一桥一景致辞定

第一篇：一桥一景致辞定

在一桥一景暨桥梁建设工程开工奠基仪式上的致辞

（2010年4月17日11时18分）

戎均文

尊敬的各位来宾，同志们、朋友们：

大家上午好！

四月是播种的季节，在这孕育收获和希望的阳春四月，我们在这里隆重举行城区一桥一景暨桥梁建设工程开工奠基仪式。在此，我谨代表中共张北县委、张北县人民政府，代表县委李书记，向工程开工表示热烈的祝贺！向参加桥梁建设的全体施工人员和技术人员表示亲切的问候！

近年来，我县大力实施“七纵八横”路网工程，并规划建设大小桥涵13座，交通条件得到了极大改善。今天，我们开工实施一桥一景暨桥梁建设工程，目的是进一步完善桥梁建设，美化桥梁景观，把历史人文气息与现代桥梁景观设计融为一体，着力打造新颖别致、各具特色的一桥一景，使道路与桥梁和谐交融、河流与桥梁相映成趣、桥梁景观与城市色调协调一致，让群众体会到“青山春意化

为桥”的独特美景，为城市增添新的文化元素，进一步提升城市品味。

桥梁景观改造工程既是三年大变样的一项重点工程，也是一项顺民心、合民意的德政工程，县委、县政府高度重视，广大群众也十分关注。交通、水利、财政、审计等相关部门要认真履行监督、服务职能，及时协调解决工程建设中遇到的各种矛盾和问题，为工程顺利施工提供强有力的保证。施工单位要按照景观改造施工方案精心组织，强化质量意识，严格质量管理，加快施工进度，确保把13座桥梁打造成靓丽的城市风景线。

最后，预祝桥梁景观改造工程进展顺利，早日建成通车！祝大家身体健康、工作愉快、万事如意！

谢谢大家！

第二篇：校园一景

校园一景

我相信大家的学校都很美吧？我的学校也非常美。不信的话就跟我去看看吧！

一走进新的大门就是我们学校的篮球场。这里四周环绕着花、草。瞧！我们学校的升旗台上的花开得是那么的鲜艳，有黄的、白的、红的„„从高空看，就像是一个拱形的“长”满花的大门。我们顺着水泥路走，就来到我们学校的“花圃园地”。这儿有各式各样的花，形态各异的仙人掌„„我们班的的花也都摆放在这里。你看，这里有菊花、三角梅、玫瑰、杜鹃、仙人掌„„这些花即使不说出他的名字也很值得观赏。我老实告诉你吧，：“我和其他两位同学就是这里的“技术辅导员”，也是这儿的“负责人”。我们转个180度的弯，俯视下方。这里是我们学校的“塑胶跑道”、“足球场”。虽说是操场可“绿化”面积就占了四分之一。怎么说绿化面积会占四分之一呢？这是因为我们学校在操场周围种了许许多多的花草树木。学校的足球场里也种了又嫩又绿的小草，这也算得上是“标准”的足球场了。

这就是我们学校的“大”操场！不错吧？

校园一景

我们都爱自己的学校，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；也许它仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多欢乐的日子„„

是呀！我也有一个美丽的校园，下面我们就去校园一角参观参观吧。

走进校园，一阵花香引你走进了校园的小花园，随后就听到沙——沙——沙的声音，原来这是风婆婆教树叶娃娃们唱歌呢！

这是，一片树叶像降落伞似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过平静如镜的西湖，而从没看见过校园池塘这样的水，池水以它平凡的美展现在我们眼 前。它静，静得感觉不到它在流动；它清，清得能看见池底的小石头；它绿，绿得仿佛是一块无暇的碧玉。旁边奇形怪状的假山是来镶嵌这一位“俏佳人”的。

校园的花园不仅山美水美，花草树木也充满了活力。春天，是万物苏醒的季节，校园春天的代表——桃花，带领着大家来到了大地上；夏天，是万物生机勃勃的季节，校园的爬山虎带着大伙把夏天的燥热一网打尽；秋天，是一个让人陶醉的季节，桂花开了，芬芳扑鼻，让我们走进了花的海洋；冬天，万

物都“睡”了而梅花，在纷飞的大雪中勇敢的直立着，让人欣赏它的美丽与勇敢„„

因为时间关系，我就介绍到这里，请你有机会来我们的院桥镇中心小学细细观赏吧。

【第一篇】:校园一景

漫步在洒满阳光的林荫小道上，轻轻地抬起头，耳畔是一些孩童的嬉闹声和朗朗的读书声。

我静静地走着，突然发现眼前的一切已不再是我要朝夕相处三年的普通的景色了，而是要与我三年形影不离的朋友了。每天都能看到窗户右边高大的青松，窗户左边美艳的山茶花„„一路走来，似乎冬日里腊梅花的香气已不再扑鼻，代替它的却是浓浓的绿意。

我轻轻地走着，不想让我的脚步声把这片专属的美抹走。淡淡的清香扑来，也不知那是什么花，只觉的树上的花骨朵儿趁我不注意悄悄的开放了。

我慢慢的走着，开学伊始，从来都没有好好欣赏过校园里的美景，但如今细细一品，感觉就大不相同了。

这时，我大步奔向教室，上课铃在耳畔响起了„„

【第二篇】：校园一景

我们的校园到处可以看到美丽的花草树木：有橡树、橘子树、芒果树；牡丹花、玫瑰花、牵牛花、丑菊、梅花，还有最美丽可爱的茉莉花„„

最值得观赏的是校园南边的花坛。花坛一年四季都盛开着美丽的花朵，呈现出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牵牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花娇小、可爱，像一个个穿着白衣裳的花仙子，玫瑰花穿着一件红外套在欢快地跳舞。夏天的牵牛花不断地向上爬，奋力地攀向山顶，牡丹花却傲慢地探出脑袋，东张张东、西望望，好像在观察周围的动静。

