小学作文：校门一景

第一篇：小学作文：校门一景

校门一景

“叮零零”……英语班下课铃声一响,同学们一起往外拥。有的在老师的带领下排成行,有的单个往外冲。你再瞧瞧校门口,家长更是围得水泄不通。来的早往校门口一站,占有有利地形;来的晚也不甘心,伸着长长的脖子往前探;有的干脆把汽车也开进了本来就窄小的胡同。

孩子们一出来,家长们都争先恐后地喊着自己孩子的名字,生怕孩子听不见,让自己孩子的面孔在自己的眼皮底下消失。接到孩子的家长急忙转过身,有的慢条斯理的边走边问孩子上课的内容;有的则为了赶公共汽车,拉着孩子快速的向前跑,有开车的按着喇叭一点一点的把汽车开进小胡同。

嘟嘟的喇叭声和一些嘈杂的声音组成了一首《放学交响曲》，真是“可怜天下父母心”啊!

第二篇：家乡一景小学作文

家乡一景

在我的家乡中，有几处非常著名的景物，有黄河、黄河大桥、东津生态园、凤凰广场等，其中我最喜欢就是凤凰广场了！

春天，凤凰广场恢复了春意盎然的景

色，春姑娘大笔一挥，广场一幅生机勃勃，家乡一景作文300字。春姑娘轻轻一点所以的景物都焕发出生机，小燕子从南方飞了过来，为春光增添许多的美意。

夏日的晚上，广场喷泉喷薄欲出，巨大的水柱直冲云霄，随着歌曲的变化，喷泉也是多彩多姿的，有的像巨龙、有的像小马，还有的像一条蛇，几曲终了，喷泉也喘息似地停歇下来，有的小朋友下去试了试，结果喷泉又喷了起来，似乎在跟他们开玩笑似的，所以他们成了名副其实的“落汤鸡”！看！我们的凤凰广场多美丽呀！

我爱凤凰广场！

津河广场

我家附近有一条河——津河。它是个美丽的地方。

春天，小河刚解冻，就叮咚地唱起歌来。春姑娘给树木织起了一件绿衣裳。小草刚从地下探出头，就高兴得跳起了欢快的舞蹈，小花刚绽开一朵、两朵……就互相比起美来。

盛夏，天气非常炎热，津河广场成了人们乘凉的好地方。每天晚上津河广场到处是乘凉散步的人们。小贩们卖着各种小商品冷食、冷饮、还有光盘……瀑布更是引人注目，我一看到瀑布就想这多么像花果山啊！秋天，我们在津河广场放风筝，看着蓝蓝的天空中样子不一的白云，有的像小狗、有的像美人鱼、有的像绽开的花朵、有的像小

兔子……

冬天，河水冻了厚厚的冰，人们在冰面上滑来滑去。一场大雪过后，津河简直成了一条银色的带子，美丽极了！

这就是津河广场，这就是我们家乡的津河！

家乡美景

我的家乡是北京，我最喜欢的一处景物是姥姥家搂后的苗圃。

排的柳树、杨树冒出了尖尖的嫩芽。小草从地下悄悄地探出头来，看看焕然一新的春天。迎春花渐渐地露出了它那娇嫩的笑脸。一阵微风吹过，它就向我招手，好像在欢迎春天。

百花齐放。牡丹花。。。不时地散发出阵阵清香，招引来许多五颜六色的蝴蝶，在花丛中偏偏起舞。一片一片的小树也长得枝繁叶茂，为

晚饭后散步纳凉的人们带来阵阵凉爽和惬意。

火红的枫叶和金黄的银杏叶随风飘荡。白花凋零，只有葡萄花还在傲然怒放。我们经常去那里捉蝴蝶，抓昆虫。。。此起彼伏的虫鸣给我们带了无限的乐趣。树叶落光了，花朵凋零了，只有松树还是那样苍翠，它为冬天增添了一点生机。特别是血后初晴是晶莹剔透。如果这个时候走在苗圃里，真象进入了童话世界。

