关于2010年下学期工作汇报

第一篇：关于2010年下学期工作汇报

尊敬的各位领导、老师：下午好！非常荣幸能站到这里向大家汇报我这学期的工作，汇报的题目是“我与学部共成长”，关于2010年下学期工作汇报。从09年的10月14日来到了学部工作，这个学期才终于正式上岗了，主要负责学部学生党建、团建、宣传、新生入学教育、毕业生就业以及10级教育学班主任六块工作，始终以“学习、思考、专业、创新”八字方针和“一切以学生利益为出发点”严格要求自己。在此，首先感谢各位领导和老师对我的亲切关怀和大力支持，为我提供了宽广的舞台，尤其是受益于学生管理梯队化团队建设，正是由于领导老师的关心以及学生团队的合作才有了现在的成长。接下来我汇报一下所负责的各项工作：1.团建工作方面：组建分团委，下设副书记，启动了“未来校长——青年领导力培养计划”，分别邀请刘彭芝校长、邰亚辰校长、李金初校长来做讲座，受益同学达千人次。同时启动了“非常规自我实现”领导力论坛，邀请清华大学陆教授以及汇佳集团董事长阐述非常规自我实现的教育理念，陆教授现已成功申请在我校长期开课。另外，指导班团开展了120余次活动，有9个班团获得学校优秀团支部，2个获得标兵团支部，学部分团委获得学校“红旗团委”称号。2.党建工作方面：成立“创先争优”领导小组，下设党建秘书，本学期主要进行了党员发展程序的规范工作，例如入党积极分子和预备党员志愿服务制度。37个学生党支部共发展党员69名，推荐116名积极分子参加党校培训，学生党支部统一开展了“坚定理想信念，争做时代先锋”为主题的读书会、先锋论坛、主题征文等系列活动，工作汇报《关于2010年下学期工作汇报》。指导党支部开展39次党建活动。3.新生入学教育方面：成立“领先一年级”领导小组，下设秘书，由高年级优秀学长担任组员。以“快乐生活 健康成才”为主题，围绕学校认同、学部认同、入学适应、自我拓展、社会责任、感恩教育六个方面开展了不同内容的讲座和形式各样的课外活动，提升了新生的交际、学习、自我管理、团队合作等方面的能力，开拓了新生的自身潜能和国际化视野，增强了新生的社会责任感和使命感。4.就业指导服务方面：成立就业先锋队，下设就业助理。开创了与企业公司联合开展毕业生就业培训的新模式，在学部2011届毕业生就业动员大会上，与中公教育集团、就业指导中心合作启动了“职业素养培训计划”，开设了职业定位、简历制作、面试技巧等8场系列培训课程，选拔22名同学参加集团密训，受益达千余人次，91.8%的同学对培训内容表示满意和非常满意。同时，聘请校外就业导师、就业辅导员开展了“高校辅导员竞争力培训”和“未来教师竞争力培训”系列活动，举办讲座6场，受众达五百余人次。精心制作了1000本就业推介手册，邮寄全国重点用人单位366家，发放来校招聘单位350余家；制作并下发了550本就业指导手册。开展12场宣讲会、招聘会，发布500余条招聘信息，组织学生参观2家用人单位。学部被评为学校“毕业生就业工作先进单位”。5.宣传工作方面：成立学工办窗口小组，下设宣传助理。本学期学生活动在师大主页上呈现6条，部分活动受到《中国教育报》以及凤凰网的关注，学部“学生天地”新增新闻达390余条，点击量突破31万次，针对暑期社会实践、国奖学生优秀事迹制作专题网站和展板，获得同学们好评。6.10级教育学班方面：配备班主任助理，组建班委。以培养10级教育学班学生为优秀拔尖领袖人才为目标，倡导学生设计班旗、班徽、班训以此营造团结向上的班级文化氛围，提出每位同学每学期精读两本书，给家长写一封家书，向班主任提交一份成长总结的211计划，每月召开两次班委会、一次宿舍长会议、一次班会的211安排，通过每周一封邮件与学生心与心的沟通，本学期学生基本适应大学生活，为每个同学家长写了一封家书，家长反馈良好。这一学期是我正式工作的第一学期，做的不好的地方请各位领导老师多多指正批评，促使我紧跟时代步伐，与学部一起成长。

第二篇：402班下学期班主任工作汇报材料

四年级下学期班主任工作汇报材料

同升小学402班 魏光全

一、基本情况

本班共有58名学生，18名女生，40名男生，男生是女生的两倍还要多。跟上学期相比，因为家长回老家发展，所以转走3人。本班大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