秋天的丑菊在风中尽情地歌唱，好像在迎接秋天的到来。冬天的梅花独自一人在花丛中似乎在对你点头微笑。我们的校园真美，希望你有机会去细细玩赏。

【第三篇】:校园一景

娇美可爱的月季，红艳艳的桃花，粉红的梅花，还有雪白的玉兰„„构成了校园最美的一景——花坛。

每当火红的桃花开满枝头，春天就悄悄来临了。那满树的桃花开得密密层层，似天上的霞光，还像一个个害羞的小姑娘。闻着桃花的清香，真是令人心旷神怡。最美的还是那红杜绝，远远望去，它们既像一把把彩伞，又像一个个小火球。在微风的轻拂下，杜鹃们又跳起了轻快的华尔兹，真是应接不暇。春天的花坛给校园带来了满园春色，春天的花坛给我们欢乐和希望。

炎热的夏天急匆匆地跑来了。看那花坛边的雪松，在炎炎烈日下，显得更加苍翠欲滴。它虽然没有鲜花那么明艳，那么芬芳，但是在酷暑之中，它为同学们送来了轻松和清凉，让同学们在紧张的学习中得到了一丝放松。

清凉的秋风频频吹来，树叶脱落，群花凋谢，唯有菊花迎风而立，舒展着俏丽的花瓣，装点着我们的校园。是谁的香气那样芬芳扑鼻？原来是桂花。桂花树枝头那米粒般的小黄花，散发出的香气袭来醉人，清香四溢。每到课间，同学们都会聚到桂花树前感受那甜蜜的香味，像是它有什么魔力，能让同学们精神抖擞似的。刺骨的寒风吹起雪花，百花凋零。这时侯，花坛里的腊梅怒放了。和其他花比，腊梅并不出众，构成它的仅是几片淡黄的小花瓣，而就是这普通的外表，却给我一种纯朴而又不寻常的感觉。它散发出来的不是浓烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的

顽强，激励着我们。

校园的花坛，一年四季都是那样的朴素、迷人：有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。还有许多不知名的小花，也为花坛增添了色彩，真是“花在坛中开，人在花边醉”。

花坛成为了校园最美的一景，在这美不胜收的校园中，我快乐自由地成长。我爱我们的校园，我爱校园的花坛，我要在这美丽的校园里放飞我的希望和梦想。

【第四篇】:校园一景

在我们学校，有一个美丽的喷水池。喷水池景色四季迷人，风景如画，为我们的校园增添了不少色彩。

喷水池呈圆形，是由蓝色的小方砖砌成的。池里有许多可爱的饰物，如：鹅卵石、雨花石、还有几簇鲜艳的水草，十分好看。池里最显眼的是那座假山和两只雪白的天鹅。假山不高，是黑褐色的，上面有“智泉”两个大字和一些优美的词句，都是赞美“智泉”的。这些字金光闪闪的，好看极了！那两只雪白的天鹅扇动着洁白的翅膀，仿佛在水里嬉戏、玩耍；又如在林海中翩翩起舞，优美！

每天早晨，校园里雾气迷漫，犹如童话世界般。喷水池那儿，更

是好看。两只天鹅扇动翅膀，仿佛在驱赶雾气，才能飞出这朦胧大雾。假山上也挂着细小的水珠，整个水池都被大雾笼罩着。中午，刺眼的阳光洒满了大地，喷水池也洒满了金光，仿佛被镀上了一层华丽的金黄。特别是假山上的金字，发出耀眼的光芒。下课时，许多同学来这儿做游戏，有的还看着呢跳跃额水珠，静静地思考，从中获得启发。

傍晚，柔柔的夕阳照着水池，喷水池就更美了。

这就是我们学校的喷水池，它给我们的校园增加了不少的色彩。

【第五篇】: 校园一景

要说校园里最与众不同的东西，那就非我们操场上的一棵树莫属了。

先说说它的外形吧，它是一个高大粗壮的树，光树枝就有好几米长。它的树干同样很粗，两个学生抱着它手都伸不到一起。说了外形，我又想到了它的各种奇特外号。

它有个豆芽树的名字，因为当它的枝干上长出来的芽很像豆芽，因此而得名。

它还有个绳毽树的外号，之所以叫它绳毽树，是因为有很多绳子、毽子被踢到树上，并挂在上面，才叫它绳毽树。了解了它的奇特外号，再跟我看看它四季的表现吧。

春天时，当你走进了校园，第一眼绿色一定是这株树，让你开开心心地走进教室。

春姑娘随着炎热的天气走下舞台，这时夏妹妹一步步地走上了舞台。在这炎热的天气里，这棵大树给你提供了一个良好的环境：你可以坐在树阴下，品尝着它的花芯，心里凉凉的！

夏天转凉，迎来了秋天的洗礼。这时，树上的叶子变成金黄色的，随风飘落，给大地母亲换上了金色的衣裳。

天气逐渐变冷，雪花飞舞，冬天来了！由于天气太冷，它又换上了白色的外套，我们则放假了。

通过以上的描写，你应该知道这是什么树了吧，这就是-----槐树，它一年四季都在无私地奉献着一切。它的品德的种子在我们心中发芽、生长。

【第六篇】:校园一景

在我们东街小学，最使我流连忘返的地方是“小广场”北端的柿子树。

“小广场”北端的柿树林，有二十几棵柿树。分南北两行，树高有五六米，树有碗口那么粗。

但是我最喜欢的是柿树林的春夏秋冬四季不同的景色了。春天树上发出了无数个小叶，嫩嫩的，青青的，真像无数个小绿

箭。到了四五月份树叶慢慢长大了，柿树上也开满了小花。它小小的、白白的，像小扣一样。柿花又香又甜，满校园都散发出浓郁的香甜气味。小蜜蜂在花蕊上飞来飞去，嗡嗡的响。小朋友在柿树下做游戏，真是沁人心脾。