它给我带来了无穷的欢乐，是我快乐的源泉。

广场美景

星期天的晚上我和爸爸、妈妈一起来到了新市府广场参观。

踏入了新市府广场，我们被那里优美的风

景吸引了，看，高大粗壮的树像电杆一样笔直，枝叶茂盛。鲜红似火的：串红花、月季花······争奇斗艳，灿若金黄的米兰朝气蓬勃。绿色的草坪犹如碧绿的地毯一样。

天渐渐黑了，我迫不及待地问爸爸:“音乐喷泉什么时候开放呢？”爸爸耐心地对我说：“再等一会吧。”

突然喷泉随着音乐的旋律有节奏的开始喷水了我兴奋地大叫起来，啊！啊!大家快来看啊!快来看啊。最中间的喷泉喷出几十米高，弯的像个拱桥。其他数不清的喷泉也争着抢着，蹦啊跳啊，不相上下，分不清高低来。喷泉随着音乐的快，慢忽而像竞相开放的花朵，忽而像一颗颗圆润晶莹的珍珠在跳动，忽而又像卷着巨浪的大海，起伏不定，哗哗的水声不住的叫着。好像在奏着一首气势磅礡的交响曲······这时候，一阵微风吹来，水便飞花碎玉般洒满四周，如雨，如雾，如烟，水墙上呈现一道彩虹，啊，多美啊。

不知不觉，音乐喷泉停了，我怀着恋恋不舍的心情，离开了新市府广场，但她那美丽的景色将长久的留在我的记忆中。

第三篇：乡村一景作文

乡村一景作文

一、乡村春日

春早已来临，但是我总拿不出时间来感受这生机勃勃的季节，直到今天才有空，拿着我的日记本，开始这一天的春日游吧！

跨出家门，看见我家门前的一簇牡丹已经长出芽儿了，这丫已经长得很高了，相信在春的感召下，它明日就能开枝散叶了吧！抬头仰望蓝天，发现它与冬天的天不一样，冬天的天仿佛隔着一层膜，总让人看不透，而春天的天是那么的天真可爱，仿佛不会受到一切脏东西的污染，啊！在这样好的天气下春游，更添加了几点诗意。

走到田野里去，向远处一望，一片绿，都是小麦苗，被春风一吹，涌起一片一片的绿波，着绿波仿佛能净化人的心灵，仿佛能洗清一切罪恶，但是，只有这绿颜色也太单调了吧，就像冬天只有白色的雪没什么两样，这样也太有损春天这个词了吧，我开始了绿海中寻红花。

终于功夫不负有心人，虽然没找到红花，但是我却找到了黄花，在这绿海中这朵黄花虽然渺小，但是它满含着生命的顽强，在每一粒花粉每一朵花瓣中都满含生机于活力。

瞧！嫩黄色的花瓣排列有序，均匀，柠檬色的花丝在风下摇晃，不是散落花粉粒，像手指大小的叶在风下跳舞。

看着正入神，耳边传来小河的流水声，那声音是多么悦耳动听，声音中充满活力，顺着声音传来的方向寻过去，看看见了一条宽度不到一米的蓝色水晶带子，带子里镶着纯白色的宝石，时不时还飘来一二柳絮，顺着河找到了一个水湾，水湾旁有一株柳，这株柳虽然站不直，但是，满树黄绿色的柳絮，远远看上去真像是一件精细雕刻的工艺品。

万物已经开始它们的行动了，我们呢？

二、乡村夏夜

傍晚，夕阳西下，晚霞染红了半边天。不一会儿，夜晚的气息悄悄笼罩了乡村，夜幕降临。

受不了家里的闷热，我决定出去看看。一出门，一阵微风轻轻地拂过我的脸颊，拂过山上的树木，发出沙沙的声音，也带来了清新的空气和泥土的芳香。夏天的夜晚，不像白天那样炎热，很凉爽。此时，倒像一个温柔的姑娘。

深蓝色的天空犹如一块巨大的幕布，挡住了太阳，上面挂着一轮弯弯的明月。不像中秋的月亮那样圆润美丽，却别有一番风韵。皎洁的月光倾泻下来，如流水般洒向大地，给万物披上了一层银白色。明镜似的水面倒映着明月，轻轻地丢一块小石子，水面波光粼粼，忽闪忽闪的，月儿也不见了踪影，只是一会，却又恢复了平静。不知是哪个调皮的孩子在天空中撒下了许多小星星，正冲着我们眨眼睛呢。

