深知“外面是的世界太精彩,外面的世界很无奈!”当孩子在外面奋力向前奔跑时,我们能做的是在后面默默支持和心灵的呵护!

这一学期,在和孩子相处的过程中,我深深体会到现在的孩子物质上很富足,可是他们并没有我小时候那么幸福, 因为幸福是一种感觉,是钱买不来的!压力过早地降临到他们头上,孩子还小,没有多大的抗压力,在这种中压之下再加上现在的“诱惑”太多,无所适从的孩子哪有时间和心境来感知幸福呢?

好在,我的育人理念得到了你们家长、孩子和班主任的支持,这个学期,我中午的语文午管时间定义为“悦读时间”,孩子们自由读《语文报》《读者》或自己喜欢的名著等。我始终坚信:爱读书的孩子错不了!跟我学习语文,我不想让我的孩子应付没完没了的作业和机械重复枯燥无味的练习,这些知识的学习是必须的,但不是语文学习的全部,孩子语文能力更多的是在读书的过程中,在潜移默化中生成的!我不敢说我班孩子的语文成绩一定是最好的,但我敢说成绩我们也差不了!如果我们在保证成绩的同时,又多读了许多书,孩子喜欢上了读书,对我来说, 那是最大的欣慰和最好的回报!所有的辛苦都值了!

尊敬的家长,如果说,孩子小时候,你们到幼儿园或学校参加“亲子活动”时,更多的是游戏的互动、身体的互动;那么,我愿现在发起的读书“亲子活动”更多的是身心的互动、心灵的抚慰和精神的依偎。

愿有了你们的陪伴,孩子成长的路上少一些孤单和无助,多一些安慰和鼓励!在他们青春的图画中少一些灰暗和空白,多一些暖阳和色彩!

倡议人:王志波 及初一(1)(2)班学生

第二篇：同读一本书

关于号召全校学生积极参与

第四届广东省中小学“暑假同读一本好书”活动的通知

为支持和鼓励广大中小学生开展健康有益、形式活泼的读书活动，根据中共广东省委宣传部等单位发出的“千万少年快乐阅读”活动的倡议，依据市教育局的相关要求，为促进“多读书、读好书、善读书”的良好校园氛围的形成，丰富学生的暑期生活，同时以读好书这种形式向建党90周年献礼，经研究，决定继续举办第四届“暑假同读一本好书”活动，现将有关事项通知如下：、活动内容：

1、各班根据活动组委会推荐的优秀书刊，组织学生利用暑假时间认真读一本好书刊，写一篇读后感。

2、自愿参加“一句话党史”知识竞赛。（知识竞赛试卷见《千万少年颂党恩小学生读本》，或从小伙伴网下载）、征文要求：

（一）征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构全理，字数不限。

（二）征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表的作品不再参评。、推荐书目

7、《爸爸的灯塔》（张洁）

9、《天使在身边》（商晓娜）

10、《茉莉的假期》（庞婕蕾）

12、《住在地里的小房子》（郝月梅）

13、《五头蒜》（常新港）

14、《虚狐》（薛涛）

15、《拯救行动》（刘海栖）

16、《生命流泪的样子》（伍美珍）

17、《我的山野朋友——追踪雪豹》（刘先平）

18、《站成一棵树》（方卫平）

19、《科学技术史少年读本——科学精神的觉醒》（意 安德烈·伯兰奇）

20、《少年阅读新视野——古代文明》(法 罗尔·冈布纳克)

21、《发现与探索——古罗马揭秘》（英 克莱夫·吉福德）

22、《出卖笑的孩子》（德詹姆斯·克吕斯）

23、《查理和巧克力工厂》（英 罗尔德·达尔）

24、《埃米尔擒贼记》（德 埃里希·凯斯特纳）

25、《姆咪爸爸的回忆录》（芬兰 托芙·扬松）

26、《千万少年颂党恩小学 生读本》（邝丽湛）

29、《最后一滴水》（美国迈克尔·波根）

30、《血染的王冠》（沈石溪）

31、《遗传的奥秘》（美国凯瑟琳·辛普森）

上述书刊可到网上（网址：）、小伙伴网（,注意用本人姓名命名。

2、日记数量每个同学自己清楚，每篇400字，保证质量，开学时上交。

3、、曹文轩美文读本，六年级上册语文书中的推荐书目是《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《小海蒂》、《第七条猎狗》《小战马》《红脖子》《荒野的呼唤》《海狼》《孤岛野犬》《赤鸟》 大家可以作为带到班级的课外书，每人买三本新书，推荐数目里的也可以。

4、8月23日下午4：00带好开学要带的生活、学习用品、纸巾一包、垃圾袋一卷、暑假作业、素质报告手册、暑假倡议书、课外书三本准时回校，先到宿舍放好行李、再回教室报到。

5、暑假期间要做好妥善安排，A作息有规律。B保证每天看书1、2小时，做好积累或写写读后感。C不沉迷电脑电视。D注意安全，听从父母的教导。E坚持锻炼身体，保证1小时，适当的运动量。

附件：读后感范文格式

母亲的笑

思思东华小学509班通讯地址：广东省东莞市东华小学

联系方式：林海燕 ***

明天就是母亲节了，我该送妈妈什么礼物呢？想来想去，却还不知道送什么好，就这样一直挨到了晚上。晚上，我在家里走来走去，忽然看见了放在一旁的颜料，对呀，画画是我的强项，我可以画幅画送给妈妈啊，我怎么就没想到呢，真笨！于是我便拿起笔和纸专心致志地画了起来。