夏天一排排柿树都长大了，树叶长得巴掌一样大，远处看去郁郁葱葱，枝繁叶茂，像一座座浓绿的小山似的。柿子也慢慢长大了。最美的是秋天的柿树林。秋天是成熟的季节，柿树也长得大大的，青青的。渐渐地变成黄黄的，到了秋末又变成了红红的，像挂在树上的千万个红灯笼，让人看了真想摘一个。柿子也由深绿变成了深红。这又是一幅美景。

冬天的柿树林更是无味了。树叶纷纷落下，像天女散花一样。下雪了，柿树上变成了无数根银条，煞是好看。下课了，同学们在树下打雪仗，别有一番趣味。

我爱学校的“小广场”北端的柿树林。因为它给了我欢乐，给了我乐趣。在它的陪伴下，我茁壮的成长。

【第七篇】:校园一景作文

在教学楼下，有一个用红白相间的瓷片围成的椭圆形的水池。它长约6米，宽约4米，阳光照上去闪闪发光，像一块碧绿发光的宝石。

水池的中间有座怪石嶙峋、雄伟壮观的假山。远看，它像一个高高的驼峰，颜色呈深绿色。走到跟前，可以看到山上有座七层宝塔，塔身洁白无瑕，只有塔顶是朱红色的，小巧玲珑，格外精致。在假山的另一端，有一个古色古香的小亭子。通过一座小拱桥，可以到另一座矮些的假山上。

在两座假山的周围，均匀地分布着6个喷泉，每当重大节日来临，喷泉就开放了，有直着向上喷的，想银龙窜出水面；有斜着喷的，像小伞斜放。微风吹来，碧波荡漾，折射出一道道光芒。校园景物虽多，但这里最吸引人。

【第八篇】: 我的校园像个美丽大花园。

走进校门，就被那水池里娇艳的荷花吸引了。一朵朵荷花，一片片荷叶，桃红色的荷花，配上翠绿的荷叶，再加上清澈的池塘，小鱼在荷叶下嬉戏„„就像是一幅美丽的画卷。观赏完荷花，目光便会转向池塘中央那既精致又美丽的小桥，这个桥并不大，只能容下两、三个人并排行走，无法在容下第四个人。桥上面雕刻着平静的湖水，就像一面没经过打磨的铜镜，远处还有一座座青山，这真是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”啊。

观赏完荷花池，便会看见一片绿油油的草地，草地上开满了蒲公英，大片的蒲公英，虽然看起来并不怎么显眼，但是当微风

刮起时，蒲公英上面的“小伞兵”就会“起飞”了，这时，这片绿茸茸的草地便会变得非常漂亮。在蒲公英旁边，还长了几棵翠柳，像是一把翠绿的大伞，当同学们在操场上玩得大汗淋漓的时候，便可以在这“大伞”下乘凉，顿时就会凉快许多。看着这可爱的草地，会感到非凡的舒服。

我校园里的美景还有许多，如，高耸的假山，威武庄严的教学楼，美丽的花坛，几棵士兵似的苍天大树„„我校园里的美景说也说不尽，讲也讲不完，就像一幅连绵不断的画卷，希望你能到这个“大花园”里细细游赏

第三篇：致辞一

致辞一：

尊敬的各位领导、各位亲朋好友：

大家好！今天是我女儿

和

喜结良缘的大喜日子，承蒙各位领导、各位亲朋好友的支持与厚爱，在百忙中大驾光临致贺。您的光临是我们的荣耀和幸福，不胜感激之至。首先请允许我代表我的夫人、代表我的亲家和两个孩子对您的莅临致贺表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

缘分使我女儿

和

结为夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻.在这温馨美好的时刻，我也对两个孩子表示由衷的祝福。希望你们两个结婚以后，要在生活中互相照顾，在工作上互相支持，做对社会有用的人，做对家庭有责任的人。要孝敬长辈，和睦家庭，忠诚友爱，永结同心，用勤劳和智慧去创造美好的生活和未来。同时，我也特别希望各位领导、亲朋好友共同分享我们的幸福与快乐。衷心祝愿各位领导、亲朋好友合家幸福、万事如意！

谢谢大家

致辞二：

各位来宾、女士们、先生们：

今天是我女儿

与

先生喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！我女儿与

先生结为百年夫妻身为双方父母感到十分高兴。他们通过相识、相知到相恋、相爱，到今天结为夫妻。从今以后，你们要互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造美好的未来。

最后，祝你们新婚愉快、早生贵子、幸福美满！

祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家！

致辞三：

各位来宾、各位亲朋好友：

今天，是我女儿

和

喜结良缘的大喜之日，各位的光临，是对新郎新娘最美好、最甜蜜的祝福，也是各位给我们父母的一份最珍贵、最真诚的情谊。这里，我代表双方父母对各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的谢意！谢谢大家！