乡村的夜晚永远不会有城市的喧嚣，但宁静中同样也带着几分热闹。走在乡间不平坦的黄土路上，耳边传来田野里的蝉和青蛙们此起彼伏的二重唱。多么诗情画意的一件事。听，远处传来什么声音在山间回荡？原来是几只不知名的鸟在遥相呼应。远处的山朦胧在夜色里，隐隐约约还能看见几点灯火，那儿一定有人家吧。

偏僻的乡村不像城市，虽然隔几里路才有一户人家，但是彼此都很熟悉。平时，晚饭后，大人们总会搬出椅子，拿着蒲扇，聚在一起用我听不懂的方言闲聊。精力旺盛小孩儿则会蹦蹦跳跳的打打闹闹玩游戏。我走过去坐下，小猫就安静的伏在我的脚边。

在不知不觉中，已是深夜。我走在回家的路上，一抬头，发现月亮已经害羞地藏进了云层里，也许她也像个母亲一样，正给星星们讲着童话故事，看着星星们睡着了吧。乡村的夜晚，永远是那么有情调，像一幅诗意的画卷，让我迷恋。

三、乡村的黄昏

落日像喝醉酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那里，把水和天映得一半通红，一半金黄。

乡村的黄昏是秀美、恬静的。

路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了，夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”，她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金黄的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发„„河边的垂柳散开高高的发髻，取下美艳的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水，静静梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家了，想必是他们的爸爸、妈妈召唤着他们吃晚饭吧！

乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。

“日落西山鸟归林。”形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶。鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家里赶。

河边的洗衣妇提着水桶三三两两地回来了，边走边谈论着村里的新鲜事，放牛的牧童横坐在牛背上归来了，口袋里塞满了酸极甜极的野果。到地里做活的壮劳力也都回来了，个个扛着农具，汗流浃背。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房的响起了锅碗瓢盆的交响乐，吃过晚饭，一些老头儿叼着烟斗蹲在一起谈古论今，谈三国，谈刘备„„

这时，一弯新月已隐隐约约挂在夜空。

四、乡村月夜

城市似乎没有夜晚，路灯照得每一处都亮堂堂的。深夜，公路上的汽车还在驰骋，工厂的车间里，机器还在工作，发出低沉的声响„„

然而，到了乡村，一切都变了，草丛中的“音乐家”们彻夜的作曲、唱歌：“呱呱呱织织织”这歌声并不是嘹亮的，但也不是悲沉的它是朴素的，它是欢快的，它蕴涵的是快乐、安宁。走在乡村的小路上，只听见小石头在脚下滑动的声音。一阵晚风吹来，桑树的枝条碰在一起，听，“哗哗”、“哗哗”。河边的芦苇“沙沙”响个不停，还随风摇来摇去。水稻田里所有的稻穗都摆起了身子，稻田似乎变成了一片静谧美好的海洋，幸福的浪涛一层层得起„„

乡村的小路是没有路灯，但月光把小路照得格外清楚，路边大片大片的农田里长满了桑树和水稻，高的一片是桑田，低一片是水稻田，高高低低，犹如石阶一样。

临近中秋，月朗星稀，柔和的月光撒满大地，月亮的倒影静静地躺在池塘中，鱼呀，虾呀，大概都到池底休息了，池面才如此平静。

在这时，有一只狗叫了一声，旁边十几户人家的狗都会“汪汪”叫了不停，圈里的鸭子、鸡群，也会不停地拍打翅膀，农人们则不理不管，继续埋头睡觉„„

乡村月夜，凉风送爽，薄雾渐渐笼罩了整个村子，一切都定格在溶溶月色之中„„

五、乡村让我陶醉

乡村是一个美丽的地方，乡村是一个静寂的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是一个纯朴的地方„„

——题记

春姑娘把我带到了一个神奇的地方，我在这儿好快乐，小鸟为我唱起了圆润的歌，蝴蝶为我翩翩起舞，青蛙为我敲起了清脆的小鼓，蝈蝈为我弹起了心爱的吉它，树伯伯为我送来了甜甜的果子，风阿姨为我吹来阵阵花香，蜜蜂弟弟为我酝酿了喷香的蜂蜜，小草哥哥为我铺起了柔软的床被„„

