小学教师个人备课小结

第一篇：小学教师个人备课小结

小学教师个人备课小结

白云区穗丰小学谢文星

从2月底上课至今，公开课和正式的开课，已经上了近一个月的课。有的班级有几个人，还有的班级甚至只有一个人。但是不管是公开课还是平时的课，不论是一个人还是多个人，我都认真备好每一节课，争取上好每一节课。以下是我这个月上课的一些总结：

备课是上好一节课的前提和基础。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，备调控手段，切实提高备课的质量。

备教材：在教材编写与整合过程中，以教学大纲为基础，玩中学项目指导思想为原则，以激发学生兴趣为重点，根据每个校区不同孩子家长需求，从课本到奥数一步步，每节课都确实让学生学到知识，学到本领。

备学生：每节课有几个学生，准备的资料和道具，游戏进行的方式和分组，都根据学生的多少要适当调整。举例说明：人少的孩子，可以没人一组进行游戏、比赛。但人多的班级，最多分两组，这样比较不容易乱，提高每组凝聚力，老师记分比较简洁迅速。在课堂设置中，哪个环节设置学生上台，哪个环节设置学生活动。基本上做到让孩子课上有大动，有小动。大动小动互相穿插，让学生不感觉课堂枯燥。

备资料：每一节课都要准备资料，体现玩中学特点。比如第一节课设置闯关游戏贯彻课堂始终；第二节课以故事开头，吸引孩子对新的知识有好奇心；第三节课准备道具，让孩子动动手。每节课都有新的孩子意想不到的东西。

备重点难点：这一点我做的还不是很到位。因为每个校区的孩子水平差异比较大，教材也不同，再加上我对每个孩子的具体情况的了解还不够。在今后的教学中，对每个孩子学校学习情况，每节课掌握情况我都会做一个学情分析，这样备课的时候对每个不同校区的教学就有轻重之分，突出教学重点难点的讲解。不过每节课的重点难点基本上变化不大，只是孩子接受的情况有差异，要认真清楚对待这些差异是我首先要做的。因为我以前都是固定在一个校区上课，没有这么分散的情况，对每个孩子能很快了解到。而现在，校区比较多，同样的讲解在一个校区进行的很顺利，但是在另外的校区就进行不下去，让我有点懊恼。不该是难点的内容成了难点，有时会让我措手不及。这需要我课后及时反思总结。

备教学策略与思路：教学策略和思路是数学课堂的重点。一个题目的解题思路很重要。老师的思路一定要清晰，要简洁，要高明。关于这一点，我很注重收集资料。从我以前从老师那里学到的，到我自己跟学生教学相长的交流中，从各种书籍的阅读中，还有从网络上学到的各种教学策略。我觉得这是一个学无止

境的事情，一山还有一山高，还有很多是需要学习和借鉴的。

备调控：让学生注意力集中是一堂好课的标准。学生只有注意力集中了，才能学到知识。老师调控手段多样，是一节课重中之重。老是想办法吸引孩子的注意，激发孩子的兴趣，是老师调控的终极目的。

第二篇：小学教师个人小结

小学教师个人小结

在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

一、加强以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位t是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民？当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助；第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》、《小学语文教学》等一些书刊；第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，江主席就很明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感？哪来教育的创新？走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我；通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动；第二，做好小学语文教研组组长工作。作为学校的一名低层领导干部，做好教研组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在教研组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把教研组工作搞得有声有色。

三、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。

第三篇：小学教师个人小结（范文模版）

教师个人小结

南漕小学：李保中2012年1月

一学年来，我没有轰轰烈烈的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹，有的只是平平淡淡的扎实工作。生活给予我的是更多的思考！现将一年来自己的思想、学习、工作总结汇报如下：

本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，与同事和睦相处。在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。对党的创新理论“科学发展观”“建设和谐社会，促进和谐发展”理论有一定的理解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。

领导安排我上五年级“综合实践活动——劳动与技术”课，兼做文印室、图书室工作，我只能尽自己最大的努力勤勤恳恳工作、老老实实干活。所有的一切都是为了教学秩序的正常。

作为一名文印工作人员，心中时刻牢记热情服务是我的宗旨；提供便捷是我的工作本职。怀着这样的心态在文印室工作，我不仅仅做好了每一项本职服务工作，而且还将这种积极向上的工作心态融入到我的生活当中。