---和---由相识相知到今天登上婚姻的殿堂，其中是有酸也有甜、有忧也有乐。不经过风雨，不会出彩虹。也许，这才是真正的爱情。今天，面对涉过爱河登上爱情彼岸的这对新人，我们父母衷心希望他们在今后的共同生活中，互相体谅、互相照顾，能共同面对工作、生活中的困难；也能共同享受生活的甜蜜和劳动的成果。

祝他们能永结同心、白头到老！也祝大家身体健康、万事如意！谢谢大家！

1、各位来宾、各位亲朋好友：今天，是我女儿

和

先生喜结良缘的大喜之日，各位的光临，是对新郎新娘最美好、最甜蜜的祝福，也是各位给我们父母的一份最珍贵、最真诚的情谊。这里，我代表双方父母对各位的光临表示热烈的欢迎和由衷的谢意!谢谢大家!___和___由相识相知到今天登上婚姻的殿堂，其中是有酸也有甜、有忧也有乐。不经过风雨，不会出彩虹。也许，这才是真正的爱情。今天，面对涉过爱河登上爱情彼

岸的这对新人，我们父母衷心希望他们在今后的共同生活中，互相体谅、互相照顾，能共同面对工作、生活

中的困难;也能共同享受生活的甜蜜和劳动的成果。最后祝他们能永结同心、白头到老!也祝大家身体健康、万事如意!谢谢大家!

2、尊敬的各位领导、各位亲朋好友：大家好!今天是我女儿xx 和 xx 喜结良缘的大喜日子，承蒙各位领导、各位亲朋好友的支持与

厚爱，在百忙中大驾光临致贺。您的光临是我们的荣耀和幸福，不胜感激之至。首先请允许

我代表我的夫人、代表我的亲家和两个孩子对您的莅临致贺表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!缘分使我女儿xx 和 xx

结为夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻.在这温馨美好的时刻，我也对两个孩子表示由衷的祝福。希望你们两个结婚以后，要在生活中互相照顾，在工作上互相支持，做对社会有用的人，做对家庭有责任的人。要孝敬长辈，和睦家庭，忠诚友爱，永结同心，用勤劳和智慧去创造美好的生活和未来。同时，我也特别希望各位领导、亲朋好友共同分享我们的幸福与快乐。衷心祝愿各位领导、亲朋好友合家幸福、万事如意!谢谢大家!

1、各位来宾、女士们、先生们：今天是我女儿XXX与XXX先生喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!我女儿XXX与XXX先生结为百年夫妻身为双方父母感到十分高兴。他们通过相识、相知到相恋、相爱，到今天结为夫妻。从今以后，你们要互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造美好的未来。最后，祝你们新婚愉快、早生贵子、幸福美满!祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家!

2、各们来宾： 今天是我的女儿和女婿喜结良缘的大喜日子，作为新人的家长，我首先衷心地

感谢各位来宾的光临。此时此刻，当我看到二位新人携手步入神圣的婚礼殿堂，举行这样隆重的婚礼，我很激动，心里无比喜悦。我要对女婿、女儿说：从此以后，你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中，你们要同心同德，同甘共苦，同舟共济。作为家长，我衷心地祝福你们，我永远地祝福你们!

3、各位来宾： 今天是我女儿____和____先生百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我有千言万语要对我的女儿我的女婿说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。同时，我还衷心地希望你们：尊敬父母，孝心不变，依然是一个好儿子，好女儿，还要当一个好媳妇、好女婿。最后，我再一次衷心地感谢各们来宾的光临。

第四篇：家乡一景

家乡一景

家乡一景1

我的家乡——美丽的邻水，这里有许多美丽的风景，其中，最美丽的要数云顶山公园了，它四季如春、绿树成荫，是外地游客最喜欢观赏的地方。

在山脚下，你往上一望，一层层楼梯如琴键一般，整齐的排列着，仿佛踩上去就会弹奏出动听的音乐。

爬上山后，一处美丽的景象映入眼帘，一棵棵大树绿荫如盖，树干又粗又直，树叶苍翠欲滴，旁边还有很多娇艳欲滴的小花，绽放出美丽。美景中央有一个古色古香的凉亭，他有六个角，用红色的琉璃瓦盖成，像盛开在树丛中的大花，里面还有很多游客在休息、乘凉、谈天。

云顶山上，最壮丽的还要数八角楼了，它位于云顶山的顶端。白天，它是雪白的，角用透蓝的琉璃瓦铺成像一个穿着白裙子的公主。晚上，八角楼就像一个金色的宫殿，射出五颜六色的灯柱，不论你在邻水的哪个地方都可以感受到它的存在。八角楼口，有两只石狮蹲在那儿，张大嘴巴，日日夜夜地守护着八角楼。沿着弯弯曲曲的楼梯向上爬，不一会就爬上了楼顶，往外一望，一座座高楼大厦像一根根竹笋耸立着．．．．．．

八角楼周围，一些树木十分茂盛，细心的人还会发现一些星星点点的紫红的小花躲在树叶下，像一个个害羞的小姑娘羞红了脸。

旁边，还有一处令人大受启发的景物：一只大石龟迈着步伐，望着终点，向前走着，后面有一只正在睡大觉的石兔，这会让人想起“龟兔赛跑”的故事，是啊，邻水人也像这只乌龟一般，用勤劳的双手让邻水繁荣昌盛！

我爱美丽的云顶山，我更爱我的家乡！

家乡一景2

我的外婆家，有数不清的绿野、竹林、大山、小山……从几十里连成一片，真像是一个绿色的海洋。

春天，稻谷萌岀了一点点鹅黄色的小芽，大树也学着它们萌岀了一点淡绿色的嫩芽。人们在充满绿色的小路上散步，他们有的在津津乐道的聊天，有的带着小弟弟妹妹们岀来解闷，还有一群群人岀来踏春。