一切都好惊奇，一切都好留恋，一切的一切都好友好，这个神奇是什么？这是神奇的地方就是乡村！

是什么赋予了乡村的神奇？是什么让乡村如此的充满生机、富有吸引力？是大自然，是乡村人。乡村人以其粗犷的性格，友好善良的心地造就了这美丽的地方。乡村没有都市那种笼子般的套间，乡村人没有都市人那种勾心斗角的心境，乡村人没有都市人刻意追求华丽的习惯„„

我爱乡村，爱她的树木成林，爱她的野花斗妍，爱她的流水澹澹，爱她的麦田片片，爱她的露珠调皮，爱她的鱼儿跳跃，爱她的蜻蜓点水，爱她的蝴蝶飞舞，更爱她的人心善良！

早晨，踏着露珠的痕迹，迎着朝阳的气息，闻着扑鼻的芬香，听着鸟儿的歌唱，拎着鱼竿，来到清清的小河旁，坐着石凳，学着姜太公和鱼儿嬉欢，心里是那般的坦荡无私，毫无杂念；乘着火辣辣太阳的脚步，再次踏上原来的路，回到乡村大伯家，吃着香喷喷的乡村饭，心里有说不出的舒畅

乡村就是这样的神奇，乡村就是这样的美妙，乡村就是这样的富有活力，乡村就是这样的令人神往„„

第四篇：校园一景

校园一景

我相信大家的学校都很美吧？我的学校也非常美。不信的话就跟我去看看吧！

一走进新的大门就是我们学校的篮球场。这里四周环绕着花、草。瞧！我们学校的升旗台上的花开得是那么的鲜艳，有黄的、白的、红的„„从高空看，就像是一个拱形的“长”满花的大门。我们顺着水泥路走，就来到我们学校的“花圃园地”。这儿有各式各样的花，形态各异的仙人掌„„我们班的的花也都摆放在这里。你看，这里有菊花、三角梅、玫瑰、杜鹃、仙人掌„„这些花即使不说出他的名字也很值得观赏。我老实告诉你吧，：“我和其他两位同学就是这里的“技术辅导员”，也是这儿的“负责人”。我们转个180度的弯，俯视下方。这里是我们学校的“塑胶跑道”、“足球场”。虽说是操场可“绿化”面积就占了四分之一。怎么说绿化面积会占四分之一呢？这是因为我们学校在操场周围种了许许多多的花草树木。学校的足球场里也种了又嫩又绿的小草，这也算得上是“标准”的足球场了。

这就是我们学校的“大”操场！不错吧？

校园一景

我们都爱自己的学校，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；也许它仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多欢乐的日子„„

是呀！我也有一个美丽的校园，下面我们就去校园一角参观参观吧。

走进校园，一阵花香引你走进了校园的小花园，随后就听到沙——沙——沙的声音，原来这是风婆婆教树叶娃娃们唱歌呢！

这是，一片树叶像降落伞似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过平静如镜的西湖，而从没看见过校园池塘这样的水，池水以它平凡的美展现在我们眼 前。它静，静得感觉不到它在流动；它清，清得能看见池底的小石头；它绿，绿得仿佛是一块无暇的碧玉。旁边奇形怪状的假山是来镶嵌这一位“俏佳人”的。

校园的花园不仅山美水美，花草树木也充满了活力。春天，是万物苏醒的季节，校园春天的代表——桃花，带领着大家来到了大地上；夏天，是万物生机勃勃的季节，校园的爬山虎带着大伙把夏天的燥热一网打尽；秋天，是一个让人陶醉的季节，桂花开了，芬芳扑鼻，让我们走进了花的海洋；冬天，万