二、工作目标：

本学期我班的工作目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作措施：

1、始终把安全工作放在首位：

安全重于泰山，高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。

2、加强班干部培养，提高学生自主管理班级的能力

本学期，继续培养班级管理的“苗子”，多给他们创造机会，树立他们的形象和威信，依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学习等工作，让小干部做好各自分管的事情。另外，为充分调动全班同学的积极性，让他们身上的潜在某一方面的优秀的因素得以表现出来，我还让每个同学都参与班级的管理。使每个同学都有事做，强化同学们的集体荣誉感，达到学生管理学生的目的。

3、重视养成教育：

本学期，将从继续不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

4、做好培优抚困工作：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、家教结合：

经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，6、重视关怀教育：

要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，7.重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织体操比赛活动，培养学生的集体意识。

第三篇：校长下学期教学工作汇报

2008—2009学年下学期教学工作汇报泰安市岱岳区房村镇中心小学新学期，我校在区教育局和镇教育工作指导中心的领导下，认真贯彻十七大精神，努力实践胡锦涛总书记提出的科学发观观，以“让学生成才，让教师成功，让学校成名”为办学理念，坚持“文化立校，素质修身，和谐发展，创新铸魂”的办学思路，构建学校文化，提升学校内涵，校长下学期教学工作汇报。学校制定了近期和远景发展规划，初步形成了勤奋、求知、探究、创新的校风，乐学、勤学、善学、博学的学风，爱生、敬业、奉献、进取的教风，形成了和谐而富有凝聚力的校园精神。

一、面向全体，引导学生提高道德素养。首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过多种形式的教育贯穿始终。给学生家长的一封信沟通了家长，增进了了解；文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力量的召唤，更是爱国主义主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。我们鼓励每一个学生参与就是进步，参与就是提高。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信师生关系发生了深刻地变化。本学期，为深化德育教育学科化实验，我校确定班级特色管理为本学期研究重点。每班确定管理理念，喷绘班徽、班号，宣传自己的管理理念。德育教育进教室，每班确定一个主题，开展丰富多彩的活动，创设浓厚的德育氛围，班与班之间可交换学习，小小的教室让学生接受的却是多方面的教育。

二、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。

（一）加强校园文体活动创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间，根据上级要求结合我校实际，本学期我们开展了全校性丰富校园生活的“十个好”评选和学校特色的兴趣小组活动。学生兴趣小组活动坚持“健康第一”、“安全第一”，以“娱乐身心、健体强身、动手实践、增长知识”为指导思想，以“班班有内容，场场有学生、人人有活动”为原则，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。为能充分利用活动资源，同时考虑到学校活动设施、器材和学生兴趣、年龄特点，采用集体组织特色活动和自主选择相结合的方法。安排好每周每个年级的活动内容，由教师组织学生活动。以班为单位或以年级为单位组织比赛和竞技，这样使每个班级的活动内容丰富，各有特色。使学生提高活动兴趣，取得活动实效，从活动中娱乐身心、健体强身、动手实践、增长知识。学校根据现有设施、场地、器材等情况，各年级按计划定日期由各教师组织开展学生活动。此外，我们还成立了学校足球队，并由有此方面特长的专业人才巩建华老师负责训练，学校田径队、篮球队也继续加强训练，收到良好的效果。课外活动尽量满足学生的意愿，参与率达100%，举行了队列与广播操比赛，元旦汇演、六一汇演、乒乓球比赛、十个好评选、艺术节才艺展示等系列活动，既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累。在镇田径运动会获小学组团体第一名；在镇汇操比赛中获得第一名，在镇乒乓球比赛、十个好评选、艺术节才艺展示中均获得第一名。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

（二）加强校园读书活动利用开放式图书走廊给学生提供读书场所，使广大学生踊跃地到各班图书角来阅览，努力形成了良好的读书氛围。加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力，让学生亲近图书角，更主要的是学生可以更广泛的了解到知识，激发了学生读书兴趣，进一步营造书香校园。本学期我们又为每个班充实了图书橱，通过各种途径筹集图书。把经典阅读引入课堂，每天中午安排写字课（15分钟）经典阅读课（25分钟），一年级阅读内容为《三字经》，二年级为《弟子规》，三年级为《论语》，四年级为《增广贤文》，五年级为《大学中庸》，供学生阅读。还开展了古诗考级活动。每30首古诗为一级，最高级别为十级，超过300首的发特级证书。有效地提高了学生读课外书的积极性及文化素养。