家乡一景3

这里住着一群勤劳的人们，这里的风景让人流连忘返，美丽的湄洲岛、迷人的九鲤湖、庄严的南少林……无不呈现出生机勃勃、景色怡人，这就是我的家乡——莆田。

莆田位于福建东部，是一座美丽的城市。今天，我就来向您介绍莆田一景：石室藏烟。“石室藏烟”乃是描写石室岩寺中灰冉冉升起时的景色。来到石室岩寺前，抬头一看，“石室岩寺”四个大字金光闪闪，走进大雄宝殿，有两道楼梯，梯子旁的墙壁上描述着一个个动人的故事。走进大殿，正前方是玉皇大帝，它面容严肃，端坐上方，头戴皇冠，两手放置膝盖上，怒目圆睁，让人顿觉害怕。两旁乃是二童子，形象逼真，笑容可掬，给人一种轻松的感觉。

我左侧乃十作罗汉的一半，右侧也是十八罗汉之半。它们有的坐在坐骑上，专心看书；有的怒目圆睁，似要降魔一般；有的坐下来，一副悠闲自得之态；有的打坐在那，认真念佛；有的手舞足蹈，如要与人撕打……它们千变万化，变化多端，雕刻得栩栩如生。

大殿旁有一小殿，殿内观世音端坐，头微俯，似在观看人间之事。左右侧立着四大金刚，它们似乎是在保护这石室岩寺，关公立在左侧金刚之下，让人不由得想起过五关斩六将、水淹七军等历史名故。

石室岩不仅是旅游胜地，也是登山好地方，顺着梯子向上登，山路陡峭难行，但我依然不气馁，终于到达了顶峰，顶峰空旷无比，一望无际，一阵风吹过，凉爽无比，俯身下看，莆田之景尽收眼底。此时，我心中油然而生出一种成就感。

石室岩风景秀丽，我十分自豪家乡有此一处文明，旅游的胜地，更自豪的是我生在这个美丽的城市——莆田。

家乡一景4

我家乡有一条优美的小溪。一去到那就能听见“哗啦啦，哗啦啦”小溪流水的声音，那声音是那么清脆，像一首优美的乐曲。溪水是那么的清澈，你可以清楚的看到溪底各种各样的小石头和快活的小鱼儿。小溪的旁边是茂密的树林，当嫩绿的树叶倒映在水里，小溪变的更绿了，它是那么的优美。

家乡一景5

我的家乡岳阳被誉为鱼米之乡，美丽的洞庭湖孕育着这片热土。

夏天的时候，太阳从湖面冉冉升起，阳光洒在湖面上，微风吹来，波光粼粼，煞是好看。调皮的鱼儿时不时跃出水面，击起一片碧波荡漾。湖中偶有几艘快艇急驰而过，水花四溅，在身后留下一道道洁白的浪花。

家乡一景6

你去过我的家乡吗？我的家乡就在美丽的'山东。家乡的一处处美丽景色，总是像电影一样时时出现在我的面前。

走在家乡的路上，天空中偶尔飘过几处淡淡的白云，小鸟在头上歌唱，蝴蝶在花丛中飞舞。自然的景物和我们人类融为一体，构成一幅美丽的图画。路的两旁，无数棵松树向你挥手，像一个个威风凛凛的战士守在马路边，保卫着家乡的安全。

家乡的前面有一个美丽的景点——“常山”。山前的大牌子上写着：“常山，原名‘卧虎山’，大诗人苏轼曾在卧虎山住过几个月，后来他发现时求雨，时常应；时求雪，还是常应。所以苏轼把它称为‘常山’”。看到这里，我不但为我的家乡感到自豪，而且知道了一些关于常山的悠久历史。

我最喜欢家乡的那条清澈的小溪了。夏天时，人们经常在那里洗衣服，但他们并不破坏小溪的卫生环境，人们把水提到岸上来，洗完衣服，不把水倒入河里，而是倒在路旁，因为人们知道，保护大自然是他们长久的责任。天长日久，人们一洗衣服，小鱼和小鸭子就游过来，仿佛对人们说：“我来帮你们提水吧。”

家乡的四季景色迷人。春天，人们把丰收的希望播种到土里，同时也播种辛苦；夏天，孩子们跑到小溪里去游泳，尽情地嬉戏玩耍；秋天，人们高兴的采撷着丰收的果实，连空气中也弥漫着果实的香味；冬天，房子上、田野上白雪皑皑，好一片洁白的童话世界啊。

我爱我的家乡，因为，他总是那么让人陶醉。

家乡一景7

我家乡的每一块田野都栽了很多果树。有苹果树、桃子树、杏子树、桔子树。

到了初夏，每棵杏花，都散发出淡淡的香味，飘的满田野都是，招引来了四面八方的蜜蜂叔叔和蝴蝶公主。苹果树也开了花，开的那么娇艳，田野里好像披着一层层粉红色的彩霞，格外引人喜欢。

家乡一景8

我的家乡在深圳，深圳的天气比较暖和，我最喜欢的季节是春天。深圳的春天生机勃勃、春暖花开。花园里绿油油的草地像一张绿色的地毯。彩色的花朵开得满地都是：有红的、蓝的、黄的、紫的，它们凑在一起相互比美呢！几只小可爱也不甘落后，它们也飞来扑扇着翅膀为花朵们喝彩呢！深圳的春天真美呀！