物都“睡”了而梅花，在纷飞的大雪中勇敢的直立着，让人欣赏它的美丽与勇敢„„

因为时间关系，我就介绍到这里，请你有机会来我们的院桥镇中心小学细细观赏吧。

【第一篇】:校园一景

漫步在洒满阳光的林荫小道上，轻轻地抬起头，耳畔是一些孩童的嬉闹声和朗朗的读书声。

我静静地走着，突然发现眼前的一切已不再是我要朝夕相处三年的普通的景色了，而是要与我三年形影不离的朋友了。每天都能看到窗户右边高大的青松，窗户左边美艳的山茶花„„一路走来，似乎冬日里腊梅花的香气已不再扑鼻，代替它的却是浓浓的绿意。

我轻轻地走着，不想让我的脚步声把这片专属的美抹走。淡淡的清香扑来，也不知那是什么花，只觉的树上的花骨朵儿趁我不注意悄悄的开放了。

我慢慢的走着，开学伊始，从来都没有好好欣赏过校园里的美景，但如今细细一品，感觉就大不相同了。

这时，我大步奔向教室，上课铃在耳畔响起了„„

【第二篇】：校园一景

我们的校园到处可以看到美丽的花草树木：有橡树、橘子树、芒果树；牡丹花、玫瑰花、牵牛花、丑菊、梅花，还有最美丽可爱的茉莉花„„

最值得观赏的是校园南边的花坛。花坛一年四季都盛开着美丽的花朵，呈现出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牵牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花娇小、可爱，像一个个穿着白衣裳的花仙子，玫瑰花穿着一件红外套在欢快地跳舞。夏天的牵牛花不断地向上爬，奋力地攀向山顶，牡丹花却傲慢地探出脑袋，东张张东、西望望，好像在观察周围的动静。

秋天的丑菊在风中尽情地歌唱，好像在迎接秋天的到来。冬天的梅花独自一人在花丛中似乎在对你点头微笑。我们的校园真美，希望你有机会去细细玩赏。

【第三篇】:校园一景

娇美可爱的月季，红艳艳的桃花，粉红的梅花，还有雪白的玉兰„„构成了校园最美的一景——花坛。

每当火红的桃花开满枝头，春天就悄悄来临了。那满树的桃花开得密密层层，似天上的霞光，还像一个个害羞的小姑娘。闻着桃花的清香，真是令人心旷神怡。最美的还是那红杜绝，远远望去，它们既像一把把彩伞，又像一个个小火球。在微风的轻拂下，杜鹃们又跳起了轻快的华尔兹，真是应接不暇。春天的花坛给校园带来了满园春色，春天的花坛给我们欢乐和希望。

炎热的夏天急匆匆地跑来了。看那花坛边的雪松，在炎炎烈日下，显得更加苍翠欲滴。它虽然没有鲜花那么明艳，那么芬芳，但是在酷暑之中，它为同学们送来了轻松和清凉，让同学们在紧张的学习中得到了一丝放松。

清凉的秋风频频吹来，树叶脱落，群花凋谢，唯有菊花迎风而立，舒展着俏丽的花瓣，装点着我们的校园。是谁的香气那样芬芳扑鼻？原来是桂花。桂花树枝头那米粒般的小黄花，散发出的香气袭来醉人，清香四溢。每到课间，同学们都会聚到桂花树前感受那甜蜜的香味，像是它有什么魔力，能让同学们精神抖擞似的。刺骨的寒风吹起雪花，百花凋零。这时侯，花坛里的腊梅怒放了。和其他花比，腊梅并不出众，构成它的仅是几片淡黄的小花瓣，而就是这普通的外表，却给我一种纯朴而又不寻常的感觉。它散发出来的不是浓烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的

顽强，激励着我们。

校园的花坛，一年四季都是那样的朴素、迷人：有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。还有许多不知名的小花，也为花坛增添了色彩，真是“花在坛中开，人在花边醉”。

花坛成为了校园最美的一景，在这美不胜收的校园中，我快乐自由地成长。我爱我们的校园，我爱校园的花坛，我要在这美丽的校园里放飞我的希望和梦想。

【第四篇】:校园一景

在我们学校，有一个美丽的喷水池。喷水池景色四季迷人，风景如画，为我们的校园增添了不少色彩。

喷水池呈圆形，是由蓝色的小方砖砌成的。池里有许多可爱的饰物，如：鹅卵石、雨花石、还有几簇鲜艳的水草，十分好看。池里最显眼的是那座假山和两只雪白的天鹅。假山不高，是黑褐色的，上面有“智泉”两个大字和一些优美的词句，都是赞美“智泉”的。这些字金光闪闪的，好看极了！那两只雪白的天鹅扇动着洁白的翅膀，仿佛在水里嬉戏、玩耍；又如在林海中翩翩起舞，优美！