三、抓教学常规工作，重务实，重实效

1、落实常规工作，计划先行。预备周，根据区教育局、镇教委的工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划，工作汇报《校长下学期教学工作汇报》。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

2、坚持集体备课。各教研组坚持参加全镇的集体备课。（围绕龙语教学资源）备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

3、作业布置和批改讲求实效各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级组还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。

4、课堂教学坚持以自主、合作、探索的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。本学期进行了新目标课堂教学模式探讨。

5、加强年级组管理（1）首先设立了年级组长，修订年级组职责，放大年级组长管理权限，凡是年级组内重大决策由年级组长牵头，教师讨论决定。（2）其次，以往原本由教导处组织进行的某些活动现下放年级组内自行开展，如组织月考，集体备课、每月的月查等；既发挥了年级组的管理功能，又拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和学生的学习生活。（3）另外，我们健全年级组例会制度，虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批评，每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施。建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

6、继续开展常规展评活动，变以往中层领导干部检查为教师自评和展评相结合。每月一次展评，展评前教师填写自评表，检查小组对照自评表量化赋分。通过上学年的展评效果较好。

四、开展富有英才特色的校本培训活动

1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德学校校长亲历亲为，2006年以来先后数次为校内教师作讲座，专题有《更新教育观念，提高教师素质》、《教师的专成长》、《学校校园文化建设》、《学校品牌的创建》等等。同时学校积极组织教师参加、观看各种讲座，各种讲座既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。

2、开展“读书节”、“主题教学节”等系列活动。每学年开展一次“读书节”和“教学节”活动，读书节活动主要是通过丰富多彩的读书游园活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。“教学节”活动，在活动中五大科组围绕着自己的主题发挥备课组集体的力量，每个教研组推荐2位老师上课，上课后教研组结合教师的自我反思，进行专题小结。同时，注意引导教师思考和探索教学与评课过程中的同伴互助与合作，逐渐打造学习共同体。

3、开展集体备课和“一课多上”活动。遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

4、开展听课评课听讲座系列活动一年来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，科研型教师群体初见雏形。

5、开展师带徒、同伴互助活动。我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。为了营造良好的英语口语化氛围，我校先从培训教师入手，安排刘小青、马金永两位教师在适当机会培训教师，现已培训了两次。对于新教师的培训更是紧抓不放，3月2日陈凤娇老师来我校报道，第二天便安排同年级王红老师为他上示范课，然后说课评课，大体上明确教学流程，再进入课堂。学校派人跟踪指导一周后，再上汇报课，使其尽快成长起来。

6、开展校本课程开发与实验活动《 阅读中外经典享受读书乐趣》和《德育学科化》是我校富有特色的面向全体师生开展的实验研究。学校分年级各配阅读的图书供学生阅读。每班每天开设25分钟课外阅读课，有语文老师开发指导。旨在：通过实践研究，提升教师课外阅读指导的策略；提升教师进行校本课程开发、实践研究的能力；提升教师进行课题实验研究的能力。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，倡导学生多读书、读好书、好多书，构建“书香校园”文化，让师生们从真正意义上体验我们的校训——书能让我们一生快乐！本学期开展一系列校本课程。必修课程为：书法、经典阅读、文明礼仪教育。选修课程为：乡土教育（工业篇、农业篇、交通篇、旅游篇、学校篇、环保篇、政文化建设篇）

7、开展论文、案例分析、教学故事评比系列活动论文、案例、教学故事等撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，学校集二者之功能，举办论文、案例分析、教学故事评比系列活动，成立了语文、数学、综合、英语四大评委组，各评委组采用无记名方式对文本审阅、评议的做法，先根据个人标准各自评分，再结出论文所得的平均分，最后根据分数高低评出名次，做到了公平、公正、公开。从这次论文等评比可看出：①全体教师的课改意识增强，课改理念较丰富。大部分论文以课改论题为主，根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养的有益尝试，结构严谨，论点鲜明，论述充分，论据充足，行文流畅，有自己的独特见解。②文体多样，能体现我校教师学习、体验的多样化，除大部分为教学论文外，还有教学案例、教学故事、教学反思等。③与实践结合很紧，说明反思意识和能力增强。大部分论文所举例证，皆是教师们教学实践中案例。④不足：A、有的论文论点过多，论述空泛。B、论文格式有待进一步完善。C、有的论文选题陈旧。D、有的论文有感而发，但感触不多，篇幅不够，陈述不清。