家乡一景9

我的家乡，风景优美，有处地方可谓美上加美，那就是著名的滨河公园。

在最外围的一圈是（来到）广场接口处，有（首先，印入眼帘的是）十二生肖的雕塑。鼠机灵、牛老实、虎吓人、兔可爱、龙威武、蛇逼真、马豪爽、羊善良、鸡笨拙、狗忠诚、猴灵敏、猪笨重。一个个栩栩如生。

接着，是巨大的象棋，红方走了一颗“兵”，在这里我仿佛看见两个人在对战，一个若有所思，一个双眉紧皱……

再往前走，是茶圣“陆羽”的纪念碑，上面是一把大茶壶，正往下面的茶杯滴水，塑像的旁边是一口深不可测的龙王井。接着便是京剧脸谱，（各种各样的脸谱）刻在亭柱上，（在阳光的照射下显得格外耀眼）。

再往前走，是一个小广场，有一个亭子，亭柱是墨绿色的。亭子旁边是一个长廊，许多人都喜欢在里面打扑克牌、歇阴。长廊的一旁有一个“微形花园”，有许多带着红斑点的花，还有黄色的玫瑰花，还有叫不出名的奇花异草……（它们争奇斗艳），这儿真是太美了，美的让人心醉、香得让我“沉睡”。

在最里面是大广场，约长三十米，宽二十五米，直径约二十八米左右，面积约七百五十平方。原来广场上有很多滑冰练习班，他们滑得非常棒。广场上还有许多人是听歌、跳舞的，他们有时快、有时慢，（这也是整个公园最靓丽的风景线）。（最引人注目的要数LED电子大屏幕），放映着人们最爱观看的电影。

怎么样，我的家乡风景美吗？你也来看看吧！

家乡一景10

在我的家乡西安呀，有一处别样的风景，那就是我们热闹、美丽的高新区咖啡街区了。

早晨，太阳刚从东方缓缓升起，将阳光尽情地撒向大地。这时，正逢人们匆忙之时，人们都准备去上班，街道上车水马龙，人山人海。而咖啡街区里的花儿可不像人们那样忙碌，它们悠闲地沐浴在阳光下，感受着太阳的温暖，享受着早晨的爽意。街区里一棵棵挺拔的大树绽放出活力，迎接着新一天的到来。

正午，太阳公公来到了我们的头顶，似乎在向我们说：“到中午啦！”这时，街区里又热闹了起来，人们吃完饭后纷纷来到这里喝咖啡，花儿笑了起来，大树更加挺拔了，好像是在欢迎人们的到来。享受咖啡时，人们也不忘欣赏街区的美景，每当看到绽开笑脸的花儿和高耸入云的大树时，总会忍不住的感叹：“真美啊！”

夜晚，是街区最美最热闹的时候，吃完晚饭的人们都来到街区里散步，有的人静静地散着步，有的老爷爷老奶奶聊着家常，有的人安静地喝着咖啡，还有的孩子兴奋地玩儿着藏猫猫。路边的灯也亮了起来，将一朵朵花儿，一棵棵大树衬映得更美丽了，哪怕是假花，也是活灵活现，栩栩如生，好似真花一般。在国庆时，两边的大楼好像一个大荧幕一样，将我们的五星红旗映照在了上面，彰显我们对伟大祖国生日的热爱。街道上的行人也伴随着《歌唱祖国》的旋律齐声歌唱着！好一派繁华热闹的景象啊！

我的家乡啊，你真美！

家乡一景11

冬天，雪花像一个个小伞兵一样，无私的把整个村庄变成白色的王国。雪停了，孩子们都跑出来打雪仗、滚雪球、堆雪人……家乡的冬天，虽然没有绿树红花，却有白雪来装点，虽有严寒，但有亲人的温暖与热情驱散。这就是家乡迷人的冬天。

家乡一景12

我的家乡在榆林，那里有一条难忘的小河，它叫：“榆溪河”。那里是我最爱去的地方。

家乡的春天虽然短暂，但是这条小溪却让我觉得轻松快乐。走在小溪旁，闻着花儿的芳香，踩着松软的泥土，蜜蜂和蝴蝶围在我身边翩翩起舞，小溪也变得调皮起来，不停地翻着小跟头，像是对我们诉说着春天的美景。

家乡的夏天虽然炎热，但是这条小溪却给了我无比的凉爽。小溪的岸边是浅浅的沙滩，沙滩边上全是垂柳，小朋友们就在这阴凉下光着脚丫玩沙子。我经常会提着水桶拿着水枪，在小溪旁一玩就是大半天。

家乡的秋天更是迷人，但是这条小溪却给了我清爽和悠闲，金黄的树叶铺了一地，小溪也变得活泼，一会你追我赶，一会窃窃私语，我和爸爸妈妈出来散步，我悄悄地靠近它偷听着它们的谈话。小溪潺潺流淌，让我的心平静无比。

家乡的冬天虽然寒冷，但这条小溪却给我带来了温暖。小溪变成了一个天然的滑冰场，离远看像是一片洁白的棉花地。到了中午阳光明媚的时候，小朋友们都穿着一双滑冰鞋来到这里，有粉色的，有蓝色的，有黄色的，有红色的，我们大口大口的哈着热气，每个人的小脸蛋都是红扑扑的，个个满头大汗，玩的不亦乐乎。

我爱榆溪河，它是我成长的地方；我爱榆溪河，它是我童年的回忆！

家乡一景13

我的故乡在广东龙川，那里一年四季风景优美，美丽极了！我最喜欢那里的春天，到处是一片生机勃勃的景象。春天小草从土地里使劲地把头探了出来，看到了外面的世界；小花长出了新的嫩芽；小树披上了一件绿衣裳；小鸭子在水里游来游去；青蛙起床了，正在扑虫子吃呢，小溪叮叮咚咚好像在弹奏优美的乐曲。如果你走出家门，就会有一股暖风吹过来，可舒服了。