每天早晨，校园里雾气迷漫，犹如童话世界般。喷水池那儿，更

是好看。两只天鹅扇动翅膀，仿佛在驱赶雾气，才能飞出这朦胧大雾。假山上也挂着细小的水珠，整个水池都被大雾笼罩着。中午，刺眼的阳光洒满了大地，喷水池也洒满了金光，仿佛被镀上了一层华丽的金黄。特别是假山上的金字，发出耀眼的光芒。下课时，许多同学来这儿做游戏，有的还看着呢跳跃额水珠，静静地思考，从中获得启发。

傍晚，柔柔的夕阳照着水池，喷水池就更美了。

这就是我们学校的喷水池，它给我们的校园增加了不少的色彩。

【第五篇】: 校园一景

要说校园里最与众不同的东西，那就非我们操场上的一棵树莫属了。

先说说它的外形吧，它是一个高大粗壮的树，光树枝就有好几米长。它的树干同样很粗，两个学生抱着它手都伸不到一起。说了外形，我又想到了它的各种奇特外号。

它有个豆芽树的名字，因为当它的枝干上长出来的芽很像豆芽，因此而得名。

它还有个绳毽树的外号，之所以叫它绳毽树，是因为有很多绳子、毽子被踢到树上，并挂在上面，才叫它绳毽树。了解了它的奇特外号，再跟我看看它四季的表现吧。

春天时，当你走进了校园，第一眼绿色一定是这株树，让你开开心心地走进教室。

春姑娘随着炎热的天气走下舞台，这时夏妹妹一步步地走上了舞台。在这炎热的天气里，这棵大树给你提供了一个良好的环境：你可以坐在树阴下，品尝着它的花芯，心里凉凉的！

夏天转凉，迎来了秋天的洗礼。这时，树上的叶子变成金黄色的，随风飘落，给大地母亲换上了金色的衣裳。

天气逐渐变冷，雪花飞舞，冬天来了！由于天气太冷，它又换上了白色的外套，我们则放假了。

通过以上的描写，你应该知道这是什么树了吧，这就是-----槐树，它一年四季都在无私地奉献着一切。它的品德的种子在我们心中发芽、生长。

【第六篇】:校园一景

在我们东街小学，最使我流连忘返的地方是“小广场”北端的柿子树。

“小广场”北端的柿树林，有二十几棵柿树。分南北两行，树高有五六米，树有碗口那么粗。

但是我最喜欢的是柿树林的春夏秋冬四季不同的景色了。春天树上发出了无数个小叶，嫩嫩的，青青的，真像无数个小绿

箭。到了四五月份树叶慢慢长大了，柿树上也开满了小花。它小小的、白白的，像小扣一样。柿花又香又甜，满校园都散发出浓郁的香甜气味。小蜜蜂在花蕊上飞来飞去，嗡嗡的响。小朋友在柿树下做游戏，真是沁人心脾。

夏天一排排柿树都长大了，树叶长得巴掌一样大，远处看去郁郁葱葱，枝繁叶茂，像一座座浓绿的小山似的。柿子也慢慢长大了。最美的是秋天的柿树林。秋天是成熟的季节，柿树也长得大大的，青青的。渐渐地变成黄黄的，到了秋末又变成了红红的，像挂在树上的千万个红灯笼，让人看了真想摘一个。柿子也由深绿变成了深红。这又是一幅美景。

冬天的柿树林更是无味了。树叶纷纷落下，像天女散花一样。下雪了，柿树上变成了无数根银条，煞是好看。下课了，同学们在树下打雪仗，别有一番趣味。

我爱学校的“小广场”北端的柿树林。因为它给了我欢乐，给了我乐趣。在它的陪伴下，我茁壮的成长。

【第七篇】:校园一景作文

在教学楼下，有一个用红白相间的瓷片围成的椭圆形的水池。它长约6米，宽约4米，阳光照上去闪闪发光，像一块碧绿发光的宝石。

水池的中间有座怪石嶙峋、雄伟壮观的假山。远看，它像一个高高的驼峰，颜色呈深绿色。走到跟前，可以看到山上有座七层宝塔，塔身洁白无瑕，只有塔顶是朱红色的，小巧玲珑，格外精致。在假山的另一端，有一个古色古香的小亭子。通过一座小拱桥，可以到另一座矮些的假山上。

