我和快乐在一起

第一篇：我和快乐在一起

我和快乐在一起

我是个爱说爱笑的孩子，从小爸爸妈妈就引导我要快快乐乐地生活、快快乐乐地学习、快快乐乐的面对人生。

在我的记忆里，快乐就从没离开过我。即使在我遇到的时候，爸爸妈妈也总是想尽办法让我快乐起来，然后去解决困难。经过那件事后，让我更加懂得了快乐的重要性。

那天老师留了很多作业，我越写越烦，到后来居然有好几道数学题无从下手，一赌气我趴在桌子上不写了，像闷葫芦一样生气起来了。不知不觉中，我迷迷糊糊地睡着了。突然，感觉有人在摇晃我的胳膊，睁眼一看，原来是妈妈。她给我准备了一小瓶吹泡泡用的水，让我先放下作业，到院子里去吹会儿泡泡。

来到院中，我先用吸管蘸上一点点水，然后用嘴对准吸管的另一头轻轻一吹，泡泡就吹出来啦！看那些泡泡，有的是独自一个出来，有的是两个一块出来，还有的成群结队地出来。泡泡有圆的，有椭圆的，还有葫芦形的，在阳光的照耀下，全都五光十色，晶莹剔透，漂亮极了。随着泡泡的各种变化，我的心情也变得越来越高兴了，把刚才的烦恼全部抛到九霄门外了。

吹完了泡泡，我再次坐到书桌前，奇迹就像变魔术一样发生了。再看先前不会做的题目，我没飞吹灰之力就解决完了，而且，头脑中的思路还异常的清晰。咦，这是什么原因？哦，原来是“快乐”帮助了我。

快乐是这么的重要，在以后的生活中，我会主动和快乐交朋友，让它永远围绕在我的身边，伴我一生的成长！

第二篇：我和坚持在一起

我和坚持在一起

学校：田小 班级：四（2）作者：邢智超指导教师：李静

在日常生活中，我们会遇到各种考验。在自己想要退缩的时候，要在心中为自己鼓掌，并告诉自己要坚持，咬咬牙、跺跺脚，一定会成功的。

最近我在做测试卷的时候分数总是不理想，这是为什么呢？经过我和老师共同查找，原来是我平时做题马马虎虎、不检查，日积月累的结果啊！有一次，老师正在讲数学题的时候，我分心了在想别的事，结果一道题也不会做，老师批评教育了我。在那时，我就下定决心改掉这个坏毛病。

从此以后，每当上课时我总是目不转睛地盯着老师讲课，大脑也在跟老师一起不停地思考。平时做题时我都会仔细读题，认真检查。在我偶尔想退缩时，我就会对自己说：“邢智超，加油啊，要坚持，你是最棒的！”功夫不负有心人，经过我的坚持，在期中考试时我取得了一个令我和老师都很满意的好成绩。

我乐了，因为我经历了“九九八十一难”，终于取得了“真经”。现在回想起来，不正是“坚持”始终和我在一起吗？

经过这件事，使我更加坚信：成功需要信心，成功需要永不言败，成功更需要和坚持在一起。

第三篇：我和妈妈在一起

我和妈妈在一起

人们都说，世界上最伟大的爱就是母爱。

这一天，我才真正的明白，母爱是无私的，母爱是伟大的。下午，我放学回到家，刚进家门，妈妈就说：“闺女，回来了。”我说；“回来了。”然后，我回屋写作业了。我的作业不多，不一会儿就写完了。这时，妈妈正在看电视。我刚坐下，妈妈就不知不觉地换了一个台，换到了我最爱看的《美人心计》。我说：“您不看了吗？”妈妈说：“我不看了，你看吧，我去做饭了。”过了半个小时，妈妈把饭菜做好了。我过去正要拿碗和筷子，可妈妈已经那好了。在吃饭的时候，妈妈很多次给我夹菜，快把我撑死了。吃完饭，我和爸爸妈妈看电视，我想看《美人心计》，妈妈想看《法律讲堂》。我心想妈妈忙了一天了，该放松一下了，看看有什么国家大事也好，我说妈妈看吧，妈妈说还是你看吧。这样我们让来让去，最后妈妈还是给我看了。快九点了，我就回房睡觉去了。妈妈走到我的房间说：“晚上睡觉的时候冷，多盖点被子啊！”我说：行，妈妈。您回去睡觉吧”！