家乡一景14

我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成荫。春天，树枝长出了嫩绿的枝条，小草懒懒洋洋地睁开眼睛，花儿们也开始盛开了，有红的、蓝的、黄的、紫的，真是色彩斑斓啊！花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来了一群蝴蝶，蝴蝶在边闻香气边飞舞真是美丽啊！

家乡一景15

我的家乡在西北，一到冬天，大雪纷纷。大树上。山坡上。屋顶上……到处都是厚厚的。白白的积雪。这时候你会发现厚厚的积雪上有梅花一样的脚印，我想。肯定是奇奇，奇奇是我家里的一只小黄狗，他最爱在冬天里捉小兔。小朋友们都穿着厚厚的衣服，在院子里堆雪人，打雪仗，玩的开心极了。

第五篇：校园一景案例

作文教学案例《校园一景》

——城镇化背景下农村小班化分层次教学模式研究

福建省宁化县方田中心校 林正斌

教学设想：

《新课标》明确指出：六年级作文要求“内容具体生动，感情真实”“习作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔、乐于表达。” 强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。”随着我县开展的适合性教育，走进生本课堂，我结合一年来在本校进行的“城镇化背景下农村小班化分层次教学模式”研究，所谓分层次就是学生分层（按学生成绩分成A为学困生、B为中等生、C为优秀生三个层次）；教学目标分层；前置性作业、课堂教学练习和课后作业分层。针对小学生的心理特点和兴趣来进行教学设计。在此理念的指导下，我根据本班学生爱想象、爱玩，富于表现的年龄特点，参照福建教育学院石修银老师的《作文导学案》中关于写景记叙文描写生动这一节，设计本次习作指导作文——写校园一景来确定本课的教学内容。让学生写自己熟悉的校园景点，小班化分层次教学使每个层次的学生都有话可说，有内容可写。教学设计： 教学目标：

1、掌握景物描写生动化的常用写作方法，如多角度多侧面法、运用修辞法。具体分层次教学目标：

A、能至少掌握一种写景方法；

B、中等生能用两种方法写一处景点；

C、能运用多种所学方法把学校一景点的描述具体生动。

2、让学生自由表达，提高学生的语言表达能力。

3、通过对学校景点的描述，受到爱校爱家爱国主义教育。教学重难点：

掌握景物描写生动化的常用写作技法，能将所看到的景物有条理地表达出来，做到内容具体，语句通顺。教学准备：

1、根据教学流程制作ppt课件。

2、风景图和校园各个景点的图片。教学过程：

一、激情导入

图片展示：这么美的风景，你能把它写下来吗？先看看名家怎么写的？ 引出经典写景片段

二、经典回顾，归纳方法

（一）1、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

《美丽的小兴安岭》

2、（春花图）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。《春》

（二）学生交流总结：

这么美的景点，又写得这么生动，你想学吗？那么从以上段落中你学到那些写景的方法？ “运用修辞法”、“运用多种感官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）相结合”。

三、引出课题，归纳方法

1、出示课题；

2、出示教学目标：

A、能至少掌握一种写景方法；

B、中等生能用两种方法写一处景点；

C、能运用多种所学方法把学校一景点的描述具体生动。

3、写景的作文，除了我们上面所讲的，还要注意什么？

首先明确景物的特征，是细腻还是宏大，是欢乐还是悲伤，不能模糊不清，分清不同季节里景物的不同特点。

其次要按方位顺序，由远及近或由近及远；或由上而下；或由里到外；或由中间到四周，要有次序地描写，主次分明，详略得当。

再次要注意声、光、色、味、静、动，人、景、物、情的结合。

四、美文欣赏

1、走进校园首先看见的是两旁的绿化带，在那浓密的绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花，它们互相偎依，竞相开放，细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣，片片都小巧纤细，尽力向外舒展，时而露出了星星点点的花蕊。要是在远处看，夜丁香的花五颜六色，一丛丛，一簇簇，真像一位高明的画家用各种颜色画出来的漂亮画。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻，也不像喇叭花那样清淡无味，而是香中带有甜味。玫瑰花一朵朵争奇斗艳……

2、我们的校园是一个充满活力，充满欢乐的校园。走进校园大门，一个广阔的大操场展现在我们的眼前。在大操场的对面，有一个美丽的小花园。

沿着弯弯的小路往里走，一棵参天大树……

在园里有一个长廊，长廊里有许多紫藤花。春天到了，园里百花盛开，鸟儿在空中欢唱，紫藤花的嫩芽像调皮的小孩突然冒出来，左瞧瞧，右看看，东张西望，很好奇的样子，也许它在看它的同伴出来了没有。一旁的大树也长出新的嫩叶，大家在园里玩耍，可开心了！夏天来了，园里美极了。参天大树长得枝繁叶茂，紫藤花的花苞开了，散发出沁人心脾的清香，大树繁茂的枝叶给长廊带来了一份凉爽。每当午休的时，同学们来到长廊下看书、下棋。阵阵微风吹过树梢，使人神清气爽，显得十分惬意。秋天正是瓜果飘香的季节，紫藤花结满了圆圆的果实。大树的叶子被秋风染成红的、黄的，吹落在地上，成了厚厚的地毯。那些还挂在树梢上的叶子，把大树打扮得更加多姿多彩。冬天到了，满天的雪花撒在子曰园里，银装的大树显得十分矫健，紫藤花也披上了银白色的大袍，正和大树比美呢！