在两座假山的周围，均匀地分布着6个喷泉，每当重大节日来临，喷泉就开放了，有直着向上喷的，想银龙窜出水面；有斜着喷的，像小伞斜放。微风吹来，碧波荡漾，折射出一道道光芒。校园景物虽多，但这里最吸引人。

【第八篇】: 我的校园像个美丽大花园。

走进校门，就被那水池里娇艳的荷花吸引了。一朵朵荷花，一片片荷叶，桃红色的荷花，配上翠绿的荷叶，再加上清澈的池塘，小鱼在荷叶下嬉戏„„就像是一幅美丽的画卷。观赏完荷花，目光便会转向池塘中央那既精致又美丽的小桥，这个桥并不大，只能容下两、三个人并排行走，无法在容下第四个人。桥上面雕刻着平静的湖水，就像一面没经过打磨的铜镜，远处还有一座座青山，这真是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”啊。

观赏完荷花池，便会看见一片绿油油的草地，草地上开满了蒲公英，大片的蒲公英，虽然看起来并不怎么显眼，但是当微风

刮起时，蒲公英上面的“小伞兵”就会“起飞”了，这时，这片绿茸茸的草地便会变得非常漂亮。在蒲公英旁边，还长了几棵翠柳，像是一把翠绿的大伞，当同学们在操场上玩得大汗淋漓的时候，便可以在这“大伞”下乘凉，顿时就会凉快许多。看着这可爱的草地，会感到非凡的舒服。

我校园里的美景还有许多，如，高耸的假山，威武庄严的教学楼，美丽的花坛，几棵士兵似的苍天大树„„我校园里的美景说也说不尽，讲也讲不完，就像一幅连绵不断的画卷，希望你能到这个“大花园”里细细游赏

第五篇：小学校门调研报告

关于小学校门的调研报告

作者姓名：指导老师：专业班级：

前言

校门，是学校对于学生及家长的第一印象，另外关乎学生的安全。所以学校的校门设计至关重要。在本调研报告中，我们将通过对案例的分析，围绕校门的安全性、实用性及设计感进行探讨。

第一章 案例调研

1.1实地案例一：四川音乐大学校门

四川音乐大学大门由人行通道，车行通道，门卫室，收发室以及大门主体。四川音乐大学大门外为一条较小的马路，因而与校门的缓冲区较短。此门卫室及收发室为单层，并不具有储存及休息用的空间。人行通道处有遮挡物，车行通道。此校门才用了对称的形制，高度较高，整体风格现代感很强，又形似音符，与学院本身呼应。见图1-1。

图1-1 四川音乐大学校门高约7米，宽约17米，行车通道8.5米，人行通道2.1米，长1.6米。门卫室长1.4米，宽1.2米，高3.9米。

1.2实地案例二：四川音乐大学附属小学校门

此小学规模较小，校门也相对简单，但应有的结构并未缺乏，同样由人行通道，车行通道，门卫室，等组成。校门样式简单，由于门口宽度较小，小学生下学时容易发生拥堵。同时，因为没有设立家长等候区，小学门口等待孩子的家长混乱，对小学生出行的安全造成隐患。校门风格现代化，但与其内部设计并无太多呼应，稍显单调。见图1-2。

四川音乐大学附属小学校门高约4米，行车通道约5米，人行通道1.5米。

1.3实地案例三：四川大学校门

四川大学校门占地较大，由中间花坛分为两个行车道，道路两侧有行人通道及非机动车道，道路边有两栋二层的小楼，用于收发和安保。四川大学校门的设施较为全面，由于校园较为开放，所以不存在拥堵的状况。此校门风格为偏向于现代，然而与四川大学古色古香的牌楼相较，有些突兀，但是两侧楼的屋檐设计带有些许古风韵味，使其能够更加融入于四川大学整体古色古香的校园环境。见图1-3，1-4。