通过这一个晚上，我能感觉到，妈妈给我了很大的爱，母爱是无私的，母爱是伟大的。真像一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈妈的怀抱，幸福少不了。长大了，我们一定要回报妈妈。

第四篇：和快乐在一起幼儿教师教学反思

冬至过后，深冬来临，天气愈来愈冷，班里的幼儿出勤率有所减少，并且有的孩子和家长说再见时没有以前那么干脆，甚至有的眼圈红红，哭哭啼啼。总的来说，随着天气的变冷，班里幼儿的快乐情绪 较之以前有所降低，为了让孩子重温快乐，增加快乐的情感体验，我设计了本次活动。

首先音乐响起，教师边说边面带快乐的表情做律动，带领幼儿动起来，在音乐中体验快乐，融入快乐的氛围。接着我有感情地讲故事《和快乐在一起》，并引导幼儿观察书中小兔子的表情和试着体验小兔子快乐的感觉。由书中小兔子的快乐引出幼儿带来的“快乐”照片。出示带有笑脸的抱枕，播放配有笑声的flash动画，让幼儿圆形坐好，一边观看动画一边传递抱枕。动画停止时，快乐枕在哪个幼儿的手里，哪个幼儿就把自己照片上的快乐事情讲出来和大家分享。

中班幼儿一般在发言时会突然忘了自己要说什么，要求幼儿带快乐照片并且在活动时提前把照片布置到黑板上，就是为了让幼儿在讲述快乐事情时能够有所提示，更容易清楚表达当时的事情和感觉。设计本次活动的本意就在于：尽我所能，重拾快乐！在本次活动中，幼儿精神是饱满的，情绪是激昂的，回忆是真实的，体验是美好的，分享是相互的。在活动中能真切感受到孩子的欢乐，甚至有的孩子为了向同伴讲述自己的快乐照片，去抢快乐枕。看着孩子们的笑脸，感受着孩子们的快乐，我觉得很知足。

第五篇：我和书在一起

我和书在一起

我最好的朋友就是是书。当我快乐时,我读科学书籍，科学书会带我走进一个美妙的世界;当我难过时,我读漫画书，漫画书让我哈哈大笑;当我无聊无趣时,我拿出故事书来读,慢慢的我进入到自己的美妙童话世界。

科学书籍教会了我透过现象看到世界本来的内在规律。从科学书里，我知道了麦哲伦的航海第一次证明了地球是圆的，我知道了昼夜交替是因为地球自转照成的，地球自西向东自转，我们地球上就有了昼夜交替，而且地球东边比西边早。月食是地球挡住了太阳射向月球的光造成的。我还从科学书里知道了，白色的太阳光原来是由赤橙黄绿青蓝紫七种光合成的复合光。我还从妈妈的实验室里用三棱镜成功地做了这个实验。

从《宇宙探秘》这本书我看到了科学家做的时空穿梭实验，遗憾的是实验时发生了爆炸，没有取得成功。我现在要好好学习，长大以后成为一个科学家，继续做这个实验，如果取得成功，我会自由穿梭在未来和现在之间，为人类造福。

读《爱因斯坦传记》，我知道了爱因斯坦小时候做三个小板凳的故事。这个故事鼓励我在学习的道路上如果碰到困难和挫折要百折不挠，不能轻言放弃。

我从书里知道了要保护环境，不随便扔垃圾，而且垃圾要分类，要爱护我们的环境，要低碳生活，少制造温室气体。

当我难过时，我会拿起漫画书，那些漫画书，让我禁不住哈哈

大笑起来。有人说笑是感情的抒发。笑过了，又可以打起精神来。

《爱的教育》这本故事书教会了我要爱身边的人，爱老师，爱同学，爱父母，学会感恩。

高尔基说，书是人类进步的阶梯。我从始至终一直和书在一起，书是我最好的朋友，书陪我一起成长。