8、组织教师外出参观学习。今年2月份派班主任赴良庄镇中心小学、祝阳十五中参观学习。返校后，认真组织教师进行交流，在特色班级管理上已初见成效。

五、新学年工作的重点：

1、要继续加强班主任常规工作管理，加强学生日常行为习惯的培养。

2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。

3、教科研工作要进一步规范化，要一月一总结，及时调整工作思路。

4、继续深化素质教育，十好教育，五个一工程。上学期，在各种评选活动中，我校董海波老师获市创新课奖。在镇运动会、跳绳、踢毽子比赛、教学常规展评、十好评选中我校均获得第一名。上学年在学校总评中获镇第一名。在新的一年里我们将以素质教育为核心，以新课程改革为动力，以制度为保障，以人本管理为突破口，以促进教师的提高、学生的全面发展为目标，使房村镇中心小学继续发挥房村镇龙头学校的作用，成为全区的名校、在全市有影响的学校，争创省级规范化学校。不当之处，敬请领导和老师们批评指正。谢谢大家！2009年3月

第四篇：中学—下学期重点亮点工作汇报

中学—下学期重点亮点工作汇报

中学XX—XX下学期重点亮点工作汇报

本学期，我校工作紧紧围绕“转作风，保安全，提质量”这条工作主线，以教育工作会议精神为指导，将《教育局XX年工作要点》具化为学校工作指南，把“提质量”明确为学校工作的核心，并结合我校实际，重点做了以下几方面工作：

重点工作一：“四环三步”模式课堂教学改革进一步深化 一是借助“四环三步”教学模式进一步提升教师的专业水平；二是借助“四环三步”教学模式进一步提高课堂教学效率，重点研究了如何使“阅读发现”更有效的问题，开展了青年教师赛课活动，33位教师上了“展示课”，观课议课共计xx人次。

重点工作二：四项举措力促“十年百卷”读书活动坚持不懈 一是为84位教师建立专门的读书台账；二是每月撰写一篇不少于1000字的读书心得体会；三是以教研组为单位，每月（第二大周末）召开“十年百卷”读书交流会；四是师生共读，每位教师每周选择一篇美文，走进教室，与学生共读共赏。

重点工作三：招生工作竭尽全力 我校及早动手，精心部署，分片包村，责任到人，作了大量工作。

1、高中招生：我校被浆水中学录取的实验班学生107人，现已交费95人，完成89％，尚有12人未交费，在等中考结果。我校向县职教中心输送学生45人，完成计划的67%。

2、初中招生：我校负责的片内生xx人，现已交费xx人，完成xx％，尚有35人未交费（xx村21人未交，宋家庄3人未交，xx寺11人未交）。我们正在上门工作。

此外，在教育教学中，我们还有几项工作也许谈不上亮点，但我们做了一些有益的尝试：

尝试工作一：学生管理争创特色 在精细化管理的基础上，学校开展“示范班级创建”活动：一是成立“示范班级创建领导小组；二是各班制定创建方案、提出申请，领导小组审核；三是各班按照实施方案具体落实，形成班级特色。四是验收巩固，目前，阅读、普通话、坐姿、广播操、朗读、内务整理等示范班建设有声有色，班级凝聚力空前增强。

尝试工作二：德育教育硕果累累 一是在“奋发向上，崇德向善”主题教育系列活动中，刘xx被评为“xx县最美少年”；尚xx、张xx荣获演讲比赛一等奖；霍xx等7位同学分获征文、绘画二、三等奖；二是初三毕业前夕，学校开展了“感恩母校，感恩师长”主题征文活动，优秀征文在全校播送25篇，出版专栏2期；三是学校组织全体师生共同观看《我被13所学校开除》的励志教育视频，同时掀起了学习《弟子规》的热潮。我校荣获“xx省第三届未成年人思想道德建设工作先进单位”的荣誉称号。

以上汇报，敬请批评指正。谢谢大家！

二零一五年六月二十三日

第五篇：2012年秋季下学期开学安全工作汇报材料

2012年秋季下学期开学安全工作汇报材料

检查组各位领导：

秋季开学之际，为有效预防各类安全责任事故发生，根据《石门县教育局关于加强期初学校安全工作的通知》（石教通【2012】40号）文件精神，我校积极行动，采取一系列保障师生安全措施，保证了学校各项工作正常有序开展。下面汇报我校具体做法，不足之处，敬请批评指正。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，校长于坤云在教师暑假学习班行政会、教师会上强调要求“安全工作放在首位”。主管安全副校长覃业绪要求各校“要把安全工作作为学校各项工作重点”，各校要明确主管安全工作行政；要建立健全各种安全制度；要扎扎实实搞好安全管理。