图1-3

图1-4 四川大学望江校区南门中央花坛长10.6米，一车行车通道3.5米。

1.4网络案例一：成都市草堂小学校门

成都市草堂小学校门占地较小，装饰简单，并没有大的花坛或者方碑，整体非常简练。成都市草堂小学校门风格偏向于中式，有瓦片和碎砖墙面的组合，可以加以体现学校的历史感。校门口并未特意设置家长等候区，但是名牌前方有一块空地可供家长等待而不占用学生出行时的道路。见图1-5。

图1-5 1.5网络案例二：益州小学校门

益州小学校门主要分为两个部分，一部分为伸缩门控制的通道，另一部分为与楼层相连的门卫室。此校门设计中门卫室与楼层相连令人眼前一亮，与校园整体搭配恰当而且使得校园空间更为多变。但由于没有设计专门的人行通道，容易导致事故。见图1-6。

图1-6

第二章 安全性

学校的校门一般通过行车道分为两种，单道和双道。单道即进出车为同一道路，不分隔。双道即进出车分为两个道路。

单道至少宽3.5米。

单道图取自四川音乐学院，可见安装有自动门。自动门打开时，学生及车辆可自由进出学校，人流量大，然而比较混乱，容易出现事故；自动门关闭时，学校将变成比较封闭的状态，此时，学生难以从行车道出校门，只能从旁边人行道通过，便于管理，车进入校门则需要等待。

双道至少宽8米。

双道图取自四川大学，可见安装有停车计费系统。这样的校门一般用于面积较大，且半封闭式的校园，进出车辆较安全，但是学生不易管理。

由于本次设计为小学校门设计，需要考虑学生安全问题及学生不得任意进出校门，因此，我们将选择第一种校门作为大致方案，然后加以改进。

第三章 实用性

校门必要的设计有收发室，门卫室（二者可合一），人行通道，车行通道。由于此次设计为小学，所以需要有家长休息区，便于家长接孩子。另外，校门距离马路应有一段距离的缓冲区。

收发室需要有很大的空间以及需要放置桌子，另外，需要有厕所，卧室等工作人员的配套设施。

门卫室需要足够的视野，因此窗户应当足够大并且高度适合。另外，门卫室应有足够大的面积用于放置监控查看设备、桌子及登记处。门卫室也应当有工作人员的配套设施。

同时，门卫室还需要有空间用于储存工具等。

门卫室和收发室可合为一体，但需要注意门卫室（收发室）与地面的高差，防止雨水倒灌。并且外部应当留出足够的空闲空间用于休息，登记等。

车行通道至少需要足够两辆车通过，同时应有安全伸缩门用于控制进出。

人行通道需要至少1.5米，同时根据要求，人行通道上方需要有遮盖物，用于遮挡雨水。家长休息区需要有足够的长度及宽度，上方应有遮阳棚，里面需要有长凳之类的座位。另外家长休息区应尽量与校门相连，以便于疏导校门口交通。

校门一般还会有学校名称的石柱或石块。石柱多用于多置于人行通道和车行通道间，用于分隔。石块多置于校门一侧的绿化花坛中，校门规划的面积大时，也可置于行车道中间。如果是类似于牌楼式的校门则多用印在匾额的校名，或者直接印在校门上，则不需要占用过多空间。

校门与马路间同样有高度差，多数用斜坡连接，便于车辆驶入，同时应注意须有防滑带。

第四章 设计感

学校校门设计风格多样，多结合校园风格来决定。本次设计的校门的校园教学楼有很强的现代感，因此学校校门的风格也应当偏向于现代风格。由于此次设计为小学校门，因此可增加一些童趣。

第五章 总结

在此次调研活动中，我们了解到了校门应有的结构以及它们的要求，同时理解了不同校园环境对校门风格、形制的影响，以及在设计中应当避免的一些问题。在我们的设计中应考虑人行通道和行车通道的分隔，校门前后缓冲区的长度及分流，校门顶盖形状和对人的心理感受影响，校门与家长休息区的联系与主要进出路线的分隔。此次设计将特别考虑这些方面。