文印工作表面看来是非常简单机械的工作，但一旦你干上了这份工作，就会发现并非如此。我为了能胜任这份工作，虚心取经学习，从掌握基本操作开始，逐步了解机器的性能，学会简单的故障处理，慢慢地了解到简单的工作并不简单。学会印刷只是第一步，第二步就是努力为师生服务。我能尽我自己的努力完成文印任务，不惜放弃休息时间，有时中午不休息，有时放学迟回家。即便如此，我无怨无悔，这份工作的性质就是这样——只有错误，没有成功。只要有空，我能主动上门拿印刷的活，同时把印好的资料送到老师办公室，以节省他们的宝贵时间，为了第一线的老师，我觉得值！！

在文印过程中，我尽量为学校节省每一分开支：将两张16K纸合成一张8K纸，可节约一张蜡纸；机器正常情况下，每份试卷最多只余两张样卷；试机时，尽量用废纸试印。本共复印各类资料有195000多张 壹

次。

图书室的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。

在书籍管理工作方面，我首先认真学习《中小学图书馆、阅览室管理制度》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。其次注意防潮、防折、不涂划、不污损书集，及时修补破损书集，积极配合学校教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，为师生查找资料节省时间，提高效率。本师生借书量达到了10500人次。

图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的一个文明窗口。

我除了完成以上工作外，还能利用其它空余时间收集、装订各类报章杂志等资料。各种报纸都按月（从前到后的顺序排齐）装订收藏；各类杂志，特别是教育教学杂志全部按年装订收藏。

在此同时，班主任、低年级老师教学工作特别繁忙，年老教师不熟练现代技术，我还帮助他们上网收集资料、打印材料，亲自送到他们手中，为他们在教学工作中赢得宝贵时间。一句话，为了学校工作的正常，我愿意尽自己的努力做好学校的百搭。

在今后的工作中，我将根据师生的需求、根据学校的实际情况，更好地为师生服务，使之在教育教学中发挥更大的作用。

贰

第四篇：集体备课个人小结

清浅中心校教师集体备课个人小结

担任学科：______ 教师：_______ 时间：______ 教师集体备课，建立学习型组织。每周由备课组长主持分配好本学期每位教师所准备的内容，原则上先由每位教师承担一单元，其余由本教研组的骨干教师再分担，发挥骨干教师的示范作用；然后每周固定时间开展教研活动，教师轮流主讲自己所负责的部分教材的理解与设想，如教什么，练什么，怎样教，为什么这样教，这样练。教案设计大胆创新,在集体备课的教案上，留有余地，让教师个人补充自己在教学实践中的思考，具体的、不同的做法。要求每位教师备课后要有教后反思，写好“教学后记”，把课堂上出现的一些偶发事件的处理，闪现的教育艺术的火花，教学环节的巧妙衔接等都记录下来，作为教学研究的第一手资料。教师之间的合作可以充分发挥每个人的智慧，挖掘每个人的潜能，形成合力。

2、建立说课制度，注重反思交流。教研组定期开展说课展示活动，让不同的教师讲授同一内容的课，教师运用电教等多媒体手段进行说课，然后，组织教师研讨交流，分析示范教学的成功之处和存在的问题，让教师看到自己的教学行为，并从中吸取教益,进行自我评判，纠正自己的不足，从而提高解决教学实际问题的能力和自我反思的水平，促进教师能力发展，提高教学效果。

3、规范公开课，避免形式化。主要进行三个层面的开课活动：（1）本组教师开好一节家常课。制订教研组每位老师每学期完成一节公开课的制度，选择教学中的重点难点和焦点开展课多人上”的课型研究活动。加强教研活动的针对性和有效性。

第五篇：小学教师个人工作小结

个人工作小结

我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。

一、政治思想上

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了相关的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、备好课。

2、认真钻研教材。

3、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的措施。

4、考虑教法。

三、工作考勤方面：

在工作上，我严格要求自己，工作实干，能完成学校给予的各项任务。平时，经常查阅有关教学资料。经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己贡献。