五、即景演练

1、请选择一处景点写具体生动；

2、抽取学生写作进行集体评议。

六、问题矫正

结合各自写好的景点按照今天所讲的方法进行修改，做到生动具体。

七、学生展示：

注意各层次学生的写作情况，并让各层次的学生展示。

八、作文实践

附板书设计：

校园一景

具体生动方法归纳：

运用修辞：比喻、排比、拟人……

运用多种感官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）相结合 多角度多侧面法

教学反思：

《新课标》明确指出：六年级作文要求“内容具体生动，感情真实”“习作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔、乐于表达。”在此理念的指导下，我根据六年级习作要求，针对农村孩子怕写作文的情况，结合本班学生爱想象、爱玩，富于表现的年龄特点，我设计本次习作指导作文——写校园一景来确定本课的教学内容。通过展示图片，引出课文中经典写景片段并从中归纳学法，再由学生自己选择地点，把一处景点写生动具体，让学生写熟悉的校园，小班化分层次教学让各个层次的孩子都有话可说。通过口语表达训练，锻炼学生的观察能力、想象力和语言表达能力，从而提高写作能力。“适合教育”和“生本教育”与孔子的“因材施教”有很大的相同之处，都是“在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。”我们进行的“小班化分层次教学模式研究”就是以学生为本，高度尊重学生，找一种因材施教的教学模式。

1、从课堂教学效果和听课老师反馈来看，这是一堂成功的写作指导课。这节课的教学模式得到县进修学校的邱衍霖主任的充分肯定。“本堂课目标具体明确，把我县开展的适合教育与生本理念得到应用，也体现学导用教学模式：先让学生学习课文范例再归纳写作方法最后运用学到的方法模仿写作，突出以学生为本，学生学得多，老师教的少，课堂上舍得把时间让给学生（写的时间近20分钟），充分相信学生，突出了学生的主体地位。”

2、小班化分层次教学目标明确；小组合作分工明确；实践展示分层明确。

3、教学过程环环相扣，回顾经典《美丽的小兴安岭》《春》引导出写作方法，引出课题，美文欣赏范文引路，学生写作，汇报修改，各个环节一气呵成。模仿入门，课文就是最好的范文。我有幸听过福建教育学院的应永恒教授和厦门一中黄小娟老师的讲座，他们对此很有研究。特别是应老师的《从古文中学写作》，如果我们的学生能学到其中的写作方法，学生写起作文就得心应手。也有人提出，作文训练应当经历“掌握作文特点——掌握写作方法——不断练习中提高作文能力”三阶段，本人对此非常赞同。我在批阅学生的写景作文的时候，发现一部分学生能够抓住景物的主要特征来写作，描写细腻、生动。特别是邱海燕同学写的红叶树给我留下了深刻的印象。给这些学生在批阅作文的时候，优美的文字眼前仿佛出现了一幅幅画面，真是一种享受。当发下作文本的时候我对邱海燕说：“你有一双善于发现美的眼睛，你有一个会思考的充满智慧的大脑，你的描写给读者展现出一副神奇的画卷。”说完，只见邱海燕脸上写满惊喜与激动。

4、激发了学生写作兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何激发学生写作兴趣呢？让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文命题紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的景或物作为写作素材，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。我们可以精心设计内容，课前带领学生参观校园各个景点，告诉学生要留意观察的过程，注意观察各种花草树木的特点及同学的言行和表情。学生观察很仔细，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

5、从读学写，读写结合。阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。从阅读中学习文章的结构和表达方法。我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。联系课文，适当摹仿，仿中求创。中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。学生怕作文，尤其农村学生更怕作文，他们眼界狭小，可供阅读的书籍匮乏。每次在学生作文前，从选题到开头结尾，从遣词造句到谋篇布局，每个环节都指导得有板有眼，滴水不漏，可最后换来的还是学生干巴巴、令人沮丧的文字。在一次次失望和无可适从中我开始反思我所运用的指导方法是否最适合我指导的对象，其得到的答案也是肯定的。那么如何做到，既能够立足现有作文教学理论和成功方法的同时，又能够在这些理论和方法中寻求突破，走出一条更有助于提高农村学生作文水平的训练方法，这就是多年来一直努力探询的作文教学中的“循规”与“寻变”。

6、高度尊重学生，多对学生进行鼓励和肯定。“生本教育”提倡在教育教学过程中要以学生为本，就是一切为了学生，高度尊重学生。因此作为老师，应该用欣赏的眼光去看待学生，并不断地给予学生支持和鼓励，让学生感受和分享成功的喜悦，使学生的个性得到张扬，这样学生才会全身心投入到学习中去。如：在学生展示环节中：让中上生（B、C层次）展示后，A层次（差生）的学生就不敢起来读自己的习作，因我班开展分层次教学已经3个月，加上我们平时做“高度尊重学生”，学生在老师的激励下，张河勇同学站起来展示。虽然写的不是很好，但在全班同学的修改补充后也成了一片美文。学生尝试了成功的喜悦，学习愿望得到了满足，学习的积极性更加高涨。

总而言之，作文教学是一门科学，更是一种艺术，它有着固有的原理和方法可循。在语文教学中，我们要有意识地把学生的口头表达与书面作文直接挂钩，由观察到说话、由说到写，读写结合、以说促写，不断协调说与写的关系，学生的书面表达能力自然会得到稳步提高。作为一名乡村小学教师，在作文教学这方面我很庆幸自己在“循规”中不忘“寻变”，从而找出一种适合自己教育对象的方法。我相信在“书香校园”的滋润下，我们的作文教学憧憬美好的明天。

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