为了切实加强对安全日常工作领导，我校把安全工作列入重要议事日程，常务副校长王文清直接抓，分管副校长杨林具体抓，学校办公室、教导处和总务处具体分工负责组织实施。

1、及时学习文件，制定工作方案。

副校长杨林在教师会上组织学习了《石门县教育局关于加强期初学校安全工作的通知》、《湖南省中小学幼儿园安全教育与管理工作规程》、《石门县中小学幼儿园安全责任追究实施办法》、石门县人民政府《关于开展摩托车和低速车专项整治行动的通告》（石政通【2012】9号）文件精神，要求层层签订安全责任状，具体落实各项安全工作。

2、入学安全教育，营造和谐氛围。

政教处主任覃兵兵在开学第一天，通过广播会就对学生进行入学安全教育。

3、多种形式并举，教育无缝覆盖。

各班主任代表学校与家长签订了《雁池中心学校学生安全管理协议书》，并以班会、板报（手抄报）等形式开展了法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识板报宣传，提高师生法律意识、自我保护意识和安全防范意识。

二、制度保证，措施到位

1、完善责任制，强化追究制。

由学校常务副校长王文清负责，将安全保卫工作列入各有关处室目标考核内容，并进行严格考核。成立安全工作领导机构和安全管理办公室，配备了安全检查（巡视）员，各班级设立了安全员，各岗位确立安全目标管理责任，与学生家长签订了安全工作责任状。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度，做到了分工明确，责任到人，提高了消除校园安全隐患，应对突发事件能力。严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人责任。

2、签订责任书，一票否决制

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查和健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

学校与各处室和班主任、教职工层层签订安全责任书，明确各自职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”原则，做到职责明确，责任到人。

三、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校和家庭密切配合。学校积极向乡党委政府汇报，并与职能部门联系，加强接送学生车辆排查。建立学生出行台帐，及时向相关职能部门通报，落实道路交通安全包保责任制。先后请雁池交警中队为学生进行交通安全讲座、请雁池司法所所长陈启军为学生进行禁毒知识讲座。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。

学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩教育活动。

利用班会、团队活动、活动课、人防课和学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、严格督查学生乘车情况。

学校先后向当地党委政府汇报，并争取交警五中队支持，严查三轮车超载。建立学生出行台帐，落实道路交通安全包保责任制，并及时上报当地政府、各职能站所和教育主管部门。提倡走读学生步行上学，严禁学生乘坐“三无”（无牌照、无行驶证、无保险）车辆，严禁骑自行车、摩托车上下学。

五、加强检查，及时整改

1、排查检修，不留死角。

开学前一周总务处对安全隐患和水、电等设施情况进行了彻底排查，并进行了整改。

①维修教室寝室门窗；

②维修焊接铁床、寝室前防护栏杆；

③加高了教学楼前面的所有栏杆（加高不锈钢栏杆30cm）；

④维修教学楼、寝室屋面；

⑤对锅炉进行了清洗维护。

⑥对消防、监控器材进行了全面检测维修。

对其他安全问题也进行了认真排查，彻底消除了安全隐患。

2、疾病预防，未雨绸缪。

①开学前后，组织教师、工友和学生对学校卫生进行了彻底打扫，并对教室、办公室等进行了消毒处理。

②有针对性制订了秋季流感防控工作方案。

③配合乡防疫站对学生预防接种情况进行了复核。

3、矛盾纠纷，妥善化解。

学校利用暑假教师家访、新生入学、转学就读等时机宣讲国家有关教育政策，及时与原民办教师、代课教师沟通交流，把矛盾纠纷化解在萌芽状态。

六、存在主要问题和下步打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作难度越来越大，学校安全作形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利因素。

近几年来，在各级党委政府领导下，通过有关职能部门集中综合整治，学校周边环境有明显好转。但是，社会上不安定因素和不良文化对师生安全影响还比较大，试图干扰学校及学生社会恶势力和人员还存在，社会上黄、赌、毒、非法出版图书、音像及网吧和游戏室对学生影响还非常大，学校周边饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作难度不断增大。

学生中留守儿童越来越多，在家庭中往往隔代教育，家庭教育严重不足。学生作为社会弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。