过了许久，我才画完。这幅画名叫《春暖花开》，我用颜料画了一朵大大的幸运草，再在上面点了许多不同颜色的点，表示不同颜色的花，还特别多画了几朵紫色的花，紫色花边上还勾画上了一道天蓝色，好看极了！我又画上了蓝蓝的天，蓝天上飘着几朵可爱的小白云，这幅画看上去很温馨。所以，我迫不及待地把它送给了妈妈，并向妈妈介绍了画的含意：幸运草呢，就祝妈妈天天都很幸运；一点点的小花呢，就祝妈妈天天都很漂亮；蓝蓝的天嘛，则是祝妈妈心情天天都是晴朗的。妈妈听了后开心地笑了，我也笑了。

指导老师：林海燕

备注：

1、读后感文件名为：《母亲的笑》509姓名

2、页面设置：上、下、左、右边距为2厘米，文字行距为1.5倍。

3、字体：题目：宋体 三号加粗；正文：宋体 小四号 不加粗。

第三篇：同读一本书

浅墨轩读书小组同读一本书主题活动

1104班

王鑫

正义是心中的太阳

——读《汤姆索亚历险记》有感 在每个人的心中都有一样东西，有的人将这样东西埋藏在心底，有的人把它当做心中的太阳，这便是正义。

汤姆是一个有理想、有抱负、调皮、聪明、爱在女孩儿面前逞强的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受波莉姨妈的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩为了证明自己的胆量到墓地，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘在一个岩洞里迷了路，在他的努力下,二人终于走出了山洞。他向村里人讲述了在洞中的经历后，村人用石块堵住了山洞口。当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。人们都感激他。

在汤姆的心中，正义就如一轮太阳，穿过厚厚的云层，照亮灰暗的天空，驱走了苦闷的彷徨，消除了畏惧，点燃心的火苗。正义又如一颗种子，需要用爱心浇灌，用细心呵护，它才能茁壮成长。正是正义感，让心中充满恐惧的十几岁的孩童，战胜了自己，战胜了外界给予他的压力。每一个孩子的心都是纯洁的,干净的,但在社会与大人的影响下,渐渐地那正义被自私自利、威权、势力、亲疏、情面,深深地埋藏。关在了黑暗的屋子里，常年不见天日，时间的关系，正义的力量越来越小、越来越渺茫。

童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。

正义是天空中的太阳，照亮人间；是石缝中的一粒种子，努力生长：是微弱的火苗，点亮希望之火。

第四篇：同读一本书1

同读一本书

——《智慧背囊》读后感

xx班xxx

我看的书，书名叫《智慧背囊》，书中有许多动人的小故事，每个小故事都能告诉我们做人的道理和如何做个顶天立地大写的“人”。每个小故事的结尾处都配有心灵点击和智慧链接：其中心灵点击就短文进行概括总结；而智慧链接则是与短文相配套的名言警句。

看了这本书，我明白了许多道理。知道了我们每个人都要给犯错误的人一个下台的机会；每个人都不能太自私；每个人都不能被好胜所迷惑„„

我觉得《智慧背囊》这类书写的是做“真人”的要求，看这类书是和一位位“真人”对话。就像书中所写的：一则小故事蕴涵着深刻的大道理；一段小经历浓缩了精彩的生命真谛。啊！《智慧背囊》真是智慧的药囊！

同读一本书

——《智慧背囊》读后感

xx班xxx的妈妈

《智慧背囊》（第二辑）为学生课外阅读丛书，所选文章短小精悍、构思巧妙、寓意深刻而富有哲理，对拓展视野、陶冶性情、启迪心智大有裨益，其中给家长印象最深的是“母亲的责任”一文。文中记叙了母亲对孩子偷拿玩具一事的处理经过，展现了一位高尚的母亲对孩子的一片真情真爱以及对教育孩子如何做人的高度重视感和强烈的责任心，从中家长也感悟到了许多道理。

在社会竞争日益激烈的今天，我们常常只关注孩子智育的开发和培养，而忽视对孩子健康人格的塑造。而父母作为孩子的第一任老师，关注孩子的成长，不仅仅是生理上的、学业上的，更重要的是品德上的，只有身心都健康成长，孩子才会终身受益，为人父母才履行了自己应尽的职责。

作为母亲，我希望我的儿子是个顶天立地的男子汉。孩子，让我们一起努力吧！

第五篇：同读一本书有感

同读一本书有感

和孩子共同选择读一本好书所得到的效果，要比凭空讲一些大道理管用得多，书是冲入知识海洋的冲锋舟，他能带领我们了解大千世界的方方面面。书更是我们的良师益友，它能让我们学到丰富的知识和各种技能。通过阅读各种书籍，就能提高我们的水平和智慧，所以读书的重要性不言而喻。

我们在和孩子共同阅读《名人传》一书时，就都感触颇深，从《名人传》书中的贝多芬·托尔斯泰·米开朗琪罗等名人的人生经历，领悟到了这些家喻户晓的名人背后的艰辛和努力。从而也让孩子知道了要想成功，就需要经历多少风雨和艰辛，需要付出多大的努力。不仅如此，我们还边读书边讨论，有时还因为对某件事的理解不同而发生小小的争执，还别说，孩子的许多观点和理解能力往往要比我们还超前还要强，但就事情所处的年代和背景不同加以分析后，最后我们又找到了共同点，也从中找到了读书的乐趣。

然而，在选择书籍的时候开始往往我和孩子有着不同的思路和喜好。孩子小的时候总喜欢看读一些动漫类或科幻类的书籍和画册，而作为家长的我们却总想着让孩子早接触一些名人录或历史典故类有深刻教育意义的书籍。可孩子对太深奥的东西理解的太浅不是太懂，所以也不太愿意和我们交流。没办法，我们只好陪孩子一起阅读并不间断地提出一些

问题，点明书众所描述的善与恶，从而调动孩子的好奇心和求知欲以达到和提高她的理解能力。